1.Lĩnh vực phát triển nhận thức:2. Lĩnh vực phát triển thể chất: 3. Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ: 4. Lĩnh vực phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội và thẩm mỹ: -Trẻ nhận biết và gọi tên: ông ,bà, bố,mẹ, anh,chị và người thân trong gia đình. - Nhận biết và nói thành lời các hành động của người thân trong gia đình. - Trẻ nhận biết và gọi tên, công dụng cuả một số đồ dùng trong gia đình như: bàn ghế, tủ.... - Phát triển các tố chất, kỹ năng vận động qua các bài tập, trò chơi như: Cơ tay, cơ chân, sự khéo léo của bàn tay, bàn chân. - Tăng cường sức khỏe, sự linh hoạt trong vận động, học tập. - Thực hiện các bài tập đúng - Phát triển vốn từ cho trẻ về các danh từ chỉ người: ông bà, bố mẹ...... , Danh từ chỉ đồ vật: tủ, bàn, ghế...... - Biết trả lời các câu hỏi đơn giản của cô: Cái gì? Làm gì? Ở đâu?... - Thích nghe cô đọc thơ kể chuyện, trả lời câu hỏi đơn giản về nội dung bài - Phát triển tình cảm, sự yêu mến, tôn trọng đối với người thân - Biểu lộ cảm xúc đúng mực đối với mọi người xung quanh, kỹ năng giao tiếp với mọi người - Cảm nhận cái đẹp trong tự nhiên, trong gia đình, và ngày lễ hội.
CHỦ ĐỀ: Mẹ và những người thân yêu của bé Thời gian thực hiện: từ …………… đến …………………. MỤC TIÊU 1. Lĩnh vực phát triển nhận thức: 2. Lĩnh vực phát triển thể chất: 3. Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ: 4. Lĩnh vực phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội và thẩm mỹ: -Trẻ nhận biết và gọi tên: ông ,bà, bố,mẹ, anh,chị và người thân trong gia đình. - Nhận biết và nói thành lời các hành động của người thân trong gia đình. - Trẻ nhận biết và gọi tên, công dụng cuả một số đồ dùng trong gia đình như: bàn ghế, tủ - Phát triển các tố chất, kỹ năng vận động qua các bài tập, trò chơi như: Cơ tay, cơ chân, sự khéo léo của bàn tay, bàn chân. - Tăng cường sức khỏe, sự linh hoạt trong vận động, học tập. - Thực hiện các bài tập đúng - Phát triển vốn từ cho trẻ về các danh từ chỉ người: ông bà, bố mẹ , Danh từ chỉ đồ vật: tủ, bàn, ghế - Biết trả lời các câu hỏi đơn giản của cô: Cái gì? Làm gì? Ở đâu? - Thích nghe cô đọc thơ kể chuyện, trả lời câu hỏi đơn giản về nội dung bài - Phát triển tình cảm, sự yêu mến, tôn trọng đối với người thân - Biểu lộ cảm xúc đúng mực đối với mọi người xung quanh, kỹ năng giao tiếp với mọi người - Cảm nhận cái đẹp trong tự nhiên, trong gia đình, và ngày lễ hội. MẠNG NỘI DUNG: 1 Mẹ và những người thân yêu của bé MẠNG HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: 2 *Phát triển nhận thức: - Nhận biết: màu đỏ, màu xanh, - Người thân, đồ dung trong gia đình - Xếp hình ô tô, nhà - Xâu vòng tặng mẹ, xâu vòng màu đỏ *phát triển thể chất: - Đi theo đường ngoằn ngoèo - Bật tại chổ - Trò chơi mèo và chim sẻ - chim sẻ và ô tô - nu na nu nống - Ồ sao bé không lắc *Phát triển tinh cảm xã hội- thẩm mỹ: Âm nhạc: Mẹ yêu không nào, Cháu yêu bà,Búp bê, Chiếc khăn tây, Ru em - Xâu vòng tặng mẹ - Chơi với đất nặn - Chơi: cho bé ngủ, ru em, tắm cho bé, quấy bột cho bé ăn *Phát triển ngôn ngữ: - Thơ: Yêu mẹ - chuyện: Cháu chào ông ạ - Gọi tên các đồ dùng, tên người thân * Người thân của bé Trẻ nhận biết và gọi tên: ông ,bà, bố,mẹ, anh,chị và người thân trong gia đình. - Nhận biết và nói thành lời các hành động của người thân trong gia đình. *Đồ dùng trong gia đình bé - Trẻ nhận biết và gọi tên, công dụng cuả một số đồ dùng trong gia đình như: bàn ghế, tủ,…. Ngừơi thân của bé Thời gian thực hiện: từ ……. đến ………. Hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Đón và trả trẻ -TCThời tiết trong ngày -TCNgười thân trong gia đình bé -TCGia đình bé có những đồ dùng gì? -TCCô giáo của bé -TCBé làm gì để trở thành con ngoan Thể dục sáng Cây non :+ĐT1:Thổi bóng +ĐT2:2 tay lên cao vẫy sang 2 bên +ĐT3:Chân nhấc lên cao +ĐT4:Cúi người xuống Hoạt động học PTTC: Ném trúng đích VH: Cháu chào ông ạ NBPB: Người thân trong gia đình HĐVĐV: Tô màu cái bát màu xanh PTTC-TM : Cháu yêu bà Hoạt động ngoài trời Quan sát các khu vực nhà ở xung quanh Trò chơi vận động: Tiếng của ai? Đọc thơ cho trẻ nghe Đến thăm nhà bạn Trò chơi vận động: Tìm bạn Chơi tự do Quan sát các khu vực nhà ở xung quanh Trò chơi vận động: Tiếng của ai? Đọc thơ cho trẻ nghe Đến thăm nhà bạn Trò chơi vận động: Tìm bạn Chơi tự do Quan sát các khu vực nhà ở xung quanh Trò chơi vận động: Tiếng của ai? Đọc thơ cho trẻ nghe Hoạt động góc -GÓC THAO TÁC VAI:Cho em bé ăn.Dẫn bé đi học. -GÓC XÂY DỰNG: Xếp nhà cho búp bê. Xếp hàng rào. -GÓC NGHỆ THUẬT:Nặn .Xâu vòng.Hát các bài hát về chủ điểm.Vận động. GÓC TOÁN:Phân biệt hình tròn, vuông.So hình. Hoạt động chiều VĐ: Một đoàn tàu Rèn nếp rửa tay VĐ: Nu na nu nống Rèn nếp đi vệ sinh VĐ: Dung dăng dung dẻ Nghe băng đĩa nhạc VĐ: Lộn cầu vồng Chơi tự do Biểu diễn văn nghệ Chơi tự do A.MỤC TIÊU: 3 Phát triển thể chất Dạy trẻ cách dùng sức của cánh tay và bàn tay ném vật vào đích Trẻ biết ném túi cát vào trúng đích,biết cách chơi trò chơi Trẻ hứng thú,vui vẻ khi tập luyện và chơi trò chơi. TCVĐ:Dung dăng dung dẻ Phát triển nhận thức + Tổ chức cho trẻ tham gia các hoạt động học với các phương pháp khuyền khích trẻ “học qua chơi” cà thong qua trải nghiệm Dạy trẻ nhận biết và gọi tên được các thành viên trong gia đình,công viêc thường làm của các thành viên trong gia đình Phát triển TCXH và thẩm mĩ: Trẻ biết cách cầm bút tô màu cái bát,tô đúng cái bát không tô ra ngoài,nhận biết đúng màu xanh Trẻ biết cầm bút bằng tay phải,giữ vở bằng tay trái,nhận biết và gọi tên đúng màu xanh,tô màu được cái bát- Trẻ cùng cô vẽ, tô màu, sưu tầm tranh ảnh về đồ dùng gia đình -Tham gia vẽ,dán,xếp hình về nội dung chủ đề - Hát , vận động theo nhạc các bài hát chủ đề. Trẻ hát đúng lời,đúng nhạc,nhún nhảy theo nhạc,biết múa minh họa theo nội dung bài hát.Thích nghe hát - Trẻ được đến thăm nhà bạn và cảm nhận được cuộc sống gia đình của bạn. Phát triển ngôn ngữ - Trò chuyện với trẻ về gia đình của trẻ, về người thân trong gia đình, cho trẻ xem tranh ảnh, băng hình Trẻ nhớ được tên truyện và tên các nhân vật Trẻ biết được tên truyện,tên các nhân vật và 1 số chi tiết của truyện - Cho trẻ nghe các câu chuyện,bài thơ về nôi dung của chủ đề,kể lại các câu chuyện có liên quan. B.Chuẩn bị - Bài thơ, tranh ảnh, truyện kể, bài hát phù hợp với chủ đề - Chuẩn bị nguyên liệu: giấy màu, bút sáp, vở thủ công - Mảng chủ điểm được xây dựng bằng hình ảnh gần gũi: cha, mẹ, ông, bà, đồ dùng gia đình - Một số đồ dùng phù hợp với chủ điểm C/TIẾN HÀNH: 1/Đón trẻ : Cô đàm thoại cùng trẻ: -Các con vừa cùng cô hát bài hát gì thế? -Trong gia đình của các con có những ai? -Ông,bà thường làm gì ở nhà? Cô cùng trẻ xem tranh xem ông,bà thường làm gì khi ở nhà? -Ai là người thường nấu cơm cho các con ăn? -Ở nhà bố các con thường làm gì? Các con cùng xem tranh xem ở nhà bố thường làm gì nhé? -Ở nhà các con thường làm gì? -Các con có biết làm việc giúp người lớn không? 4 =>Giáo dục trẻ:Nghe lời ông,bà,cha,mẹ và người lớn,đi 2/Thể dục sáng: I/Mục đích yêu cầu: - Trẻ xếp đội hình theo hướng dẫn của cô - Tập theo cô các động tác mô phỏng vận động và tiếng kêu của chim sẻ - Phát triển kỹ năng vận động, sự khéo léo - Rèn luyện sức khỏe và các cơ bắp II/Chuẩn bị: - Địa điểm sân an toàn, thoáng mát - Mũ chim cho cô và trẻ III/Tổ chức hoạt động: 1. Khởi động: Cô cho trẻ đi theo cô thành vòng tròn và đi nhanh chậm theo cô. Cô đi ngược vòng của trẻ 2. Trọng động: :+ĐT1:Thổi bóng +ĐT2:2 tay lên cao vẫy sang 2 bên +ĐT3:Chân nhấc lên cao +ĐT4:Cúi người xuống 3. Hồi tỉnh: Chim bay nhẹ nhàng về tổ 3/KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC HOẠT ĐỘNG GÓC NỘI DUNG YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC THỰC HIỆN GÓC THAO TÁC VAI - Cho em bé ăn. - Dẫn bé đi học. - Biết cách cho em bé ăn - Biết lấy cặp dẫn em đi học. - Các đồ dùng góc gia đình. - Đồ dùng cho búp bê. - Cô hướng dẫn trẻ chơi - Để em bé đi học cần chuẩn bị coh em bé những gì. GÓC XÂY DỰNG - Xếp nhà cho búp bê. - Xếp hàng rào. - Trẻ biết dùng khối gỗ vuông, tam giác để xếp thành ngôi nhà. - Biết dùng khối gỗ để tạo thành chuồng thú. - Các khối gỗ. - Hàng rào. - Cây cảnh. - Cô hỏi trẻ ý định chơi,gợi ý hướng dẫn cho trẻ chơi. GÓC NGHỆ THUẬT - Nặn . -Xâu vòng. - Trẻ biết xâu vòng theo màu xanh đỏ. - Biết hoạt động với đất nặn. - Đất nặn, khăn, đĩa, dây, hoa xâu. - Cô có một vòng mẫu để trẻ quan sát và hướng dẫn trẻ xâu. - Hướng dẫn trẻ nặn. Hát các bài hát về chủ điểm. - Trẻ thuộc bài hát. - Biết thể hiện cảm xúc khi hát. - Máy, phách, trống, bộ - Cô hỏi trẻ về chủ điểm, gợi ý cho trẻ hát, cô hát cùng trẻ. 5 - Vận động. gõ GÓC TOÁN - Phân biệt hình tròn, vuông. - So hình. - Trẻ nhận biết hình tròn, vuông. - Phân loại theo màu. - Hình tròn, vuông với các màu như đỏ xanh. - Cô hướng dẫn trẻ chơi và cùng chơi với trẻ. D. kế hoạch hoạt động ngày Thứ 2 ngày ….tháng… năm … NDC:PTTC: Ném trúng đích NDKH: TCVĐ:Dung dăng dung dẻ I/ Mục đích yêu cầu -KT:Dạy trẻ cách dùng sức của cánh tay và bàn tay ném vật vào đích -KN:Trẻ biết ném túi cát vào trúng đích,biết cách chơi trò chơi -Thái độ:Trẻ hứng thú,vui vẻ khi tập luyện và chơi trò chơi II/ Chuẩn bị Bao cát Vòng tròn đích Vạch xuất phát III/ Tổ chức hoạt động Nội dung HOẠT ĐỘNG CÔ HOAT ĐỘNG TRẺ Hoạt động 1: Khởi động: Hoạt động 2: Trọng động: Hoạt động3:TCVĐ: Hoạt động 1: Khởi động: Cô cùng trẻ làm thành đoàn tàu Hoạt động 2: Trọng động: -BTPTC:Tập theo nhạc: +ĐT1:Hít vào thở ra +ĐT2:Tay_Hái hoa +ĐT3:Chân_Chân nhún +ĐT4:Bụng_Quay sang 2 bên -VĐCB:Ném trúng đích +Cô giới thiệu tên VĐ sau đó tập mẫu cho trẻ xem lần 1 không giải thích +Lần 2 cô vừa làm mẫu cô vừa giải thích cho trẻ nghe: Cô đứng trước vạch,tay phải cầm túi cát.Khi có hô ném thì các con dùng sức của cánh tay và bàn tay ném túi cát vào vòng tròn. +Trẻ thực hiện:Cô sửa sai cho cá nhân trẻ sau đó cho trẻ tập theo nhóm 3-4 trẻ,cả lớp Trẻ chơi cùng cô Lắng nghe và tập theo nhạc Trẻ cùng nhau xem Lắng nghe Trẻ làm theo hướng dẫn của cô 6 Hoạt động 4:Hồi tĩnh: Hoạt động3:TCVĐ:Dung dăng dung dẻ Cô nói tên trò chơi sau đó chơi cùng trẻ 2-3 lần Hoạt động 4:Hồi tĩnh:Cô cùng trẻ đi lại nhẹ nhàng trong lớp Chơi cùng bạn 4/Hoạt động ngoài trời Quan sát các khu vực nhà ở xung quanh Trò chơi vận động: Tiếng của ai? Đọc thơ cho trẻ nghe I/ Mục đích yêu cầu - Trẻ được dạo chơi trên sân trường, hít thở không khí trong lành, cảm nhận sự thay đổi của thời tiết, cảnh vật - Rèn k/n quan sát,ghi nhớ, óc quan sát, tổng hợp. Phát triển ngôn ngữ - Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên - TL : 95% II/ Chuẩn bị: - Tranh ảnh về các tp cung cấp chất đạm III/ Tổ chức hoạt động Hoạt động 1: Quan sát các khu vực nhà ở xung quanh. - Cho trẻ ra sân, vừa đi vừa hát “ Hoa trường em” - Cho trẻ quan sát quan sát các ngôi nhà khu vực xung quanh trường, quan sát các kiểu nhà, cảnh vật xung quanh - Trẻ đàm thoại cùng cô về những điều trẻ nhìn thấy, cô củng cố, khắc sâu cho trẻ. * GD trẻ yêu thiên