CHỦ đề GIA ĐÌNH và NHỮNG NGƯỜI THÂN yêu của bé

KẾ HOẠCH TUẦN CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU CỦA BÉ (Thời gian: 28/10- 01/11/2019) Hoạt động Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Đón trẻ - Dạy trẻ sử dụng lời nói vào mục đích khác nhau: Chào hỏi, trị chuyện - Trẻ nhận biết tên gọi hình ảnh thân - Biết giao tiếp với cô bạn - Dạy trẻ chào cô chào bạn vào lớp - Dạy trẻ biết tự chỗ ngồi Trò - Xem tranh gọi tên nhân vật, vật, hành động gần gũi chuyện tranh sáng - Dạy trẻ cách biểu lộ giao tiếp với người khác cử chỉ, lời nói - Nhận biết kể gia đình người thân gia đình - Trị chuyện với trẻ người gia đình trẻ - Trò chuyện với trẻ người thân trẻ Thể dục - Phát triển nhóm hơ hấp sáng - Đi, chạy thay đổi tốc độ nhanh chậm - Thể dục sáng: Các động tác: ĐT1: Động tác tay (3-4 lần) ĐT2: Lưng bụng (3-4 lần) ĐT3: chân (3-4 lần) Hoạt động -HĐCĐ: HĐCĐ: Ôn - HĐCĐ: - HĐCĐ: - HĐCĐ: trời Xem tranh dạy hát: "Mẹ LQ thơ: Đứng co Dạy trẻ người yêu khơng "u mẹ" chân cách vị thân gia nào" - TCVĐ: -TCVĐ: giấy đình - TCVĐ: Chim mẹ Chim mẹ - TCVĐ: - TCVĐ: Kéo cưa lửa chim chim Bong Chim mẹ xẻ - Chơi tự - Chơi tự bóng xà chim - Chơi tự phòng - Chơi tự - Chơi tự PTTC Hoạt động KPXH PTTM PTNN PTTM học NBTN: Tạo hình: Thơ: “u NDTT: (TD) Tên cơng Di màu theo mẹ” (1T) DVĐ : Bò qua vật việc ý thích “Mẹ yêu cản (T1) người thân gần gũi gia đình (T2) khơng nào” - NH: "Một sợi rơm vàng" Hoạt động * Góc phân vai: góc - Làm quen trị chơi : Trị chơi “Em búp bê” khuấy bột cho em búp bê ăn, lau miệng cho em, cho em ngủ * Góc xây dựng: - Xếp hình: Xếp nhà bé màu xanh – đỏ - Xâu vịng hoa: màu xanh * Góc nghệ thuật: - Làm quen bút màu, làm quen di màu đỏ, Hát bài: Lời chào buổi sáng * Góc học tập: - Lắng nghe cô đọc chuyện “Thỏ không lời” - Xem tranh người thân gia đình Vệ sinh - Dạy trẻ cách mặc, cởi quần áo, vệ sinh, dép có HD cô - Trẻ làm số việc với giúp đỡ người lớn ( Đi vệ sinh) -Tập số thao tác đơn giản vệ sinh cá nhân: Rửa tay, lau mặt - Dạy trẻ tập nói với người lớn có nhu cầu (Vsinh, uống nước…) - Dạy trẻ vệ sinh nơi quy định Ăn - Dạy trẻ làm quen tự xúc cơm ăn, uống nước - Dạy trẻ tập nói với người lớn có nhu cầu uống nước - Trẻ thích nghi với chế độ ăn cơm ăn thức ăn khác - Trẻ làm số việc với giúp đỡ người lớn ( lấy nước uống) - Dạy trẻ nề nếp thói quen ăn uống, sinh hoạt hàng ngày (ăn chín, uống chín) Ngủ - Cho trẻ nghe số hát nhạc không lời - Tập cho trẻ có thói quen ngủ giấc - Hướng dẫn trẻ tự cất gối ngủ dậy - Hướng dẫn trẻ tự lấy gối để ngủ - Cho trẻ ngủ thời gian Hoạt động - Nghe trả - Lắng nghe - Thực Nghe nhạc - Dạy trẻ chiều lời câu hỏi người lớn số