CHỦ đề tôi cần gì để lớn lên và KHỎE MẠNH

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN CHỦ ĐỀ: TÔI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH Thực từ ngày 30-4/10/2019 Người thực hiện: Nguyễn Thị Quỳnh Thơm Nội dung Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Đón tre - Cơ đón trẻ niềm nở trước vào lớp - Cho trẻ nghe nhạc thiếu nhi nghe hát Hò khoan Lệ Thủy Trò chuyện - Trò chuyện với trẻ biết để lớn lên khỏe mạnh thì sáng khơng ăn uống số thực phẩm có hại cho sức khỏe Thể dục sáng * Khởi động: Trẻ đi, chạy thay đổi theo tốc độ hiệu lệnh (đi gót chân, khụy gối…) * Trọng động: Các tập phát triển chung + Hô hấp: Gà gáy (4l) + Tay: Hai tay đưa trước lên cao (4lx 4n) + Bụng lườn: tay đưa lên cao cúi gập người phía trước (4lx 4n) + Chân: bước sang trái sang phải (4lx 4n) * Hồi tỉnh: Trẻ hít thở nhẹ nhàng 1- vòng Hoạt động học PTTC KPXH TH PTNN PTTM Bật liên tục Những thực Nặn số Chuyệ Nghe phía trước phẩm cần thiết loại n: Gấu nhạc TN thể (quả cam, bị “Thật người : chuối, cà sâu đáng Thịt, cá trứng, rốt…) chê” rau củ Ôn VĐ: Cái mũi Hoạt động góc * Nội dung: Góc phân vai : Chơi nấu ăn, bác sĩ, bán hàng Góc học tập: Cầm giở sách đúng, xem lơ tơ Góc nghệ thuật: Tơ màu số phận thể Hát các hát theo chủ đề Góc xây dựng: Xây dựng hàng rào xung quanh nhà của bé Góc thiên nhiên: Chăm sóc * Mục tiêu: - Bé biết làm quen với số thao tác đơn giản chế biến số ăn thức uống - Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu để xây dựng thành hàng rào khuôn viên nhà bé - Trẻ biết chơi với đồ chơi, xác định trước sau - Trẻ biết cắt, vẽ, xé dán số thực phẩm, múa hát các hát chủ đề - Trẻ biết dùng khăn lau lá, biết tưới nước chăm sóc * Chuẩn bị: - Bé chơi đóng vai: đồ nấu ăn, các loại rau củ quả, bán hàng - Bé chơi xây dựng: Cây xanh; thảm cỏ; hoa; gạch xây dựng, nhà; hàng rào… - Bé vui học: Tranh ảnh; lô tô, giấy… - Bé làm họa sĩ: Giấy A4; Tranh vẽ các loại hoa; bút màu - Bé với thiên nhiên: Cây xanh; Khăn lau; nước, bình tưới cây, cát… * Tiến hành: Thỏa thuận trước chơi - Cô giới thiêu nội dung góc chơi - Bé chơi đóng vai: các đóng vai người bán hàng, bán các loại rau củ quả, đồ dùng để nấu ăn, đóng vai người nội trợ nấu các ăn hàng ngày - Bé chơi xây dựng: xây dựng hàng rào khuôn viên nhà bé - Bé họa sĩ: các tô màu, vẽ nặn đồ dùng đồ chơi mà trẻ thích - Bé vui học thì các xem tranh ảnh, lơ tơ - Ở góc bé với thiên nhiên các chăm sóc tưới nước, lau lá, chăm sóc Quá trình chơi: - Cho trẻ các góc lấy đồ chơi để chơi - Cô bao quát, gợi mở, hướng dẫn cho trẻ chơi - Hướng dẫn cho trẻ thực vai nhận chơi các góc mà mình chọn - Bao quát xử lí tình chơi, cô chơi với trẻ Nhận xét sau chơi - Cơ nhận xét góc chơi, thu dọn đồ chơi Cho trẻ tham quan góc chơi bật Vệ sinh Ăn Ngu Hoạt động chiều Trả tre - Nhận xét chơi, tuyên dương, cắm hoa bé ngoan - Dạy trẻ biết các khu vực vệ sinh của lớp - Dạy trẻ biết nói lên số ăn ngày Ăn đa dạng các loại thức ăn khác - Cô cho trẻ nghe nhạc thiếu nhi không lời