GIÁO ÁN LỚP 3 TUẦN 25

TUẦN 25 Soạn: Ngày / / 2018 Giảng: Sáng Thứ hai ngày tháng năm 2018 Tập đọc - KC: 73 + 74 HỘI VẬT I Mục tiêu: Kiến thức: - Hiểu các từ ngữ ở cuối bài, hiểu nội dung : Cuộc thi tài hấp dẫn giữa đô vật kết thúc chiến thắng xứng đáng đô vật già, giàu kinh nghiệm trước chàng vật trẻ cịn xớc Kể lại từng đoạn câu chuyện Kĩ năng: - Biết nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ - Trả lời các câu hỏi SGK - Kể lại từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước (SGK) Thái độ: - Giáo dục HS ý thức tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy học : - GV: Máy chiếu( HĐ1), bảng phụ - HS : Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò * Tiết 1: Ổn định tổ chức: - Hát Kiểm tra cũ: - Gọi HS đọc bài " Tiếng đàn", trả lời - em thực câu hỏi - Nhận xét - Bổ sung, đánh giá Bài mới: 3.1, Giới thiệu bài - Quan sát tranh máy chiếu, nêu nội dung về chủ đề và bài học 3.2, Các hoạt động tìm hiểu kiến thức * Hoạt động : Luyện đọc a Đọc diễn cảm toàn bài, tóm tắt ND, - Theo dõi SGK HD cách đọc bài b Hướng dẫn HD đọc - HD đọc nối câu - Nối tiếp đọc từng câu bài - HD đọc nối đoạn - Chia đoạn: đoạn + Dùng máy chiếu, hướng dẫn cách ngắt nghỉ câu dài Ông Cản Ngũ đứng nghiêng - Nêu cách ngắt nghỉ mình/ nhìn Quắm Đen/ mồ mồ kê - HS đọc lại nhễ nhại chân.// 122 + Gọi HS đọc nối tiếp lần - HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp đọc giải SGK, tìm từ HĐ, tìm câu kiểu nào ? - Đọc theo cặp, nhận xét - Đại diện cặp đọc nối tiếp bài - HD đọc từng đoạn theo cặp Nhận xét, tuyên dương HS đọc tốt * Tiết 2: * Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài: - Cho HS đọc thầm bài và trả lời câu - Thực theo yêu cầu hỏi nối tiếp + Câu hỏi 1: Tìm những chi tiết miêu tả + Tiếng trống dồn dập, người xem cảnh tượng sôi động hội vật ? đông chen lấn, qy kín để xem mặt, xem tài ơng Cản Ngũ + Giảng: tứ xứ, náo nức - Nghe Nhận xét, chốt nội dung - em đọc đoạn 2, lớp theo dõi + Câu hỏi 2: : Cách đánh ông Cản + Quắm Đen lăn xả vào đánh dồn dập, Ngũ và Quắm Đen có gì khác ? ráo riết Ông Cản Ngũ chậm chạp, lớ ngớ + Giảng: lăn xả, chậm chạp - Nghe - Nhận xét, chốt ND đoạn + Câu hỏi 3: Việc ông Cản Ngũ bước - Suy nghĩ, trả lời câu hỏi hụt làm thay đổi keo vật + Ông Cản Ngũ bước hụt, Quắm Đen nào? nhanh cắt luồn tay bốc ông lên + Giảng: nhanh cắt + Ông Cản Ngũ bất ngờ chiến thắng - Quắm Đen gị lưng khơng kê nào? chân ơng Cản Ngũ …lúc lâu ơng thị tay nắm khố anh ta, nhấc bổng lên nhẹ giơ ếch … + Câu hỏi 4: Vì Cản Ngũ thắng - Suy nghĩ, trả lời câu hỏi cuộc? + Vì ông khỏe và giàu kinh nghiệm - Nội dung câu chuyện nói lên điều gì ? - Chốt ND, gắn bảng phụ ghi ND Cuộc thi tài hấp dẫn hai đô vật kết thúc chiến thắng xứng đáng đô vật già, giàu kinh nghiệm trước chàng vật trẻ cịn xốc * Hoạt động HD kể chuyện - Gọi HS nêu yêu cầu, gợi ý - Cho Hsquan sát lại tranh máy chiếu, tóm tắt ND từng đoạn - Cho học sinh kể theo từng gợi ý - Suy nghĩ, nêu - HS đọc nội dung bài - em nêu - HS nghe - Kể theo cặp - 5HS tiếp nối kể đoạn - HS kể tốt kể câu chuyện 123 - Nhận xét - Bổ sung, khen ngợi HS kể tốt - Chốt ND câu chuyện – GDHS Củng cố: - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Dặn HS chuẩn bị bài học sau - Nghe, liên hệ - Lắng nghe - Lắng nghe Toán: 121 THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ ( TIẾP Tr 125 ) I Mục tiêu: Kiến thức: - Nhận biết về thời gian (thời điểm, khoảng thời gian) - Biết xem đồng hồ xác đến từng phút Kĩ năng: - Có hiểu biết về thời điểm làm các công việc hàng ngày HS Thái độ: - Có thói quen làm việc, học tập, nghỉ ngơi II Đồ dùng dạy học: - GV : Máy chiếu - HS : VBT III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra cũ: - Một có phút ? - Nhận xét, đánh giá Bài mới: 2.1, Giới thiệu bài 2.2, Các HĐ tìm hiểu kiến thức: - Hướng dẫn làm bài tập: + Bài 1: Xem tranh trả lời các câu hỏi: - Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS thực cá nhân Hoạt động trò - HS nêu - Nhận xét, bổ sung - Lắng nghe - HS nêu yêu cầu bài tập - Quan sát mô hình đồng hồ, trả lời câu hỏi - HS