Chủ đề các HOẠT ĐỘNG của bé TRONG mùa hè

KẾ HOẠCH TUẦN 32 Chủ đề: CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA BÉ TRONG MÙA HÈ Thời gian thực hiện: Từ ngày tháng năm Gv: Nguyễn Thị Doàn Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Hoạt động Đón trẻ - - Cho trẻ nghe nhạc thiếu nhi hát mùa hè TCS - Trẻ biết số hành vi văn hóa giao tiếp: Chào tạm biệt, cảm ơn, ạ, Thể dục sáng - Thể dục sáng: Tập theo nhạc với trường Hoạt động học - Tay, bụng, chân - Đi, chạy kiểu theo hiệu lệnh PTTC NBTN PTTM Tập buộc dây Nhận biết - Xé theo ý phía trước - thích sau so với thân PTNN Thơ: Đi nắng PTNN TT Dạy hát "Tâp rửa mặt" + KH: TCAN "Ai hát Hoạt HĐCĐ: Quan HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: Trẻ HĐCĐ: Qs động sát ổi - Dạy trẻ biết Cho trẻ đọc nghe nhạc lộc vừng TCDG: Lộn vật thơ " Đi hát " Tập TCVĐ: Các trời cầu vòng dụng nguy nắng" rửa mặt" chim CTD: Chơi hiểm : TCVĐ: Gà TCDG: Lộn bến.CTD: với chong Bàn là, nồi vườn cầu vịng Chơi với chóng, bóng, nước nóng, rau CTD: Chơi chong chóng, máy bay canh nóng CTD: Chơi bóng, chong bóng, máy TCVĐ: Các với bóng, chóng, máy bay chim máy bay, ô tô bay CTD: Chơi với búp bê, bóng, tơ Hoạt Các góc chơi: Trẻ biết thực số yêu cầu đơn giản như: Lấy thu động dọn đồ chơi trước sau chơi góc Góc phân vai: Dạy trẻ biết nghe thực câu hỏi “ Cái gì?”; “ làm gì?”; “ Để làm gì?”; “ Ở đâu?”; “ Như nào?” thơng qua trị chơi làm bác sỹ - búp bê Góc lắp ghép: Dạy trẻ biết quan tâm đến vật nuôi xây chuồng, nặn thức ăn Góc học nhé: Trẻ thích thú xem tranh hoạt động mùa hè Góc nghệ sỹ tí hon: Trẻ nghe lệ thủy Vệ sinh - Trẻ biết thực số thao tác rửa tay, lau mặt Ăn - Dạy trẻ biết vị số ăn biết thực số yêu cầu Ngủ Hoạt động chiều Trả trẻ đơn giản xếp hàng chờ đến lượt - Dạy trẻ biết nói với người lớn có nhu cầu muốn ngủ - Nghe nhạc không lời " Địu nhà trẻ" - Làm quen - Sử dụng - Trẻ biết sử - Ơn thơ: Đi trị chơi tạo hình ( Tô dụng đồ dùng nắng “ Các màu mây đồ chơi chim ” ông mặt trời) mủ, dép, túi xách - Cho trẻ nghe nhạc thiếu nhi hát mùa hè - Hát vận động hát chủ đề mùa hè KẾ HOẠCH NGÀY Thứ Ngày .tháng năm NỘI DUNG LVPTTC Tập buộc dây MỤC TIÊU - Trẻ biết cầm dây dày để buộc - Trẻ thực vận động mạnh dạn, tự tin - Thông qua học giáo dục trẻ yêu thích hoạt động thể dục, trẻ hứng thú tham gia hoạt động cô - KQMĐ: 90 % Trẻ đạt yêu cầu PP-HT TỔ CHỨC I Chuẩn bị: - Mổi trẻ sợi dây đôi dày Đĩa nhạc "Mùa hè đến" - Mẩu cô: - Tâm trẻ thoải mái II Tiến hành: Hoạt động 1: ổn định tổ chức, tạo hứng thú cho trẻ Các ơi! Mùa hè đến buổi sáng dậy thường làm gì? À buổi sáng dậy thường tập thể dục, để thể khoẻ mạnh Giờ học hôm cô dạy cho cách buộc dây dày Hoạt động 2: Nội dung - Cô giới thiệu mẫu Các nhìn xem có nào? Chiếc dày cô đẹp không nào? Cô buộc dây dày nào? - Muốn thực nhìn làm mẫu - Cơ làm mẩu: Cơ vừa làm vừa giải thích Đầu tiên so cho phần dây dài nhau, sau cột chéo dây vào thành nút thắt Nắm đầu dây, tạo vịng dây nhỏ hình tai thỏ Tương