CHỦ đề PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ( 2 tuần)

Nội dung PTTC (Thể dục) -Ném xa tay +TCVĐ: Cáo Thỏ TUẦN 29 CHỦ ĐỀ: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ( tuần) ( Thời gian thực từ ngày 18/03 đến 29/03/2019) TUẦN 27 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ngày 18 tháng năm 2019 Mục tiêu Phương pháp hình thức tổ chức - Trẻ Trẻ biết “Ném xa tay”, biết tên vận động cách thực vận động “Ném xa tay”,Trẻ biết dùng sức để ném túi cát xa hai tay - Trẻ biết cách chơi chơi luật trò chơi: “Cáo Thỏ” - Phát triển thể lực cho trẻ Rèn khéo kéo đôi bàn chân, biết phối hợp nhịp nhàng tay, chân, mắt ném xa - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động Thông I Chuẩn bị: +Đồ dùng cô: - Giáo án,Trang phục áo quần thể dục - Băng đĩa có nhạc khơng lời phim Tita níc - Đồ dùng trẻ: Trẻ ăn mặc trang phục gọn gàng đẹp mắt, trẻ khoẻ mạnh -Túi cát: 20- 25 túi cát, rá đựng túi cát - Mủ Cáo, mủ Thỏ - Vòng thể dục đủ cho số lượng trẻ lớp -Sân bãi sẽ, an toàn cho trẻ II Cách tiến hành: 1.Ổn định- Trò chuyện - giới thiệu : Hôm cô tổ chức cho lớp tham gia “Hội khỏe phù ” với phần thi sau - Phần thứ có tên gọi “Màn thể dục nhịp điệu” - Phần thi thứ hai “Ném xa tay” - Phần thi thứ với tên gọi : chung sức Muốn đạt kết cao hội thi Nào cô mời lên đường đến sân vận động để tham gia vào phần thi Nội dung: *Hoạt động 1: Khởi động: ( Theo nhạc lời hát: Em khỏe bé ngoan”) Cho trẻ vịng trịn kết hợp kiểu chạy Sau chuyển đội hình thành hàng ngang để tập thể dục *Hoạt động 2: Trọng động: - Bài tập phát triển chung: Đội hình hàng ngang ********************** ********************** ********************** qua hoạt động giáo dục trẻ tính kỹ luật, tinh thần đồng đội, đoàn kết tham gia hoạt động - 93- 95% trẻ đạt yêu cầu kiến thức kỹ Hoạt động trời HĐCCĐ: Làm quen - Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả, hiểu nội dung thơ Chú ý lắng * -Tay vai: Đưa hai tay phía trước, lên cao (6l x 4n) - Bụng : Đứng nghiêng người sang bên (4l x 4n) - Chân: Ngồi xổm, đứng lên, ngồi xuống liên tục (4 l x 4n) - VĐCB: Ném xa tay Cho trẻ chuyển thành hàng ngang đối diện cách 34m ****************** * * ****************** + Cô làm mẫu: Lần 1: Khơng giải thích Lần 2: Cơ vừa làm vừa giải thích động tác TTCB: Cơ từ hàng bước đứng sát vạch chuẩn, Hai chân dang rộng vai, tay cầm túi cát đưa cao đầu Khi nghe hiệu lệnh “Ném” người ngã sau, dùng sức mạnh thân cánh tay ném mạnh túi cát xa thẳng phía trước, ném xong cô nhặt túi cát bỏ vào rổ đứng cuối hàng ( Trẻ làm mẫu lăng nghe giải thích) + Trẻ thực hiện: Mỗi trẻ thực 2-3 lần, lần trẻ, cô bao quát hướng dẫn trẻ thực ý sửa sai cho trẻ * Hoạt động 3: Trò chơi vận động: Cáo thỏ + Cô phổ biến cách chơi, luật chơi: + Trẻ thực chơi 2-3 lần * Hoạt động 4: Hồi tĩnh: Cho trẻ lại hít thở nhẹ nhàng Củng cố: Hơm thể dục gì? Nhận xét lớp, tuyên dương I.Chuẩn bị: - Giáo án dạy - Sân bãi sẽ, an tồn, xắc xơ, số đồ chơi tự (bóng, chong chóng, phấn, ) II Cách Tiến hành: Cả lớp hát bài: Em tập lái ô tơ Cơ trẻ trị chuyện nội dung hát thơ “Xe cần cẩu” - TCVĐ: Bánh xe quay - Chơi tự do: Sinh hoạt chiều -Hướng dẫn hoạt động góc nghe đọc đọc cô nhịp điệu thơ - Trẻ biết cách chơi, luật chơi, hứng thú tham gia trò chơi - Trẻ biết đoàn kết chơi 90-95% hứng thú tham gia hoạt động tích cực - Trẻ biết góc chơi chọn, nhập vai chơi, chơi hứng thú, đoàn kết, vui vẻ, chia sẻ chơi 90- 92% trẻ đạt Giờ hoạt động ngồi trời hơm cho lớp làm quen thơ: Xe cần cẩu 1.HĐCĐ: Làm quen thơ: Xe cần cẩu Cô đọc cho trẻ nghe L1: Diễn cảm - Cô đọc lần 2: Diễn cảm minh họa *Đàm thoại : + Cơ vừa đọc thơ gì? + Bài thơ sáng tác?