hỏi đáp trước lớp - Nhận xét - Đối chiếu kết - Bổ sung, dùng máy chiếu kết luận + Bài 2: Vào buổi chiều buổi tối, hai đồng hồ nào cùng thời gian ? - Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - Cho HS thực theo cặp - Quan sát hai đồng hồ và nối đồng hồ cùng thời gian (thực vào SGK) 124 - Đại diện các cặp nêu KQ - Nhận xét - Bổ sung, dùng máy chiếu chốt KQ + Bài 3: Trả lời các câu hỏi sau: - Gọi HS nêu yêu cầu - HD làm bài vào vở - Bổ sung, chốt KQ – GDHS học tập và làm việc thời gian Củng cố: - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Dặn HS chuẩn bị bài sau học - HS nêu yêu cầu bài tập - Làm bài, nêu kết - Nhận xét - Nghe, liên hệ - Lắng nghe - Lắng nghe Soạn: Ngày / / 2018 Giảng: Chiều Thứ hai ngày tháng năm 2018 Chính tả (N-V) : 49 HỘI VẬT I Mục tiêu: Kiến thức: - Nghe viết nội dung đoạn văn từ “ Tiếng trống dồn lên…dưới chân” Làm bài tập a / b Kĩ năng: - Viết tả, mẫu, cỡ chữ, trình bày đẹp Thái độ: - Có ý thức rèn luyện chữ viết II Đồ dùng dạy học: - HS : vở, bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra cũ: - Đọc: sáng kiến, xúng xính… - Bổ sung Bài mới: 2.1, Gới thiệu bài: 2.2, Các HĐ tìm hiểu kiến thức: a Hoạt động 1: HD viết bảng - Gọi HS đọc đoạn viết - Đoạn văn nói lên điều gì ? Hoạt động trò - Viết bảng - Nhận xét - Lắng nghe - 2HS đọc - Tả lại cách đánh khác hai đô vật + Đoạn văn có câu ? - câu + Giữa đoạn ta viết nào ? - Viết phải x́ng dịng và lùi vào ô + Trong đoạn văn những chữ nào phải - Những câu đầu và tên riêng… 125 viết hoa ? Vì ? - Đọc số tiếng khó: Cản Ngũ, Quắm Đen, giục giã, loay hoay - Nhận xét b Hoạt động 2: HD viết vào vơ - Đọc cho HS viết GV theo dõi, uốn nắn cho HS - Đọc lại bài - Thu vở đánh giá c Hoạt động 3: HD làm tập + Bài a / b - Gọi HS nêu yêu cầu - Luyện viết bảng - Nghe, nhẩm viết vào vở - Soát lỗi theo cặp - HS nêu yêu cầu bài tập - HS lên bảng làm + lớp làm vào VBT - Chữa bài, nhận xét - Nghe, đối chiếu kết a trăng trắng, chăm chỉ, chong chóng b trực nhật (trực ban); lực sĩ; vứt - Bổ sung, kết luận - Cho HS đặt câu với số từ Củng cố: - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Dặn HS chuẩn bị bài học sau - Lắng nghe - Lắng nghe, thực Ơn Tốn LUYỆN TẬP I Mục tiêu Kiến thức: - Củng cố về cách chia số có bốn chữ số cho số có chữ sớ, giải toán có hai bước tính Kĩ năng: - Biết vận dụng kiến thức vào làm bài tập xác Thái độ: - Có ý thức tự giác học tập II Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy 1.Kiểm tra cũ - Cho HS làm bảng con: 2345 : - Nhận xét, đánh giá Bài 2.1Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài 2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức + Bài Đặt tính tính Hoạt động trò - HS làm bảng - Nhận xét, bổ sung - Nêu yêu cầu bài tập - Làm bài vào bảng Nhận xét - HS nêu yêu cầu bài 126 2578 x ; 4355 : 4367 x ; 2796 : - Củng cố cách thực phép nhân, chia số có bốn chữ số cho số có chữ số - Bổ sung, khắc sâu quy tắc thực + Bài Tìm x - HD làm bài vào vở a, a, X x = 2349 ; X : = 595 - Bổ sung, kết luận + Bài Giải toán - Đề: Một khu vườn hình vuông có chu vi là 3600m Hãy tìm cạnh khu vườn đó ? - HD tóm tắt và làm bài - Cho HS làm bài bảng con, em lên chữa - Nhận xét - em nhắc lại cách tìm thành phần chưa biết - Nghe - HS lên bảng làm, nhận xét, bổ sung - HS đọc bài toán, nêu cách giải - Nêu, làm bài vào vở , HS lên bảng chữa bài - Nhận xét - Nghe KQ: 900m - em nhắc lại nội dung bài học - Bổ sung, kết luận Củng cố - Nhận xét học Dặn dò: - HD học chuẩn bị bài học sau - Lắng nghe - Nghe, thực Ôn Tiếng Việt : LUYỆN ĐỌC: NGÀY HỘI RỪNG XANH I Mục tiêu: Kiến thức: - Đọc nội dung đoạn, bài Hiểu nội dung đoạn đọc Kĩ năng: - Đọc rõ ràng, ngắt nghỉ Thái độ: - Chăm rèn đọc II Đồ dùng dạy – học: - GV - HS: SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Giới thiệu bài: Các hoạt động tìm hiểu kiến thức: a Hoạt động 1: HD luyện đọc - Đọc mẫu - HD học sinh đọc, giao nhiệm vụ Hoạt động trò - Theo dõi - Nghe, em đọc lại bài - Đọc nối câu, nối khổ thơ 127 - Theo dõi, giúp đỡ HS b Hoạt động 2: HD đọc trước lớp: - Y/c HS đọc theo trình