tự, dây bên gập vào tạo hình tai thỏ Đặt chồng “tai thỏ” lên “tai” kia, bắt chéo “tai thỏ” luồn vào hai tai, thắt chặt lại Cố gắng giữ cho tai thỏ cho đẹp, thắt chặt tay để dây giày đừng bung - Cô vừa làm lớp - Cơ hỏi cá nhân: trẻ - Trẻ thực hiện: - Cô mời 1- trẻ lên thực - Cô ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ làm - Mỗi trẻ thực 2-3 lần - Mời trẻ làm chưa tốt, trẻ làm tốt lên thực lần - Cô quan sát giúp đỡ trẻ hoàn thành sản phẩm - Trưng bày sản phẩm - Cho trẻ trưng bày sản phẩm, cho trẻ nhận xét bạn - Con thích sản phẩm bạn nào.Vì sao? - Cơ nhận xét chung khen ngợi trẻ có sản phẩm đẹp khuyến khích trẻ yếu để lần sau trẻ cố gắng Hoạt động 3: Kết thúc - Củng cố: Hôm làm gì? - Gíao dục: Trẻ biết u thích đẹp biết giữ gìn yêu quý sản phẩm - Nhận xét tuyên dương * Đánh giá trẻ KẾ HOẠCH NGÀY Thứ Ngày tháng năm Nội dung LVPTNT (NBPB) Nhận biết phân biệt phía trướcsau thân Mục đích-yêu cầu Phương pháp-hình thức tổ chức - Trẻ nhận biết phân biệt phía trước phía sau thân bé - Phát triển ngơn ngữ trí nhớ cho trẻ Trẻ trả lời câu hỏi cô - Thơng qua trị I Chuẩn bị - Đồ dùng đồ chơi quanh lớp - Đĩa nhạc "Mùa hè đến" - Tâm trẻ thoải mái II Cách tiến hành Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú cho trẻ, giới thiệu - Cô hát hát: “Mùa hè đến” cho trẻ nghe - Các vừa hát hát gì? - Các đón mùa hè vui chơi trẻ biết đoàn kết, nhường nhịn bạn chơi - KQMĐ: 90 93% trẻ đạt chơi thoải mái, tham gia hoạt động hè, chơi nhiều đồ chơi đồ dùng để phục vụ cho mùa hè Giờ học hôm nhận biết phía trước phía sau thân Hoạt động 2: Nội dung - Nhận biết phía trước, phía sau - Cho trẻ xem hình ảnh bạn bé tham quan bãi biển Các nhìn xem phía trước bạn bé có gì?( Bãi biển) - Phía trước đâu (Cho trẻ đưa tay phía trước) Cho trẻ phát âm từ “phía trước” - Các nhìn xem phía sau lưng bé có đây? ( Có núi, nhà cửa) - Phía sau đâu? (Cho trẻ đưa tay phía sau lưng) Cho trẻ phát âm từ “Phía sau” Hơm cháu đến dự sinh nhật bạn Thỏ - Để sinh nhật bạn Thỏ có nhiều bất ngờ tổ chức cách tặng quà thật vui ! - Bạn Thỏ thích ăn ? - Cơ chuẩn bị sẵn q lấy q nào? - Quà sinh nhật thỏ trắng ? - Những củ cà rốt thật thơm ngon chơi trị chơi “Giấu q, giấu quà” “Quà đâu, quà đâu” - Khi giấu quà có nhìn thấy củ cà rốt khơng ? - Vì lại khơng thấy củ cà rốt? Cơ gợi ý để trẻ nói được: Chúng khơng nhìn thấy củ cà rốt phía sau - Vậy đưa củ cà rốt có nhìn thấy khơng? - Vì lại nhìn thấy củ cà rốt ? - Khi đưa củ cà rốt nhìn thấy phía trước - Ơn luyện qua trò chơi : * Trò chơi: “con voi” - Cô đọc lời đồng dao kết hợp làm minh hoạ voi - Cô gợi hỏi trẻ nói phía trước có vịi, chân trước, phía sau có chân sau, * Trị chơi: Thi xem nhanh - Khi nghe nói “giấu tay” trẻ đưa tay sau lưng Hỏi trẻ dấu tay đâu - Khi nghe nói “Tay đẹp đâu” trẻ đưa tay phía trước Hỏi trẻ tay đẹp đưa đâu 3.Hoạt động : Kết thúc - Củng cố: Hôm nhận biết phân biệt gì? - Giáo dục: Mùa hè cần phải tắm rửa sẽ, mặc trang phục mùa hè cho mát mẽ, đường