Đang tải... (xem toàn văn)
giáo án chủ đề mẹ và những người thân yêu của bé của khối nhà trẻ 24 36 tháng Tuần 1: Mẹ của bé. Kế hoạch tuần. I.Mục đích yêu cầu 1.Kiến thức Trẻ biết trò chuyện cùng côvề đặc điểm nổi bật (Mái tóc, nước da), công việc hàng ngày của mẹ bé. Biết tập bài tập thể dục sáng: “Ồ sao bé không lắc” cùng cô. Biết chơi theo nhóm với bạn, thể hiện được vai chơi mẹ con. 2.Kỹ năng Trẻ tập nói đủ câu thông qua hoạt động trò chuyện đặc điểm nổi bật, công việc hàng ngày của mẹ bé. Phát triển các nhóm cơ trong cơ thể khỏe mạnh. Phát triển kỹ năng sử dụng đồ dùng đồ chơi. 3.Thái độ Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động. yêu quý, lễ phép, vâng lời mẹ. II.Chuẩn bị Tranh ảnh về một số công việc của mẹ. Địa điểm sân tập sạch, gọn, đảm bảo an toàn cho trẻ. Đồ chơi ở các góc: Góc thao tác vai: Búp bê. Góc xem tranh: Tranh ảnh một số công việc của mẹ. Góc hoạt động với đồ vật: Hột hạt, dây xâu. Tuần 2: Người thân của bé Tuần 3: Đồ dùng trong gia đình Tuần 4: Ngôi nhà của bé
- KẾ HOẠCH TUẦN Chủ đề nhánh 1: Mẹ bé Thời gian thực tuần từ ngày 23/10 – 27/10/2017 I.Mục đích yêu cầu 1.Kiến thức - Trẻ biết trò chuyện cơvề đặc điểm bật (Mái tóc, nước da), cơng việc hàng ngày mẹ bé Biết tập tập thể dục sáng: “Ồ bé khơng lắc” - Biết chơi theo nhóm với bạn, thể vai chơi mẹ 2.Kỹ Trẻ tập nói đủ câu thơng qua hoạt động trò chuyện đặc điểm bật, cơng việc hàng ngày mẹ bé Phát triển nhóm thể khỏe mạnh Phát triển kỹ sử dụng đồ dùng đồ chơi 3.Thái độ - Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động yêu quý, lễ phép, lời mẹ II.Chuẩn bị Tranh ảnh số công việc mẹ - Địa điểm sân tập sạch, gọn, đảm bảo an toàn cho trẻ - Đồ chơi góc: - Góc thao tác vai: Búp bê - Góc xem tranh: Tranh ảnh số cơng việc mẹ - Góc hoạt động với đồ vật: Hột hạt, dây xâu III.Tổ chức hoạt động Hoạt động 1.Đón trẻ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Cơ âu yếm nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp, động viên dỗ dành trẻ đi, nhắc trẻ chào ông, bà, bố, mẹ Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân gọn gàng, nơi quy định 2.Trò chuyện, điểm danh Nội dung dự kiến - Sự kiện ngày: - Trò chuyện đặc điểm bật mẹ bé - Trò chuyện số cơng việc hàng ngày mẹ bé - Tình cảm bé mẹ - Tình cảm mẹ bé - Yêu quý , kính trọng, lễ phép, lời mẹ 3.Thể dục sáng Chơi tập có chủ định Tập với “Ồ bé không lắc” *Khởi động: Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu nhanh, chậm, thường hàng * Trọng động: - Cho trẻ tập cô – lần - Động tác 1: tay xoè trước tay nắm lấy tai lắc lư đầu sang bên “Đưa tay nắm lấy tai này, lắc lư đầu này, lắc lư đầu này” - Động tác 2: tay chống hông, cúi người, tay trước theo nhịp hát “Ồ bé không lắc, bé không lắc” - Động tác 3: tay xòe trước tay nắm hông lắc nguời sang bên “Đưa tay này, nắm lấy hông lắc lư này, lắc lư ” - Động tác 4: tay chống hông, cúi người, tay trước theo nhịp hát “Ồ bé không lắc, bé không lắc” - Động tác 5: tay xòe trước tay nắm đầu gối lắc đầu gối sang bên “ đưa tay này, nắm lấy chân lắc lư giò lắc lư giò này, lắc lư giò này” - Động tác 6: tay chống hông, cúi người, tay trước theo nhịp hát “Ồ bé không lắc, khụng lc - Động tác 7: tay giơ cao, xoay người vòng tròn “Ồ la la la la” * Hồi tĩnh - Cho trẻ nhẹ nhàng quanh sân tập Vận động Thơ Nhận biết - Nhận biết: - Ném bóng - Yêu mẹ - NDBT: Mẹ tắm cho phía Vận động bé, xúc cơm trước cô cho bé - NDBT: Hát “Mẹ yêu - NDBT: Đi “Quả không nào” theo đường bóng” hẹp hái hoa tặng mẹ - Trò chơi: Bóng tròn to - Trẻ theo u cầu cô - Trẻ tập cô động tác thể dục “Ồ bé không lắc” 2-3 lần - Trẻ nhẹ nhàng quanh sân tập Âm nhạc Dạy hát “Đi học về” - TCAN: Tập tầm vông - NDBT: Trò chơi nhanh Hoạt động - Xâu vòng tặng mẹ - NDBT: Hát nhún “Mẹ u khơng nào” Dạo chơi ngồi trời a.Trò chuyện cơng việc mẹ b.Trò chơi Nu na nu nống a Trò chơi Gieo hạt b Quan sát hoa dừa cạn