độ - Đọc theo cặp, sửa lỗi cho - Cá nhân tự đọc - HS đọc chưa nhanh luyện đọc nội dung, tập ngắt nghỉ - HS đọc nhanh tập đọc hay - Nhận xét - Nghe - NX, sửa chữa những lỗi HS hay mắc * Cho HS trả lời về ND bài - Hãy tìm những từ ngữ tả hoạt động ? - Nêu: mõ, gảy nhạc, lĩnh xướng, - Những vật nào cùng tham gia vào - Chim gõ kiến, gà rừng, tre, trúc, ngày hội rừng xanh ? công, khướu, kì nhông, nấm, cọn nước - Em thích hình ảnh nhân hóa - Nêu theo ý thích nào ? - 2em nêu - Cho HS nêu nội dung bài - Nghe, liên hệ + Chớt, nêu ý bài – GDHS Củng cố: Nhận xét chung học - Nghe Dặn dò: - Nghe, thực - Dặn HS chăm luyện đọc bài Soạn: Ngày / / 2018 Giảng : Thứ ba ngày tháng năm 2018 Tốn : 122 BÀI TỐN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ ( Tr 128) I Mục tiêu: Kiến thức: - Nắm cách giải bài toán có liên quan đến rút về đơn vị Kĩ năng: - Rèn kĩ giải toán có hai bước tính Thái độ: - Có ý thức tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy học: - GV : Máy chiếu( HĐ1) - HS : Vở, hình tam giác III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: - Cho HS nêu các bước giải bài toán có lời văn - Bổ sung Bài mới: 3.1, Giới thiệu bài 128 Hoạt động trò - Hát, điểm danh - em nêu - Nhận xét - Lắng nghe 3.2, Các HĐ tìm hiểu kiến thức: a Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu + Bài toán 1: Dùng máy chiếu - Gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? + Muốn tính sớ mật ong có can ta phải làm gì ? - Tóm tắt Tóm tắt can: 35 l can : …l ? - HS đọc bài tập - Có 35 lít mật ong đổ đều vào can - can có lít mật ong? - Phép chia: Lấy 35 lít chia cho can Bài giải Sớ lít mật ong có can là 35 : = (l ) Đáp sớ: l mật ong + Để tính sớ lít, ật ong can - Phép chia làm phép tính gì ? - Giới thiệu: Để tìm số mật ong - HS nghe can thực phép tính chia Bước này gọi là rút về đơn vị tức là tìm giá trị phần các phần + Bài toán 2: Dùng máy chiếu - Gọi HS đọc đề bài - em đọc - HD tóm tắt - Nêu các dữ kiện bài - HD giải bài toán - Nêu miệng - Ghi bảng kết - Theo dõi: Đáp số: 10 l + Trong bài toán 2, bước nào là bước rút - Tìm sớ lít mật ong can về đơn vị ? * Chốt: Các bài toán rút về đơn vị thường - Nghe giải bước + B1: Tìm giá trị phần các - HS nghe phần + B2: Tìm giá trị nhiều phần - Nhiều HS nhắc lại b Hoạt động 2: Thực hành + Bài 1: Giải toán - Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS phân tích bài toán Tóm tắt: vỉ : 24 viên vỉ : viên? - Yêu cầu HS làm vào vở + 1HS lên bảng - Làm bài, nhận xét làm bài - Bổ sung, kết luận - Nghe KQ: Đáp số: 18 viên - Bài toán thuộc dạng toán gì? - Liên quan rút về đơn vị - Bước rút về đơn vị bài toán là - Tìm số viên thuốc có vỉ bước nào? 129 + Bài 2: Giải toán + Bài 3: Xếp hình theo mẫu - Gọi HS nêu yêu cầu - HD cách làm từng bài - Hd làm bài vảo vở nháp, 1em làm vào bảng phụ bài 2, HS nào nhanh làm thêm bài (xếp hình theo mẫu mặt bàn) - Bổ sung, chốt kết - HS nêu yêu cầu từng bài - Theo dõi - Làm bài, nhận xét - Nghe KQ: + Bài 3: Đáp số: 20kg gạo Củng cố: - Bài toán rút về đơn vị thường giải - 2HS nêu lại bước ? Là những bước nào ? - Nhận xét tiết học - Lắng nghe Dặn dò: - Dặn HS chuẩn bị bài học sau - Lắng nghe Ơn Tốn BÀI TỐN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ ( Tr 40) I Mục tiêu: Kiến thức: - Nắm cách giải bài toán có liên quan đến rút về đơn vị Kĩ năng: - Rèn kĩ giải toán có hai bước tính Thái độ: - Có ý thức tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng phụ ( Bài 2) - HS : III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Bài mới: 1.1, Giới thiệu bài 1.2, Các HĐ tìm hiểu kiến thức: a Hoạt động : Hướng dẫn luyện tập + Bài toán 1: + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? + Muốn biết bàn có cốc ta làm nào ? - Cho HS làm bài vào VBT + Bài 2: Giải toán 130 Hoạt động trò - Lắng nghe - HS nêu HS nêu - HS nêu - HS làm bài ở VBT Đáp số: 18 cái cốc - Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS phân tích bài toán Tóm tắt: 30 cái bánh : hộp hộp : cái bánh ? - Yêu cầu HS làm vào VBT+ 1HS làm bảng phụ - Bổ sung, kết luận - Bài toán thuộc