cần phải đội mũ nón - Nhận xét tuyên dương, cắm hoa bé ngoan *Đánh giá trẻ KẾ HOẠCH NGÀY Thứ Ngày .tháng năm Thứ ngày/nội dung LVPTTM (Tạo hình) Xé theo ý thích Mục đích-u cầu - Trẻ biết dùng ngón tray ngón tay trỏ để xé theo ý thích - Rèn luyện khéo léo phát triển tay cho trẻ - Trẻ biết giữ gìn sản phẩm bạn - KQMĐ: 90 - Phương pháp-hình thức tổ chức I Chuẩn bị: * Đồ dùng cô: - Mẫu cô, giấy loại, rá đựng, chiếu ngồi cho trẻ * Đồ dùng trẻ: - Mỗi trẻ tờ giấy loại, rá đựng - Tâm thoải mái cho trẻ II Cách tiến hành Hoạt động 1: Ổn định, tổ chức gây hứng thú, giới thiệu bài: - Nghe giai điệu hát: “ Cháu mẫu giáo” - Cơ trị chuyện với trẻ nội dung hát - Lớp vừa lắng nghe giai điệu hát 93% trẻ đạt gì? Hoạt động 2: Nội dung - Cô làm mẫu: Cô lấy tờ giấy loại lên cầm tay cô xé tự theo ý thích, Cơ xé dùng hai ngón tay, ngón tay ngón tay trỏ để xé Vậy xé tờ giấy theo ý thích - Xé xong hỏi trẻ: Cơ có ? (Mảnh giấy xé) - Trẻ thực - Trong trẻ xé cô hỏi trẻ: Các xé gì? Cơ bao qt động viên trẻ xé tờ giấy theo ý thích mình, hướng dẫn trẻ xé chưa để hồn thành sản phẩm - Cơ bàn gợi ý cho trẻ - Nhận xét sản phẩm - Các vừa làm gì? - Cô nhận xét SP trẻ Hoạt động 3: Kết thúc - Cũng cố: Hôm cô xé gì? - Giáo dục: Trẻ biết yêu quý sản phẩm bạn, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi chơi khơng tranh giành đồ chơi bạn - Nhận xét tuyên dương, cắm hoa bé ngoan * Đánh giá trẻ Nội dung LVPTNN Thơ: Đi nắng KẾ HOẠCH NGÀY Thứ Ngày tháng năm Mục đích-u cầu Phương pháp-hình thức tổ chức - Trẻ biết tên thơ , tên tác giả hiểu nội dung thơ “ Đi nắng” giúp đỡ cô - Trẻ đọc theo cô thơ thể I Chuẩn bị: Đồ dùng cô trẻ Đĩa nhạc hát mùa hè Tranh thơ: “Đi nắng” Que Sa bàn Chiếu trải Tâm trẻ thoải mái II Cách tiến hành Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, giới thiệu tình cảm Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Giáo dục cho trẻ biết bảo vệ sức khỏe mùa hè đến - KQMĐ: 92 – 95 % trẻ đạt - Cho trẻ nghe nhạc hát “ Nắng sớm” - Những tia nắng mùa hè đến, tiếng ve kêu Với ánh nắng chói chanh thời tiết mùa hè đường phải đội nón mủ Và lời nhắn nhủ chim chích gửi đến cho qua thơ “Đi Nắng” sáng tác cô Nhược Thủy mà học hơm cháu tìm hiểu Hoạt động 2: Nội dung: - Cô đọc cho trẻ nghe: Lần 1: Cô đọc diễn cảm cho trẻ nghe Cơ vừa đọc cho lớp nghe thơ “Đi nắng” Nhược Thủy sáng tác Cơ tóm tắt ND: Bài thơ lời nhắn nhủ chim Chích nhắc nhở bạn nhỏ nắng phải đội nón mủ Lần 2: Kết hợp cho trẻ xem hình ảnh minh họa qua hình Để giúp nhớ thơ cô mời hướng lên hình, vừa nghe đọc thơ - Trích dẫn đàm thoại - Cơ vừa đọc xong thơ ? (Đi nắng) - Bài thơ sáng tác? (Nhược Thuỷ) + câu đầu thơ nhà thơ miêu tả chim Chích qua ánh nắng thời tiết mùa hè Có chim chích Nó đậu cành xoan Nó kêu ngoan Thì nghe lời - Con chim Chích đậu đâu (Cành xoan) - Con chim cành xoan để làm gì? ( Nó kêu ngoan) Bạn chim ngoan ln lời người lớn bạn muốn bạn nào? (Nếu ngoan nghe lời chim) + câu thơ nhà thơ miêu tả bạn chim thơ muốn nhắc nhỡ nắng phải có nón mũ Nếu khơng đội mủ bạn chim khơng thích đấy! Đi nắng phải có Nón mũ mà che Hễ khơng nghe Thì chim khơng thích - Bạn chim nhắn nhủ nắng? ( Nón mủ mà che) - Nếu khơng có nón mủ bạn chim nào? (Bạn chim khơng thích) * Dạy trẻ đọc thơ - Cho lớp đọc với cô lần - Mời tổ đọc theo - Mời nhóm 2-3 trẻ đọc theo cô - Mời nhân trẻ đọc theo cô Cô ý sửa sai cho trẻ đọc chưa từ, phát âm chưa xác, đọc chưa trọn câu 3.Hoạt động 3: Kết thúc: - Cũng cố: Hôm cô đọc thơ gì? Bài thơ sáng tác - Giáo dục: Mùa hè đến thời tiết thay đổi trời có nhiều nắng Vì mà nắng phải có nón mũ che để bảo vệ sức khỏe, không bị ốm ngoan người yêu mến - Nhận xét tuyên dương cắm hoa bé ngoan * Đánh giá trẻ KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày tháng năm Nội dung Mục đích-yêu Phương pháp-hình thức tổ chức cầu LVPTTM - Trẻ biết tên I Chuẩn bị (Âm nhạc) hát “Tập rửa mặt” - Không gian tổ chức lớp học Dạy hát: Tập rửa hát thuộc - Mủ âm nhạc mặt hát Trẻ biết thể - Đĩa nhạc hát “Tập rửa mặt, xắc xô TCAN: Ai hát tình cảm - Máy tính qua hát II Cách tiến hành - Trẻ biết hát theo Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây nhạc hát Phát triển ngôn ngữ khiếu âm nhạc cho trẻ - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động cô - Giáo dục trẻ u q, kính trọng giáo bạn bè - KQMĐ: 90 93% trẻ đạt hứng thú, giới thiệu - Có hát nói bạn nhỏ biết dùng nước để rửa mặt, dùng bàn chải để đánh giỏi Đó bái hát " Tập rửa mặt " nhạc sỹ Hồng Đăng sáng tác mà hôm cô muốn gửi tặng cho Hoạt động 2: Nội dung a Dạy hát: “Tập rửa mặt” - Cô hát mẫu Lần 1: Thể tình cảm Cơ vừa hát cho lớp nghe hát “Tập rửa mặt” Hồng Đăng sáng tác Lần 2: Thể minh hoạ theo nhịp hát + Hỏi trẻ: Cơ vừa hát hát gì? - Trẻ hát + Cô bắt nhịp cho trẻ hát - lần + Thi đua tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát Cô ý sửa sai động viên khen trẻ kịp thời b TCAN: Ai hát - Cơ giới thiệu trị chơi cho trẻ - Cách chơi: Cơ mời bạn đội mũ chóp kín, mời bạn khác đứng dậy hát hát Khi hát xong bạn ngồi xuống, bạn đội mũ kính phải lắng nghe nói tên bạn vừa hát xong - Tổ chức cho trẻ chơi - lần - Cô ý nhắc nhở bao quát trẻ chơi 3.Hoạt động 3: Kết thúc - Cũng cố: Hôm cô hát gì? - Giáo dục: đến trường chơi vui với bạn, không tranh giành đồ chơi bạn, chơi phải đoàn kết - Nhận xét tuyên dương trẻ cắm hoa bé ngoan * Đánh giá trẻ ... hát hát: ? ?Mùa hè đến” cho trẻ nghe - Các vừa hát hát gì? - Các đón mùa hè vui chơi trẻ biết đồn kết, nhường nhịn bạn chơi - KQMĐ: 90 93% trẻ đạt chơi thoải mái, tham gia hoạt động hè, chơi nhiều... hình ( Tô dụng đồ dùng nắng “ Các màu mây đồ chơi chim ” ông mặt trời) mủ, dép, túi xách - Cho trẻ nghe nhạc thiếu nhi hát mùa hè - Hát vận động hát chủ đề mùa hè KẾ HOẠCH NGÀY Thứ Ngày .tháng... - Mổi trẻ sợi dây đôi dày Đĩa nhạc "Mùa hè đến" - Mẩu cô: - Tâm trẻ thoải mái II Tiến hành: Hoạt động 1: ổn định tổ chức, tạo hứng thú cho trẻ Các ơi! Mùa hè đến buổi sáng dậy thường làm gì?