I. NHỮNG CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH Căn cứ vào kế hoạch, nhiệm vụ năm học và bảng phân công chuyên môn năm học 2020 2021 của Ban giám hiệu trường Mầm non Đồng Quang; Căn cứ kế hoạch chỉ đạo chuyên môn của nhà trường, của khối mẫu giáo. Căn cứ vào tình hình thực tế của tổ Mẫu giáo 5 tuổi và tình hình thực tế tại địa phương. Tổ Mẫu giáo 5 tuổi xây dựng kế hoạch chỉ đạo chuyên môn năm học 20202021 như sau:
TRƯỜNG MN ………… TỔ MẪU GIÁO TUỔI CỘNG HÒA Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Đồng Quang, ngày tháng 10 năm 2020 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN Năm học: 2020 - 2021 I NHỮNG CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH - Căn vào kế hoạch, nhiệm vụ năm học bảng phân công chuyên môn năm học 2020 - 2021 Ban giám hiệu trường Mầm non Đồng Quang; - Căn kế hoạch đạo chuyên môn nhà trường, khối mẫu giáo - Căn vào tình hình thực tế tổ Mẫu giáo tuổi tình hình thực tế địa phương - Tổ Mẫu giáo tuổi xây dựng kế hoạch đạo chuyên môn năm học 20202021 sau: II ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH Đặc điểm chung: - Tổ mẫu giáo tuổi có lớp; Tổng số trẻ độ tuổi điều tra 107 cháu (Nữ: 50); - Đội ngũ CBGV có giáo viên; 6/6 giáo viên có tuổi đời từ 29 – 38; - Trình độ chuyên môn: Đại học: 5/6 = 83%; TC: 01 = 17%; - Có 6/6 giáo viên đảng viên; Những Thuận lợi và khó khăn 2.1.Thuận lợi - Luôn nhận quan tâm đạo BGH, đoàn thể nhà trường ủng hộ nhiệt tình đa số bậc phụ huynh học sinh - Cơ sở vật chất: Trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ 2; Phòng học khang trang, kiên cố, nhà vệ sinh khép kín thuận tiện cho việc sinh hoạt trẻ Diện tích phịng học, hiên chơi rộng rãi Khu vực sân vườn quy hoạch gọn gàng, đẹp mắt, tạo điều kiện tốt cho trẻ tham gia hoạt động bên ngoài, phương tiện phục vụ giảng dạy đồ dùng đồ chơi phục vụ học tập, vui chơi cháu tương đối đầy đủ - Đội ngũ GV tổ nhiệt tình, tâm huyết với nghề; Có lực công tác 100% Giáo viên phân công phù hợp với trình độ, giáo viên có lực chun mơn tốt xếp lớp thuận lợi cho việc bồi dưỡng chuyên môn thực nhiệm vụ năm học 100% GV có kinh nghiệm đứng lớp mẫu giáo tuổi Cơ cấu GV đủ theo Thông tư 06/2015/TTLT-BGDĐT-BNV (02 GV/lớp/35 trẻ) GV tổ có tinh thần đồn kết ln tương trợ, giúp đỡ lẫn cơng việc, có lối sống hịa đồng, giản dị - Đa số trẻ khỏe mạnh, nhanh nhẹn, có nề nếp học tập, vui chơi; 3/3 lớp học tách theo độ tuổi Do thuận lợi công tác CSND, GD trẻ - Đa số phụ huynh có nhận thức ban đầu bậc học, có ý thức phối hợp với nhà trường công tác CSGD trẻ Bên cạnh thuận lợi nhà trường cịn gặp khó khăn sau: * Khó khăn - Trang thiết bị đồ dùng đồ chơi theo Thông tư số 01/VBHN –BGD năm 2015 quy định đủ danh mục, chưa đủ số lượng - Đa số bậc phụ huynh làm công ty, trẻ thường với ông bà, việc nhận thức, hiểu biết chương trình ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ trường cịn hạn chế nên việc phối hợp chăm sóc, giáo dục hiệu chưa cao - Chất lượng đội ngũ, chuyên môn không đồng Một số giáo viên tổ chức hoạt động cịn gị bó, áp đặt trẻ, việc tổ chức hoạt động CSGD trẻ theo tinh thần lấy trẻ làm trung tâm, tạo môi trường giáo dục theo hướng mở hạn chế Một số giáo viên trẻ chưa chủ động thiếu linh hoạt công tác soạn giảng, chưa sáng tạo nhiều việc xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ Việc ứng dụng cơng nghệ thơng tin số giáo viên cịn hạn chế Chưa dành nhiều thời gian nghiên cứu giảng, hoạt động trải nghiệm, hoạt động ngoại khóa, tham khảo phương pháp, trò chơi giáo viên chưa nhiều - Nhận thức trẻ không đồng đều, số trẻ nhận thức chậm, trẻ hiếu động, độ tập trung ý chưa cao - Từ thuận lợi khó khăn tổ mẫu giáo tuổi xây dựng kế hoạch hoạt động chuyên môn năm học 2019 - 2020 với nội dung sau: III CHỈ TIÊU VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN Phát triển về số lượng 1.1 Chỉ tiêu phấn đấu - Phấn đấu trì số lớp: 3/3 lớp Huy động trẻ lớp đạt kế hoạch giao 107/107 đạt 100% đó: 5T A: 36/36 = 100% 5T B: 35/35 = 100% 5T C: 36/36 = 100% 1.2 Biện pháp thực hiện: + Làm tốt công tác điều tra, nắm bắt số trẻ độ tuổi phối hợp ban ngành, đoàn thể địa phương vận động trẻ lớp + Tuyên truyền ngày hội toàn dân đưa trẻ đến trường Tham gia tổ chức có hiệu hoạt động ngoại khóa, ngày lễ năm ngày hội bé đến trường, Tết trung thu, ngày Tết cổ truyền, Ngày tết thiếu nhi 1/6 + Trang trí lớp tạo