GA 2 _tuan 13 _chuan KTKN

Tuần 13 Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010 TIẾT 1 ĐẠO ĐỨC Quan tâm, giúp đỡ bạn (tiết 2) I. MỤC TIÊU: - Biết được bạn bè cần phải quan tâm,giúp đỡ lẫn nhau. - Nêu được một vài biểu hiện của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày. - Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khả năng. - Nêu được ý nghóa của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè. II. CHUẨN BỊ : - Tranh và phiếu ghi câu hỏi. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: Quan tâm giúp đỡ bạn (tiết 1) - Dựa vào các tranh trong BT2, hãy nêu ra những tranh thể hiện hành vi quan tâm giúp đỡ bạn. - Vì sao cần quan tâm giúp đỡ bạn ? Nhận xét, tuyên dương. 3. Bài mới: Quan tâm, giúp đỡ bạn (tiết 2) Hoạt động 1: Đoán xem điều gì sẽ xảy ra. * HS biết cách ững xử trong một tình huống cụ thể có liên quan đến việc giúp đỡ bạn bè. * Bước 1: - GV treo tranh hỏi nội dung tranh. - Bạn Hà nói gì với bạn Nam? Vì sao? - Yêu cầu HS đoán cách ứng xử của bạn Nam. - GV ghi bảng 3 ý sau : + Nam không cho Hà xem bài. + Nam khuyên Hà tự làm bài. + Nam cho Hà xem bài. * Bước 2: GV yêu cầu HS thảo luận về 3 cách ứng xử trên thông qua 2 câu hỏi : + Em có ý kiến gì về việc làm của Nam? + Nếu là Nam em sẽ làm gì để giúp đỡ bạn? * Bước 3 : - Gọi 1 số nhóm lên trình bày nội dung thảo luận qua phương pháp sắm vai. Các nhóm khác nhận xét. _ Hát. - HS trả lời câu hỏi của GV nêu ra. … tranh 1 ; 3 ; 4 ; 6. … vì em yêu mến các bạn ; em làm theo lời thầy, cô giáo ; bạn có hoàn cảnh khó khăn. - Quan sát tranh và nêu nội dung: Tranh vẽ cảnh trong giờ kiểm tra toán. - Hà đề nghò Nam cho xem bài vì Hà không làm bài được. - HS nêu. _ HS lắng nghe, thảo luận. _ Đại diện nhóm trình bày. Lớp nhận xét xét từng cách ứng xử. _ HS nhắc lại. 25 ⇒ Quan tâm giúp đỡ bạn phải đúng lúc, đúng chỗ và không vi phạm nội quy của nhà trường. Cho bạn xem bài không phải là giúp đỡ bạn. Hoạt động 2: Tự liên hệ. * Đònh hướng cho HS biết quan tâm, giúp đỡ bạn trong cuộc sống hằng ngày. - Kể ra những việc em đã làm thể hiện sự quan tâm giúp đỡ bạn ? GV nhận xét, chốt ý : ⇒ Cần quan tâm giúp đỡ bạn bè nhất là những bạn có hoàn cảnh khó khăn. “Bạn bè như thể anh em Quan tâm giúp đỡ càng thêm thân tình.” Hoạt động 3 : Trò chơi “Hái hoa dân chủ” * HS củng cố kiến thức, kó năng đã học. GV viết sẵn các hoa có nôïi dung như sau : - Bạn hỏi mượn quyển truyện hay của em, em sẽ làm gì ? Vì sao ? - Bạn em đau tay, lại đang xách nặng, em sẽ làm gì ? Vì sao ? - Trong giờ học vẽ, bạn bên cạnh em quên mang hộp bút chì màu mà em lại có. Em sẽ làm gì ? Vì sao ? - Trong tổ em có bạn bò ốm. Em sẽ làm gì ? Vì sao? GV nhận xét, kết luận : Cần phải cư xử tốt với bạn bè, không nên phân biệt đối xử với các bạn nghèo, bạn khuyết tật, bạn khác giới, … Đó chính là thực hiện quyền không bò phân biệt đối xử của trẻ em. 2. Củng cố - Dặn dò - Theo em, việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè có ý nghóa như thế nào ? GV kết luận : Quan tâm, giúp đỡ bạn là việc làm cần thiết của mỗi HS. Em cần quý trọng các bạn biết quan tâm giúp đỡ bạn. Khi được bạn bè quan tâm, niềm vui sẽ tăng lên và nỗi buồn sẽ vơi đi. - Về thực hiện việc quan tâm, giúp đỡ bạn. - Chuẩn bò: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp (tiết 1). - Nhận xét tiết học. - Vài HS lên trình bày. - HS nhận xét và giải thích vì sao đồng ý hay không đồng ý. _ 3 HS nhắc lại. - Lần lượt từng HS lên hái hoa và trả lời câu hỏi có trong hoa. - Cả lớp nhận xét, bổ sung. - Quan tâm, giúp đỡ bạn là việc làm cần thiết, sẽ làm cho niềm vui của bạn tăng lên, nỗi buồn vơi đi. - HS nghe. 26 --------------------------------------------- TIẾT 2 - 3: TẬP ĐỌC Bông hoa Niềm Vui (104) I. MỤC TIÊU: - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng ; đọc rõ lời nhân vật trong bài. - Cảm nhận được tám lòng hiếu thảo với cha mẹ của bạn HS trong câu chuyện. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK) * GD tình cảm yêu thương những người thân trong gia đình. II. CHUẨN BỊ:-Tranh minh họa, băng giấy ghi sẳn câu cần luyện đọc, SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh: Hát 2 .Kiểm tra bài cũ: “Mẹ” HS đọc thuộc và TLCH: Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: “Bông hoa Niềm Vui” a/ Gtb: GV giới thiệu, ghi bảng tên bài. Hoạt động 1: Đọc mẫu GV đọc mẫu toàn bài - GV phân biệt lời kể với lời các nhân vật: + Giọng người kể: thong thả + Giọng Chi: cầu khẩn + Giọng cô giáo: dòu dàng trìu mến Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ * Đọc từng câu trước lớp  Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ khó - GV yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng câu cho đến hết bài. - Tìm từ ngữ khó đọc trong bài: lộng lẫy, chần chừ, nhân hậu, hiếu thảo, đẹp mê hồn - Yêu cầu 1 số HS đọc lại. * Đọc từng đoạn trước lớp và kết hợp giải nghóa từ Yêu 1 HS đọc đoạn 1  Hướng dẫn HS luyện đọc câu dài, nhấn giọng - Những bông hoa màu xanh/ lộng lẫy dưới ánh mặt trời buổi sáng.// - Em hãy hái thêm hai bông nữa,/ Chi ạ!// Một bông cho em,/ vì trái tim nhận hậu của em.//Một bông cho mẹ,/ vì cả bố và mẹ/ đã dạy dỗ em - Hát. - HS đọc thuộc và TLCH. - HS nhắc lại. - HS theo dõi. - 1 HS đọc bài, lớp mở SGK, đọc thầm theo - HS đọc - HS nêu - HS đọc - HS đọc 27 thành một cô bé hiếu thảo.//  Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp nối tiếp * Đọc từng đoạn trong nhóm - Cho HS luyện đọc trong nhóm 4 HS – xếp số thứ tự * Tổ chức thi đọc giữa các nhóm - Cô nhận xét, tuyên dương * Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3 Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài Gọi HS đọc đoạn 1 + Mới sáng tinh mơ Chi đã vào vườn hoa làm gì?  Tình cảm của Chi dành cho bố Gọi HS đọc đoạn 2 + Vì sao Chi không dám tự ý hái bông hoa Niềm vui? Gọi HS đọc đoạn 3 + Khi biết vì sao Chi cần hái hoa cô giáo đã nói gì? + Câu nói đó cho thấy thái độ của cô giáo như thế nào?  