nhiên Hoạt động 2: Trò chơi: Tiếng của ai? - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Động viên khuyến khích trẻ chơi Hoạt động 3: Đọc thơ cho trẻ nghe - Cô đọc một bài thơ về gia đình cho trẻ nghe - Cô bao quát trẻ. *Đánh giá hoạt động chung trong ngày: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………… Thứ 3 ngày ….tháng… năm ……… NDC:PTNN:Truyện:Cháu chào ông ạ NDKH: hát bài hát:Cả nhà thương nhau. 7 I/ Mục đích yêu cầu -KT:Trẻ nhớ được tên truyện và tên các nhân vật -KN:Trẻ biết được tên truyện,tên các nhân vật và 1 số chi tiết của truyện -Thái độ:Thích nghe cô kể chuyện Yêu quý mọi người trong gia đình II/ Chuẩn bị Tranh truyện III/ Tổ chức hoạt động Nội dung HOẠT ĐỘNG CÔ HOAT ĐỘNG TRẺ *HOẠT ĐỘNG 1:Cô đàm thoại cùng trẻ *HOẠT ĐỘNG 2: Cô giới thiệu HOẠT ĐỘNG 3:Cô cùng trẻ hát HOẠT ĐỘNG 4:củng cố *HOẠT ĐỘNG 1:Cô đàm thoại cùng trẻ -Đố các con biết kia là ai? -Ông đang làm gì nhỉ? -Ông và bé đang làm gì? *HOẠT ĐỘNG 2: Cô giới thiệu tên truyện và kể cho trẻ nghe: -Lần 1 :Kể không tranh -Lần 2 :Kể bằng tranh sau đó cô hỏi trẻ tên truyện: Cô đàm thoại cùng trẻ: -Trong truyện có những ai? -Gà làm gì? -Bạn cóc làm gì? -Các bạn chào ông như thế nào? => Giáo dục trẻ: Các con phải ngoan ngoãn,lễ phép với người lớn.Gặp người lớn phải chào hỏi,phải nghe lời mọi người trong gia đình -Cô hỏi lại trẻ tên truyện. HOẠT ĐỘNG 3:Cô cùng trẻ hát bài hát:Cả nhà thương nhau. HOẠT ĐỘNG 4:Cô nhận xét về buổi học. Trẻ đàm thoại cùng cô Trả lời Lắng nghe Trẻ trả lời Lắng nghe Trẻ hát Hoạt động ngoài trời Đến thăm nhà bạn Trò chơi vận động: Tìm bạn Chơi tự do I/ Mục đích yêu cầu - Trẻ được đến thăm nhà bạn và cảm nhận được cuộc sống gia đình của bạn. - Rèn k/n quan sát,ghi nhớ, óc quan sát, tổng hợp. Phát triển ngôn ngữ - Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên - TL : 95% II/ Chuẩn bị: 8 - Mô hình nhà ở có vườn rau, ao cá III/ Tiến hành Hoạt động 1: Đến thăm nhà bạn - Cho trẻ đến thăm nhà bạn, vừa đi vừa hát “ cả nhà thương nhau” - Cho trẻ quan sát quan sát các đồ vật trong gia đình bạn, vườn rau, ao cá - Trẻ đàm thoại cùng cô về những điều trẻ nhìn thấy, cô củng cố, khắc sâu cho trẻ. * GD trẻ yêu thiên nhiên Hoạt động 2: Trò chơi: tìm bạn - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Động viên khuyến khích trẻ chơi Hoạt động 3: Chơi tự do - Cho trẻ chơi các trò chơi trên sân trường - Cô bao quát trẻ. *Đánh giá hoạt động chung trong ngày: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………… Thứ 4 ngày ….tháng… năm .