dạng toán gì? + Bài 3: Xếp hình theo mẫu - Gọi HS nêu yêu cầu - HD cách làm từng bài - Hd làm xếp hình - Nhận xét, đánh giá Củng cố: - Bài toán rút về đơn vị thường giải bước ? Là những bước nào ? - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Dặn HS chuẩn bị bài học sau - HS nêu yêu cầu bài tập - Làm bài, nhận xét - HS làm bảng phụ, gắn kết - Nghe KQ: Đáp số: 24 cái bánh - Liên quan rút về đơn vị - HS nêu yêu cầu bài - Theo dõi - Làm bài, nhận xét - 2HS nêu lại - Lắng nghe - Lắng nghe Tự nhiên xã hội : Tiết 49 ĐỘNG VẬT I Mục tiêu : Kiến thức: - Biết thể động vật gồm phần: đầu, mình, và quan di chuyển Kĩ năng: - Nhận đa dạng phong phú động về hình dạng kích thước, cấu tạo ngoài - Nêu ích lợi tác hại số động vật đối với người - Quan sát hình vẽ các phận bên ngoài số động vật * Nêu những điểm giống số vật Thái độ: - Có ý thức chăm sóc và bảo vệ vật nuôi II Đồ dùng dạy học : - GV: Máy chiếu( HĐ1) III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra cũ: - Kể tên số loại mà em biết Nêu cấu tạo - N/ xét, đánh giá 2, Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu bài học 131 Hoạt động trò - HS làm việc theo nhóm bàn - Nghe Kiến thức: - Củng cố cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị Giải bài toán về tính chu vi hình chữ nhật Kĩ năng: - Biết vận dụng kiến thức vào làm bài tập xác Thái độ: - Có ý thức tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ bài - HS : Vở III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ: - Nêu các bước giải bài toán rút về đơn vị ? - Bổ sung, đánh giá Bài mới: 3.1, Giới thiệu bài 3.2, Các HĐ tìm hiểu kiến thức: - HD làm bài tập: + Bài 1: Giải toán + Bài 2: Giải toán - Gọi HS đọc đề bài - HD tóm tắt từng bài - Giao nhiệm vụ Hoạt động trò - em nêu - Nhận xét - Lắng nghe - em đọc từng bài - Nêu các dữ kiện từng bài - Làm bài vào vở, HS nào nhanh làm bài vào vơ nháp - Chữa bài, nhận xét - Nghe KQ: + Bài 1: 508 cây, Bài 2: 1525 - Bổ sung, chốt kết – GDHS + Bài 3: Giải toán - Gọi HS nêu yêu cầu + Bài toán thuộc bài toán gì ? + Bước nào là bước rút về đơn vị bài toán ? - Cho HS làm bài vào vở nháp, 1em lên bảng làm - Bổ sung, chốt KQ + Bài 4: Giải toán - Gọi HS đọc đề, phân tích đề - Yêu cầu HS làm vào vở nháp theo cặp, cặp làm vào bảng phụ - Bổ sung, kết luận 136 - HS đọc đề bài - Thuộc dạng bài toán liên quan đến rút về đơn vị - Bước tìm số gạch xe - Thực hiện, chữa bài - Nhận xét - Nghe Kq: Đáp số: 6390 viên - Đọc đề, nêu dữ kiện bài - Làm bài, chữa, nhận xét - Nghe KQ: Đáp số: 84 m - Cho HS nhắc lại quy tắc tính chu vi hình chữ nhật Củng cố: - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Dặn HS chuẩn bị bài học sau - em nêu - Lắng nghe - Lắng nghe Tập đọc : 74 HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I Mục tiêu: Kiến thức: - Nắm nghĩa các từ ngữ: Trường đua, chiêng, man gát, cổ vũ - Hiểu nội dung bài: Bài văn tả và kể lại hội đua voi ở Tây Nguyên, cho thấy nét độc đáo, thú vị và bổ ích hội đua voi Kĩ năng: - Biết ngắt nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ sau các dấu câu - Trả lời các câu hỏi SGK Thái độ: - Giáo dục HS có ý thức bảo vệ và giữ gìn sắc văn hoá dân tộc II Đồ dùng dạy học: - GV : Máy chiếu, bảng phụ - HS : Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra cũ: - Gọi HS đọc bài “Hội vật", trả lời câu hỏi - Bổ sung, đánh giá Bài mới: 2.1, Giới thiệu bài: Hoạt động trò - em thực Nhận xét - Quan sát tranh máy chiếu, nêu nội dung 2.2, Các hoạt động tìm hiểu kiến thức * Hoạt động : Luyện đọc a Đọc diễn cảm toàn bài, tóm tắt nội dung, hướng dẫn cách đọc + Đọc bài với giọng vui tươi, hồ hởi - Cho HS nối tiếp câu, kết hợp sửa lỗi phát âm - Hướng dẫn đọc nối đoạn + Hướng dẫn cách ngắt, nghỉ máy chiếu Những voi chạy đến đích trước tiên/ đều ghìm đà,/ huơ vịi/ chào khán giả 137 - Nghe - Nối tiếp đọc từng câu bài - Chia đoạn: đoạn - 2HS đọc lại cổ vũ,/ khen ngợi chúng.