quy thiếu nhi biết mặc đơn giản đọc sách định đơn "Cả nhà dép Trả trẻ giản thương lớp sinh hoạt ngày ( Biết xếp hàng…) - Giáo dục trẻ biết tự làm số việc phục vụ thân( Lấy mũ, dép, đồ dùng cá nhân về) - Phối hợp với phụ huynh công tác vệ sinh cá nhân cho trẻ - Giáo dục trẻ biết vứt rác nơi quy định KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 28 tháng 10 năm 2019 Nội dung Mục tiêu PP- Hình thức tổ chức Dạo chơi - Trẻ nhận I Chuẩn bị: trời biết gọi tên - Tranh ảnh mẹ người thân gia đình, HĐCĐ: ba mẹ, anh, mũ chim Xem tranh chị công II Tiến hành: "Những việc * HĐCĐ: Xem tranh : Những người thân gia người thân người đình gia thân gia - Cho trẻ xem tranh người thân gia đình đình" đình Cơ nói trời tối trẻ nhắm mắt lại đưa tranh Ông cho TCVĐ: - Rèn cho trẻ lớp gọi tên ơng lần sau cho tổ cá nhân trẻ gọi ơng Chim mẹ phát âm tốt Ngồi ông bạn Lan có bà Cho chim phát triển lớp gọi bà lần sau cho tổ cá nhân trẻ gọi Chơi tự vốn từ cho bà trẻ - Cơ: Ơng bà người sinh thành ba, mẹ - Giáo dục trẻ biết thương - Vậy người sinh u gia đình Cơ đưa tranh mẹ cho trẻ gọi tên mẹ 2-3 lần, gọi tổ, nhóm cá nhân trẻ gọi tên mẹ - Khơng mẹ người sinh dạy dỗ mà bên cạnh có người quạn trọng nửa - Đố Cô đưa tranh ba cho lớp gọi tên Ba lần, gọi tổ, nhóm, cá nhân trẻ gọi PTTC VĐCB: Bò qua vật cản (T1) TCVĐ: Bong bóng xà phịng - Trẻ biết kết hợp chân tay bò cách khéo léo mạnh dạn bò qua vật cản -Rèn cho trẻ kỹ phối hợp vận động thể + Rèn cho trẻ tính mạnh dạn, tự tin tham gia thực vận động - 90-95 % trẻ đạt yêu cầu Tiếp tục đưa tranh anh , chị cho trẻ gọi tên 2-3 lần sau gọi nhóm , cá nhân đọc Cô chốt lại thành viên gia đình bạn lan có Ơng , Bà, Cha, Mẹ, Anh, Chị cho lớp gọi 2-3 lần gọi 2-3 trẻ lên đọc tên thành viên bảng * TCVĐ: Chim mẹ chim - Cô giới thiệu tên trị chơi - Cơ nói cách chơi: Cơ làm chim mẹ trẻ làm chim con, giang hai tay vẫy theo nhịp hát, đến đoạn hát "ngủ ngon ngủ ngon" cô trẻ ngồi xổm giả vờ ngủ - Tổ chức cho trẻ chơi - lần * Chơi tự do: - Cho trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị sân I Chuẩn bị: - Búp bê, chăn cuộn, sân bãi phẳng, lọ nước xà phòng II Tiến hành: *HĐ1: Khởi động: Cho trẻ theo nhịp hát đoàn tàu, kết hợp kiểu *HĐ2: Trọng động : *BTPTC: - ĐT 1: (Tay): Đưa bóng lên cao TTCB: Đứng tự nhiên, tay cầm bóng thả xi - Tập: Đưa bóng lên cao: Trẻ giơ bóng lên cao, sau trở tư ban đầu.(3lx2n) - ĐT 2: (Lưng bụng): Cầm bóng lên - TTCB: Đứng tự nhiên, tay thả xi, bóng để chân - Tập: Cầm bóng lên, trẻ cúi xuống tay cầm bóng giơ lên cao ngang ngực.