……… NDC:PTNT:Người thân trong gia đình NDKH: I/ Mục đích yêu cầu -KT:Dạy trẻ nhận biết và gọi tên được các thành viên trong gia đình,công viêc thường làm của các thành viên trong gia đình -KN:Trẻ phát âm đúng và phát triển kỹ năng quan sát. -Thái độ:Trẻ hào hứng,thích thú khi học,chơi II/ Chuẩn bị Tranh về các thành viên trong gia đình III/ Tổ chức hoạt động Nội dung ; HOAT ĐỘNG TRẺ * HOẠT ĐỘNG 1: ổn định HOẠT ĐỘNG 2 :Cô đàm thoại cùng trẻ: * HOẠT ĐỘNG 1: ổn định :Cô cùng trẻ vừa vận động,vừa hát theo bài:Cả nhà thương nhau HOẠT ĐỘNG 2 :Cô đàm thoại cùng trẻ: -Các con vừa cùng cô hát bài hát gì thế? -Trong gia đình của các con có những ai? -Ông,bà thường làm gì ở nhà? Cô cùng trẻ xem tranh xem ông,bà Trẻ hát cùng cô Lắng nghe Trẻ trả lời Trẻ cùng nhau xem tranh 9 * HOẠT ĐỘNG 3:củng cô thường làm gì khi ở nhà? -Ai là người thường nấu cơm cho các con ăn? -Ở nhà bố các con thường làm gì? Các con cùng xem tranh xem ở nhà bố thường làm gì nhé? -Ở nhà các con thường làm gì? -Các con có biết làm việc giúp người lớn không? =>Giáo dục trẻ:Nghe lời ông,bà,cha,mẹ và người lớn,đi học phải ngoan nghe lời cô giáo * HOẠT ĐỘNG 3:củng cô Cô cùng trẻ đứng lên nhìn mảng chủ đề và đố trẻ các thành viên trong gia đình đang làm gì? Trẻ kể công việc mà trẻ biết Lắng nghe Làm theo hiệu lệnh của cô 4/Hoạt động ngoài trời Quan sát các khu vực nhà ở xung quanh Trò chơi vận động: Tiếng của ai? Đọc thơ cho trẻ nghe I/ Mục đích yêu cầu - Trẻ được dạo chơi trên sân trường, hít thở không khí trong lành, cảm nhận sự thay đổi của thời tiết, cảnh vật - Rèn k/n quan sát,ghi nhớ, óc quan sát, tổng hợp. Phát triển ngôn ngữ - Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên - TL : 95% II/ Chuẩn bị: - Tranh ảnh về các tp cung cấp chất đạm III/ Tổ chức hoạt động Hoạt động 1: Quan sát các khu vực nhà ở xung quanh. - Cho trẻ ra sân, vừa đi vừa hát “ Hoa trường em” - Cho trẻ quan sát quan sát các ngôi nhà khu vực xung quanh trường, quan sát các kiểu nhà, cảnh vật xung quanh - Trẻ đàm thoại cùng cô về những điều trẻ nhìn thấy, cô củng cố, khắc sâu cho trẻ. * GD trẻ yêu thiên nhiên Hoạt động 2: Trò chơi: Tiếng của ai? - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Động viên khuyến khích trẻ chơi Hoạt động 3: Đọc thơ cho trẻ nghe - Cô đọc một bài thơ về gia đình cho trẻ nghe 10 . Yêu mẹ - chuyện: Cháu chào ông ạ - Gọi tên các đồ dùng, tên người thân * Người thân của bé Trẻ nhận biết và gọi tên: ông ,bà, bố ,mẹ, anh,chị và người thân trong gia đình. - Nhận biết và nói. ngày lễ hội. MẠNG NỘI DUNG: 1 Mẹ và những người thân yêu của bé MẠNG HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: 2 *Phát triển nhận thức: - Nhận biết: màu đỏ, màu xanh, - Người thân, đồ dung trong gia đình -. cảm, kỹ năng xã hội và thẩm mỹ: -Trẻ nhận biết và gọi tên: ông ,bà, bố ,mẹ, anh,chị và người thân trong gia đình. - Nhận biết và nói thành lời các hành động của người thân trong gia đình. -