mau ke hoach chuyen mon thcs

mau ke hoach chuyen mon thcs tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực...

VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí UBND ……………………… CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS ……………… Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số: ………………… …, ngày … tháng … năm … KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN năm học …-… Thực nghị số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 Hội nghị lần thứ tám BCH trung ương khoá XI đổi bản, toàn diện GD&ĐT …………………………………….…… Căn vào tình hình thực tiễn nhà trường, trường THCS ……………… xây dựng kế hoạch thực chuyên môn năm học …-… sau: A MỤC TIÊU - Duy trì nâng cao chất lượng giáo dục đại trà, có biện pháp nâng cao chất lượng học sinh yếu kém, phát bồi dưỡng học sinh giỏi - Chú ý cải tiến phương pháp ôn tập thi vào lớp 10 để đạt kết cao - Dạy đủ số môn, số tiết theo kế hoạch xây dựng PGD phê duyệt - Chú trọng đổi phương pháp giảng dạy, đổi kiểm tra đánh giá, đổi sinh hoạt tổ nóm chun mơn Khuyến khích giáo viên sử dụng giáo án điện tử, giảng điện tử E learing ứng dụng CNTT giảng dạy B NỘI DUNG I Thực kế hoạch giáo dục (11 tiêu chí) Tiếp tục đạo thực nghiêm túc, linh hoạt, sáng tạo chương trình, kế hoạch giáo dục, nâng cao chất lượng, hiệu hoạt động giáo dục - Nhà trường giao cho tổ/nhóm chun mơn, GV chủ động lựa chọn nội dung, xây dựng chủ đề dạy học môn học chủ đề tích hợp, liên mơn, vận dụng phương pháp dạy học tích cực, theo khung thời gian 37 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí tuần thực học (học kỳ I: 19 tuần, học kỳ II: 18 tuần), đảm bảo thời gian kết thúc học kỳ I, năm học thống toàn thành phố (theo Quyết định 2071/QĐBGDĐT ban hành Khung kế hoạch thời gian năm học 2017 - 2018 ; trọng giáo dục đạo đức giá trị sống, rèn luyện kĩ sống, hiểu biết xã hội, thực hành pháp luật; tăng cường hoạt động nhằm giúp HS vận dụng kiến thức liên môn vào giải vấn đề thực tiễn Kế hoạch dạy học tổ/nhóm chuyên môn, GV phải lãnh đạo nhà trường PGD phê duyệt trước thực để kiểm tra, giám sát, nhận xét, góp ý q trình thực - Tổ nhóm chun mơn xây dựng kế hoạch thực đổi sinh hoạt tổ nhóm chun mơn: theo hướng nghiên cứu học dạy học theo chủ đề đổi phương pháp dạy học kiểm tra, đánh giá, tham gia diễn đàn mạng theo tài khoản cấp theo tinh thần công văn 5555 Bộ hướng dẫn 10801 Sở GD ( mẫu KH phòng GD) BGH phê duyệt - Chọn ngày thứ tư tuần hàng tháng “Ngày chuyên môn” Tiếp cận dạy học theo mơ hình trường học Việt Nam qua việc xây dựng thực chuyên đề trường học VNEN môn học khối Giao cho tổ chun mơn thực chun đề /HK Khuyến khích GV tồn trường áp dụng phương pháp dạy học VNEN vào giảng dạy Tổ chức dạy học buổi/ngày (theo tinh thần Công văn số 7291/BGDĐTGDTrH ngày 01/11/2010 việc hướng dẫn học buổi/ngày) cho khối 6,7 môn: Văn, Tốn, Ngoại ngữ, Địa lí 7, Sử 7, Vật lí 6, Sinh vào buổi chiều tuần trừ thứ nhằm phụ đạo học sinh yếu, kém; bồi dưỡng học sinh giỏi Tổ chức dạy học ngoại ngữ - Tiếp tục triển khai chương trình tiếng Anh Dyned theo kế hoạch nhằm nâng cao chất lượng dạy tiếng Anh - Triển khai đại trà thay sách tiếng anh Khối khối Nâng cao chất lượng giáo dục nghề phổ thông Tổ chức tốt việc dạy nghề tin học cho HS khối 8,9 Thực chương trình Giáo dục hướng nghiệp mơn Cơng nghệ lớp Có kế hoạch bồi dưỡng tổ chức tốt kỳ thi học sinh giỏi Kỹ thuật Tiếp tục tạo bước chuyển biến mạnh mẽ giáo dục hướng nghiệp theo tinh thần Chỉ thị số 33/2003/CT-BGD&ĐT ngày 23/7/2003 Bộ GDĐT Tiếp tục thực tích hợp giáo dục đạo đức, học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh; giáo dục pháp luật; giáo dục phòng chống tham nhũng; trọng tuyên truyền, giáo dục chủ quyền quốc gia biên giới, biển, đảo; sử dụng lượng tiết kiệm hiệu quả; bảo vệ môi trường; đa dạng sinh VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí học bảo tồn thiên nhiên; giáo dục tài ngun mơi trường biển, hải đảo; ứng phó với biến đổi khí hậu, phòng tránh giảm nhẹ thiên tai; giáo dục an tồn giao thơng; hướng dẫn tổ chức tham quan, học tập thông qua di sản… - Trong mơn học, GVBM trọng tích hợp nội dung cho phù hợp, không gây tải - Các hoạt động ngoại khóa sinh hoạt cờ, TPT lồng ghép hoạt động giao chủ đề cho lớp tổ chức vào buổi sinh hoạt tập thể Tiếp tục thực tốt nhiệm vụ giáo dục hòa nhập cho học sinh khuyết tật Thực theo hướng dẫn công văn số10188/BGDĐT-GDTrH ngày 24/9/2007 thực nhiệm vụ giáo dục học sinh khuyết tật; Thông tư liên tịch 42/2014 Quy định sách giáo dục người khuyết tật - GVCN lập danh sách HS khuyết tật đưa biện pháp giúp đỡ HS khuyết tật học tập quan hệ với bạn lớp Tổ chức tốt hoạt động “Tuần sinh hoạt tập thể” đầu năm học - TPT giao cho HS khối tổ chức buổi sinh hoạt cờ với nội dung giới thiệu truyền thống nhà trường, gương tiêu biểu hệ thầy cô giáo HS Phổ biến nội quy nhà trường vào tuần học thứ ngày 15/8/2016 - Giáo dục truyền thống lịch sử, văn hóa thủ địa phương Tiếp tục tổ chức cho HS tham quan di tích lịch sử đền Bắc Biên đình Thanh Am Phối hợp với UBND phường Long Biên tổ chức cho 100% HS tìm hiểu di tích lịch sử, di sản văn hóa phường nhằm phát huy truyền thống tốt đẹp, góp phần thúc đẩy tinh thần tu dưỡng đạo đức ý thức vươn lên ttrong học tập HS Có kế hoạch cụ thể hoạt động giáo dục ngồi khóa Việc tổ chức hoạt động tập thể, hoạt động GDNGLL, hoạt động ngoại khóa chuyển mạnh sang hướng hoạt động trải nghiệm sáng tạo; tang cường tổ chức quản lí hoạt động GD kĩ sống 10 Tổ chức tốt thi GVDG chuyên đề "Giáo dục nếp sống lịch, văn minh" cho học sinh Hà Nội; Cuộc thi “Em yêu lịch sử Việt Nam” 11 Thực hiệu kế hoạch 138/KH – UBND UBND thành phố Nâng cao điều kiện chất lượng cho giáo dục dân tộc địa bàn thành phố II Đổi phương pháp dạy học Đổi phương pháp dạy học - Tiếp tục đổi PPDH nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo vận dụng kiến thức, kỹ theo định hướng phát triển lực nhận thức học sinh: HS làm việc cá nhân theo nhóm; hướng dẫn học sinh rèn VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí luyện kỹ tự học, tự nghiên cứu SGK tài liệu tham khảo, bồi dưỡng lực độc lập suy nghĩ phù hợp với đối tượng Các nhiệm vụ học tập thực lên lớp, hay ngồi phòng học - Đẩy mạnh việc vận dụng dạy học giải vấn đề, phương pháp thực hành, dạy học theo dự án; tập trung dạy cách học, cách nghĩ; bảo đảm cân đối trang bị kiến thức, rèn luyện kĩ định hướng thái độ, hành vi cho HS; ý việc tổ chức dạy học phân hoá phù hợp đối tượng khác nhau; khắc phục lối truyền thụ áp đặt chiều, ghi nhớ máy móc - Dạy Học theo chủ đề môn học liên môn : Chủ đề môn học mơn học xây dựng chủ đề/HK, hai mơn Văn – Tốn mơn 1chủ đề môn học/môn /khối/ Học kỳ, chủ đề liên mơn xây dựng chủ đề liên mơn / HK - Tích cực ứng dụng CNTT dạy học, sử dụng hiệu thiết bị công nghệ cấp năm học - Thực “ Phương pháp bàn tay nặn bột” áp dụng ba mơn Lý, Hóa, Sinh giáo viên mơn thực tiết/học kì - Tăng cường dự thăm lớp, đổi đánh giá dạy GV theo Công văn số 5555/BGDĐT-GDTrH ngày 08/10/2014 Bộ, công văn 10801/SGDĐT-GDTrH ngày 31/10/2014 Sở Đánh giá nội dung: Kế hoạch tài liệu dạy học; Tổ chức hoạt động học cho HS; Hoạt động học HS Chú trọng tổ chức cho giáo viên NCKH sư phạm ứng dụng, sáng kiến cải tiến; quan tâm xây dựng đội ngũ giáo viên cốt cán môn, đơn vị Đổi hình thức tổ chức dạy học - Đa dạng hóa hình thức học tập: Trải nghiệm sáng tạo, nghiên cứu khoa học, dạy học trực tuyến, trường học kết nối - Phát động tuần lễ "Hưởng ứng học tập suốt đời" phát triển văn hóa đọc tồn thể HS, GV - Tiếp tục thực tốt việc sử dụng di sản văn hóa dạy học theo Hướng dẫn số 73/HD-BGDĐT-BVHTTDL ngày 16/01/2013 liên Bộ GDĐT, Bộ Văn hóa, Thể thao Du lịch - Tham gia hoạt động góp phần phát triển lực như: Văn hóa văn nghệ, thể dục – thể thao; thi thí nghiệm - thực hành; thi kĩ sử dụng tin học văn phòng; thi giải tốn máy tính cầm tay; thi tiếng Anh mạng; thi giải toán mạng; ngày hội công nghệ thông tin; ngày hội sử dụng ngoại ngữ hội thi khiếu, hoạt động giao lưu;… sở tự nguyện nhà trường, CMHS, HS - Động viên HS tích cực tham gia Cuộc thi nghiên cứu khoa học kĩ thuật; Cuộc thi vận dụng kiến thức liên môn để giải vấn đề thực tiễn dành cho HS trung học VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí III Đổi kiểm tra đánh giá: - Không tổ chức thi tuyển học sinh vào lớp 6, không tổ chức khảo sát học sinh đầu năm học theo Chỉ thị số 5105/CT-BGDĐT ngày 03/11/2014 Bộ + Đổi kiểm tra, đánh giá theo hướng trọng đánh giá phẩm chất lực học sinh - Đánh giá học sinh khách quan, công minh Kết hợp đánh giá đánh giá GV với tự đánh giá nhận xét, góp ý lẫn HS, đánh giá CMHS cộng đồng - Đề kiểm tra thực quy chế tất khâu đề, coi, chấm nhận xét, đánh giá Đảm bảo tính vừa sức với trình độ thực tế học sinh - Kiểm tra