mẹ và những người thân yêu của bé

1.Lĩnh vực phát triển nhận thức:2. Lĩnh vực phát triển thể chất: 3. Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ: 4. Lĩnh vực phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội và thẩm mỹ: -Trẻ nhận biết và gọi tên: ông ,bà, bố,mẹ, anh,chị và người thân trong gia đình. - Nhận biết và nói thành lời các hành động của người thân trong gia đình. - Trẻ nhận biết và gọi tên, công dụng cuả một số đồ dùng trong gia đình như: bàn ghế, tủ.... - Phát triển các tố chất, kỹ năng vận động qua các bài tập, trò chơi như: Cơ tay, cơ chân, sự khéo léo của bàn tay, bàn chân. - Tăng cường sức khỏe, sự linh hoạt trong vận động, học tập. - Thực hiện các bài tập đúng - Phát triển vốn từ cho trẻ về các danh từ chỉ người: ông bà, bố mẹ...... , Danh từ chỉ đồ vật: tủ, bàn, ghế...... - Biết trả lời các câu hỏi đơn giản của cô: Cái gì? Làm gì? Ở đâu?... - Thích nghe cô đọc thơ kể chuyện, trả lời câu hỏi đơn giản về nội dung bài - Phát triển tình cảm, sự yêu mến, tôn trọng đối với người thân - Biểu lộ cảm xúc đúng mực đối với mọi người xung quanh, kỹ năng giao tiếp với mọi người - Cảm nhận cái đẹp trong tự nhiên, trong gia đình, và ngày lễ hội.

Trang 1

CHỦ ĐỀ: Mẹ và những người thân yêu của bé

Thời gian thực hiện: từ ……… đến ……….

3 Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ:

4 Lĩnh vực phát triển tình cảm,

- Tăng cường sức khỏe, sự linh hoạt trong vận động, học tập

- Thực hiện các bài tập đúng

- Phát triển vốn

từ cho trẻ về các danh từ chỉ người:

ông bà, bố mẹ , Danh từ chỉ đồ vật:

tủ, bàn, ghế

- Biết trả lời các câu hỏi đơn giản của cô: Cái gì?

Làm gì? Ở đâu?

- Thích nghe cô đọc thơ kể chuyện, trả lời câu hỏi đơn giản về nội dung bài

- Phát triển tình cảm, sự yêu mến, tôn trọng đối với người thân

- Biểu lộ cảm xúc đúng mực đối với mọi người xung quanh, kỹ năng giao tiếp với mọi người

- Cảm nhận cái đẹp trong tự nhiên, trong gia đình, và ngày lễ hội

MẠNG NỘI DUNG:

Trang 2

Mẹ và những người thân yêu của bé

MẠNG HOẠT ĐỘNG

CHỦ ĐỀ NHÁNH 1:

*Phát triển nhận thức:

- Nhận biết: màu đỏ, màu xanh,

- Người thân, đồ dung trong gia đình

- chuyện: Cháu chào ông ạ

- Gọi tên các đồ dùng, tên người

thân

* Người thân của béTrẻ nhận biết và gọi tên: ông ,bà,

bố,mẹ, anh,chị và người thân trong

gia đình - Nhận biết và nói thành

lời các hành động của người thân

Trang 3

Ngừơi thân của bé Thời gian thực hiện: từ …… đến ……….

Đón và trả trẻ -TCThời tiết trong ngày

-TCNgười thân trong gia đình bé-TCGia đình bé có những đồ dùng gì?

-TCCô giáo của bé-TCBé làm gì để trở thành con ngoanThể dục sáng Cây non :+ĐT1:Thổi bóng

+ĐT2:2 tay lên cao vẫy sang 2 bên +ĐT3:Chân nhấc lên cao

+ĐT4:Cúi người xuốngHoạt động học PTTC:

Ném trúng đích

HĐVĐV:

Tô màu cái bát màu xanh

PTTC-TM :

Cháu yêu bà

Hoạt động

ngoài trời

Quan sát các khu vực nhà ở xung quanhTrò chơi vận động:

Tiếng của ai?

Đọc thơ cho trẻ nghe

Đến thăm nhà bạnTrò chơi vận động: Tìm bạnChơi tự do

Quan sát các khu vực nhà

ở xung quanhTrò chơi vận động: Tiếng của ai?

Đọc thơ cho trẻ nghe

Đến thăm nhà bạnTrò chơi vận động: Tìm bạnChơi tự do

Quan sát các khu vực nhà ở xung quanhTrò chơi vận động: Tiếng của ai?Đọc thơ cho trẻ nghe

Hoạt động góc -GÓC THAO TÁC VAI:Cho em bé ăn.Dẫn bé đi học

-GÓC XÂY DỰNG: Xếp nhà cho búp bê Xếp hàng rào

-GÓC NGHỆ THUẬT:Nặn Xâu vòng.Hát các bài hát về chủ điểm.Vận động

GÓC TOÁN:Phân biệt hình tròn, vuông.So hình

Hoạt động

chiều

VĐ: Một đoàn tàuRèn nếp rửa tay

VĐ: Nu na nu nống

Rèn nếp đi vệ sinh

VĐ: Dung dăng dung dẻNghe băng đĩa nhạc

VĐ: Lộn cầu vồng

Chơi tự do

Biểu diễn văn nghệChơi tự do

A.MỤC TIÊU:

