1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Quan niệm nghệ thuật về con người và thế giới trong tiểu thuyết của franz kafka

83 66 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 83
Dung lượng 125,23 KB

Nội dung

MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU 1 Lí chọn đề tài Lịch sử vấn đề 2.1 Tài liệu tiếng Anh 2.2 Tài liệu tiếng Việt Mục đích, đối tượng, phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu 3.2 Mục đích nghiên cứu 3.3 Phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Cấu trúc luận văn PHẦN NỘI DUNG: CHƯƠNG 1: FRANZ KAFKA TRONG BỐI CẢNH VĂN HÓA - XÃ HỘI TRUNG ÂU CUỐI THẾ KỶ XIX ĐẦU THẾ KỶ XX 1.1 Vài nét xã hội Trung Âu khu vực Tiệp 1.2 Franz Kafka cộng đồng Do Thái 13 1.3 Bối cảnh văn hóa cuối kỷ XIX đầu kỷ XX 18 CHƯƠNG 2: CUỘC SỐNG VÀ CON NGƯỜI TRONG TIỂU THUYẾT CỦA FRANZ KAFKA 28 2.1 Khái niệm quan niệm nghệ thuật 28 2.2 Các kiểu loại nhân vật 32 2.2.1 Con người xa lạ 32 2.2.2 Con người bị tha hóa 36 2.2.3 Con người giới phi lý thù địch 40 2.3 Cuộc sống thực tiểu thuyết Franz Kafka 44 CHƯƠNG 3: NGHỆ THUẬT TIỂU THUYẾT CỦA FRANZ KAFKA 51 3.1 Nghệ thuật xây dựng nhân vật 51 3.1.1 Cách xây dựng nhân vật truyền thống trước Franz Kafka 51 3.1.2 “Phản nhân vật” truyền thống 55 3.1.3 Điểm nhìn 61 3.1.4 Quan hệ nhân vật môi trường 65 3.2 Nghệ thuật kết cấu 69 3.3 Ngôn ngữ 72 KẾT LUẬN 77 TÀI LIỆU THAM KHẢO 78 PHẦN MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Luận văn lựa chọn đề tài “Quan niệm nghệ thuật người giới tiểu thuyết Franz Kafka” với lí sau đây: Thứ nhất: Franz Kafka nhà văn hàng đầu kỷ AX nay, xếp vào hàng tên tuổi lớn văn học giới Những sáng tác ông có lúc xem ngụ ngôn thời đại tính ẩn dụ đa nghĩa hình tượng mà ơng xây dựng nên, phán đốn suy tư mà ơng gửi gắm tác phẩm Xung quanh Kafka, vậy, nở rộ nghiên cứu tranh luận mà nay, cịn nhiều vấn đề chưa ngã ngũ Chính thế, nghiên cứu quan niệm nghệ thuật người giới tiểu thuyết Kafka tìm hiểu vấn đề “xương sống”, hệ thống tác phẩm ông Đồng thời, qua đó, có nhìn thấu đáo tư tưởng nhà văn xem người mở đường khai lối cho nhiều khuynh hướng, trào lưu nghệ thuật Thứ hai: Tiểu thuyết thể loại đóng vai trị to lớn làm nên diện mạo văn học quốc gia Vì thế, tác phẩm Franz Kafka tiếng Việt Nam hai thể loại: truyện ngắn tiểu thuyết luận văn tập trung trọng tâm vào tiểu thuyết tác giả Thứ ba: Tác phẩm Franz Kafka có phạm vi ảnh hưởng rộng rãi sâu sắc văn đàn giới Việt Nam không ngoại lệ tầm ảnh hưởng ông văn học nước ta đà rộng mở Do đó, tìm hiểu quan niệm nghệ thuật người giới tiểu thuyết Kafka giúp có đánh giá xác tồn diện dấu ấn ơng sáng tác nhà văn Việt Nam Lịch sử vấn đề Là nhà văn lớn, Franz Kafka tác phẩm ông trở thành mục tiêu nghiên cứu cảm hứng sáng tạo cho nhà phê bình nhà văn tồn giới Những cơng trình nghiên cứu với mức độ nơng, sâu khác soi chiếu người sáng tác F.Kafka nhiều phương diện Đặc biệt, quan niệm nghệ thuật người giới lại vấn đề bản, cốt lõi sâu tìm hiểu tư tưởng, phong cách nhà văn Chính vậy, vấn đề nhà nghiên cứu đề cập đến, cách chi tiết thoảng qua, cơng trình Ở đây, chúng tơi điểm lại vài ý kiến liên quan đến vấn đề luận văn mà chúng tơi có dịp tham khảo 2.1 Tài liệu tiếng Anh Sau Chiến tranh giới thứ hai, “phát lại”, Franz Kafka giới văn chương ông thu hút khối lượng khổng lồ nhà nghiên cứu Theo thống kê, dựa nhan đề nghiên cứu Yvegili vào năm 1981 cơng trình nghiên cứu Franz Kafka lên tới số năm nghìn Nói George Steiner, chung quanh Kafka, “một văn chương bao la nở rộ” Trong tập tiểu luận Hope and the Asburd in the work of Franz Kafka, Albert Camus – nhà văn tiếng trường phái sinh chủ nghĩa – khẳng định giá trị tác phẩm Kafka Ơng nhấn mạnh: “”Tồn nghệ thuật Kafka tập trung chỗ buộc độc giả phải đọc lại”, cho Kafka nhà văn sinh “minh họa phi lý sống phương tiện trần thuật, phức tạp nhân vật cách sử dụng ngơn ngữ siêu thực hình ảnh tác phẩm” Nhận định củng cố thêm cho luận điểm nghiên cứu người sinh phương diện quan điểm nghệ thuật người Franz Kafka Cuốn A companion to the works of Franz Kafka có nhiều viết xoay quanh vấn đề mỹ học trình sáng tác Franz Kafka đời sống tác phẩm sau đời Trong đó, viết A dream of Jewishness Denied: Kafka’s Tumor and “Ein Landarzt” Sander L.Gilman có đối chiếu người tác phẩm Franz Kafka với đặc tính xã hội tư tưởng người Do Thái cách kĩ lưỡng Tuy có số yếu tố mang tính cực đoan áp đặt, song viết nguồn tài liệu giúp chúng tơi có nhìn thấu đáo ảnh hưởng yếu tố nguồn gốc lên tư tưởng sáng tác F.Kafka Cũng sách này, viết Making everything “a little uncanny”: Kafka’s Deletions in the Manuscript of Das Schloß and What They Can Tell Us Mark Harman tìm hiểu biến thể nhân