học sinh nhiều hình thức: báo cáo, thuyết trình, dự án, vấn đáp, trắc nghiệm lựa chọn (có câu nhiều đáp án đúng), tự luận đủ mức độ: Nhận biết, Thông hiểu, Vận dụng, Vận dụng cao - Chấm, chữa, trả cho học sinh nghiêm túc theo quy định - Các môn Thể dục, Âm nhạc, Mỹ thuật thực đánh giá kết nhận xét, xếp loại - Thực nghiêm túc thông tư số 58/2011/TT-BGD&ĐT ngày 12/12/2011 quy chế đánh giá xếp loại học sinh - Môn Tiếng Anh ý rèn kiểm tra kỹ cho học sinh: nghe, nói, đọc, viết - Bài kiểm tra định kì phải nhóm chun mơn thống ma trận đề, số đề môn học kiểm tra số lớp mơn học đó, kiểm tra định kì chung đề với mơn Văn Tốn; Giáo viên đề riêng sau BGH chọn đề chung để kiểm tra - Kiểm tra khảo sát chất lượng HS lớp mơn Văn, Tốn theo đề Sở IV Chỉ đạo thực kế hoạch dạy học: - Khối 6, học tự chọn Tin theo PPCT Bộ GD&ĐT - Khối 8, học tự chọn Văn, Toán - Nâng cao chất lượng dạy học mơ hình buổi/ngày khối 6, - Đẩy mạnh hoạt động Câu lạc mơn học em u thích, - Duy trì việc phụ đạo, bồi dưỡng học sinh yếu khối 8, mơn Văn, Tốn, Anh, Lí, Hóa - Học mơ hình Tiếng anh Dyned khối 7, tiếng anh Multi Language khối - Tổ chức Hội thi Giáo viên dạy giỏi đợt mơn Thanh lịch văn minh,Tốn, Cơng Nghệ, Năng khiếu cấp trường, Quận, Thành phố (nếu có) Đợt 2: GVCN, môn tự nguyện V Đổi sinh hoạt nhóm chun mơn, ngày chun mơn VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Xây dựng kế hoạch, thực SHCM theo hướng nghiên cứu học, dạy học theo chủ đề, tham gia diễn đàn mạng, đổi PP kiểm tra đánh giá Ít tổ có chun đề / tháng tham gia trường học kết nối - Chọn ngày thứ tư tuần hàng tháng “ngày chuyên mơn”, nội dung tập trung mặt yếu vấn đề đổi năm học cần tuyên truyền hướng dẫn GV( có nội dung đính kèm) - Viết vận dụng sáng kiến kinh nghiệm vào thực tiễn giảng dạy VI Kết hợp chặt chẽ với cha mẹ học sinh để quản lý việc học tập: - Gia đình xây dựng góc học tập cho em - Nhà trường quy định học nhà cho học sinh giờ/ngày - Thường xuyên thông báo kết cho phụ huynh học sinh (theo tuần, tháng) qua sổ liên lạc điện tử VII Hoạt động hướng nghiệp: - 100% học sinh khối 8, tham gia học nghề THCS - 100% học sinh khối tham gia học hướng nghiệp theo phân phối chương trình Sở GD&ĐT VIII Thực tốt chuyên đề chuyên môn nhằm nâng cao chất lượng dạy học, tạo điều kiện cho giáo viên tự bồi dưỡng nâng cao nghiệp vụ - Mỗi môn học xây dựng 02 chủ đề môn học/HK(từ khối đến khối 9), hai mơn văn, tốn chủ đề/môn/khối/HK - Xây dựng chủ đề giảng dạy tích hợp liên mơn chủ đề vận dụng kiến thức liên môn vào giải vấn đề thực tiễn - Xây dựng kế hoạch triển khai phương pháp bàn tay nặn bột mơn lí, hóa, sinh Mỗi mơn thực tiết/học kì - Tổ chức hàng tháng dạy chuyên đề cho môn - 100% giáo viên dự chuyên đề cấp Sở, Phòng, Cụm - Tăng cường dự giờ, thăm lớp để học tập rèn kĩ giảng dạy - Thiết lập kỉ cương, kiểm tra đánh giá thi cử, đảm bảo khách quan, công nhằm nâng cao hiệu giáo dục - Kiểm tra