( ) + Trong thơ nói loại xe ?( ) + Xe cần cẩu phương tiện giao thơng đường đây?( ) - Cả lớp cô đọc thơ 3-4 lần + Tổ, nhóm đọc (Cơ bao qt, sửa sai cho trẻ) + Cả lớp đọc lại thơ lần 2.TCVĐ: Bánh xe quay - Cô phổ biến cách chơi luật chơi sau cho trẻ chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần cô bao quát,động viên , khuyến khích trẻ chơi tích cực Chơi tự do: Tổ chức cho trẻ chơi với đồ chơi: (Xích đu, cầu trượt, bóng, chong chóng, phấn, ) * Củng cố: Các vừa đọc xong thơ gì?( ) Bài thơ sáng tác?( ) GD: Các phải biết yêu quý ,giữ gìn bảo vệ loại xe *Nhận xét tuyên dương: I Chuẩn bị: Đồ chơi góc chơi II.Tiến hành: *Hướng dẫn trẻ hoạt động góc: Cho trẻ hát bài: Lái tơ + Các vừa hát hát gì? Lớp học chủ đề gì? Bây hoạt động gì? *Thỏa thuận trước chơi Cơ giới thiệu góc, đồ chơi góc,nội dung góc chơi * Qúa trình chơi: Cho trẻ góc chơi chọn, góc chơi xem trẻ phân vai chơi,cơ giúp trẻ phân vai chơi, cô bao quát, hướng dẫn, động viên trẻ thực tốt vai chơi mình, xử lí kịp thời tình xảy ra, chơi với trẻ trẻ chưa biết cách thực * Nhận xét sau chơi: Cơ đến tứng góc chơi nhận xét góc chơi Cho tất trẻ tham quan cơng trình góc chơi bé làm nghề xây dựng, kĩ sư trưởng giới thiệu cơng trình,cho trẻ cất dọn đồ dùng đồ chơi Tập trung trẻ, nhận xét cuối chơi, tuyên dương trẻ tích cực hoạt động, nhắc nhở trẻ lộn xộn Nội dung PTNT KPKH: Một số PTGT đường ( Xe ô tô, xe đạp, xe máy, tài hỏa) Thứ ngày 19 tháng năm 2019 Mục tiêu Phương pháp hình thức tổ chức - Trẻ biết tên gọi, số đặc điểm cấu tạo, tiếng động cơ, tiếng còi, cách di chuyển, nơi hoạt động tàu hoả, ô tô, xe đạp ,xe máy Trên đường Trẻ biết so sánh, nhận xét giống khác loại PTGT - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Phát triển trẻ kĩ quan sát, ghi nhớ có chủ định I/ Chuẩn bị: + Đồ dùng cô: - Giáo án, máy tính có hình ảnh loại PTGT phổ biến: Ơtơ, xe máy, xe đạp, tàu hỏa - ngơi nhà có dán tranh MTXQ cho trẻ chơi : Về bến xe + Đồ dùng trẻ: - Rá, lô tô PTGT ôtô, xe đạp, xe máy, tàu hoả đủ cho trẻ II Cách Tiến hành 1.Ổn đinh – trị chuyện - Hơm thời tiết đẹp, tổ chức cho chơi Lớp muốn phương tiện nào? Cả lớp hát: Lái ô tô ô tô phương tiện giao thơng đường gì? Ngồi tơ, cịn phương tiện GT đường mà biết? Mỗi PTGT có tên gọi, đặc điểm, tiếng cịi khác Vậy hơm khám phá “Một số PTGT đường bộ”nhé! Hoạt động nhận thức: * Hoạt động : Quan sát số PTGT -Quan sát xe ô tô: + Đây phương tiện gì? + Ai ơtơ rồi? + Con biết xe ơtơ? Xe tơ gồm có phần ? tơ hoạt động nhờ ? Ai làm tiếng cịi tơ ? + Vì gọi Ôtô phương tiện giao thông đường bộ? + Ô tơ có lợi ích chúng ta? -Quan sát xe đạp:: Cô đọc câu đố xe đạp: Rèn kỹ trả lời to, rõ, mạch lạc trả lời trọn câu -Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động -Trẻ có thái độ chấp hành tốt an tồn giao thơng Biết giữ gìn PTGT -Kết mọng đợi: 90-92 % trẻ đạt “Xe hai bánh Đạp chạy bon bon Chuông kêu kinh cong Đứng n đổ Đó xe gì? ( xe đạp) Cơ xuất hình ảnh xe đạp: + Đây tranh vẽ xe ? +Xe đạp có phận ? +Xe đạp có bánh ? Bánh xe đạp có dạng hình ? +Xe đạp dùng để làm ? + Xe đạp chạy đâu ? + Vậy xe đạp PTGT đường gì? -Quan sát xe máy: Trên bảng xuất PTGT nào? + Ai biết xe máy ? + Xe máy gồm phần ? + Xe máy có bánh ? + Xe máy có cịi kêu ? + Xe máy chạy ? + Xe máy có ích lợi cho ? + Khi ngồi xe máy phải ? Cô khái quát lại GD : Các ngồi xe nhớ giữ trật tự ,đội mũ bảo hiểm cẩn thận -Quan sát tàu hoả: Cô giả làm tiếng cịi tàu.Sau hỏi trẻ: + Các vừa nghe tiếng kêu phương tiện gì? Trên hình xuất hình ảnh PTGT đây? ( tàu hoả) Cho trẻ gọi tên + Con có nhận xét tranh vẽ tàu hoả? + Tàu hoả chạy đâu? + Tàu hoả có ích lợi gì? + Tàu hoả PTGT đường gì? + Khi ngồi tàu hoả phải nào? Tàu hoả chạy đường ray tàu hoả PTGT đường Vậy ngồi PTGT phải ngồi yên, ngắn, không thò đầu, tay cửa sổ tuân thủ luật đường bộ… * Hoạt động 2: So sánh - Ô tô -xe đạp: + Khác Ô tô chở nhiều hàng, nhiều khách, bánh xe,chạy động cơ, sử dụng nhiên liệu Xe đạp.Chở hàng hóa, người, có bánh xe, chạy nhờ sức người đạp HĐNT HĐCCĐ Tập vẽ xe ô tô tải - TCVĐ: Ơ tơ vào bến - Chơi tự do: -Trẻ biết cầm phấn vẽ các thẳng nét công tạo thành hình xe tơ tải - Trẻ biết cách chơi, luật chơi hứng thú tham gia vào trị chơi - Trẻ biết đồn kết chơi, + Giống nhau: Đều PTGT đường bộ, dùng chở người hàng hóa - Ơtơ - xe máy + Khác Ơ tơ chở nhiều hàng, nhiều khách, bánh xe Xe máy.Chở hàng hóa, người, có bánh xe + Giống nhau: Đều PTGT đường bộ, dùng chở người hàng hóa, chạy nhờ động nhiên liệu - Mở rộng: Ngoài loại PTGT cô cho làm quen , biết PTGT nữa? ( trẻ kể) Cho trẻ xem loại phương tiện giao thông đường máy vi tính (xe ơtơ tải, xe xích lơ, xe ôtô khách,…) Giáo dục: PTGT đường phong phú.Vì tham gia giao thông phải chấp hành luật lệ ATGT nhé! * Hoạt động : Chơi trò chơi - Trò chơi 1: Chọn lô tô theo hiệu lệnh Cô phổ biến cách chơi Trẻ thực chơi 2-3 lần -Trò chơi 2: Về bến xe Cô phổ biến cách chơi Trẻ thực chơi 2-3 lần 3.Củng cố: Các vừa tìm hiểu gì? GD trẻ biết bảo vệ , giữ gìn loại PTGT đó, khơng đập phá , vẽ bậy lên xe 4.Nhận xét tuyên dương: Mời trẻ cắm hoa bé ngoan I.Chuẩn bị: Sân bãi sẽ, an tồn Đèn tín hiệu giao thơng Phấn, bảng đủ cho trẻ, xắc xơ, số đồ chơi tự (bóng, chong chóng, diều, ) II Cách tiến hành: Ổn định, giới thiệu bài: - Hát: Đường em - Các vừa hát hát gì? Bài hát nói điều gì? Giờ HĐNT hơm nay, cho chơi TCVĐ: Ơ tơ vào bến, sau cho tập vẽ “xe ô tô tải” cô chuẩn bị nhiều đồ chơi cho chơi Nội dung *Hoạt động TCVĐ: Ơ tơ vào bến -Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi: - Cô phổ biến cách chơi- luật chơi -Trẻ thực chơi 2-3 lần, cô bao quat trẻ chơi *Hoạt động HĐCĐ: Tập vẽ xe ô tô tải - Cho trẻ quan sát tranh vẽ Xe ô tô tải không chen lấn xô đẩy, tranh dành đồ chơi chơi 90- 92% trẻ thực SHC - Hướng dẫn trò chơi dân gian: “Đi tàu hoả” -Trẻ nhớ tên trò chơi, nắm cách chơi, luật trò chơi - Phát triển vận động nhịp nhàng, phát trỉên ngôn ngữ Phát triển ghi nhớ, ý có chủ định rèn luyện phản ứng nhanh nhẹn cho trẻ +Ơ tơ tải gồm có phận ? +Đầu xe tơ có dạng hình ? + Đầu xe cịn có ? + Thùng xe có dạng hình ? +Ơ tơ chạy đường nhờ ? +Ơ tơ có bánh xe ? +Muốn vẽ ô tô đẹp nhìn vẽ mẫu lên ! Cơ vã cho trẻ quan sát cách vẽ co vừa vẽ vừa nói cách vẽ trẻ ý quan sát lắng nghe) +Để vẽ tơ vẽ trước ? ( ) cầm phấn tay ?( ) - Con dùng kỹ để vẽ ?