Đang tải... (xem toàn văn)
1 Phẩm chất chủ yếu: Yêu quý bạn bè, thầy cô, trường lớp. Yêu thiên nhiên, môi trường sống, bảo vệ các con vật có ích. Có ý thức bảo quản, giữ gìn đồ dùng dạy học tập. 2 Năng lực chung: Năng lực giao tiếp, hợp tác và sáng tạo. Biết thu thập thông tin từ tình huống, nhận ra các vấn đề đơn giản và đặc câu hỏi. (NLC2) 3 Năng lực đặc thù: Bước đầu biết bắt chước một số âm thanh quen thuộc trong cuộc sống. (NLĐT1) Biết lắng nghe và vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu. (NLĐT2) Bước đầu biết hát với giọng hát đầu tiên. Hát rõ lời và thuộc lời ca. (NLĐT3)
TUẦN Thứ hai ngày tháng năm 2020 TỐN Tiết 1: VỊ TRÍ QUANH TA I MUC TIÊU - Bước đầu nhận biết vị trí tương đối hai vật: Trên - dưới; Bên phải bên trái; Phía trước - phía sau Ở - HS có ý thức học II TÀI LIỆU PHƯƠNG TIỆN - Videoo hát: Cả tuần ngoan nhạc sĩ Phạm Tuyên ; SGK Toán 1; Vở tập Tốn - Hình ảnh tranh SGK Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS 1.HĐ Khởi động - Lớp phó văn nghệ bắt nhịp, HS hát - GV mở video hát: Cả tuần ngoan - GVnêu yêu cầu tiết học Hoạt động hình thành kiến thức, thực hành 2.1 Nhận biết quan hệ - - HS quan sát SGK nêu nhận xét: - GV nêu yêu cầu HS quan sát SGK Lọ hoa mặt bàn, mèo nêu nhận xét: gầm bàn Máy bay bay bên trên, em bé đứng đất - GV nêu yêu cầu HS tô màu tập Toán 2.2 Nhận biết quan hệ bên phải bên trái - GV nêu yêu cầu HS quan sát SGK nêu nhận xét: - HS tô màu theo hướng dẫn Vở tập Toán - GV nêu yêu cầu HS tô màu - HS tô màu theo hướng dẫn Vở - HS quan sát SGK nêu nhận xét: Cửa vào bên phải cô giáo Bàn GV bên trái cô giáo Dãy đèn cao áp bên phải ô tô chạy Bên trái ô tô dãy nhà cao tầng tập Tốn - GV nêu u cầu HS tìm ví dụ tương tự quan hệ bên phải - bên trái 2.3 Nhận biết quan hệ trước - sau, - GV nêu yêu cầu HS quan sát SGK nêu nhận xét: tập Tốn - HS tìm ví dụ tương tự quan hệ bên phải - bên trái - GV nêu yêu cầu HS tô màu tập Toán - GV nêu yêu cầu HS tìm ví dụ tương tự quan hệ trước - sau, - HS quan sát SGK nêu nhận xét: + Phía trước ba bạn đứng xếp hàng mua kem bán kem; Bạn Hùng đứng trước em Hoa cầm thú bông; Chị Mai đứng sau em Hoa; em Hoa đứng bạn Hùng chị Mai + Ơ tơ màu đỏ trước tơ màu vàng, tơ màu tím sau tô màu vàng ô tô màu vàng hai tơ màu đỏ màu tím - HS tơ màu theo hướng dẫn Vở tập Tốn - HS tìm ví dụ tương tự quan hệ trước - sau, Hoạt động mở rộng - GV tổng kết nội dung học - HS lấy ví dụ vị trí tương đối đồ vật mà em vừa học - HS nhận xét, tuyên dương Thứ ngày tháng năm 2020 TỐN Tiết 2: NHẬN BIẾT CÁC HÌNH I MUC TIÊU - Bước đầu nhận dạng biểu tượng hình bản: hình vng, hình chữ nhật, hình tam giác, hình trịn, khối hộp chữ nhật khối lập phương, nói tên hình - Bước đầu nhận hình vng, hình trịn từ vật thật - HS có ý thức học II TÀI LIỆU PHƯƠNG TIỆN - Videoo hát: Ơng trăng trịn ; SGK Tốn 1; Vở tập Tốn - Hình ảnh tranh SGK Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV 1.HĐ Khởi động - GV mở video hát: Ông trăng trịn Hoạt động hình thành kiến