nội bộ, tăng cường kiểm tra đột xuất hoạt động chuyên môn ( Ban giám hiệu tổ chuyên môn kiểm tra 100% giáo viên trường) - Tăng cường mua sắm, sử dụng có hiệu trang thiết bị dạy học, đầu tư sách tham khảo cho thư viện IX Thực tốt việc ứng dụng CNTT giảng dạy - Khai thác sử dụng hiệu sở vật chất trang thiết bị đầu tư triển khai thực phần mềm quản lý tài sản hiệu - Thành lập kho tư liệu dung chung theo khối, theo mơn Mỗi GV gửi giáo án điện tử /tháng để đưa lên Webside trường VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Khuyến khích GV sử dụng giáo án điện tử Mỗi GV sử dụng dạy học giáo án điện tử lần/tuần, 12 tiết/ tháng C CHỈ TIÊU KẾ HOẠCH Thống theo tiêu kế hoạch năm học nhà trường xây dựng D BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: Đối với tổ chun mơn - Xây dựng, rà sốt lại thực kế hoạch giáo dục định hướng phát triển lực học sinh theo khung thời gian chương trình 35 tuần, khung thời gian thực học 37 tuần Học kỳ I: 19 tuần (từ 15/8/2017 đến 24/12/2017) , Học kỳ II: 18 tuần ( từ ngày 27/12/2017 đến ngày 15/5/2018), kết thúc năm học ngày 25/5/2018 KH dạy học phải đảm bảo: môn tiết/ tuần, kết thúc HKI tiết 18, kết thúc HKII tiết 35; môn học tiết/ tuần tương tự tiết 36 tiết 70; môn học tiết/tuần tiết 54 105; môn 1,5 tiết/ tuần (HKI tiết/tuần tiết 36 53, HKI tiết/tuần 18 52) - Các môn phải làm lại KHGD (Văn, Tốn, Sử, Địa, Cơng nghệ 8, Sinh 6, Mĩ thuật) Chủ đề liên môn: chủ đề/HK Trong dạy mơ hình chủ đề mơn dạy Sinh, sử, địa; dạy tự chọn chủ đề môn Văn tự chọn KH áp dụng PPBTNB mơn Lí, Hóa, Sinh học kì tiết Các KH xây dựng phải BGH, lãnh đạo phòng GDĐT phê duyệt trước thực Tham gia có hiệu thi: Cuộc thi tích hợp liên mơn dành cho GV: Văn-Sử-Địa, (gồm đ/c Đăng-An-Hương- Trang-Nhung) Lí-Hóa-Sinh (gồm đ/c Loan-Mai- P.Hà) Cuộc thi vận dụng kiến thức liên môn vào giải vấn đề thực tiến dành cho HS, nhóm chun mơn giao tiểu chủ đề cho HS làm cử giáo viên hỗ trợ Lựa chọn viết học sinh đáp ứng tiêu chí thi vận dụng kiến thức liên mơn vào giải vấn đề thực tiễn để dự thi cấp Quận Cuộc thi HSG 10 mơn văn hóa có câu hỏi vận dụng kiến thức liên môn khối giao cho đ/c GV có lực, trách nhiệm bồi dưỡng: Tốn (Chà), Lí (Qn, Loan), Hóa (Mai), Sinh (P.Hà), Sử (Ngân - NHung), Văn (Nhung), GDCD (Thuận) Công nghệ (Phương), Anh (Đ.Hà, Hiền), Địa ( Trang- Hương) Cuộc thi HSG khoa học trẻ quốc tế mơn lí, hóa, sinh theo mơ hình IJSO: nhóm lí, hóa, sinh, anh GVCN khối 8,9 lựa chọn HS đề bồi dưỡng Ngoài tiếp tục nâng cao chất lượng mũi nhọn qua hoạt động CLB em yêu thích - Xây dựng kế hoạch thực đổi sinh hoạt tổ nhóm CM theo hướng nghiên cứu học dạy học theo chủ đề đăng tải nội dung sinh hoạt trường học kết nối theo tài khoản cấp Tổ chuyên môn lập kế hoạch thực đổi sinh hoạt chuyên môn tập trung vào dạy học theo chủ đề định hướng phát triển lực học sinh, tích hợp liên mơn, nghiên cứu học, phương pháp BTNB, ứng dụng công nghệ thông tin… Trong kế hoạch nêu rõ VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí thời gian, dạy, định hướng chuyên đề, thời gian tham gia diễn đàn mạng, giáo viên phụ trách Sau tiết dạy chuyên đề phải đánh giá rút kinh nghiệm, tháo gỡ khó khăn vướng mắc gặp phải giảng dạy… tránh sinh hoạt tổ mang tính hình thức - Chọn ngày sinh hoạt chuyên môn vào thứ tuần hàng tháng Nội dung tập trung vào mặt yếu nhà trường, điểm năm học CNTT, trường học VNEN, kĩ viết SKKN, Đổi kiểm tra đánh giá, bồi dưỡng HS yếu- HS giỏi, dạy học theo chủ đề tích hợp liên mơn… - Thực nghiêm túc chương trình giảng dạy, đổi nội dung, phương pháp kiểm tra hồ sơ để điều chỉnh kịp thời sai sót hoạt động dạy học Tổ trưởng chuyên môn phải chịu trách nhiệm quản lý hoạt động chuyên môn tổ điều chỉnh chuyên môn - Tăng cường đạo đổi phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá Ma trận đề phải có đầy có mức độ: nhận biết-thơng hiểu- vận dụng thấp- vận dụng cao Chú ý phần trắc nghiệm khách quan có câu hỏi theo dạng nhiều lựa chọn, phần tự luận có nội dung vận dụng kiến thức vào giải vấn đề thực tiễn Thực hiên quy trình ra, duyệt đề, in đề quy định Thực ngân hang đề với mơn Văn-Tốn-Ngoại ngữ - Các tổ chun mơn phải chủ động, có kế hoạch tuần, tháng Chú ý bồi dưỡng học sinh yếu để có kế hoạch phụ đạo có cách dạy học hợp lí, đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ học sinh giỏi môn - Mỗi tổ chuyên môn phải xây dựng thực chuyên đề hàng tháng tập trung vào vấn đề năm học Chun đề trường học HKI: Lí6, Văn6 HKII: Tốn 6, sử Tổ tự nhiên làm chuyên đề cấp Quận Sức khỏe sinh sản khối 6,7 - Nhóm chuyên môn Sinh học phối hợp với TPT, nhân viên y tế trường xây dựng kế hoạch thực hiệu đề án nâng cao chất lượng dân số quận Long Biên giai đoạn 2016- 2020 ( học kỳ tiết /lớp 1chuyên đề sinh hoạt tập thể / năm) - Tăng cường dự giờ, tổ chức thao giảng theo yêu cầu đảm bảo mục tiêu giảm tải (tăng thời lượng cho khó, thực hành- luyện tập; đổi phương pháp dạy – học kiểm tra – đánh giá; tăng cường giáo dục kỹ thực yêu cầu giáo dục tích hợp môn - TTCM tổ chức tốt hiệu hoạt động dự trao đổi kinh nghiệm giảng dạy, đánh giá thực chất lực giáo viên theo cồng văn 555 Bộ GD công văn 10801 Sở GD Đối với giáo viên - Tiếp tục thực đổi phương pháp dạy học với yêu cầu nâng dần chất lượng môn VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Đầu tư soạn giảng tốt tiết học theo hướng phát triển lực học sinh Đối với tiết ôn tập, Giáo viên cần dựa vào chuần kiến thức, kĩ tình hình thực tế lớp để xây dựng nội dung hướng dẫn học sinh chuẩn bị trước nhằm củng cố kiến thức, rèn luyện kỹ - Hướng dẫn phương pháp học tập phù hợp với đối tượng học sinh để không ngừng nâng cao chất lượng môn - Thiết kế, soạn-giảng theo khung giáo án thống đợt sinh hoạt chuyên môn - Tổ chức, hướng dẫn học sinh thực hoạt động học tập với nhiều hình thức đa dạng, phong phú, có sức hấp dẫn