GIÁO ÁN ĐỊA LÍ LỚP 8

GIÁO ÁN ĐỊA LÍ Năm học 2016-2017 CHỦ ĐỀ 1: THIÊN NHIÊN, CON NGƯỜI Ở CÁC CHÂU LỤC (tiếp theo) CHÂU Á MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1.Kiến thức: Hs cần nắm - Các đặc điểm tự nhiên Châu Á: vị trí, địa hình, khí hậu , sơng ngòi ,cảnh quan -Đặc điểm dân cư, xã hội Châu Á -Đặc điểm phát triển kinh tế nước Châu Á -Đặc điểm tự nhiên, kinh tế, xã hội khu vực 2.kỹ năng: -Đọc, phân tích so sánh đối tượng đồ -Giải thích mối quan hệ chặt chẽ yếu tố tự nhiên 3.Thái đơ: - u thiên nhiên - Có ý thức bảo vệ môi trường 4.Định hướng phát triển lực học sinh - Năng lực tự học, tự giải vấn đề -Năng lực hợp tác -Năng lực tự quản lí -Năng lực giao tiếp - Năng lực sử dụng công nghệ thông tin TUẦN Ngày soạn: Ngày dạy: / / 2016 Phần 1:THIÊN NHIÊN CON NGƯỜI Ở CÁC CHÂU LỤC (tt) Chương XI: CHÂU Á Tiết : Bài : VỊ TRÍ ĐỊA LÍ, ĐỊA HÌNH VÀ KHỐNG SẢN I/ MỤC TIÊU: Giúp HS nắm được: Về kiến thức: Đặc điểm vị trí địa lí, kích thước,đặc điểm địa hình khống sản châu Á Về kỹ năng: Đọc, phân tích so sánh đối tượng đồ Về phẩm chất lực: - Phẩm chất:Yêu thiên nhiên bảo vệ môi trường - Năng lực tự học, tự giải vấn đề -Năng lực hợp tác -Năng lực tự quản lí -Năng lực giao tiếp - Năng lực sử dụng công nghệ thông tin II- CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: 1, Chuẩn bị giáo viên: - Thiết bị dạy học: Bản đồ tự nhiên châu Á - Học liệu: Tài liệu, tranh ảnh Châu Á 2, Chuẩn bị học sinh: SGK, ghi III - TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra cũ: khơng 3.Tiến trình học: 3.1: Khởi động: Giới thiệu bài: : GV giới thiệu chung chương trình địa lí 8:Hai phần (Châu Á, Địa lí Việt Nam).Bài học hơm học đặc điểm vị trí, địa hình, khống sản châu Á 3.2 Bài Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Hoạt động1: Vị trí kích thước Châu Á 1/Vị trí kích thước châu GV: yêu cầu HS tự nghiên cứu đoạn SGKvà Á cho biết:diện tích châu Á? HS:41,5 triệu Km2,44,4 triệu Km2 GV:yêu cầu HS quan sát H1.1 trả lời câu hỏi: - Điểm cực Bắc Cực Nam phần đất liền châu Á nằm vĩ độ nào? HS:77044 1016 B ?)Châu Á tiếp giáp với đại dương châu lục nào? HS:3 đại dương:Thái Bình Dương,Bắc Băng Dương,Ấn Độ Dương,2 châu:Châu Phi,Châu Au - Nơi rộng châu Á theo chiều từ B-N, Đ-T bao nhiêu? Đặc điểm nói lên điều gì? HS:B-N:8500 km,Đ-T:9200 Km- GV:sử dụng Bản đồ tự nhiên Châu Á chuẩn xác lại kiến thức mở rộng: + Điểm cực Bắc:Mũi Sêlixkin(77044/B) + Điểm cực Nam:Mũi Piai(1016/B) + Điểm cực Đông:Mũi Điêgiônép (1690T) + Điểm cực Tây:Mũi Bala(26010/Đ) GV chuyển ý:Với đặc điểm vị trí ảnh hưởng đến địa hình khống sản Châu Á tìm hiểu phần2: Hoạt động 2:Đặc điểm địa hình khoáng sản - Sơn nguyên cao nguyên khác nào? HS: Sơn nguyên khu vực đồi núi lớn, bề mặt tương đối phẳng cao từ:400 500m.Còn cao nguyên rộng lớn phẳng (lượn sóng), cao :200 300 m Nhóm1:Tìm đọc tên dãy núi đồ?phân bố đâu? Nhóm2:Tìm đọc tên sơn nguyên đồ?phân bố đâu? Nhóm3:Tìm đọc tên đồng chính? phân bố? Nhóm4:Xác định hướng núi? - Diện tích :đất liền 41,5 triệu km2, tính đảo (44,4 triệu Km2) - Châu Á trải dài 76 vĩ độ: 77044/B 1016/ B - Châu Á tiếp giáp với đại dương: + Phía Bắc:Bắc băng dương + Phía Nam:An độ dương + Phía Đơng:Thái bình Dương - Châu Á tiếp giáp với châu: +Tây Bắc:Châu Âu + Tây Nam:Châu Phi 2/Đặc điểm địa hình khống sản: a/Đặc điểm địa hình: Nhận xét phân bố dãy núi , sơn nguyên, đồng Đại diện nhóm báo cáo kết qủa :trên đồ tự nhiên Châu Á, nhóm khác bổ sung GV nhận xét nhóm - Nhận xét chung đặc điểm địa hình châu Á? HS:trả