( ) - Trẻ thực Cô bao quát, động viên trẻ vẽ GD trẻ biết yêu quý, có ý thức giữ gìn, bảo vệ số PTGT gia đình * Hoạt động Chơi tự do: Cơ có nhiều đồ chơi bóng, máy bay, phấn bạn thích chơi bóng giơ tay lên ?( ) bạn thích chơi (trẻ giơ tay chọn đồ chơi) ;Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi) Củng cố : Nhận xét tuyên dương : I.Chuẩn bị: Sân bãi sẽ, an toàn với trẻ Một khoảng sân nhỏ 4m x m) II.Tiến hành: Ổn định- trò chuyện - Cả lớp hát bài: Em tập lái tơ Cơ trẻ trị chuyện nội dung hát Chiều hôm cô hướng dẫn trò chơi:"Đi tàu hoả” để chơi ý lắng nghe cô giới thiệu cách chơi Nội dung - Giới thiệu cách chơi + Những người xếp thành hàng dọc, người sau để tay lên vai người trước làm tàu hoả Người dẫn đầu vừa chạy vừa hô: “Tàu lên dốc” “Tàu xuống dốc” Khi nghe hiệu lệnh “Tàu lên dốc” , tất chạy chậm, bàn chân nhón lên, chạy mũi bàn chân.Khi nghe hiệu lệnh “Tàu xuống dốc” tất chạy chậm gót chân.Trong lúc chạy , người làm toa tàu hát đồng dao: “Đi cầu quán Mua đàn gà Đi bán lợn Về cho ăn thóc Đi mua xoong Mua lược chải tóc -Trẻ hứng thú tham gia vào trị chơi Nội dung PTTM (Tạo hình) Cắt dán tơ tải ( Mẫu) Đem đun nấu Mua cặp cài đầu Mua dưa hấu Đi mau, mau Về biếu ông bà Kẻo trời tối” - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần Sau trẻ chơi thành thạo trị chơi, nâng dần mức độ chạy nhanh/ chậm kèm đọc nhanh chậm khác - Khuyến khích trẻ bao quát trẻ chơi Củng cố : Các vừa chơi trò chơi gì? Nhận xét tuyên dương: Cắm hoa bé ngoan Thứ ngày 20 tháng năm 2019 Mục tiêu Phương pháp hình thức tổ chức -Trẻ nhớ tên I Chuẩn bị: Trẻ biết + Đồ dùng cô: tranh mẫu “Dán ô tô tải” cầm kéo - Kéo, keo, sáp màu, giấy màu, bảng, giá trưng tay bày sản phẩm treo tranh phải cắt - Phịng học thơng thống, có đủ ánh sáng đường + Đồ dùng trẻ: Bàn ghế, rá, giấy màu, kéo , keo thnagwr sử dĩa, khăn ẩm, sáp màu, giấy A4 đầy đủ cho trẻ, dụng kỷ II Cách Tiến hành: cắt, 1.Ổn định gây hứng thú dán học Hát : Em tập lái tơ để tạo - Trị chuyện nội dung hát : sản phẩm Các vừa hát hát nói lọai phương tiện ? - Biết bố - Hôm cô “ Cắt dán ô tô tải” cục cân đối Nội dung trang * Hoạt động : Quan sát tranh giấy - Cô cho trẻ quan sát tranh cắt dán ô tô tải - Luyện cho + Cơ có tranh đây? trẻ tư + Xe tơ tải có phận ? ( ) ngồi , cách + Đầu xe có dạng hình gì? ( ) cầm kéo + Đầu xe có màu ? cắt + Đầu xe có nữa? Cửa xe màu gì? -Rèn khả + Thùng xe có dạng hình gì? ý, + Thùng xe màu gì? ( ) quan sát + Xe tơ có bánh xe?( ) trẻ + Bánh xe có dạng hình gì? Có màu gì? ( ) -Giáo dục Để cắt dán xe ô tô tải đẹp ý xem cô cắt trẻ biết giữ dán mẫu nhé! gìn sản * Hoạt động 2: Cơ cắt dán ô tô tải mẫu phẩm - Để cắt dán xe ô tô tải đẹp ý xem cô -Kết ngồi mẫu ! mong đợi: Cô ngồi mẫu vào bàn : Cô ngồi ngắn vào bàn, 90-95% trẻ đạt HĐNT -HĐCCĐ: Làm quen VĐTN hát: Đi đường em nhớ -Trẻ nhớ tên hát tên tác giả Hiểu nội dung hát ,hát vận động theo tay trái cô cầm giấy, tay phải cầm kéo cầm ngón tay, ngón cái, ngón trỏ ngón Trước tiên cô chọn màu xanh da trời cô cắt đầu xe trước, cô cắt đường thẳng ngang, thẳng dọc tạo thành hình chử nhật làm đầu xe, tiếp đến cắt thùng xe cô chọn màu xanh da trời cô cắt dduwonhf thnagwr dọc, thẳng ngang, Tiếp theo cô cắt bánh xe cô chọn giy màu nâu, cô cắt nét cong trịn khép kín tạo bánh xe tơ tải, sau cắt cửa sổ chọn giấy màu đỏ cắt cửa sổ hình vng nhỏ +Cắt xong làm ? (sắp xếp phận xe lên giấy cho cân