phù hợp với đặc trưng bài, môn học, điều kiện cụ thể trường - Từng giáo viên phải có đầu tư thích đáng cho chun mơn, dạy phải có chuẩn bị chu đáo Mỗi giáo viên phải nắm vững qui trình soạn giảng “Tìm hiểu kĩ nội dung kiến thức, yêu cầu chuẩn kiến thức kỹ nghiên cứu mục tiêu giảng - thực tiễn học sinh lớp, sở trang thiết bị nhà trường tự làm - chọn phương pháp phù hợp” - Tổ chức dạy tốt môn khoa học bản, môn học tự chọn theo hướng bám sát nội dung chương trình phù hợp với đối tượng học sinh Thực việc lồng ghép đề án giáo dục dân số quận, giới tính, an tồn giao thơng, phòng chống tệ nạn xã hội, thơng qua môn học GDCD, Hoạt động NGLL, Sinh học, Địa lý … - Đổi phương pháp đề, kiểm tra, đánh giá, phân tích, phân loại chất lượng học sinh Bài kiểm tra phải có thống nội dung kiến thức mức độ đánh giá đề nhóm chun mơn tồn khối - Đổi phương pháp soạn giảng, cần bám sát chuẩn kiến thức kĩ để nâng cao chất lượng hiệu giáo dục Thực đổi phương pháp theo hướng xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực, tự giác học tập - Hướng dẫn học sinh có phương pháp học tập phù hợp với đặc trưng môn, bồi dưỡng lực tự học học sinh, vận dụng sáng tạo kiến thức học, tránh thiên ghi nhớ máy móc nhằm chấm dứt tình trạng học theo kiểu đọc - chép, học vẹt, nhìn - chép … - Tăng cường phương pháp thực hành thí nghiệm mơn khoa học thực nghiệm Khai thác tối đa thiết bị trường, khơng để xảy tình trạng dạy chay trường có thiết bị Chú ý việc liên hệ thực tế dạy - Tăng cường ứng dụng CNTT sử dụng tốt thiết bị dạy học điện tử cấp giảng dạy, khai thác hiệu tranh ảnh, phần mềm chuyên dụng cho mơn, nhằm phát huy tối đa tính phương tiện trực quan Chú ý không lạm dụng công nghệ thông tin để biến “đọc chép” VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí sang “chiếu chép” mà kết hợp hợp lý phương pháp có việc vận dụng CNTT - Thường xuyên kiểm tra, đánh giá, thống kê số lượng học sinh yếu (đầu năm, cuối học kì I, học kì 2) để đưa biện pháp giảng dạy phù hợp - Tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi, ý bồi dưỡng từ năm đầu cấp học - Mỗi giáo viên thực đầy đủ quy định chuyên môn công tác soạn giảng, công tác hồ sơ đảm bảo nội dung sinh hoạt tổ, nhóm chun mơn, chấp hành phân công chuyên môn thực nhiệm vụ giáo viên - Chú trọng việc dạy học thực hành khóa - Tăng cường thời lượng luyện tập tiết học, học sinh yếu cần ý giúp học sinh nắm vững kiến thức bản, rèn luyện kỹ năng, khả áp dụng kiến thức vào giải tập bản, tập nhỏ, vừa sức học sinh Trên kế hoạch đạo chuyên môn nhà trường, đề nghị phận thực nghiêm túc đầy đủ Nơi nhận: - Phòng giáo dục (để b/c); HT (để b/c) Các tổ CM (đề th/ hiện); - Lưu:VT KT HIỆU TRƯỞNG PHÓ HIỆU TRƯỞNG (đã kí) ... tháng) qua sổ liên lạc điện tử VII Hoạt động hướng nghiệp: - 100% học sinh khối 8, tham gia học nghề THCS - 100% học sinh khối tham gia học hướng nghiệp theo phân phối chương trình Sở GD&ĐT VIII Thực