GIAO ANL2 TUAN 13 CKT (BENDEP )

Trờng Tiểu Học Nghĩa Khánh Nguyễn Thị Hiền Tuần 13 Ngày dạy : Thứ hai, ngày 15 tháng 11 năm 2010 Tiết 1 Chào cờ Tập trung toàn trờng ____________________________________________ Tiết 2 + 3: Tập đọc Bông hoa Niềm Vui ( 2 tiết ) I. Yêu cầu cần đạt: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng,đọc phân biệt lời các nhân vật trong bài( Chi, cô giáo). - Cảm nhận đợc tấm lòng hiếu thảo đối với cha mẹ của bạn học sinh trong câu chuyện. ( Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK ) * GDBVMT : Giáo dục tình cảm yêu thơng những ngời trong gia đình. - KNS:Thể hiện sự cảm thông - Xác định giá trị - Tự nhận thức về bản thân - Tìm kiếm sự hỗ trợ II. Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh bông cúc đại đoá hoặc hoa thật. - Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc III. Hoạt động dạy học: Tiết 1 A. Kiểm tra bài cũ. - 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ: Mẹ - 2 HS đọc - Ngời mẹ đợc so sánh với hình ảnh nào ? - Gió và những ngôi sao "thức" trên bầu trời đêm. - Bài thơ giúp em hiểu về ngời mẹ nh thế nào ? - Nỗi vất vả và tình thơng bao la của ngời mẹ dành cho con. GV nhận xét , ghi điểm . B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc. 2.1. GV đọc mẫu toàn bài. 2.2. Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - HS nghe. a. Đọc từng câu: - HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài. - Đọc dúng các từ ngữ - Sáng tinh mơ, lộng lẫy, chần chừ, hai bông nữa, dịu cơn đau. b. Đọc từng đoạn trớc lớp - HS tiếp nối đọc từng đoạn trong bài, - GV hớng dẫn HS đọc ngắt nghỉ hơi một số câu. - Giải nghĩa từ: - Bảng phụ + Lộng lẫy, chần chừ, nhân hậu, hiếu thảo, đẹp mê hồn (SGK). + Cúc đại đoá: Loại cúc hoa to gần Năm học: 2010-2011 1 Trờng Tiểu Học Nghĩa Khánh Nguyễn Thị Hiền bằng cái bát (chén) ăn cơm. + Sáng tinh mơ: Sáng sớm, nhìn mọị vật còn cha rõ hẳn. + Dịu cơn đau: Giảm cơn đau, thấy dễ chịu hơn. + Trái tim nhân hậu: Tốt bụng, biết yêu thơng con ngời. c. Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 4 d. Thi đọc giữa các nhóm - Đại diện thi đọc đồng thanh cá nhân từng đoạn, cả bài. e. Cả lớp đọc đồng thanh Tiết 2: 3. Tìm hiểu bài: Câu 1:HSY (1 HS đọc đoạn 1) ? Mới sáng tinh mơ, Chi đã vào vờn hoa để làm gì? - Tìm bông hoa Niềm Vui để đem vào bệnh viện cho bố, làm dịu cơn đau của bố. Câu 2: 1 HS đọc - HS đọc đoạn 2 ? Vì sao Chi không tự ý hái bông hoa Niềm Vui. - Theo nội quy của trờng, không ai đợc ngắt hoa trong vờn. Câu 3: (1HS đọc) ? Khi biết Chi cần bông hoa cô giáo nói nh thế nào? - Cô cảm động trớc tấm lòng hiếu thảo của Chi, rất khen ngợi em. Câu 4 HSKG (1HS đọc) - HS đọc thầm toàn bài. ? Theo em, bạn Chi có những đức tính gì đáng quý? * GDBVMT : Qua bài tập đọc các em cần phải biết yêu thơng những ngời thân trong gia đình nh ông , bà , bố , mẹ , anh , chị , em - Thơng bố, tôn trọng nội quy, thật thà. - HS lắng nghe 4. Luyện đọc lại: - Đọc phân vai (Ngời dẫn chuyện, chi, cô giáo) - Thi đọc toàn chuyện. 5. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét về các nhân vật (Chi, cô giáo, bố của Chi). - Chi hiếu thảo, tôn trọng nội quy chung, thật thà, cô giáo tình cảm với HS. + Biết khuyến khích HS làm việc tốt + Bố chu đáo, khi khỏi ốm đã không quên đến cảm ơn cô giáo và nhà trờng. Về nhà đọc chuyện, chuẩn bị cho giờ kể chuyện. ________________________________________ Tiết 4 Toán Năm học: 2010-2011 2 Trờng Tiểu Học Nghĩa Khánh Nguyễn Thị Hiền 14 trừ đi một số: 14 8 I. Yêu cầu cần đạt: - Biết cách thực hiện phép trừ dạng 14 8 , tự lập bảng trừ 14 trừ đi một số. - Biết giải bài toán có một phép tính trừ dạng 14 8 . II. Đồ dùng dạy học - 1 bó, 1 chục que tính và 4 que tính rời - Bảng phụ ,bút dạ III. Hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: - Cả lớp làm bảng con - Đặt tính rồi tính - Nhận xét chữa bài. 63 73 93 35 27 19 28 46 74 2. Bài mới: B ớc 1 : Nêu vấn đề Đa ra bài toán: Có 14 que tính bớt đi 8 que tính. Hỏi còn bao nhiêu que tính ? - HS thực hiện phân tích đề. - Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta phải làm gì ? - Thực hiện phép tính trừ 14 8 - Viết 14 8 B ớc 2 : Tìm kết quả - Yêu cầu HS lấy 14 que tính suy nghĩ và tìm cách bớt 8 que tính. - Thao tác trên que tính. - Còn bao nhiêu que tính ? - Tìm 6 que tính. - Yêu cầu HS nêu cách bớt của mình? - Đầu tiên bớt 4 que tính rời. Để bớt đ- ợc 4 que tính nữa tháo 1 bó thành 10 que tính rời. Bớt 4 que còn lại 6 que. - Vậy 14 que tính bớt 8 que tính còn mấy que tính ? - Còn 6 que tính. - Vậy 14 trừ 8 bằng mấy ? - 14 trừ 8 bằng 6 - Viết lên bảng: 14 8 = 6 B ớc 3: Đặt tính và thực hiện tính. - Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính 14 8 6 - Cho nhiều HS nhắc lại cách trừ. - HS nêu cách trừ. *Bảng công thức: 14 trừ đi một số - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả các phép trừ trong phần bài học. - Thao tác trên que tính, tìm kết quả ghi kết quả vào bài học. - Yêu cầu HS thông báo kết quả. 14 5 = 9 14 8 = 6 14 6 = 8 14 9 = 5 14 7 = 7 - Yêu cầu cả lớp đọc thuộc bảng các công thức 14 trừ đi một số. 2. Thực hành: Bài 1: HSY - 1 HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi ngay kết quả các phép tính. a) 9 + 5 = 14 8 + 6 = 14 5 + 9 = 14 6 + 8 = 14 1 4- 9 = 5 14 8 = 6 14 5 = 9 14 6 = 8 Năm học: 2010-2011 3 Trờng Tiểu Học Nghĩa Khánh Nguyễn Thị Hiền b) 14 4 2 = 8 16 6 = 8 14 4 5 = 5 14 9 = 5 - Yêu cầu HS so sánh 4 + 2 và 6 + Ta có: 4 + 2 = 6 - Yêu cầu HS so sánh 14 - 4 - 2 và 14 6 - Có cùng kết quả là 8 KL: Vì 4 + 2 = 6 nên 14 - 4 - 2 bằng 14 - 6 Bài 2: - 1 HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài sau đó nêu lên cách thực hiện. 14 14 14 6 9 7 8 5 7 Bài 3: - 1 HS đọc yêu cầu - Đặt tính rồi tính hiệu - Muốn tìm hiệu