(4x2n) - ĐT 3: (Chân): Bóng nẩy - TTCB: Đứng tự nhiên, tay cầm bóng - Tập: Trẻ nhảy bật chỗ, vừa nhảy vừa nói bóng nẩy (3lx2n) * VĐCB: Bị qua vật cản - Cơ làm mẫu lần: Sinh hoạt chiều Nghe trả lời câu hỏi đơn giản -Trẻ ý lắng nghe trả lời số câu hỏi cô - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động Nhận xét cuối ngày: + L1: Cơ làm mẫu tồn phần + L2: Làm mẫu kết hợp với giải thích: *TTCB: Cơ đứng trước vạch chuẩn, tay đặt xuống sàn nhà, khuỵ gối Khi có hiệu lệnh bị tay trái lên trước đồng thời chân phải lên, chân tay mắt nhìn phía trước đến vật cản bò qua vật cản tiếp tục bò đích + L3: Cơ làm mẫu tồn phần - Trẻ thưc hiện: + Mỗi lần tập trẻ (mỗi trẻ tập lần) * TCVĐ: Bong bóng xà phịng: - Cơ giới thiệu trị chơi - Cơ hướng dẫn cách chơi Cơ nhúng ống hút vào nước xà phịng thổi từ từ để bong bóng xà phịng bay ra, khuyến khích trẻ nhảy bật lên cao để với lấy bong bóng - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần *HĐ3: Hồi tĩnh: - Cô trẻ dạo chơi, vòng thoải mái - Nhận xét: Tuyên dương trẻ tùy lớp học I Chuẩn bị: Lớp học thoáng mát II Tiến hành: HĐCĐ: Nghe trẻ lời câu hỏi đơn giản - Trị chuyện với trẻ gia đình trường lớp để trẻ trả lời - Hằng ngày đưa tới lớp? - Tới lớp thích chơi với nào? - Ai dạy hát? - Cô giáo dạy tên gì? - Ai cho ăn? - Các có u giáo khơng nào? - Cô bao quát trẻ Vệ sinh – Nêu gương – Trả trẻ …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 29 tháng 10 năm 2019 Dạo chơi - Trẻ nhớ tên I Chuẩn bị: trời hát, tên - Bóng, cây, giấy - HĐCĐ: : tác giả II Tiến hành Ôn hát - Trẻ hát * HĐCĐ: Ôn hát: Mẹ yêu không "Mẹ yêu thuộc hát - Hôm trước dạy hát gì? khơng nào" cô - Bài hát sáng tác? - TCVĐ: - Rèn cho trẻ - Bây cô mời đứng lên thể lại Kéo cưa phát âm tốt hát hát"mẹ yêu không nào" lửa xẻ phát triển - Cả lớp hát cô - lần - Chơi tự vốn từ cho - Mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ trẻ - Cả lớp hát lại lần - Trẻ chơi an * TCVĐ: Kéo cưa lửa xẻ toàn - Cách chơi: Hai bạn kết thành cặp ngồi đối diện - 90 -95% trẻ cầm tay vừa đọc đồng dao “Kéo cưa lửa xẻ” đạt yêu cầu vừa làm động tác kéo qua kéo cưa gỗ - Tổ chức cho trẻ chơi - * Chơi tự do: - Cho trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân: Bóng, cây, giấy - Nhận xét tuyên dương trẻ PTNT - Trẻ biết nói I Chuẩn bị: Tên tên cơng - Hình ảnh gia đình bạn Nam Power point công việc việc - Tranh Ba, Mẹ, Anh, Chị, Em đặt theo vị trí khác những người người thân thân gia II Tiến hành: gia đình *Ổn định, giới thiệu bài: đình - Rèn cho trẻ - Cho trẻ hát bài: “Lời chào buổi sáng” (T2) phát âm tốt - Tạo tình hoạt động “Tên cơng việc phát triển người thân gia đình” vốn từ cho * Nội dung : trẻ - Trẻ yêu, lời người thân gia đình - 90 -95% trẻ đạt yêu cầu - Cô mời số trẻ lên kể tên