với giai điệu nhẹ nhàng ngủ HDTC: Cho trẻ sử Thực Dạy trẻ Hướng Kéo cưa lừa xẻ dụng toán tạo hình kỹ dẫn trẻ điều làm quen Bác Hồ dạy sống: với nét Biết chữ cái nói lời tô màu xin lỗi, bé cảm ơn ngoan - Cô cho trẻ vệ sinh cá nhân sẽ, đầu tóc, quần áo gọn gàng chuẩn bị đồ dùng cá nhân của trẻ đầy đủ để cho trẻ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN CHỦ ĐỀ: TƠI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH Thực từ ngày 30-04/10/2019 Nội dung Mục tiêu Cách tiến hành Thứ - Trẻ biết bật liên tục I CHUẨN BỊ Ngày phía trước, biết - Trang phục gọn gàng, phù hợp 30/10/2019 dùng sức để bật - Túi cát, rổ, cổng chui, vòng PTTC phía trước II TIẾN TRÌNH Bật liên tục - Rèn sức mạnh của Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú phía trước bàn tay, bàn chân cho tre định hướng Cho trẻ đứng thành tổ đội hình không gian hàng dọc - Phát triển trẻ tố - Muốn cho thể khỏe mạnh các chất nhanh, mạnh, phải làm gì? (tập thể dục) khéo Vậy lớp mình cô tập luyện cho thể - Rèn kỹ cho trẻ khỏe mạnh chơi trò chơi Hoạt động 2: Nội dung luật, cách chơi * Khởi động:cho trẻ thành vòng tròn kết - Trẻ hứng thú tham hợp các kiểu chân gia hoạt động đạt *Trọng động: 93-95% Cho trẻ chuyển đội hình thành hàng ngang tập BTPTC - Tay: Hai tay đưa sang ngang, lên cao (4l x 4n) - Bụng lườn: Hai tay đưa cao cúi người xuống (4l x 4n) - Bật: Bật dậm chân chỗ (4l x 6n) VĐCB: Bật liên tục phía trước - Cơ làm mẫu cho trẻ xem + Lần 1: thực khơng giải thích + Lần 2: Cơ thực kết hợp với giải thích TTCB: Chân trước sát vạch chuẩn,2 tay chống hông, nghe hiệu lệnh chuẩn bị đầu gối khuỵu xuống, nghe hiệu lệnh bật chống hơng bật liên tục qua vịng cho chân khơng chạm vòng đứng cuối hàng Mời trẻ nhanh nhẹn lên làm mẫu - Cho trẻ thực 2-3 lần + Lần 1: mời trẻ đầu hàng lên thực - Cô quan sát,động viên trẻ thực hiện, sửa cho trẻ thực vận động + Trẻ thực lần Lần cô muốn thử sức xem lớp mình bạn thực nhanh Cô gọi trẻ lên thực hiện, lần trẻ Cô bao quát trẻ nhận xét trẻ thực Cô ý bao quát sữa sai kịp thời cho trẻ Củng cố: Cô lớp tập vận động gì? * TCVĐ: Kéo co Cô nêu luật chơi cách chơi cho trẻ chơi lần * Hồi tỉnh: Đi lại hít thở nhẹ nhàng 2-3 vòng HĐNT HĐCĐ: Trò chuyện số thực phẩm cung cấp dinh dưỡng cho trẻ TCVĐ: Kéo co CTD - Trẻ biết nói số nhóm thực phẩm cần thiết cung cấp chất dinh dưỡng - Trẻ chơi trò chơi theo cách chơi luật chơi - Trẻ thích thú tham gia vào hoạt động SHC Hướng dẫn trò chơi mới: Kéo cưa lừa xẻ -Trẻ nhớ tên trò chơi chơi cách chơi, luật chơi -Trẻ chơi vui vẽ đoàn kết Hoạt động 3: Kết thúc - Giờ hoạt động hôm các học gì? Cô nhận xét tuyên dương trẻ I Chuẩn bị - Tranh ảnh các nhóm thực phẩm - Các nhà bố mẹ cho các ăn ăn gì? - Cho trẻ kể số ăn - Cơ nói loại thực phẩm có cất dinh dưỡng khác như: thịt cung cấp chất đạm, bơ cung cấp chất béo, gạo cung cấp chất đường - Giáo dục trẻ ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng để thể khỏe mạnh * TCVĐ: Kéo co - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- lần