khi đã biết số bị trừ và số trừ ta làm nh thế nào ? - Yêu cầu HS làm vào bảng con. - Gọi 3 em lên bảng 14 14 5 7 - Nhận xét, chữa bài. 9 7 Bài 4: - Bài toán cho biết gì ? - Cho biết có 14 quạt điện đã bán 6 quạt điện. - Muốn biết cửa hàng còn bao nhiêu quạt điện ta làm thế nào ? - Thực hiện phép tính trừ. - Yêu cầu HS tóm tắt và giải toán vào vở, 1 HS giải vào bảng phụ. Tóm tắt Có : 14 quạt điện Đã bán: 6 quạt điện Còn lại: quạt điện? Bài giải: 14 6 = 8 (quạt) Đáp số: 8 quạt điện C. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. ______________________________________________ Buổi 2 tiếng việt ôn luyện Tiết 1 Bông hoa Niềm Vui Năm học: 2010-2011 4 Trờng Tiểu Học Nghĩa Khánh Nguyễn Thị Hiền . Hoạt động dạy học: 1. Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - HS nghe. a. Đọc từng câu: - HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài. - Đọc dúng các từ ngữ - Sáng tinh mơ, lộng lẫy, chần chừ, hai bông nữa, dịu cơn đau. b. Đọc từng đoạn trớc lớp - HS tiếp nối đọc từng đoạn trong bài, - GV hớng dẫn HS đọc ngắt nghỉ hơi một số câu. - Giải nghĩa từ: - Bảng phụ + Lộng lẫy, chần chừ, nhân hậu, hiếu thảo, đẹp mê hồn (SGK). + Cúc đại đoá: Loại cúc hoa to gần bằng cái bát (chén) ăn cơm. + Sáng tinh mơ: Sáng sớm, nhìn mọị vật còn cha rõ hẳn. + Dịu cơn đau: Giảm cơn đau, thấy dễ chịu hơn. + Trái tim nhân hậu: Tốt bụng, biết yêu thơng con ngời. c. Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 4 d. Thi đọc giữa các nhóm - Đại diện thi đọc đồng thanh cá nhân từng đoạn, cả bài. e. Cả lớp đọc đồng thanh ______________________________________________ Tiết 2 toán ôn luyện 14 trừ đi một số: 14 8 I Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS B ớc 1 : Nêu vấn đề Đa ra bài toán: Có 14 que tính bớt đi 8 que tính. Hỏi còn bao nhiêu que tính ? - HS thực hiện phân tích đề. - Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta phải làm gì ? - Thực hiện phép tính trừ 14 8 - Viết 14 8 B ớc 2 : Tìm kết quả - Yêu cầu HS lấy 14 que tính suy nghĩ và tìm cách bớt 8 que tính. - Thao tác trên que tính. - Còn bao nhiêu que tính ? - Tìm 6 que tính. - Yêu cầu HS nêu cách bớt của mình? - Đầu tiên bớt 4 que tính rời. Để bớt đ- ợc 4 que tính nữa tháo 1 bó thành 10 que tính rời. Bớt 4 que còn lại 6 que. - Vậy 14 que tính bớt 8 que tính còn mấy que tính ? - Còn 6 que tính. - Vậy 14 trừ 8 bằng mấy ? - 14 trừ 8 bằng 6 - Viết lên bảng: 14 8 = 6 Năm học: 2010-2011 5 Trờng Tiểu Học Nghĩa Khánh Nguyễn Thị Hiền B ớc 3: Đặt tính và thực hiện tính. - Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính 14 8 6 - Cho nhiều HS nhắc lại cách trừ. - HS nêu cách trừ. *Bảng công thức: 14 trừ đi một số - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả các phép trừ trong phần bài học. - Thao tác trên que tính, tìm kết quả ghi kết quả vào bài học. - Yêu cầu HS thông báo kết quả. 14 5 = 9 14 8 = 6 14 6 = 8 14 9 = 5 14 7 = 7 - Yêu cầu cả lớp đọc thuộc bảng các công thức 14 trừ đi một số. 2. Thực hành: Bài 1: HSY - 1 HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi ngay kết quả các phép tính. a) 9 + 5 = 14 8 + 6 = 14 5 + 9 = 14 6 + 8 = 14 1 4- 9 = 5 14 8 = 6 14 5 = 9 14 6 = 8 b) 14 4 2 = 8 16 6 = 8 14 4 5 = 5 14 9 = 5 - Yêu cầu HS so sánh 4 + 2 và 6 + Ta có: 4 + 2 = 6 - Yêu cầu HS so sánh 14 - 4 - 2 và 14 6 - Có cùng kết quả là 8 KL: Vì 4 + 2 = 6 nên 14 - 4 - 2 bằng 14 - 6 Bài 2: - 1 HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài sau đó nêu lên cách thực hiện. 14 14 14 6 9 7 8 5 7 Bài 3: - 1 HS đọc yêu cầu - Đặt tính rồi tính hiệu - Muốn tìm hiệu khi đã biết số bị trừ và số trừ ta làm nh thế nào ? - Yêu cầu HS làm vào bảng con. - Gọi 3 em lên bảng 14 14 5 7 - Nhận xét, chữa bài. 9 7 Bài 4: - Bài toán cho biết gì ? - Cho biết có 14 quạt điện đã bán 6 quạt điện. - Muốn biết cửa hàng còn bao nhiêu quạt điện ta làm thế nào ? - Thực hiện phép tính trừ. - Yêu cầu HS tóm tắt và giải toán vào vở, 1 HS giải vào bảng phụ. Tóm tắt Có : 14 quạt điện Đã bán: 6 quạt điện Còn lại: quạt điện? Bài giải: 14 6 = 8 (quạt) Năm học: 2010-2011 6 Trờng Tiểu Học Nghĩa Khánh Nguyễn Thị Hiền Đáp số: 8 quạt điện C. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. ______________________________________________ Ngày dạy : Thứ ba, ngày 16 tháng 11 năm 2010 Tiết 1 Toán 34 8 I. Yêu cầu cần đạt: - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 34 8. - Biết tìm số hạng cha biết của một tổng và biết cách tìm số bị trừ. - Biết giải bài toán về ít hơn. II. Đồ dùng dạy học: - 3 bó 1 chục que tính và 4 que tính rời. III. Hoạt động dạy học: Năm học: 2010-2011 7 Trờng Tiểu Học Nghĩa Khánh Nguyễn Thị Hiền Năm học: 2010-2011 A. Kiểm tra bài cũ: - Cả lớp làm bảng con - Đặt tính rồi tính 14 14 5 9 9 5 - Yêu cầu 3 HS đọc bảng các công thức : - 3 HS nêu 14 trừ đi một số. - Nhận xét chữa bài B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2. Bài mới: 2.1. Giới thiệu phép trừ 34 8: B ớc 1 : Nêu vấn đề Có 34 que tính bớt đi 8 que tính. Hỏi còn bao nhiêu que tính ? - Nghe phân tích đề toán - Muốn biết còn bao nhiêu que tính ta phải làm thế nào ? - Thực hiện phép trừ 34 8 - Viết phép tính lên bảng 34 8 B ớc 2: Tìm kết quả. - Yêu cầu HS lấy 3 bó 1 chục que tính và 4 que tính rời tìm cách bớt 8 que tính. - Thao tác trên que tính. - 34 que tính bớt 8 que tính còn lại bao nhiêu que tính ? - Còn 26 que tính Vậy 24 trừ 8 bằng bao nhiêu B ớc 3: Đặt tính rồi tính. - Yêu cầu cả lớp đặt vào bảng con 34 8 26 - Nêu cách đặt tính và tính - Vài HS nêu 3. Thực hành: Bài 1: HSY Tính - HSY nêu cách thực hiện - 1 đọc yêu cầu - HS làm bài trong SGK và nêu kết quả. 94 64 44 7 5 9 87 59 35 * GV nhận xét Bài 3: - 1 HS đọc yêu cầu - Bài toán thuộc dạng toán gì ? - Yêu cầu HS tóm tắt và trình bày bài giải. - Bài toán về ít hơn. Tóm tắt: Hà nuôi : 34 con Ly nuôi ít hơn: 9 con Ly nuôi : con ? Bài giải: Số con gà nhà Ly nuôi là: 34 9 = 25 (con) Đáp số: 25 con gà Bài 4: Tìm x - Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết - Nêu cách tìm số hạng trong một tổng ? - Cách tìm số bị trừ ? - Nhận xét. - Lấy hiệu cộng với số trừ - HS làm vào bảng con. x + 4 = 34 x = 34 7 x = 27 x 14 = 36 x = 36 + 14 x = 50 C. Củng cố dặn dò: 8 Trờng Tiểu Học Nghĩa Khánh Nguyễn Thị Hiền ______________________________________________ Đạo đức : Tiết 2 Quan tâm giúp đỡ bạn ( T 2 ) I. Yêu cầu cần đạt: - Biết đợc bạn bè phải quan tâm , giúp đỡ lẫn nhau . - Nêu đợc một vài biểu hiện cụ thể về việc quan tâm , giúp đỡ bạn bè trong học tập và lao động hàng ngày. - Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khả năng. * HSKG : Nêu đợc ý nghĩa của việc quan tâm giúp đỡ bạn bè. II. dựng hc tp: - Giỏo viờn: Tranh v trong sỏch giỏo khoa. Phiu tho lun nhúm. - Hc sinh: V bi tp. III. Hot ng dy hc : Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh 1. Kim tra bi c: 2. Bi mi: Hot ng 1: Gii thiu bi, ghi u bi. Hot ng 2: oỏn xem iu gỡ xy ra) - Cho hc sinh quan sỏt tranh trong sỏch giỏo khoa. - Giỏo viờn kt lun: quan tõm giỳp phi ỳng lỳc, ỳng ch, khụng vi phm ni quy ca nh trng. Hot ng 3: T liờn h - Giỏo viờn nờu yờu cu hc sinh tr li. - Giỏo viờn kt lun: Cn quan tõm giỳp bn c bit cỏc bn khú khn. Hot ng 4: Trũ chi Hỏi hoa dõn ch hoc tiu phm trong gi ra chi. - Giỏo viờn hng dn cỏch chi. - Giỏo viờn kt lun: Cn c x tt vi bn khụng phõn bit i x vi cỏc bn nghốo khuyt tt ú l thc hin tt quyn khụng phõn bit i x ca tr em. Hot ng 5: Cng c - Dn dũ. - H thng ni dung bi. - Nhn xột gi hc. - Quan sỏt tranh. - Tho lun oỏn cỏch ng x. - i din cỏc nhúm trỡnh by ý kin. - C lp cựng nhn xột. - Cỏc t lp k hoch giỳp cỏc bn gp khú khn trong trng lp giỳp - Hc sinh lờn hỏi hoa v tr li cõu hi: + Em lm gỡ khi bn au tay, tay li ang xỏch nng ? + Em lm gỡ khi trong t em cú ngi b m ? - Hc sinh nhc li kt lun. ______________________________________________ Tiết 3 Kể chuyện Năm học: 2010-2011 9 Trờng Tiểu Học Nghĩa Khánh Nguyễn Thị Hiền Bông hoa Niềm Vui I. Yêu cầu cần đạt: - Biết kể đoạn đầu câu chuyện: Bông hoa Niềm Vui theo hai cách, theo trình tự câu chuyện và thay đổi một phần trình tự câu chuyện ( BT1 ) - Dựa vào tranh , biết kể lại nội dung đoạn 2, 3 ( BT 2 ) , kể lại đợc đoạn cuối của câu chuyện bằng lời kể của mình ( BT3 ) II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ SGK - 3 bông hoa cúc bằng giấy màu xanh. III. Hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: - Kể lại chuyện: Sự tích cây vú sữa - 2 HS tiếp nối nhau kể. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn kể chuyện: 2.1. Kể đoạn mở đầu theo 2 cách: - Kể bằng lời của mình nghĩa là nh thế nào ? - Hớng dẫn HS tập kể theo cách (đúng trình tự câu chuyện) - 1 HS kể từ: Mới sớm tinh mơdịu cơn đau. - Gọi HS nhận xét bạn kể. - Nhận xét về nội dung, cách kể. - Bạn nào còn cách kể khác không ? - HS kể theo cách của mình ? - Vì sao Chi lại vào vờn hái hoa ? - Vì bố của Chi đang ốm nặng. - Đó là lý do vì sao Chi lại vào vờn từ sáng sớm. Các em hãy nêu hoàn cảnh của Chi trớc khi vào vờn ? - 2 đến 3 HS kể. *VD: Bố của Chi bị ốm nằm ở bệnh viện đã lâu. Chi thơng bố lắm. Em muốn đem tặn 1 bông hoa niềm vui để bố dịu cơn đau. Vì thế mới sớm tinh mơ, Chi đã vào vờn hoa của nhà trờng. - Nhận xét sửa từng câu. 2. Dựa vào tranh kể lại đoạn 2, 3 bằng lời của mình. - Yêu cầu HS quan sát tranh nêu lại ý chính đợc diễn tả từng tranh. - HS quan sát. - Tranh 1 vẽ cảnh gì ? - Chi vào vờn hoa của nhà trờng để bông hoa Niềm Vui. - Tranh 2 vẽ gì ? - Cô cho phép Chi hái 3 bông hoa. *Kể chuyện trong nhóm: - HS kể chuyện theo nhóm. - Đại diện 2, 3 nhóm thi kể. - Thi kể trớc lớp. - GV nhận xét, góp ý. 3. Kể đoạn cuối của chuyện theo mong muốn tởng tợng. - Nhiều HS tiếp nối nhau kể. *VD: Chẳng bao lâu, bố Chi khỏi bệnh, ra viện đợc một ngày, bố đã cùng Chi đến trờng cảm ơn cô giáo. Hai bố con mang theo một khóm hoa cúc Đại Đoá. Bố cảm Năm học: 2010-2011 10 [...]... Hớng dãn làm bài tập: Bài 1: (Miệng) - 1 HS đọc yêu cầu - Kể tên những việc em đã làm ở nhà - Quét nhà, trông em, nhặt rau, dọn giúp mẹ ? dẹp nhà cửa Bài 2: (Miệng) - 1 HS đọc yêu cầu, đọc cả câu mẫu - Gọi 2 em lên bảng - Tìm các bộ phận trả lời cho từng câu a) Cây xoà cành ôm cậu bé hỏi Ai ? (Làm gì ?) b) Em học thuộc đoạn thơ c) Em làm ba bài tập toán Bài 3: (Viết) - 1 HS đọc yêu cầu - Chọn và xếp... năm, ngày 18 tháng 11 năm 2010 toán Luyện tập Tiết 1 I Yêu cầu cần đạt : -Thuộc bảng 13 trừ đi một số - Thực hiện đợc phép trừ dạng 33-5 ; 53-15 - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 53-15 II Hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: B Bài mới: Bài 1:HSY Tính nhẩm - HS làm VBT - Củng cố 13 trừ đi một số 13 4 = 9 13 5 = 8 13 6 = 7 - 1 HS đọc yêu cầu Bài 2: Đặt tính rồi tính 63 - Gọi Hs nêu cách thực hiện... -Chun b tit sau: giy th cụng, kộo, h bin bỏo giao thụng _ Tiết 2: Luyện từ và câu Từ ngữ về công việc gia đình Câu kiểu : Ai làm gì ? I Yêu cầu cần đạt: - Nêu đợc một số từ ngữ chỉ công việc gia đình ( BT1 ) - Tìm đợc bộ phận câu trả lời cho từng câu hỏi Ai làm gì ? (BT 2) - Biết chọn các từ cho sẵn để sắp xếp thành câu kiểu Ai làm gì ? (BT 3) * HSKG sắp xếp đợc trên 3 câu theo yêu... ? trên mặt đất *Những món quà của bố rất giản dị hai - 1 HS đọc lại đoạn 2 anh em có thích không ? Cô mời một em đọc lại đoạn 2 Câu 3: - Những từ nào câu nào cho thấy các (Hấp dẫn) nhất là Quà của bố làm Năm học: 2010-2011 13 Trờng Tiểu Học Nghĩa Khánh em rất thích món quà của bố ? Nguyễn Thị Hiền anh em tôi giàu quá - Vì sao quà của bố giản dị đơn sơ mà các - Vì bố mang về những con vật mà trẻ lại... năm 2010 Tập đọc Quà của bố I Yêu cầu cần đạt - Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở các câu văn có nhiều dấu câu(có hai dấu chấm và nhiều dấu phẩy) - Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu thơng của ngời bố qua những món quà đơn sơ dành cho các con.( Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK ) * GDBVMT : HS thấy đợc món quà của bố có đầy đủ các sự vật của môi trờng thiên nhiên và tình yêu thơng của bố dành cho các con II Đồ... em học ở trờng THCS Nguyễn Trãi Còn em đang học lớp 2 ở trờng tiểu học Lê Văn Tám Mọi ngời trong gia đình em rất yêu thơng nhau Em rất tự hào về gia đình em Bài 2: (Viết) - Viết lại những điều vừa nói khi làm bài tập 1 (viết từ 3-5 câu) * GV nhận xét góp ý - HS làm bài - Nhiều HS đọc bài trớc lớp C Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học Chính tả: Tiết4: Quà của bố I Mục đích yêu... em học ở trờng THCS Nguyễn Trãi Còn em đang học lớp 2 ở trờng tiểu học Lê Văn Tám Mọi ngời trong gia đình em rất yêu thơng nhau Em rất tự hào về gia đình em Bài 2: (Viết) - Viết lại những điều vừa nói khi làm bài tập 1 (viết từ 3-5 câu) * GV nhận xét góp ý - HS làm bài - Nhiều HS đọc bài trớc lớp C Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học Tiết 2 15, 16, 17, 18 trừ đi một số * Các... Vì quà gồm rất nhiều con vật và cây cối ở dới nớc - 1 HS đọc đoạn 2 - Con xập xành, con muỗm, những con dế đực cánh xoăn - Vì quà gồm rất nhiều con vật sống trên mặt đất - 1 HS đọc lại đoạn 2 (Hấp dẫn) nhất là Quà của bố làm anh em tôi giàu quá - Vì sao quà của bố giản dị đơn sơ mà các - Vì bố mang về những con vật mà trẻ lại cảm thấy giàu quá con rất thích/Vì đó là những món quà chứa đựng tình cảm... một tổng ? - Cách tìm số bị trừ ? - Nhận xét - 1 HS đọc yêu cầu - Bài toán về ít hơn Tóm tắt: Hà nuôi : 34 con Ly nuôi ít hơn: 9 con Ly nuôi : con ? Bài giải: Số con gà nhà Ly nuôi là: 34 9 = 25 (con) Đáp số: 25 con gà - Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết - Lấy hiệu cộng với số trừ - HS làm vào bảng con x + 4 = 34 x = 34 7 x = 27 x 14 = 36 x = 36 + 14 x = 50 C Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học Năm... nêu cách thực hiện - Bài 5: HSKG thực hiện phép tính - Trừ đối chiều kết quả với từng câu trả lời, chọn ra câu trả lời đúng 35 28 73 29 44 12 7 = 6 12 8 = 5 12 9 = 4 43 14 29 - Khoanh vào chữ C (1 7) 43 26 17 C Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học _ Thủ công Tit 2 Gấp cắt,dán hình tròn I / Yờu cu cn t - HS bit gp, ct, dỏn hỡnh trũn - Rốn k nng thc hnh: Gp, ct, dỏn c hỡnh trũn . B. Bài mới: Bài 1:HSY Tính nhẩm - Củng cố 13 trừ đi một số - HS làm VBT 13 4 = 9 12 7 = 6 13 5 = 8 12 8 = 5 13 6 = 7 12 9 = 4 Bài 2: Đặt tính rồi tính. chuyện ( BT1 ) - Dựa vào tranh , biết kể lại nội dung đoạn 2, 3 ( BT 2 ) , kể lại đợc đoạn cuối của câu chuyện bằng lời kể của mình ( BT3 ) II. Đồ dùng