công việc người thân gia đình a Nhận biết tập nói tranh gia đình bạn Nam: - Cơ đưa hình ảnh gia đình bạn Nam cho trẻ nhận biết gọi tên công việc người gia đình bạn Nam theo lớp lần - Cho trẻ tập nói theo tổ, nhóm, cá nhân trẻ với câu hỏi sau: + Ai ? + Ba làm ? + Mẹ làm ? + Anh làm gì? + Bạn ? + Bạn Nam chơi ? b Nhận biết gọi tên tranh lô tô: - Cô phát tranh lơ tơ gia đình cho trẻ u cầu trẻ vào tranh gọi tên theo cô - Cho trẻ chơi - lần * Kết thúc: - Các vừa nhận biết tập nói nào? - Giáo dục trẻ biết yêu quý lời người thân gia đình - Nhận xét tuyên dương trẻ tùy theo lớp học Sinh hoạt - Trẻ nhớ tên I Chuẩn bị: chiều chuyện tên - Tranh chuyện, chiếu trãi cho trẻ ngồi Nghe kể nhân vật II Tiến hành: chuyện chuyện - Cô giới thiệu tên chuyện “Thỏ - Rèn cho trẻ - Kể cho trẻ nghe lần diển cảm, nói cho trẻ biết tên không phát âm tốt chuyện lời” phát triển - Kể cho trẻ nghe lần kèm tranh vốn từ cho - Đàm thoại: trẻ + Các vừa nghe câu chuyện ? - Giáo dục trẻ + Ai dặn Thỏ ? biết lời + Bạn đến rủ Thỏ chơi ? người lớn + Ai đả dắt Thỏ nhà ? - 90-95% trẻ - Kể lần cho trẻ nghe kèm tranh đạt yêu cầu Vệ sinh – Nêu gương – Trả trẻ Nhận xét cuối ngày: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 30 tháng 10 năm 2019 Dạo chơi - Trẻ biết tên I Chuẩn bị: trời thơ - Tranh minh họa thơ - HĐCĐ: đọc theo cô II Tiến hành: LQ thơ: trọn vẹn * HĐCĐ: Làm quen thơ "Yêu mẹ" "Yêu mẹ" - Giới thiệu thơ làm quen - TCVĐ: - Rèn cho trẻ - Đọc cho trẻ nghe thơ lần Chim mẹ phát âm tốt - Cả lớp đọc cô lần chim phát triển - Mời tổ, nhóm, đọc cô - Chơi tự vốn từ cho - Cả lớp đọc lại - lần trẻ - Hỏi trẻ tên thơ - Giáo dục trẻ * TCVĐ: Chim mẹ chim yêu thương - Cô giới thiệu trị chơi mẹ - Giới thiệu cách chơi, luật chơi - 92-95 % trẻ - Tổ chức cho trẻ chơi -5 lần chơi tốt * Chơi tự do: - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân PTTM - Trẻ biết di I Chuẩn bị: (Tạo hình) màu theo ý - Bàn ghế xếp hợp lý Di màu theo thích - Giấy vẽ, bút màu đủ cho trẻ ý thích - Trẻ ngồi - Giá treo sản phẩm tư II Tiến hành biết cách * Ổn định tổ chức, giới thiệu cầm bút để di - Cho lớp đọc thơ “Yêu mẹ” màu - Các vừa đọc thơ gì? - Rèn luyện Giờ học hôm di màu thật đẹp để tặng khéo léo sinh nhật bạn Bảo Anh nhé! bàn tay * HĐ 1: Hỏi ý định trẻ: ngón tay - Trẻ hứng thú tạo sản phẩm - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm - 90-92% trẻ đạt yêu càu Sinh hoạt chiều - Thực số quy định đơn giản sinh hoạt ngày ( Biết xếp hàng…) - Cơ trị chuyện trẻ: + Các ạ! Sắp tới ngày sinh nhật bạn Bảo Anh cô muốn tạo nhiều tranh đẹp tặng bạn + Con thích di màu gì? + Con di màu nào? + Con bố cục tranh sao? + Con cầm bút tay nào? + Con ngồi để di màu? - Cô hỏi ý định 4-5 trẻ * HĐ 2: Trẻ thực : - Cô cho trẻ ngồi vào bàn - Cô nhắc nhở trẻ kĩ cầm bút, tư ngồi - Cô quan sát hướng dẫn, giúp đở thêm cho trẻ - Cô ý gợi ý cho trẻ chưa biết ý định di màu - Động viên khuyến khích trẻ kịp thời.( Trong vẽ cô mỡ nhạc hát “Vui đến trường” cho trẻ nghe) * HĐ 3: Trưng bày nhận xét sản phẩm -Trẻ di màu xong cho trẻ lên trưng bày sản phẩm Cô khen trẻ di màu đẹp, trang giấy, nhắc nhỡ động viên trẻ di màu chưa đẹp sau cố gắng - Củng cố: Hôm làm để tặng giáo? - Giáo dục trẻ đến lớp nghe lời cô giáo, chăm ngoan học giỏi - Nhận xét tuyên dương - Trẻ biết I.Chuẩn bị thực Chiếu trẻ ngồi, sách chuyện, tâm trẻ thoải mái yêu cầu II Tiến hành cô sinh - Cô thấy tiết trời chiều mây cho hoạt hàng sân hít thở khơng khí lành có thích ngày khơng nào? -Rèn thói - Trước sân thi phải đứng thành hàng quen nề nếp không giành chổ bạn khơng xơ đẩy có cho trẻ đồng ý không nào? - Giáo dục trẻ - Bây đồn tàu bé xíu thơi.( cho trẻ sân quan sát lời cô giáo - 90-92% trẻ đạt vườn hoa) - Các đứng xung quanh xem hoa đua khoe sắc ! Cho trẻ quan sát đồng thời ý rèn thói quen xếp hàng, trật tự, có ý thức cho trẻ - Kết thúc: Cho trẻ theo thứ tự vào lớp tuyên dương trẻ Vệ sinh – Nêu gương – Trả trẻ Nhận xét cuối ngày: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 31 tháng 10 năm 2019 Dạo chơi - Trẻ biết I Chuẩn bị: trời đứng co - Sân bãi, mũ chim, đồ chơi loại sân HĐCĐ: chân, giữ II Tiến hành: Đứng co thăng * HĐCĐ: Đứng co chân chân thể -Bạn biết thực đứng co chân? -TCVĐ: - Trẻ hứng - Mời trẻ lên thực mẫu cho lớp xem.( cô Chim mẹ thú tập vận kết hợp nhắc lại cách thực hiện) chim động - Cho lần 2-4 trẻ thực ( cô bao quát sữa sai cho - Chơi tự cô trẻ) - Trẻ chơi an - Chú ý đến trẻ yếu, rụt rè thực nhiều toàn lần - 90-92% trẻ * TCVĐ: Chim mẹ chim chơi tốt - Cơ giới thiệu trị chơi - Giới thiệu cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - lần * Chơi tự do: - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân PTNN - Trẻ đọc thơ I Chuẩn bị: Thơ : "Yêu cơ, nhớ - Que chỉ, chiếu, hình PowerPoint thơ "Yêu mẹ" tên thơ, mẹ", đĩa nhạc bài: "Cả nhà thương nhau" (1T) trả lời II Tiến hành: số câu hỏi theo nội dung thơ - Rèn cho trẻ phát âm tốt phát triển vốn từ cho trẻ - Trẻ biết yêu thương lời mẹ - 90-93% trẻ đạt yêu cầu * Ổn định, giới thiệu bài: - Cho trẻ nghe hát: “Cả nhà thương nhau” - Tạo tình giới thiệu thơ “Yêu mẹ” *HĐ1: Cô đọc thơ cho trẻ nghe - Cô đọc lần 1: Cử minh họa, nói cho trẻ biết tên thơ - Cơ đọc lần 2: Power point minh họa thơ * HĐ2: Đàm thoại trích dẫn: - Cơ vừa đọc cho nghe thơ gì? - Đúng thơ "Yêu mẹ" - Cơ đọc