a.Trò chơi Dung dăng dung dẻ b.Xâu vòng tặng mẹ a.Trò chơi vận động: Bóng tròn to b.Trò chuyện mẹ bé a Trò chơi cao cỏ thấp b Quan sát khăn tay Chơi tự Chơi góc *Trò chuyện - Cơ tập trung trẻ cho trẻ đọc thơ “Yêu mẹ” hỏi trẻ thơ nói ai? - Con kể mẹ cho bạn nghe? - Hàng ngày mẹ làm cơng việc gì? - Các có u mẹ khơng? - Giáo dục trẻ biết kính trọng, lễ phép, lời mẹ - Ai thích đóng vai mẹ góc thao tác vai? - Ai thích xâu vòng tặng mẹ góc hoạt động với đồ vật? - Bạn thích xem tranh ảnh số cơng việc mẹ góc xem tranh? * Trẻ góc chơi - Cho trẻ góc chơi - Góc thao tác vai: Mẹ - Góc HĐVĐV: Xâu vòng tặng mẹ - Góc xem tranh: Xem tranh ảnh số công việc mẹ - Cơ đến nhóm chơi hướng dẫn trẻ chơi tham gia chơi trẻ - Ví dụ đến nhóm thao tác vai hỏi trẻ làm gì? mẹ làm cơng việc gì? Cơ hướng dẫn trẻ mẹ âu yếm con, cho ăn, ru ngủ - Tương tự đến nhóm hoạt động với đồ vật hỏi trẻ làm gì? Và làm nào? Nhóm xem tranh hướng dẫn trẻ ngồi ngắn, hướng dẫn trẻ cách xem tranh Bao quát trẻ chơi, động viên trẻ tham gia chơi bạn * Kết thúc - Cô nhận xét cho trẻ cất gọn đồ chơi - Trẻ trả lời - Trẻ nêu - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ ý - Trẻ nhận vai chơi - Trẻ nhận vai chơi - Trẻ góc chơi - Trẻ tham gia chơi tích cực - Trẻ cất đồ chơi Chơi tập buổi chiều + HĐ1: BTTDSGNT “Mưa rơi” + HĐ2: Ném bóng phía trước + HĐ1: BTTDSGNT “Mưa rơi” + HĐ2: Ôn thơ “Yêu mẹ” + HĐ1: BTTDSGNT “Mưa rơi” + HĐ2: Ôn nhận biết “Mẹ tắm cho bé, xúc cơm cho bé” + HĐ1: BTTDSGNT “Mưa rơi” + HĐ2: Hát “Đi học về” + HĐ1: BTTDSGN T “Mưa rơi” + HĐ2: Ơn xâu vòng tặng mẹ Chơi tự chọn Vệ sinh trả trẻ Kế hoạch ngày Người soạn dạy: Phạm Thị Dịu Thứ ngày 23 tháng 10 năm 2017 I.Mục đích * Trẻ biết ném, nói tên vận động “Ném bóng phía trước”cùng - Biết chơi trò chơi “Bóng tròn to” theo cách chơi - Trẻ quan sát biết đặc điểm cơng dụng vòng - Trẻ biết chơi trò chơi “Nu na nu nống” cách - Trẻ thực động tác “Mưa rơi” * Trẻ phối hợp tay chân ném bóng phía trước - Trẻ hào hứng trò chơi - Trẻ có kỹ quan sát vòng ghi nhớ có chủ định * Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động Có ý thức giữ gìn đồ chơi chơi đồn kết với bạn II.Chuẩn bị - Sân tập gọn, đảm bảo an tồn cho trẻ - Xắc xơ cho cơ, bóng đầy đủ cho trẻ - Địa điểm cho trẻ quan sát, vòng III.Tiến hành Hoạt động Hoạt động trẻ Ghi Chơi tập có chủ định - Vận động: Ném bóng phía trước - Trò chơi: Bóng tròn to - NDBT: Hát bài: “Quả bóng” a Khởi động: - Cho trẻ tự kết hợp kiểu thường, nhanh, chậm sau đứng thành vòng tròn b.Trọng động : BTPTC Cho trẻ tập động tác theo nhịp đếm từ – cô + Tay: tay giơ trước, hạ xuống - TTCB: Đứng tự nhiên, tay thả xuôi - Nhịp 1: tay đưa lên cao - Nhịp 2: Hạ xuống + Thân: Cúi gập người phía trước - TTCB: Đứng tự nhiên, tay thả xi - Nhịp 1: Cúi thẳng người phía trước - Nhịp 2: Đứng thẳng người + Chân: Đứng nhún chân - TTCB: Đứng tự nhiên, tay thả xuôi - Nhịp 1: Nhún chân - Nhịp 2: Đứng lên Động tác nhấn mạnh: Động tác tay + Vận động bản: Ném bóng phía trước - Cơ làm mẫu lần – lần phân tích: Tư chuẩn bị: Trẻ đứng chân trước chân sau, hai tay cầm bóng đưa lên cao (bàn tay cao đầu), ném mạnh bóng phía trước tên vận động “Ném bóng phía trước” - Cho trẻ lên làm thử - Cho trẻ thực lần 1: trẻ tập lần lần 2: Cho trẻ thi đua tổ Cô bao quát sửa sai cho trẻ, động viên trẻ ném mạnh phía trước - Cho trẻ làm lại lần nói tên vận động “Ném bóng phía trước” + Trò chơi: Bóng tròn to - Cơ hướng dẫn cách chơi: Cơ trẻ cầm tay tạo thành vòng tròn Khi hát “Bóng tròn to, tròn tròn tròn tròn to” - Trẻ theo yêu cầu cô - Trẻ tập động tác cô - Tập 2l x 4n - Tập 2l x 2n - Tập 2l x 2n - Trẻ quan sát cô làm mẫu - Trẻ lên làm thử - Trẻ lên thực theo yêu cầu - Trẻ thực lại tất rộng ngồi “Bóng xì hơi, xì xì xì xì hơi” tất vào chụm vào “Nào bạn ơi, lại chơi xem bóng to tròn nào, xem bóng to tròn nào” tất vỗ tay kèm giậm chân chỗ - Cho trẻ chơi – lần Cô bao quát trẻ - Cô nhận xét khen trẻ c Hồi tĩnh - Cho trẻ nhẹ nhàng quanh sân tập vừa vừa hát “Quả bóng” Dạo chơi ngồi trời a Hoạt động có mục đích: Trò chuyện công việc mẹ bé - Cô tập trung trẻ lại cho trẻ đọc thơ “Yêu mẹ” - Hỏi trẻ thơ nói ai?(Mẹ) - Mẹ tên gì? - Hàng ngày mẹ làm cơng việc gì? (Đi chợ, nấu cơm, cho ăn ) - Cô cho trẻ biết hàng ngày mẹ làm công việc chợ, nấu cơm, cho ăn ) - Các có u mẹ khơng? - Yêu mẹ phải làm gì? - Giáo dục trẻ biết kính trọng, lễ phép lời mẹ b Trò chơi: Nu na nu nống - - Cơ giới thiệu tên trò chơi cách chơi - Cơ tổ chức cho trẻ chơi – lần Cô bao quát trẻ chơi c Chơi tự - Hỏi trẻ có đồ chơi gì? đồ chơi xếp hình, đồ chơi bóng để làm gì? - Cơ cho trẻ chơi với đồ chơi trẻ tự chọn Cô bao quát trẻ chơi Chơi tập buổi chiều + Hoạt động 1: Bài tập sau giấc ngủ trưa: “Mưa rơi” - Cô trẻ thực động tác tập - lần - Ngồi bắt chéo chân Đưa ngón tay trỏ - Trẻ tham gia chơi hứng thú - Trẻ nhẹ nhàng hát cô -Trẻ đọc thơ - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ hào hứng kể - Trẻ ý - Trẻ trả lơi - Trẻ trả lời - Trẻ ý - Trẻ ý - Trẻ chơi đoàn kết - Trẻ trả lời - Trẻ chơi đoàn kết - Trẻ thực cô 2-3 lần đơi bàn tay phải vẽ vòng tròn khơng, mắt nhìn theo ngón tay chuyển động Đổi tay trái làm tương tự - Ngước mắt nhìn, lên khơng ngẩng đầu “Chúng tơi nhìn lên bầu trời Những giọt mưa thánh thót rơi Làm ướt khn mặt bạn” - Đứng dậy, làm động tác lau mặt với hai bàn tay - Đưa hai bàn tay ra, nhìn xuống: “Ơi đơi giày chúng tơi bị ướt hết rồi” - Nâng cao hạ thấp hai vai: “Hai vai đoàn kết” - Chạy chỗ Chạy trốn mưa + Hoạt động 2: Vận động “Ném bóng phía trước” - Cơ trẻ ơn lại vận động ném bóng phí trước 2-3 lần - Cô ý bao quát trẻ + Hoạt động 3: Chơi tự - Cô tập trung trẻ lại cho trẻ kể tên góc chơi, hỏi trẻ thích chơi góc nào? - Cơ cho trẻ góc chơi trẻ tự chọn Cơ bao quát động viên trẻ chơi đoàn kết + Hoạt động 4: Vệ sinh trả trẻ Đánh giá cuối ngày: - Trẻ chơi hứng thú - Trẻ trả lời - Trẻ chơi đoàn kết ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………… Người soạn dạy: Phạm Thị Dịu Thứ ngày 24 tháng 10 năm 2017 I.Mục đích *Trẻ biết tên thơ, biết đọc cô thơ “Yêu mẹ” - Biết chơi trò chơi “Gieo hạt” theo cách chơi cô - Trẻ biết tên số đặc điểm hoa dừa cạn - Trẻ biết thực động tác “Mưa rơi” cô * Trẻ đọc to, rõ ràng thơ “Yêu mẹ”, trả lời rõ ràng, đủ câu câu hỏi cô qua hoạt động đàm thoại theo nội dung thơ “Yêu mẹ” - Trẻ linh hoạt hào hứng trò chơi * Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động cô Biết chơi đoàn kết, nhường đồ chơi với bạn II.Chuẩn bị - Tranh thơ “Yêu mẹ” - Địa điểm quan sát, hoa dừa cạn - Đồ chơi: Bóng, đồ chơi xâu hoa, xếp hình, đồ chơi với khối III.Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ghi 1.Chơi tập có chủ định Thơ: “Yêu mẹ” NDBT: Vận động cô “Mẹ yêu không nào” * Gây hứng thú - Cô cho trẻ vận động cô “ Mẹ yêu không nào” - Hỏi trẻ hát nói ai? - Nhà thơ Nguyễn Bảo sáng tác thơ “Yêu mẹ” hay lắng nghe cô đọc * Trọng tâm + Hoạt động 1: Cô đọc mẫu - Cô đọc diễn cảm tồn thơ lần - Cơ đọc lần kèm tranh minh họa + Hoạt động 2: Đàm thoại đọc trích dẫn - Cơ vừa đọc cho nghe thơ (Yêu mẹ) - Trong thơ có ai?(Mẹ) - Trong thơ mẹ đâu?(Mẹ làm) “Mẹ làm - Trẻ vận động - Trẻ trả lời - Trẻ hào hứng - Trẻ lắng nghe cô đọc - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời Từ sáng sớm” - Buổi sáng dậy mẹ làm cơng việc gì?(Thổi cơm, mua thịt cá) “Dậy thổi cơm Mua thịt cá” - - Em bé làm gì? “ Em kề má Được mẹ u” - Em bé nói với mẹ? “ Ơi mẹ Con yêu mẹ lắm” - Em bé thơ yêu mẹ có u mẹ khơng? - Giáo dục trẻ biết kính trọng, lễ phép, lời mẹ + Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ cô - Cho trẻ đọc thơ cô 3- lần Cô bao quát động viên trẻ đọc lời thơ cô, ý sửa sai cho trẻ - Sau cho trẻ đọc theo tổ, tốp, cá nhân Cô sửa sai cho trẻ + Hoạt động 4: - Cô đọc lại thơ lần * Kết thúc - Cô nhận xét khen trẻ Dạo chơi ngồi trời a.Trò chơi: Gieo hạt - Cơ cho trẻ chơi – lần Cô bao quát trẻ chơi b Quan sát hoa dừa cạn - Cô tập trung trẻ lại cho trẻ hát cô “Ra vườn hoa em chơi” đến bên vườn hoa hỏi trẻ đứng đâu? (Vườn hoa) - Con nhìn xem vườn hoa có hoa gì?