TUAN 14 CHỦ đề mẹ và NHỮNG NGƯỜI THÂN yêu

Hoạt động Đón trẻ Trị chuyện sáng Thể dục sáng Hoạt động học Hoạt động trời KẾ HOẠCH TUẦN 14 Chủ đề: Mẹ người thân yêu (Từ ngày 25/11đến ngày 29/11/2019) Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Biết giao tiếp với cô bạn - Tập thể số hành vi giao tiếp (tạm biệt, cảm ơn, dạ, ạ…) - Tên của người thân gia đình bé: Bố mẹ, anh chị em - Trả lời đặt câu hỏi: Con gì?, gì?… - Biểu lộ cảm xúc vui, buồn, tức giận - Biết giao tiếp với cô bạn I Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu kết hợp kiểu II.Trọng động: - Hơ hấp: Hít vào thở - Tay: Hai tay đưa cao, hạ xuống, đưa sang ngang - Bụng lườn: Cúi người xuống phía trước, thẳng người dậy - Chân: Dậm chân chổ PTVĐ NBTN PTTM PTNN - Tung bóng - Chơi với - Xem tranh - Chuyện: Mẹ lên cao đồ công việc tắm cho bé - TCVĐ: chơi có màu thành viên Bóng tròn xanh gia đình to HĐCCĐ HĐCCĐ HĐCCĐ HĐCCĐ - Dạy trẻ - Ôn - Cho trẻ làm - Ôn hát cách xé giấy đồng dao quen câu “Đi học về” tự “Kéo cưa lừa chuyện mẹ tắm xẻ cho bé TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: “Bóng tròn “Chim mẹ “Chim mẹ “Bóng tròn to” chim con” chim con” to” CTD: CTD: CTD: CTD: PTTM - DH: Đi học - NH: Nghe âm to-nhỏ HĐCCĐ - Quan sát tượng thiên nhiên TCVĐ: “Chim mẹ chim con” CTD: * NỘI DUNG: - Bé chơi đóng vai: Ru em, bế em - Bé hoạt động với đồ vật: Chơi với đồ chơi có màu xanh, xem tranh công việc người thân gia đình - Bé vận động: Hát vỗ tay hát “ Đi học về” - Bé vui học: Lắng nghe cô kể câu chuyện “ Mẹ tắm cho bé” * CHUẨN BỊ: - Tranh công việc người gia đình, đồ chơi có màu xanh - Búp bê, gối - Mũ âm nhạc, xắc xô , tranh thơ chuyện , tranh chủ điểm … * TIẾN HÀNH: Hoạt động : Ổn định, giới thiệu Hoạt động góc Vệ sinh Ăn Ngủ Hoạt động chiều Trả trẻ - Cho trẻ đọc thơ " Yêu mẹ” - Các vừa đọc thơ gì? - Các có u mẹ khơng? Vây hôm cô tập cho làm cơng việc mẹ có thích khơng nào? - Hơm thấy lớp có nhiều đồ chơi đẹp cô tổ chức cho lớp nhóm: Hoạt động 2: Thỏa thuận trước chơi: + Nhóm chơi ru em bế em: chuẩn bị đồ chơi em búp bê gối hay đến bế em ru em ngủ giúp nhé! + Nhóm chơi xem tranh, xếp: Ở chuẩn bị nhiều đồ chơi đến xem tranh nói lên cơng việc người tranh, còn có nhiều khối nhựa đồ chơi có màu xanh dùng trí thơng minh đơi bàn tay khéo léo để chơi với đồ chơi nhé! + Nhóm nghe kể chuyện: Các lắng nghe cô kể chuyện “Mẹ tắm cho bé” Quá trình chơi: + Cơ giới thiệu trò chơi cách chơi sau cho trẻ chọn góc chơi mà trẻ thích + Con thích chơi trò chơi gì? + Chơi với em búp bê làm gì? - Trẻ chơi cô quan sát hướng dẫn giúp đỡ chơi với trẻ + Con chơi gì? + Con xem tranh gì? Nhận xét góc chơi: + Cho trẻ tham quan góc chơi nhận xét góc sau nhận xét chung - Củng cố: Các vừa chơi trò chơi gì? Hoạt động 3: Nhận xét tuyên dương trẻ - Hướng dẫn trẻ tự dép - Dạy trẻ tập nói với người lớn có nhu cầu (Vsinh, uống nước…) - Hướng dẫn tập trẻ tự xúc cơm thìa, uống nước cốc - Tập ngồi vào bàn ăn - Hướng dẫn trẻ lấy gối để ngủ - Ngủ đúng, đủ thời gian Nghe dân ca HD trò chơi Chơi số nhạc Cho trẻ chơi Trẻ lắng nghe Tập cho trẻ mới: Chim có “Trống lắc, nhóm chơi người lớn biểu diễn mẹ chim xắc xơ” nhóm đọc sách văn nghệ - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày/ nội dung Mục đích - yêu cầu Phương pháp - hình thức tổ chức Thứ 25/11/2019 PTVĐ - BTPTC: Tay em - VĐCB: Tung bóng lên cao - TCVĐ: Dung dăng dung dẻ - Trẻ biết tung bóng lên cao - Phát triển tay rèn luyện kỹ tung bóng cho trẻ Trẻ tự hứng thỳ tham gia luyện tập - Biết lắng nghe theo hiệu lệnh cô - Dạy trẻ biết tập theo cô động tác hát Bé tập thể dục - Biết lời ông bà, bố mẹ, cô giáo I CHUẨN BỊ : - Đồ chơi tự nhóm - II TIẾN HÀNH: Hoạt động 1: Ổn định Hoạt động 2: Nội dung Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu kết hợp kiểu đi, chạy, sau chuyển đội hình hàng ngang Trọng động * BTPTC: Trước vào tập thể cô mời khởi động tay chân với “Bé tập thể dục” (Trẻ tập 2-3 lần ) * VĐCB: Tung bóng lên cao - Cơ làm mẫu: + Lần 1: Cơ làm mẫu khơng giải thích + Lần 2: Cơ vừa làm vừa giải thích TTCB: Cơ đứng ngang vạch kẽ tay cầm bóng, mắt nhìn vào bóng Khi có hiệu lệnh “Tung bóng ” dựng tay tung bóng lên cao tung xong cô đứng cuối hàng - Trẻ thực hiện: + Mỗi trẻ thực 1-2 lần + Cơ cho tổ thi Trong q trình trẻ thực cô ý sữa sai cho trẻ (Cô tâm đến trẻ yếu) *TCVĐ: Dung dăng dung dẻ - Cô nêu luật chơi cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Hồi tĩnh: Cô cho trẻ vòng nhẹ nhàng Hoạt động 3: Kết thúc * Củng cố: Hôm cô lớp vừa tập thể dục gì? * Nhận xét tuyên dương trẻ HĐNT *HĐCCĐ: Dạy trẻ cách xé giấy tự *TCVĐ: “Bóng tròn to” * Chơi tự - Trẻ hứng thú I CHUẨN BỊ: làm quen với hoạt động - Đồ chơi xé tự - Một giấy xé nhỏ - Trẻ biết tay cầm - Mỗi trẻ tờ giấy để xé tờ giấy II TIẾN HÀNH: ( cầm ngón tay), tay xé nhỏ tờ giấy cách tự cho tờ giấy xé thành nhiều mảnh nhỏ HĐCCD: Dạy trẻ cách xé tự - Cho trẻ hát “Em búp bê” - Trò chuyện hát - Dẫn dắt giới thiệu hoạt động xé tự - Trẻ hứng thú tham gia - Cô cho trẻ xem mẫu giấy đợc xé nhỏ trò chơi - Hỏi trẻ: Vì có nhiều mẫu giấy nhỏ? - Trẻ tham gia chơi - Cô xé mẫu cho trẻ xem mạnh dạn cô - Phát giấy cho trẻ xé tự bạn - Cơ quan sát hướng dẫn trẻ TCVĐ: Bóng tròn to - Cô giới thiệu trò chơi - Hớng dẫn cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - lần Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân HĐC *HD trò chơi mới: Chim mẹ chim * Chơi tự * Nêu gương cuối ngày * Vệ sinh - Trả trẻ - Dạy trẻ biết luật I CHUẨN BỊ: Đồ chơi tự nhóm chơi, cách chơi II TIẾN HÀNH hứng thú chơi HD trò chơi mới: Chim mẹ chim -Trả lời câu hỏi - Cô nêu cách chơi cho trẻ rõ theo yêu cầu cô - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần, cô bao quát trẻ - Trẻ biết yêu thương quý chơi trọng người Chơi tự do: gia đình - Trẻ chọn