Tấm lòng hiếu thảo của Chi đối vơí bố làm cho cô giáo cảm động - Gọi HS đọc đoạn 4 + Theo em bạn Chi có những đức tính đáng quý nào?  Tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ của Chi GV liên hệ, giáo dục. Hoạt động 4: Luyện đọc lại - GV mời đại diện lên bốc thăm - Nhận xét và tuyên dương nhóm đọc hay nhất 3. Củng cố – Dặn dò : - Em thích nhân vật nào? Vì sao - GV chốt lại, gdhs.  GD tình cảm yêu thương những người thân trong gia đình. Luyện đọc thêm - Yêu cầu HS đọc lại bài kỹ để có ý kể lại câu chuyện cho mạch lạc dựa theo các yêu cầu kể trong SGK. - Nhận xét tiết học - HS đọc - HS đọc - HS đọc - HS đọc - HS nhận xét - HS đọc, lớp đọc thầm - HS nêu - HS đọc - HS nêu - HS đọc - HS nêu - HS đọc - Nhận xét tiết học ------------------------------------------------- TIẾT 4: TOÁN 28 14 trừ đi một số : 14 – 8 (61) I. MỤC TIÊU: -Biết cách thực hiện phép trừ dạng 14 – 8, lập được bảng 14 trừ đi một số. - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 14 – 8. - BT cần làm : B1 (cột 1,2) ; B2 (3 phép tính đầu) ; B3 (a,b) ; B4. HS khá giỏi làm toàn bộ các BT. II. CHUẨN BỊ:-1 bó que tính 1 chục và 4 que tính rời III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh : 2. Bài cũ: Luyện tập - Ghi bảng: Đặt tính rồi tính 33 – 26 73 – 49 63 – 15 43 – 9 Nêu cách đặt tính và tính Nhận xét, tuyên dương 3. Bài mới : 14 trừ đi một số 14 – 8 Hoạt động 1: Giới thiệu phép tính - GV gắn bài toán: Có 14 que tính, bớt 8 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? - Yêu cầu HS thao tác trên que tính tìm kết quả - Nêu cách thực hiện. Chốt: Ta bớt 4 que tính rồi bớt thêm 4 que tính nữa vì 4 + 4 = 8 - Yêu cầu HS đặt tính 14 - 8 6 - Tương tự yêu cầu HS thao tác trên que tính tìm kết quả các phép tính còn lại - GV ghi bảng: 14 – 5 = 9 14 – 8 = 6 14 – 6 = 8 14 – 9 = 5 14 – 7 = 7 - Hướng dẫn HS học thuộc Hoạt động 2: Thực hành * Bài 1 : Tính nhẩm: - 8 + 6 = 6 + 8. Vậy khi thay đổi vò trí các số hạng thì tổng như thế nào? * Bài 2: GV nhận xét chốt kết quả đúng : 8 ; 5 ; 7 * Bài3: Đặt tính rồi tính: - GV chấm, chữa bài. - Hát - 2 HS lên bảng thực hiện - Lớp làm bảng con Nhận xét - HS quan sát - HS thực hiện - HS nêu - HS thực hiện - HS thao tác trên que tính tìm kết quả. - Đọc đồng thanh, dãy, nhóm tổ cá nhân - HS đọc yêu cầu - HS làm bài, sửa chéo - Không thay đổi - HS đọc yêu cầu - HS tính nhẩm nêu ngay kết quả. - HS nxét. - 3 HS lên bảng làm , lớp làm vào vở. 29 * Bài 4: Tóm tắt: Có : 14 quạt điện Bán : 6 quạt điện Còn :… quạt điện? 3. Củng cố - Dặn dò : - GV củng cố: nhắc lại bảng trừ 14 trừ một số - Y/ c HS đọc bảng trừ 14 trừ đi một số - Chuẩn bò : 34 – 8 - Nxét tiết học. - HS làm vở, 1 HS làm trên bảng. Giải: Số quạt điện còn lại là: 14 – 6 = 8 (quạt điện) Đáp số: 8 quạt điện - HS nghe. - Nxét tiết học. ********************************************************************** Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010 TIẾT 