(Cây hoa đá, hoa sam…) - Đâu hoa dừa cạn? - Cho trẻ nói “Cây hoa dừa cạn” - Cô vào hỏi trẻ hoa dừa cạn có đây?(Lá) - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ ý - Trẻ đọc thơ cô - Trẻ đọc thơ theo yêu cầu cô - Trẻ nghe cô đọc - Trẻ ý - Trẻ chơi hứng thú - Trẻ lại gần cô đến vườn hoa cô - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ nói - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Lá có màu gì?( Màu xanh) - Còn gì?( Bơng hoa) - Bơng hoa có màu gì? - Cơ giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ hoa c Chơi tự - Cơ tập trung trẻ lại hỏi trẻ có đồ chơi gì? - Con chơi với đồ chơi với khối? - Tương tự hỏi trẻ chơi với đồ chơi với bóng, đồ chơi xếp hình - Khi chơi với đồ chơi phải chơi nào? - Cô cho trẻ chơi với đồ chơi trẻ tự chọn Cô bao quát trẻ chơi, nhắc trẻ chơi đoàn kết với bạn Chơi tập buổi chiều + Hoạt động 1: Bài tập sau giấc ngủ trưa: “Mưa rơi” - Cô trẻ thực tập 2-3 lần Cô ý bao quát trẻ + Hoạt động 2: Đọc cô thơ: “Yêu mẹ” - Cô trẻ đọc thơ 2-3 lần Cô ý bao quát trẻ + Hoạt động 3: Chơi tự chọn - Cô tập trung trẻ lại cho trẻ kể góc chơi lớp - Hỏi trẻ thích chơi góc nào? - Khi chơi với bạn phải chơi nào? -Cơ cho trẻ góc chơi trẻ tự chọn Cơ bao qt trẻ chơi, động viên trẻ chơi đồn kết với bạn + Hoạt động 4: Vệ sinh trả trẻ Đánh giá cuối ngày - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ ý - Trẻ nêu - Trẻ tham gia chơi đoàn kết với bạn - Trẻ thực 2-3 lần - Trẻ đọc cô - Trẻ nêu - Trẻ trả lời - Trẻ chơi tham gia chơi tích cực ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… - Cô tổ chức cho trẻ chơi – lần Cô bao quát trẻ chơi c Chơi tự - Hỏi trẻ có đồ chơi gì? đồ chơi xếp hình, đồ chơi bóng để làm gì? - Cô cho trẻ chơi với đồ chơi trẻ tự chọn Cô bao quát trẻ chơi Chơi tập buổi chiều + Hoạt động 1: Bài tập sau giấc ngủ trưa: “Mưa rơi” - Cô trẻ thực động tác tập - lần - Ngồi bắt chéo chân Đưa ngón tay trỏ đơi bàn tay phải vẽ vòng tròn khơng, mắt nhìn theo ngón tay chuyển động Đổi tay trái làm tương tự - Ngước mắt nhìn, lên khơng ngẩng đầu “Chúng tơi nhìn lên bầu trời Những giọt mưa thánh thót rơi Làm ướt khn mặt bạn” - Đứng dậy, làm động tác lau mặt với hai bàn tay - Đưa hai bàn tay ra, nhìn xuống: “Ơi đơi giày chúng tơi bị ướt hết rồi” - Nâng cao hạ thấp hai vai: “Hai vai đoàn kết” - Chạy chỗ Chạy trốn mưa + Hoạt động 2: Vận động “Bò chui qua cổng” cô - Cô trẻ ôn lại vận động “Bò chui qua cổng” 2-3 lần - Cô ý bao quát trẻ + Hoạt động 3: Chơi tự - Cô tập trung trẻ lại cho trẻ kể tên góc chơi, hỏi trẻ thích chơi góc nào? - Cơ cho trẻ góc chơi trẻ tự chọn Cơ bao qt động viên trẻ chơi đoàn kết + Hoạt động 4: Vệ sinh trả trẻ Đánh giá cuối ngày: - Trẻ trả lời - Trẻ chơi đoàn kết - Trẻ thực cô 2-3 lần - Trẻ chơi hứng thú - Trẻ trả lời - Trẻ chơi đoàn kết ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………… Thứ ngày tháng 11 năm 2017 I.Mục đích *Trẻ biết tên thơ, biết đọc cô thơ “Đi dép” - Biết chơi trò chơi “Đuổi theo bóng” theo cách chơi cô - Trẻ biết thực động tác “Mưa rơi” cô * Trẻ đọc to, rõ ràng thơ “Đi dép”, trả lời rõ ràng, đủ câu câu hỏi cô qua hoạt động đàm thoại theo nội dung thơ “Đi dép” - Trẻ linh hoạt hào hứng trò chơi * Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động Biết chơi đồn kết, nhường đồ chơi với bạn, biết cất dọn đồ dùng cá nhân nơi quy định II.Chuẩn bị - Tranh thơ “Đi dép” - Bóng, rổ nhỏ, đất nặn, bảng nhỏ III.Tiến hành Hoạt động 1.Chơi tập có chủ định Thơ: “Đi dép” NDBT: Hát “Đôi dép xinh” * Gây hứng thú - Cô trẻ hát “Đôi dép xinh” - Bài hát nói gì? (Đơi dép) - Đơi dép dùng để làm gì? - Cơ giới thiệu