nội dung chơi theo ý thích - Cô bao quát trẻ chơi Nêu gương cuối ngày: - Cô nhận xét tuyên dương bạn ngoan, nhắc nhở bạn chưa ngoan - Cắm hoa bé ngoan Vệ sinh - Trả trẻ - Trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt - Trả trẻ - Cô dọn vệ sinh lớp Đánh giá ngày Thứ I CHUẨN BỊ: 26/11/2019 - Trẻ nhận biết tên, - Đồ chơi trẻ: rá có đồ chơi: bóng, xe PTNT màu sắc đồ tô màu đỏ, màu xanh HĐVĐV: chơi: bóng, Chơi với đồ chơi có - Đồ dùng giống trẻ kích thước to xe ô tô có màu màu xanh xanh - Trẻ gọi tên + Nhạc hát: “ Đi nhà trẻ” xác đồ chơi: II TIẾN HÀNH: ô tô, bóng Hoạt động 1: Ổn định tổ chức: - Phát triển ngôn - Cô mở nhạc hát “Đi nhà trẻ” ngữ cho trẻ - Các ơi! Đi nhà trẻ chơi với nhiều đồ chơi có màu sắc khác Giờ - Trẻ biết bảo vệ đồ chơi lớp hoạt động hôm cháu chơi với đồ chơi có màu xanh nhé! -Trẻ hứng thú Hoạt động 2: Nội dung tham gia vào hoạt * Quan sát - nhận biết: động - Quan sát bóng: - 90-92% trẻ đạt + Cơ đố tay có gì? u cầu Có màu con? + Đây bóng để tung, ném chơi đấy, có màu đỏ, lắng nghe gọi tên nhé! (Cơ gọi tên: bóng - màu xanh:2 lần) + Và rá có bóng giống đấy, đưa bóng lên gọi tên cô nào! (Cho trẻ gọi tên: lớp, cá nhân trẻ) + Cô ý sửa sai cho trẻ - Quan sát xe ô tô: “ Trời tối/sáng” + Các nhìn xem có đồ chơi nào? + Bạn giỏi cho biết xe tơ có mào gì? + Xe tô dùng để chở ngươig chở hàng ạ! Các lắng nghe cô gọi tên nhé! (Cô gọi tên: xe ô tô - màu xanh lần) + Bây đưa xe ô tô lên gọi tên cô nào! (Cô cho trẻ gọi tên: lớp, cá nhân trẻ) + Cô ý sửa sai cho trẻ - Các ạ! Ngoài đồ chơi bóng, xe tơ màu xanh còn có nhiều đồ chơi có màu xanh búp bê, vòng, số đồ chơi màu đỏ Vậy chơi không tranh giành đồ chơi, không làm vỡ đồ chơi, biết bảo vệ đồ chơi cuả lớp nhé! * Trò chơi ôn luyện: Ai nhanh chọn - Cô yêu cầu chọn đồ chơi chọn nhanh đưa lên gọi tên đồ chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Cô bao quát trẻ chơi Hoạt động 3: Kết thúc * Củng cố: Hôm chơi với đồ chơi có màu gì? Đó đồ chơi gì? * Nhận xét tuyên dương trẻ HĐNT *HĐCCĐ: Ôn đồng dao “Kéo cưa lừa xẻ” *TCVĐ: “Chim mẹ chim con” *Chơi tự - Trẻ nhớ tên đồng dao, đọc thuộc đồng dao “ Kéo cưa lừa xẻ” I CHUẨN BỊ : -Trẻ hứng thú chơi, không tranh giành đồ chơi với bạn - Cô giới thiệu tên đồng dao - Đồ chơi, mũ chim II TIẾN HÀNH: HĐCCĐ: Ôn đồng dao " Kéo cưa lừa xẻ" - Đọc cho trẻ nghe đồng dao - lần - Cho trẻ đọc theo cô - lần - Mời tổ, nhom, cá nhân trẻ đọc - Cả lớp đọc lại - lần TCVĐ: Chim mẹ chim - Cô giới thiệu trò chơi - Giới thiệu cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - lần Chơi tự do: - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị - Nhận xét cuối buổi chơi SHC *Cho trẻ chơi số nhạc cụ “Trống lắc, xắc xô” * Chơi tự - Trẻ hứng thú chơi với nhạc cụ: Trống lắc, xắc xô I CHUẨN BỊ: - Trẻ cách cầm II TIẾN HÀNH: - Các nhạc cụ: Trống lắc, xắc xô, phách tre - Đồ chơi góc * Nêu gương cuối ngày * Vệ sinh - Trả trẻ nắm nhận biết đặc điểm nhạc cụ - Trẻ nghe âm nhận biết âm nhạc cụ: Trống lắc, xắc xô, Cho trẻ chơi số nhạc cụ “Trống lắc, xắc xô” - Cho trẻ hát vỗ tay : Cháu yêu bà - Cơ giới thiệu sữ dụng nhạc cụ để phối hợp với hát - Cho trẻ làm quen với nhạc cụ: Trống lắc, xắc xô, phách tre + Cho trẻ cầm quan sát + Cô gõ cho trẻ nghe âm loại nhạc cụ - Đưa nhạc cụ sau lưng gõ cho trẻ đoán âm nhạc cụ - Cho trẻ chơi với nhạc cụ Chơi tự do: - Trẻ chọn nội dung chơi theo ý thớch - Cô bao quát trẻ chơi Nêu gương cuối ngày: - Cô nhận xét tuyên dương bạn ngoan, nhắc nhở bạn chưa ngoan - Cắm cờ bé ngoan Vệ sinh - Trả trẻ - Trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt - Trả trẻ - Cô dọn vệ sinh lớp * Đánh giá ngày: Thứ I CHUẨN BỊ: - Rèn luyện khả 27/11/2019 - Tranh ảnh công việc thành viên ý ghi PTTM gia đđ́nh nhớ có chủ định Xem tranh cơng phát triển ngôn II TIẾN HÀNH: việc thành ngữ trí nhớ cho Hoạt động 1: Ổn định tổ chức: viên gia đình trẻ - Cơ trẻ đọc thơ “Yêu mẹ” - Hỏi trẻ vừa đọc thơ gì? - Trẻ nói - Trong gia đình có ai? tên cơng - Trong gia đình có ba, có mẹ, ba mẹ việc người thân gia đình hỏi - Trẻ biết yêu thương, lời người thân gia đình làm công việc khác nhau, hoạt động hôm lớp xem tranh số cơng việc ba mẹ Hoạt động 2: Nội dung * Quan sát tranh: - Cô đưa tranh vẻ cảnh cơng việc người thân gia đình kết hợp vừa hỏi vừa giới thiệu cho trẻ nói với câu hỏi: + Cơ có tranh đây? + Ai đây? + Ba làm gì? - Trời tối/sáng + Các xem có tranh đây? + Mẹ làm gì? - Xuất hện tranh anh, chị + Anh làm gì? - Các ạ! Trong gia đình có ba, mẹ, anh, chị người làm công việc khác nhau, người yêu thương phải biết lời ba mẹ, cô giáo, ngoan để ba me vui * Ôn luyện: - Cơ gọi trẻ lên nói theo u cầu cô Hoạt động 3: Kết thúc * Củng cố: Hơm lớp học gì? HĐNT *HĐCCĐ: Cho trẻ làm quen với câu chuyện: Mẹ tắm cho bé * TCVĐ: Chim mẹ chim *Chơi tự do: Chơi với bập bênh, cầu trượt, đu quay * Nhận xét tuyên dương trẻ I CHUẨN BỊ: Tranh chuyện - Trẻ thích lắng nghe kể chuyện II TIẾN HÀNH: HĐCCĐ: Cho trẻ làm quen với câu chuyện: - Trẻ hứng thú Mẹ tắm cho bé chơi không tranh - Cô trẻ hát nhà thương giành đồ chơi với - Lớp vừa hát hát gì? bạn - Đúng nhà yêu thương hơm củng có câu chuyện hay kể mẹ có muốn nghe cô kể không nào? - Cô kể lần 1: Điệu minh họa - Cơ kể lần 2: Có tranh - Cơ vừa kể cho lớp nghe câu chuyện gì? - Trong câu chuyện có ai? *Củng cố: Hơm lớp làm quen thơ gì? TCVĐ: Chim mẹ chim - Cô nêu luật chơi, cách chơi SHC *Cho trẻ chơi nhóm chơi * Chơi tự * Nêu gương cuối ngày * Vệ sinh - Trả trẻ - Trẻ chơi trật tự nhóm chơi mình, khơng tranh giành đồ chơi với bạn - Trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi Chơi tự do: - Trẻ chơi với bập bênh, cầu trượt, đu quay - Cô bao quát trẻ chơi - Nhận xét cuối buổi chơi I CHUẨN BỊ: - Đồ chơi cỏc nhúm chơi II TIẾN HÀNH: Cho trẻ chơi nhóm chơi: - Cơ cho trẻ chơi nhóm chơi Cơ bao quỏt trẻ chơi Chơi tự do: - Trẻ chọn nội dung chơi theo ý thớch - Cô bao quát trẻ chơi Nêu gương cuối ngày: - Cô nhận xétt tuyên dương bạn ngoan, nhắc nhở bạn chưa ngoan - Cắm cờ bé ngoan Vệ sinh - Trả trẻ - Trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt - Trả trẻ - Cô dọn vệ sinh lớp * Đánh giá ngày: Thứ - Phát triển ngôn I CHUẨN BỊ: 28/11/2019 ngữ trí nhớ cho - Tranh chuyện - Que PTNN trẻ Chuyện: Kể chuyện II TIẾN HÀNH: Trẻ hứng thú theo tranh: “Mẹ tắm Hoạt động 1: - Ổn định tổ chức: lắng nghe cô kể cho bé” - Đọc thơ “Yêu mẹ” chuyện Hoạt động 2: Nội dung: - Biết tên chuyện - Đây tranh vẻ cảnh mẹ tắm cho “Mẹ tắm cho bé” em bé tranh có từ "Mẹ - Trẻ biết thương tắm cho bé" phát âm với cô nào! yêu, lời mẹ - Cô kể chuyện cho trẻ nghe: + Lần 1: Điệu minh hoạ - Trẻ biết giữ gìn + Lần 2: Kết hợp xem tranh thể sẽ, - Đàm thoại: HĐNT: *HĐCCĐ: Ôn hát “Đi học về” *TCVĐ: “Bóng tròn to” * Chơi tự khỏe mạnh + Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì? + Trong câu chuyện “Mẹ tắm cho bé có nhân vật nào? + Mẹ làm gì? + Bé làm gì? (Đang thả đồ chơi vào nước) - Lần 3: Cho trẻ xem kể máy Hoạt động 3: Kết thúc * Cũng cố: Cho trẻ nhắc lại tên học * Giáo dục: Thường xuyên tắm rửa đẻ cho thể khỏe mạnh * Nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ biết tên hát tên tác giả I CHUẨN BỊ: - Trẻ hứng thú nghe cô hát hát theo cô II TIẾN HÀNH: - Trẻ biết yêu quý, lời bố mẹ người thân - Cơ trò chuyện người thân gia đình trẻ - Trẻ tham gia chơi mạnh dạn cô bạn - hát cho trẻ nghe hát - lần - Đồ chơi tự HĐCCĐ: Ôn hát : Đi học - Giới thiệu hát làm quen - Cả lớp hát cô - lần - Mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát - Cả lớp hát lại - lần TCVĐ: Bóng tròn to - Cơ giới thiệu trò chơi - Giới thiệu cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - lần Chơi tự do: - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân SHC: *Trẻ lắng nghe người lớn đọc sách * Chơi tự * Nêu gương cuối ngày * Vệ sinh - Trả trẻ - Trẻ biết ý I CHUẨN BỊ: lắng nghe cô - Sách chuyện, sách vần thơ cho bé đọc sách II TIẾN HÀNH: - Trẻ làm quen với Trẻ lắng nghe người lớn đọc sách cách đọc sách, cách mở sách - Cho trẻ đọc thơ : Yêu mẹ - Trẻ chơi với bạn - Giới thiệu sách cô đọc cho trẻ 10 đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi nghe - Cô hướng dẫn trẻ cách mở sách, cách đọc sách - Đọc cho trẻ nghe nội dung sách - Yêu cầu trẻ ý lắng nghe Chơi tự do: - Cho trẻ chơi tự theo ý thích trẻ Cơ bao qt trẻ chơi Nêu gương cuối ngày: - Cô nhận xét tuyên dương bạn ngoan, nhắc nhở bạn chưa ngoan - Cắm cờ bé ngoan Vệ sinh - Trả trẻ - Trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt - Trả trẻ - Cô dọn vệ sinh lớp • Đánh giá ngày: Thứ 29/11/2019 PTTM - Dạy hát: “Đi học về” - Nghe âm xắc xô - trống lắc - Trẻ ý lắng I CHUẨN BỊ: nghe cô hát làm - Xắc xô - Trống lắc động tác minh