// + Cho HS đọc nối đoạn + Gọi HS đọc giải - HD đọc từng đoạn theo cặp Gọi đại diện các cặp đọc - Nối tiếp đọc đoạn (2 lượt) - em đọc SGK - Đọc theo cặp, nhận xét - Đại diện cặp đọc bài - Nhận xét - Bổ sung, đánh giá - HD đọc đồng * Hoạt động : HD tìm hiểu - Đọc bài - Đọc thầm đoạn + Voi đua từng tốp 10 dàn hàng ngang ở nơi xuất phát, hai chàng trai điều khiển ăn mặc đẹp, dáng vẻ bình tĩnh và họ là người phi ngựa giỏi - Nghe, quan sát Câu hỏi 1: Tìm những chi tiết tả công việc chuẩn bị cho đua? - Giảng: trường đua, chiêng, man-gát ( dùng máy chiếu giới thiệu) - Đọc đoạn Câu hỏi 2: Cuộc đua voi diễn - Chiêng trống lên, 10 hăng nào? máu phóng bay Bụi cuốn mù mịt những chàng Man gát gan và khéo léo điều khiển cho voi chạy về đích Câu hỏi 3: Voi có cử cử ngộ nghĩnh - Suy nghĩ, trả lời câu hỏi nào ? + Những voi đua về tới đích đều ghìm đà, huơ vịi chào khán giả, những người cổ vũ chúng - Giảng từ: huơ vòi chào, cổ vũ - Nhận xét + Em có cảm nhận gì về ngày hội đua voi - Nêu theo ý hiểu ở Tây Nguyên? - Nội dung câu chuyện nói lên điều gì ? - 2HS nêu - HS đọc - Chốt nội dung, gắn bảng phụ ghi ND: Bài văn tả kể lại hội đua voi Tây Nguyên, cho thấy nét độc đáo, thú vị bổ ích hội đua voi - Nêu những lễ hội ở địa phương - Cho HS liên hệ thực tế * Hoạt động 3: HD luyện đọc lại: - Đọc diễn cảm đoạn - Theo dõi - Hướng dẫn cách đọc - Nghe, đọc theo cặp - HS thi đọc nối đoạn - Nhận xét - Bổ sung, khen ngợi HS đọc tốt Củng cố: - Nhận xét tiết học - Lắng nghe Dặn dò: - Dặn HS chuẩn bị bài học sau - Lắng nghe 138 Luyện viết NGÀY HỘI RỪNG XANH I Mục tiêu: Kiến thức: - Nghe - viết đủ nội dung bài thơ Kỹ năng: - Viết tốc độ, phân biệt chữ viết hoa bài Thái độ: - Có ý thức tự giác viết bài II Đồ dùng dạy học: - HS: Bảng con, vở III Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Kiểm tra cũ: - Cho HS viết bảng N, C - Nhận xét, sửa chữa Bài mới: 2.1, Giới thiệu bài 2.2, Các HĐ tìm hiểu kiến thức a Hoạt động 1: HD viết bảng - Gọi HS đọc bài tả Hoạt động trị - HS viết bảng - Nhận xét, bổ sung - Lắng nghe - Nối tiếp đọc bài - HD nắm ND bài + Những vật nào bài thơ cùng - em nêu tham gia vào ngày hội ? + Những chữ nào bài thơ viết - Các chữ đầu câu hoa? + Những chữ nào bài dễ lẫn? - Nêu, VD: khướu, lính xướng, vịng quanh, - HD viết bảng - Viết lại các từ - Quan sát sửa lỗi cho HS b Hoạt động 2: HD viết vào vơ - Đọc từng cụm từ - Nghe, viết bài vào vở - HD soát lỗi bài viết - Dùng bút chì soát lỗi theo cặp - Nhận xét - Bổ sung, khen ngợi HS viết tiến Củng cố: - Nhận xét tiết học - Lắng nghe Dặn dò: - Dặn HS chuẩn bị bài học sau - Lắng nghe, thực 139 Soạn: Ngày / / 2018 Giảng: Thứ năm ngày tháng năm 2018 Luyện từ câu: 25 NHÂN HÓA ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO ? I Mục tiêu: Kiến thức: - Nhận tượng nhân hoá, bước đầu nêu cảm nhận về cái hay những hình ảnh nhân hoá Xác định phận câu trả lời cho câu hỏi Vì ? Kĩ năng: - Biết sử dụng phép nhân hoá nói và viết Thái độ: - Có ý thức học tập, cảm nhận cái hay II Đồ dùng dạy học: - GV: Máy chiếu ( Bài 1,2): - HS : VBT III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: - Nhân hoá là gì ? Nêu các cách nhân hoá ? Hoạt động trị - Hát, báo cáo sĩ sớ - em nêu, lớp theo dõi - Nhận xét - Bổ sung, đánh giá Bài mới: 3.1, Giới thiệu bài - Lắng nghe 3.2, Các HĐ tìm hiểu kiến thức - Hướng dẫn làm bài tập: + Bài 1: Đoạn thơ tả những - HS đọc yêu cầu vật và vật nào ? cách gọi và tả chúng có gì hay ? - Gọi HS nêu yêu cầu, đọc bài thơ - HS thực hiện, lớp đọc thầm - HD làm bài theo cặp - Thảo luận, ghi kết vở nháp - Đại diện các nhóm trình bày - Nhận xét - Dùng máy chiếu chốt ND - Theo dõi, nêu các cách nhân hóa bài + Bài : Tìm phận trả lời cho câu hỏi “Vì sao? ” - Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - HD làm bài vào VBT - Dùng bút chì gạch trả lời cho câu hỏi “ vì sao?” - Gọi HS nêu kết - Nêu kết nối tiếp - Bổ sung, dùng mãy chiếu chốt KQ - Theo dõi KQ a Cả lớp cười lên vì câu thơ vơ lí quá 140 b Những chàng man - gát bình tĩnh vì họ thường là những người phi ngựa gỏi c Chị em Xô phi mang về vì nhớ lời mẹ dặn không làm phiền người khác - HS nhận xét + Bài 3: Dựa vào nội dung bài tập đọc Hội vật, trả lời các câu hỏi sau: - Gọi HS nêu yêu cầu - Vì người