tác giả Phạm Hổ sáng tác thơ “Đi dép” hay lắng nghe cô đọc * Trọng tâm Hoạt động trẻ - Trẻ hào hứng - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ hào hứng Ghi + Hoạt động 1: Cơ đọc mẫu - Cơ đọc diễn cảm tồn thơ lần - Cô đọc lần kèm tranh minh họa + Hoạt động 2: Đàm thoại đọc trích dẫn - Cơ vừa đọc thơ gì? (Đi dép) - Cho trẻ nói thơ “Đi dép” - Bài thơ tác giả nào? - Bài thơ nói em bé làm gì? (Em bé dép) “Chân dép” - Khi dép em bé thấy nào? (Êm) “Thấy êm êm là” - Dép cảm thấy nào? (Thấy thích) “Dép thích Được khắp nhà” - Các dép để làm gì? (Giữ cho chân sạch) - Các dép phải nào? (Biết giữ gìn để dép lâu hỏng) - Khi dép phải biết giữ gìn cẩn thận, biết tháo cất nơi quy định + Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ cô - Cho trẻ đọc thơ cô 3- lần Cô bao quát động viên trẻ đọc lời thơ cô, ý sửa sai cho trẻ - Sau cho trẻ đọc theo tổ, tốp, cá nhân Cô sửa sai cho trẻ + Hoạt động 4: - Cô đọc lại thơ lần * Kết thúc - Cô nhận xét khen trẻ Dạo chơi ngồi trời a.Trò chơi: Đuổi theo bóng - Cơ cho trẻ chơi – lần Cơ bao qt trẻ chơi b.Nặn vòng - Cơ có nào? (Cái vòng) - Vòng dùng để làm nhỉ? (Lăn vòng, lắc vòng, tập thể dục) - Trẻ lắng nghe cô đọc - Trẻ trả lời câu hỏi cô theo nội dung thơ - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ ý - Trẻ đọc thơ cô - Trẻ đọc thơ theo yêu cầu cô - Trẻ nghe cô đọc - Trẻ ý - Trẻ chơi hứng thú - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Các có muốn tự tay nặn vòng khơng nào? - Cơ phát đồ dùng hướng dẫn trẻ cách nặn Động viên trẻ lăn sau nối lại thành vòng - Giáo dục trẻ biết cất đồ dùng, đồ chơi dúng nơi quy định chơi đoàn kết với bạn c Chơi tự - Cô tập trung trẻ lại hỏi trẻ cô có đồ chơi gì? - Con chơi với đồ chơi với khối? - Tương tự hỏi trẻ chơi với đồ chơi với bóng, đồ chơi xếp hình - Khi chơi với đồ chơi phải chơi nào? - Cơ cho trẻ chơi với đồ chơi trẻ tự chọn Cô bao quát trẻ chơi, nhắc trẻ chơi đoàn kết với bạn Chơi tập buổi chiều + Hoạt động 1: Bài tập sau giấc ngủ trưa: “Mưa rơi” - Cô trẻ thực tập 2-3 lần Cô ý bao quát trẻ + Hoạt động 2: Đọc cô thơ: “Đi dép” - Cô trẻ đọc thơ 2-3 lần Cô ý bao quát trẻ + Hoạt động 3: Chơi tự chọn - Cô tập trung trẻ lại cho trẻ kể góc chơi lớp - Hỏi trẻ thích chơi góc nào? - Khi chơi với bạn phải chơi nào? -Cơ cho trẻ góc chơi trẻ tự chọn Cô bao quát trẻ chơi, động viên trẻ chơi đoàn kết với bạn + Hoạt động 4: Vệ sinh trả trẻ - Trẻ hưởng ứng - Trẻ chơi đoàn kết - Trẻ ý - Trẻ nêu - Trẻ tham gia chơi đoàn kết với bạn - Trẻ thực 2-3 lần - Trẻ đọc cô - Trẻ nêu - Trẻ trả lời - Trẻ chơi tham gia chơi tích cực Đánh giá cuối ngày ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Kế hoạch tuần 11 Chủ đề nhánh 4: Ngôi nhà bé Thực tuần từ ngày 13 –17/11/ 2017 I Mục đích yêu cầu Kiến thức - Trẻ biết trò chuyện ngơi nhà bé (Có mái nhà, tường nhà, cửa nhà ) - Biết tập tập thể dục sáng bài: “Ồ bé khơng lắc” - Biết chơi theo nhóm với bạn, thể vai chơi mẹ Kỹ -Trẻ tập nói đủ câu thơng qua hoạt động trò chuyện ngơi nhà bé - Phát triển nhóm thể khỏe mạnh, bền bỉ - Phát triển kỹ giao tiếp với bạn, kỹ sử dụng đồ chơi 3.Thái độ - Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động, giữ gìn ngơi nhà sẽ, gọn gàng II.Chuẩn bị -Tranh ảnh nhà - Địa điểm sân tập sạch, gọn, đảm bảo an toàn cho trẻ - Đồ chơi góc: - Góc thao tác vai: Búp bê, bát , thìa - Góc xem tranh: Tranh ảnh số đồ dùng gia đình (Bàn, ghế, bát, thìa… ) - Góc hoạt động với đồ vật: Khối chữ nhật III.Tổ chức hoạt động Hoạt động Đón Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Cơ âu yếm nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào ông, bà, bố, mẹ trẻ Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân gọn gàng, nơi quy định Nội dung dự kiến Trò - Trò chuyện ngơi nhà bé chuyện - Trò chuyện đặc điểm bật ngơi nhà bé (Có mái nhà, tường nhà, cửa nhà ) - Giữ gìn đồ ngơi nhà sẽ, gọn