vật K tiểu thuyết Lâu đài khẳng định: với nhân vật K., Kafka “xóa tất tham chiếu đến nhiệm vụ người anh hùng”, từ tạo “biến thể mạnh mẽ” Quan điểm giúp ích chúng tơi việc tìm hiểu tính chất đa nghĩa tác phẩm Franz Kafka, mà cụ thể tẩy trắng nhân vật tạo nên giới huyền thoại Trong sách Cambridge companion to Kafka, Kafka tác phẩm ơng nghiên cứu từ nhiều góc độ: bối cảnh Châu Âu, văn hóa dân gian Do Thái, huyền thoại thực tế tiểu sử Kafka, chí từ góc độ giới tính văn hóa đại chúng Bài viết The exploration of the modern city in The Trial tác giả Role J.Goebel sâu tìm hiểu dấu vết thành phố đại tiểu thuyết Vụ án, từ khẳng định thành phố tác phẩm “điển hình đô thị đại đầu kỷ XX” với người mang đặc trưng “như tinh túy thị đại” Điều mang tính chất gợi mở cho xem xét phương diện người cô đơn xã hội kĩ trị tác phẩm F.Kafka Cũng Role J.Goebel, Stanley Corngold viết Franz Kafka: the radical modernist sách The Cambridge companion to the modern German novel, dấu vết đời sống đại với cơng sở, hàng hóa, trị, pháp luật,… tiểu thuyết F.Kafka Trong đó, “tâm trạng xét xử đại hoang tưởng, pháp lý quan liêu tổ chức hành vi giải thích tính bạo lực che giấu cuối cùng” Nhận định giúp chúng tơi khẳng định thêm tính chất bất lực người tác phẩm F.Kafka Trên trang web www.themodernword.com, F.Kafka giới thiệu đại diện tiêu biểu Với việc nêu lớp ý nghĩa tác phẩm - chẳng hạn hành trình nhân vật K Lâu đài “sự tìm kiếm cộng đồng”, “con đường tìm Thiên Chúa”, “sự phê phán thói quan liêu” hay “lời tiên tri” – tác giả nhấn mạnh tính chất đa nghĩa tiểu thuyết F.Kafka Dựa vào đây, nhiều chúng tơi có nhìn tồn diện ẩn ý tác phẩm, từ thấy quan niệm nghệ thuật người giới F.Kafka 2.2 Tài liệu tiếng Việt Trong Tạp chí Văn học nước số 4, năm 1996, tác giả Nguyễn Văn Dân với viết Kafka với chiến chống phi lý chủ yếu tập trung vào phân tích tính chất phi lý “đối tượng nhận thức” tác phẩm F.Kafka Nguyễn Văn Dân cho rằng: “Trong trường hợp, phi lí Kafka bi kịch người tồn giới đương thời Kafka khơng phải tìm kiếm phi lí đâu xa nhà văn lãng mạn” “Kafka chủ trương lưu tâm đến người bình thường, đến nỗi lo đời thường họ” Như vậy, quan điểm Nguyễn Văn Dân thêm lần khẳng định quan niệm nghệ thuật Kafka thông qua tác phẩm bất an người giới phi lý Phương Tây, văn học người GS Hoàng Trinh nghiên cứu quan niệm nghệ thuật người giới F.Kafka thơng qua việc phân tích khái lược ba tiểu thuyết Lâu đài, Hóa thân Vụ án Qua đó, tác giả nhận định giới “tha hóa”, giới “huyền thoại” “đối lập với thực sống” [28, tr.22] “con người bị cầm tù mà không biết” [28, tr.22] Tuy nhiên, đứng từ góc độ trị nên GS Hồng Trinh kết luận giới quan F.Kafka “duy tâm, siêu hình” (24, tr.24) vậy, khiến tác phẩm Kafka có tác dụng tiêu cực “rõ ràng mạnh hơn” [28, tr.25] Đây nhận định phiến diện, quy chụp nhà văn có tác phẩm đặc biệt đa nghĩa F.Kafka Nhà nghiên cứu Trương Đăng Dung viết Thế giới nghệ thuật Franz Kafka, in Franz Kafka, tuyển tập tác phẩm, NXB Hội nhà văn, Trung tâm văn hóa Đông Tây, 2003, khẳng định: “đối tượng trung tâm giới nghệ thuật Kafka tha hóa, nỗi lo âu, lưu đày chết” [22, tr.941], Kafka “đã thể chất thời đại cách độc đáo, mở khả cho tiểu thuyết đại” Với luận điểm trên, Trương Đăng Dung nhấn mạnh quan niệm nghệ thuật F.Kafka người giới thể qua tác phẩm, đóng vai trị mở đường khai lối cho văn học đại Trong giới thiệu tác giả Franz Kafka, in giáo trình Văn học phương Tây, NXB Giáo dục, 2006, nhà nghiên cứu Đặng Anh Đào phân tích vấn đề người đại chất “hài hước đen” đặc trưng tác phẩm F.Kafka Đặng Anh Đào khẳng định, giới F.Kafka nơi “cái phi lý trở thành bình thường hàng ngày” [24, tr 914], giới huyền thoại mang “tiếng nói đa âm thân phận người” [24, tr 933] Như vậy, Đặng Anh Đào khẳng định tính chất phi lý cao độ quan niệm nghệ thuật người giới F.Kafka Trong cơng trình nghiên cứu khác, Đổi nghệ thuật tiểu thuyết phương Tây đại, Đặng Anh Đào rõ nét đổi nghệ thuật nhiều phương diện tiểu thuyết phương Tây Khi phân tích nét đổi này, Đặng Anh Đào lấy tác phẩm F.Kafka làm dẫn chứng minh họa Chẳng hạn, để giải thích cho di động điểm nhìn từ người kể chuyện sang nhân vật, Đặng Anh Đào viết: “Di động điểm nhìn… đổi mà người khai phá Kafka, cách để “khách quan hóa” tượng Song điểm nhìn nhân vật Kafka, tập trung vào ám ảnh, lại có ý nghĩa chủ quan đặc biệt Bên cạnh đó, số chi tiết nhìn qua mắt nhân vật lại có hướng ngược lại, khách quan hóa” [11, tr 39] Những phân tích dạng Đặng Anh Đào giúp ích chúng tơi nhiều việc tìm hiểu nghệ thuật xây dựng nhân vật F.Kafka – xem biểu cụ thể quan niệm nghệ thuật người giới tác giả Trong viết Từ đại đến hậu đại, Hoàng Ngọc Tuấn đặt tác phẩm F.Kafka vào dòng chảy văn học giới để từ thấy vai trị viên gạch nối hai thời kỳ Hiện đại Hậu đại Kafka Hoàng Ngọc Tuấn viết: “Franz Kafka tạo kỹ thuật viết khiến số tác phẩm ơng mang tính cách đa tầng đa phương ý nghĩa, bất khả giản lược: tóm tắt đại ý hành động bất công tác giả Cuốn Das Schloss (Lâu đài, 1926) ví dụ thú vị Nó tác phẩm chứa đựng đầy ẩn dụ phức tạp có khả gợi tưởng phong phú Cả tiểu thuyết tồn ký hiệu biểu ý đa giác khiến người đọc lúc lại tiếp tục nhìn thấy ý nghĩa khác, thể nhìn vào ống kính vạn hoa Mỗi lần đọc, nhìn thấy biến dạng: ẩn ý triết lý, hay ẩn ý trị, hay tiếng nói mang màu sắc Do Thái, hay thái độ phân tâm học kiểu Freud Nó thơ kỳ lạ, từ chối công thức diễn dịch, cho phép cảm nhận kinh nghiệm đọc trực tiếp tồn thể để nắm bắt biểu tượng biến thiên động” [28, tr 99] Quan niệm củng cố thêm luận điểm tính chất đa nghĩa giới hình tượng F.Kafka Mục đích, đối tượng, phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu Luận văn tập trung nghiên cứu Quan niệm nghệ thuật người giới tiểu thuyết Franz Kafka, đó, sâu tìm hiểu sở hồn cảnh văn hóa, xã hội làm nảy sinh quan niệm nghệ thuật người giới Kafka, đồng thời rõ quan niệm nghệ thuật nào, biện pháp nghệ thuật mà Kafka sử dụng để thể quan niệm nghệ thuật tiểu thuyết 3.2 Mục đích nghiên cứu Với luận văn Quan niệm nghệ thuật người giới tiểu thuyết Franz Kafka, người viết mong muốn yếu tố ảnh hưởng đến quan niệm nghệ thuật người giới tiểu thuyết F.Kafka; làm rõ quan niệm nghệ thuật người giới tiểu thuyết F.Kafka; đồng thời phân tích nghệ thuật xây dựng nhân vật biểu cụ thể quan niệm nghệ thuật người giới F.Kafka 3.3 Phạm vi nghiên cứu Để tìm hiểu vấn đề loại hình nhân vật biểu tượng sáng tác F.Kafka, sử dụng Tuyển tập tác phẩm Franz Kafka Hội nhà văn xuất năm 2003 làm tư liệu để triển khai đề tài Trong vấn đề quái dị Từ đó, phi lí cách biến dạng người dùng để khám phá phi lí xã hội Không gian tiểu thuyết Kafka đặc biệt vơ định Người đọc tìm thấy tác phẩm chất liệu thực tòa án, đường phố, ngân hàng, giám đốc, nhân viên,… Tuy nhiên, Kafka nhào nặn, bóp méo tất khiến chúng vừa thật lại vừa ảo, vừa quen lại vừa lạ, rõ ràng tồn mà lại siêu tưởng Không sử dụng yếu tố hoang đường mà đặt nhân vật vào khơng gian có tính lịch sử - đời thường, Kafka tạo chất huyền thoại cho tác phẩm Đây tài Kafka, yếu tố giúp người đọc cảm nhận rõ ràng phi lí, nằm ngồi tầm kiểm sốt lý trí khoa học giới Cũng tòa án, giới Kafka, tòa án lại nằm gác xép nhà tồi tàn, chí phòng áp mái chật chội họa sĩ biến thành tịa án Khơng khí văn phịng tịa án bối Joseph K bị ngạt thở, trái lại, nhân viên tư pháp lại st ngất xỉu hít thở khơng khí lành bên ngồi.: “cơ gái mở cửa cho anh Anh cảm thấy khỏe lại thường để thưởng thức mùi vị tự do, anh bước xuống bậc thang, từ anh chào từ biệt người đàn ông cô thiếu nữ đứng bên cúi xuống… Anh thơi thấy họ chịu đựng khó nhọc khơng khí tương đối mát mẻ từ cầu thang lùa vào, quen với bầu khơng khí văn phịng Họ khơng đáp ứng lại gái có lẽ ngất xỉu anh khơng đóng vội cửa lại” [24, tr.100] Pháp trường khu đập đá ngoại ô, lâu đài tưởng đồi trước mặt mà lại xa Khơng gian trở nên hư ảo, huyền bí Nhưng hư ảo lại có tính o bế, có xu hướng biến người trở thành nơ lệ Đó không gian nhà luật sư Huld, nơi quán rượu hay lâu đài Thương gia Bloc chàng trai đưa thư Barnabes sản phẩm thảm hại phải sinh tồn loại khơng gian Khơng gian bóp nghẹt người, phản ánh bất thường giới, khiến người cảm thấy nhỏ bé, hoang mang trước âm u Dù không gian tuyết trắng mênh mông “không đâu có bóng người” [6, tr.309] (Lâu đài); hay phịng kín bưng hang cách biệt với đời sống (Biến dạng); hay gác xép bụi bặm, tầng áp mái tối tăm, khu ngoại ô bẩn thỉu (Vụ án) khủng bố, khiến người cảm thấy tòa án khắp nơi Nhân vật bị lạc vào mê cung khơng thể tìm đường thốt, dù có theo cách kết cục chết thảm thương âm thầm Không gian tác phẩm ngày bị thu hẹp: Gregor Samsa bị gia đình ruồng bỏ, K bị dân làng xa lánh, Joseph K co lại trước bao vây tịa án Khơng gian ám ảnh đến căng thẳng giúp nhân vật khám phá đến tận chất thực, nhận thức sâu sắc mối quan hệ người với người ý thức rõ nét thân phận cá nhân Kafka hòa trộn thành công thực huyền ảo, từ huyền thoại hóa khơng gian, nhằm biểu sâu sắc phi lý giới đại Không xây dựng khơng gian huyền thoại, Kafka cịn xóa bỏ đường viền thời gian thực để tạo nên môi trường huyền ảo cho nhân vật Thời gian không phần phi lí, tác phẩm Kafka, thời gian vật lí hồn tồn bị hủy hoại Nhân vật khơng có q khứ, khơng có tương lai, thời gian khoảnh khắc “thức tỉnh” nhân vật trước kiếp sống “con bọ”, để đủ hoàn tất biến cố Nếu thời gian tiểu thuyết thực có đủ tại, khứ tương lai tiểu thuyết Kafka, thời