Trang 4

Phát triển thể chất

Dạy trẻ cách dùng sức của cánh tay và bàn tay ném vật vào đích

Trẻ biết ném túi cát vào trúng đích,biết cách chơi trò chơi

Trẻ hứng thú,vui vẻ khi tập luyện và chơi trò chơi TCVĐ:Dung dăng dung dẻ

-Tham gia vẽ,dán,xếp hình về nội dung chủ đề

Trẻ nhớ được tên truyện và tên các nhân vật

Trẻ biết được tên truyện,tên các nhân vật và 1 số chi tiết của truyện

- Cho trẻ nghe các câu chuyện,bài thơ về nôi dung của chủ đề,kể lại các câu

chuyện có liên quan

B.Chuẩn bị

- Bài thơ, tranh ảnh, truyện kể, bài hát phù hợp với chủ đề

- Chuẩn bị nguyên liệu: giấy màu, bút sáp, vở thủ công

- Mảng chủ điểm được xây dựng bằng hình ảnh gần gũi: cha, mẹ, ông, bà, đồ dùng gia đình

- Một số đồ dùng phù hợp với chủ điểm

C/TIẾN HÀNH:

1/Đón trẻ :

Cô đàm thoại cùng trẻ:

-Các con vừa cùng cô hát bài hát gì thế?

-Trong gia đình của các con có những ai?

-Ông,bà thường làm gì ở nhà?

Cô cùng trẻ xem tranh xem ông,bà thường làm gì khi ở nhà?

-Ai là người thường nấu cơm cho các con ăn?

Trang 5

=>Giáo dục trẻ:Nghe lời ông,bà,cha,mẹ và người lớn,đi

2/Thể dục sáng:

I/Mục đích yêu cầu:

- Trẻ xếp đội hình theo hướng dẫn của cô

- Tập theo cô các động tác mô phỏng vận động và tiếng kêu của chim sẻ

- Phát triển kỹ năng vận động, sự khéo léo

- Rèn luyện sức khỏe và các cơ bắp

II/Chuẩn bị:

- Địa điểm sân an toàn, thoáng mát

- Mũ chim cho cô và trẻ

+ĐT3:Chân nhấc lên cao

+ĐT4:Cúi người xuống

- Đồ dùng cho búp bê

- Cô hướng dẫn trẻ chơi

- Để em bé đi học cần chuẩn bị coh em bé những gì

GÓC XÂY

DỰNG

- Xếp nhà cho búp bê

- Xếp hàng rào

- Trẻ biết dùng khối

gỗ vuông, tam giác

để xếp thành ngôi nhà

- Biết dùng khối gỗ

để tạo thành chuồng thú

- Các khối gỗ

- Hàng rào

- Cây cảnh

- Cô hỏi trẻ ý định chơi,gợi ý hướng dẫn cho trẻ chơi

GÓC

NGHỆ

THUẬT

- Nặn -Xâu vòng

- Trẻ biết xâu vòng theo màu xanh đỏ

- Biết hoạt động với đất nặn

- Đất nặn, khăn, đĩa, dây, hoa xâu

- Cô có một vòng mẫu

để trẻ quan sát và hướng dẫn trẻ xâu

- Hướng dẫn trẻ nặn

Hát các bài hát về chủ điểm

- Trẻ thuộc bài hát

- Biết thể hiện cảm xúc khi hát

- Máy, phách, trống, bộ

- Cô hỏi trẻ về chủ điểm, gợi ý cho trẻ hát, cô hát cùng trẻ

Trang 6

- Vận động.

gõ

GÓC

TOÁN

- Phân biệt hình tròn, vuông

- So hình

- Trẻ nhận biết hình tròn, vuông

- Phân loại theo màu

- Hình tròn, vuông với các màu như đỏ xanh

- Cô hướng dẫn trẻ chơi và cùng chơi với trẻ

D kế hoạch hoạt động ngày

Thứ 2 ngày ….tháng… năm …

NDC:PTTC: Ném trúng đíchNDKH: TCVĐ:Dung dăng dung dẻ

I/ Mục đích yêu cầu

-KT:Dạy trẻ cách dùng sức của cánh tay và bàn tay ném vật vào đích

-KN:Trẻ biết ném túi cát vào trúng đích,biết cách chơi trò chơi

-Thái độ:Trẻ hứng thú,vui vẻ khi tập luyện và chơi trò chơi

+Trẻ thực hiện:Cô sửa sai cho cá nhân trẻ sau đó cho trẻ tập theo nhóm 3-4 trẻ,cả lớp

Trẻ chơi cùng cô Lắng nghe và tập theo nhạc

Trẻ cùng nhau xem

Lắng nghe

Trẻ làm theo hướng dẫn của cô

Trang 7

Hoạt động

4:Hồi tĩnh:

Hoạt động3:TCVĐ:Dung dăng dung dẻ

Cô nói tên trò chơi sau đó chơi cùng trẻ 2-3 lần

Hoạt động 4:Hồi tĩnh:Cô cùng trẻ đi lại nhẹ nhàng trong lớp

Chơi cùng bạn

4/Hoạt động ngoài trời

Quan sát các khu vực nhà ở xung quanh Trò chơi vận động: Tiếng của ai?

Đọc thơ cho trẻ nghe I/ Mục đích yêu cầu

- Trẻ được dạo chơi trên sân trường, hít thở không khí trong lành, cảm nhận sự thay đổi của thời tiết, cảnh vật

- Rèn k/n quan sát,ghi nhớ, óc quan sát, tổng hợp Phát triển ngôn ngữ

- Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên

- TL : 95%

II/ Chuẩn bị:

- Tranh ảnh về các tp cung cấp chất đạm

III/ Tổ chức hoạt động

Hoạt động 1: Quan sát các khu vực nhà ở xung quanh.

- Cho trẻ ra sân, vừa đi vừa hát “ Hoa trường em”

- Cho trẻ quan sát quan sát các ngôi nhà khu vực xung quanh trường, quan sát các kiểu nhà, cảnh vật xung quanh

- Trẻ đàm thoại cùng cô về những điều trẻ nhìn thấy, cô củng cố, khắc sâu cho trẻ

* GD trẻ yêu thiên nhiên

Hoạt động 2: Trò chơi: Tiếng của ai?

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Động viên khuyến khích trẻ chơi

Hoạt động 3: Đọc thơ cho trẻ nghe

- Cô đọc một bài thơ về gia đình cho trẻ nghe

- Cô bao quát trẻ

*Đánh giá hoạt động chung trong ngày:

………

Thứ 3 ngày ….tháng… năm ……… NDC:PTNN:Truyện:Cháu chào ông ạ

NDKH: hát bài hát:Cả nhà thương nhau

Trang 8

I/ Mục đích yêu cầu

-KT:Trẻ nhớ được tên truyện và tên các nhân vật

-KN:Trẻ biết được tên truyện,tên các nhân vật và 1 số chi tiết của truyện

-Thái độ:Thích nghe cô kể chuyện

Yêu quý mọi người trong gia đình

Cô đàm thoại cùng trẻ:

-Trong truyện có những ai?

-Gà làm gì?

-Bạn cóc làm gì?

-Các bạn chào ông như thế nào?

=> Giáo dục trẻ: Các con phải ngoan ngoãn,lễ phép với người lớn.Gặp người lớn phải chào hỏi,phải nghe lời mọi người trong gia đình

-Cô hỏi lại trẻ tên truyện

HOẠT ĐỘNG 3:Cô cùng trẻ hát bài hát:Cả nhà thương nhau

HOẠT ĐỘNG 4:Cô nhận xét về buổi học

Trẻ đàm thoại cùng cô Trả lời

Lắng nghe

Trẻ trả lời

Lắng nghe Trẻ hát

Hoạt động ngoài trời

Đến thăm nhà bạn Trò chơi vận động: Tìm bạn

Chơi tự do I/ Mục đích yêu cầu

- Trẻ được đến thăm nhà bạn và cảm nhận được cuộc sống gia đình của bạn

- TL : 95%

Trang 9

- Mô hình nhà ở có vườn rau, ao cá

III/ Tiến hành Hoạt động 1: Đến thăm nhà bạn - Cho trẻ đến thăm nhà bạn, vừa đi vừa hát “ cả nhà thương nhau” - Cho trẻ quan sát quan sát các đồ vật trong gia đình bạn, vườn rau, ao cá

- Trẻ đàm thoại cùng cô về những điều trẻ nhìn thấy, cô củng cố, khắc sâu cho trẻ * GD trẻ yêu thiên nhiên Hoạt động 2: Trò chơi: tìm bạn - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Động viên khuyến khích trẻ chơi Hoạt động 3: Chơi tự do - Cho trẻ chơi các trò chơi trên sân trường - Cô bao quát trẻ *Đánh giá hoạt động chung trong ngày: ………

………

Thứ 4 ngày ….tháng… năm ………

NDC:PTNT:Người thân trong gia đình

NDKH:

-KT:Dạy trẻ nhận biết và gọi tên được các thành viên trong gia đình,công viêc thường làm của các thành viên trong gia đình

-KN:Trẻ phát âm đúng và phát triển kỹ năng quan sát

-Thái độ:Trẻ hào hứng,thích thú khi học,chơi

II/ Chuẩn bị

Tranh về các thành viên trong gia đình

III/ Tổ chức hoạt động

* HOẠT ĐỘNG

1: ổn định

HOẠT ĐỘNG

2 :Cô đàm thoại

cùng trẻ:

* HOẠT ĐỘNG 1: ổn định :Cô cùng trẻ vừa vận động,vừa hát theo bài:Cả nhà thương nhau

HOẠT ĐỘNG 2 :Cô đàm thoại cùng trẻ:

-Các con vừa cùng cô hát bài hát gì thế?

-Trong gia đình của các con có những ai?

-Ông,bà thường làm gì ở nhà?

Cô cùng trẻ xem tranh xem ông,bà

Trẻ hát cùng cô

Lắng nghe Trẻ trả lời

Trẻ cùng nhau xem tranh

Trang 10

* HOẠT ĐỘNG 3:củng cô

Cô cùng trẻ đứng lên nhìn mảng chủ đề và đố trẻ các thành viên trong gia đình đang làm gì?

Trẻ kể công việc mà trẻ biết

Lắng nghe Làm theo hiệu lệnh của cô

- Trẻ được dạo chơi trên sân trường, hít thở không khí trong lành, cảm nhận sự thay đổi của thời tiết, cảnh vật

- TL : 95%

Trang 11

- Cô bao quát trẻ.