trích dẫn: (Mẹ làm, từ sáng sớm, Dậy thổi cơm, mua thịt cá ) - Các ạ! Những câu thơ đầu tác giả miêu tả công việc hàng ngày mẹ - Hàng ngày mẹ đâu? Đúng rồi! “Mẹ làm, từ sáng sớm” - Thế Mẹ dậy sớm để làm gì? "Dậy thổi cơm, mua thịt cá" - Công việc hàng ngày mẹ vất vả nên em bé thơ giành tình cảm mẹ qua câu thơ - Cơ đọc trích dẫn: "Em kề má, Được mẹ thơm, mẹ ơi! yêu mẹ lắm" - Em bé làm để mẹ thơm? "Em bề kề má! Được mẹ thơm" - Tình thương em bé mẹ nào? "Ơi mẹ ơi! Yêu mẹ lắm" - Giáo dục trẻ: Các ạ! Công việc hàng ngày mẹ vất vả mẹ yêu quý con, cô mong phải yêu thương lời ba mẹ nhé! *HĐ 3: Trẻ đọc thơ: - Giờ thể tình cảm mẹ qua thơ "Yêu mẹ" - Cho lớp đọc theo cô lần - Cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân - Cơ ý động viên khuyến khích trẻ đọc thơ, ý sửa sai cho trẻ kịp thời, tập cho trẻ đọc to, rỏ ràng *HĐ4: Kết thúc: - Cho lớp đọc lại lần - Các vừa đọc bàì thơ gì? - Giờ học hơm thấy đọc thơ hay, cô khen lớp - Giờ thể tình cảm ba mẹ qua hát: "Cả nhà thương nhau" Cô mỡ đĩa hát: "Cả nhà thương nhau" Cho trẻ vỗ tay, nhún theo nhịp hát Sinh hoạt - Trẻ hứng I Chuẩn bị: - Bài hát "Cả nhà thương nhau” chiều thú nghe hát II Tiến hành Nghe nhạc làm điệu - Dẫn dắt giới thiệu nghe hát "Cả nhà thương nhau” thiếu nhi theo cô - Cô cho trẻ nghe hát lần: "Cả nhà - Rèn luyện + Lần : Cô hát + Điệu bộ, nét mặt, giới thiệu tên thương phát triển hát, giới thiệu nội dung hát (nói tình cảm nhau” thính giác ba mẹ dành cho con) cho trẻ + Lần 2: Cho trẻ nghe hát máy tính - Giáo dục trẻ - Cơ làm điệu minh họa, khuyến khích trẻ thể trật tự cảm xúc cô học - Hỏi trẻ: Các vừa nghe hát ? - 90-92 % trẻ - Mở nhạc cho trẻ nghe lại hát 1- lần khuyến khích đạt trẻ vỗ tay theo nhịp Vệ sinh – Nêu gương – Trả trẻ Nhận xét cuối ngày: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 01 tháng 11 năm 2019 Dạo chơi - Trẻ biết vị I.Chuẩn bị: ngồi trời giấy theo - Giấy loại đủ cho trẻ chơi, đồ chơi chuẩn bị sẵn HĐCĐ: hướng dẫn sân, lọ đựng nước xà phòng ống hút nhựa Dạy trẻ II Tiến hành: cách vị giấy - TCVĐ: Bong bóng xà phịng - Chơi tự - Trẻ hứng thú làm quen trò chơi hứng thú tham gia trị chơi - 100% Trẻ chơi an tồn PTTM DVĐ: Dạy VĐ: "Mẹ yêu không nào" NH: Một sợi rơm vàng - Trẻ hát thuộc hát "Mẹ yêu không nào" vỗ tay theo nhịp cô - Rèn cho trẻ phát âm tốt phát triển vốn từ cho trẻ - Trẻ biết yêu quý, lời bố mẹ người thân - 90-92% trẻ đạt yêu cầu * HĐCD: Dạy trẻ cách vò giấy - Dẫn dắt giới thiệu hoạt động vị giấy - Cơ cầm giấy vò mẫu cho trẻ xem - Hướng dẫn trẻ cách cầm giấy vò - Phát giấy cho trẻ thực - Cô quan sát hướng dẫn trẻ * TCVĐ: Bong búng xà phịng - Cơ giới thiệu trị chơi - Hướng