tứ xứ đổ về xem vật đông ? - Vì keo vật lúc đầu xem chừng chán ngắt ? - Vì ông Cản Ngũ đà chúi xuống ? - Vì Quắm Đen thua ông Cản Ngũ ? Củng cố: - Nhận xét tiết học Dặn dò : - Dặn HS chuẩn bị bài học sau - HS đọc bài Hội vật - Vì xem mặt xem tài ông Cản ngũ - Vì Quắm Đen thì lăn xả vào đánh cịn ơng Cản Ngũ thì lơ ngơ - Vì ông bước hụt, thực là ông vờ bước hụt - Vì anh mắc mưu ơng - Lắng nghe - Lắng nghe Tốn: 124 LUYỆN TẬP ( Tr 129) I Mục tiêu: Kiến thức: - Củng cố cách giải bài toán có liên quan đến rút về đơn vị, cách viết và cách tính giá trị biểu thức - Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị Viết và tính giá trị biểu thức Kĩ năng: - Vận dụng kiến thức học vào làm bài tập xác Thái độ: - Có ý thức tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng phụ làm bài tập 4, máy chiếu bài - HS : VBT III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: - Nêu các bước giải bài toán liên quan - em nêu, nhận xét đến rút về đơn vị ? - Bổ sung Bài mới: 2.1, Giới thiệu bài - Lắng nghe 141 2.2, Các HĐ tìm hiểu kiến thức: - Hướng dẫn thực hành + Bài 1: Bỏ + Bài 2: Giải toán - Gọi HS nêu yêu cầu - HD tóm tắt - HD làm bài vào vở, 1em lên bảng làm - Bổ sung, kết luận - Bài toán thuộc dạng toán gì? - Bước nào nào bước rút về đơn vị bài toán? + Bài 3: Số ? - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Hướng dẫn cách làm - HD làm bài - Gọi HS nêu kết - HS nêu yêu cầu bài tập - Nêu các dữ kiện bài - Thực theo y/c - Nhận xét - Nghe KQ + Đáp số: 2975 viên gạch - Rút về đơn vị - 1HS nêu - HS nêu - Theo dõi - Làm vào SGK - Nêu kết nối tiếp - Nhận xét - Dùng máy chiếu chốt KQ - Theo dõi, đối chiếu + Bài 4: Viết biểu thức tính giá trị - HS nêu yêu cầu bài tập biểu thức: - HD làm bài vảo vở nháp - Làm ý a,b; HS làm nhanh làm thêm ý c,d 1em làm vào bảng phụ - Nhận xét - Bổ sung, khắc sâu nội dung cần nhớ 32 : x = x 45 x x = 90 x5 = 12 = 450 49 x : = 196 : 234 : : = 39 : = 28 Củng cố: - Nhận xét học Dặn dò: - Dặn HS chuẩn bị bài học sau = 13 - Nghe - Lắng nghe Chính tả ( N-V): 50 HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I Mục tiêu: Kiến thức: - Nghe - viết bài tả đoạn “ Đến xuất phát…về trúng đích” - Làm bài tập a / b Kĩ năng: - Viết tả, tớc độ, trình bày đẹp Thái độ: - Có ý thức rèn chữ viết 142 II Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng phụ (Baì 2) III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra cũ: - Cho HS viết bảng : Quắm Đen - Nhận xét, đánh giá Bài mới: 2.1, Giới thiệu bài: 2.2, Các HĐ tìm hiểu kiến thức: a Hoạt động 1: HD viết bảng - Đọc bài viết - Gọi HS đọc lại bài viết + Đoạn viết có câu ? + Các chữ đầu câu viết nào ? - Đọc số tiếng khó: Chiêng trống, hăng máu, biến - Nhận xét, sửa chữa b Hoạt động : HD viết vào vơ - Đọc từng cụm từ - Theo dõi nhắc nhở HS - Đọc lại bài - Bổ sung, khen ngợi HS viết đẹp c Hoạt động 3: HD làm tập + Bài a / b - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HD làm bài vào VBT - Gọi HS nêu kết - Bổ sung, kết luận a trông, chớp, trắng, b thức, đứt Củng cố: - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Dặn HS chuẩn bị bài học sau Hoạt động trò - HS viết bảng - Nhận xét, bổ sung - Lắng nghe - Nghe - HS đọc lại, lớp đọc thầm - câu - Viết hoa - Nghe, viết vào bảng - Nghe, nhẩm viết vào vở - Soát lỗi theo cặp - Bình chọn bài viết đẹp - HS nêu - HS làm vào VBT, HS làm bảng phụ - Gắn kết quả, nhận xét - 2HS đọc lại các câu thơ hoàn chỉnh - Lắng nghe - Nghe, thực Tự nhiên xã hội : Tiết 50 CÔN TRÙNG I Mục tiêu : Kiến thức: 143 - Nêu ích lợi và tác hại sớ côn trùng đối với người Nêu tên và các phận bên ngoài số côn trùng hình vẽ vật thật Biết côn trùng là những động vật không xương sống, chân có đốt, phần lớn đều có cánh Kĩ năng: - Phân biệt trùng có ích và trùng có hại * GDKN làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm thực các hoạt động ( thực hành) giữ vệ sinh môi trường, vệ sinh nơi ở; tiêu diệt các loài côn trùng gây hại Thái độ: - Có ý thức bảo vệ các côn trùng có ích và tiêu diệt các côn trùng có hại II Đồ dùng dạy học: - GV : Các