đối tranh dán) - Cô dán : Cô dán đầu xe, thùng xe, bánh xe, cửa sổ xe Nếu thời gian tạo thêm cảnh để tranh thêm đẹp + Để cắt dán xe ô tô tải đẹp dùng kỷ để cắt? ( ) Cô mời trẻ nhắc lại tư ngồi, cách cầm kéo để cắt ; phét hồ vào mặt trái hình để dán - Trẻ thực hiện: + Trong trẻ thực cô bao quát, động viên, gợi ý thêm cho trẻ Động viên khuyến khích trẻ sáng tạo, giúp đỡ trẻ yếu cố gắng hồn thành sản phẩm * Hoạt động : Trưng bày sản phẩm nhận xét sản phẩm - Cô mời tất trẻ trưng bày sản phẩm lên giá tạo hình Cơ mời 2-3 trẻ lên nhận xét sản phẩm bạn + Con thích sản phẩm bạn nào?( ) Vì thích?( ); Cơ nhận xét chung tranh đẹp mà trẻ chưa trông thấy 3.Củng cố: Các vừa cắt dán gì?( ) - Giáo dục trẻ giữ gìn bảo vệ sản phẩm bạn Nhận xét, tuyên dương: Cho trẻ cắm hoa bé ngoan I.Chuẩn bị: Sân bãi sẽ, an toàn Một số đồ chơi tự (bóng, chong chóng, phấn, máy bay, đu quay, cầu trượt, ) II Cách tiến hành: Ổn định, giới thiệu bài: - Đọc thơ: Em tập lái ô tô - TCVĐ: Bánh xe quay - Chơi tự nhịp - Trẻ biết cách chơi, luật chơi, hứng thú tham gia trò chơi - Trẻ đoàn kết chơi 90-95 % trẻ đạt yêu càu SHC Làm quen thơ: Xe cần cẩu -Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả ,hiểu nội dung thơ - Trẻ đọc thơ nhịp điệu theo cô, hứng thú tham gia đọc thơ -Phát triển ngôn ngữ cho trẻ -Gd trẻ biết yêu quý giữ - Các vừa đọc thơ gì? Bài thơ nói gì? Giờ HĐNT hơm nay, cho chơi TCVĐ: “Bánh xe quay” , sau cháu tập : Làm quen VĐ hát: “Đi đường em nhớ nhé” *Hoạt động TCVĐ: Bánh xe quay - Giáo viên phổ biến cách chơi, luật chơi - Cô hướng dẫn trẻ chơi: -Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần (cô bao quát trẻ chơi) *Hoạt động HĐCĐ: Làm quen VĐTN hát “Đi đường em nhớ” - Cô hát cho trẻ nghe lần - Cô hát vận động lần - Cô cho lớp hát vận động cô -4 lần - Cơ mời nhóm hát vận động cô(Cô bao quát, sửa sai cho trẻ) -Cho lớp hát vận động cô lại lần *Hoạt động Chơi tự do: - Trẻ chơi với trẻ (bóng, xích đu, cầu trượt, phấn, chong chóng…) - Cơ hướng dẫn, trẻ bao quát trẻ chơi chơi trẻ) 2.Củng cố: Các VĐTN hát gì?( ) Bài hát sáng tác? ( ) GD trẻ chấp hành luật lệ ATGT 3.Nhận xét tuyên dương: Cắm hoa bé ngoan I.Chuẩn bị: -Đồ dùng cơ: Giáo án powerpoint -Đồ dùng trẻ: Ghế, phịng học thống, có đầy đủ ánh sáng II.Cách tiến hành: 1.Ổn định, giới thiệu bài: Cả lớp hát bài: “Em tập lái tơ” Có thơ nói loại xe Đó thơ “ Xe cần cẩu” tác giả Nguyễn Đức mà học hôm cô cúng làm quen Nội dung: - Lần 1: Đọc diễn cảm - Cô đọc thơ cho trẻ nghe 2-3 lần + Cô vừa đọc thơ gì? +Bài thơ sáng tác? + Trong thơ có loại xe gì? +Các loại xe chạy đâu? Vậy thuộc phương tiện giao thơng đường gì? 10 gìn bảo vệ loại xe -Kết mọng đợi: 90-95 % trẻ đạt Nội dung PTNT (Toán) Nhận biết mối quan hệ phạm vi - Dạy trẻ làm quen thơ: +Cô đọc với trẻ 2-3 lần + Cơ mời tổ đọc ,nhóm đọc, cá nhân đọc ln phiên Cô bao quát, sửa sai cho trẻ kịp thời + Cô cho lớp đọc lại 1-2 lần Củng cố: Các vừa đọc thơ gì? Do sáng tác? NXTD: Cắm hoa bé ngoan Thứ ngày 21 tháng năm 2019 Mục tiêu Phương pháp- hình thức tổ chức - Trẻ biết I.Chuẩn bị: -Đồ dùng cô: Giáo án, rá, xe ô tô, nhận biết mối xe đạp quan hệ Thẻ số từ 1-5, bảng học tốn, tờ bìa, số tranh PTGT, 1băng xốp, hộp quà, quân xúc xắc phạm vi Trẻ - Đồ dùng trẻ: Rá, xe ô tô, xe đạp, thẻ số biết chữ số đến - Trẻ biết trả II Tiến hành: lời trọn câu , 1.