gàng - Trò chuyện ngày nhà giáo Việt Nam 20-11 Tập với “Ồ bé không lắc” *Khởi động: Cho trẻ vòng tròn kết hợp - Trẻ theo yêu cầu cô Thể kiểu nhanh, chậm, thường dục hàng sáng * Trọng động: Cho trẻ tập với “Ồ bé không lắc” - Trẻ tập cô động 2- lần cô tác thể dục “Ồ bé - Động tác 1: tay xoè trước tay nắm không lắc” – lần lấy tai lắc lư đầu sang bên “Đưa tay nắm lấy tai này, lắc lư đầu này, lắc lư đầu này” - Động tác 2: tay chống hông, cúi người, tay trước theo nhịp hát “Ồ bé không lắc, bé khơng lắc” - Động tác 3: tay xòe trước tay nắm hông lắc nguời sang bên “Đưa tay này, nắm lấy hông lắc lư này, lắc lư ” - Động tác 4: tay chống hông, cúi người, tay trước theo nhịp hát “Ồ bé không lắc, bé không lắc” - Động tác 5: tay xòe trước tay nắm đầu gối lắc đầu gối sang bên “ đưa tay này, nắm lấy chân lắc lư giò lắc lư giò này, lắc lư giò này” - Động tác 6: tay chống hông, cúi người, tay trước theo nhịp hát “Ồ bé không lc, khụng lc - Động tác 7: tay giơ cao, xoay người vòng tròn “Ồ la la la la * Hồi tĩnh - Trẻ nhẹ nhàng cô - Cho trẻ nhẹ nhàng quanh sân tập Vận động Thơ Nhận biết Âm nhạc Hoạt động Chơi tập có chủ định Dạo chơi ngồi trời - Đi có bê vật tay - Trò chơi: Bóng tròn to - NDBT: Hát “Quả bóng” - Cháu yêu bà - NDBT:Hát vận động “Cháu yêu bà” - Nhận biết phân biệt màu xanh, màu đỏ - NDBT: Tặng áo màu đỏ cho bố, quần xanh cho mẹ a Trò a Trò chơi a.Trò chơi chuyện “Dung dăng Tung bóng ngơi nhà dung dẻ” b.Vò giấy bé b Quan sát làm b.Trò chơi hoa sam bóng “Gieo hạt” - Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề - NDBT: Thăm quan phòng triển lãm tranh - Xếp ngơi nhà - NDBT: Về nhà a Trò chơi dung dăng dung dẻ b.Quan sát ca a Trò chơi kéo cưa lừa xẻ b Trò chuyện ngày nhà giáo Việt Nam 20-11 Chơi tự *Trò chuyện - Cơ tập trung trẻ cho trẻ đọc thơ “Yêu mẹ” hỏi trẻ thơ nói ai? - Con kể mẹ cho bạn nghe? - Hàng ngày mẹ làm cơng việc Chơi gì? tập - Các có u mẹ khơng? góc - Giáo dục trẻ biết kính trọng, lễ phép, lời mẹ - Ai thích đóng vai mẹ góc thao tác vai? - Ai thích xâu vòng tặng mẹ góc hoạt động với đồ vật? - Bạn thích xem tranh ảnh số cơng việc mẹ góc xem tranh? * Trẻ góc chơi - Cho trẻ góc chơi - Góc thao tác vai: Mẹ - Góc HĐVĐV: Xâu vòng tặng mẹ - Góc xem tranh: Xem tranh ảnh số công việc mẹ - Cô đến nhóm chơi hướng dẫn trẻ chơi tham gia chơi trẻ - Ví dụ đến nhóm thao tác vai hỏi trẻ - Trẻ nói mẹ - Trẻ nêu - Trẻ nêu - Trẻ nhận vai chơi - Trẻ nhận vai chơi - Trẻ góc chơi - Trẻ tham gia chơi tích cực bạn Chơi tập buổi chiều làm gì? mẹ làm cơng việc gì?.Cơ hướng dẫn trẻ mẹ âu yếm con, cho ăn, ru ngủ - Tương tự đến nhóm hoạt động với đồ - Trẻ nêu vật hỏi trẻ làm gì? Và làm nào? Nhóm xem tranh hướng dẫn trẻ ngồi ngắn, hướng dẫn trẻ cách xem tranh Bao quát trẻ chơi, động viên trẻ tham gia chơi bạn * Kết thúc - Cô nhận xét cho trẻ cất gọn đồ chơi -Trẻ cất đồ dùng cô cô + HĐ1: + HĐ1: + HĐ1: + HĐ1: + HĐ1: BTTDSGN BTTDSGN BTTDSGN BTTDSGN BTTDSGNT T T T T “Mưa rơi” “Mưa rơi” “Mưa rơi” “Mưa rơi” “Mưa rơi” + HĐ2: + HĐ2: TC + HĐ2: TC + HĐ2: + HĐ2: TC “Thi “Thi xem “Ai hát hay TC Ai nhanh TC “Hái hoa xem xếp giỏi” hơn” dân chủ” nhà giỏi hơn” Chơi tự chọn Vệ sinh trả trẻ Kế hoạch ngày Thứ ngày 13 tháng 11 năm 2017 I.Mục đích * Trẻ thực vận động có bê vật tay, nói tên vận động “Đi có bê vật tay” - Biết chơi trò chơi “Bóng tròn to” theo cách chơi - Trẻ biết tên số đặc điểm nhà - Trẻ biết chơi trò chơi “Gieo hạt” cách - Trẻ thực động tác “Mưa rơi” cô * Trẻ khéo léo không làm rơi vật - Trẻ hào hứng trò chơi - Trẻ có kỹ quan sát ghi nhớ có chủ định * Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động Có ý thức giữ gìn đồ chơi chơi đồn kết với bạn II.Chuẩn bị - Sân tập gọn, đảm bảo an toàn cho trẻ, - Tranh nhà cao tầng, nhà mái bằng, nhà mái ngói III.Tiến hành Hoạt động Chơi tập có chủ định - Vận động: Đi có mang vật tay - Trò chơi: Bóng tròn to - NDBT: Hát