………

Thứ 5 ngày ….tháng… năm ……

NDC:PTTC-TM:Tô màu cái bát màu xanh NDKH: Nhận biết màu sắc I/ Mục đích yêu cầu - KT:Dạy trẻ cách cầm bút tô màu cái bát,tô đúng cái bát không tô ra ngoài,nhận biết đúng màu xanh - KN:Trẻ biết cầm bút bằng tay phải,giữ vở bằng tay trái,nhận biết và gọi tên đúng màu xanh,tô màu được cái bát - Thái độ:Hào hứng thích thú khi tô màu II/ Chuẩn bị -Vở vẽ -Bút màu -Tranh mẫu của cô III/ Tổ chức hoạt động Nội dung HOẠT ĐỘNG CÔ HOAT ĐỘNG TRẺ Hoạt động1:Cô cùng trẻ chơi trò chơi: Hoạt động 2: Dạy trẻ Hoạt động 3:Trẻ thực hiên Hoạt động1:Cô cùng trẻ chơi trò chơi:”Chiếc hộp kỳ lạ” Cô nói tên trò chơi và cách chơi sau đó gọi trẻ lên chơi,cô đàm thoại cùng trẻ: -Đây là cái gì? -Có màu gì?

Cô giới thiệu bài dạy Hoạt động 2: Dạy trẻ tô màu cái bát màu xanh

-Cô giới thiệu tranh mẫu và đàm thoại cùng trẻ:

+Đây là cái gì?

+Cái bát của cô có màu gì?

-Cô tô mẫu cho trẻ xem vừa tô cô vừa nói cách tô màu cho trẻ nghe -Cô luyện tay trên không cho trẻ Hoạt động 3:Trẻ thực hiên,cô đi xung quanh bao quát giúp đỡ trẻ yếu

Trẻ chơi cùng cô Lắng nghe

Trẻ trả lời

và trả lời câu hỏi của cô

Trẻ nói lên ý nghĩ của mình

Trang 12

Hoạt động 4:Cho

trẻ đi

Hoạt động 4:Cho trẻ đi ngắm tất cả các bài tô màu và đàm thoại:

-Con thích bài của bạn nào?

-Vì sao con thích?

Cô nhận xét và tuyên dương trẻ

Đến thăm nhà bạn Trò chơi vận động: Tìm bạn

- Trẻ được đến thăm nhà bạn và cảm nhận được cuộc sống gia đình của bạn

- TL : 95%

- Mô hình nhà ở có vườn rau, ao cá

III/ Tiến hành Hoạt động 1: Đến thăm nhà bạn - Cho trẻ đến thăm nhà bạn, vừa đi vừa hát “ cả nhà thương nhau” - Cho trẻ quan sát quan sát các đồ vật trong gia đình bạn, vườn rau, ao cá

- Trẻ đàm thoại cùng cô về những điều trẻ nhìn thấy, cô củng cố, khắc sâu cho trẻ * GD trẻ yêu thiên nhiên Hoạt động 2: Trò chơi: tìm bạn - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Động viên khuyến khích trẻ chơi Hoạt động 3: Chơi tự do - Cho trẻ chơi các trò chơi trên sân trường - Cô bao quát trẻ *Đánh giá hoạt động chung trong ngày: ………

………

Thứ 6 ngày ….tháng… năm ……

NDC:PTTCTM:Hát: Cháu yêu bà

NDKH: Nghe: Múa cho mẹ xem

-KT:Trẻ thuộc và hiểu nội dung bài hát

Trang 13

-KN:Trẻ hát đúng lời,đúng nhạc,nhún nhảy theo nhạc,biết múa minh họa theo nội dung bài hát.Thích nghe hát

-Thái độ:Trẻ vui vẻ,hào hứng

Cô đàm thoại với trẻ theo mảng chủ đề:

-Cô đố các con đây là ai?

-Bà đang làm gì đây?

-Các con có yêu bà không?

Hôm nay cô sẽ dạy các con 1 bài hát thật hay

về hát tặng bà nhé?

Hoạt động 2:Dạy hát:Cháu yêu bà?

-Cô hát bài hát 1 lần cho trẻ nghe sau đó cô hỏi trẻ tên bài hát

-Cô hát lại bài hát và giảng giải nội dung cho trẻ nghe:Cô đọc xuôi bài hát cho trẻ nghe và giải thích cho trẻ nghe

-Trẻ hát cùng cô: Hát không nhạc sau đó hát

có nhạc,cô hỏi lại trẻ tên bài hát sau đó cho hát luân phiên cả lớp hát ,từng tổ hát,cá nhân trẻ hát,cả lớp cùng hát

Hoạt động 3:Nghe hát:Múa cho mẹ xem

-Cô giới thiệu tên bài hát sau đó hát cho trẻ nghe lần 1 không có nhạc

-Cô bật đĩa cho trẻ nghe sau đó hát cùng trẻHoạt động 4:Cô nhận xét buổi học

Trẻ đàm thoại cùng

cô Trả lời câu hỏi của

cô

Lắng nghe

Trẻ trả lời

Hát cùng côTrả lời

Lắng nghe

Làm theo hiệu lệnh của cô

- Trẻ được dạo chơi trên sân trường, hít thở không khí trong lành, cảm nhận sự

thay đổi của thời tiết, cảnh vật

Trang 14

Thể dục sáng Cây non :+ĐT1:Thổi bóng

+ĐT2:2 tay lên cao vẫy sang 2 bên +ĐT3:Chân nhấc lên cao

Hoạt động

học

PTTC:

Chạy trong đường hẹp

NBTN: Trò chuyện về mẹ

VH:

Thơ: Yêu mẹ

NBPB: Nhận biết to nhỏ

TM:

PTTC-Nghe: Múa cho

mẹ xem

Hoạt động

ngoài trời

Vẽ hình ông bà, bố mẹTCVĐ:

Thêm vật

gì, bớt vật gìChơi tự do

Qs công việc

bé ở nhàTrò chơi mô phỏng: “Bé giúp mẹ”

Chơi tự do

Vẽ hình ông

bà, bố mẹTCVĐ:

Thêm vật gì, bớt vật gìChơi tự do

Qs công việc

bé ở nhàTrò chơi mô phỏng: “Bé giúp mẹ”

Chơi tự do

Vẽ hình ông bà, bố mẹTCVĐ: Thêm vật

gì, bớt vật gìChơi tự do

Trang 15

Hoạt động

góc

Góc tạo hình: Trẻ ôn luyện cách cầm bút, di màuGóc gia đình: Bé tập nấu các món ăn bé thích (TT)Góc xây dựng: Bé xếp đồ dùng gia đình: cái bàn, cái ghếGóc âm nhạc: Hát các bài hát về gia đình

Hoạt động

chiều

VĐ: Một đoàn tàuRèn nếp rửa tay

VĐ: Nu na nu nống

Rèn nếp đi vệ sinh

VĐ: Dung dăng dung dẻNghe băng đĩa nhạc

VĐ: Lộn cầu vồng

Chơi tự do

A.MỤC TIÊU :

Phát triển thể chất :

Rèn cho trẻ kỹ năng chạy chậm trong đường hẹp,chạy đúng đường không chạy ra ngoài

Trẻ biết chạy trong đường hẹp không chạy ra ngoài

Trẻ biết phối hợp nhịp nhàng giữa 2 chân chạy chậm trong đường hẹp

Phát triển ngôn ngữ:

Dạy trẻ nhận biết và gọi tên công việc hàng ngày của mẹ

Trẻ nhớ được tên bài thơ Đọc thuộc được bài thơ,biết nội dung bài thơ

Hào hứng,thích đọc thơ,yêu quý người thân trong gia đình

Phát triển nhận thức:

Dạy trẻ nhận biết và gọi tên công việc hàng ngày của mẹ

Dạy trẻ cách phân biệt kích thước to-nhỏ của 2 vật

Trẻ biết phân biệt vật nào to hơn,vật nào nhỏ hơn

Nhận biết đúng màu sắc của vật

Trẻ nhận ra giai điệu bài hát,thể hiện được 1 số động tác minh họa cho bài hát

Trẻ biết tên bài hát,nhận ra giai điệu của bài hát,1 số trẻ thuộc và hát được theo bài hát

Thích nghe hát và thích chơi trò chơi

Trang 16

-Ở nhà mẹ của bé thường làm gì?

2/Thể dục sáng:

I/Mục đích yêu cầu:

- Trẻ xếp đội hình theo hướng dẫn của cô

- Tập theo cô các động tác mô phỏng vận động và tiếng kêu của chim sẻ

- Phát triển kỹ năng vận động, sự khéo léo

- Rèn luyện sức khỏe và các cơ bắp

II/Chuẩn bị:

- Địa điểm sân an toàn, thoáng mát

- Mũ chim cho cô và trẻ

+ĐT3:Chân nhấc lên cao

- Đồ dùng cho búp bê

- Cô hướng dẫn trẻ chơi

- Để em bé đi học cần chuẩn bị coh em bé những gì

GÓC XÂY

DỰNG

- Xếp nhà cho búp bê

- Xếp hàng rào

- Trẻ biết dùng khối

gỗ vuông, tam giác

để xếp thành ngôi nhà

- Biết dùng khối gỗ

để tạo thành chuồng thú

- Các khối gỗ

- Hàng rào

- Cây cảnh

- Cô hỏi trẻ ý định chơi,gợi ý hướng dẫn cho trẻ chơi

GÓC

NGHỆ

THUẬT

- Nặn -Xâu vòng

- Trẻ biết xâu vòng theo màu xanh đỏ

- Biết hoạt động với đất nặn

- Đất nặn, khăn, đĩa, dây, hoa xâu

- Cô có một vòng mẫu

để trẻ quan sát và hướng dẫn trẻ xâu

- Hướng dẫn trẻ nặn

Hát các bài hát về chủ điểm

- Trẻ thuộc bài hát

- Biết thể hiện cảm xúc khi hát

- Máy, phách, trống, bộ

- Cô hỏi trẻ về chủ điểm, gợi ý cho trẻ hát, cô hát cùng trẻ

Trang 17

- Vận động.

gõ

GÓC

TOÁN

- Phân biệt hình tròn, vuông

- So hình

- Trẻ nhận biết hình tròn, vuông

- Phân loại theo màu

- Hình tròn, vuông với các màu như đỏ xanh

- Cô hướng dẫn trẻ chơi và cùng chơi với trẻ

D/Chơi tập có chủ đích

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN

NDC:GDTC:Chạy trong đường hẹp

NDKH: TCVĐ:Bóng tròn to

I/Mục đích yêu cầu

-KT:Rèn cho trẻ kỹ năng chạy chậm trong đường hẹp,chạy đúng đường không

chạy ra ngoài

-KN:Trẻ biết chạy trong đường hẹp không chạy ra ngoài

Trẻ biết phối hợp nhịp nhàng giữa 2 chân chạy chậm trong đường hẹp

-Thái độ:Trẻ hứng thú,vui vẻ khi tập luyện và chơi trò chơi

+Cô làm mẫu lần 2 cho trẻ xem,vừa làm vừa giải thích:Cô chạy chậm trong đường hẹp,2 chân chạy nhịp nhàng không dẫm vào vạch