lời GV chốt ý: GV:phân tích giảng giải tính chất chia cắt bề mặt địa hình châu Á GV: yêu cầu HS quan sát H.1.2 trả lời câu hỏi: - Châu Á có khống sản chủ yếu nào? Dầu mỏ khí đốt tập trung nhiều đâu? HS:Lên bảng xác định đồ tự nhiên Châu Á - Em có nhận xét đặc điểm khống sản châu Á? - Nhiều hệ thống núi, sơn nguyên cao đồ sộ giới, tập trung chủ yếu trung tâm lục địa chạy theo hướng:ĐThoặc gần Đ-T, B-N gần BN - Nhiều đồng lớn bậc giới phân bố rìa lục địa - Các hệ thống núi, sơn nguyên, đồng nằm xen kẽ làm cho địa hình châu Á bị chia cắt phức tạp b/ Đặc điểm khoáng sản: - Phong phú có trữ lượng lớn, quan trọng nhất:dầu mỏ,khí đốt , than, sắt,crôm nhiều kim loại màu IV.TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP 4.1.Tổng kết: Gv nhấn mạnh lại nội dung học 4.2: Hướng dẫn học - Học trả lời theo câu hỏi SGK V.RÚT KINH NGHIỆM SAU GIỜ HỌC …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… TUẦN Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết : / / 2016 BÀI 2: KHÍ HẬU CHÂU Á I/ MỤC TIÊU: Giúp HS nắm được: Về kiến thức: - Hiểu tính phức tạp, đa dạng khí hậu châu Á mà nguyên nhân vị trí địa lí, kích thước rộng lớn địa hình bị chia cắt mạnh lãnh thổ - Hiểu rõ đặc điểm kiểu khí hậu châu Á Về kỹ năng: - Nâng cao kĩ phân tích biểu đồ khí hậu -Xác định đồ đới khí hậu -Mối quan hệ thành phần tự nhiên Về phẩm chất lực: - Phẩm chất: có ý thức bảo vệ mơi trường bầu khí - Năng lực tự học, tự giải vấn đề -Năng lực hợp tác -Năng lực tự quản lí -Năng lực giao tiếp - Năng lực sử dụng công nghệ thông tin II- CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: 1, Chuẩn bị giáo viên: - Thiết bị dạy học: Bản đồ tự nhiên châu Á - Học liệu: Tài liệu, tranh ảnh Châu 2, Chuẩn bị học sinh: Học cũ, làm tập, chuẩn bị III - TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra cũ: Câu1: Xác định đồ vị trí, kích thước lãnh thổ châu Á?với vị trí ảnh hưởng đến khí hậu?(7đ) Câu2:Những đồng thuộc khu vực Nam Á: (3đ) A/ Sông Mê kông B/ Hoa Trung C/ Ấn – Hằng D/ Lưỡng Đáp án: Câu1:Châu Á châu lục rộng lớn giới:Diện tích:44,4 triệu Km2, trải dài 76 vĩ độ (77044/ B – 1016/B).(2đ) Phía Bắc:Giáp Bắc băng Dương; Phía Nam:An độ Dương.Phía tây:Châu +Châu Phi.Phía đơng:Thái Bình Dương.(3đ) Châu Á có nhiều đới , nhiều kiểu khí hậu.(2đ) 3.Tiến trình học: 3.1: Khởi động: Giới thiệu bài: Châu Á nằm trải dài từ vùng cực đến xích đạo, kích thước rộng lớn, địa hình phức tạp nên ảnh hưởng lớn đến khí hậu châu Á học hơm tìm hiểu: 3.2 Bài mới: Hoạt động GV HS  Hoạt động 1: Khí hậu Châu Á GV: sử dụng đồ “Các kiểu đới khí hậu châu Á”, khai thác kênh hình chữ SGK, yêu cầu HS quan sát - Dọc theo kinh tuyến 800Đ từ vùng cực đến xích đạo có đới khí hậu nào? - Mỗi đới nằm vĩ độ bao nhiêu? GV:Chỉ định HS lên bảng xác định sau nghiên cứu lược đồ H2.1 HS:Đới khí hậu cực cận cực:từ vịng cực Bcực - Đới khí hậu ơn đới:400B Vịng cực Bắc - Đới khí hậu cận nhiệt:chí tuyến Bắc400B - Đới khí hậu nhiệt đới:chí tuyến Bắc50(B-N) - Đới khí hậu xích đạo:50B 50N GV:Yêu cầu HS quan sát H2.1: - Hãy xác định đọc tên kiểu khí hậu đới khí hậu sau : ơn đới, cận nhiệt, nhiệt đới Đới phân hóa thành nhiều kiểu ? Nội dung cần đạt 1.Khí hậu châu Á đa dạng: HS:Lên bảng xác định đọc tên: - Ơn đới:ơn đới lục địa, gió mùa, hải dương - Cận nhiệt:Địa trung hải, gió mùa, lục địa, núi cao - Nhiệt đới: nhiệt đới khơ, gió mùa Đới cận nhiệt nhiều kiểu :4 kiểu GV:Nêu vấn đề:Tại khí hậu châu Á phân hóa thành nhiều đới khí hậu khác nhau? HS:Dựa vào hiểu biết trả