mơi trường phong phú hấp dẫn, đẹp mắt, vệ sinh để thu hút trẻ đến trường + Nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ tồn diện đặc biệt trọng phương pháp dạy học theo quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm tăng cường tổ chức hoạt động trải nghiệm, tích cực ứng dụng phương pháp dạy học nước tiên tiến vào dạy học cho trẻ + Đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ, tạo tâm thể vui tươi, hào hứng cho trẻ đến lớp, làm tốt cơng tác chăm sóc giáo dục để tạo niềm tin cho phụ huynh + Thơng qua nhóm Zalo thường xun đăng tải hoạt động trẻ trường, lớp, kịp thời trao đổi đặc điểm tình hình lớp, trẻ, nội qui qui định lớp, nhà trường chế độ sinh hoạt ngày việc học trẻ để phụ huynh hiểu ngành học từ với phụ huynh phối hợp điều chỉnh cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ đạt hiệu + Giáo viên có ứng xử khéo léo, vui vẻ, tận tâm, chăm sóc trẻ làm cho trẻ yêu mến phụ huynh tin tưởng Chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục 2.1 Chăm sóc, nuôi dưỡng * Chỉ tiêu phấn đấu: - 100% trẻ đến trường đảm bảo an toàn tuyệt đối thể chất tinh thần, phòng tránh tai nạn gây thương tích cho trẻ, khơng để xảy ngộ độc thực phẩm khơng có dịch bênh lớp - 3/3 lớp đạt lớp học an toàn vệ sinh - 100% lớp có đủ nước uống đảm bảo nước sinh hoạt hàng ngày, sử dụng nước ấm vào mùa đơng, có đủ giường, chăn, chiếu có đồ dùng vệ sinh cá nhân: Ca cốc, khăn mặt có ký hiệu - 100% trẻ ăn bán trú trường, trẻ ăn theo thực đơn phù hợp cân đối chất dinh dưỡng - 100% trẻ cân đo, theo dõi sức khỏe biểu đồ khám sức khỏe định kỳ khám chuyên khoa tiêm chủng mở rộng đủ mũi, lịch - Phấn đấu trì tỷ lệ trẻ có cân nặng, chiều cao phát triển bình thường: + Về cân nặng: Kênh BT đạt 97.5% trở lên Giảm tỷ lệ SDD thể nhẹ cân so với đầu năm từ 1- 2% + Về chiều cao: Kênh BT đạtt 97.5% trở lên Giảm tỷ lệ SDD thể thấp còi so với đầu năm từ 1-2% + Về cân nặng theo chiều dài/chiều cao/BMI: Giảm tỷ lệ trẻ thừa cân béo phì so với đầu năm từ 1-2% - 90% trẻ đến trường không mắc dịch bệnh theo mùa - 100% trẻ rửa tay xà phòng vệ sinh cá nhân sẽ, đảm bảo an tồn tính mạng cho trẻ 100% trẻ có nề nếp tốt vệ sinh ăn uống * Biện pháp thực hiện: - Có kế hoạch tuyên truyền nội dung chăm sóc, giáo dục cơng tác an tồn, phịng chống tai nạn thương tích cho trẻ tới bậc phụ huynh cộng đồng như: mơi trường an tồn, ngun nhân, cách phịng tránh số tai nạn thương tích, cách xử trí Chỉ đạo giáo viên tổ thực tốt công tác xây dựng lớp học an tồn, phịng chống tai nạn thương tích cho trẻ; Thực tốt cơng tác vệ sinh trẻ, vệ sinh phòng, lớp, vệ sinh đồ dùng, đồ chơi trẻ; Tăng cường dạy kỹ vệ sinh, kỹ tự phục vụ bảo đảm an tồn cho thân.Tun truyền vệ sinh phịng bệnh cho trẻ tới phụ huynh nhân dân; Chỉ đạo xây dựng góc tuyên truyền dinh dưỡng, số bệnh thường gặp - Chỉ đạo, đôn đốc giáo viên lớp cơng tác chăm sóc đảm bảo tuyệt đối an toàn thể chất tinh thần cho trẻ như: Thường xuyên kiểm tra điều kiện sở vật chất, trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi, kịp thời phát hiện, khắc phục yếu tố nguy gây an toàn cho trẻ tham gia hoạt động trường/lớp Thực tốt công tác phòng chống dịch bệnh covid-19: Dạy trẻ kỹ rửa tay xà phòng, đeo trang, sát khuẩn tay thường xuyên, vệ sinh trẻ, vệ sinh phòng, lớp, vệ sinh đồ dùng, đồ chơi trẻ; + Bảo quản, xếp đồ dùng tư trang cá nhân cho trẻ gọn gàng không để nhầm lẫn, mát + Đảm bảo nhà vệ sinh phải khô ráo, không trơn trượt xếp gọn gàng, khoa học, trang trí đẹp mắt, phù hợp với trẻ, có dép cho trẻ vào nhà vệ sinh, khơng để chất tẩy rửa, hoá chất tầm với trẻ + Tạo môi trường tâm lý thân thiện gần gũi cô trẻ, trẻ với trẻ + Nghiên cứu tuyên truyền tới toàn thể giáo viên tổ cách phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ buổi họp, sinh hoạt chuyên môn - Bổ sung đầy đủ đồ dùng, đồ dùng vệ sinh cḠnhân có ký hiệu cho trẻ đảm bảo phải sử dụng thường xuyên - Tuyên truyền tầm quan trọng việc cho trẻ ăn bán trú trường vận động phụ huynh cho trẻ ăn bán trú trường, huy động nguồn lực để nâng cao chất lượng bữa ăn trường cho trẻ + Luôn quan tâm động viên trẻ ăn ngon miệng hết suất - Thực nghiêm việc cân đo, tính biểu đồ lịch (gồm: cân nặng theo tuổi; chiều cao theo tuổi; chiều cao/cân nặng trẻ từ 01 tháng đến 60 tháng tuổi; số BMI trẻ từ 61 tháng đến 78 tháng tuổi) + Phối kết hợp với y tế khám sức khỏe định kỳ cho trẻ Xây dựng thực biện pháp với trẻ suy dinh dưỡng chiều cao, cân nặng, trẻ mắc bệnh Đặc biệt có giải pháp tích cực để khống chế tỷ lệ trẻ thừa cân, béo phì + Tổ chức cho trẻ uống sữa – lần tuần để tăng chất dinh dưỡng góp phần nâng cao tầm vóc trẻ + Tuyên truyền tới bậc phụ huynh tầm quan trọng dinh dưỡng nhu cầu dinh dưỡng, phối hợp phụ huynh học sinh phòng chống suy dinh dưỡng, bệnh thừa cân – béo phì - Phối hợp với y tế tuyên truyền phòng chống dịch bệnh, quản lý thực tiêm chủng cho trẻ lịch Đảm bảo vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường thường xuyên - Thường xuyên rèn cho trẻ kỹ rửa tay xà phòng ngày sau hoạt động rèn cho trẻ có thói quen rửa tay xà phịng trước ăn, sau vệ sinh Hình thành nề nếp thói quen tốt, hành vi văn minh ăn uống sinh hoạt có lợi cho sức khoẻ cho trẻ Thực tốt chuyên đề phát triển vận động, giáo - Chỉ đạo giáo viên tổ làm tốt công tác vệ sinh cá nhân trẻ, vệ sinh môi trường, trọng rèn kỹ sống, kỹ tự phục vụ cho trẻ 2.2 Chất lượng giáo dục * Chỉ tiêu phấn đấu - 100% trẻ học theo chương trình độ tuổi - 3/3 lớp thực chương trình giáo dục mầm non Bộ giáo dục đào tạo ban hành Vận dụng tốt phương pháp giáo dục theo số nước tiên tiến Xây dựng tổ chức hoạt động quan điểm “Giáo dục lấy trẻ làm trung tâm”.Tăng cường tổ chức hoạt động cho trẻ trải nghiệm, đổi tổ chức môi trường giáo dục nhằm tạo hội cho trẻ tích cực khám phá, trải nghiệm sáng tạo theo phương châm “Học chơi, chơi mà học” phù hợp với lứa tuổi - 100% lớp tích hợp lồng ghép nội dung:“ Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” chủ đề, tổ chức hoạt động giáo dục, “Giáo dục kỹ sống cho trẻ” trọng kỹ giao tiếp, kỹ tự bảo vệ, tự phục vụ trẻ vào hoạt động chủ đề cách phù hợp hiệu Tăng cường tổ chức nâng cao chất lượng tổ chức hoạt động trải nghiệm cho trẻ - 100% giáo viên soạn đầy đủ trước đến lớp soạn trước 3-5 ngày theo thời gian quy định chuyên môn Bài soạn đảm bảo bám sát kế hoạch giáo dục năm/ chủ đề - 100% giáo viên soạn máy tính, tích cực thiết kế giáo án điện tử, ứng dụng CNTT tổ chức hoạt động cho trẻ - 100% lớp hưởng ứng phong trào thi đua “Dạy tốt, học tốt”, “ xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” Vì mơi trường xanh, sạch, đẹp, lành mạnh an toàn 3/3 lớp đạt tiêu chuẩn: Lớp học an tồn, lớp học tích cực - Nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn Không ngừng đổi hình thức sinh hoạt chun mơn bồi dưỡng giáo viên đạt hiệu - 100% lớp dạy trẻ hát Quốc Ca - 100% trẻ đạt yêu cầu kiến thức, kỹ theo độ tuổi, lĩnh vực 100% trẻ đánh giá kết thực 120 số chuẩn PTTE5T, đánh giá chất lượng cuối năm phấn đấu cuối năm 100% trẻ đạt.100% trẻ vào lớp - Tỷ lệ bé chăm đạt 99%, bé ngoan đạt 98,5%, bé ngoan toàn diện: Đạt 96,5% trở lên - 100% GV đạt giáo viên giỏi cấp trường Phấn đấu có giáo viên đạt giải cao hội thi “Giáo viên mẫu giáo tuổi giỏi” cấp huyện * Biện pháp: - 100% GV tổ nghiêm túc chương trình giáo dục mầm non ban hành kèm theo thông tư số 17/2009/TT-BGDĐT ngày 25 tháng năm 2009 Thông tư số 28/2016/TT- BGDĐT ngày 30 tháng 12 năm 2016 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT sửa đổi bổ sung số nội dung Chương trình GDMN ban hành kèm theo Thơng tư số 17/2009/TT-BGDĐT ngày 25 tháng năm 2009 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT - Tham mưu nhà trường bổ sung trang thiết bị đầy đủ, tài liệu hướng dẫn thực Chương trình sau chỉnh sửa, triển khai giáo viên tổ dự đầy đủ lớp tập huấn thực chương trình cấp tổ chức - Tham gia lớp tập huấn đầu năm học, tập huấn thường xuyên cách xây dựng thực loại kế hoạch, hồ sơ sổ sách, phương pháp tổ chức hoạt động GD lấy trẻ làm trung tâm phát huy tính tích cực trẻ, phương pháp tổ chức hoạt động trải nghiệm cho trẻ Luôn trọng tạo môi trường xanh, sạch, đẹp, thân thiện, có hướng mở, tăng cường sưu tầm tổ chức trò chơi mới, trò chơi dân gian giúp trẻ học chơi Sử dụng nguyên vật liệu tự nhiên sẵn có để tạo số đồ dùng đồ chơi phù hợp đưa vào hoạt động hàng ngày - Tư vấn cho giáo viên thực tích hợp lồng ghép nội dung: “ Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” chủ đề, tổ chức hoạt động giáo dục phù hợp linh hoạt với trẻ độ tuổi, bồi dưỡng, hướng dẫn giáo viên xây dựng tổ chức nội dung giáo dục kỹ sống cho trẻ Tăng cường tổ chức nâng cao chất lượng hoạt động trải nghiệm cho trẻ - Xây dựng nộp giáo án cho chuyên môn duyệt thời gian, trước