hình SGK III Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Kiểm tra cũ: - Kể tên số động vật mà em biết Hoạt động trò - HS nêu - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, đánh giá Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài học 2.2 Các hoạt động dạy học : * Hoạt động 1: Quan sát thảo luận - Quan sát máy chiếu và nói tên các phận thể các loại côn trùng quan sát - Yêu cầu HS thảo luận * Đảm nhận trách nhiệm thực các hoạt động Kết luận: Côn trùng động vật khơng xương sống có chân, chân phân thành đốt, phần lớn các lồi trùng đều có cánh * Hoạt động 2: Làm việc với côn trùng thật tranh ảnh sưu tầm - GV chia nhóm, yêu cầu các nhóm phân loại côn trùng thành nhóm: nhóm có lợi, nhóm có hại và nhóm không ảnh hưởng * GD thực hành giữ vệ sinh môi trường, vệ sinh nơi ở; tiêu diệt các loài côn trùng gây hại Kết luận: Cơn trùng có lợi: ong, tằm, 144 - HS nghe Làm việc theo cặp Quan sát máy chiếu, và nói cho nghe từng phận côn trùng, tên côn trùng - Đại diện nhóm trình bày: * Nêu những loại côn trùng không xương sống, chân có đốt, phần lớn đều có cánh - Các nhóm khác nhận xét * Thảo luận nhóm, trình bày - HS các nhóm phân loại côn trùng thành nhóm - Đại diện các nhóm trình bày - Nhận xét Thực hành - Lắng nghe - Cơn trùng có hại: ruồi, muỗi, sâu, - HS đọc phần kết luận Côn trùng không ảnh hương: cà cuống, chuồn chuồn, GD: Cần vệ sinh nhà cửa, chuồng trại Tăng - Liên hệ cường nuôi ong lấy mật Củng cố: - GV hệ thớng toàn bài, nhận xét học Dặn dị: - Đọc trước bài Tôm cua - Nghe - Nghe, thực Soạn: Ngày 6/ / 2018 Giảng : Thứ sáu ngày tháng năm 2018 Tập làm văn: 25 KỂ VỀ LỄ HỘI I Mục tiêu: Kiến thức: - Dựa vào kết quan sát tranh ảnh lễ hội (chơi đu và đua thuyền SGK, HS chọn, kể lại tự nhiên, dựng lại và sinh động quang cảnh và hoạt động những người tham gia lễ hội ảnh Kĩ năng: - Kể tự nhiên, sinh động hấp dẫn Thái độ: - Biết yêu quý và tham gia vào lễ hội ở địa phương II Đồ dùng dạy học: - HS : Vở bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: - Cho HS kể lại câu chuyện: Người bán quạt may mắn ? Hoạt động trò - Hát - em kể - Nhận xét - Bổ sung, đánh giá Bài mới: 3.1, Giới thiệu bài: - Lắng nghe 3.2, Các HĐ tìm hiểu kiến thức: - Hướng dẫn học sinh làm bài tập + Bài 1: Quan sát ảnh lễ hội đây, tả lại quang cảnh và hoạt động những người tham gia lễ hội: - Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - Viết lên bảng câu hỏi: 145 + Quang cảnh từng ảnh - HS quan sát tranh, ảnh SGK nào ? - Từng cặp HS quan sát, tranh bổ xung cho + Những người tham gia lễ hội - Nhiều HS tiếp nối thi nói và giới làm gì ? thiệu quang cảnh và hoạt động những người tham gia lễ hội - Nhận xét - Bổ sung, đánh giá + VD: ảnh 1: Đây là cảnh sân đình ở làng quê Người tấp lập sân với những quần áo nhiều màu sắc Lá cờ ngũ sắc lễ hội treo ở vị trí trung tâm Nổi bật ảnh là cảnh TN chơi đu + Ảnh 2: Đó là quang cảnh lễ hội đua thuyền sông Một chùm bóng bay to, nhiều màu treo bờ sông tăng vẻ náo nức cho lễ hội + Bài 2: HD viết bài vào VBT - Viết vào VBT đoạn văn khoảng - HD viết bài vào VBT câu kể về lễ hội - Bổ sung, kết luận, GDHS - 3HS đọc lại bài Nhận xét Củng cố: - Nhận xét tiết học - Lắng nghe Dặn dò: - HD chuẩn bị bài học sau - Lắng nghe Toán: 125 TIỀN VIỆT NAM ( Tr 130) I Mục tiêu: Kiến thức: - Nhận biết tiền Việt Nam loại 2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng Bước đầu biết chuyển đổi tiền (trong phạm vi 10000 đồng) Biết cộng, trừ các số với đơn vị là đồng Kĩ năng: - Rèn kỹ đổi, cộng trừ các số với đơn vị là đồng Thái độ: - Giáo dục HS biết quý trọng đồng tiền II Đồ dùng dạy học: - GV: Máy chiếu( HĐ1,2) - HS: Sách giáo khoa vở III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: Bài toán rút về đơn vị gồm bước - HS nêu, nhận xét giải ? 