gian hồn tồn bị cắt chặt Nhân vật cịn tại, xoay quanh kiện đó, ám ảnh Điều dẫn đến cảm thức thời gian tác phẩm nằm ngồi dịng chảy lịch sử Ấn tượng huyền thoại thời gian đến từ tín hiệu phiếm bắt đầu câu chuyện: “một buổi sáng anh bị bắt” (Vụ án), “một sáng tỉnh giấc băn khoăn” (Biến dạng), hay “khi K đến nơi đêm khuya” (Lâu đài) Giống sắc thái mơ hồ thời gian câu chuyện cổ tích, Kafka dường khơng e ngại thơng báo cho độc giả biết tính hư cấu tác phẩm Ông tạo đứt đoạn khơng thể đốn trước kiện Đồng thời, Kafka để câu chuyện diễn phần lớn thời gian bóng tối ánh sáng âm u Chẳng hạn Biến dạng, “con bọ” Gregor Samsa chủ yếu nằm khơng gian u tối phịng, nơi ánh mặt trời lọt qua tường ánh sáng thấy vệt mờ mờ qua cửa sổ: “Nhiều đêm anh nằm trằn trọc tràng kỷ không chợp mắt, hàng liền cào cấu vào lớp nệm da Hoặc anh vận dụng lực đẩy ghế bành lại gần cửa sổ anh bò lên thành cửa sổ… Và anh khơng biết sống đường Charlotte,… có lẽ anh tin khung cửa sổ sa mạc hoang liêu nơi đất âm u trời ảm đạm hòa lẫn với xám xịt màu” [24, tr.319] Thời gian bị xé lẻ thành mảnh vụn tâm trạng đầy lo âu tuyệt vọng nhân vật Thời gian tâm trạng giúp nhân vật tự “nghiệm sinh” tồn giá trị cá nhân, đó, có ý nghĩa triết học Nhưng đồng thời, mật độ thường ngày, chất liệu thực tác phẩm lại dày đặc dẫn đến người đọc không liên tưởng đến giới thực ấn tượng khủng khiếp đậm đặc Sự huyền thoại hóa thời gian khiến cho q trình “nghiệm sinh” nhân vật dù dài hay ngắn, ngày hay năm, dày dặn kiếp người Dường đời nhân vật có ý nghĩa khoảng thời gian đó, nhân vật tồn để phục vụ giai đoạn mà thơi Thời gian tiểu thuyết Kafka cịn phi lí Các kiện khơng thể xác định thời điểm diễn Joseph K tòa án gọi đến để thẩm vấn người gọi điện thoại “lại quên không cho biết nào” [24, tr.107], anh đến vào lại thành bị muộn năm phút Ở đây, dường thời gian siêu hình, đo đếm, dường “ta bên bờ bên biên giới thời gian rồi” (Đêm Lisbonne) Được chuyển hóa thành ý thức sống, tồn người, thời gian tiểu thuyết Kafka đặc biệt bấp bênh, phi lý bế tắc Bằng cách xóa bỏ đường viền thời gian thực, Kafka tạo môi trường huyền ảo để nhân vật trải nghiệm toàn phi lý siêu hình giới thực Trong tác phẩm Kafka, thời gian vật lý bị hủy hoại, mảng thời gian đủ để nhân vật có “sự thức tỉnh triết học”, đủ để hồn tất biến cố nhân vật Ở Biến dạng, thời gian kéo dài tháng, kể từ Gregor Samsa biến thành bọ anh lặng lẽ lìa bỏ sống, thời gian đủ để anh lần đời đặt câu hỏi sống Cũng vậy, vụ án Joseph K – từ anh bị vướng vào nó, chống cự, bị theo cuối “chết chó” – diễn năm, từ ngày sinh nhật lần thứ ba mươi đến “cách hôm trước ngày sinh nhật lần thứ ba mươi mốt” anh [24, tr.221] Ở Lâu đài, thời gian cịn ỏi hơn, tính số ngày số đêm K đến làng xa lạ Tuy nhiên, dù bị rơi vào không gian thời gian đậm chất huyền thoại, người đọc cảm thấy quen thuộc gần gũi Đấy xuất dày đặc chất liệu thực, khiến cho cảm giác phi lí nỗi ám ảnh khủng khiếp Và vậy, mơi trường hồn tồn khơng cắt nghĩa cho nhân vật, trái lại, huyền ảo mơi trường cịn khiến cho nhân vật biến thành ám ảnh siêu hình phi lí tồn sống 3.2 Nghệ thuật kết cấu Chính đổi quan niệm thực cách xây dựng nhân vật Franz Kafka dẫn đến thay đổi nghệ thuật kết cấu cốt truyện Khác với tiểu thuyết thực phải có cốt truyện cụ thể với kết rõ ràng, tiểu thuyết Kafka gần khơng có cốt truyện Người ta dễ dàng tóm tắt lại Thằng gù nhà thờ Đức Bà Victor Hugo, khơng khó khăn việc kể lại Ơgieni Grăngđê H.Balzac lại gần tóm lược Lâu đài, Vụ án hay Biến dạng Kafka Biến dạng tiểu thuyết cịn rõ ràng cốt truyện nhất, song khó để kể lại câu chuyện mà đảm bảo giữ ngun khơng khí Trong cốt truyện tác phẩm văn học, kiện, mâu thuẫn xung đột yếu tố quan trọng giúp thúc đẩy cốt truyện Cũng kiện, tình huống, tính cách nhân vật bộc lộ trọn vẹn, triệt để chân xác Nhưng tiểu thuyết Kafka lại gần khơng có cốt truyện, kiện Trong Vụ án, tất kiện xảy xoay quanh trình chạy tội Joseph K., q trình lại khơng có trục kiện Đa phần thái độ người xung quanh, bà chủ nhà, ông họ từ quê ra, gặp gỡ với nhiều người khác có liên quan đến tịa án họa sĩ Titoreli, luật sư Hunn,… Trong Lâu đài, tình xoay quanh việc K tìm cách tiếp cận với lâu đài, cách thức nhân vật lại chủ yếu gặp gỡ người người kia, rình rập thất vọng Các kiện thường phi lí tập trung khắc sâu vào ám ảnh Trong tiểu thuyết Kafka, kiện khơng cịn phương tiện dùng để khắc họa nhân vật, mà trở thành cơng cụ để nhấn mạnh hồn cảnh bi đát nhân vật Đồng thời, phi lí tính ám ảnh kiện khiến cốt truyện khơng có phát triển, khơng thể lên tới đỉnh điểm hoàn cảnh bi đát nhân vật, khắc sâu tình trạng khơng lối tơ đậm ám ảnh phi lý Cốt truyện bị chia loãng kết hợp nhiều mảnh cốt truyện khác