hoạ II.TIẾN HÀNH: theo cô Hoạt động 1: Ổn định tổ chức: - Trẻ biết gõ xắc xô trống lắc - Cô trẻ đọc thơ “Yêu mẹ” theo hiệu lệnh - Hỏi trẻ vừa đọc thơ gì? - Trong gia đình có ai? - Trẻ làm quen với Hoạt động 2: Nội dung *Dạy trẻ hát: giai điệu hát Trẻ hứng thú - Cô hát cho trẻ nghe: + Lần 1: Cô hát thể tình cảm vào hát lắng nghe hát + Lần 2: Cô hát kết hợp động tác minh hoạ “Đi học về” - Cô bắt nhịp cho lớp hát theo cô lần -Trẻ ý lắng + Sau cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân trẻ nghe, phân biệt hát Cô ý sửa sai cho trẻ 11 âm xắc xô trống lắc + Cả lớp hát lại lần * Trò chơi âm nhạc: “Nghe âm của: Xắc xô - Trống lắc” - Cô vỗ xắc xô trống lắc cho trẻ nói - lần - Sau gõ lại hỏi trẻ âm dụng cụ gì? - Cơ phát xắc xơ trống lắc cho trẻ lần Hoạt động 3: Kết thúc HĐNT: * HĐCCĐ: Quan sát tượng thiên nhiên *TCVĐ: “Chim mẹ chim con” * Chơi tự SHC *Tập cho trẻ biểu diễn văn nghệ * Chơi tự * Nêu gương cuối ngày * Vệ sinh - Trả trẻ - Củng cố - Giáo dục trẻ: - Nhận xét học - Trẻ biết cách I CHUẨN BỊ: Hột hạt, dây xâu, rá quan sát, biết II TIẾN HÀNH: nói lên hơm 1.HĐCCĐ: Quan sát tượng thiên nhiên bầu trời - Cho trẻ hát vườn hoa em chơi nào? - Các vừa hát hát gì? - Trẻ biết tên trò Giới thiệu: Hôm cô cho lớp chơi chơi thăm vườn hoa Các hay nhìn xem bầu trời cách chơi hơm có nắng khơng con? -Trẻ tham gia chơi Có gió khơng con? mạnh dạn Vì biết hơm có gió? ( Nếu trẻ bạn khơng trả lời phải nói cho trẻ biết nhìn thấy ngon đung đưa) Các còn nhìn thấy nữa? Củng cố: Hơm cho làm gì? Trò chơi vận động: Chim mẹ chim - Cô nêu luật chơi cách chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi Chơi tự do: - Cho trẻ chơi với đồ chơi mà cô chuẩn bị I CHUẨN BỊ: Mủ âm nhạc, xắc xô - Trẻ biết lắng II TIẾN HÀNH: nghe âm nhạc Tập cho trẻ biểu diễn văn nghệ lắc lư vận động - Cô hát hát trường mầm non theo nhạc giáo, gia đình cho trẻ nghe - Giáo dục trẻ biết - Trẻ lắng nghe lắc lư theo giai điệu hát lễ phép với người Chơi tự do: lớn - Trẻ chọn nội dung chơi theo ý thích - Cơ bao qt trẻ chơi Nêu gương cuối ngày: 12 - Cô nhận xét tuyên dương bạn ngoan, nhắc nhở bạn chưa ngoan - Cắm cờ bé ngoan Vệ sinh - Trả trẻ - Trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt - Trả trẻ - Cô dọn vệ sinh lớp * Đánh giá ngày: 13 ... gia đình có ba, có mẹ, ba mẹ việc người thân gia đình hỏi - Trẻ biết yêu thương, lời người thân gia đình làm cơng việc khác nhau, hoạt động hôm lớp xem tranh số cơng việc ba mẹ Hoạt động 2: Nội... Trong gia đình có ba, mẹ, anh, chị người làm công việc khác nhau, người yêu thương phải biết lời ba mẹ, cô giáo, ngoan để ba me vui * Ơn luyện: - Cơ gọi trẻ lên nói theo yêu cầu cô Hoạt động 3:... CHUẨN BỊ: - Trẻ hứng thú nghe cô hát hát theo cô II TIẾN HÀNH: - Trẻ biết yêu quý, lời bố mẹ người thân - Cô trò chuyện người thân gia đình trẻ - Trẻ tham gia chơi mạnh dạn cô bạn - hát cho trẻ nghe