1: KỂ CHUYỆN Bông hoa Niềm Vui (105) I. MỤC TIÊU: -Biết kể đoạn mở đầu cau chuyện theo 2 cách : theo trình tự và thay đổi trình tự câu chuyện (BT1). - Dựa theo tranh, kể lại được nội dung doạn 2 , 3 (BT2) ; kể được đoạn cuối của câu chuyện (BT3). * GD tình cảm yêu thương những người thân trong gia đình. II. CHUẨN BỊ : -Bảng phụ ghi ý chính của từng đoạn, tranh, 3 bông cúc xanh III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: “Sự tích cây vú sữa”. -GV yêu cầu HS kể lại từng đoạn câu chuyện. -GV nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: “Bông hoa Niềm Vui” * Bài 1: Hướng dẫn HS kể đoạn mở đầu theo 2 cách. GV hùng dẫn kể lần 1 theo đúng trình tự. - GV lưu ý HS không cần kể đúng từng chữ trong sách. - GV hùng dẫn HS kể theo cách thứ 2 (đảo vò trí các ý của đoạn). - GV lưu ý HS: ý ở đầu đưa ra sau, y ở sau đưa ra trước. Để các ý nối tiếp nhau cần thêm từ ngữ hay câu chuyển ý. *Kể theo nhóm *Kể trước lớp - GV có thể chỉ đònh hoặc các nhóm cử đại diện - Hát. - 3 HS kể từng đoạn. - 1 HS đọc yêu cầu bài. - 1 HS kể mẫu đoạn 1. - 2, 3 HS kể lại. - HS kể trong nhóm. - Đại diện các nhóm thi kể trước lớp. 30 thi kể trước lớp. - Nhận xét về nội dung, cách diễn đạt, cách thể hiện – tuyên dương * Bài 2: - Yêu cầu HS quan sát 2 tranh nêu ý chính - Tổ chức HS kể trong nhóm - Cho 2 HS đại diện 2 nhóm thi kể, mỗi em kể 1 đoạn, em khác kể nối tiếp. Nhận xét, tuyên dương nhóm * Bài 3: - Kể lại đoạn cuối, tûng tượng thêm lời cảm ơn của bố. - - Cho nhiều HS kể nối tiếp nhau đoạn cuối. - GV nhận xét, ghi điểm. 4. Củng cố, dặn dò - Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - GD tình cảm yêu thương những người thân trong gia đình. Chuẩn bò: “Câu chuyện bó đũa” Nhận xét tiết học. - HS nhận xét, bình chọn. - 1 HS đọc yêu cầu. - HS nêu. - HS kể trong nhóm - Thực hiện - Nhận xét - Thi đua mỗi dãy 1 HS - HS kể nối tiếp. - Lớp nhận xét, bình chọn bạn kể sáng tạo Nhận xét tiết học ------------------------------------------------------ TIẾT 2 CHÍNH TẢ Bông hoa Niềm Vui (106) I. MỤC TIÊU: -Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn lời nói của nhân vật. - Làm được BT2 ; BT(3) a / b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn -Giáo dục tính cẩn thận II. CHUẨN BỊ:-Bảng phụ ghi nội dung bài viết III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: “Mẹ” ïGV đọc cho HS viết từ dễ sai: lặng yên, tiếng nói, đêm khuya, ngọn gió, lời ru GV nhận xét bài làm của HS 3. Bài mới: “Bông hoa Niềm Vui” Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép GV đọc đoạn chép trên bảng phụ Củng cố nội dung: + Cô giáo cho phép Chi hái thêm hai bông hoa cho ai? Vì sao? Hát 2 HS viết bảng, lớp viết bảng con 3 HS đọc lại HS nêu 31 + Chữ nào trong bài được viết hoa? Yêu cầu HS nêu từ khó viết: hãy hái, nữa, trái tim, nhân hậu, dạy dỗ, hiếu thảo Hướng dẫn HS viết từ khó GV nhận xét, sửa chữa GV hướng dẫn chép bài vào vở: - Lưu ý: Lời cô giáo có dấu gạch ngang đầu