thực - ngày Tiếp thu chỉnh sửa nghiêm túc soạn chưa đảm bảo - Đẩy mạnh ứng dụng CNTT, khuyến khích giáo viên tìm hiểu phương pháp giảng dạy sáng tạo mạng, sử dụng máy chiếu đa phương tiện đại - Phát động phong trào thi đua “ Dạy tốt, học tốt”, xây dựng tiêu chí chấm điểm lớp tổ Khuyến khích giáo viên hăng hái đăng ký cúng tham gia phong trào thi đua Thực tốt giải pháp xây dựng trường, lớp xanh - - đẹp - an tồn; đảm bảo có đủ nguồn nước sạch, nhà vệ sinh sẽ, phù hợp cho trẻ - Thực quy chế sinh hoạt chuyên môn tuần/ lần, tổ trưởng xây dựng đổi phương pháp sinh hoạt nhằm nâng cao chất lượng buổi sinh hoạt chuyên môn, tăng cường tổ chức buổi sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu giảng, đôn đốc cho giáo viên dự đồng nghiệp, tổ chức chuyên đề thực năm học, tiết mẫu dạy có chất lượng cao, bồi dưỡng giáo viên, có tư vấn kịp thời - Giáo viên tự nghiên cứu, tìm tịi biện pháp giáo dục đại nước tiên tiến áp dụng vào tổ chức hoạt động cho trẻ ví dụ phần mềm Montessori, phần mềm STEAM… - Hàng tuần tổ chức cho trẻ hát “ Quốc ca” tập trung vào sáng thứ hai - 3/3 lớp thực tốt công tác soạn giảng phát triển đầy đủ, toàn diện theo lĩnh vực: PTTC, PTTM, PTNT, PTNN, PTTC- KNXH) Nâng cao chất lượng kiểm tra việc thực xây dựng mục tiêu, đánh giá cuối chủ, cuối giai đoạn đề ý đến phát triển cá nhân trẻ bổ sung nội dung mục tiêu trẻ chưa đạt rèn cho trẻ thực đầy đủ 120 số chuẩn phát triển trẻ em tuổi theo chế độ sinh hoạt hàng ngày Có biện pháp xây dựng kế hoạch ôn tập phù hợp Lựa chọn 30 – 40 mục tiêu giáo dục đảm bảo đủ mục tiêu lĩnh vực giáo dục để đánh giá trẻ; Tổ chức đánh giá 100% trẻ hình thức đánh giá Thay đổi hình thức giáo dục ý đến trẻ cá biệt lớp, đặc biệt trẻ chậm, phát huy tính tích cực trẻ - Triển khai tất giáo viên tổ làm tốt việc vận động, tuyên truyền phụ huynh đưa học đặn, thực nghiêm nội quy quy định nhà trường giấc đến lớp - Tích cực tìm tịi, bồi dưỡng giáo viên, trẻ có khiếu, phối hợp với nhà trường tuyên truyền tổ chức tốt hội thi cấp trường, cấp huyện 2.3 Bồi dưỡng, nâng cao lực cho giáo viên tổ * Chỉ tiêu: - 100% GV xây dựng kế hoạch BDTX kế hoạch bồi dưỡng tích lũy cho thân - 100% GV tự học tập, tự rèn luyện để cập nhật kiến thức trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất trị, đạo đức, lối sống, lương tâm nghề nghiệp, phát triển lực theo yêu cầu chuẩn, năm học, thực tế - 100% GVNV bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ nâng cao lực chuyên môn - 100% giáo viên soạn máy vi tính, biết khai thác internet, sử dụng có hiệu cách soạn giảng, có GV giỏi tin học Khai thác cổng thơng tin điện tử, Internet có hiệu - 100% giáo viên tích cực có kỹ làm đồ dùng đồ chơi tự tạo, đồ chơi góc cho trẻ trải nghiệm - 100% giáo viên tổ, tổ chức hoạt động giáo dục phù hợp linh hoạt với trẻ độ tuổi, đa dạng đổi hình thức theo hướng lấy trẻ làm trung tâm, tăng cường tổ chức hoạt động trải nghiệm cho trẻ trọng đưa nội dung lồng ghép nội dung: “ Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” chủ đề, tăng cường lồng ghép rèn kỹ sống cho trẻ - 100% giáo viên biết sử dụng từ giao tiếp (chào, hỏi) tiếng anh, tạo môi trường cho trẻ làm quen với tiếng anh theo chủ đề * Biện pháp thực - Hướng dẫn, tư vấn cho GV xây dựng thực kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên theo nội dung mơ đun, kế hoạch bồi dưỡng tích lũy theo tháng phù hợp đặc điểm giáo viên dựa vào mặt yếu thân năm học trước, có kiểm tra, giám sát việc thực kế hoạch tháng - Nhắc nhở giáo viên tự học qua hình thức: Nghiên cứu tài liệu, học qua mạng Tổ chức buổi tập huấn, sinh hoạt chuyên môn, tư vấn giải đáp nội dung khó cho giáo viên, ý bồi dưỡng giáo viên chỗ - Tăng cường hoạt động bồi dưỡng chuyên môn việc kiểm tra, dự giờ, đánh giá, góp ý, tổ chức dạy mẫu cho tồn giáo viên tổ - Kết hợp giáo viên, nhân viên giỏi CNTT bồi dưỡng kiến thức công nghệ thông tin ứng dụng CNTT vào công tác soạn giảng cho giáo viên Thường xuyên kiểm tra đánh giá việc ứng dụng CNTT toàn tổ - Chỉ đạo nhóm lớp kết hợp với phụ huynh để sưu tầm nguyên vật liệu sẵn có địa phương làm đồ dùng, đồ chơi phù hợp với độ tuổi phục vụ cho hoạt động - Tăng cường tổ chức SH tổ chuyên môn theo hướng nghiên cứu giảng; + Tạo điều kiện cho GV tham dự đầy đủ lớp tập huấn chuyên môn, nghiệp vụ thông qua hoạt động như: Tập huấn hè; đợt hội thi, hội giảng, tổ chức chuyên đề; Thông qua kiểm tra giáo án; Dự bồi dưỡng thường xuyên để giáo viên học tập áp dụng đổi đa dạng hình thức theo quan điểm lấy trẻ làm trung tâm, tăng cường tổ chức hoạt động trải nghiệm, linh hoạt việc lồng ghép nội dung giáo dục… + Bồi dưỡng kỹ năng: Mạnh dạn, tự tin ; xử lý tình huống; tổ chức hoạt động lấy trẻ làm trung tâm; đọc kể diển cảm; kỹ âm nhạc + Sưu tầm lựa chọn nội dung, soạn theo hướng tích hợp chủ đề tổ chức hoạt động linh hoạt cho trẻ phù hợp với độ tuổi khả trẻ + Vận động lớp thường xuyên vào trang youtube “Kỹ sống cho trẻ MN” để lấy tư liệu xây dựng hoạt động dạy trẻ kỹ sống chủ đề phù hợp - Sưu tầm hát, video dạy tiếng Anh phù hợp với trẻ Xây dựng góc trải nghiệm sáng tạo với hình ảnh cho bé thể kỹ chào hỏi, xin lỗi, cảm ơn, nhận biết số lượng, màu sắc… tiếng Anh 2.4 Hội thi và sáng kiến * Chỉ tiêu: - 100% trẻ mẫu giáo tham gia đồng diễn thể dục thể thao, hành quân theo dấu chân bô đội, thăm viếng nghĩa trang liệt sỹ - Có 6/6 giáo viên tham gia hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường, phấn đấu có 6/6 giáo viên giỏi cấp trường đạt 100% Phấn đấu có GV tham gia hội thi giáo viên giỏi cấp huyện đạt giải cao - 3/3 lớp thi đồ dùng, đồ chơi tự làm để GV có điều kiện bồi dưỡng kĩ làm cách sử dụng đồ dùng đồ chơi - 6/6 GV tham gia viết SK áp dụng có hiệu Phấn đấu 100% SK xếp loại khá, tốt cấp trường; xếp loại cấp huyện: 04 SK 2.4.2 Biện pháp thực hiện: - Triển khai tới giáo viên tổ rèn trẻ tập đồng diễn, dạy trẻ hành quân giống đội tổ chức cho trẻ thăm viếng nghĩa trang liệt sỹ - Trong năm làm tốt công tác bồi dưỡng chỗ Chuẩn bị điều kiện để tham gia hội thi cấp trường; lựa chọn GV cốt cán, GV giỏi chuẩn bị điều kiện để tham gia hội thi “Giáo viên mẫu giáo tuổi dạy giỏi” cấp huyện + Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng giáo viên, đa dạng hình thức bồi dưỡng Động viên CBGV, NV tích cực bồi dưỡng chun mơn nghiệp vụ + Tham mưu với lãnh đạo nhà trường có chế động viện, khen thưởng kịp thời với giáo viên đạt thành tích cao thi - Tư vấn GV làm đồ dùng, đồ chơi sáng tạo, đa chức từ nguyên liệu thiên nhiên sẵn có, đễ tìm sử dụng hiệu - Hướng dẫn, tư vấn, khuyến khích GV tổ viết áp dụng SK Phát động phong trào viết áp dụng SKKN toàn tổ, đưa nội dung trở thành tiêu chí thi đua năm học 2.5 Chuyên đề trọng tâm * Chỉ tiêu: - 100% lớp tiếp tục xây dựng thực chuyên đề “Xây dựng trường Mầm non lấy trẻ làm trung tâm” - 100% lớp thực tốt thực chuyên đề chuyên sâu: Chuyên đề “Làm đồ dùng”; chuyên đề "Nâng cao chất lượng tổ chức hoạt động trải nghiệm, giáo dục kỹ sống cho trẻ mẫu giáo”, phù hợp với tình hình điều kiện thực tế trẻ, lớp - Tổ chức chuyên đề: Chuyên đề “Làm đồ dùng” vào tháng 12/2020; Chuyên đề "Nâng cao chất lượng tổ chức hoạt động trải nghiệm, giáo dục kỹ sống cho trẻ mẫu giáo”, vào tháng 3/2021 - 100% lớp có đủ đồ dùng trang thiết bị cho chuyên đề - 100% giáo viên tham gia học tập chuyên đề đúc rút kinh nghiệm sau tổ chức chuyên đề - 100% giáo viên tổ trọng đổi tổ chức môi trường giáo dục tạo hội cho trẻ tích cực khám phá, trải nghiệm sáng tạo, đổi phương pháp hình thức, tổ chức sáng tạo có hiệu hoạt động: Phát triển ngơn ngữ, phát triển nhận thức, phát triển thẩm mỹ, kỹ sống… hoạt động trải nghiệm cho trẻ * Biện pháp thực hiện: - Xây dựng kế hoạch, thời gian chuyên đề từ đầu năm học công bố với toàn thể CBGV-NV tổ buổi sinh hoạt chuyên môn - Xây dựng kế hoạch nội dung cho buổi sinh hoạt chuyên đề triển khai nội dung đến 100% giáo viên tổ - Lựa chọn giáo viên cốt cán, nắm kiến thức, có kĩ tổ chức hoạt động cách linh hoạt, sáng tạo để thực hành tiết dạy chuyên đề - Xây dựng đề tài cử giáo viên soạn giáo án, tổ trưởng, tổ phó giáo viên cốt cán góp ý, bổ sung giáo án tiết dạy sau giáo viên tiến hành dạy để tổ dự rút kinh nghiệm đến thống chung hoạt động áp dụng vào giảng dạy lớp - Tham mưu, đề xuất nhà trường huy động nguồn lực để bổ sung, mua sắm đồ dùng trang thiết bị cho chuyên đề - Tư vấn cho lớp trang trí làm đồ dùng đồ chơi tự tạo, tạo môi trường phong phú, cho chuyên đề Đặc biệt ý xây dựng môi trường lấy trẻ làm trung tâm, tạo góc mở cho trẻ hoạt động trải nghiệm khám phá - Tham mưu với nhà trường xếp, bố trí thời gian để 100% giáo viêntrong tổ tham gia, theo dõi, nhận xét, đánh giá việc học trẻ, đúc rút kinh nghiệm áp dụng thực tế - Tổ chức buổi sinh hoạt chuyên môn báo cáo lý thuyết, tổ chức dạy mẫu chuyên đề đạt hiệu - Chuẩn bị tham dự hội thi “Giáo viên giỏi” cấp 25 - 28 huyện - Sinh hoạt chuyên môn tổ, tổ chức chuyên đề “Làm đồ dùng đồ chơi” 17 - 30 - Hưởng ứng hoạt động ngày 22/12 ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam Các lớp tổ chức Đồng diễnTDTT, hành quân theo dấu chân đội.vẽ tranh, hát múa - Tăng cường tích hợp giáo dục kỹ sống (Ứng phó với tình bất ngờ dạo thăm) - Chỉ đạo giáo viên tổ tiến hành viết sáng kiến - Đánh giá xếp loại GV, lớp học kì I cấp tổ 20 - 21 21/12 - 30 2- 30 24 - 30 - Các lớp tuyên truyền phòng chống dịch bệnh cho trẻ - 30 - Đánh giá xếp loại giáo viên * Kế hoạch bổ sung: 29 - 30 trẻ suy dinh dưỡng, thấp cịi, béo phì - Tích cực tìm tịi, học hỏi bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ, khiếu, để tham dự hội thi đạt kết cao - Tổ chức cho thành viên thực nhiệm vụ phân công: Báo cáo lý thuyết, dạy thực hành, phân nhóm quan sát thực trao đổi, thảo luận thống thực - Giáo viên sưu tầm, trò chuyện với trẻ ngày truyền thống quân đội nhân dân Việt Nam Chuẩn bị nội dung, trò chơi, cho trẻ hành quân giống đội, thăm viếng nghĩa trang liệt sỹ - Triển khai giáo viên lựa chọn nội dung linh hoạt tích hợp giáo dục phù hợp cho trẻ - Nghiên cứu hướng dẫn, tài liệu viết áp dụng SK hiệu - Cùng Hiệu phó phụ trách chun mơn, tổ phó đánh giá xếp loại - GV lớp phối hợp NV y tế tun truyền phịng chống dịch bệnh góc tun truyền lớp - Bình bầu đánh giá xếp, loại GV 25 PHÓ HIỆU TRƯỞNG DUYỆT KẾT QUẢ THỰC HIỆN KẾ HOẠCH Ngày…… tháng 12 năm 2020 P.HIỆU TRƯỞNG Trần Thị Bích Xịe Tháng 01/2021 26 Nội dung Thời gian t/h *Tuần 1,2 - Chỉ đạo giáo viên tron tổ tiếp tục thực 01– 31 nâng cao chất lượng soạn giảng, tăng cường tổ chức hoạt động trải nghiệm cho trẻ, lồng ghép tích hợp giáo dục kỹ ứng phó với biến đổi khí hậu thảm họa thiên tai - Sinh hoạt chuyên môn xây dựng kế hoạch hướng 04 - 10 dẫn GV áp dụng phần mềm STEAM vào dạy tổ chức hoạt động trải nghiệm cho trẻ - Thực cơng tác an tồn, vệ sinh, phịng chống 01 – 31 dịch bệnh Làm tốt công tác vệ sinh môi trường - Các lớp chuẩn bị cho 01 – 31 kiểm tra theo kế hoạch - Chỉ đạo giáo viên dự 01 – 31 đồng nghiệp - Bồi dưỡng GV thi giáo 01 – 31 viên giỏi cấp huyện; *Tuần 3,4 - Tham quan học tập 01 – 31 chuyên đề “Nâng cao chất lượng giáo dục phát triển Biện pháp Kết được đạt Hạn chế - Tích cực thực lồng ghép phù hợp, có hiệu chuyên đề vào soạn, giảng Chú ý đến cá nhân trẻ hoạt động khuyến khích giáo viên sáng tạo, tích cực ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào soạn giảng - Nhắc nhở giáo viên tích cực tìm hiểu mạng biện pháp giáo dục nước tiên tiến vào hoạt động tốt - Nhắc nhở giáo viên lớp thực lịch vệ sinh hàng ngày cô trẻ, phối hợp tốt với phụ huynh chăm sóc giáo dục trẻ - Thực đầy đủ, sáng tạo kế hoạch xây dựng - Sắp xếp thời gian… - Tích cực tìm tịi, học hỏi bồi dưỡng chun mơn, nghiệp vụ, khiếu, để tham dự hội thi đạt kết cao - Tham quan học tập theo kế hoạch 27 vận động cho trẻ trường MN” trường MN Thống Nhất - Tổ chức sinh hoạt chuyên môn, bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên: Áp 14 - 18 dụng phần mềm STEAM vào dạy tổ chức hoạt động cho trẻ - Tổ trưởng duyệt đề 14 - 18 cương sáng kiến; - Các lớp tiếp tục tuyên - 30 truyền phòng chống bệnh dịch cho trẻ - Chuẩn bị sơ kết học kỳ I - Đánh giá xếp loại GV * Kế hoạch bổ sung: 10 - 30 30 - 31 - Dự thảo nghị quyết, chuẩn bị nội dung phân công giáo viên xây dựng tiết mẫu, phân công GV tổ chức hoạt động xếp thời gian cho giáo viên tham dự - Giáo viên hoàn thiện, nộp sáng kiến, Hội đồng KH duyệt, tư vấn ND, hình thức - Thực vệ sinh thường xuyên tuyên truyền đến bậc phụ huynh phòng tránh dịch bệnh cho trẻ - Cùng hiểu phó CM đánh giá xếp loại - Bình bầu đánh giá xếp, loại GV PHÓ HIỆU TRƯỞNG DUYỆT KẾT QUẢ THỰC HIỆN KẾ HOẠCH Ngày…… tháng năm 2021 P.HIỆU TRƯỞNG Trần Thị Bích Xòe Tháng 02/2021 Nội dung Thời gian t/h Biện pháp Kết đạt Hạn được chế 28 * Tuần + - Tổ chức hoạt động 8- 16 ngoại khóa tết nguyên đán cho trẻ: Bé vui hội xuân- gói bánh chưng, chơi t/c dân gian - 16 - Thực nghỉ tết lịch; Tuyên truyền nhắc nhở GV tổ thực đón tết an toàn, lành mạnh - 16 - Thực bảo quản ĐDĐC, tài sản lớp an toàn - Thực tốt quy chế CM Tiếp tục thực chương trình sau nghỉ tết nguyên đán - Chuẩn bị cho kiểm tra GV theo kế hoạch - Thực dự đồng nghiệp theo quy định - Sinh hoạt CM, bồi dưỡng CM cho GV lồng ghép thực CĐ vào hoạt động cho phù hợp - Thực cơng tác an tồn, vệ sinh chăm sóc trẻ 17 - 28 - 28 - 28 - Lên kế hoạch cho lớp tập văn nghệ, chơi trị chơi, xây dựng nội dung tổ chức chương trình - Tuyên truyền động viên CBGV nghiêm túc thực lịch trực tết BGH - Cất đồ dùng đồ chơi vào hộp, bao, khóa cửa chặt chẽ, kiểm tra thường xuyên - XD thực KH đầy đủ, linh hoạt, sáng tạo - Chuẩn bị tốt điều kiện - Sắp xếp thời gian - Xây dựng nội dung sinh hoạt bồi dưỡng 18 - 28 - 28 * Tuần 3,4 - Tham dự, học tập kinh 28/2 nghiệm chuyên đề "Nâng cao chất lượng tổ chức hoạt động trải nghiệm giáo dục kỹ - Thường xuyên kiểm trả phòng lớp, vệ sinh cá nhân trẻ Đảm bảo an toàn cho trẻ lúc, nơi - Thăm quan học tập, rút kinh nghiệm, áp dụng vào công tác thực nhiệm vụ 29 sống cho trẻ " trường MN Thống - Chấm SK cấp trường, 15-20 hoàn thiện SK xếp loại tốt gửi PGD - Tổ chức sinh hoạt 15-20 CM, bồi dưỡng CM cho GV Triển khai lớp tiếp tục đưa ca dao, đồng dao, dân ca, câu đố hò vè vào tổ chức hoạt động dạy trẻ - Các lớp tích cực thực mơ hình trường, lớp học an tồn, phịng tránh suy dinh dưỡng cho trẻ mầm non - Phát động phong trào trồng mùa xuân - Các giáo viên tổ hoàn thiện hồ sơ sổ sách cá nhân, lớp, tổ theo quy định - Đánh giá xếp loại GV * Kế hoạch bổ sung: - Cùng hội đồng KH chấm, tư vấn ND, hình thức - Nhắc nhở lớp lồng ghép, tích hợp vào tổ chức hoạt động dạy trẻ cách linh hoạt hiệu Tổ chức tiết dạy, dự thống thực - Thực đánh giá biểu điểm theo Thông tư 13/2010/TT_ BGDĐT ngày 15/4/2010 BGD&ĐT - Khuyến khích GV phối hợp p/h, h/s tích cực trồng xanh - 100% giáo viên có đủ hồ sơ sổ sách theo quy định, ghi chép, cập nhật số liệu xác, đầy đủ, kịp thời, trình bày khoa học - Bình bầu xếp loại GV PHÓ HIỆU TRƯỞNG DUYỆT KẾT QUẢ THỰC HIỆN KẾ HOẠCH 30 Ngày…… tháng năm 2021 P.HIỆU TRƯỞNG Trần Thị Bích Xịe Tháng 3/2021 Nội dung Thời gian t/h Biện pháp Kết đạt Hạn được chế 31 *Tuần 1,2 - Chỉ đạo giáo viên tổ 02 - 31 tiếp tục thực soạn giảng có chất lượng, tăng cường tổ chức hoạt động theo hướng trải nghiệm cho trẻ - Các lớp thực cơng tác 02 - 31 an tồn, vệ sinh chăm sóc trẻ - Phát động phong trào thi - đua lập thành tích chào mừng ngày 8/3 - Tiếp tục công tác trồng chăm sóc xanh - Chỉ đạo lớp lồng ghép 04 - 07 nội dung giáo dục ngày 8/3 hoạt động - Triển khai giáo viên 8/3 tổ tham gia kỷ niệm 8/3 trường - Chỉ đạo giáo viên tích cực 02 - 31 dự đồng nghiệp - Sinh hoạt chuyên môn: Xây dựng kế hoạch tổ chức 7-8 chuyên đề: ‘Nâng cao chất lượng tổ chức hoạt động trải - Xây dựng kế hoạch thực đầy đủ, linh hoạt sáng tạo - Thường xuyên kiểm trả phòng lớp, vệ sinh cá nhân trẻ Đảm bảo an toàn cho trẻ lúc, nơi - Giáo viên thực tốt hoạt động ngày - Triển khai tới giáo viên: + Tổ chức cho trẻ múa hát, vui chơi tập thể + Tổ chức triển lãm sản phẩm tạo hình trẻ + Tổ chức cho giáo viên tọa đàm - Đơn đốc gv chăm sóc sau trồng thường xuyên + Xây dựng chương trình, tổ chức lớp - Thực nhiệm vụ phân công chuẩn bị điều kiện, tham dự đầy đủ - Sắp xếp thời gian - Họp thống nội dung, phân công Gv 32 nghiệm, giáo dục kỹ sống cho trẻ mẫu giáo - Tham dự hội thi “Giáo viên giỏi” cấp tỉnh - 31 - Chỉ đạo lớp phối hợp với y tế trường, quan y tế khám sức khoẻ định kỳ lần 11 - 30 cho trẻ - Thực công tác an tồn, vệ sinh mơi trường chăm sóc trẻ – 31 * Tuần 3,4 - Chỉ đạo lớp rà sốt tiêu chí thi đua, tham gia kiểm tra tổ, cá nhân đăng ký 18 - 31 thi đua - Sinh hoạt CM, bồi dưỡng CM cho GV: Tổ chức chuyên đề ‘Nâng cao chất lượng tổ chức hoạt động trải nghiệm, giáo dục kỹ sống cho trẻ mẫu giáo - Các lớp đánh giá lớp học an toàn, lớp học thân thiện - Tham gia đánh giá chất lượng trường MN - CB đón đồn KT cuối năm - Đánh giá xếp loại GV * Kế hoạch bổ sung: 25 - 31 25 - 30 25 - 30 25 - 30 29 - 30 viết báo cáo lý thuyết, xây dựng tiết mẫu phân công giáo viên dạy thực hành - Tham dự theo phân công - Giáo viên nhắc nhở phụ huynh cho trẻ lớp đầy đủ để thuận tiện cho công tác khám sức khỏe trẻ - Thường xuyên kiểm tra phịng lớp, vệ sinh mơi trường, vệ sinh cá nhân trẻ Đảm bảo an toàn cho trẻ lúc, nơi - Nắm tiêu chí thi đua, đơn đốc GV thực tốt tiêu chí, báo cáo xác - Tổ chức tiết dạy, giáo viên tham gia thảo luận, nhận xét thống thực - Đánh giá theo biểu điểm - Nghiên cứu nội dung, minh chứng - CB đk - Đánh giá xếp loại GV 33 PHÓ HIỆU TRƯỞNG DUYỆT KẾT QUẢ THỰC HIỆN KẾ HOẠCH