giao an lop 4 tuan 1 v2 2

PHÒNG GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO TÂY SƠN TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ VÕ XÁN GIÁO ÁN LỚP Tập Giáo viên : Nguyễn Thị Bích Vân NĂM HỌC 2010 2011 Giáo án lớp Tuần Thứ ngày 16 tháng 08 năm 2010 Chủ điểm: THƯƠNG NGƯỜI NHƯ THỂ THƯƠNG THÂN Tập đọc (tiết 1) DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU Theo Tô Hoài I Mục tiêu : Kó năng: - Đọc trơi chảy tồn bài, ngắt nghỉ hợp lí - Đọc từ câu, đọc tiếng có âm, vần dễ lẫn - Biết cách đọc phù hợp với diễn biến câu chuyện, với lời lẻ tính cách nhân vật (Nhà Trò, Dế Mèn) Kiến thức: Hiểu từ Hiểu ý nghóa câu chuyện: Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghóa hiệp – bênh vực người yếu, xóa bỏ áp bức, bất công Thái độ: Giáo dục học sinh lòng nhân ái, biết yêu thương giúp đỡ bạn bè II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa đọc SGK Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc III Phương pháp: Trực quan – đàm thoại – thảo luận nhóm – vấn đáp – luyện tập IV Các hoạt động dạy – học: TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ Ổn định tổ chức: Hát, kiểm tra só số 2’ Kiểm tra cũ: Kiểm tra SGK, ghi chép học sinh Dạy mới: 2’ a Giới thiệu GV giới thiệu chủ điểm “Thương người Học sinh theo dõi lắng nghe thể thương thân” GV giới thiệu đọc mở đầu chủ điểm: “Dế Mèn bênh vực kẻ yếu” - Giaùo viên ghi đề lên bảng 10’ b Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài: b.1/ Luyện đọc: - HS đọc - Gọi HS đọc Giáo viên chia đoạn: gồm đoạn * Đoạn 1: Hai dòng đầu Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Bích Vân Trang1 Giáo án lớp * Đoạn 2: Năm dòng * Đoạn 3: Năm trước … ăn thịt em * Đoạn 4: Còn lại Mời học sinh nối tiếp đọc đoạn lượt GV nhận xét, sửa lỗi em phát âm sai, luyện đọc câu dài HS đọc lượt tập giải nghóa từ thích - Học sinh luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc lại - Giáo viên đọc mẫu 11’ b.2/ Tìm hiểu bài: Học sinh tiếp nối đọc Học sinh luyện đọc HS đọc giải HS luyện đọc theo cặp HS đọc toàn HS theo dõi SGK - Em đọc thầm đoạn cho biết HS đọc đoạn 1, trả lời: Dế Mèn gặp Nhà Trò hoàn cảnh -Dế mèn qua vùng cỏ xước nghe tiếng khóc tỉ tê, lại gần nào? thấy chị Nhà Trò gục đầu tảng đá cuội -Yêu cầu học sinh đọc đoạn tìm Học sinh đọc đoạn 2, trả lời: chi tiết cho thấy chị Nhà Trò -Thân hình chị bé nhỏ, gầy yếu, người bị phấn lột yếu ớt? Cánh mỏng, ngắn chùn chùn, yếu, lại chưa quen mở -Em hiểu “ngắn chùn chùn” -Ngắn đến mức đáng, trông khó coi nào? Học sinh đọc đoạn 3, trả lời: - Học sinh đọc đoạn cho biết: Nhà -Trước đây, mẹ Nhà Trò có vay Trò bị bọn nhện ức hiếp, đe dọa lương ăn bọn nhện Sau chưa trả chết Nhà Trò nào? ốm yếu, kiếm không đủ ăn, không trả nợ Bọn Nhện đánh Nhà Trò bận Lần chúng tơ chặn đường, đe ăn thịt Học sinh đọc đoạn – thảo Các em đọc đoạn tìm lời luận: Em đừng sợ Hãy trở nói cử nói lên lòng nghóa hiệp với Đứa độc ác cậy khỏe ăn hiếp kẻ Dế Mèn? yếu - Cho học sinh đọc lướt bài, nêu Học sinh đọc, trả lời: Nhà Trò Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Bích Vân Trang2 Giáo án lớp 11 2’ 1’ hình ảnh nhân hóa mà em thích? Vì ngồi gục đầu bên tảng đá cuội, em thích? mặc áo thâm dài, người bự phấn Vì hình ảnh tả Nhà Trò cô gái đáng thương tội nghiệp b.3/ Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm: - Gọi học sinh tiếp nối đọc đoạn - HS đọc - GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn + Giáo viên treo đoạn văn ghi sẵn bảng phụ lên bảng Giáo viên đọc mẫu HS lắng nghe + HS luyện đọc diễn cảm theo cặp + HS luyện đọc theo cặp + Tổ chức HS thi đọc diễn cảm + Một vài HS thi đọc diễn cảm trước lớp Củng cố ø: - Bài văn ca ngợi điều gì? - Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghóa hiệp – bênh vực người yếu, xóa bỏ áp bức, bất công - 2HS nhắc lại nội dung -2HS nhắc lại Nhận xét – dặn dò:: Học sinh lắng nghe - Giáo viên nhận xét tiết học - Về nhà đọc lại bài, trả lời câu hỏi cuối Chuẩn bị sau Rút kinh nghiệm: ……… Giaùo viên thực hiện: Nguyễn Thị Bích Vân Trang3 Giáo án lớp Toán (tiết 1) ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 I Mục tiêu:: 1.Kiến thức: Giúp học sinh ôn tập về:  Cách đọc, viết số đến 100 000  Phân tích cấu tạo số  Ôn tập chu vi hình tứ giác, hình chữ nhật, hình vuông 2.Kó năng: + Rèn học sinh nắm vững cấu tạo số + Đọc, viết số xác + Tính chu vi hình Thái độ: Giáo dục học sinh ham thích học toán, rèn tính cẩn thận, xác II Đồ dùng: GV: Kẻ khung tập 2, phấn màu, bảng phụ, cắt hình HS: SGK – Vở – thước III Phương pháp: Vấn đáp - gợi mở, luyện tập - thực hành IV Các hoạt động dạy – học chủ yếu: TG Hoạt động giáo viên 1’ Ổn định tổ chức: 1’ Kiểm tra cũ: Kiểm tra SGK, ghi chép học sinh Bài mới: 1’ a Giới thiệu bà: Tiết học giúp em ôn tập số đến 100 000 Giáo viên ghi đề lên bảng 10’ b Ôn lại cách đọc số, viết số hàng: - Giáo viên viết lên bảng số: 83 251 Hoạt động học sinh Hát Bày đồ dùng học tập toán lên bàn - Học sinh ý lắng nghe -Học sinh đọc số chữ số hàng - Tiến hành tương tự với số: 83 001; -Giữa hai hàng liền kề 80 201; 80 001 - Giữa hai hàng liền kề có quan hệ với 10 lần (1 chục 10 đơn vị, trăm = 10 chục) nào? -HS nêu: 10, 20, 40, 50, 70 … - Cho vài học sinh nêu: 100, 200, 300, 400, 500, … Các số tròn chục 000, 000, 000, 000 … Các số tròn trăm Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Bích Vân Trang4 Giáo án lớp Các số tròn nghìn Các số tròn chục nghìn 22’ c Thực hành: Bài 1: a) Giáo viên gọi 1HS nêu yêu cầu tập Giáo viên kẽ tia số lên bảng, cho học sinh nhận xét, tìm qui luật viết số dãy số Vậy cần viết 10 000 số nào? Sau 30 000 số nào? Sau số nào? Em tự viết tiếp cho hết vạch lại tia số 10 000, 20 000, 30 000 … Học sinh nêu HS nhận xét, tìm quy luật: Tìm số hàng chục nghìn liền sau 20 000 40 000 HS vieát tieáp 50000, 60 000 1HS viết bảng đọc trước lớp Cả lớp nhận xét -Học sinh tự làm vào - Cho HS làm vào b) Cho học sinh tìm quy luật viết số 1HS lên bảng viết viết tiếp Giáo viên theo dõi giúp đỡ 36 000, 37 000, 38 000, 39 000,40 000, 41 000, 42 000 HS nhận xét, thống kết qua.