dòng. Yêu cầu chép nội dung bài vào vở - Đọc cho HS dò lỗi Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra Chấm, nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả * Bài 2: Yêu cầu HS tìm những tiếng có iê hoặc yê - GV tổ chức trò chơi. Nhóm nào tìm nhanh thì gắn lên bảng * Bài 3a: Yêu cầu HS đặt câu để phân biệt các từ trong mỗi cặp GV sửa, nhận xét Tổng kết, nhận xét 4. Củng cố, dặn dò - Chuẩn bò: “Quà của bố” - Nxét tiết học Chữ đầu câu, tên nhân vật, tên bông hoa HS nêu HS viết bảng con - HS nghe. HS chép nội dung bài vào vở HS dò lỗi Đổi vở kiểm tra HS đọc yêu cầu bài 6 tổ thi đua a. Trái nghóa với khỏe: yếu b. Chỉ con vật nhỏ, sống thành đàn, …: kiến c. Cùng nghóavới bảo ban: khuyên HS đọc yêu cầu HS làm phiếu + Cuộn chỉ bò rối. Bố rất ghét nói dối. + Mẹ lấy rạ đun bếp. Bé Lan dạ một tiếng rõ to. - HS nghe. - Nxét tiết học. ------------------------------------------------ TIẾT 3 TOÁN 34 – 8 (62) I. MỤC TIÊU: - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 34 – 8. - Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng, tìm số bò trừ. - Biết giải bài toán về ít hơn. - BT cần làm : B1 (cột 1,2,3) ; B3 ; B4. HS khá giỏi làm toàn bộ các BT. -Tính cẩn thận, chính xác, khoa học. II. CHUẨN BỊ: Bộ đồ dùng học toán III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: “14 trừ đi một số 14 – 8 ” - GV yêu cầu HS đọc bảng 14 trừ đi một số. Hát 3 HS đọc. 32 GV nhận xét. 3. Bài mới: “34 – 8 ” Hoạt động 1: Giới thiệu phép tính Hướng dẫn HS tự đặt tính. Gọi HS lên bảng đặt tính 3 4 - 8 2 6 Yêu cầu vài HS nhắc lại Hoạt động 2: Luyện tập * Bài 1: - GV nxét, sửa: 94 64 72 53 - 7 - 5 - 9 - 8 87 59 63 45 … * Bài 2: - Tính hiệu nghóa là làm phép tính gì ? - Gọi 3 HS lên bảng làm. - GV nhận xét. * Bài 3:Gọi HS đọc bài toán Hỏi : + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? - GV hướng dẫn tóm tắt. Tóm tắt Nhà Hà : 34 con . Nhà Ly ít hơn : 9 con . Nhà Ly : … con ? GV chấm và sửa bài. * Bài 4: Tìm x : - Y/ c HS phát biểu quy tắc tìm số hạng, SBT. GV nhận xét và sửa bài. 4.Củng cố, dặn dò - Sửa lại các bài toán sai, làm các phần còn lại. - Chuẩn bò bài: 54 – 18 - Nhận xét tiết học. HS tự nêu, thực hiện phép tính * 4 không trừ được 8, lấy 14 trừ 8 bằng 6, viết 6, nhớ 1. * 3 trừ 1 bằng 2, viết 2. Vài HS nhắc lại cách tính. - HS đọc yêu cầu - HS làm bảng con - HS sửa bài - Phép tính trừ. - 3 HS làm bài trên bảng, các HS khác làm vào vở. - 2, 3 HS đọc + Nhà Hà nuôi 34 con gà, nhà Ly nuôi ít hơn nhà Hà 9 con gà. + … nhà bạn Ly nuôi bao nhiêu con gà. - HS làm vào vở toán,1 HS giải bảng phụ Bài giải Số gà nhà Ly nuôi là: 34 – 9 = 25(con) Đáp số: 25 con gà. - HS nêu cách tìm số hạng và cách tìm số bò trừ. - HS làm theo nhóm vào bảng nhóm. a) x + 7 = 34 b) x -14 = 36 x = 34 – 7 x = 36 +14 x = 27 x = 50 ------------------------------------------------------- TIẾT 4: THỂ DỤC Điểm số 1 – 2 ; 1 – 2 theo đội hình vòng tròn 33 I. MỤC TIÊU: - Biết cách điểm số 1-2 ; 1-2 theo đội hình vòng tròn. II. CHUẨN BỊ: Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sạch sẽ, an toàn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên TG Hoạt động của học sinh 1. PHẦN MỞ ĐẦU : _ GV tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học. _ Đứng tại chỗ, vỗ tay hát. _ Chạy nhẹ nhàng trên đòa hình tự nhiên: 60 – 80 m. _ Đi thường và hít thở sâu. _ Ôn bài thể dục phát triển chung. 