thức, thực hành 2.1 Nhận biết biểu tượng hình vng - GV nêu yêu cầu HS quan sát SGK nêu nhận xét: Hoạt động HS - Lớp phó văn nghệ bắt nhịp, HS hát - HS quan sát SGK nêu nhận xét: Hình thứ hình thứ hai tranh hình vng;viên gạch lát có dạng hình vng, khăn tay có dạng hình vng - HS tô màu theo hướng dẫn Vở tập Tốn - HS tìm thêm vật có dạng hình vng - GV nêu u cầu HS tơ màu tập Tốn - GV cho HS tìm thêm vật có dạng hình vng 2.2 Nhận biết biểu tượng hình chữ nhật - GV nêu yêu cầu HS quan sát SGK nêu nhận xét: - HS quan sát SGK nêu nhận xét: Hình thứ hình thứ hai tranh hình chữ nhật, SGK Tốn có dạng hình chữ nhật, bảng có dạng hình chữ nhật cửa có dạng hình chữ nhật - HS tơ màu theo hướng dẫn Vở tập Tốn - HS tìm thêm vật có dạng hình chữ nhật - GV nêu yêu cầu HS tô màu tập Tốn - GV cho HS tìm thêm vật có dạng hình chữ nhật 2.3 Nhận biết biểu tượng hình tam giác - GV nêu yêu cầu HS quan sát SGK nêu nhận xét: - HS quan sát SGK nêu nhận xét: Hình thứ hình thứ hai tranh hình tam giác Lá cờ có dạng hình tam giác, ê ke có dạng hình tam giác, miếng bánh có dạng hình tam giác - HS tìm thêm vật có dạng hình - GV cho HS tìm thêm vật có dạng hình tam giác 2.4 Nhận biết biểu tượng hình trịn - GV nêu yêu cầu HS quan sát SGK nêu nhận xét: tam giác - HS quan sát SGK nêu nhận xét: Hình thứ tranh hình trịn Mặt đồng hồ có dạng hình trịn, biển báo giao thơng có dạng hình trịn đĩa có dạng hình trịn - HS tơ màu theo hướng dẫn Vở tập Tốn - HS tìm thêm vật có dạng hình tam giác - GV nêu yêu cầu HS tô màu tập Tốn - GV cho HS tìm thêm vật có dạng hình tam giác 2.4 Nhận biết biểu tượng khối hộp chữ nhật * Thực tương tự nhận biết hình chữ nhật 2.4 Nhận biết biểu tượng khối lập phương * Thực tương tự nhận biết khối hộp chữ nhật Hoạt động mở rộng - GV tổng kết nội dung học - HS thực tương tự nhận biết hình chữ nhật - HS thực tương tự nhận biết khối hộp chữ nhật - HS lấy ví dụ nhận biết hình mà em vừa học Thứ ngày tháng năm 2020 TOÁN Tiết 3: LUYỆN TẬP I MUC TIÊU - Nhận biết hình vng, hình chữ nhật, hình tam giác, hình trịn, khối hộp chữ nhật khối lập phương Nhận biết hình dạng số đồ vật đời sống - HS có ý thức học II TÀI LIỆU PHƯƠNG TIỆN - SGK Toán 1; Vở tập Toán - III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV 1.HĐ Khởi động - Trò chơi “Truyền điện”: Hoạt động HS - GV phổ biến luật chơi, hướng dẫn cách chơi - HS quan sát lớp vật có dạng hình chữ nhật Một HS nêu vật lớp có dạng hình chữ nhật định bạn thứ hai nêu tiếp, bạn thứ hai lại định bạn thứ ba nêu tiếp,… Hoạt động thực hành * Nhận dạng hình hình học Bài Trong hình đây: - GV nêu yêu cầu tập - GV biểu dương HS có câu trả lời Bài Trong hình đây: - GV nêu yêu cầu tập - GV quan sát, giúp đỡ HS có khó khăn học tập Bài Mỗi đồ vật dạng với hình nào? Hãy gọi tên hình đó? - GV cho HS nêu đồ vật dạng với hình Hoạt động mở rộng - Trò chơi “Ai nhanh hơn”: - Kể tên đồ vật có dạng hình vng; - Kể tên đồ vật có dạng hình trịn; - Kể tên đồ vật có dạng hình tam giác - GV tổng kết