Đang tải... (xem toàn văn)
Về kết cấu nội dung bao gồm 2 phần lớn: I. KHÁI QUÁT VỀ CHỦ NGHĨA MÁC LÊNIN VÀ TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH 1. Chủ nghĩa Mác Lênin và các bộ phận cấu thành chủ nghĩa Mác Lênin 2. Tư tưởng Hồ Chí Minh II. NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ HỌC TẬP, NGHIÊN CỨU, VẬN DỤNG VÀ PHÁT TRIỂN SÁNG TẠO CHỦ NGHĨA MÁC LÊNIN, TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH TRONG SỰ NGHIỆP ĐỔI MỚI Ở NƯỚC TA HIỆN NAY 1. Mục tiêu 2. Quan điểm 3. Một số nhiệm vụ, giải pháp cần triển khai thực hiện trong thời gian tới Trọng tâm của bài: II. NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ HỌC TẬP, NGHIÊN CỨU, VẬN DỤNG VÀ PHÁT TRIỂN SÁNG TẠO CHỦ NGHĨA MÁC LÊNIN, TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH TRONG SỰ NGHIỆP ĐỔI MỚI Ở NƯỚC TA HIỆN NAY
Bài CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH, SỰ VẬN DỤNG SÁNG TẠO VÀ PHÁT TRIỂN CHỦ NGHĨA MÁC LÊNIN, TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH TRONG SỰ NGHIỆP ĐỔI MỚI Ở NƯỚC TA HIỆN NAY Người soạn: Lê Xuân Chính Đối tượng giảng: Bồi dưỡng cập nhật kiến thức cho cán bộ, đảng viên sở Số tiết lên lớp: tiết Thời gian soạn: Tháng 09 năm 2020 A MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Mục đích: Trang bị cho người học nội dung chủ yếu, chất, nguồn gốc của Chủ nghĩa Mác- Lê nin, tư tưởng Hồ Chí Minh Việc vận dụng và phát triển sáng tạo Chủ nghĩa Mác- Lê nin, tư tưởng Hồ Chí Minh sự nghiệp đổi mới của nước ta hiện Từ đó, nâng cao ý thức, trách nhiệm của cán bộ, đảng viên việc xây dựng đảng, hệ thống chính trị sạch, vững mạnh Góp phần phát triển kinh tế của địa phương B KẾT CẤU NỘI DUNG, PHÂN CHIATHỜI GIAN, TRỌNG TÂM BÀI Về kết cấu nội dung bao gồm phần lớn: I KHÁI QUÁT VỀ CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN VÀ TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH Chủ nghĩa Mác - Lênin và phận cấu thành chủ nghĩa Mác - Lênin Tư tưởng Hồ Chí Minh II NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ HỌC TẬP, NGHIÊN CỨU, VẬN DỤNG VÀ PHÁT TRIỂN SÁNG TẠO CHỦ NGHĨA MÁC LÊNIN, TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH TRONG SỰ NGHIỆP ĐỔI MỚI Ở NƯỚC TA HIỆN NAY Mục tiêu Quan điểm Một số nhiệm vụ, giải pháp cần triển khai thực hiện thời gian tới * Trọng tâm bài: II NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ HỌC TẬP, NGHIÊN CỨU, VẬN DỤNG VÀ PHÁT TRIỂN SÁNG TẠO CHỦ NGHĨA MÁC LÊNIN, TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH TRONG SỰ NGHIỆP ĐỔI MỚI Ở NƯỚC TA HIỆN NAY C PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VÀ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phương pháp giảng dạy: Bài giảng sử dụng phương pháp thuyết trình là chủ yếu kết hợp với phương pháp đặt vấn đề, phương pháp trực quan, phương pháp hỏi đáp - Học viên lắng nghe, trao đổi, ghi chép bài - Đồ dùng dạy học: Giáo án, giáo trình, tài liệu tham khảo, máy chiếu, màn hình, bảng, phấn, thước kẻ, micro D TÀI LIỆU PHỤC VỤ SOẠN, GIẢNG DẠY Điều lệ Đảng Cộng sản Việt Nam (được thông qua tại Đại hội XI và Đại hội XII tiếp tục khẳng định); Văn kiện Đại hội XII của Đảng; Văn kiện hội nghị Trung ương (X, XI, XII); Bộ Giáo dục và Đào tạo: Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh (dành cho sinh viên đại học, cao đẳng khối không chuyên ngành Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh),Nxb Chính trị Q́c gia, Hà Nội, 2018 Các tài liệu: Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức; Chỉ thị 05-CT/TW, ngày 15/5/2016 của Ban Chấp hành Trung ương đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; Kế hoạch số 03-KH/TW, ngày 25/7/2016 của Ban Bí thư Trung ương Đảng thực hiện Chỉ thị 05-CT/TW và Chỉ thị số 27-CT/TTg, ngày 08/9/2016 của Thủ tướng Chính phủ đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; Các Tạp chí Cộng sản, Tạp chí Xây dựng Đảng… Đ NỘI DUNG CÁC BƯỚC LÊN LỚP VÀ PHÂN CHIA THỜI GIAN Bước 1: Ổn định lớp Giới thiệu thân, kiểm diện học viên, ổn định tổ chức lớp Bước 2: Hệ thống sơ lại học chương trình học lớp Bước 3: Giảng Đặt vấn đề: Với chất khoa học và cách mạng của mình, kể từ đời đến nay, chủ nghĩa Mác - Lênin trở thành tảng và kim nam cho giai cấp vô sản và người cộng sản giới Đối với cách mạng Việt Nam không ngoại lệ Trên đường tìm đường cứu nước, lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc nghiên cứu chủ nghĩa Mác - Lênin, hệ tư tưởng của giai cấp vô sản Người khẳng định ḿn cứu nước và giải phóng dân tộc khơng cịn đường nào khác là đường cách mạng vô sản Vậy để hiểu rõ nội dung chủ yếu, chất, nguồn gốc của Chủ nghĩa Mác- Lê nin, tư tưởng Hồ Chí Minh Việc vận dụng và phát triển sáng tạo Chủ nghĩa Mác- Lê nin, tư tưởng Hồ Chí Minh sự nghiệp đổi mới của nước ta hiện Chúng ta tìm hiểu bài 1: CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH, SỰ VẬN DỤNG SÁNG TẠO VÀ PHÁT TRIỂN CHỦ NGHĨA MÁC LÊNIN, TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH TRONG SỰ NGHIỆP ĐỔI MỚI Ở NƯỚC TA HIỆN NAY I KHÁI QUÁT VỀ CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN VÀ TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH Chủ nghĩa Mác - Lênin phận cấu thành chủ nghĩa Mác Lênin a Chủ nghĩa Mác - Lênin thành tựu trí tuệ lồi người * Sự đời chủ nghĩa Mác - Lê nin - Hỏi đáp: Theo đồng chí, nói chủ nghĩa Mác - Lênin thành tựu trí tuệ lồi người? Trong trình phát triển của nhân loại, nhất là từ xuất hiện giai cấp và đấu tranh giai cấp, quần chúng lao động mơ ước sớng xã hội bình đẳng, cơng bằng, có sớng ấm no, tự và hạnh phúc Nhiều tư tưởng tiến và nhân đạo hình thành và phát triển lịch sử nhân loại để dẫn dắt đấu tranh của quần chúng cần lao Phương thức sản xuất tư chủ nghĩa đời từ lòng xã hội phong kiến, làm xuất hiện hai giai cấp mới là giai cấp tư sản và giai cấp công nhân Đến kỷ XIX, phong trào đấu tranh của giai cấp công nhân nhiều nước Tây Âu, nhất là nước Anh, phát triển mạnh mẽ Giai cấp vô sản bước lên vũ đài chính trị, cần có lý luận khoa học để hướng dẫn đấu tranh cách mạng nhằm giải phóng khỏi áp bức, bất công xã hội Trong thời điểm giới xuất hiện tiền đề kinh tế - xã hội, khoa học, lý luận dẫn tới sự đời của chủ nghĩa Mác: Một là, tiền đề kinh tế: Sự phát triển của lực lượng sản xuất xã hội trình độ xã hội hóa cao nhờ cải tiến, phát minh kỹ thuật và công nghệ, dẫn tới sự đời của sản xuất đại công nghiệp khí Mâu thuẫn của xã hội tư là tính chất xã hội hoá của sản xuất với chiếm hữu tư nhân tư liệu sản xuất ngày càng phát triển trở nên gay gắt và trở thành mâu thuẫn chủ yếu của xã hội Hai là, tiền đề trị - xã hội: Sự phát triển của chủ nghĩa tư gắn liền với sự đời và phát triển của giai cấp công nhân Cơ cấu xã hội của xã hội tư chủ nghĩa có đặc trưng là tờn tại hai giai cấp đối lập lợi ích là giai cấp tư sản và giai cấp vô sản Phong trào đấu tranh của giai cấp vô sản ngày càng lan rộng, phát triển từ tự phát tới tự giác, từ đấu tranh kinh tế tới đấu tranh chính trị Cuộc đấu tranh của giai cấp vơ sản địi hỏi xúc phải có sự dẫn dắt của lý luận khoa học và cách mạng Lý luận của Mác đời đáp ứng đòi hỏi ấy Ba là, tiền đề khoa học lý luận: Vào kỷ XIX, khoa học tự nhiên đạt nhiều thành tựu to lớn, có ba phát minh quan trọng: là Thuyết tiến hóa giớng loài của Đác-uyn; Định luật bảo toàn và chủn hóa lượng của Lơmơnơxớp; Thuyết tế bào Các phương pháp nhận thức khoa học như: quy nạp, phân tích, thực nghiệm, tổng hợp hình thành giới quan vật Về lý luận, có thành tựu của triết học cở điển Đức (đại biểu là Cantơ, Hêghen, Phoiơbắc); kinh tế chính trị cổ điển Anh (Ađam Xmít và Đa-vít Ricácđô), chủ nghĩa xã hội không tưởng kỷ XIX (Xanh-Xi-mông, Phu-riê Pháp; O-oen Anh ) C Mác (1818-1883) và Ph Ăngghen (1820-1895) kế thừa, tiếp thu có chọn lọc và phát triển tiền đề lý luận để sáng tạo học thuyết khoa học và cách mạng cho giai cấp vơ sản, là chủ nghĩa Mác Trong học thuyết của mình, hai ơng hình thành nên chủ nghĩa vật biện chứng và chủ nghĩa vật lịch sử; làm sáng tỏ quy luật hình thành, phát triển, diệt vong của chủ nghĩa tư và vai trò lịch sử toàn giới của giai cấp vơ sản là xóa bỏ chế độ tư chủ nghĩa, xây dựng thành công xã hội xã hội chủ nghĩa và cộng sản chủ nghĩa Chủ nghĩa Mác đời đáp ứng đòi hỏi cấp bách của phong trào cách mạng giới Sự đời của chủ nghĩa Mác không là sự phản ánh của thực tiễn xã hội, nhất là tình hình thực tiễn đấu tranh cách mạng của giai cấp công nhân, mà là tất yếu khách quan tiến trình phát triển hợp lôgíc của lịch sử tư nhân loại, là thành tựu trí tuệ của loài người b) V I Lênin bảo vệ, vận dụng phát triển sáng tạo toàn diện lý luận Mác - Ăngghen điều kiện lịch sử - Hỏi đáp: V I Lênin bảo vệ, vận dụng phát triển sáng tạo toàn diện lý luận Mác - Ăngghen điều kiện lịch sử nào? Đầu kỷ XX, chủ nghĩa tư giới chuyển sang giai đoạn phát triển mới, giai đoạn chủ nghĩa đế quốc Sự phát triển không của chủ nghĩa tư làm cho mâu thuẫn nước đế quốc không thể điều hoà được, dẫn tới chiến tranh đế q́c Trong điều kiện đó, cách mạng vơ sản có thể nở và thắng lợi vài nước, chí nước tư phát triển Do sự xâm chiếm và đô hộ nước thuộc địa của chủ nghĩa đế quốc, giới xuất hiện phong trào đấu tranh chống đế quốc giành lại độc lập nước thuộc địa Vì vậy, cách mạng vơ sản nước đế q́c và phong trào giải phóng dân tộc có mới quan hệ khăng khít với nhau, chớng kẻ thù chung Trong hoàn cảnh đó, V.I Lênin (1870-1924) vận dụng và phát triển sáng tạo toàn diện học thuyết Mác để giải vấn đề của cách mạng vô sản thời đại đế quốc chủ nghĩa V.I Lênin phân tích sâu sắc chủ nghĩa tư giai đoạn chủ nghĩa đế quốc, mâu thuẫn nội tại không thể nào khắc phục của chủ nghĩa tư bản, đến khẳng định khả thắng lợi của cách mạng vô sản, mối quan hệ cách mạng vô sản và cách mạng giải phóng dân tộc Với thắng lợi của Cách mạng xã hội chủ nghĩa Tháng Mười Nga vĩ đại và thực tiễn xây dựng chủ nghĩa xã hội Liên Xô, V.I Lênin phát triển loạt vấn đề lý luận mới: xây dựng chính quyền xô viết; phát triển kinh tế, khoa học kỹ thuật, phát triển lực lượng sản xuất, xây dựng quan hệ sản x́t mới; tiến hành cơng nghiệp hóa, điện khí hố toàn q́c; thực hiện dân chủ xã hội chủ nghĩa Đó chính là sự bở sung, phát triển chủ nghĩa Mác Để bảo vệ chủ nghĩa Mác, V.I Lênin không phê phán không khoan nhượng đối với kẻ thù của chủ nghĩa Mác, mà kịch liệt phê phán chủ nghĩa xét lại, hội, tả, hữu khuynh, giáo điều, bảo vệ sự sáng của chủ nghĩa Mác Những cống hiến lý luận của V.I Lênin việc phát triển sáng tạo học thuyết Mác tạo nên hệ thống lý luận thống nhất của giai cấp vô sản và dân tộc bị áp toàn giới Vì vậy, giai đoạn mới sự phát triển của chủ nghĩa Mác gắn liền với tên tuổi và cống hiến của V.I.Lênin, từ đây, hệ tư tưởng của giai cấp vô sản gọi là chủ nghĩa Mác - Lênin Với chất khoa học và cách mạng, ngày chủ nghĩa Mác - Lênin đã, và tiếp tục vận dụng, bổ sung và phát triển thực tiễn đấu tranh của giai cấp công nhân, nhân dân lao động và dân tộc giới hoà bình, độc lập dân tộc, phát triển và chủ nghĩa xã hội b) Các phận cấu thành chủ nghĩa Mác - Lê nin - Sử dụng phương pháp trình chiếu kết hợp với thuyết trình: Chủ nghĩa Mác - Lê nin là hệ thớng lý luận thớng nhất hình thành từ ba phận: Triết học Mác - Lê nin, kinh tế chính trị Mác - Lê nin, chủ nghĩa xã hội khoa học - Triết học Mác - Lênin Triết học là hệ thống tri thức lý luận chung nhất của người tự nhiên, xã hội và người; mối quan hệ của người và tư của người đối với giới Triết học Mác - Lênin là giai đoạn cao sự phát triển tư tưởng triết học, là khoa học quy luật chung nhất của tự nhiên, xã hội và tư Triết học Mác - Lênin đem lại cho người giới quan khoa học và phương pháp luận đắn để nhận thức và cải tạo giới - Kinh tế trị Mác - Lênin : Đới tượng nghiên cứu của kinh tế chính trị là quan hệ sản xuất quan hệ sản xuất lại tồn tại sự tác động qua lại với lực lượng sản xuất Mặt khác, quan hệ sản xuất tức là sở hạ tầng xã hội cúng tác động qua lại với kiến trúc thượng tầng, nhất là quan hệ chính trị, pháp lý có tác động trở lại mạnh mẽ đối với quan hệ sản xuất Vậy đối tượng nghiên cứu của kinh tế chính trị là quan hệ sản xuất sự tác động qua lại với lực lượng sản xuất và kiến trúc thượng tầng Kinh tế chính trị Mác - Lênin nghiên cứu phương thức sản xuất tư chủ nghĩa, rõ chất bóc lột của quan hệ sản xuất tư chủ nghĩa; quy luật kinh tế chủ yếu hình thành, phát triển và đưa chủ nghĩa tư tới chỗ diệt vong Kinh tế chính trị Mác - Lênin nghiên cứu quy luật phát triển của quan hệ sản xuất xã hội chủ nghĩa, xây dựng xã hội khơng có áp bức, bất cơng, tự do, ấm no, hạnh phúc cho người - Chủ nghĩa xã hội khoa học: Chủ nghĩa xã hội khoa học nghiên cứu quy luật chuyển biến từ xã hội tư chủ nghĩa lên xã hội xã hội chủ nghĩa và phương hướng xây dựng xã hội mới Nó chứng minh việc xã hội hóa lao động chủ nghĩa tư tạo sở vật chất chủ yếu cho sự đời tất yếu của chủ nghĩa xã hội; động lực trí tuệ và tinh thần của sự chuyển biến là chủ nghĩa Mác Lênin, lực lượng xã hội thực hiện sự chủn biến là giai cấp vơ sản và nhân dân lao động c) Những giá trị bền vững chủ nghĩa Mác - Lênin - Phép biện chứng vật Phép biện chứng vật là sở hình thành phương pháp biện chứng của C Mác Phương pháp biện chứng theo Ph Ăngghen “là phương pháp xem xét sự vật và phản ánh của chúng vào tư tưởng, chủ yếu theo sự liên hệ qua lại, sự móc nới, sự vận động, sự phát sinh và sự tiêu vong của chúng ) Mặc dù thực tiễn có nhiều sự thay đởi, khoa học có nhiều thành tựu vĩ đại phương pháp biện chứng của chủ nghĩa Mác - Lênin giữ nguyên giá trị phương pháp luận Những thành tựu của khoa học hiện đại rõ tính đắn của phương pháp biện chứng Khoa học hiện đại đạt thành tựu ngày chính là nhờ sử dụng phương pháp biện chứng, dù sự sử dụng diễn cách tự giác hay tự phát - Chủ nghĩa vật lịch sử Chủ nghĩa vật lịch sử vạch nguyên của động vật chất, đặc biệt là động lợi ích kinh tế hoạt động lịch sử của loài người Chủ nghĩa vật lịch sử xuất phát từ trình độ phát triển của sản xuất vật chất xã hội để lý giải quan niệm, tư tưởng điều kiện xã hội của đời sống nhân dân vai trị của họ lịch sử; đờng thời, xem xét xã hội chỉnh thể, nhìn nhận cách toàn diện trình phát sinh, phát triển và suy vong của hình thái kinh tế xã hội Thông qua xu hướng, mâu thuẫn khác, sự tác động lẫn của yếu tố cấu thành , từ tìm sở của q trình từ điều kiện sinh hoạt và sản xuất vật chất của xã hội Chủ nghĩa vật lịch sử xuất phát từ đời sống vật chất để lý giải đời sống tinh thần của xã hội Tuy nhiên, quan điểm vật lịch sử của C Mác khác với quan điểm kinh tế, quan điểm vật túy – Nhấn mạnh chiều yếu tố kinh tế, yếu tố vật chất quan hệ với yếu tớ tinh thần Quan điểm vật lịch sử địi hỏi xem xét vai trò định của đời sống vật chất đối với đời sống tinh thần, kinh tế đối với chính trị không hạ thấp sự tác động trở lại của đời sống tinh thần đến đời sống vật chất, của chính trị đối với kinh tế, của ý thức xã hội đối với tồn tại xã hội Mặc dù quy luật xã hội có thể nảy sinh, tờn tại, vận động thơng qua hoạt động có ý thức của người, người không thể tùy tiện thay hay xóa bỏ quy luật Đờng thời, thơng qua nhận thức và hoạt động cách tự giác, người có thể tác động để quy luật xã hội diễn nhanh chậm, với biểu hiện khác - Học thuyết hình thái kinh tế - xã hội Học thuyết hình thái kinh tế - xã hội trình bày quy luật vận động của xã hội loài người lịch sử Sự phát triển của lịch sử nhân loại phức tạp, quanh co, khúc khuỷu, diễn theo quy luật khách quan, là trình lịch sử - tự nhiên Lịch sử loài người là sự thay tất yếu của hình thái kinh tế - xã hội từ thấp đến cao Sự thay này tuân tự, có sự đan xen, tiếp nới lẫn Chính điều này làm cho lịch sử giới phát triển thêm phức tạp, khó nhận thức Tuy vậy, dịng chảy của lịch sử nhân loại diễn theo sự thay hình thái kinh tế - xã hội từ thấp lên cao Điều này mâu thuẫn lịng của hình thái kinh tế - xã hội quy định Đó là mâu thuẫn lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất, sở hạ tầng và kiến trúc thượng tầng, Những mâu thuẫn này giải tạo điều kiện cho sự đời của hình thái kinh tế - xã hội mới - Học thuyết giá trị thặng dư Học thuyết giá trị thặng dư cho thấy chất bóc lột của xã hội tư và ng̀n gớc sinh sự giàu có của xã hội là sản xuất giá trị thặng dư Ngày nay, sản xuất giá trị thặng dư là sở phát triển của xã hội tư hiện đại Trong nghiên cứu quy luật sản xuất giá trị thặng dư, C Mác phát kiến quy luật sản xuất sản phẩm thặng dư xã hội tiền tư chủ nghĩa Cùng với lý luận giá trị thặng dư, lý luận sở hữu, chế độ sở hữu tư nhân tư chủ nghĩa, sự đời tất yếu của sở hữu xã hội là giá trị bền vững của lý luận kinh tế chính trị học của chủ nghĩa Mác -Lênin - Sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân Giai cấp công nhân là giai cấp cách mạng, lực lượng tiên tiến có sứ mệnh lịch sử giải phóng cho giai cấp mình, đờng thời giải phóng nhân dân lao động và toàn nhân loại khỏi chế độ người bóc lột người, áp bức, bất cơng, xây dựng chủ nghĩa xã hội và chủ nghĩa cộng sản Hệ tư tưởng của giai cấp vô sản là tiến nhất, động lực cho sự phát triển của nhân loại - Chủ nghĩa xã hội khoa học Lý luận chủ nghĩa xã hội của chủ nghĩa Mác Lênin khẳng định tính tất yếu thay chủ nghĩa tư chủ nghĩa xã hội, sự đời của chủ nghĩa xã hội và sự diệt vong của chủ nghĩa tư là tất yếu kinh tế quy định và tất yếu nhau; cách thức khác của quốc gia, dân tộc lên chủ nghĩa xã hội, chủ nghĩa xã hội là kết phát triển tổng hợp của tinh hoa thời đại, dân tộc Tư tưởng Hồ Chí Minh a) Khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh - Sử dụng phương pháp trình chiếu kết hợp với thuyết trình: Trong trình lãnh đạo cách mạng Việt Nam, Đảng ta vận dụng nội dung của tư tưởng Hồ Chí Minh vào thực tiễn cách mạng nước ta Trên sở nghiên cứu lý luận và tổng kết thực tiễn trên, tại Đại hội VII (tháng 6/1991) Đảng ta lần đưa khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh và khẳng định: “cùng với chủ nghĩa Mác - Lênin, Đảng nêu cao tư tưởng Hồ Chí Minh” Đến Đại hội IX (2001), Đảng ta đưa định nghĩa tư tưởng Hồ Chí Minh Kế thừa định nghĩa này, Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội (Bổ sung, phát triển năm 2011) khẳng định: "Tư tưởng Hồ Chí Minh là hệ thớng quan điểm toàn diện và sâu sắc vấn đề của cách mạng Việt Nam, kết của sự vận dụng và phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin vào điều kiện cụ thể của nước ta, kế thừa và phát triển giá trị truyền thống tốt đẹp của dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hố nhân loại; là tài sản tinh thần vơ to lớn và quý giá của Đảng và dân tộc ta, mãi soi đường cho sự nghiệp cách mạng của nhân dân ta giành thắng lợi" b Nguồn gốc hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh - Chủ nghĩa Mác - Lênin Tư tưởng Hồ Chí Minh là kết của sự vận dụng và phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin vào điều kiện cụ thể của nước ta Từ chủ nghĩa yêu nước, Hồ Chí Minh đến với chủ nghĩa Mác - Lênin, tiếp thu chất khoa học và cách mạng của học thuyết này Từ đó, śt q trình lãnh đạo cách mạng Việt Nam, Người vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin để giải thành công vấn đề của cách mạng Việt Nam, đưa cách mạng Việt Nam từ thắng lợi này đến thắng lợi khác Trong trình vận dụng chủ nghĩa Mác-Lênin vào Việt Nam, Người có nhiều phát triển sáng tạo, làm phong phú thêm kho tàng lý luận của chủ nghĩa Mác - Lênin - Các giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc Tư tưởng của Hồ Chí Minh là kết của sự kế thừa giá trị truyền thống tốt đẹp của dân tộc Đó là truyền thớng u nước, ý chí độc lập, tự cường; đoàn kết, nhân ái, khoan dung, tinh thần cộng đồng; lạc quan yêu đời, cần cù, thông minh, sáng tạo Hồ Chí Minh là người Việt Nam yêu nước trước trở thành chiến sĩ cộng sản “Dân tộc ta, nhân dân ta, non sông đất nước ta sinh Hồ Chủ tịch, người anh hùng dân tộc vĩ đại; và chính Người làm rạng rỡ dân tộc ta, nhân dân ta và non sông đất nước ta” - Tinh hoa văn hóa nhân loại Tư tưởng Hồ Chí Minh là kết của việc tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại Trong śt đời, đặc biệt q trình bơn ba tìm đường cứu nước, Chủ tịch Hờ Chí Minh ln tìm tịi, học hỏi và tiếp thu có chọn lọc, có phê phán quan điểm của trường phái triết học, quan điểm tư tưởng cổ, kim, đông, tây; tinh thần cách mạng, tinh thần độc lập tự của dân tộc; kinh nghiệm của cách mạng để vận dụng vào thực tiễn cách mạng Việt Nam, để trở thành tư tưởng của Trong ba nguồn gốc trên, chủ nghĩa yêu nước là sở ban đầu và là động lực thúc đẩy Chủ tịch Hồ Chí Minh đến với chủ nghĩa Mác - Lênin, làm cho chủ nghĩa yêu nước Việt Nam có nội dung mới, tầm cao mới, “độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội” Chủ nghĩa Mác - Lênin là nguồn gốc chủ yếu của tư tưởng Hồ Chí Minh, giúp cho việc phát triển giá trị truyền thống tốt đẹp của dân tộc và tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại có định hướng khoa học và cách mạng đắn Chính thế, tư tưởng Hồ Chí Minh trước hết và chủ yếu là sản phẩm của sự vận dụng và phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin vào thực tiễn cách mạng Việt Nam Tinh hoa văn hóa nhân loại làm giàu có và sâu sắc thêm chủ nghĩa yêu nước và tư tưởng xã hội chủ nghĩa Chủ tịch Hồ Chí Minh - Những nhân tố chủ quan thuộc phẩm chất cá nhân Chủ tịch Hồ Chí Minh Những điều kiện đến với nhiều người thời với Hồ Chí Minh Nhưng có Chủ tịch Hờ Chí Minh điều kiện mới phát triển trở thành tư tưởng Hờ Chí Minh, có sự tham gia của phẩm chất cá nhân của Người Trước hết, là tư độc lập, tự chủ, sáng tạo cộng với sự nhận xét, phê phán tinh tường, sáng suốt việc nghiên cứu, tìm hiểu 10 Thứ hai, là sự khổ công học tập nhằm chiếm lĩnh vốn tri thức phong phú của nhân loại, học tập kinh nghiệm đấu tranh của phong trào giải phóng dân tộc, phong trào công nhân quốc tế Thứ ba, là ý chí của nhà yêu nước, chiến sĩ cộng sản nhiệt thành cách mạng, trái tim yêu nước, thương dân, thương yêu người khổ, sẵn sàng chịu đựng hy sinh độc lập của Tở q́c, tự do, hạnh phúc của đồng bào Cùng với lực bẩm sinh, phẩm chất cá nhân cao quý định việc Hồ Chí Minh tiếp nhận, chọn lọc, chuyển hoá, phát triển tinh hoa của dân tộc và thời đại thành tư tưởng đặc sắc của c Những nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh - Hỏi đáp: Đồng chí nêu nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh? Đến Đại hội IX (tháng 4-2001) nêu đầy đủ nội dung của tư tưởng Hồ Chí Minh, gồm: - Tư tưởng giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, giải phóng người; - Tư tưởng độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội, kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại; - Tư tưởng sức mạnh của nhân dân, của khối đại đoàn kết dân tộc; - Tư tưởng quyền làm chủ của nhân dân, xây dựng Nhà nước thật sự của dân, dân, dân; - Tư tưởng q́c phòng toàn dân, xây dựng lực lượng vũ trang nhân dân; - Tư tưởng phát triển kinh tế và văn hố, khơng ngừng nâng cao đời sớng vật chất và tinh thần của nhân dân; - Tư tưởng đạo đức cách mạng, cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư; - Tư tưởng chăm lo bồi dưỡng hệ cách mạng cho đời sau; - Tư tưởng xây dựng Đảng sạch, vững mạnh, cán bộ, đảng viên vừa là người lãnh đạo, vừa là người đầy tớ thật trung thành của Nhân dân II - NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ HỌC TẬP, NGHIÊN CỨU, VẬN DỤNG VÀ PHÁT TRIỂN SÁNG TẠO CHỦ NGHĨA MÁC LÊNIN, TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH TRONG SỰ NGHIỆP ĐỔI MỚI Ở NƯỚC TA HIỆN NAY - Gv: Hỏi - đáp, đàm thoại, thuyết trình 11 Để tiếp tục nâng cao chất lượng, hiệu học tập, nghiên cứu, vận dụng và phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc tình hình mới, tăng cường xây dựng Đảng sạch, vững mạnh, cần thực hiện tốt số nội dung sau: Mục tiêu Một là, tạo sự chuyển biến mạnh mẽ, thực sự hiệu quả, thiết thực việc học tập, nghiên cứu, vận dụng và phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa tình hình mới Hai là, nâng cao lĩnh chính trị, lực tư lý luận, lực tổng kết và đạo thực tiễn để giải hiệu vấn đề thực tiễn đặt ra; thường xuyên bồi dưỡng lý tưởng cách mạng, xây dựng đạo đức, lối sống theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh cho đội ngũ cán bộ, đảng viên, nhất là hệ trẻ Ba là, góp phần xây dựng, chỉnh đốn Đảng, nâng cao lực lãnh đạo và sức chiến đấu của tổ chức đảng, xây dựng đội ngũ cán bộ, đảng viên, tổ chức đảng ngày càng sạch, vững mạnh; ngăn chặn, đẩy lùi sự suy thối tư tưởng chính trị, đạo đức, lới sớng, biểu hiện "tự diễn biến", "tự chuyển hóa" nội Quan điểm - Học tập, nghiên cứu, vận dụng và phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa là nội dung quan trọng hàng đầu của công tác xây dựng Đảng mặt tư tưởng, vừa có vai trị tảng, vừa có vị trí then chớt tình hình hiện - Học tập, nghiên cứu chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh theo phương châm bản, hệ thống, thực tiễn và hiện đại - Vận dụng và phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh cách biện chứng, sáng tạo và cầu thị; đờng thời phịng, chớng có hiệu nguy "tự diễn biến", "tự chuyển hóa" Một số nhiệm vụ, giải pháp cần triển khai thực thời gian tới - Gv: Hỏi - đáp, đàm thoại, thuyết trình 12 Thứ nhất, cấp ủy, tở chức đảng, trước hết là người đứng đầu tập trung lãnh đạo, đạo làm tốt việc học tập, nghiên cứu, vận dụng và phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, gắn kết chặt chẽ với việc thực hiện nhiệm vụ chính trị giao Vận dụng chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh vào định hướng hoạt động thực tiễn địa phương, quan, đơn vị cách thiết thực và hiệu quả; bám sát thực tiễn; định kỳ tiến hành sơ kết, tởng kết, nhân rộng mơ hình tớt, cách làm hay Tăng cường kiểm tra, giám sát việc tổ chức triển khai thực hiện chủ trương, đường lối của Đảng lĩnh vực lý luận chính trị Thứ hai, tiếp tục đổi mới phương thức triển khai, phương pháp tiếp cận nghiên cứu công tác lý luận Khẳng định mạnh mẽ và cụ thể hóa nguyên lý của chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, giá trị bền vững phù hợp với thực tiễn nước ta Nghiên cứu, xây dựng và phát triển hệ thống lý luận chủ nghĩa xã hội và đường lên chủ nghĩa xã hội của Việt Nam thời kỳ mới; làm rõ vấn để bổ sung, phát triển; tập trung nghiên cứu để giải tốt mối quan hệ lớn phản ánh quy luật đổi mới và phát triển nước ta Đại hội XII của Đảng Làm rõ số vấn đề nảy sinh thực tiễn đổi mới, cung cấp sở khoa học cho việc hoạch định đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước Phát huy dân chủ công tác tổng kết thực tiễn, nghiên cứu lý luận; tôn trọng tính sáng tạo và nâng cao ý thức trách nhiệm của nhà khoa học, tăng cường trao đổi, đối thoại nghiên cứu lý luận Đổi mới chế và tăng cường đầu tư cho tổng kết thực tiễn, nghiên cứu lý luận Rà sốt, bở sung, sửa đởi chức năng, nhiệm vụ của quan, đơn vị nghiên cứu, giáo dục, đào tạo, bồi dưỡng lý luận chính trị phù hợp với yêu cầu, nhiệm vụ tình hình mới Thứ ba, đởi mới mạnh mẽ nội dung, phương pháp học tập, nghiên cứu chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh theo hướng phù hợp với đối tượng, phát huy tính tự giác, tinh thần trách nhiệm, thường xuyên tự học tập, tự nghiên cứu để nâng cao trình độ, lĩnh chính trị và phương pháp công tác của đội ngũ cán bộ, đảng viên, nhất là hệ trẻ Tiếp tục đởi mới nội dung giáo trình theo hướng giảng dạy, truyền thụ đầy đủ nội dung bản, cốt lõi của chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hờ Chí Minh, cập nhật có chọn lọc học thuyết đương đại phù hợp với điều kiện của Việt Nam, vận dụng sáng tạo, tăng cường liên hệ với thực tiễn Đổi mới phương pháp giảng dạy lý luận chính trị, ứng dụng phương pháp hiện đại, hấp dẫn người học, tạo hứng thú tìm tịi, nghiên cứu Đởi mới hình thức, phương pháp kiểm tra, đánh giá kết học 13 tập lý luận chính trị theo hướng thực chất Tăng cường kỷ luật, kỷ cương học tập lý luận chính trị Tiếp tục nghiên cứu xây dựng chương trình học tập theo hướng phân biệt rõ cấp học và đối tượng học; đồng thời bảo đảm tính liên thơng đào tạo trình độ lý luận chính trị, phân cấp rõ ràng, hạn chế tối đa sự chồng chéo, trùng lặp hệ thống sở đào tạo lý luận chính trị để nâng cao hiệu việc học tập, đào tạo, bồi dưỡng và tránh lãng phí thời gian, kinh phí Tiếp tục đổi mới công tác đào tạo, bồi dưỡng lý luận chính trị phù hợp với nhu cầu quy hoạch, đào tạo, sử dụng cán bộ, Thứ tư, đổi mới nội dung, phương thức tuyên truyền giá trị, nội dung bản, cốt lõi Và nội dung Đảng ta vận dụng, phát triển mới của chủ nghĩa Mác Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh; phát huy sức mạnh tổng hợp của báo chí, truyền thông, kết hợp chặt chẽ với tuyên truyền miệng và kênh thông tin khác Thứ năm, tăng cường lãnh đạo, đạo bảo vệ tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác quan điểm sai trái, thù địch cách hiệu quả, kịp thời Đa dạng hóa hình thức đấu tranh bảo vệ chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh Nâng cao chất lượng thực hiện chế phối hợp và trao đổi thông tin, chủ động nắm bắt âm mưu, thủ đoạn, phương thức, chiêu bài chống phá của lực thù địch, đối tượng phản động, hội chính trị, trọng xây dựng luận đấu tranh phản bác luận điệu sai trái, xuyên tạc; tạo sự thống nhất sức mạnh tổng hợp phối hợp quan, đơn vị, lực lượng liên quan Chú trọng đào tạo, bồi dưỡng, tập huấn cán để cập nhật nội dung và phương pháp đấu tranh; có chế, chế độ phù hợp cho đội ngũ giảng viên lý luận chính trị Tăng cường đầu tư sở vật chất, bảo đảm kinh phí hoạt động và hiện đại hóa trang thiết bị, phương tiện kỹ thuật Cấp ủy, tổ chức đảng cấp, trước hết là người đứng đầu thường xuyên và kịp thời nắm bắt tâm tư, nguyện vọng, ý kiến đóng góp của cán bộ, đảng viên và Nhân dân đối với chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước, Chú trọng trao đổi, đối thoại, thuyết phục; lắng nghe, tiếp thu góp ý mang tính xây dụng để điều chỉnh, sửa đổi, bổ sung chế, chính sách cho phù hợp Bước 4: Củng cố Câu hỏi: Đồng chí cho biết mục tiêu việc học tập, nghiên cứu, vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh? 14 Trả lời: Để tiếp tục nâng cao chất lượng, hiệu học tập, nghiên cứu, vận dụng và phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tở q́c tình hình mới, tăng cường xây dựng Đảng sạch, vững mạnh, cần thực hiện tốt số mục tiêu sau: Một là, tạo sự chuyển biến mạnh mẽ, thực sự hiệu quả, thiết thực việc học tập, nghiên cứu, vận dụng và phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa tình hình mới Hai là, nâng cao lĩnh chính trị, lực tư lý luận, lực tổng kết và đạo thực tiễn để giải hiệu vấn đề thực tiễn đặt ra; thường xuyên bồi dưỡng lý tưởng cách mạng, xây dựng đạo đức, lối sống theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh cho đội ngũ cán bộ, đảng viên, nhất là hệ trẻ Ba là, góp phần xây dựng, chỉnh đốn Đảng, nâng cao lực lãnh đạo và sức chiến đấu của tổ chức đảng, xây dựng đội ngũ cán bộ, đảng viên, tổ chức đảng ngày càng sạch, vững mạnh; ngăn chặn, đẩy lùi sự suy thối tư tưởng chính trị, đạo đức, lới sớng, biểu hiện "tự diễn biến", "tự chủn hóa" nội Bước 5: Hướng dẫn câu hỏi ôn tập: Phân tích chất khoa học và cách mạng của chủ nghĩa Mác - Lênin Phân tích, làm rõ tư tưởng Hồ Chí Minh là kết của sự vận dụng và phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin vào thực tiễn cách mạng Việt Nam Cần làm để vận dụng và phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hờ Chí Minh? NGƯỜI SOẠN GIÁO ÁN Lê Xn Chính Thị xã Phú Thọ, ngày 16 tháng năm 2020 KÍ DUYỆT GIÁO ÁN GIÁM ĐỚC Ngũn Đức Dũng 15 ... Pháp; O-oen Anh ) C Mác (18 18 -18 83) và Ph Ăngghen (18 20 -18 95) kế thừa, tiếp thu có chọn lọc và phát triển tiền đề lý luận để sáng tạo học thuyết khoa học và cách mạng cho giai cấp vơ sản,... LÊN LỚP VÀ PHÂN CHIA THỜI GIAN Bước 1: Ổn định lớp Giới thiệu thân, kiểm diện học viên, ổn định tổ chức lớp Bước 2: Hệ thống sơ lại học chương trình học lớp Bước 3: Giảng Đặt vấn đề: Với... thị 05-CT/TW, ngày 15 /5/2 016 của Ban Chấp hành Trung ương đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; Kế hoạch số 03-KH/TW, ngày 25/7/2 016 của Ban Bí thư