Ổn định, giới thiệu bài: rõ ràng mạch Chào mừng đến với chương trình: Bé vui học lạc tốn” ngày hơm nay! Phát triển khả -Tham gia chương trình có đội chơi người dẫn so chương trình hơm giáo Đồng hành sánh ,tư có giáo BGH trường đến để cổ ghi nhớ có vũ, tràng pháo tay thật lớn để chào đón cô chủ định cho nào! trẻ Tham gia chương trình phải trải qua phần - Trẻ hứng thú thi: tham gia vào Phần thi thứ nhất: “Thử tài bé” trò chơi Giáo Phần thi thứ 2: Ai thông minh qua: “Nhận biết dục trẻ biết mối quan hệ phạm vi 5” đoàn kết Phần thi thứ 3: Cùng chung sức chơi Nội dung: -Kết *Hoạt động 1: Ôn tập: Luyện đếm đến Nhận mong đợi: 92- biết số lượng phạm vi 95% trẻ hứng + Ngay đến với phần thi thú tham gia mang tên “Thử tài bé” hoạt động tích -Cơ đưa qn xúc xắc giới thiệu mặt quân cực đạt kiến xúc xắc có gắn số chấm trịn Khi nhạc thức kỹ bật lên vừa vòng tròn làm điệu theo nhạc, nhạc dừng cô đôi quân xúc xắc vòng tròn mặt số hay chấm tròn làm theo u cầu Chương trình tặng nhiều phần quà 11 Trẻ lấy rá ngồi chữ u *Hoạt đông 2: Nhận biết mối quan hệ phạm vi 5: + Bây xếp xe ô tô thành hàng ngang từ trái sang phải Dưới xe ô tô xếp cho cô xe đạp xếp cho cô xe đạp từ trái sang phải Xếp tương ứng 1-1 -Cơ cho trẻ đếm số lượng nhóm xe tơ: 1,2,3,4,5- tất có xe tơ -Cơ cho trẻ đếm số lượng nhóm xe đạp 1,2,3,4- Tất có xe đạp - Số lượng nhóm xe tơ số lượng nhóm xe đạp với nhau? ( ) - Số lượng nhóm nhiều hơn?( ) Nhiều mấy? ( ) - Số lượng nhóm hơn?( ) Ít mấy?( ) - Cơ muốn số lượng nhóm xe đạp số lượng nhóm xe tơ ta làm nào? ( Thêm vào xe đạp nữa) Cô trẻ l thêm xe đạp - Cơ cho trẻ đếm lại số lượng nhóm - Số lượng nhóm với nhau? ( )Đều mấy?( Băng 5) - Các chọn số để biểu thị cho nhóm? - Cho trẻ quan sát số 5, lớp, nhóm, tổ đọc số - xe đạp bớt với chiếc, bên trái cịn lại chiếc? Cho trẻ đếm lại SL nhóm xe đạp Các chọn thẻ số biểu thị?( số 3) - Con có nhận xét số lượng nhóm? - Cơ muốn số lượng nhóm xe đạp số lượng nhóm xe tơ phải làm gì? ( thêm xe đạp nữa) cô trẻ thêm xe đạp) - nhóm với nhau?( Bằng nhau) Đều mấy? ( Bằng 5) - xe đạp cô bớt lại chiếc? Cho trẻ bớt xe đạp, đếm chọn thẻ số tương ứng biểu thị - Các có nhận xét số lượng nhóm? - Làm để số lượng nhóm xe đạp số lượng nhóm xe tơ? - Bây giờ, số lượng nhóm với nhau? - xe đạp cô bớt xe lại 12 HĐNT Quan sát bàng Trẻ biết cách chơi luật chơi trò chơi,chơi hứng thú -Trẻ biết tên gọi, số đặc điểm bật bàng ích lợi chúng -Trẻ chơi ngoan, không xô đẩy bạn - Kết mong đợi: chiếc? - Các có nhận xét số lượng nhóm? - Làm để số lượng nhóm xe đạp số lượng nhóm xe ô tô? - Bây giờ, số lượng nhóm với nhau? - xe đạp cô bớt cịn lại khơng? Cơ trẻ đếm cất số lượng hai nhóm, đọc số * Hoạt động 3: Trị chơi ơn luyện: * Trò chơi 1: “Thi vỗ đúng” Bây giờ, cháu bước sang phần thi cuối mang tên: Cùng chung sức Với phần thi tham gia vào trị chơi vơ thú vị đấy! - Trò chơi mang tên: “Thi vỗ đúng” - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi - Trẻ thực chơi: tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần(Cơ bao qt trẻ chơi) *Trị chơi 2: “Thi xem đội nhanh” - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi - Trẻ thực chơi: tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần(Cô bao quát trẻ chơi) Củng cố: Các vừa học tốn gì?