lời GV:kết lụân, bổ sung : kích thước, địa hình, ảnh hưởng biển đại dương… - Do lãnh thổ châu Á trải dài nhiều vĩ độ:từ vùng cực đến xích đạolàm cho lượng ánh sáng phân bố khơng nên có nhiều đới khí hậu khác từ bắc xuống nam - Kích thước lãnh thổ rộng lớn làm cho phân hóa đới thành nhiều kiểu khí hậu Khí hậu châu Á phổ biến  Hoạt động 2: Các kiểu khí hậu kiểu khí hậu gió mùa kiểu khí hậu lục địa phổ biến Châu Á a Khí hậu gió mùa : Chia lớp thành nhóm, nhóm thảo - Khí hậu gió mùa nhiệt đới phân luận nội dung sau : bố Đông Nam Á, Nam Á - Dựa vào đồ “Các đới khí hậu” hình 2.1 xác định khu vực phân bố kiểu - Khí hậu gió mùa cận nhiệt ơn đới Đơng Á khí hậu : kiểu khí hậu gió mùa kiểu khí hậu lục địa - Việt Nam nằm kiểu khí hậu ? b Khí hậu lục địa : - Phân bố chủ yếu vùng nội địa Tây Nam Á - Nêu đặc điểm chung kiểu khí hậu lục địa, gió mùa - Đại diện nhóm trình bày,nhận xét, bổ sung - GV chuẩn xác, kết luận - GV mở rộng : nơi có mưa nhiều nhất, số nơi IV.TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP 4.1.Tổng kết: Gv nhấn mạnh lại nội dung học 4.2: Hướng dẫn học - Học trả lời theo câu hỏi SGK V.RÚT KINH NGHIỆM SAU GIỜ HỌC …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………… TUẦN Ngày soạn: Ngày dạy: / / 2016 Tiết Bài : SƠNG NGỊI VÀ CẢNH QUAN CHÂU Á I/ MỤC TIÊU: Giúp HS nắm được: Về kiến thức: - Nắm mạng lưới sơng ngịi châu Á phát triển, có nhiều hệ thống sơng lớn - Đặc điểm số hệ thống sơng lớn giải thích ngun nhân - Sự phân hóa cảnh quan nguyên nhân phân hóa - Thuận lợi khó khăn tự nhiên châu Á Về kỹ năng: - Biết sử dụng đồ để tìm đặc điểm sơng ngịi cảnh quan châu Á - Xác định đồ vị trí cảnh quan hệ thống sông lớn - Xác lập mối quan hệ khí hậu, địa hình, sơng ngịi cảnh quan tự nhiên Về phẩm chất lực: - Phẩm chất: có ý thức bảo vệ mơi trường nước - Năng lực tự học, tự giải vấn đề -Năng lực hợp tác -Năng lực tự quản lí -Năng lực giao tiếp - Năng lực sử dụng công nghệ thông tin II- CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: 1, Chuẩn bị giáo viên: - Thiết bị dạy học: Bản đồ tự nhiên châu Á, - Học liệu: Tài liệu, tranh ảnh cảnh quan tự nhiên châu Á 2, Chuẩn bị học sinh: Học cũ, làm tập, chuẩn bị III - TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra cũ: ? Châu Á có đới khí hậu ? Xác định giới hạn đới khí hậu đồ ? Giải thích phân hóa từ Bắc xuống Nam, từ Đơng sang Tây Hs: 3.Tiến trình học: 3.1: Khởi động: Giới thiệu bài: 3.2 Bài mới: Hoạt động GV HS  Hoạt động 1:Đặc điểm sơng ngịi GV:Dựa vào đồ tự nhiên châu Á, nêu nhận xét chung mạng lưới phân bố sơng ngịi châu Á HSTL *Quan sát H.1.2 cho biết : +Tên sông lớn khu vực Bắc Á, Đông Á, Tây Nam Á? +Nơi bắt nguồn từ khu vực nào, đổ vào biển đại dương ? * Dựa vào đồ tự nhiên châu Á kiến thức học cho biết : +Đặc điểm sơng ngịi khu vực trên? +Sự phân bố sơng ngịi khu vực ? Nội dung 1.Đặc điểm sơng ngịi - Châu Á có mạng lưới sơng ngịi phát triển phân bố không đều, chế độ nước phức tạp - Có hệ thống sơng lớn : + Bắc Á mạng lưới sơng dày, mùa đơng đóng băng, mùa xuan có lũ băng tuyết tan + Tây Nam Á vàTrung Á : Rất sơng , nguồn cung cấp nước cho sông nước băng tan , lượng nước giảm dần hạ lưu + Đơng Á Đơng Nam Á có +Chế độ nước sơng khu vực ? Giải thích ngun nhân ? -Gọi HS đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác bổ sung -GV dùng đồ treo tường chuẩn xác lại kiến thức Lưu ý : nhấn mạnh ảnh hưởng địa hình, khí hậu sơng ngịi khu vực Gv trình bày bổ sung kiến thức hồ châu Á : hồ lớn Bai can … +Nêu gí trị