+Trẻ thực hiện:Cô sửa sai cho cá nhân trẻ sau đó cho trẻ tập theo nhóm 3-4 trẻ,cả lớp

Trẻ trả lời

Trẻ cùng nhau xem tranh và trả lời câu hỏi của cô

Trẻ làm theo hướng dẫn của côTrẻ nói lên ý nghĩ của mình

Trang 18

Vẽ hình ông bà, bố mẹ Trò chơi vân động: Thêm vật gì, bớt vật gì

- Trẻ biết vẽ người thân bằng phấn trên sân trường

- Rèn k/n vẽ người

- Giáo dục trẻ yêu yêu quý người thân trong gia đình - TL : 85% II/ Chuẩn bị: Sân chơi Phấn , que vẽ III/ Tiến hành: Hoạt động 1: Hoạt động có chủ đích: Vẽ hình ông bà, bố mẹ - Cho trẻ ra sân, vừa đi vừa hát “ Em là bông hồng nhỏ” - Cho trẻ xếp đội hình vòng tròn - Trò chuyện về những người thân trong gia đình bé - Cô cho trẻ quan sát một số mẫu mà cô đã vẽ sẵn - Gợi ý trẻ vẽ ông bà, bố mẹ trong gia đình bằng những hình khối đơn giản - Hướng dẫn trẻ một sô cách vẽ đơn giản - Trẻ vẽ hình ông bà, bố mẹ - Cô động viên khuyến khích trẻ * GD trẻ yêu quý người thân trong gia đình Hoạt động 2: Trò chơi: Thêm vật gì, bớt vật gì - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Động viên khuyến khích trẻ chơi Hoạt động 3: Chơi tự do - Cho trẻ chơi các trò chơi trên sân trường - Cô bao quát trẻ *Đánh giá hoạt động chung trong ngày: ………

………

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN

Thứ 3 ngày ….tháng… năm … NDC:NBTN:Trò chuyện về mẹ của bé

NDKH: bài hát:Mẹ yêu không nào I/ Mục đích yêu cầu

-KT: Dạy trẻ nhận biết và gọi tên công việc hàng ngày của mẹ

-KN:Trẻ phát âm đúng và phát triển kỹ năng quan sát

-Thái độ:Trẻ hào hứng,thích thú khi học,chơi

II/ Chuẩn bị

Trang 19

* Hoạt động 2:Cô cho trẻ xem tranh và hỏi trẻ:

-Đố các con biết đây là ai?

-Mẹ đang làm gì đây?

-Buổi sáng mẹ thường làm gì?

-Ai là người thường cho các con ăn?

-Ai là người đón các con khi đi học về?

Cô cho trẻ chọn trong rổ các hình về công việc mà mẹ bé thường làm

=> Giáo dục trẻ:Ngoan ngoãn,nghe lời người lớn không khóc nhè khi đi học,ăn cơm phải ngoan

Hoạt động 3:Cô cùng trẻ vừa vận động cùng hát theo bài hát:Mẹ yêu không nào

Cô cùng trẻ chơi trò chơi:Hãy bắt chước

Cô nói tên trò chơi và cách chơi sau đó cô chơi cùng trẻ từ 2-3 lần

Trẻ chơi cùng cô Lắng nghe

Trẻ trả lời

Qs công việc bé ở nhà Trò chơi mô phỏng: “Bé giúp mẹ”

Chơi tự do

Mục đích yêu cầu:

• Giáo dục trẻ tình yêu thương gia đình., biết giúp đỡ ba mẹ những công việc gia đình

• Phát triển tri giác, phát triển tính thẩm mỹ thông qua hoạt động tạo

hình( cắm hoa, trang trí bàn ăn) kỹ năng thực hiện các thao tác đơn giản

Trang 20

Hoạt động 1: QS công việc bé ở nhà

mời 3 trẻ lên hát bài “Cả nhà thương nhau” Các bạn khác

là khán giả

Đàm thoại cùng trẻ:

- Con vừa được nghe bài hát nói về điều gì?

- Gia đình con gồm có những ai?

- Con thường làm gì để phụ giúp mẹ?

- Chúng ta hãy cùng xem bạn bé làm gì khi ở

nhà nhé!

Xem đĩa CD về hình ảnh bé ở nhà

- Bạn đã làm được việc gì khi ở nhà?

- Các con có thích làm việc nhà không?

- Mình đã làm được những công việc gì?

Hoạt động 2: Trò chơi mô phỏng: “Bé giúp mẹ”

Trẻ mô phỏng lại động tác giúp mẹ “quét nhà” và “giặt

khăn”, vừa thể hiện thao tác vừa kết hợp với nhạc thơ do cô

sáng tác

- Cô giới thiệu phổ biến cách chơi, luật chơi cho trẻ, hướng

dẫn trẻ chơi

- Cô quan sát, nhắc trẻ chơi ngoan

Hoạt động 3: chơi tự do

Cho trẻ chơi các trò chơi trên sân trường

Trẻ hát Trò chuyện cùng cô Lắng nghe

Lắng nghe

Trẻ chú ý Trả lời

Tiến hành chơi

Trẻ chơi tự do cô quan sát

………

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN Thứ 4 ngày ….tháng… năm …… NDC:VH:Thơ:Yêu mẹ

NDKH: hát bài:Mẹ yêu không nào.

Trang 21

I/ Mục đích, yêu cầu

- KT: Trẻ nhớ được tên bài thơ Đọc thuộc được bài thơ,biết nội dung bài thơ

- KN : Trẻ biết được nội dung của bài thơ, đọc được bài thơ,nhớ được tên bài thơ

- Thái độ: Hào hứng,thích đọc thơ,yêu quý người thân trong gia đình

+Các con có yêu quý mẹ không?

+Yêu mẹ thì các con phải làm gì?

Trẻ trả lời

Trang 22

Phấn , que vẽ

III/ Tiến hành:

Hoạt động 1: Hoạt động có chủ đích: Vẽ hình ông bà, bố mẹ

- Cho trẻ ra sân, vừa đi vừa hát “ Em là bông hồng nhỏ”

- Cho trẻ xếp đội hình vòng tròn

- Trò chuyện về những người thân trong gia đình bé

- Cô cho trẻ quan sát một số mẫu mà cô đã vẽ sẵn

- Gợi ý trẻ vẽ ông bà, bố mẹ trong gia đình bằng những hình khối đơn giản

- Hướng dẫn trẻ một sô cách vẽ đơn giản

- Trẻ vẽ hình ông bà, bố mẹ

- Cô động viên khuyến khích trẻ

* GD trẻ yêu quý người thân trong gia đình

Hoạt động 2: Trò chơi: Thêm vật gì, bớt vật gì

Hoạt động 3: Chơi tự do

- Cho trẻ chơi các trò chơi trên sân trường

NDK: Nhân biết mua sắc xanh đỏ

- KT:Dạy trẻ cách phân biệt kích thước to-nhỏ của 2 vật

- KN:Trẻ biết phân biệt vật nào to hơn,vật nào nhỏ hơn

Nhận biết đúng màu sắc của vật

- Thái độ:Hào hứng thích thú khi học bài

II/ Chuẩn bị

Nhà to,nhà bé

Các cặp đồ dùng đồ chơi to hơn-nhỏ hơn

2 cái thiếp:1 cái màu xanh to, 1

cái màu đỏ nhỏ

Hoạt động Hoạt động 1:Cô cùng trẻ chơi trò Trẻ chơi cùng cô

Trang 23

=>Cô đưa ra kêt luận:Vì thiếu màu xanh có phần thừa ra nên thiếp màu xanh to hơn còn thiếp màu đỏ nhỏ hơn

4/Hoạt động ngoài trời

Qs công việc bé ở nhà Trò chơi mô phỏng: “Bé giúp mẹ”

Chơi tự do

Mục đích yêu cầu:

• Giáo dục trẻ tình yêu thương gia đình., biết giúp đỡ ba mẹ những công việc gia đình

• Phát triển tri giác, phát triển tính thẩm mỹ thông qua hoạt động tạo

hình( cắm hoa, trang trí bàn ăn) kỹ năng thực hiện các thao tác đơn giản

III Chuẩn bị:

Đĩa CD,nhạc, hoa, đất nặn, khăn bàn, lọ hoa, chén muỗng…

IV Tiến hành:

Hoạt động 1: QS công việc bé ở nhà

mời 3 trẻ lên hát bài “Cả nhà thương nhau” Các bạn khác là khán giả

- Con vừa được nghe bài hát nói về điều gì?

- Gia đình con gồm có những ai?

- Con thường làm gì để phụ giúp mẹ?

- Chúng ta hãy cùng xem bạn bé làm gì khi ở nhà nhé!

Xem đĩa CD về hình ảnh bé ở nhà

Trang 24

- Bạn đã làm được việc gì khi ở nhà?

- Các con có thích làm việc nhà không?

- Mình đã làm được những công việc gì?

Hoạt động 2: Trò chơi mô phỏng: “Bé giúp mẹ”

Trẻ mô phỏng lại động tác giúp mẹ “quét nhà” và “giặt khăn”, vừa thể hiện thao tác vừa kết hợp với nhạc thơ do cô sáng tác

- Cô giới thiệu phổ biến cách chơi, luật chơi cho trẻ, hướng dẫn trẻ chơi

- Cô quan sát, nhắc trẻ chơi ngoan

Hoạt động 3: chơi tự do

Cho trẻ chơi các trò chơi trên sân trường

NDKH:Trò chơi: Hãy bắt chướcI/ Mục đích yêu cầu

-KT: Trẻ nhận ra giai điệu bài hát,thể hiện được 1 số động tác minh họa cho bài hát-KN:Trẻ biết tên bài hát,nhận ra giai điệu của bài hát,1 số trẻ thuộc và hát được theo bài hát

-Thái độ:Thích nghe hát và thích chơi trò chơi

II/ Chuẩn bị

-Đàn ,nhạc

-Mảng chủ đề

III/ Tổ chức hoạt động

*Hoạt động *Hoạt động 1:Cô đàm thoại với trẻ theo Trẻ chơi cùng cô

Trang 25

-Các con có yêu mẹ không?

Hôm nay cô cùng các con sẽ nghe 1 bài hát rất hay về mẹ nhé?