dẫn cách chơi: Cơ nhúng ống hút vào nước xà phòng thổi từ từ để bong bóng xà phịng bay ra, khuyến khích trẻ nhảy bật lên cao để với lấy bong bóng - Tổ chức cho trẻ chơi 3- lần * Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân I Chuẩn bị: - Bài hát “mẹ yêu không nào”, hát "Một sợi rơm vàng" máy tính, xắc xơ II Tiến hành: * Ổn định, giới thiệu bài: - Đọc thơ “ Yêu mẹ” - Tình giới thiệu hát *HĐ1: Vận động : "Mẹ yêu không nào" - Cô cho trẻ hát hát lần - Hỏi trẻ tên hát - Giới thiệu VĐ múa minh họa - Cô hát - múa cho trẻ xem lần: + Lần 1: Hát múa thể vui tươi, hồn nhiên hát + Lần 2: kết hợp Phân tích động tác múa minh họa - Cho lớp hát múa theo lần - tổ- nhóm, cá nhân hát múa theo cô * HĐ2: Nghe hát: Một sợi rơm vàng - Cô giới thiệu nghe hát - Hát cho trẻ nghe lần làm điệu minh họa - Lần cho trẻ nghe hát máy tính cô múa cho trẻ nghe xem *HĐ3: Kết thúc: - Cho lớp hát múa lại hát : “mẹ yêu không nào” lần - Hỏi tên hát ? - Nhận xét tuyên dương trẻ Sinh hoạt - Trẻ biết mặc I Chuẩn bị: chiều dép giữ ấm - Dép trẻ mặc lớp đủ cho trẻ, giá đựng dép Dạy trẻ biết đôi chân II Tiến hành: mặc dép - Trẻ hứng * Giới thiệu: lớp thú thực - Cơ nói cho trẻ biết tiết trời mùa đông trời lạnh, - Giáo dục trẻ mặc dép vào để giữ ấm đơi chân mình, làm cho giữ gìn vệ thể ấm khỏi bị cảm lạnh sinh *HĐ1: Làm mẫu: - 90-92% trẻ - Cô làm mẫu: Cô lấy dép, xếp dép thành đạt đôi xuống nên nhà, theo chiều chân trái, chân phải mình, sau nhấc chân trái lên xỏ vào dép bên trái, tiếp đến cô nhấc chân phải lên xỏ vào dép bên phải, xỏ vào dép cô xỏ nhẹ nhàng cẩn thận cho chân vào dép gọn gàng (2 lần) *HĐ2: Trẻ thực hiện: - Cho lần tập - trẻ, giúp trẻ cần thiết - Cho trẻ mặc dép quanh lớp - Nhắc trẻ từ thường xuyên mặc dép trơng lớp, đến lớp cởi dép ra, lấy dép lớp xuống mặc vào chân, đến chiều Ba Mẹ đón lấy dép mặc vào xếp dép lớp lên giá nghe - Nhắc trẻ nhà thường xuyên mặc dép nhà để giữ ấm đơi chân nghe Vệ sinh – Nêu gương cuối ngày – Trả trẻ Nhận xét cuối ngày: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ... mẹ người thân gia đình, HĐCĐ: ba mẹ, anh, mũ chim Xem tranh chị công II Tiến hành: "Những việc * HĐCĐ: Xem tranh : Những người thân gia người thân người đình gia thân gia - Cho trẻ xem tranh người. .. việc phát triển người thân gia đình? ?? vốn từ cho * Nội dung : trẻ - Trẻ yêu, lời người thân gia đình - 90 -95% trẻ đạt u cầu - Cơ mời số trẻ lên kể tên cơng việc người thân gia đình a Nhận biết... Hình ảnh gia đình bạn Nam Power point cơng việc việc - Tranh Ba, Mẹ, Anh, Chị, Em đặt theo vị trí khác những người người thân thân gia II Tiến hành: gia đình *Ổn định, giới thiệu bài: đình - Rèn