kinh tế sông hồ Châu Á ? Liên hệ giá trị lớn sơng ngịi hồ Việt Nam  Hoạt động 2:Các đới cảnh quan tự nhiên: Mỗi nhóm thảo luận nơi dung sau : *Châu Á có đới cảnh quan tự nhiên ? (dọc kinh tuyến 800Đ từ Bắc xuống Nam, theo vĩ tuyến 40 0B từ Tây sang Đông *Tên cảnh quan phân bố khu vực khí hậu gió mùa cảnh quan khu vực khí hậu lục địa khơ hạn.? *Tên cảnh quan thuộc khí hậu : ơn đới, cận nhiệt, nhiệt đới? -GV u cầu đại diện nhóm trình bày kết đồ HS GV chuẩn xác, nhấn mạnh phân hóa cảnh quan từ Bắc xuống Nam, Đơng sang Tây, ảnh hưởng thay đổi khí hậu từ ven biển vào nội địa, thay đổi theo vĩ độ…  Hoạt động3:Thuận lợi khó khăn thiên nhiên Châu Á: -Dựa vào vốn hiểu biết đồ tự nhiên châu Á cho biết thuận lợi khó khăn tự nhiên sản xuất đời nhiều sông , sông nhiều nước , nước lên xuống theo mùa - Sơng ngịi hồ Châu Á có giá trị lớn sản xuất , đời sống , văn hóa , du lịch ,… Các đới cảnh quan tự nhiên - Do địa hình khí hậu đa dạng nên cảnh quan Châu Á đa dạng - Cảnh quan tự nhiên khu vực gió mùa vùng lục địa khơ chiếm diện tích lớn - Rừng kim phân bố chủ yếu Xi bia - Rừng cận nhiệt , nhiệt đới ẩm có nhiều Đơng Trung Quốc , Đông Nam Á Nam Á Những thuận lợi khó khăn thiên nhiên Châu Á a/ Thuận lợi : - Nguồn tài nguyên đa dạng , phong phú , trữ lượng lớn ( dầu khí ( Du lịch, an dưỡng, nghỉ mát, khống sản, ) Hoạt động 3: HĐ cá nhân Việt Nam xứ sở cảnh quan đồi núi ? Đặc điểm bật địa hình nớc ta - Nc ta cú 3/4 din tớch l i gì? nỳi ( 3/4 diện tích đồi núi) ? Tác ®éng ®åi nói víi tù nhiªn níc ta? - Địa hỡnh a dng to nờn s ( Sông ngòi : Theo hớng địa hình phõn hoỏ ca cỏc iu kin t Khí hậu : Thay đổi tho chiều cao sờn nhiờn núi Khoáng sản : Phong phú, đa dạng ) ? Miền núi nớc ta có thuận lợivà khó - Vựng nỳi nc ta cha nhiu khăn ph¸t triĨn kinh tÕ ? tài ngun ( Khống sn, lõm ( - Thuận lợi : Đất đai rộng, tài nguyên sn, thu ) khoáng sản giầu có - Khó khăn : + Địa hình bị chia cắt + Khí hậu khắc nghiệt + GTVT không thuận tiện + Dân c ít, phân tán ? Cảnh quan tự nhiên nớc ta có thay đổi nh từ Đ - T, từ Thấp - Cao, Bắc - Thiên nhiên nước ta có sụ Nam ? phân hoá đa dạng, phức tạp ( B - N : Rõng cËn nhiƯt -> Rõng cËn - Thiên nhiên có s phõn hoỏ xích đạo t : T- Đ : Nói-> §ång b»ng Đơng sang Tây ThÊp - Cao : Thp n Cao + Chân núi ( nhiệt đới cận nhiệt Bc xung Nam đới) + Đỉnh núi ( Ôn đới rừng kim) ) => To iu kin thun li v ? Sự phân hoá đa dạng tạo thuận lợi khó khú khn cho phỏt trin kinh t, khăn cho phát triển kinh tế, xà hội ? xó hi ( - Thuận lợi : + Thiên nhiên đa dạng, đẹp -> Phát triển du lịch sinh thái + TNTN : Là nguồn lực phát triển kinh tế toàn diện - Khó khăn : Thiên tai, môi trờng sinh thái bị biến đổi ) 4.Hot ng dụng 5.Hoạt động tìm tịi học tập hướng dẫn học tập Gv nhấn mạnh lại nội dung học - Học trả lời theo câu hỏi SGK IV.RÚT KINH NGHIỆM SAU GIỜ HỌC …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………… TUẦN 34 Ngày soạn: Tiết 47 Ngày giảng: Bài 40 :THỰC HÀNH ĐỌC LÁT CẮT ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN TỔNG HỢP I/ MỤC TIÊU: Giúp HS nắm được: Về kiến thức: - Cấu trúc đứng cấu trúc ngang lát cắt tổng hợp địa lí tự nhiên - Mối quan hệ chặt chẽ thành phần tự nhiên ( Địa chất, địa hình, khí hậu, thực vật - Sự phân hoá lãnh thổ tự nhiên ( đồi núi, cao nguyên, đồng ) theo tuyến cắt cụ thể: Dọc Hồng Liên Sơn tới Thanh Hố Về kỹ năng: - Củng cố rèn luyện kĩ đọc, tính tốn, phân tích, tổng hợp, đồ, biểu đồ, lát cắt, bảng số liệu - Hình thành quan điểm tổng hợp nhận thức, nghiêm cứu vấn