Cô ý hướng dẫn trẻ chơi bao quát trẻ - Cô nhận xét * Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị - Trẻ chơi vui vẽ với bạn - Cô bao quát trẻ chơi I Chuẩn bị: - Sân bãi II Tiến hành: * Cô giới thiệu tên trò chơi Cách chơi: - Hai người ngồi đối diện nhau, cầm chặt tay nhau, vừa hát vừa kéo tay đẩy qua đẩy lại trông cưa khúc gỗ hai người Mỗi lần hát từ thì lại đảy kéo lần, hát có thể là: “ Kéo cưa lừa xẻ Ông thợ khỏe Về ăn cơm vua Ơng thợ thua Về bú tí mẹ” - Cô chơi trẻ 3-4 lần - Cho lớp chơi - Cho trẻ chơi Cô bao quát hướng dẩn trẻ chơi ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Nội dung Mục tiêu Cách tiến hành Thứ - Trẻ nhận biết I Chuẩn bị: Ngày các TP - Tranh các nhóm thực phẩm 01/10/2019 ( nhóm) ích lợi - Lô tô cho trẻ chơi trò chơi KPXH của nhóm thực phẩm II Tiến hành: Những thực - Trẻ gọi tên Hoạt động 1: ổn định, gây hứng thú phẩm cần thiết số thự phẩm của Cho trẻ đứng xúm xít quanh cơ, giới thiệu thể: nhóm chương trình “Món ngon ngày” Thịt, cá, trứng - Trước tham gia chương trình, cô mời rau củ - Giúp trẻ phát triển các tham gia thể dục nhịp ngôn ngữ mạch lạc, ghi điệu qua “tập thể dục buổi sáng” nhớ có chủ định Giáo + Các vừa làm gì? dục trẻ ăn đủ nhóm + Tập thể dục để làm gì? thục phẩm - Tập thể dục giúp cho thể khỏe mạnh, - Kết mong đợi: dẻo dai hơn, vì hàng ngày các 90-93% phải chăm tập thể dục Ngoài tập thể dục muốn thể khỏe mạnh các phải làm gì? - Muốn thể khỏe mạnh, tập thể dục, các phải ăn nhiều loại thức ăn chế biến thành các ăn khác đảm bảo dinh dưỡng, VSATTP, phải vệ sinh thể - Để biết ăn cho đảm bảo đủ chất, hợp vệ sinh, cô các xem trò chuyện các loại thực phẩm Hoạt động 2: Nội dung a Hoạt động 1: Tìm hiểu nhóm thực phẩm * Nhóm vitamin muối khoáng: - Cho trẻ xem hình ảnh số loại rau, + Các vừa xem thực phẩm gì? + Các loại rau, củ, có thể chế biến thành gì? + Ăn các loại rau củ cung cấp chất gì cho thể? - Củng cố: Đây thực phẩm thuộc nhóm vitamin muối khoáng, ăn các thực phẩm cung cấp vitamin muối khoáng cho thể, giúp da đẹp, mắt sáng Các thực phẩm có thể chế biến thành nhiều món: luộc, xào, nấu canh - Mở rộng: Ngoài thực phẩm còn có nhiều loại rau củ thuộc nhóm vitamin muối khoáng như: Rau ngót, rau dền, cà chua, bưởi các phải ăn đa dạng các loại thức ăn của nhóm để cung cấp vitamin muối khoáng giúp thể khỏe mạnh * Nhóm chất đạm: - Nhóm chất đạm thực phẩm gì? - Cho trẻ quan sát nhóm chất đạm + Các vừa xem thực phẩm gì? + Các loại thực phẩm thịt, cá, trứng, tơm có thể chế biến thành gì? + Ăn các thực phẩm thịt, cá, trứng, tôm cung cấp chất gì cho thể? - Củng cố: Đây thực phẩm thuộc nhóm chất đạm, ăn các thực phẩm cung cấp chất đạm cho thể, các thực phẩm chế biến thành nhiều món: luộc, xào, nấu canh, nướng, hấp, kho - Mở rộng: Ngồi thực phẩm trên, nhóm chất đạm còn có các thực phẩm: Thịt bò, thịt gà Chúng ta phải ăn đa dạng các thực phẩm để thể phát triển khỏe mạnh * Nhóm bột đường: - Cơ có thực phẩm gì đây? - Gạo, khoai có thể chế biến thành gì? - Trước ăn phải làm nào? - Ăn thức ăn cung cấp chất gì cho thể? - Củng cố: Đây thực phẩm thuộc nhóm bột đường, ăn thực phẩm cung cấp tinh bột đường cho thể, các thực phẩm có thể chế biến nhiều món: Cơm, xơi, khoai luộc, khoai rán Các phải ăn đa dạng các loại thức ăn của nhóm để dung cấp chất bột đường cho thể * Nhóm chất béo: - Cơ có thực phẩm gì đây? - Mỡ, dầu ăn để làm gì? - Ăn loại thực phẩm cung cấp chất gì cho thể? - Củng cố: Đây thực phẩm cung cấp chất béo, ăn các thực phảm cung cấp chất béo cho thể Đây nhóm thực phẩm khơng nên ăn nhiều, gây bệnh béo phì - Khi ăn các thực phẩm thuộc các nhóm phải làm gì? - Trước ăn các loại thực phẩm các cần chọn thực phẩm tươi ngon, không bị thối hỏng, héo úa, thiu, sau sơ chế các loại thự phẩm, rửa nấu chín để đảm bảo dinh dưỡng vệ sinh an toàn thực phẩm - Cho trẻ quan sát hình ảnh số ăn chế biến * Trải nghiệm trẻ: - Cho trẻ kể tên ăn mà trẻ thích b Hoạt động 2: Trò chơi * Trò chơi: Thi chọn giỏi HĐNT HĐCĐ Nhận biết tay trái tay phải của trẻ TCVĐ: Lộn cầu vồng - CTD - Cho trẻ lấy rổ đồ chơi để trước mặt - Cách chơi: Trong rổ có nhiều lơ tơ các loại thực phẩm, nói “tìm nhóm, tìm nhóm” các nói “Nhóm gì, nhóm gì”, nói tìm cho nhóm thực phẩm gì thì các lựa chọn thực phẩm của nhóm giơ lên nói tên nhóm thực phẩm - Cho trẻ chơi 5-6 lần, dộng viên khuyến khích, sửa sai cho trẻ - Nhận xét quá trình chơi Hoạt động 3: Kết thúc - Củng cố - Giáo dục - Nhận xét, tuyên dương - Cho trẻ cắm hoa bé ngoan - Trẻ nhận biết I Chuẩn bị: có kĩ nhận biết - Đồ chơi tay trái tay phải II Tiến hành: - Trẻ chơi trò * Hướng dẫn trẻ nhận biết tay trái tay chơi, cách chơi phải luật chơi Bàn tay của các đẹp, biết múa , xúc -Trẻ chơi vui vẽ, không cơm để ăn biết làm gì nữa? tranh giành đồ chơi của + Khi ăn cơm cầm thìa tay nào? bạn + Khi vẽ dùng tay để vẽ? + Tay phải của các còn dùng để làm gì nữa? + Các giơ tay phải lên cho cô xem nào? + Tay trái của đâu? + Tay trái các làm gì? Cầm bát tay nào? + Các giơ tay trái của mình lên cho cô xem nào? Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thể * TCVĐ: Lộn cầu vịng - Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- lần Cô HĐC Cho trẻ sử dụng toán ý hướng dẫn trẻ chơi bao quát trẻ - Cô nhận xét * Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị - Trẻ chơi vui vẽ với bạn - Cô bao quát trẻ chơi - Trẻ biết sử dụng các I Chuẩn bị: kĩ học để thực - Vở toán, bàn ghế, bút sáp toán II Tiến hành Cho trẻ lấy đồ dùng theo yêu cầu của cô Cô hướng dẫn trẻ thực các nội dung: Tay phải- tau trái - Cô hướng dẫn trẻ thực theo yêu cầu của - Cô bao quát trẻ thực - Động viên khuyến khích trẻ còn yếu Kết thúc: Nhận xét tuyên dương ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Nội dung Mục tiêu Cách tiến hành Thứ Ngày 02/10/2019 TH Nặn số loại (cam, chuối, cà rốt) - Trẻ biết cách nhào đất, chia đất, xoay tròn, lăn dọc, uốn cong, ấn dẹt… để tạo thành số loại các kỹ học - Phát triển trí trí tưởng tượng khả sáng tạo của trẻ Rèn các kỹ năng: Xoay tròn, lăn dọc, vuốt nhọn, ấn dẹt… gắn vào tạo thành các loại Rèn khéo léo, linh hoạt của đôi bàn tay - Trẻ biết rửa tay sau nặn xong Biết giữ gìn sản phẩm của mình của bạn Kết mong đơi: 90-95% I CHUẨN BỊ - Đất nặn, bảng con, khăn lau tay - Mẫu nặn của cô: cam, chuối, cà rốt - Nhạc không lời cho trẻ thực II TIẾN TRÌNH Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú Các ơi, hôm bạn gấu Misa khai trương cửa hàng bán hoa Bạn mời cô tất các bạn lớp đến dự Bây cô cháu mình đến cửa hàng bán hoa của bạn gấu Misa + Chúng mình chào bạn gấu Misa * Hoạt động 2: Nội dung - Đàm thoại: - Trong cửa hàng có loại nào? + Có loại dạng hình tròn? - Cơ còn thấy có loại dạng dài Đó gì? - Ngồi cửa hàng còn có gì nữa? + Những loại có điểm gì khác nhau? (to, nhỏ, dài, ngắn) - Chúng mình ăn loại chưa? + Bạn biết ăn cung cấp chất gì cho thể? => Giáo dục trẻ ăn hàng ngày, trước ăn phải rửa tay, rửa quả… - Quan sát mẫu: + Cô cho trẻ quan sát mẫu nặn của cơ: * Quả cam: - Cơ có gì đây? - Các có nhận xét gì cam này? - Các sờ xem cam cô nặn ntn? - Để nặn cam theo các phải nặn ntn? Cho trẻ nói kỹ nặn cô bổ sung: Để nặn cam cô chọn đất sét màu cam để làm quả, các phải nhào, bóp đất sét cho mềm Sau các ngắt lấy đất sét bỏ lên bảng, sau tay trái giữ bảng, dùng lòng bàn tay phải lăn tròn tạo thành cam, lấy đất sét màu xanh để bảng lăn dài tạo thành của cam dính vào cam * Quả chuối: - Cơ đọc câu đố: Quả cong cong Xếp thành nải Nải xếp thành buồng Khi chín vàng thơm Ăn ngon bổ Đố lớp gì? - Các xem cô nặn gì đây? - Các có nhận xét gì chuối nặn? - Để nặn chuối phải nặn ntn? (Gọi 2-3 trẻ) => Các muốn nặn chuối thì trước tiên các phải lấy đất, bóp đất cho mềm, xoay tròn cho đất mịn sau lăn dọc, bẻ cong, vuốt nhỏ hai đầu đầu làm cuống đầu làm núm Khi nặn các nặn cho mịn để thật giống chuối *Củ cà rốt trò chuyện hướng dẫn tương tự Nhân dịp khai trương cửa hàng của bạn Gấu, chúng mình thi đua nặn thật nhiều để tặng bạn gấu cho cửa hàng của bạn có thật nhiều loại * Hỏi ý định tre: - Con nặn gì? Con nặn ntn? Con dùng kỹ gì để nặn? (Hỏi 3-4 trẻ) - Bây các chỗ để nặn thật nhiều tặng bạn Gấu khai trương cửa hàng - Cho trẻ chỗ ngồi - Tre thực hiện: Cô phát đất nặn, bảng cho trẻ Cho trẻ lấy đất nặn, nhắc nhở trẻ cách nhào đất, cách lăn đất Cho trẻ nặn Cô ý bao quát, giúp đỡ trẻ Trong quá trình trẻ thực cô hỏi trẻ nặn cái gì? Cơ động viên, khuyến khích trẻ nặn Trong quá trình trẻ nặn cô mở nhạc không lời - Trưng bày sản phẩm Cho trẻ mang sản phẩm lên bàn trưng bày - Đã hết cô mời các đặt vào đĩa mang lên tặng cho bạn Gấu khai trương cửa hàng - Các nặn gì? - Con thích sản phẩm của bạn nào? Vì thích? - Con dùng kỹ gì để nặn? - Cô nhận xét chung: Cô thấy bạn giỏi, khéo tay nặn nhiều loại để tặng bạn Gấu Bạn gấu Misa cảm ơn tất các bạn nặn nhiều loại làm cho cửa hàng của bạn phong phú; bạn Gấu muốn mời tất các lại dự bữa liên hoan nho nhỏ với bạn khai trương cửa hàng của bạn Hoạt động 3: Kết thúc Nhận xét tuyên dương trẻ Cho trẻ cất đồ dùng rửa tay HĐNT HĐCĐ: Trò chuyện tên tuổi giới tính của trẻ, biết quan tâm giúp đỡ bạn TCVĐ: Bịt mắt bắt dê CTD - Trẻ nhận biết mình ai? Họ tên gì? Giới tính, của mình của bạn khác - Trẻ so sánh khác bạn nam bạn nữ - Trẻ biết yêu quý quan tâm các bạn biết giữ gìn vệ sinh thể - Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi Rèn khéo léo của trẻ - Trẻ biết chơi đoàn kết với bạn HĐC: Thực tạo hình điều Bác Hồ dạy - Trẻ biết cách cầm bút, ngồi tư thế, biết nghe lời giáo để hồn thành sản phẩm I Chuẩn bị: Chong chóng, máy bay, bóng… II Cách tiến hành: * Hướng dẫn trẻ nhận biết tên tuổi giới tính thân, biết quan tâm giúp đỡ bạn - Cho trẻ hát cô hát: "trường chúng cháu trường mầm non" - Các vừa hát hát nói gì? - Đến với trường mầm non các làm quen với nhiều bạn bè Và hôm cô các giới thiệu thân minh - Bây cô mời bạn giới thiệu thân mình nào( mời 2-3 trẻ) Gợi ý thêm cho trẻ trả lời(tên gì, tuổi, học lớp nào, trai hay gái ) - Cho trẻ nhận xét, thảo luận, trao đổi ý kiến với các bạn - Giáo dục trẻ chơi hòa đồng,quan tâm đoàn kết bạn * TCVĐ: Cơ giới thiệu tên trị chơi "Bịt mắt bắt dê” - Cô trẻ nêu lại cách chơi, luật chơi - Cho trẻ tổ chức cho các bạn chơi vài lần - Cô bao quát, động viên trẻ chơi * Chơi tự do: Cô yêu cầu các chơi không tranh dành đồ chơi của nhau, chơi đoàn kết * Kết thúc: Cũng cố, nhận xét tuyên dương I Chuẩn bị - Vở tạo hình - Bút màu II Tiến trình Cơ tổ chức cho trẻ ngồi theo bàn Cho trẻ nhận thực theo yêu cầu của cô Cô bao quát, giúp đỡ quá trình trẻ thực III Kết thúc - Cô cho trẻ thu dọn đồ dùng - Tuyên dương, động viên trẻ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Nội dung Mục tiêu Cách tiến hành Thứ -Trẻ hiểu nội I CHUẨN BỊ Ngày dung chuyện - Tranh truyện “gấu bị sâu răng”, video, 03/10/2019 - Trả lời câu hỏi giáo án điện tử PTNN lưu loát, rõ ràng, - Nhạc hát “Trường chúng cháu trường Chuyện “gấu phát triển ngôn MN” bị sâu ngữ cho trẻ II TIẾN TRÌNH răng” -Trẻ hứng thú * Hoạt động 1: Trị chuyện gây hứng thú: nghe kể chuyện - Trên thể có phận ? -Trẻ biết tự giác - Miệng có phận nào? giữ gìn vệ sinh - Hàng ngày các bạn đánh lần ?Lúc miệng, vệ ? sinh thân thể, - Nếu không đánh thì sẻ chăm đánh ? ngày Biết ăn - Có bạn lười không đánh thường nhiều thức ăn bổ xuyên nên bị sâu các bạn ! dưỡng, khơng ăn Các biết khơng ? Bây cô mời bánh kẹo nhiều lớp mình lắng nghe câu chuyện “Gấu Trẻ đạt 90- 94% bị sâu răng” YC * Hoạt động 2: Nội dung Cô kể chuyện lần - Lần 1: kể lời diễn cảm - Lần 2: kết hợp tranh minh họa cử điệu Trò chuyện: - Cô vừa kể cho các nghe câu chuyện gì? Trong chuyện coa ai? - Cô kể từ: “ Hôm sinh nhật……… cảm ơn các bạn” + Sinh nhật Gấu con, các bạn tặng cho Gấu quà gì? - Cô kể: “Sau buổi sinh nhật HĐNT HĐCĐ Ôn chuyện: Gấu bị sâu TCVĐ Kéo cưa lừa xẻ CTD Gấu…………… bị sâu công” + Điều gì xảy với Gấu sau buổi sinh nhật? + Những sâu làm gì? + Mẹ của gấu phải làm gì? - Giảng thích từ “tiệc linh đình”: bữa tiệc lớn có nhiều thức ăn ngon - Cơ kể: “Bác sĩ khám cho Gấu con………… đến hết” + Nghe lời bác sĩ Gấu làm gì? + Vì sau Gấu có hàm đẹp khoẻ? + Qua câu chuyện các học tập điều gì bạn Gấu con? => Giáo dục trẻ: Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh miệng, vệ sinh thân thể thật sẽ: ngày bé đánh lần vào buổi sáng buổi tối trước ngủ, bé không nên ăn nhiều bánh kẹo mà ăn nhiều các thức ăn như: trứng, cá, thịt, sữa để có thể khỏe mạnh, có hàn khỏe, trắng bóng * Cô kể lần 3: cho trẻ xem video * Hoạt động 3: Kết thúc: Các vừa nghe câu chuyện gì? Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ nhớ tên câu 1.Chuẩn bị chuyện, tên nhân - Tranh minh họa chuyện vật câu - Đồ chơi cho trẻ chơi chuyện 2.Tiến trình - Trẻ chơi trò *HĐCĐ: Ôn chuyện “Gấu bị sâu răng” chơi thích thú Cơ ổn định cháu, cho kể cho lớp nghe chơi Các vừa nghe cô kể chuyện gì? - Trẻ biết chơi với Trong chuyện có nhân vật nào? đồ chơi, khơng Cơ trích dẫn đoạn chuyện, tranh giành đồ Cho trẻ đóng kịch theo câu chuyện chơi với bạn Cơ giáo dục cháu: đồn kết yêu thương bạn bè, yêu mến nghe lời cô giáo * TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ - Cô giới thiệu tên trò chơi cho trẻ - Cô nêu cách chơi, luật chơi hướng dẫn cho trẻ chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi - lần * CTD: Cho trẻ chơi với đồ chơi có sân trường ĐC cô chuẩn bị - Cô cho trẻ chơi với đồ chơi theo ý thích (Trong quá trình trẻ chơi cô ý bao quát, xử lí kịp thời các tình xảy ra) - Cơ giáo dục trẻ: Khi chơi nên bảo vệ đồ chơi, không tranh giành đồ chơi với bạn * Cô nhận xét, tuyên dương HĐC: - Trẻ biết lăng nge II Cách tiến hành: Dạy trẻ kỹ lời cô giáo hứa * Dạy tre kỹ sống: sống: cố gắng thực - Hôm cô dạy cho các kỹ Biết nói lời theo lời co giáo biết nói lời xin lỗi cảm ơn xin lỗi, cảm dạy - Khi các làm sai điều gì với người thân ơn bạn bè của minh các con càn phải dũng cảm nhận lỗi, phải biết nói lời xin lỗi - Còn cho các quà hay làm việc giúp các thì các ần phải biết nói lời cảm ơn - Các phải thực lời nói xin lỗi cảm ơn thì xúng đáng gọi đứa trẻ ngoan Giáo dục trẻ biết nge lời người lớn, cô giáo * Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị - Trẻ chơi vui vẽ với bạn - Cô bao quát trẻ chơi ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Nội dung Mục tiêu Cách tiến hành Thứ Ngày 04/10/2019 PTTM NN: Thật đáng chê Ôn VĐ: Cái mũi - Trẻ nhớ tên hát, hiểu nội dung, thuộc hát thể tình cảm của mình qua hát - Trẻ biết lắng nghe hát “ Thật đáng chê” -Trẻ hứng thú tích cực hoạt động Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi, biết giữ gìn vệ sinh thể, nghe lời cô giáo 90-95% ĐYC I CHUẨN BỊ - Nhạc hát “ Cái mũi”, “Thật đáng chê” II TIẾN TRÌNH * Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú - Cho trẻ hát hát “Cái mũi” trò chuyện: + Các vừa hát gì? À, rồi, hát cái mũi, hát nói phận thể Cô thấy bạn hát hay giỏi Và học hôm cô các ôn vận động lại hát “Cái mũi” * Hoạt động 2: Nội dung Ơn VĐ: “Cái mũi” Cơ lớp vận động lại hát “cái mũi” Cô thấy lớp mình vận động hay giỏi rồi, khen lớp Bạn giỏi cho cô biết các vừa hát hát gì? Để hiểu rõ hát chúng mình quan sát cô vận động lại lần Cô thấy lớp mình háo hức để thể tài của mình, cô mời tổ thi đua Bài hát hay chúng mình vận động với dụng cụ âm nhạc Cô mời chúng mình đứng lên vận động nào.(2 lần) - Mời nhóm bạn trai hát, nhóm bạn gái hát.Hơm thấy lớp mình học ngoan vì cô thưởng cho lớp mình hát: Nghe hát: “Thật đáng chê” HĐNT HĐCĐ: Ôn vận động: Cái mũi TCVĐ Gieo hạt CTD - Trẻ vận động hát “cái mũi” - Trẻ biết cách chơi trò chơi, chơi đoàn kết với bạn - Bài hát điệu dân ca Nam Bộ nói Cò hay ăn sống, uống nước lả nên bị đau bụng Và các cháu nên ăn chín, uống nước đun sơi để nguội Bây cô mời các lắng nghe Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe: Cô vừa hát cho các nghe hátgì? Lần 2: Các lắng nghe cảm nhận lại giai điệu mượt mà của hát qua lời hát của các bạn nhỏ - Hỏi trẻ: Các thấy giai điệu hát nào? Bài hát nhắc đến nghề gì? Bài hát còn các bạn nhỏ lớp mình thể bừng điệu múa thật dễ thương đấy! Lần 3: Cho trẻ đứng dậy biểu diễn cô Trò chơi “Bạn giỏi ” - Cô giới thiệu tên trò chơi Hướng dẫn cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Nhận xét - Cho lớp nghe lại “thật đáng chê “một lần * Hoạt động 3: Kết thúc: Hôm lớp mình hoạt động gì? Cô nhận xét, tuyên dương trẻ Cô trẻ vận động lại “Cái mũi” I Chuẩn bị: - Đồ chơi: chong chóng, máy bay, bóng, tơ,… - Xắc xơ II Cách tiến hành * HĐCĐ: Ôn vận động : Cái mũi - Cô vận động lần 1: Hát to, rõ ràng + Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả - Lần 2: vận động kèm nhạc - Cô cho trẻ vận động theo cô 3-4 lần * TCVĐ: Gieo hạt - Cô giới tên trò chơi, cách chơi luật chơi cho trẻ + Cho trẻ chơi 3-4 lần,cô bao quát sửa sai cho trẻ + Cho trẻ đổi vai chơi + Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi * CTD: Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị Cho trẻ chọn đồ chơi theo ý thích của trẻ, bao quát trẻ để xử lí kịp thời các tình xảy HĐC: Hướng dẫn trẻ làm quen với nét chữ cái tô màu bé ngoan I.Chuẩn bị: - Trẻ biết nhận biết - Vở các nét chữ cái bé ngoan các nét chữ cái II.Tiến hành: biết tô màu bé - Cô cho trẻ ngồi vào bàn, ngoan - Cô hướng dẫn trẻ làm quen nét chữ cái a,ă,â - Cô hướng dẫn trẻ thực bé ngoan - Cô bao quát trẻ thực - Cô ý động viên trẻ còn lúng túng * Vệ sinh – trả trẻ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY ... chuẩn bị đồ dùng cá nhân của trẻ đầy đủ để cho trẻ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN CHỦ ĐỀ: TƠI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH Thực từ ngày 30-04/10/2019 Nội dung Mục tiêu Cách tiến hành Thứ - Trẻ... cho thể khỏe mạnh, - Kết mong đợi: dẻo dai hơn, vì hàng ngày các 90-93% phải chăm tập thể dục Ngoài tập thể dục muốn thể khỏe mạnh các phải làm gì? - Muốn thể khỏe mạnh, tập thể... nặn cô mở nhạc không lời - Trưng bày sản phẩm Cho trẻ mang sản phẩm lên bàn trưng bày - Đã hết cô mời các đặt vào đĩa mang lên tặng cho bạn Gấu khai trương cửa hàng - Các nặn gì? - Con thích