Ngày…… tháng năm 2021 P.HIỆU TRƯỞNG Trần Thị Bích Xịe Tháng 4/2020 Nội dung Thời gian t/h * Tuần 1,2 - Tiếp tục đạo giáo viên 01 - 30 Biện pháp Kết đạt Hạn được chế - Động viên giáo viên 34 tổ, tích cực thực việc soạn giảng chương trình tháng Tổ chức hoạt động trải nghiệm cho trẻ Lồng ghép tích hợp nội dung giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu, nội dung giáo dục học tập làm theo tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh - Chuẩn bị cho kiểm tra chất lượng học kỳ II, kết hợp kiểm tra theo kế hoạch - Chỉ đạo giáo viên tích cực dự đồng nghiệp - Sinh hoạt tổ chuyên môn kết hợp bồi dưỡng giáo viên cách vận động theo nhịp, tiết tấu hoạt động âm nhạc; - Tham gia xây dựng hệ thống tập đánh giá chất lượng trẻ tuổi theo mục tiêu giáo dục năm học; Xây dựng hệ thống tập đánh giá chất lượng trẻ tuổi theo chuẩn phát triển trẻ em tuổi * Tuần 3,4 - Kết hợp nhân viên y tế cân - đo cho trẻ - Sinh hoạt chun mơn tích cực xây dựng kế hoạch thực linh, sáng tạo thường xuyên hàng ngày 01 - 30 - Nhắc nhở giáo viên tổ thực tốt quy chế 01 - 27 - Sắp xếp thời gian - Tổ trưởng chuẩn bị nội dung, hình thức, phù hợp 05 - - 30 25 - 28 23 – 27 - Các lớp tự chấm điểm theo biểu điểm đánh giá 23 - 27 “Trường học thân thiện, học sinh tích cực; Trường - Chuẩn bị điều kiện, bồi dưỡng kiến thức cho trẻ để chuẩn bị cho trẻ bước vào lớp - Cân - đo cho 100% trẻ đến lớp, vào biểu đồ xác Sử dụng phần mềm DD theo dõi đánh giá SK trẻ - Chuẩn bị nội dung, SH theo KH - Giáo viên nghiên cứu tiêu chí, thang điểm để đánh giá 35 học an tồn” Thơng tư số 13/2010/TT BGDĐT xây dựng trường học an tồn, phịng chống tai nạn thương tích - Tổ chức hội thi “Bé khỏe, 1-30 bé ngoan” cấp trường - Tổ chức hoạt động ngoại 29/4 khóa, lồng ghéo nội dung giáo dục chào mừng, kỷ niệm ngày Giải phóng miền nam thống đất nước Thăm viếng nghĩa trang liệt sỹ - Đánh giá xếp loại GV 29 – 30 * Kế hoạch bổ sung: - GV chuẩn bị điều kiện Bài tập, trẻ để tham gia dự thi - GV chuẩn bị nội dung, chương trình, tổ chức cho trẻ thăn, viếng nghĩa trang liệt sỹ - Bình bầu đánh giá xếp loại PHÓ HIỆU TRƯỞNG DUYỆT KẾT QUẢ THỰC HIỆN KẾ HOẠCH Ngày…… tháng năm 2021 P.HIỆU TRƯỞNG Trần Thị Bích Xịe Tháng 5/2021 Nội dung Thời gian t/h * Tuần 1,2 - Giáo viên thực 01 - 24 chương trình hồn thiện chương trình vào 21/5 Biện pháp Kết Hạn đạt được chế - Thực soạn, giảng theo kế hoạch 36 - Đánh giá cuối độ tuổi trẻ: tuổi theo mục 01– 24 tiêu xây dựng - Sinh hoạt chuyên mơn: Tìm hiểu số kỹ 01 – 10 sống dạy trẻ tự tin bước vào lớp - Tổ chức hoạt động ngoại khóa cho trẻ tham quan 10 - 11 trường Tiểu học - Tham gia tổ chức đánh giá viên chức, đánh giá 10 – 11 chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non, chuẩn hiệu trưởng, phó hiệu trưởng - Phối hợp tổ chun mơn đánh giá xếp loại lớp * Tuần 3,4 07 – 11 - Các lớp tổ chức sinh nhật Bác 19/5 - Sinh hoạt chuyên môn 17 – 18 - Các lớp chuẩn bị cho 31 - 01/6 tổng kết năm học Tổ chức ngày 1/6 - Chỉ đạo giáo viên 20 – 30 tổ xây dựng kế hoạch bồi dưỡng hè cho trẻ - Xếp loại giáo viên 30/5 * Kế hoạch bổ sung: - Kết hợp với BGH+ GV cốt cán nhận xét, đánh giá - Xây dựng thực thời gian - Phối hợp BGH, GV lớp, liên lệ BGH trường tiểu học Tổ chức cho trẻ thăm quan trường tiểu học, - Chuẩn bị nội dung Đánh giá chất lượng năm học - Hướng dẫn gv tự đánh giá, đánh giá cấp tổ xác theo tiêu chí - Các lớp xây dựng chương trình, Lựa chọn, rèn tiết mục văn nghệ - Chuẩn bị nội dung thực thời gian - Chuẩn bị tiết mục văn nghệ điều kiện cần thiết để tham gia - Triển khai giáo viên xây dựng kế hoạch ôn hè cho trẻ - Bình bầu, đánh giá, xếp loại giáo viên 37 PHÓ HIỆU TRƯỞNG DUYỆT KẾT QUẢ THỰC HIỆN KẾ HOẠCH Ngày…… tháng năm 2021 P.HIỆU TRƯỞNG Trần Thị Bích Xịe 38 39 ... Nguyễn Thị Thanh, Trần Thị Thu Huyền, Vũ Thị Lãnh, Hồ Thị Yến, LĐTT: đ/c (Trương Thị Thoa, Đỗ Thị Đào) Phấn đấu xếp loại chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non: + đ/c đạt tốt : Nguyễn Thị Thanh, Trần... trang liệt sỹ - Trong năm làm tốt công tác bồi dưỡng chỗ Chuẩn bị điều kiện để tham gia hội thi cấp trường; lựa chọn GV cốt cán, GV giỏi chuẩn bị điều kiện để tham gia hội thi “Giáo viên mẫu giáo... Thị Thanh 14 III KẾ HOẠCH THÁNG Tháng 9/2020 Nội dung Thời gian t/h *Tuần 1,2 - Thực tốt cơng tác phịng chống dịch bệnh – 30 Covid-19 trẻ đến trường - Sử dụng nhóm zalo hồn 1-10 thiện hồ sơ chuẩn