Trong Lâu đài, bên cạnh câu chuyện việc tìm cách tiếp cận lâu đài K cịn có mảnh cốt truyện gia đình Olga, thời trẻ mẹ Frida Những mạch truyện nhỏ kiểu khơng có tác dụng thúc đẩy diễn biến câu chuyện K., khơng có tác dụng nhiều việc lí giải cốt truyện Cốt truyện bị lỏng lẻo, gợi cảm giác vơ nghĩa bất thuận lí kiếp người Đây điểm khác biệt so với truyền thống lại nằm dụng ý nhà văn muốn nhấn mạnh đến phi lí ngập tràn giới số phận bi đát người đại Các tiểu thuyết Kafka có kết cấu lắp ghép, phân mảnh Điều khiến việc bỏ số chương tác phẩm (như Vụ án) khơng gây tổn hại đến kết cấu; khiến tác phẩm bị bỏ dở (như Lâu đài) song không gây cảm giác dở dang cho người đọc Tiểu thuyết cổ điển có tính chặt chẽ, chi li chương, cảnh, nhằm tạo logic cho câu chuyện gia tăng tính thuyết phục người đọc Tiểu thuyết Kafka, với vỏ cũ hình thức chương hồi, thực chất có nhiều đổi Kết cấu lắp ghép tạo từ khơng phát triển cốt truyện, đó, dù xếp theo lối chương hồi tiểu thuyết Kafka mang tính chất lắp ráp: “cảnh đặt bên cảnh theo tuyến song song mà không khiến kiện hành động tiến triển Cấu trúc có ý nghĩa nội dung: giới đổ vỡ thành mảnh, người tạo dựng nổi” [24, tr.928] Giảm thiểu hành động, xoáy sâu vào tâm trạng nhân vật đối diện với tình bất khả, nhân vật Kafka thể cách sâu sắc trạng thái khủng hoảng người đại “một giới đổ vỡ” [11, tr.40] Biến dạng dòng tâm tư người bị biến thành bọ, Vụ án tâm trạng kẻ bị kết án, Lâu đài suy nghĩ cố gắng xin chấp nhận làm người đạc điền Tính chất khơng liền mảnh tiểu thuyết Kafka nảy sinh từ khuynh hướng thiên gợi mở tâm trạng này, vậy, tác phẩm ơng có dáng vẻ lắp ghép nhiều mảnh truyện khác Như vậy, kết cấu cốt truyện tiểu thuyết Kafka gần không làm rõ thêm chân dung nhân vật mà chí, cịn khiến nhân vật xoay quanh ám ảnh nhất: Joseph K tìm cách chạy tội, Gregor Samsa cố gắng khỏi lốt bọ, K tìm đường đến lâu đài Nghệ thuật kết cấu thực góp phần nhấn mạnh nhỏ bé, vơ danh cô độc người xã hội kĩ trị khắc sâu cảm thức vè phi lí giới 3.3 Ngôn ngữ Do sử dụng dịch nên luận văn sâu vào từ ngữ mà điểm qua lối viết Franz Kafka Với tư cách nhà văn có nhiều đổi nghệ thuật tiểu thuyết, Kafka có cách tân đáng kể vấn đề ngôn ngữ Ngơn ngữ Kafka ngồi khơng khác truyền thống, chặt chẽ, miêu tả tỉ mỉ, kĩ Câu từ tác phẩm Kafka không bay bổng, không sử dụng mĩ từ Nhưng chặt chẽ lại làm nảy sinh vấn đề, “nó chặt chẽ đến mức người ta bắt đầu thấy rối rắm không lần được, y mạng nhện dính” [15, tr.893] Kafka giữ lại vỏ cấu trúc, tính logic, mạch lạc ngữ pháp truyền thống lại đưa vào nội dung phi lí, bất thường; khiến cho phi lí trở nên khủng khiếp Trong khơng gian thường nhật, vỏ bọc ngôn ngữ truyền thống, giới Kafka đầy bất ổn, đó, cảm thức lo âu thân phận nhỏ bé người trở nên rõ nét Bên cạnh đó, lối viết Kafka khơng khác mê lộ với câu dài đoạn văn tần suất xuất dày đặc Chẳng hạn câu văn mơ tả cảm nhận Joseph K lần thấy hai tên đao phủ: “K không ý nghe lời chúng nói; anh, áo quần hay cịn khơng quan trọng lắm; xem cần kíp nhiều hiểu hồn cảnh mình; đứng trước bọn chúng, đến suy nghĩ, anh không suy nghĩ được; bụng gã tra thứ hai – rõ ràng gã tra – lại áp vào người anh cách thân thiết, ngước mắt lên, anh phát thấy đầu khơ khốc xương xẩu, có mũi vẹo vọ to tướng, chẳng hợp với thân phốp pháp chút nào, đầu thân người riêng biệt đương bàn tính với gã tra thứ nhất” [24, tr.78] Dù không chơi chữ, không hành văn lập dị lối viết mê lộ khiến cảm thức giới rối loạn, bất ổn tác phẩm Kafka trở nên sâu sắc Kafka sử dụng câu văn xác, đọng, chí có phần khơ khan để tạo nên khơng khí ảo mà thực Kafka có biệt tài việc xây dựng đoạn hội thoại “vòng quanh”, mà sau Beckket kế thừa triệt để kịch phi lí Những đoạn hội thoại mà câu trả lời lửng lơ, không đưa đáp án cụ thể mà khiến người nghe thêm rối loạn Chẳng hạn đoạn hội thoại Joseph K bà chủ quán: “ – Anh chưa học nghề cắt may sao? – Bà chủ quán hỏi - Chưa bao giờ, - K trả lời - Anh làm nghề gì? - Đạc điền - Nghề gì? - Anh khơng nói thật Tại khơng nói thật? - Bà khơng nói thật” [24, tr 650] Những đoạn hội thoại tiểu thuyết Kafka thường dài, dài không liên tục nên người đọc không ý, bị lạc cảm thấy nhàm chán Nhưng lại ẩn ý nhà văn, biện pháp nghệ thuật để Kafka diễn tả bi đát thân phận người Ngôn ngữ cầu nối người người, giới Kafka, cầu bị đứt gãy, khiến người xa lạ với nhau, tô đậm thêm ấn tượng phi lí ngập tràn Câu văn tiểu thuyết Kafka đơn giản lạnh lùng Ơng khơng thể triết lí, câu văn dài lê thê tưởng chừng tồn nói thứ tầm thường, suy nghĩ cá nhân nhân vật, người đọc suy ngẫm lại đặt chúng vào bối cảnh cụ thể, ta thấy ẩn ý triết học Kafka khơng cố gắng gây sốc người đọc với việc mô tả chi tiết cảnh