*Hoạt động 2:Nghe hát:Múa cho mẹ xem

-Cô hát bài hát 1 lần cho trẻ nghe sau đó cô nói tên bài hát cho trẻ nghe

-Cô hát lại bài hát và giảng giải nội dung cho trẻ nghe:Bạn nhỏ rất ngoan,bạn đã dùng

2 bàn tay của mình múa cho mẹ xem.2 Bàn tay của bạn múa rất đẹp giống như 2 con bướm xinh xinh Cô trích dẫn lời bài hát

-Cô bật băng cho trẻ nghe,hát theo băng

*Hoạt động 3:Trò chơi:Haỹ bắt chước

Cô nói tên trò chơi sau đó cô giới thiệu cách chơi và chơi cùng trẻ 2-3 lần

*Hoạt động:Cô nhận xét buổi học

Lắng nghe

Trẻ trả lời

Hoạt động 1: Hoạt động có chủ đích: Vẽ hình ông bà, bố mẹ

- Cho trẻ ra sân, vừa đi vừa hát “ Em là bông hồng nhỏ”

- Cho trẻ xếp đội hình vòng tròn

- Trò chuyện về những người thân trong gia đình bé

- Cô cho trẻ quan sát một số mẫu mà cô đã vẽ sẵn

- Gợi ý trẻ vẽ ông bà, bố mẹ trong gia đình bằng những hình khối đơn giản

- Hướng dẫn trẻ một sô cách vẽ đơn giản

- Trẻ vẽ hình ông bà, bố mẹ

- Cô động viên khuyến khích trẻ

* GD trẻ yêu quý người thân trong gia đình

Trang 26

Hoạt động 2: Trò chơi: Thêm vật gì, bớt vật gì

Hoạt động 3: Chơi tự do

- Cho trẻ chơi các trò chơi trên sân trường

Đón và trả trẻ -TC: Thời tiết trong ngày

-TC: Ai là người đưa bé đi học mỗi ngày-TC: Đồ dùng để nấu ăn trong gia đình-TC: Đồ dùng để ngủ trong gia đình-TC: Ổ nhà bé có những ai?

Thể dục sáng Tập theo nhạc:+ĐT1:Hít vào thở ra

+ĐT2:Tay_Hái hoa +ĐT3:Chân_Chân nhún +ĐT4:Bụng_Quay sang 2 bên-Hoạt động học PTTC: Bò

băng 2 tay

2 chân

NBTN:

một số dd gđ

PTTCTM:

mẹ yêu không nào

NBPB:

Nhận biết màu xanh

HĐVĐV:xếp hình ngôi nhàHoạt động

ngoài trời

Quan sát tranh về công việc của những người trong gia đìnhTCVĐ:

Lăn bóngChơi tự do

Quan sát cái bát, đĩa, cái cốcTrò chơi:

thi xem ai nhanhChơi tự do

Quan sát tranh về công việc của những người trong gia đìnhTCVĐ lăn bóngChơi tự do

Qs công việc bé

ở nhàTrò chơi

mô phỏng:

“Bé giúp mẹ”

Chơi tự do

Quan sát các khu vực nhà ở xung quanhTrò chơi vận động: Tiếng của ai?Đọc thơ cho trẻ nghe

Trang 27

Hoạt động góc -GÓC THAO TÁC VAI:Cho em bé ăn.Dẫn bé đi học.

-GÓC XÂY DỰNG: Xếp nhà cho búp bê Xếp hàng rào

-GÓC NGHỆ THUẬT:Nặn Xâu vòng.Hát các bài hát về chủ điểm.Vận động

GÓC TOÁN:Phân biệt hình tròn, vuông.So hình

Hoạt động

chiều

VĐ: Lộn cầu vồngRèn nếp ngủ

VĐ: Tập tầm vông Rèn nếp

đi vệ sinh

VĐ: 1 đoàn tàu

Nghe băng,đĩa nhạc

VĐ: Con

bọ dừaChơi tự do

A.MỤC TIÊU :

Phát triển thể chất :

Rèn cho trẻ kỹ năng bò bằng 2 bàn tay và 2 cẳng chân,trẻ biết phối hợp nhịp nhàng giữa tay và chân

Trẻ biết bò bằng 2 bàn tay,2 cẳng chân.Biết cách chơi trò chơi

Trẻ hứng thú,vui vẻ khi tập luyện và chơi trò chơi

Phát triển ngôn ngữ:

Trẻ nhận biết được màu xanh ,gọi được tên màu xanh

Trẻ phát âm đúng và phát triển kỹ năng quan sát

Trẻ quan sát và chọn đúng màu xanh,gọi được tên màu

Trẻ xêp hình ngôi nhà từ hai khối

- Rèn khả năng khéo léo của đôi tay, phát triển kỹ năng xếp chồng

Trẻ hát đúng lời,đúng nhạc,nhún nhảy theo nhạc,biết múa minh họa theo nội dung bài hát

Trẻ xêp hình ngôi nhà từ hai khối hoặc nhiều khối, xếp nhiều ngôi nhà

- Rèn khả năng khéo léo của đôi tay, phát triển kỹ năng xếp chồng

B.Chuẩn bị

- Bài thơ, tranh ảnh, truyện kể, bài hát phù hợp với chủ đề

- Chuẩn bị nguyên liệu: giấy màu, bút sáp, vở thủ công

- Mảng chủ điểm được xây dựng bằng hình ảnh gần gũi: cha, mẹ, ông, bà, đồ dùng gia đình

Định dạng
Số trang	54
Dung lượng	370,5 KB