2. PHẦN CƠ BẢN: * Điểm số 1-2 ;1-2 GV làm mẫu và hướng dẫn HS thực hiện. * Trò chơi : “ Bòt mắt bắt dê” GV hướng dẫn và tổ chức cho HS chơi theo đội hình vòng tròn. 3. PHẦN KẾT THÚC : _ Cúi người thả lỏng: 5 – 6 lần. _ Nhảy thả lỏng: 5 – 6 lần. _ GV cùng HS hệ thống bài. _ GV nhận xét, giao bài tập về nhà. 5’ 25’ 5’ _ Theo đội hình hàng ngang.    GV - HS thực hiện theo đội hình vòng tròn. GV _ Theo đội hình vòng tròn. GV - HS thực hiện theo yêu cầu. ----------------------------------------------- TIẾT 5: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở I. MỤC TIÊU: - Nêu được một số việc cần làm để giữ vệ sinh môi trường xung quanh nơi ở. - Biết tham gia làm vệ sinh môi trường xung quanh nơi ở. - Biết được lợi ích của việc giữ vệ sinh môi trường. * Có ý thức giữ gìn vệ sinh, bảo vệ môi trương xung quanh sạch đẹp. Biết làm một số việc vừa sức để giữ gìn môi trừơng xung quanh : vứt rác đúng nơi quy đònh, sắp xếp đồ dùng trong nhà gọn gàng, sạch sẽ. II. CHUẨN BỊ Các hình vẽ trong SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 34 [...]... bằng 6, 54 viết 6 nhớ 1 18 - 1 thêm 1 là 2, 5 trừ 2 bằng 3, viết 3 36 Hoạt động 2: Luyện tập * Bài 1: - HS đọc - Gọi 1 HS nêu yêu cầu - HS làm phiếu, đổi chéo kiểm tra - GV sửa bài, nhận xét * Bài 2: - HS đọc - Gọi 1 HS nêu yêu cầu - HS làm vở, 4 HS sửa bảng con 74 và 47 64 và 28 44 và 19 74 64 44 - Nêu cách tính - 47 - 28 - 19 - GV sửa bài và nhận xét 27 36 25 * Bài 3: - HS đọc - Gọi 1 HS đọc đề toán... dọc, sau đó chuyển thành vòng tròn _ Ôn bài thể dục phát triển chung 2 PHẦN CƠ BẢN: _ Điểm số 1 – 2 , 1 – 2 … theo đội hình vòng tròn _ Trò chơi “Bòt mắt bắt dê” Cho HS chơi theo đội hình vòng tròn 3 tổ chơi 3 vòng GV quan sát nhắc nhở các em chơi đúng luật TG 6’ Hoạt động của HS _ Theo đội hình hàng ngang   22 ’ GV - HS điểm số theo y/ c - Chơi theo đội hình vòng tròn... của GV 2 Bài cũ: 54 - 18 - HS nhắc lại - Gọi 4 HS lên sửa bài 2 và bài 3 - Nhận xét, chấm điểm 3 Bài mới: Luyện tập - HS nêu yêu cầu * Bài 1: - Thi đua: GV nêu phép tính, HS tính nhẩm, nêu kết quả bằng số trên thanh - Chia lớp thành 2 đội - HS thực hiện cài 14 – 5 = 9 14 – 7 = 7 14– 9 = 5 - HS nxét, sửa 14 – 6 = 8 14 – 8 = 6 13 – 9 = 4 - Nhận xét, tuyên dương - HS thực hiện * Bài 2: 84 74 62 60 - Yêu... phần gạch chéo của hình vuông ta sẽ được hình tròn Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành Hướng dẫn gấp hình - Đầu tiên cắt hình vuông có cạnh là 6 ô vuông - Gấp từ hình vuông theo đường chéo được hình 2a và lấy điểm O là diểm giữa của đường chéo - Gấp đôi hình 2a để lấy đường dấu giữa và mở ra được hình 2b - Gấp hình 2b theo đường dấu gấp sao cho 2 cạnh bên sát vào đường dấu giữa được hình 3 Cắt hình tròn... thực hiện * Bài 2: 84 74 62 60 - Yêu cầu HS tự làm sau đó nêu cách 41 - - _ _ tính của một số phép tính 47 49 28 37 25 34 * Bài 3: Tìm x - HS đọc yêu cầu Xác đònh tên gọi của x Nêu cách tìm số hạng, số bò trừ chưa - HS nêu - HS nêu biết - HS làm bài Cả lớp thực hiện vào vở a) x - 24 = 34 x = 34 + 24 x = 58 * Bài 4: - HS đọc đề rồi tự làm vào vở Giải: GV chấm và sửa bài Số máy bay có là: 84 – 45 = 39 (máy... dưới như viết phần đầu các chữ C và G; sau đó đổi chiều bút, viết nét lượn dọc (lượn 2 đầu); đến đường kẻ 1 thì đổi chiều bút, viết nét lượn ngang, tạo 1 vòng xoắn nhỏ ở chân chữ - GV yêu cầu HS viết bảng con - GV theo dõi, uốn nắn  Chữ L hoa là kết hợp của 3 nét cơ bản: cong dưới, lượn dọc và lượn ngang Hoạt động 2: Hướng dẫn viết từ ứng dụng - Nêu cụm từ ứng dụng? - - Hướng dẫn HS quan sát và nhận... văn ngắn (từ 3 đến 5 câu) theo nội dung BT2 - Bồi dưỡng tình cảm yêu thương quý trọng người thân trong gia đình, tự hào về gia đình mình II CHUẨN BỊ:-Bảng phụ ghi bài tập 1 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Hát 1 Ổn đònh: - 2 – 3 HS thực hiện 2 Bài cũ: Gọi điện GV yêu cầu HS thực hiện thao tác khi gọi điện thoại theo 2 tình huống ở bài tập 4 3 Bài mới: Kể về... số có kèm theo đơn vò đo dm - Biết vẽ hình tam giác cho sẵn 3 đỉnh - BT cần làm : B1a ; B2a,b ; B3 ; B4 HS khá giỏi làm toàn bộ các BT II CHUẨN BỊ: Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hát 1 Ổn đònh: 2 Bài cũ: “34 – 8 ” Yêu cầu HS làm bảng con HS làm 74 – 8 54 – 6 24 – 8 94 - 9 - HS nxét Nêu cách tính GV sửa bài, nhận xét 37 3 Bài mới: “54 – 18” Hoạt động... ********************************************************************** Thứ tư ngày 24 tháng 11 năm 20 10 TIẾT 1 TẬP ĐỌC Quà của bố (106) I MỤC TIÊU: - Biết ngắt, nghỉ đúng hơi ở những câu văn có nhiều dấu câu - Hiểu ND : Tình cảm yêu thương của người bố qua những món quà đơn sơ dành cho con (Trả lời được các CH trong SGK) II CHUẨN BỊ:-Bảng phụ, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Hát 1 Ổn đònh: 2 Bài cũ: “Bông hoa Niềm... học sinh - Hát 1 Ổn đònh: 2 Bài cũ: “Bông hoa Niềm Vui” - Gọi HS đọc đoạn 1, 2 và trả lời câu hỏi - HS nêu - Gọi HS đọc đoạn 3, 4 và trả lời câu hỏi - Nhận xét, cho điểm 3 Bài mới: “Quà của bố” Hoạt động 1: Đọc mẫu - Lớp theo dõi - GV đọc mẫu - 1 HS đọc, cả lớp mở SGK và đọc thầm - Gọi 1 HS khá giỏi đọc lần 2 theo Hoạt động 2: Luyện đọc kết hợp giải nghóa từ * Đọc từng câu: - HS đọc nối tiếp - Yêu cầu . Tuần 13 Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 20 10 TIẾT 1 ĐẠO ĐỨC Quan tâm, giúp đỡ bạn (tiết 2) I. MỤC TIÊU: - Biết được bạn bè cần. 1 là 2, 5 trừ 2 bằng 3, viết 3 - HS đọc - HS làm phiếu, đổi chéo kiểm tra - - HS đọc - HS làm vở, 4 HS sửa bảng con 74 64 44 - 47 - 28 - 19 27 36 25 -