khủng khiếp, thay vào đó, ơng lạnh lùng mơ tả phi lí Các câu văn tiểu thuyết Kafka đơn giản, người đọc không bị sốc từ ngữ lạ lùng, hình ảnh quái dị, biện pháp tu từ đặc biệt mà phi lí đến Cách viết Kafka dường khơng có tham vọng “lấy lịng” người đọc, ông viết để kể câu chuyện Thêm vào đó, bỏ lửng nhiều nghĩa đoạn hội thoại; đa nghĩa câu văn dài khiến cho câu chuyện Kafka có đời sống riêng độc giả Mỗi người đọc lại giải nghĩa ngôn ngữ tác giả theo quan niệm, tầm hiểu biết, trí tưởng tượng Đặc trưng ngơn ngữ Kafka lí giải dựa vào nhiều yếu tố, yếu tố nghề nghiệp dân tộc đóng vai trị quan trọng Kafka làm việc Viện bảo hiểm công nhân, công việc ông viết báo cáo vụ tai nạn người lao động Đặc điểm lối viết báo cáo ngắn gọn, xác, văn vẻ mà thiên liệt kê, khách quan không cảm xúc Lối viết nghề nghiệp có ảnh hưởng khơng nhỏ đến cách sử dụng ngôn từ Kafka, nữa, việc thường xuyên tiếp xúc với tai nạn, mát công nhân làm Kafka nhận nhỏ bé mong manh thân phận người Về yếu tố dân tộc, Kafka nhà văn viết tiếng Đức, ông học tiếng Đức từ nhỏ đồng thời học tiếng Hebrew người Do Thái Đối với tiếng Đức, Kafka thể khắc kỉ đến cực đoan việc lựa chọn ngơn từ Ơng viết Nhật ký: “tôi dường kéo từ từ chỗ trống Tôi nhận từ - tơi có từ mà thơi, lại phải bắt đầu tất lại từ đầu” Người ta khơng thể tìm dấu vết hình ảnh xã hội cụ thể hay thời kì rõ ràng Kafka triệt tiêu dấu tích địa phương, tục lịch sử từ ngữ George Steiner nhận xét: “Kafka mài từ Spinoza mài kính”, “như thể giàu sang, màu sắc sử học, văn học ngôn ngữ Đức tiền lệ, bị xóa bỏ” Tiếng Đức Kafka, thể “sự trần tụi kỳ tuyệt cô đọng” (George Steiner); phong cách riêng lặp lại; đóng góp, khám phá lạ cho kho tàng ngơn ngữ Đức Nhưng tiếng Đức Kafka thể bi kịch chung nhà văn lưu vong: nương náu tạm thời thứ ngôn ngữ khác tiếng mẹ đẻ Mặc dù tiếp xúc với ngôn ngữ Do Thái năm cuối đời, Kafka cảm thấy “vừa vặn” thứ ngôn ngữ ông đào tạo từ nhỏ Trong thư gửi Max Brod, suy ngẫm hồn cảnh nhà văn Do Thái, Kafka nói tới ba bất khả: không viết, không viết tiếng Đức, viết phương tiện khác Và ơng nói: “Chúng ta thêm vào đó, bất khả thứ tư: viết” Như vậy, từ ám ảnh riêng tư, Kafka đặt vấn đề hoài nghi ngôn ngữ Ngôn ngữ phương phát triển cao người, thời đại, người trông chờ vào ngôn ngữ để mong kết nối thân với cộng đồng “Ngơn ngữ nhìn Kafka bị tước lột hết giả dối… rời rạc, lộn xộn, e dè,… chất diễn ngơn đại bi kịch ngơn ngữ” [19, tr.80] Ngơn ngữ khơng cịn đáng tin cậy hồn tồn mà đơi khi, trở thành vỏ bọc kín kẽ cho âm mưu chống lại người Kafka đưa vào ngôn ngữ ẩn dụ, tạo nên tính đa nghĩa tầng tầng lớp lớp cho tác phẩm Lối viết Kafka xem “thâu tóm gần linh hồn thời đại”, “lối viết rời rạc khai mở cấu trúc mảnh vỡ đặc trưng thời Hậu đại, lối viết với câu dài nhiều mệnh đề dấu hiệu diễn ngơn dịng ý thức, lối viết xen lẫn thực hư hoang đường kì ảo khai mở khuynh hướng thực huyền ảo… Kafka cịn đề xuất lối viết chứa đựng bí hiểm… khơng thể bắt chước” [19, tr.7] Chẳng mà Albert Einstein nhận xét sau đọc tiểu thuyết Kafka: “Chẳng thể đọc phi lí Đầu óc người chưa đủ độ phức tạp” [19, tr.77] * Nghệ thuật tiểu thuyết Franz Kafka thể cách tân, đổi quan trọng văn học giới Nhờ khám phá này, Kafka mở đường hướng phản ánh thực khai phá chất người từ góc độ khác nhau, hình thức mẻ Thay viết cách khác người, Kafka khiến độc giả phải nhìn nhận khác người Cách viết ông không tác động mạnh đến hệ nhà văn liền kề (như I.Beckket kịch phi lí) mà ảnh hưởng lâu dài đến thời Hậu đại Những phương thức nghệ thuật Franz Kafka nguyên giá trị, giới ngày đà khủng hoảng thân phận người ngày nhỏ bé trước sản phẩm văn minh kỹ trị KẾT LUẬN Sinh thời điểm lịch sử ngầm ẩn nhiều biến động, với nguồn gốc xuất thân đặc biệt mặc cảm cá nhân riêng tư – tất yếu tố tác động mạnh mẽ đến giới quan Franz Kafka Bằng nhạy cảm có mình, Kafka nhìn vấn đề sâu sắc bi kịch người giới đại diễn tả cách tuyệt vời cảm nhận tác phẩm Để từ đó, tác phẩm Kafka dành đồng cảm sâu sắc người đọc đến mức “định ngữ K rời bỏ lĩnh vực văn chương để áp dụng vào sống hàng ngày” Thông qua Lâu đài, Vụ án Biến dạng, thấy nét đặc sắc quan niệm nghệ thuật người giới Franz Kafka Với việc chuyển tải hình ảnh người xa lạ, bị tha hóa giới thù địch đầy phi lý, Kafka khám phá thể cách sinh động vô sâu sắc bi kịch người thời Hiện đại Đồng thời, quan niệm Kafka có vai trò quan trọng việc mở đường khai lối cho văn học phương Tây đại nói riêng, văn học giới nói chung Để diễn tả quan niệm người giới, F.Kafka có sáng tạo nghệ thuật đáng kể tác phẩm, đặc biệt vấn đề nhân vật Và đổi nghệ thuật xây dựng Franz Kafka xem “cuộc cách mạng mỹ học mênh mông”, mở khả vô hạn cho tiểu thuyết đại TÀI LIỆU