nội dung học - HS quan sát SGK làm miệng - HS nhận xét - GV nêu yêu cầu tập - HS làm vào tập Toán( lớp) - HS cho HS nêu đồ vật dạng với hình - HS nhận xét, tuyên dương - GV phổ biến luật chơi, hướng dẫn cách chơi - HS thực chơi Giáo án Toán – Tuần Bài 4: Các số 1, 2, I MỤC TIÊU Sau học, HS: - Nhận dạng, đọc, viết số 1, 2, - Đếm số từ đến từ đến - Bước đầu vận dụng số 1, 2, vào sống II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Chuẩn bị học sinh - SGK Toán 1/1; VBT Toán 1/1 Chuẩn bị giáo viên - SGK Toán 1/1; VBT Tốn 1/1 - Máy chiếu tranh vẽ phóng to nội dung học SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ Khởi động (1-3’) - GV tổ chức cho lớp múa hát tập thể “Một vịt” - HS hát múa “Một vịt” HĐ Hình thành biểu tượng số 1, 2, ( 8-10’) * Bước 1: - GV hướng dẫn HS quan sát nhóm có đồ vật tranh SGK (hoặc máy chiếu) yêu cầu HS nêu số lượng - HS nêu: + Có ba lơ + Có thước kẻ + Có hộp bút + Có chấm trịn + Có khối lập phương - GV vào đồ vật vẽ tranh - HS lắng nghe đọc: “một ba lô, thước kẻ, hộp bút, chấm tròn, khối lập phương” Ta viết, đọc “một” (viết lên bảng lớp) * Bước - GV hướng dẫn HS quan sát số in, số viết thường yêu cầu HS vào - HS đọc số số đọc “một” Hình thành biểu tượng số 2, số làm tương tự số HĐ Đếm từ đến đếm từ đến (5’) - GV yêu cầu HS nhìn SGK hướng lên bảng lớp quan sát tranh vẽ khối - HS quan sát lập phương SGK phóng to máy chiếu - GV vào hình vẽ cột khối lập phương để đếm từ đến (một, hai, ba) đếm từ đến (ba, hai, một), Sau - HS đếm từ đến từ đến theo cho HS nhắc lại với hình vẽ hướng dẫn GV SGK HĐ Thực hành – luyện tập (12 14’) Bài Viết số: - Cả lớp viết theo hướng dẫn GV - GV hướng dẫn HS viết theo mẫu lần vào VBT Toán lượt số 1, số 2, số Bài Số? - HS nêu yêu cầu làm vào VBT - GV hướng dẫn HS nêu u cầu BT Tốn (nhìn tranh, tìm số thích hợp thay cho dấu ? theo mẫu) làm vào VBT Toán - HS chữa - GV chữa bài, nhận xét - GV cần tập cho HS nhận số lượng đối tượng tranh vẽ Bài Số? - HS làm vào VBT - GV tập cho HS biết đếm theo thứ tự 1, 2, đếm ngược lại 3, 2, để từ tìm số thay cho dấu ? phù hợp với thứ tự 1, 2, ngược lại 3, 2, HĐ Vận dụng ( -5’) - HS lắng nghe hướng dẫn GV Bài Số? hoàn thành vào VBT - Dạng tập thường sử dụng học số phạm vi 10, trước hết cần hướng dẫn HS nắm yêu cầu cầu cách làm - GV tập cho HS biết quan sát tranh tổng thể để tìm số lượng (1, 2, 3) đối tượng dùng loại theo yêu cầu (khối ru-bic, bóng, ô tô - HS nhắc lại số 1, 2, thay cho dấu ? ) HĐ CỦNG CỐ (2 -3’) - HS tìm đồ vật có số lượng - GV cho HS nhắc lại số 1, 2, học - GV yêu cầu HS tìm đồ vật lớp (bảng lớp, cửa vào, cửa sổ, hiệu, …), dụng cụ cá nhân (cặp sách, bút, vở, …) có số lượng tương ứng 1, 2, (có thể trả lời miệng) Giáo án Toán – Tuần Bài : Luyện tập I MỤC TIÊU Sau học, HS: - Đọc, viết số 1, 2, - Đếm thành thạo số từ đến từ đến - Vận dụng số 1, 2, vào sống II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Chuẩn bị học sinh - SGK Toán 1/1; VBT Toán 1/1 - Bộ ĐDHT cá nhân Chuẩn bị giáo