( ) Nhận xét tuyên dương I.Chuẩn bị: - chậu nước, ca, chai nhựa lít, xốp Sân bãi sẽ, an toàn, xắc xơ, bóng, chong chóng, phấn, diều, II Cách tiến hành: Ổn định, giới thiệu bài: - Cả lớp hát : Đi đường em nhớ - Các vừa đọc thơ gì? Hơm nay, cho : “Quan sát bàng ” trước hết chơi trò chơi: Đỗ nước vào chai nhé! Nội dung * Hoạt động TCVĐ: Đỗ nước vào chai - Cô phổ biến luật chơi ,cách chơi - Tổ chức trẻ thực chơi 2-3 (Cô bao quát trẻ chơi) * Hoạt động HĐCCĐ: Quan sát bàng + Đây gì? 13 Sinh hoạt chiều Thực toán (Tr 16) So sánh số lượng phạm vi Nội dung PTTM (Âm nhạc) DVĐ TN 100% trẻ tham gia vào hoạt động, từ 9095% trẻ đạt yêu cầu + Cây bàng có phần ? (thân, cành, lá) + Thân nào? (sần sùi) + Lá bàng nào?có màu gì? Màu xanh + Lá già có màu gì? Màu vàng + Trồng Bàng để làm gì? + Các phải làm để bàng tươi tốt? Cơ nói cho trẻ biết ích lợi bàng cho bóng mát, cho gỗ để làm nhà, bàn ghế - Giáo dục trẻ chăm sóc, bảo vệ cây, không hái bẻ cành * Hoạt động Chơi tự do: - Cô hướng dẫn, bao qt trẻ chơi với bóng, chong chóng, xích đu, … Củng cố Nhận xét tuyên dương Trẻ biết ý lắng nghe làm theo hướng dẫn cô Luyện kỷ cầm bút , tư ngồi Trẻ biết giữ gìn sản phẩm sản phẩm bạn - 100% trẻ tham gia I Chuẩn bị: -Đồ dùng cô: Tranh hướng dẫn, bút dạ, bảng -Đồ dùng trẻ: -Vở tốn, bút chì, sáp màu, bàn ghế đủ cho trẻ ngồi II Tiến hành: 1.Ổn định, trò chuyện Cả lớp hát bài: Em tập lái tơ Cơ trẻ trị chuyện nội dung hát Chiều hôm cô cho thực vỡ toán “So sánh số lượng phạm vi 5” Nội dung - Hướng dẫn: Cô cho trẻ quan sát tranh : Các đánh dấu (x) vào vịng trịn ổ có nhiều trứng hơn, đàn vịt, đàn mèo có nhiều + Vẽ thêm gạch bớt trứng để hai ổ có số lượng trứng -Trẻ thực (Cô bao quát hướng dẫn trẻ) Cũng cố: Lớp vừa thực gì? Gd trẻ biết giữ gìn sản phẩm bạn NXTD: Thứ ngày 23 tháng năm 2018 Phương pháp hình thức tổ chức I Chuẩn bị: -Đồ dùng cơ: Đĩa nhạc, máy tính, mũ âm nhạc , mũ chóp kín Nhạc khơng lời hát : Đi đường em nhớ 14 Mục tiêu Trẻ biết tên hát,“Đi đường em nhớ” Đi đường em nhớ nhạc sỹ : Hoàng Văn Yến - Trẻ biết hát VTTN hát đường em nhớ -Trẻ hiểu nội dung hát -Trẻ thích thú lắng nghe hát hưởng ứng theo cô hát: “ Những đường em yêu” -Trẻ biết cách chơi luật chơi trị chơi :Nghe tiếng hát tìm đồ vật Phát triển khả cảm thụ âm nhạc Trẻ hát VTTN hát tự tin , mạnh dạn Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi -Giáo dục trẻ chấp hành Nhạc có lời hát: Những đường em -Đồ dùng trẻ: Mũ âm nhạc, xắc xô, phách gõ, trang phục II Tiến hành: 1.Ổn định, giới thiệu bài: - Cô đọc câu đố tàu hỏa Câu đố nói phương tiện gì? Ngồi tàu hoả biết phương tiện chạy đường nữa? Dù bát kỳ phương tiện giao thơng phải ln chấp hành luật lệ an tồn giao thơng Có hát nói học giao thông mà cô giáo dạy bạn nhỏ bạn ln ghi nhớ Đó hát: “Đi đường em nhớ” Nhạc lời: Hoàng Văn Yến mà hôm cô dạy Nội dung *Hoạt động 1: DVĐ TN hát “ Đi đường em nhớ” - Cô hát lần 1: Hát lời giai điệu, diễn cảm - Cô hát lần 2: Kết hợp vận động theo nhịp - Cô hát lần 3: Cô mở nhạc không lời kết hợp sử dụng nhạc cụ xắc xô vận động theo nhịp - Cả lớp hát vận động -3 lần (Cơ ý sửa sai cho trẻ) - Tổ, nhóm, cá nhân hát vận động theo nhịp hát * Hoạt động 2: Nghe hát: Những đường em yêuNhạc lời: Nguyễn Thị Thanh - Cô hát lần : Thể tình cảm Các vừa nghe hát gì? ( ) Bài hát sáng tác? Giải thích nội dung: Bài hát nói bạn nhỏ yêu cô giáo, cô dạy bao điều, cho em khôn lớn, biết đường , đường