THAM KHẢO A TÀI LIỆU THAM KHẢO TIẾNG VIỆT I Sách – Chuyên luận Lại Nguyên Ân (2004), 150 thuật ngữ văn học, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội R.M.Albérès (1971), Cuộc phiêu lưu tư tưởng văn học Âu châu kỷ XX (1900 – 1959), Vũ Đình Lưu (dịch), Nxb Lao động, 2003 Lê Huy Bắc (2006), Nghệ thuật Phran-dơ Káp-ka, NXB Giáo dục M.Bakhtin (2003), Lý luận thi pháp tiểu thuyết, Phạm Vĩnh Cư dịch, NXB Hội nhà văn D Brewster J.A.Burrell (1999), Tiểu thuyết đại, Dương Thanh Bình (dịch), Nxb Lao động, 2003 Nguyễn Văn Dân (2002), Văn học phi lí, NXB Văn hóa Thơng tin, Trung tâm Văn hóa ngơn ngữ Đông Tây Trương Đăng Dung (1990), Các vấn đề khoa học văn học, NXB Khoa học xã hội, 1990 Trương Đăng Dung (2004), Tác phẩm văn học trình, NXB Khoa học xã hội, 2004 Trương Đăng Dung (1998), Từ văn đến tác phẩm văn học, NXB Khoa học xã hội, 1998 10 Đặng Anh Đào, Hoàng Nhân,… (2006) Văn học phương Tây, Nxb Giáo dục, 2006 11 Đặng Anh Đào (2001), Đổi nghệ thuật tiểu thuyết phương Tây đại, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội 12 Trần Thái Đỉnh, Triết học sinh, Nxb Văn học, 2005 13 Hà Minh Đức (chủ biên) (2008), Lí luận văn học, NXB Giáo dục 14 Lê Bá Hán, Trần Đình Sử, Nguyễn Khắc Phi (2009), Từ điển thuật ngữ văn học, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội 15 Lê Huy Hịa, Nguyễn Văn Bình (2006), Những bậc thầy văn chương, Nhà xuất Lao động 16 Nguyễn Thái Hòa (2000), Những vấn đề thi pháp truyện NXB Giáo dục 17 Đỗ Đức Hiểu (chủ biên) (2004), Từ điển văn học (Bộ mới), NXB Thế giới 18 M.B Khrapchenko (2002), Những vấn đề lý luận phương pháp luận nghiên cứu văn học, Trần Đình Sử tuyển chọn giới thiệu, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội 19 Milan Kundera (1985), Nghệ thuật tiểu thuyết, Nguyên Ngọc (dịch), Nxb Văn hóa thơng tin – Trung tâm ngơn ngữ văn hóa Đơng Tây, 2001 20 Milan Kundera (1992), Những di chúc bị phản bội, Nguyên Ngọc (dịch), Nxb Văn hóa thơng tin – Trung tâm ngơn ngữ văn hóa Đông Tây, 2001 21 Ngô Tự Lập (2003), Những đường bay mê lộ, Nhà xuất Hội nhà văn Hà Nội 22 E.M.Meletinsky (2004), Thi pháp huyền thoại, Trần Nho Thìn, Song Mộc dịch, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội 23 Tôn Thảo Miên (2008), Văn học Việt Nam kỷ XX, NXB Văn học, 2008 24 Nhiều tác giả (2003), Franz Kafka – Tuyển tập tác phẩm, NXB Hội nhà văn, Trung tâm văn hóa ngơn ngữ Đông Tây 25 Nhiều tác giả (2006), Văn học phương Tây, NXB Giáo dục 26 G.N Pôxpêlôp (chủ biên) (1998), Dẫn luận nghiên cứu văn học, Trần Đình Sử dịch, NXB Giáo dục 27 Trần Đình Sử (chủ biên) (2004), Tự học – Một số vấn đề lí luận lịch sử, NXB Đại học Sư phạm 28 Lộc Phương Thủy (2007), Lý luận – Phê bình văn học giới kỉ XX, tập I, NXB Giáo dục 29 Hoàng Trinh (1969), Phương Tây văn học người, Nxb Hội Nhà văn, 1999 30 Hoàng Ngọc Tuấn (2002), Văn học đại hậu đại qua thực tiễn sáng tác góc nhìn lý thuyết, Nxb Văn nghệ, 2002 31 Phùng Văn Tửu (2002), Tiểu thuyết Pháp đại – tìm tịi đổi mới, NXB Khoa học Xã hội II Báo – Tạp chí – Luận văn 32 Nguyễn Văn Dân (1996), Kafka chiến chống phi lí, Tạp chí Văn học nước ngoài, số 4, tr.180-185 33 Lê Từ Hiển, Lê Minh Kha (2009), Tính chất mê cung tác phẩm Franz Kafka, Tạp chí Nghiên cứu văn học, số 34 A Karelski (1996), Về sáng tác Kafka, Nguyễn Văn Thảo dịch, Tạp chí Văn học nước ngồi số 35 Ngô Quân Miện (1996), Franz Kafka – Cậu bé khốn khổ, Tạp chí Văn học nước ngồi, số 4, tr 201-202 36 Đỗ Ngoạn (1995), F Kafka thân phận đơn người, Tạp chí Văn học, số 37 Nguyễn Thị Thắng (2007), Nghệ thuật biểu phi lý tác phẩm Franz Kafka, Luận văn thạc sĩ, ĐH Sư phạm Hà Nội B TÀI LIỆU THAM KHẢO TIẾNG ANH 38 Julian Preece (2002), The Cambridge Companion to Kafka, Cambridge University Press 39 James Rolleston (2002), A companion to the works of Franz Kafka, Camden House 40 Graham Bartram (2004), The Cambridge Companion to the modern German novel, Cambridge University Press 41 http://www.themodernword.com/kafka/kafka_intro.html ... niệm nghệ thuật người giới tiểu thuyết F .Kafka; làm rõ quan niệm nghệ thuật người giới tiểu thuyết F .Kafka; đồng thời phân tích nghệ thuật xây dựng nhân vật biểu cụ thể quan niệm nghệ thuật người. .. giới? ?? (Umbercto Eco) CHƯƠNG 2: CUỘC SỐNG VÀ CON NGƯỜI TRONG TIỂU THUYẾT CỦA FRANZ KAFKA 2.1 Khái niệm quan niệm nghệ thuật Trong nghiên cứu văn học, khái niệm quan niệm nghệ thuật vốn khái niệm. .. thuật người giới tiểu thuyết Franz Kafka, đó, sâu tìm hiểu sở hồn cảnh văn hóa, xã hội làm nảy sinh quan niệm nghệ thuật người giới Kafka, đồng thời rõ quan niệm nghệ thuật nào, biện pháp nghệ thuật

Ngày đăng: 27/10/2020, 20:26

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo Loại Chi tiết
1. Lại Nguyên Ân (2004), 150 thuật ngữ văn học, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: 150 thuật ngữ văn học
Tác giả: Lại Nguyên Ân
Nhà XB: NXB Đại học Quốc gia Hà Nội
Năm: 2004
2. R.M.Albérès (1971), Cuộc phiêu lưu tư tưởng văn học Âu châu thế kỷ XX (1900 – 1959), Vũ Đình Lưu (dịch), Nxb Lao động, 2003 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Cuộc phiêu lưu tư tưởng văn học Âu châu thế kỷ XX(1900 – 1959)
Tác giả: R.M.Albérès
Nhà XB: Nxb Lao động
Năm: 1971
3. Lê Huy Bắc (2006), Nghệ thuật Phran-dơ Káp-ka, NXB Giáo dục Sách, tạp chí
Tiêu đề: Nghệ thuật Phran-dơ Káp-ka
Tác giả: Lê Huy Bắc
Nhà XB: NXB Giáo dục
Năm: 2006
4. M.Bakhtin (2003), Lý luận và thi pháp tiểu thuyết, Phạm Vĩnh Cư dịch, NXB Hội nhà văn Sách, tạp chí
Tiêu đề: Lý luận và thi pháp tiểu thuyết
Tác giả: M.Bakhtin
Nhà XB: NXB Hội nhà văn
Năm: 2003
5. D. Brewster và J.A.Burrell (1999), Tiểu thuyết hiện đại, Dương Thanh Bình (dịch), Nxb Lao động, 2003 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tiểu thuyết hiện đại
Tác giả: D. Brewster và J.A.Burrell
Nhà XB: Nxb Lao động
Năm: 1999
6. Nguyễn Văn Dân (2002), Văn học phi lí, NXB Văn hóa Thông tin, Trung tâm Văn hóa ngôn ngữ Đông Tây Sách, tạp chí
Tiêu đề: Văn học phi lí
Tác giả: Nguyễn Văn Dân
Nhà XB: NXB Văn hóa Thông tin
Năm: 2002
7. Trương Đăng Dung (1990), Các vấn đề của khoa học văn học, NXB Khoa học xã hội, 1990 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Các vấn đề của khoa học văn học
Tác giả: Trương Đăng Dung
Nhà XB: NXB Khoa học xã hội
Năm: 1990
8. Trương Đăng Dung (2004), Tác phẩm văn học như là quá trình, NXB Khoa học xã hội, 2004 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tác phẩm văn học như là quá trình
Tác giả: Trương Đăng Dung
Nhà XB: NXBKhoa học xã hội
Năm: 2004
9. Trương Đăng Dung (1998), Từ văn bản đến tác phẩm văn học, NXB Khoa học xã hội, 1998 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Từ văn bản đến tác phẩm văn học
Tác giả: Trương Đăng Dung
Nhà XB: NXB Khoa học xã hội
Năm: 1998
10. Đặng Anh Đào, Hoàng Nhân,… (2006) Văn học phương Tây, Nxb Giáo dục, 2006 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Văn học phương Tây
Nhà XB: Nxb Giáo dục
11. Đặng Anh Đào (2001), Đổi mới nghệ thuật tiểu thuyết phương Tây hiện đại, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Đổi mới nghệ thuật tiểu thuyết phương Tây hiện đại
Tác giả: Đặng Anh Đào
Nhà XB: NXB Đại học Quốc gia Hà Nội
Năm: 2001
12. Trần Thái Đỉnh, Triết học hiện sinh, Nxb Văn học, 2005 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Triết học hiện sinh
Nhà XB: Nxb Văn học
13. Hà Minh Đức (chủ biên) (2008), Lí luận văn học, NXB Giáo dục Sách, tạp chí
Tiêu đề: Lí luận văn học
Tác giả: Hà Minh Đức (chủ biên)
Nhà XB: NXB Giáo dục
Năm: 2008
14. Lê Bá Hán, Trần Đình Sử, Nguyễn Khắc Phi (2009), Từ điển thuật ngữ văn học, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Từ điển thuật ngữ văn học
Tác giả: Lê Bá Hán, Trần Đình Sử, Nguyễn Khắc Phi
Nhà XB: NXB Đại học Quốc gia Hà Nội
Năm: 2009
15. Lê Huy Hòa, Nguyễn Văn Bình (2006), Những bậc thầy văn chương, Nhà xuất bản Lao động Sách, tạp chí
Tiêu đề: Những bậc thầy văn chương
Tác giả: Lê Huy Hòa, Nguyễn Văn Bình
Nhà XB: Nhà xuất bản Lao động
Năm: 2006
16. Nguyễn Thái Hòa (2000), Những vấn đề thi pháp của truyện. NXB Giáo dục Sách, tạp chí
Tiêu đề: Những vấn đề thi pháp của truyện
Tác giả: Nguyễn Thái Hòa
Nhà XB: NXB Giáo dục
Năm: 2000
17. Đỗ Đức Hiểu (chủ biên) (2004), Từ điển văn học (Bộ mới), NXB Thế giới Sách, tạp chí
Tiêu đề: Từ điển văn học
Tác giả: Đỗ Đức Hiểu (chủ biên)
Nhà XB: NXB Thế giới
Năm: 2004
18. M.B. Khrapchenko (2002), Những vấn đề lý luận và phương pháp luận nghiên cứu văn học, Trần Đình Sử tuyển chọn và giới thiệu, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Những vấn đề lý luận và phương pháp luậnnghiên cứu văn học
Tác giả: M.B. Khrapchenko
Nhà XB: NXB Đại họcQuốc gia Hà Nội
Năm: 2002
19. Milan Kundera (1985), Nghệ thuật tiểu thuyết, Nguyên Ngọc (dịch), Nxb Văn hóa thông tin – Trung tâm ngôn ngữ văn hóa Đông Tây, 2001 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Nghệ thuật tiểu thuyết
Tác giả: Milan Kundera
Nhà XB: Nxb Văn hóa thông tin – Trung tâm ngôn ngữ văn hóa Đông Tây
Năm: 1985
20. Milan Kundera (1992), Những di chúc bị phản bội, Nguyên Ngọc (dịch), Nxb Văn hóa thông tin – Trung tâm ngôn ngữ văn hóa Đông Tây, 2001 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Những di chúc bị phản bội
Tác giả: Milan Kundera
Nhà XB: Nxb Văn hóa thông tin – Trung tâm ngôn ngữ văn hóa Đông Tây
Năm: 1992

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w