146 - Nhận xét, đánh giá Bài mới: 2.1, Giới thiệu bài 2.2, Các HĐ tìm hiểu kiến thức: a Hoạt động 1: HD tìm hiểu - Dùng máy chiếu, giới thiệu các tờ giấy bạc: 2000đ, 5000đ, 10000đ - Cho Hs quan sát máy chiếu, nêu + Nêu đặc điểm từng tờ giấy bạc ? + Nêu giá trị các tờ giấy bạc ? + Đọc dịng chữ và sớ ? - Chớt lại nội dung cần nhớ b Hoạt động 2: Thực hành + Bài 1: Trong lợn có tiền ? - Gọi HS nêu yêu cầu - HD cách làm - Bổ sung, kết luận - Lắng nghe - Quan sát, trả lời - Thực theo y/c - Nêu nối tiếp - HS nêu - HS đọc - HS nêu - Nghe - Quan sát SGK, trao đổi theo cặp - Đại diện số cặp trả lời - Nhận xét - Kết quả: a 6200đ; b 8400đ; c 4000đ + Bài 2: Phải lấy các tờ giấy bạc nào để số tiền ở bên phải ? - Gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu, quan sát mẫu - Hướng dẫn: Trong bài mẫu ta phải - Nghe lấy tờ giấy bạc 1000đ để 2000đ - HD làm bài vào vở nháp theo cặp - Làm bài ý a, b, c; cặp nào nhanh làm thêm ý d - Gọi đại diện các cặp nêu KQ - Nêu kết quả, nhận xét - Bổ sung, dùng máy chiếu chốt KQ - Nghe, đối chiếu KQ + Bài 3: Xem tranh trả lời các câu hỏi sau: - Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - HD cách làm bài - Nghe - HD làm bài vào vở - Trả lời vào vở, 3em nêu kết - Nhận xét - Bổ sung, kết luận - Nghe, đối chiếu KQ a bóng bay, bút chì; b 2500đ; c 4700đ Củng cố: - Tiền dùng để làm gì ? - em nêu - Nhận xét tiết học - GDHS - Lắng nghe Dặn dò: - Dặn HS chuẩn bị bài học sau - Lắng nghe, thực 147 Ơn Tốn LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Kiến thức: - Củng cớ về thực các phép tính cộng, trừ, nhân, chia và giải toán có hai phép tính Kĩ năng: - Vận dụng kiến thức học vào làm bài tập xác Thái độ: - Có ý thức tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy học: - HS : VBT III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra cũ: Cho HS làm bảng : 7485 : - Nhận xét, đánh giá Bài mới: 2.1, Giới thiệu bài 2.2, Các HĐ tìm hiểu kiến thức: - Hướng dẫn thực hành + Bài 1: Đặt tính tính - Gọi HS nêu yêu cầu - HD làm bài bảng a, 1454 : ; b, 2750 : c 2167 : d, 3167 : - Bổ sung, khắc sâu cách thực + Bài 2: Tính giá trị biểu thức a, 2468 : x = b, 2406 : + 1237 = c, ( 1550 + 23160 : = D, 3824 - 4560 : = - Hướng dẫn cách làm - HD làm bài - Gọi HS lên chữa bài Hoạt động trò - HS làm bảng : - Nhận xét, bổ sung - Lắng nghe - HS nêu yêu cầu bài tập - Thực theo y/c - Nhận xét - HS nêu - Theo dõi - Làm vào vở - em lên chữa - Nhận xét - Bổ sung, khắc sâu cách tính giá trị - Theo dõi, đới chiếu BT có phép trừ, chia + Bài 3: Giải toán Một cửa hàng buổi sáng bán - em đọc đề bài 1233 lít xăng, buổi chiều bán 1/3 số xăng buổi sáng Hỏi hai buổi cửa hàng bán lít xăng ? 148 - HD tóm tắt bài toán - Nêu các dữ kiện bài - HD làm bài vảo vở, 1em lên bảng - Thực làm - Bổ sung, chôt KQ Củng cố: - Hệ thống kiến thức học Dặn dò: - Dặn HS chuẩn bị bài học sau - Nhận xét - Theo dõi, đối chiếu KQ - Nghe - Lắng nghe Hoạt động NGLL: 25 ÔN BÀI MÚA TẬP THỂ: EM LÀM KẾ HOẠCH NHỎ I Mục tiêu: Kiến thức: - Ôn kĩ thực các động tác cua bài múa Em làm kế hoạch nhỏ Kĩ năng: - Biết múa theo lời bài hát Thái độ: - Biết làm những công việc phù hợp với khả II Quy mô hoạt động: - Tổ chức theo quy mô lớp III Tài liệu phương tiện: - GV: Máy phát nhạc IV Các bước tiến hành: - Bước 1: GV giới thiệu về công tác kế hoạch nhỏ trường tiểu học Cho HS nghe nhạc, nhẩm theo - Bước 2: Thực múa theo lời hát: - Cho HS múa theo lớp ở sân + Cho tốp HS lên múa mẫu + GV hướng dẫn những động tác khó + Cho HS múa theo lớp, tổ ( GV theo dõi, chỉnh sửa cho HS ) - Bước 3: Cho HS liên hệ thực tế: + Em kể tên những công việc em có thể làm ? + Các bạn học sinh làm kế hoạch nhỏ để làm gì ? - Bước 4: Tổng kết dặn dị: + Chớt nội dung cần ghi nhớ – GDHS sau học + HD chuẩn bị cho HĐTT sau Sinh hoạt: 25 NHẬN XÉT TUẦN 25 I Mục tiêu: 149 - Nhận xét các hoạt động tuần 25 - Qua đó, HS nhận thấy ưu nhược điểm tuần để phát huy và khắc phục II Nội dung: Ưu điểm: Các em ngoan, có ý thức tổ chức kỷ luật, đoàn kết với bạn bè Đi học đều, Vệ sinh chung và riêng sẽ, gọn gàng Đa số các em tự giác, tích cực học tập, tiêu biểu: Thực tớt An toàn giao thông Thường xuyên chăm sóc công trình măng non phân công Hạn chế: Phương hướng: Chăm sóc công trình măng non phân công Rèn chữ viết cho HS đội tuyển Phụ đạo học sinh chưa đạt chuẩn KTKN Tăng cường hoạt động đôi bạn cùng tiến 150