bài: “Quả bóng” a Khởi động: - Cho trẻ tự kết hợp kiểu thường, nhanh, chậm sau đứng thành vòng tròn b.Trọng động : BTPTC Cho trẻ tập động tác theo nhịp đếm từ – cô + Tay: tay giơ trước, hạ xuống - TTCB: Đứng tự nhiên, tay thả xuôi - Nhịp 1: tay đưa lên cao - Nhịp 2: Hạ xuống + Thân: Cúi gập người phía trước - TTCB: Đứng tự nhiên, tay thả xuôi - Nhịp 1: Cúi thẳng người phía trước - Nhịp 2: Đứng thẳng người + Chân: Đứng nhún chân - TTCB: Đứng tự nhiên, tay thả xuôi - Nhịp 1: Nhún chân - Nhịp 2: Đứng lên Động tác nhấn mạnh: Động tác chân + Vận động bản: Đi có bê vật lưng - Cô làm mẫu lần – lần phân tích: Chuẩn bị số bóng to đường kính 1215cm số túi cát Đặt bóng túi cát thứ bàn cách 4-5m Cho trẻ bê túi cát tay thẳng hướng tới chỗ để bóng, đặt túi cát xuống mang bóng trở (bê bóng tay) đặt vào rổ, sau chỗ Đi thẳng người khơng làm rơi vật, nói tên vận động “Đi có bê vật tay” - Cho trẻ lên làm thử - Cho trẻ thực lần 1: trẻ tập lần lần 2: Cho trẻ thi đua tổ Cô bao quát sửa sai cho trẻ, động viên trẻ thẳng người không làm rơi vật - Cho trẻ làm lại lần nói tên vận Hoạt động trẻ - Trẻ theo yêu cầu cô - Trẻ tập động tác cô - Tập 2l x 2n - Tập 2l x 2n - Tập 4l x 2n - Trẻ quan sát cô làm mẫu - Trẻ lên làm thử - Trẻ lên thực theo yêu cầu cô - Trẻ thực lại Ghi động “Đi có bê vật tay” + Trò chơi: Bóng tròn to - Cơ hướng dẫn cách chơi: Cơ trẻ cầm tay tạo thành vòng tròn Khi hát “Bóng tròn to, tròn tròn tròn tròn to” tất rộng ngồi “Bóng xì hơi, xì xì xì xì hơi” tất vào chụm vào “Nào bạn ơi, lại chơi xem bóng to tròn nào, xem bóng to tròn nào” tất vỗ tay kèm giậm chân chỗ - Cho trẻ chơi – lần Cô bao quát trẻ - Cô nhận xét khen trẻ c Hồi tĩnh - Cho trẻ nhẹ nhàng quanh sân tập vừa vừa hát “Quả bóng” Dạo chơi ngồi trời a Trò chuyện nhà bé - Cô trẻ hát “Đố bạn” - Bài hát nói gì?(Ngơi nhà) - Cơ có nào? (Nhà cao tầng mái bằng, mái ngói) - Cho trẻ nói tên nhà khác - Nhà kiểu nhà nhỉ? - Bạn nhà khác đẹp Các có u ngơi nhà khơng? - Giáo dục trẻ biết giữ gìn u q ngơi nhà b Trò chơi: Gieo hạt - - Cơ giới thiệu tên trò chơi cách chơi - Cơ tổ chức cho trẻ chơi – lần Cô bao quát trẻ chơi c Chơi tự - Hỏi trẻ có đồ chơi gì? đồ chơi xếp hình, đồ chơi bóng để làm gì? - Cơ cho trẻ chơi với đồ chơi trẻ tự chọn Cô bao quát trẻ chơi Chơi tập buổi chiều + Hoạt động 1: Bài tập sau giấc ngủ trưa: “Mưa rơi” - Trẻ tham gia chơi hứng thú - Trẻ nhẹ nhàng hát cô -Trẻ hát - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ hào hứng kể - Trẻ trả lời - Trẻ ý - Trẻ ý - Trẻ chơi đoàn kết - Trẻ trả lời - Trẻ chơi đoàn kết - Trẻ thực cô 2-3 - Cô trẻ thực động tác tập - lần - Ngồi bắt chéo chân Đưa ngón tay trỏ đơi bàn tay phải vẽ vòng tròn khơng, mắt nhìn theo ngón tay chuyển động Đổi tay trái làm tương tự - Ngước mắt nhìn, lên khơng ngẩng đầu “Chúng tơi nhìn lên bầu trời Những giọt mưa thánh thót rơi Làm ướt khn mặt bạn” - Đứng dậy, làm động tác lau mặt với hai bàn tay - Đưa hai bàn tay ra, nhìn xuống: “Ơi đơi giày chúng tơi bị ướt hết rồi” - Nâng cao hạ thấp hai vai: “Hai vai đoàn kết” - Chạy chỗ Chạy trốn mưa + Hoạt động 2: Trò chơi “Thi xem giỏi hơn” - Cô tổ chức cho trẻ làm đội thi “Đi có bê vật tay” Cô ý bao quát trẻ + Hoạt động 3: Chơi tự - Cô tập trung trẻ lại cho trẻ kể tên góc chơi, hỏi trẻ thích chơi góc nào? - Cơ cho trẻ góc chơi trẻ tự chọn Cơ bao qt động viên trẻ chơi đoàn kết + Hoạt động 4: Vệ sinh trả trẻ lần - Trẻ chơi hứng thú - Trẻ trả lời - Trẻ chơi đoàn kết Đánh giá cuối ngày: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………… Thứ ngày 14 tháng 11 năm 2017 I.Mục đích *Trẻ biết tên thơ, biết đọc thơ “Cháu yêu bà” - Trẻ quan sát biết đặc điểm lợi ích hoa sam - Biết chơi trò chơi “Dung dăng dung dẻ” * Trẻ đọc to, rõ ràng thơ “Cháu yêu bà”, trả lời rõ ràng , đủ câu câu hỏi cô qua hoạt động đàm thoại theo nội dung thơ “Cháu yêu bà” - Phát triển khả quan sát hoa, ghi nhớ có chủ định cho trẻ * Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động - Trẻ có ý thức chăm sóc, bảo vệ hoa - Biết kính trọng, lễ phép lời bà II Chuẩn bị -Tranh thơ “Cháu yêu bà” - Địa điểm cho trẻ quan sát có hoa sam - Đồ chơi: Bóng, đồ chơi xâu hoa, xếp hình, đồ chơi với khối III.Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ghi 1.Chơi tập có chủ định Thơ: Cháu yêu bà NDBT: Hát vận động “Cháu yêu bà” * Gây hứng thú - Cô trẻ hát vận động “ Cháu - Trẻ làm theo yc cô yêu bà” - Hỏi trẻ hát nói ai? - Nhà thơ vũ Quang Vinh sáng tác - Trẻ hào hứng thơ “Cháu yêu bà” hay lắng nghe cô đọc *Trọng tâm + Hoạt động 1: Cô đọc mẫu - Cô đọc diễn cảm toàn thơ lần - Trẻ lắng nghe cô đọc - Cô đọc lần kèm tranh minh họa + Hoạt động 2: Đàm thoại trích dẫn Cơ vừa đọc cho nghe thơ gì? - Trẻ trả lời câu hỏi (Cháu yêu bà) cô theo nội dung thơ “ - Trong thơ có ai?(bà, bạn nhỏ) Cháu yêu bà” - Trong thơ bé đâu về? (Bé học về) “Bé học Bà cửa đón” - Mỗi tối ngủ bà làm cho bé? (Bà quạt cho bé) - Bé nói với bà? (Cháu yêu bà) “Bé thường thủ thỉ Cháu yêu bà” -Giáo dục trẻ biết kính trọng, lễ phép, lời bà + Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ cô - Cho trẻ đọc thơ cô 3- lần Cô bao quát động viên trẻ đọc lời thơ cô, ý sửa sai cho trẻ - Sau cho trẻ đọc theo tổ, tốp, cá nhân Cô sửa sai cho trẻ + Hoạt động 4: - Cô đọc lại thơ lần * Kết thúc - Cô nhận xét khen trẻ Dạo chơi ngồi trời a.Trò chơi: Dung dăng dung dẻ - Cô cho trẻ chơi – lần Cô bao quát trẻ chơi b Quan sát hoa sam -Cô tập trung trẻ lại cho trẻ hát cô “ Ra vườn hoa em chơi” đến bên vườn hoa hỏi trẻ đứng đâu? (Vườn hoa) - Con nhìn xem vườn hoa có nhữngcây hoa gì?( Cây hoa hồng, sam, hoa dừa cạn…) - Đâu hoa sam? - Cô vào hỏi trẻ hoa hoa sam có đây?(Lá) - Lá có màu gì?(Màu xanh) - Còn gì?(Bơng hoa) - Bơng hoa có màu gì? - Cơ giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ hoa - Cô nhận xét khen trẻ c Chơi tự chọn - Cô tập trung trẻ lại hỏi trẻ có - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ ý - Trẻ đọc thơ cô - Trẻ đọc thơ theo yêu cầu cô - Trẻ nghe cô đọc - Trẻ ý - Trẻ chơi hứng thú - Trẻ lại gần cô đến vườn hoa - Trẻ nói - Trẻ kể - Trẻ - Trẻ nói - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ ý - Trẻ ý - Trẻ nêu đồ chơi gì? - Con chơi với đồ chơi với khối? - Tương tự hỏi trẻ chơi với đồ chơi với bóng, đồ chơi xếp hình - Khi chơi với đồ chơi phải chơi nào? - Cô cho trẻ chơi với đồ chơi trẻ tự chọn Cô bao quát trẻ chơi, nhắc trẻ chơi đoàn kết với bạn Chơi tập buổi chiều + Hoạt động 1: Bài tập thể dục sau giấc ngủ trưa: “Mưa rơi” - Cô trẻ thực động tác tập - lần Cô ý bao quát trẻ + Hoạt động 2: TC “Ai hát hay hơn” Cô tổ chức cho trẻ hát “Cháu yêu bà” theo hình thức thi xem hát hay Cô bao quát trẻ + Hoạt động 3: Chơi tự chọn - Cô tập trung trẻ lại cho trẻ kể góc chơi lớp - Hỏi trẻ thích chơi góc nào? - Khi chơi với bạn phải chơi nào? -Cơ cho trẻ góc chơi trẻ tự chọn Cô bao quát trẻ chơi, động viên trẻ chơi đoàn kết với bạn + Hoạt động 4: Vệ sinh trả trẻ Đánh giá cuối ngày - Trẻ trả lời - Trẻ tham gia chơi đoàn kết với bạn - Trẻ thực 2-3 lần - Trẻ hát theo yêu cầu cô - Trẻ nêu - Trẻ tham gia chơi đoàn kết ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ... sáng dậy mẹ làm cơng việc gì?(Thổi cơm, mua thịt cá) “Dậy thổi cơm Mua thịt cá” - - Em bé làm gì? “ Em kề má Được mẹ u” - Em bé nói với mẹ? “ Ơi mẹ Con yêu mẹ lắm” - Em bé thơ u mẹ có u mẹ khơng?... ……………………………………………………………………………………………… Kế hoạch tuần Chủ đề nhánh 2: Người thân bé Thực tuần từ ngày 30 – 3/ 11/2017 I Mục đích u cầu Kiến thức - Trẻ biết trò chuyện cơvề người thân gia đình (Ơng, bà, bố, mẹ) - Biết tập tập thể... kiến Trò - Trò chuyện người thân gia đình bé chuyện, điểm danh Thể dục sáng Chơi tập có chủ định - Trò chuyện số cơng việc hàng ngày người thân bé - Tình cảm bé người thân gia đình - Yêu q,