không, đường thuỷ đường quê hương đấy! + Lần : Mở nhạc : cô trẻ múa phụ họa +Lần 3: Cô mỡ nhạc cô trẻ hưởng ứng múa phụ hoạ * Hoạt động 3: Trị chơi âm nhạc: Nghe tiếng hát tìm đồ vật - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần (Cô bao quát trẻ chơi) Củng cố: +Các vừa hát gì? Bài hát sáng tác? Giáo dục trẻ : NXTD: Cắm hoa bé ngoan 15 HĐNT Giải câu đố PTGT luật lệ an tồn giao thơng -92-95% trẻ đạt yêu cầu kiến thức kỹ Trẻ biết cách chơi luật chơi trò chơi Chơi hứng thú -Trẻ biết ý lắng nghe giải câu đố số PTGT Phát triển khả ý, ghi nhớ có chủ định Trẻ chơi ngoan biết cách chơi đồ chơi cô mang sân I Chuẩn bị: Một số câu đố PTGT Sân bãi an toàn, trang phục gọn gàng dễ vận động, phấn, cây, bóng, chong chống, cát, đá, sỏi… II Cách tiến hành: Ổn định, giới thiệu bài: - Hát: Bác dưa thư vui tính - Các vừa hát hát gì? Các hoạt động gì? Cơ giới thiệu hoạt động Nội dung * Hoạt động TCVĐ: Ơ tơ chim - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần (Cô bao quát trẻ chơi) *Hoạt động HĐCĐ: Giải câu đố PTGT Cơ cho trẻ hát : Một đồn tàu Bài hát nói điều ? PTGT phong phú đa dạng Hôm tham gia giải đố loại PTGT ! Cơ đọc câu đố xe máy “Xe hai b¸nh Chạy bon bon Máy nổ giòn Kêu bình bịch xe gì? Cơ lớp phương tiện giao thơng đường gì? Cơ đọc câu đố ô tô, xe máy, xe đạp, động viên, khuyến khích trẻ trả lời Chơi tự do: - Cô giới thiệu đồ chơi, cho trẻ chơi với bóng, máy bay, xích đu…( Cơ bao qt trẻ chơi) Cũng cố: Lớp vừa giải đố gì? NXTD: động viên trẻ ngoan học giỏi 16 Thực tạo hình: trang 20: Vẽ đồn tàu - Trẻ biết gọi tên đoàn tàu Biết cách cầm bút vẽ thêm toa tàu thiếu theo hướng dẫn cô.Trẻ tô màu đẹp , không lem ngồi Luyện khả tư trí nhớ cho trẻ Phát triển khả quan sát, ý cho trẻ 90-95% trẻ ĐYC I.Chuẩn bị: -Tranh tạo hình: Vẽ đồn tàu chưa hồn thiện, bút xạ, sáp màu, thước - Vỡ tạo hình, sáp màu , bàn ghế đủ cho trẻ lớp Phịng học thơng thoáng, đủ ánh sáng II Cách Tiến hành: 1.Ổn định, giới thiệu Cả lớp hát bài: Em tập lái ô tô Cô trẻ trò chuyện nội dung hát Giờ sinh hoạt chiều hôm cô cho lớp hực vỡ tạo hình “Vẽ đoàn tàu” Nội dung *Hoạt động Hướng dẫn trẻ - Cô treo tranh hướng dẫn: Cô vừa làm vừa nói cho trẻ nghe cầm bút xạ màu đen tay phải cầm ngón tay, ngón cái, ngón trỏ ngón Cơ vẽ toa tàu cịn thiếu có dạng hình chữ nhật nằm ngang, vẽ bánh cho tàu chạy có dạng hình trịn nhỏ, toa tàu cô vẽ thêm bánh tàu,sau tơ màu cho phù hợp + Vậy tàu hỏa thuộc nhóm phương tiện gì? - Trẻ thực hiện: Cô bao quát hướng dẫn trẻ thực Cô ý bồi dưỡng thêm cho trẻ khiếu: Ngọc , My Trẻ thực xong mời trẻ thực đẹp đưa lên cho lớp xem Củng cố: Các vừa thực gì? Gd trẻ biết giữ gìn sản phẩm bạn 4, NXTD: Tuyên dương tập thể, tuyên dương cá nhân Cắm hoa bé ngoan 17 ... tàu hỏa Câu đố nói phương tiện gì? Ngồi tàu hoả biết phương tiện chạy đường nữa? Dù bát kỳ phương tiện giao thơng phải ln chấp hành luật lệ an tồn giao thơng Có hát nói học giao thông mà cô giáo... , biết PTGT nữa? ( trẻ kể) Cho trẻ xem loại phương tiện giao thông đường máy vi tính (xe ơtơ tải, xe xích lơ, xe ơtơ khách,…) Giáo dục: PTGT đường phong phú.Vì tham gia giao thông phải chấp hành... sáng tác ?( ) + Trong thơ nói loại xe ?( ) + Xe cần cẩu phương tiện giao thơng đường đây ?( ) - Cả lớp cô đọc thơ 3-4 lần + Tổ, nhóm đọc (Cơ bao qt, sửa sai cho trẻ) + Cả lớp đọc lại thơ lần 2. TCVĐ: