Nghiên cứu nhân tố ảnh hưởng đến xu hướng lựa chọn chuyên ngành tổ chức nhân sự của sinh viên học viện hành chính

BỘ GIAO DUC VÀ ĐÀO TAO TRƯƠNG ĐAI HOC KINH TẾ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NGUYÊN ĐINH MINH NGHIÊN CƯU NHÂN TỐ ANH HƯƠNG ĐẾN XU HƯƠNG LƯA CHON CHUYÊN NGÀNH TỔ CHƯC NHÂN SƯ CUA SINH VIÊN HOC VIÊN HÀNH CHÍNH LUÂN VĂN THAC SỸ KINH TẾ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH-2012 BỘ GIAO DUC VÀ ĐÀO TAO TRƯƠNG ĐAI HOC KINH TẾ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NGUYÊN ĐINH MINH NGHIÊN CƯU NHÂN TỐ ANH HƯƠNG ĐẾN XU HƯƠNG LƯA CHON CHUYÊN NGÀNH TỔ CHƯC NHÂN SƯ CUA SINH VIÊN HOC VIÊN HÀNH CHÍNH Chuyên ngành : Quản trị kinh doanh Mã số LUÂN VĂN THAC SỸ KINH TẾ NGƯƠI HƯƠNG DÂN KHOA HOC: PGS.TS PHƯƠC MINH HIÊP THÀNH PHỚ HỜ CHÍ MINH-2012 LƠI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan luân văn thac sy: “Nghiên cứu nhân tố anh hương đế xu hương lưa chon chuyên nganh Tổ chức nhân sư cua sinh viên Hoc viên Hanh chinh” la kết qua cua quá trinh hoc tâp, nghiên cứu đôc lâp va nghiêm tuc Các số liêu luân văn đươc thu thâp từ thưc tế có nguôn gốc rõ rang, tin cây, đươc xử lý trung thưc va khách quan Tác gia Nguyên Đinh Minh i LƠI CAM ƠN Trươc tiên, xin chân gửi lơi cam ơn đến quý thây cô Khoa Quan tri kinh doanh cua Trương Đai hoc Kinh tế Tp Hô Chi Minh đã trang bi cho nhiêu kiến thức quý báu thơi gian qua Tôi xin chân gửi lơi cam ơn đến PGS.TS Phươc Minh Hiêp, hương dân khoa hoc cua luân văn, đã giup tiếp cân thưc tiên, phát hiên đê tai va tân tinh hương dân hoan luân văn Xin cam ơn gia đinh đã kip thơi đông viên, hỗ trơ suốt khóa hoc Tác gia Nguyên Đinh Minh ii DANH MUC CAC CHỮ VIÊT TĂT, KÝ HIÊU HVHC: Hoc viên Hanh chinh TCNS: Tổ chức nhân sư TP.HCM: Thanh phố Hô Chi Minh SV: Sinh viên DANH MUC CAC BANG BIÊU Bang 2.1: Tổng kết kết qua nghiên cứu các mô hinh 24 Bang 2.2: Số liêu sinh viên đăng ký theo hoc các chuyên nganh 26 Bảng 2.3: Tóm tắt các giả thuyết nghiên cứu 32 Bang 4.1 Tóm tắt thống kê mô ta các biến đinh tinh 53 Bảng 4.2: Thống kê mô tả biến phụ thuộc 55 Bang 4.3: Kết qua phân tich Cronbrach’s Alpha lân cho thang đo nhân tố anh hương đến xu hương lưa chon chuyên nganh tổ chức nhân sư 56 Bang 4.4: Kết qua phân tich Cronbach’s Alpha cho thang đo xu hương lưa chon 57 Bảng 4.5 : Kết phân tích nhân tớ EFA các biến độc lập 58 Bảng 4.6: Phân tích phương sai tởng thể 59 Bang 4.7: Kết qua phân tich nhân tố khám phá lân 60 Bảng 4.8 : Kết phân tích EFA biến phụ thuộc 61 Bảng 4.9: Ma trận dạng thức biến phụ thuộc 62 Bảng 4.10 : Ma trận thành phần biến phụ thuộc 62 Bang 4.11: Kết qua phân tich Cronbrach’s Alpha lân cho thang đo nhân tố anh hương đến xu hương lưa chon chuyên nganh tổ chức nhân sư 63 Bang 4.12: Kết qua phân tich tương quan giưa các biến 66 Bảng 4.13: Tóm tắt mơ hình hồi quy 67 iii DANH MUC CAC HINH Hinh 2.1: Mô hinh cua D.W Chapman 22 Hinh 2.2: Mô hinh nghiên cứu cua đê tai 33 Hinh 3.1: Quy trinh nghiên cứu 35 Hinh 3.2: Mô hinh nghiên cứu đã đươc điêu chinh lai lân 41 Hinh 4.1: Mô hinh nghiên sau điêu chinh 64 Hinh 4.2: Mức đô anh hương cua các nhân tố đến xu hương lưa chon 69 iv MUC LUC LƠI CAM ĐOAN i LƠI CAM ƠN ii DANH MUC CHỮ VIÊT TĂT, KÝ HIÊU iii DANH MUC BANG BIÊU iii DANH MUC HINH VẼ VÀ ĐỒ THI iv MUC LUC v CHƯƠNG 1: TÔNG QUAN VÊ ĐÊ TÀI 1 Lý chọn đề tài Mục đich nghiên cứu Đối tượng phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Ý nghĩa - Khả ứng dụng Kết cấu luận văn CHƯƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ MƠ HINH NGHIÊN CƯU 2.1 Cơ sơ lý luân vê lưa chon chuyên nganh 2.1.1 Môt số khái niêm 2.1.1.1 Lựa chọn 2.1.1.2 Xu hương lưa chon chuyên nganh 2.1.2 Ban chât cua sư lưa chon chuyên nganh 2.1.3 Các yếu tố tác đông đến xu hương lưa chon chuyên nganh 2.1.3.1 Yếu tố cá nhân 11 2.1.3.2 Yếu tố gia đình 14 2.1.3.3 Tư vân hương nghiêp cua các Khoa 14 2.1.3.4 Yếu tố ban be 15 2.1.3.5 Yếu tố các phương tiện thông tin đại chúng 16 2.1.4 Tổng quan vê các công trinh nghiên cứu có liên quan 16 2.2 Cơ sơ lý thuyết va mô hinh nghiên cứu 20 v 2.2.1 Cơ sở lý thuyết 20 2.2.1.1 Mô hinh cua D.W Chapman 23 2.2.1.2 Mô hinh cua lý thuyếế t phát triên nghê nghiêp 24 2.2.1.3 Tổng kết kết qua nghiên cứu các mô hinh 20 2.2.2 Lưa chon mô hinh nghiên cứu bối canh lưa chon chuyên nganh cua sinh viên Hoc viên Hanh chinh 25 2.2.3 Các giả thuyết nghiên cứu 28 2.2.3.1 Yếu tố đặc điểm trương đai hoc, nganh hoc 28 2.2.3.2 Yếu tố vê nỗ lưc giao tiếp vơi sinh viên cua Khoa đao tao chuyên nganh 30 2.2.3.3 Yếu tố các cá nhân có ảnh hưởng đến quyết định sinh viên .31 2.2.3.4 Yếu tố tính tương thích cá nhân sinh viên với chuyên ngành 31 2.2.3.5 Yếu tố khả đáp ứng mong đợi tương lai 32 2.2.4 Mô hiinh nghiên cứu cua đê tai 33 TOM TĂT CHƯƠNG 34 CHƯƠNG 3: THIẾT KẾ VÀ ĐÁNH GIÁ THANG ĐO 35 3.1 Quy trinh nghiên cứu 35 3.2 Xây dưng thang đo nháp 36 3.3 Nghiên cứu sơ bô 38 3.3.1 Thiết kế nghiên cứu sơ bô 38 3.3.2 Kết qua nghiên cứu sơ bô 39 3.4 Thiết kế biến quan sát cho các thang đo phân 42 3.5 Nghiên cứu định lượng 45 3.5.1 Chiến lược nghiên cứu 45 3.5.2 Phạm vi cỡ mẫu 45 3.5.3 Thiết kế bảng câu hỏi thang đo 46 3.5.4.Phương pháp chọn mẫu thiết kế mẫu 46 3.6 Phương pháp phân tích liệu 47 vi 3.6.1 Đánh giá thang đo 47 3.6.2 Độ giá trị 48 3.6.3 Hồi qui tuyến tính 49 3.6.4 Kiểm định giả thuyết 49 TOM TĂT CHƯƠNG 51 CHƯƠNG 4: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 52 4.1 Thống kê mô tả liệu 52 4.1.1 Mẫu liệu nghiên cứu 52 4.1.2 Thớng kê mơ tả biến định tính 52 4.1.3 Thống kê mô tả biến định lượng 54 4.1.3.1 Kết thống kê mô tả biến độc lập 54 4.1.3.2 Kết thống kê mô tả biến phụ thuộc 54 4.2 Đánh giá độ tin cậy thang đo 55 4.2.1 Thang đo các khái niệm thành phần 55 4.2.2 Thang đo xu hương lưa chon 55 4.3 Phân tích nhân tớ 57 4.3.1 Phân tích nhân tớ biến độc lập 57 4.3.2 Phân tích nhân tố biến phụ thuộc 61 4.3.3 Kiêm đinh đô tin cua thang đo mơi 63 4.3.4 Mô hinh nghiên cứu điêu chinh 64 4.4 Kiêm đinh mô hinh băng phân tich hôi quy bôi 65 4.4.1 Phân tich tương quan giưa các biến 65 4.4.2.Phân tích hồi qui 66 TOM TĂT CHƯƠNG 70 CHƯƠNG 5: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 71 5.1 Thảo luận kết nghiên cứu 71 5.2 Môt số nguyên nhân ban dân đến viêc lưa chon chuyên tổ chức nhân sư cua sinh viên giam 72 vii 5.2.1 Đăc điêm cua chuyên nganh đao tao 72 5.2.2 Nỗ lưc giao tiếp cua Khoa chuyên nganh 73 5.2.3 Tinh tương thich vơi đăc điêm cá nhân 74 5.2.4 Kha đáp ứng sư mong đơi 74 5.3 Hạn chế nghiên cứu 75 5.4 Kết luận đề nghị cho nghiên cứu tiếp theo 76 5.5 Môt số kiến nghi 76 TÀI LIÊU THAM KHAO 77 Phụ lục 1: Dan bai thao luân nhóm ix Phụ lục 2: Bang câu hoi nghiên cứu đinh lương xi Phụ lục 3: Phân tich đô tin cronbach anpha lân 1……………………………xiv Phụ lục 4: Phân tich nhân tố khám phá lân 1……………………………………xvii Phụ lục 5: Phân tich nhân tố khám phá lân ………………………………… xxii Phụ lục 6: Phân tich nhân tố khám phá biến phụ thuôc ……………………….xxvii Phụ lục 7: Phân tich đô tin cronbach anpha lân ……………………… xxviii Phụ lục 8: Kết qua phân tich tương quan ………………………………………xxix Phụ lục 9: Kết qua phân tich hôi quy tuyến tinh ……………………………… xxx viii Total Variance Explained Component 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 Extraction Method: Principal Component Analysis xviii PU1 PU2 PU3 PU4 FE3 FE1 FE6 CO2 CO1 FE4 FE7 FE5 COM2 PE4 PE2 PE3 PE5 PE1 FE2 CO3 COM3 COM4 FE8 COM1 Extraction Method: Principal Component Analysis a components extracted xix Rotated Component Matrixa PU2 PU3 PU1 PU4 FE1 FE7 FE2 FE6 FE8 FE5 PE2 PE4 PE3 PE5 PE1 CO2 CO1 CO3 COM2 COM4 COM1 COM3 FE4 FE3 Extraction Method: Principal Component Analysis Rotation Method: Varimax with Kaiser Normalization a Rotation converged in iterations xx Component Transformation Matrix Comp onent Extraction Method: Principal Component Analysis Rotation Method: Varimax with Kaiser Normalization xxi PHỤ LỤC 5: Phân tích nhân tố khám phá lần KMO and Bartlett's Test Kaiser-Meyer-Olkin Measure of Sampling Adequacy Bartlett's Test of Sphericity FE1 FE2 FE6 FE7 FE8 COM1 COM2 COM4 PE1 PE2 PE3 PE4 PE5 CO1 CO2 CO3 PU1 PU2 PU3 PU4 Extraction Method: Principal Component Analysis xxii Total Variance Explained Component 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Extraction Method: Principal Component Analysis xxiii PU1 PU2 PU3 PU4 FE1 CO1 FE6 FE8 PE4 PE2 PE3 PE5 PE1 CO2 CO3 FE2 FE7 COM2 COM4 COM1 Extraction Method: Principal Component Analysis a components extracted xxiv Rotated Component Matrixa PU2 PU3 PU1 PU4 FE1 FE2 FE7 FE6 FE8 PE2 PE3 PE4 PE1 PE5 CO2 CO1 CO3 COM2 COM1 COM4 Extraction Method: Principal Component Analysis Rotation Method: Varimax with Kaiser Normalization a Rotation converged in iterations xxv Component Transformation Matrix Component Extraction Method: Principal Component Analysis Rotation Method: Varimax with Kaiser Normalization xxvi PHỤ LỤC 6: Phân tích nhân tố khám phá biến phụ thuộc KMO and Bartlett's Test Kaiser-Meyer-Olkin Measure of Sampling Adequacy Bartlett's Test of Sphericity TRE1 TRE2 TRE3 TRE4 TRE5 Extraction Method: Principal Component Analysis Component Extraction Method: Principal Component Analysis TRE4 TRE2 TRE1 TRE3 TRE5 Extraction Method: Principal Component Analysis a components extracted xxvii PHỤ LỤC 7: Phân tích độ tin cậy Cronbach Anpha lần 1.Đặc điểm chuyên ngành Reliability Statistics Cronbach's N of Alpha Items 705 Item-Total Statistics FE1 FE2 FE6 FE7 FE8 Nỗ lực giao tiếp Reliability Statistics Cronbach's Alpha 616 Scale Mean if COM1 COM2 COM4 xxviii PHỤ LỤC 8: Kết phân tích tương quan Correlations KNDU Pearson Correlation Sig (2-tailed) N XHLC Pearson Correlation Sig (2-tailed) N CNAH Pearson Correlation Sig (2-tailed) N DDCN Pearson Correlation Sig (2-tailed) N TTCN Pearson Correlation Sig (2-tailed) N NLGT Pearson Correlation Sig (2-tailed) N ** Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed) * Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed) xxix PHỤ LỤC 9: Kết phân tích hồi quy tuyến tính Variables Entered/Removedb Model a All requested variables entered b Dependent Variable: XHLC Mode l R 473a a Predictors: (Constant), NLGT, DDCN, TTCN, CNAH, KNDU b Dependent Variable: XHLC ANOVAb Model Regression Residual Total a Predictors: (Constant), NLGT, DDCN, TTCN, CNAH, KNDU b Dependent Variable: XHLC xxx Coefficientsa Model (Constant) KNDU CNAH DDCN TTCN NLGT a Dependent Variable: XHLC Collinearity Diagnosticsa Model Dimension 1 a Dependent Variable: XHLC xxxi ... nam Mơ hình các nhân tớ ảnh hưởng đế xu hướng lựa chọn chuyên ngành tổ chức nhân sinh viên Học viện Hành được dựa các nhân tố: đặc điểm chuyên ngành lựa chọn, các nhân ảnh hưởng, tính tương... nhân tố ảnh hưởng đến xu hướng lựa chọn chuyên ngành tổ chức nhân sinh viên Học viện Hành chính? ?? nhằm tìm các giải pháp để góp phần nâng cao hiệu công tác tư vấn hướng nghiệp cho sinh viên. .. các nhân tố đến đến xu hướng lựa chọn chuyên ngành tổ chức nhân 450 sinh viên HVHC sở TP.HCM Phương pháp nghiên cứu Nghiên cứu thực thông qua bước: nghiên cứu sơ nghiên cứu thức Nghiên cứu