đề địa lí Về phẩm chất lực: - Phẩm chất: có ý thức bảo vệ môi trường - Năng lực tự học, tự giải vấn đề -Năng lực hợp tác -Năng lực tự quản lí -Năng lực giao tiếp - Năng lực sử dụng công nghệ thông tin II- CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: 1, Chuẩn bị giáo viên: - Thiết bị dạy học: Bản đồ địa lí tự nhiên vùng TD MNPB - Học liệu: Tài liệu, tranh ảnh vùng TD MNPB 2, Chuẩn bị học sinh: Học cũ, làm tập, chuẩn bị III - TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra cũ: ? Nêu đặc trưng thiên nhiên Việt Nam Hs: 3.Tiến trình học: 3.1: Khởi động: Giới thiệu bài: Đặc điểm địa lí tự nhiên VN, nước mang sắc thái thiên nhiên nhiệt đới ẩm gió mùa, mang tính chất biển đảo với cảnh quan đồi núi chiếm ưu có phân hố đa dạng khơng gian Để tìm hiểu mối quan hệ thành phần tự nhiên phân hoá lãnh thổ Chúng ta thực hành hơm 3.2 Hình thành kiến thức luyện tập Hoạt động gv hs Hoạt động 1: HĐ cá nhân HS: Đọc yêu cầu đề Nội dung Đề GV: Giới thiệu thông tin H.40.1 Yêu càu phương pháp làm ? Tuyến cắt chạy theo hướng ?Qua a Xác định tuyến cắt A – B khu vực đại hình ? - Tuyến cắt chạy theo hướng ( Hướng: TB - ĐN :TB - ĐN Khu vực: Núi cao, cao nguyên, đồng bằng) - Qua khu vực địa hình : ? Tính độ dài chiều ngang cắt lát? Núi cao, cao nguyên, đồng Tỉ lệ : 1: 2.000.000 ( 1cm – 20km ) Chiều ngang : 18 x 20 = 360 km GV: Hướng dẫn học sinh khai thác kiến b Các thành phần tự nhiên thức từ kênh hình qua hệ thống câu hỏi có tính định hướng ? Lát cắt qua loại đá nào? phân bố - Đá : Có loại đâu ? ? Có loại đất ? Phân bố ? - Đất : Có kiểu đất - TV : Có3 kiểu rừng : ? Có kiểu rừng? Chúng phát triển + Rừng kim : Núi cao điều kiện tự nhiên nào? + Rừng cận nhiệt : Cao nguuyên + Rừng nhiệt đới : Đồng Hoạt động 2: HĐ nhóm c Sự biển đổi khí hậu khu HS : Hoạt động nhóm ( nhóm/ trạm ) ; vực Nhận xét: Nhiệt độ trung bình hàng năm Lượng mưa trung bình hàng năm Từ rút nhận xét kiểu khí hậu đặc - Đặc điểm chung khí hậu trưng khu vực: Nhiệt đới gió mùa Nhóm 1: Hồng Liên Sơn Nhóm 2: Mộc Châu Nhóm 3: Thanh Hố - Do yếu tố vị trí, địa hình mà ? Trình bày khác biệt khí hậu khu tiểu khu vực có khí hậu vực ? thay đổi từ đồng -> vùng ( Vùng núi : Lạnh núi Cao nguun : Trung bình Đồng băng : Nóng ) Hoạt động 3: HĐ cá nhân Tổng hợp điều kiện tự GV : hướng dẫn học sinh tổng hợp lát cắt nhiên theo khu vực theo nội dung sau : Khu Núi cao HLS Cao nguyên Mộc Đồng Thanh vực Châu Hóa Địa hình - Núi trung bình núi cao; Từ 2000 – 3000m Các loại đá - Mắc ma xâm nhập phun trào Các loại đất - Mùn núi cao Khí hậu - Lạnh quanh năm - Lượng mưa lớn - Địa hình thấp -Địa hình bồi tụ 1000m phù sa thấp phẳng - Trầm tích hữu - Trầm tích phù sa ( Đá vơi ) - Feralít đá vôi - Đất phù sa trẻ - Cận nhiệt vùng núi - Khí hậu nhiệt - Lượng mưa đới, nhiệt độ cao, nhiệt độ thấp mưa lớn mùa hạ Thực vật - Rừng ôn đới - Rừng - HƯ sinh th¸i núi - Đồng cỏ cân nhiệt n«ng nghiƯp (Vùng chăn ni bị sữa) 4.Hoạt động vận dụng 5.Hoạt động tìm tịi học tập hướng dẫn học tập Gv nhấn mạnh lại nội dung học - Hồn thành thực hành - Tìm hiểu mới: Miền bắc đông bắc IV.RÚT KINH NGHIỆM SAU GIỜ HỌC …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………… Ngày soạn: Tiết 48 Ngày giảng: Bài 41 MIỀN BẮC VÀ ĐÔNG BẮC BẮC BỘ I/ MỤC TIÊU: Giúp HS nắm được: Về kiến thức: - Biết vị trí địa lí phạm vi lãnh thổ miền Bắc Đông Bắc Bắc Bộ - Nêu giải thích số đặc điểm bật địa lí tự nhiên miền - Biết khó khăn thiên nhiên gây vấn đề khai thác tài nguyên, bảo vệ mơi trường miền - Biết miền