û -Học sinh tự làm vào - Cho HS làm vào Bài 2: Giáo viên đính bảng phụ kẻ sẵn Cho học sinh phân tích mẫu Viết số 63850 91907 16 212 70 008 8105 Chục Nghìn nghìn Trăm Chục Đ.vị 0 -1HS neâu yêu cầu tập Đọc số Sáu mươi ba nghìn tám trăm năm mươi Chín mươi mốt nghìn chín trăm linh bảy … Tám nghìn trăm linh năm -1HS lên bảng làm Cả lớp làm vào -Học sinh nhận xét bảng -Một số học sinh đọc làm Bài 3: Câu a: Giáo viên cho học sinh phân tích cách -HS theo dõi làm tự nói: Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Bích Vân Trang5 Giáo án lớp - GV hướng dẫn mẫu 8723 Sau đo ùcả lớp -3 học sinh lên bảng làm Cả lớp tự làm làm vào 9171 = 9000 + 100 + 70 + 3082 = 3000 + 80 + 7006 = 7000 + -HS nhận xét kết Câu b: Tiến hành tương tự Giáo viên chấm số Bài 4: Giáo viên đính hình lên bảng Hỏi: tập yêu cầu làm ? 3’ 2’ Củng cố: Cho học sinh nêu lại cách đọc viết số đến 100 000 Cho học sinh nêu lại cách tính chu vi hình tứ giác, hình chữ nhật, hình vuông Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh chuẩn bị tiết sau ôn tập tiếp Tính chu vi hình: HS làm bảng Cả lớp làm vào Chu vi hình ABCD laø: + + + = 17 (cm) Chu vi hình MNPQ là: + + + = 24 (cm) Chu vi hình vuông GHIK là: x = 20 (cm) -HS nhận xét Học sinh nêu Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Bích Vân Trang6 Giáo án lớp Môn: Chính tả Tiết 1: (Nghe, viết ) DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Viết đoạn “Một hôm… khóc” Dế Mèn bênh vực kẻ yếu - Làm tập tả phân biệt: an/ ang tìm tên vật chứa tiếng có vầng an/ ang Kó năng: Nghe – viết tả, trình bày đoạn tập đọc “Dế Mèn bênh vực kẻ yếu” -Làm tập phân biệt tiếng có vần (an / ang) dễ lẫn Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận, đẹp II Đồ dùng dạy - học: Giáo viên : Bảng phụ ghi tập 2b Phấn màu - SGK Học sinh: Vở tả - SGK – Bút chì III Phương pháp: Vấn đáp – luyện tập – thực hành – thảo luận nhóm IV Các hoạt động dạy – học: TG Hoạt động giáo viên 1’ Ổn định tổ chức: 2’ Kiểm tra cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS 1’ 23’ Hoạt động học sinh - Hát - HS bày đồ dùng học tập lên bàn Dạy mới: a Giới thiệu bài: Trong tiết tả hôm nay, - HS lắng nghe em nghe cô đọc viết tả đoạn bài: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu Sau làm tập phân biệt tiếng có vần (an / ang) - Giáo viên ghi đề lên bảng b Hướng dẫn HS nghe viết: HS theodõi SGK - GV đọc đoạn văn cần viết tả SGK Chị Nhà Trò ốm yếu, gầy gò -Yêu cầu HS ý tên riêng cần viết hoa, -HS đọc thầm lại đoạn văn từ ngữ dễ viết sai (cỏ xước, tỉ tê, ngắn chùn cần viết HS luyện viết từ chùn) - Đoạn miêu tả chị Nhà Trò ? Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Bích Vân Trang7 Giáo án lớp - GV nhắc HS ghi tên vào dòng Sau chấm xuống dòng chữ đầu nhớ viết hoa, viết lùi vào ô li GV đọc toàn tả lần GV đọc toàn tả lần 10’ -HS ý nghe nhắc nhở Sau gấp SGK lại, mở viết HS lắng nghe viết HS tự soát lại HS cặp đổi soát lỗi cho Giáo viên chấm – 10 c Hướng dẫn HS làm tập tả: Bài 2b: GV đính đoạn tập lên bảng HS đọc yêu cầu tập Mỗi HS tự làm vào HS lên bảng điền (1 nhóm) Sau đọc kết Cả lớp GV nhận xét kết làm nhóm Cả lớp sửa bảng b) Mấy ngan dàn Chốt lại lời giải đúng, cho lớp sửa hàng ngang Lá bàng đỏ sếu giang mang lạnh bay ngang trời Bài 3b: Giải câu đố sau HS đọc Yêu cầu HS đọc HS thi giải nhanh viết HS tự tìm lời giải – ghi vào bảng vào bảng HS giơ bảng GV nhận xét, khen ngợi HS giải đố nhanh, viết tả Vài HS đọc lại câu đốù 3’ lời giải Cả lớp viết vào b Hoa ban Củng cố , dặn dò: -Vài HS lên bảng viết -Gọi HS viết lại số từ viết nhầm -Học sinh lắng nghe -Giáo viên nhận xét tiết học Về nhà HTL hai câu đố để đố lại người khác Chuẩn bị sau Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Bích Vân Trang8 Giáo án lớp 2009 Toán: (tiết 2) Thứ ngày 17 tháng 08 năm ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (tt) I Mục tiêu : 1.Kiến thức: Củng cố cách thực phép cộng, trừ, nhân, chia, so sánh số đến 100 000 Kó năng: -Tính nhẩm nhanh, xác -Tính kết phép cộng, trừ số có đến năm chữ số, nhân (chia) số có đến năm chữ số với (cho) số có chữ số - So sánh số đến 100 000 - Đọc bảng thống kê tính toán, rút số nhận xét từ bảng thống kê Thái độ: - Giáo dục HS tính cẩn thận, ham thích học toán II Đồ dùng dạy - học: Giáo viên : SGK, phấn màu, bảng phụ ghi sẵn tập Học sinh: Bảng - SGK – Vở toán III Phương pháp: Vấn đáp, luyện tập - thực hành IV Các hoạt động dạy – học chủ yếu: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ Ổn định tổ chức: - Hát 3’ Kiểm tra cũ: -Gọi HS lên bảng viết số Hai nghìn ba trăm - HS viết: 2302 Hàng đơn vị 2, hàng chục linh hai Chỉ chữ số ứng với hàng 3, hàng trăm 0, hàng nghìn - HS đọc -Viết bảng: 59007; 6006 Giáo viên gọi học sinh đọc - GV nhận xét – ghi điểm Bài mới: ’ a Giới thiệu :Tiết toán hôm em 4’ tiếp tục ôn tập số đến 100 000 b Luyện tính nhẩm:: -Tổ chức trò chơi “Tính nhẩm truyền” GV đọc phép tính (7000 – 3000) 4000 Chỉ HS khác đọc kết 8000 GV đọc tiếp: nhân 2, em bên cạnh trả lời GV nêu tiếp cộng 700 HS bên cạnh tiếp trả 8700 Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Bích Vân Trang9 ... VD:973 21 với 9 740 0 * Cho HS làm lại - Gọi HS lên điền kết nêu rõ cách so sánh - Cả lớp nhận xét thống kết Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Bích Vân - 8 24 5 2 316 12 8 82 47 19 975 25 968 19 8656 16 18 ... trăm có < nên 973 21 3 7 42 ; 58700 < 5890 65300 > 9530 28 676 = 28 676; 973 21 < 9 740 0 10 0000 > 99999 - HS làm nêu rõ cách làm Trang10 Giáo án lớp -... 567 31, 653 71, 673 51, 756 31, b) Lớn đến bé 926 78, 826 97, 798 62, 629 87 * 1HS đọc đề - HS tính viết câu trả lời a) Bác Lan mua bát hết: 25 00 x = 12 500 (đồng) Bác Lan mua đường hết: 640 0 x = 12 800 (đồng)