có nguồn tài nguyên phong phú, đa dạng - Biết trạng môi trường số biện pháp bảo vệ tài nguyên môi trường cảnh quan miền Về kỹ năng: - Sử dụng đồ tự nhiên miền Bắc Đơng Bắc Bắc Bộ để trình bày đặc điểm tự nhiên miền - Phân tích lát cắt địa hình miền - Phân tích số liệu biến động tài nguyên khoáng sản, tài nguyên rừng miền - Nhận biết tượng xói mịn đất nhiễm biển số địa phương miền Về phẩm chất lực: - Phẩm chất: có ý thức bảo vệ mơi trường - Năng lực tự học, tự giải vấn đề -Năng lực hợp tác -Năng lực tự quản lí -Năng lực giao tiếp - Năng lực sử dụng công nghệ thông tin II- CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: 1, Chuẩn bị giáo viên: - Thiết b dy hc: - Bản đồ tự nhiên vùng - Hc liu: Ti liu, tranh nh v ĐV- TV tài nguyên vùng 2, Chun b ca hc sinh: Hc cũ, làm tập, chuẩn bị III - TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra cũ: Kiểm tra thực hành số học sinh 3.Tiến trình học: 3.1: Khởi động: Giới thiệu bài: 3.2 Hình thành kiến thức luyện tập Hoạt động gv hs Nội dung Hoạt động 1: HĐ cá nhân Vị trí phạm vi lãnh thổ GV: Chỉ giới hạn miền Bắc : Giáp Trung Quốc HS: Xác định vị trí địa lí ( Bắc, Nam, Đơng, Tây : Giáp Tây Bắc Tây) Đông : Giáp Biển Đông Nam : Giáp Bắc Trung Bộ ? ý nghĩa vị trí địa lí mặt tự nhiên ? => ý nghĩa mặt tự nhiên : ( Chú ý khí hậu ) Chịu ảnh hưởng trực tiếp nhiều đợt gió mùa Đơng Bắc ( Lạnh khơ ) Hoạt động 2: HĐ cá nhân HS : Khai thác thông tin sgk ? Nêu đặc điểm bật khí hậu miền ? ( Mùa đơng : Lạnh Mùa hạ : Nóng ẩm ) Tính chất nhiệt đới bị giảm sút mạnh mẽ, mùa đông lạnh nước - Mùa đông : Lạnh, kéo dài nước - Mùa hạ : Nóng ẩm, mưa nhiều ? Vì khí hậu vùng lại có đặc điểm đó? ( Do vị trí địa lí : + Gần chí tuyến + ảnh hưởng áp cao Xibia + Yếu tố địa hình đón gió ? Khí hậu có thuận lợi khó khăn cho sản xuất nơng nghiệp ? ( Thuận lợi: Trồng loại vùng ôn đới Khó khăn: Sương muối, lũ lụt ) Hoạt động 3: HĐ cá nhân/cặp Địa hình phần lớn đồi núi thấp với nhiều cánh cung mở ? Đặc điểm bật địa hình vùng ? rộng phía Bắc quy tụ ( Chủ yếu đồi núi thấp trung bình Tam Đảo Đồng phù sa Sông Hồng ) HS : - Xác định đồ cánh cung : Sông - Địa hình đồi núi thấp đồng Gâm, Ngân Sơn, Bắc Sơn, Đông Triều mở rộng, tạo điều kiện cho - Xác định đồng Sông Hồng hệ thống sơng ngịi phát triển đồ toả rộng khắp miền ? Ảnh hưởng địa hình đến hướng chảy - Địa hình có ảnh hưởng lớn đến sơng ? hướng chảy sơng ngịi ( Hướng núi trùng với hướng sơng ngịi ) ? Đề phịng lũ lụt đồng Sông Hồng, nhân dan ta làm ? Việc làm biến đổi địa hình ? ( Đắp đê, xây dựng hồ chứa nước Chia địa hình thành ô trũng ) Tài nguyên phong phú, đa Hoạt động 3: HĐ nhóm dạng nhiều cảnh quan đẹp HS: Tìm hiểu nguồn tài nguyên tiếng vùng ( Khoáng sản, rừng ) - Tài nguyên: Phong phú nhất, HS : thảo luận theo bàn giàu có nước ta GDMT: ? Hiện trạng nguồn tài nguyên ( khoáng sản, rừng, du lịch ) khoáng sản - Cảnh quan: Vịnh Hạ Long , ? Những cảnh đẹp tiếng vùng ? Hồ Ba Bể ( Vịnh Hạ Long, Hồ Ba Bể ) 4.Hoạt động vận dụng 5.Hoạt động tìm tịi học tập hướng dẫn học tập Gv nhấn mạnh lại nội dung học - Học trả lời theo câu hỏi SGK - Tìm hiểu mới: Miền Tây Bắc Bắc Trung Bộ IV.RÚT KINH NGHIỆM SAU GIỜ HỌC …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………… TUẦN 35 Ngày soạn: Tiết 49 Ngày giảng: Bài 42 MIỀN TÂY BẮC VÀ BẮC TRUNG BỘ I/ MỤC TIÊU: Giúp HS nắm được: Về kiến thức: - Biết vị trí địa lí phạm vi lãnh thổ miền Tây Bắc Bắc Trung Bộ - Nêu giải thích số đặc điểm bật địa lí tự nhiên miền - Biết khó khăn thiên nhiên gây vấn đề khai thác tài nguyên, bảo vệ môi trường miền Về kỹ năng: - Sử dụng đồ tự nhiên miền Tây Bắc Bắc Trung Bộ để trình bày đặc điểm tự nhiên miền - Phân tích biểu đồ lượng mưa số địa điểm miền Về phẩm chất lực: - Phẩm chất: có ý thức bảo vệ môi trường - Năng lực tự học, tự giải vấn đề -Năng lực hợp tác -Năng lực tự quản lí -Năng lực giao tiếp - Năng lực sử dụng công nghệ thông tin II- CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: 1, Chuẩn bị giáo viên: - Thiết bị dạy học: Bản đồ tự nhiên vùng - Học liệu: Tài liệu, tranh ảnh miền tây bắc bắc trung 2, Chuẩn bị học sinh: Học cũ, làm tập, chuẩn bị III - TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 1.Ổn định lớp: Sĩ số 8A: 8B: 2.Kiểm tra cũ: ? Xác định vị trí địa lí phạm vi Miền Bắc Đông Bắc Bắc Bộ? Ý nghĩa? 3.Tiến trình học: 3.1: Khởi động: Giới thiệu bài: 3.2 Hình thành kiến thức luyện tập Hoạt động gv hs Hoạt động 1: HĐ cá nhân GV : Xác định giới hạn vùng HS : Xác định vị trí địa lí vùng ( Bắc- Nam- Đông- Tây ) ? ý nghĩa tự nhiên vùng ? ( Là khu vực ảnh hưởng lớn gió Lào ) Hoạt động 2: HĐ cá nhân ? Xác định hướng núi, dãy núi lớn ? Nội dung Vị trí, phạm vi lãnh thổ * Vị trí : Bắc : Giáp trung Quốc Nam : Giáp NTB NB Đông : Giáp Biển Đông Tây : Giáp Lào * Giới hạn : - Thuộc hữu ngạn Sông Hồng Từ Lai Châu -> Thanh Hố Địa hình cao VN - Địa hình : Núi cao ( Hướng núi : TB - ĐN Dãy núi: Hoàng Liên Sơn, Puđenđinh, Pulaileng, Trường Sơn Bắc) Hoạt động 3: HĐ cá nhân/cặp HS : Phân tích biểu đồ nhiệt độ lượng mưa H.42.2 Giải thích nguyên nhân ảnh hưởng yếu tố địa hình ? Mùa đơng miền có khác với mùa đồng miền Bắc ĐBBB? ( Ngắn ấm miền Bắc ĐBBB) ? Giải thích nguyên nhân ? ( Tây Bắc : Địa hình chắn gió Đơng Bắc : Địa hình địn gió ) ? Khí hậu lạnh vùng TB chủ yếu yếu tố nào? ( địa hình cao ) ? Giải thích hướng gió Tây khơ nóng nước ta? ( Do gió Tây Nam thổi qua dãy núi => Hiệu ứng “Phơn”) HS : Quan sát phân tích biểu đồ nhiệt độ lượng mưa Lai Châu Quảng Bình ( Lai Châu – Tây Bắc : Mùa mưa tháng 6,7,8 Quảng Bình- BTB : Mùa mưa tháng 9,10,11) + Đồng nhỏ hẹp ven biển Khí hậu đặc biệt tác động địa hình - Mùa đông đến muộn kết thúc sớm - Khí hậu lạnh chủ yếu núi cao Tác động gió mùa ĐB giảm - Mùa hạ đến sớn, gió Tây Nam khơ nóng - BTB : Mưa chuyển dần Thu Đông Tài nguyên phong phú đá dạng điều tra, khai thác GV : Giới thiệu nguồn tài nguyên - Phần lớn nguồn tài nguyên tiềm tàng dạng tiềm chưa khai HS : Xác định lược đồ vị trí mỏ k/s: thác Crơm, Thiếc, Fe, Titan, Đá quý, Đá vôi, ? Nêu giá trị tổng hợp hồ Hồ Bình ? ( Thuỷ điện, ngăn lũ, nước, tưới tiêu nước cho ruộng đồng) HS : Xác định bãi biển đẹp có giá trị du Bảo vệ môi trường lịch ? ( Sầm Sơn ) phịng chồng thiên tai ? Vì bảo vệ môi trường phát triển - Bảo vệ rừng đầu nguồn rừng khâu then chốt xây dựng sách bền vững nhân dân TB BTB ? - Chủ động phòng chống thiên ( Là khu vực rừng đầu nguồn ) ? Các thiên tai thường xảy vùng ? ( Lũ quét, lũ bùn, gió Lào ) 4.Hoạt động vận dụng Làm tập tai - So sánh đặc điểm tự nhiên Bắc ĐBBB với Tây Bắc BTB Miền Bắc ĐBBB - Tân kiến tạo nâng yếu - Núi thấp - Hướng núi : Vịng cung - Địa hình : Trung du đồng rộng - Khí hậu : + Lạnh, có mùa đơng đến sớm kết thúc muộn + Mùa đông lạnh nhấtcả nước + Mùa hạ : mưa nhiều Miền Tây Bắc BTB - Tân kiến tạo nâng mạnh => Núi trẻ lại - Núi cao - Hướng : TB - ĐN - Địa hình : Núi cao, cao ngun Khí hậu : + Mùa đơng : lạnh, chắn địa hình + Mùa hạ : Có gió lào khơ nóng + Mưa : Vào Thu Đơng ( Bắc Trung Bộ ) 5.Hoạt động tìm tịi học tập hướng dẫn học tập Gv nhấn mạnh lại nội dung học - Học trả lời theo câu hỏi SGK - Tìm hiểu mới: Vùng NTB Nam Bộ IV.RÚT KINH NGHIỆM SAU GIỜ HỌC …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………… Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 48 Bài 43 MIỀN NAM TRUNG BỘ VÀ NAM BỘ I/ MỤC TIÊU: Giúp HS nắm được: Về kiến thức: - Biết vị trí địa lí phạm vi lãnh thổ miền Nam Trung Bộ Nam Bộ - Nêu giải thích số đặc điểm bật địa lí tự nhiên miền - Biết khó khăn thiên nhiên gây vấn đề khai thác tài nguyên, bảo vệ môi trường miền Về kỹ năng: - Sử dụng đồ tự nhiên miền Nam Trung Bộ Nam Bộ để trình bày đặc điểm tự nhiên miền Về phẩm chất lực: - Phẩm chất: có ý thức bảo vệ môi trường - Năng lực tự học, tự giải vấn đề -Năng lực hợp tác -Năng lực tự quản lí -Năng lực giao tiếp - Năng lực sử dụng công nghệ thông tin II- CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: 1, Chuẩn bị giáo viên: - Thiết bị dạy học: Bản đồ tự nhiên vùng - Học liệu: Tài liệu, tranh ảnh miền nam trung trung 2, Chuẩn bị học sinh: Học cũ, làm tập, chuẩn bị III - TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra cũ: Nêu đặc điểm tự nhiên bật miền TB BTB ? 3.Tiến trình học: 3.1: Khởi động: Giới thiệu bài: 3.2 Hình thành kiến thức luyện tập Hoạt động gv hs Nội dung Hoạt động 1: HĐ cá nhân Vị trí, phạm vi lãnh thổ GV : Chỉ lược đồ phạm vi vùng ? Xác định vị trí địa lí : ( Bắc : Giáp BTB TB : Giáp Lào TN : Giáp CPC Đông Nam : Giáp Biển Đông ? Giới hạn lãnh thổ ? - Từ Đà Nẵng tới Cà Mau có diện tích rộng lớn Một miền nhiệt đới gió mùa Hoạt động : HĐ nhóm nóng quanh năm, có mùa khơ sâu HS : Thảo luận nhóm sắc Nhóm : - Miền khí hậu nóng quanh năm : ? Tại nói: Miền Nam Trung Bộ ( Nhiệt độ trung bình : 250C -> Nam Bộ miền nhiệt đới gió mùa 270C) nóng quanh năm, có mùa khơ sâu sắc ? - Mùa khô kéo dài ( tháng ) ( Nhiệt đọ trung bình cao : 25- 270C Biên độ dao động : < 4->50C Có mùa : Mùa mưa ( 80% lượng mưa năm ) mùa khơ Nhóm : ? Vì miền Nam Trung Bộ Nam Bộ có chế độ nhiệt biến động khơng có mùa đơng lạnh? ( Tác động gió ĐB giảm sút mạnh Gió Tín Phong ĐB khơ nóng Gió Tín Phong TN ẩm ) Nhóm : ? Vì mùa khơ miền Nam diễn gay gắt so với miền phía Bắc ? ( Mùa khơ Miền Nam : Nóng, mưa, Trường Sơn Nam hùng vĩ => Khô) đồng Nam Bộ rộng lớn Hoạt động 3: HĐ cá nhân - Trường Sơn Nam khu vực cao HS : Quan sát H.43.1 nguyên rộng lớn hình thành ? Miền Nam Trung Bộ Nam Bộ có cổ Kon Tum dạng địa hình ? + Nhiều núi cao > 2000m Tìm đỉnh núi cao > 2000m ( Đọc + Các cao nguyên xếp tầng phủ tên, độ cao ) bazan - Đồng Nam Bộ rộng lớn ? So sánh khác đồng : Sông Hồng Sông Cửu Long Đồng Sông Đồng Sơng Hồng : Cửu Long : - Có hệ thống đê - Có nhiều cồn lớn ngăn lũ - Có nhiều trũng nhân tạo - Có mùa đơng lạnh giá - Có lũ lụt hàng năm cát ven biển - Có mùa khơ sâu sắc - Có chế độ nhiệt độ biến động - Có diện tích phù sa mặn, phèn chua Hoạt động 4: HĐ cá nhõn GV : Giới thiệu nguồn tài nguyên cña vïng Tài nguyên phong phú tập trung, dễ khai thác - Các tài ngun có quy mơ lớn chiếm tỉ trọng cao so với nức - Để phát triển bền vững kinh tế, cần trọng bảo vệ môi trường, biển, đất, hệ sinh thái tự nhiên 4.Hoạt động vận dụng 5.Hoạt động tìm tịi học tập hướng dẫn học tập Gv nhấn mạnh lại nội dung học - Học trả lời theo câu hỏi SGK - Tìm hiểu mới: Ôn tập toàn nội dung học ba miền địa lí tự nhiên - Bài : Ơn tập toàn nội dung học Đặc điểm tự nhiên VN IV.RÚT KINH NGHIỆM SAU GIỜ HỌC …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………