viên - SGK Toán 1/1; VBT Tốn 1/1 - Máy chiếu tranh vẽ phóng to nội dung học SGK - Bộ ĐDHT cá nhân - Các bìa có hình vật, hoa, quả,… bìa ghi số 1, 2, - Máy chiếu tranh vẽ phóng to nội dung học SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên HĐ Khởi động ( – 3’) - GV tổ chức hoạt động trò chơi “Kết bạn/Kết hai, kết ba” cách sinh động, linh hoạt tùy thuộc tình hình lớp Hoạt động học sinh - HS chơi trò chơi, tự chọn bạn để kết thành nhóm đơi, nhóm ba theo hiệu lệnh GV HĐ Luyện tập, củng cố kiến thức số 1, 2, học (14-15’) Bài Số? - GV tập cho HS đọc thầm nội dung BT - HS đọc thầm nội dung tập lắng nêu yêu cầu BT (nhận biết số lượng tìm số thích hợp điền vào ô trống) Đây tiết (tuần năm học) nên GV hướng dẫn cụ thể, bước để HS hiểu yêu cầu BT - GV cho HS làm việc cá nhân, sau cặp đôi HS kiểm tra kết Có thể hướng dẫn HS đọc kết theo hàng, chẳng hạn: hàng đọc là: có ba chấm trịn, số thích hợp; có thìa, số thích hợp; có hai khối lập phương, số thích hợp (hoặc cần đọc một, hai, ba) - GV chữa nghe GV hướng dẫn bước để làm BT Bài Viết số - GV hướng dẫn HS viết số 1, 2, theo thứ tự VBT Toán GV uốn nắn trường hợp viết sai, chưa chuẩn - GV chữa Bài Khoanh vào số thích hợp (theo mẫu) - Tương tự BT nhắc HS thay lệnh “Tìm số thích hợp cho dấu ? lệnh “Chọn số thích hợp” theo mẫu - Có thể yêu cầu HS đọc số 1, 2, 3, 2, hình trước chọn số thích hợp - GV chữa Bài Số? - GV hướng dẫn HS tương tự BT đối tượng hình tam giác, khối lập phương, hình chữ nhật, khối hộp chữ nhật GV kiểm tra cách cho HS trả lời miệng sau làm xong - HS viết số vào VBT Toán - HS làm vào VBT - HS chữa - HS chữa - HS làm BT vào VBT Toán - HS chữa - HS làm BT vào VBT Toán - HS chữa 10 - GV chữa Đáp án: 98 – 45 = 53 (cm) HĐ Củng cố - GV củng cố đọc, viết số phạm vi 100 - Có thể tổ chức chơi trị chơi “Truyền điện” Đội 1: Đọc số từ 40 đến 59 Đội 1: Đọc số từ 60 đến 79 Đội 1: Đọc số từ 80đến 99 - GV nhận xét trị chơi, nhận xét tiết học 216 tập Tốn - HS lên bảng trình bày - HS nhận xét đối chiếu - HS chia làm đội (3 tổ) Nối tiếp đọc dãy số (mỗi em số) đến hết dãy số yêu cầu - Mỗi đội thực trò chơi lần Bài 91 Ôn tập số phạm vi 100 (tiếp theo) I MỤC TIÊU: - Học xong học sinh đạt yêu cầu sau + Đọc, viết, đếm thành thạo số phạm vi 100 + So sánh thành thạo số phạm vi 100 - PT lực toán học: II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK Toán 1; Vở tập Tốn - Các hình chiếu PowerPoint với nội dung SGK; bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HĐ1 Khởi động: GV phổ biến luật chơi: - HS tham gia trò chơi Trò chơi “Tiếp sức” gồm hai đội chơi, - Nhận xét đội có HS, HS phải thực dòng bảng BT 1) (GV ghi sẵn bảng) - GV nhận xét HĐ2 Thực hành – Luyện tập: - Quan sát tập 1và HS nêu yêu cầu Bài GV chiếu lên hình - HS làm vào Vở tập Toán cho HS quan sát SGK - 6HS lên bảng làm bài, em - Hướng dẫn HS chữa dòng - GV nhận xét - HS chữa nhận xét Bài GV chiếu lên hình - Đổi kiểm tra chéo cho HS quan sát SGK - Hướng dẫn HS làm theo mẫu (26 - HS nêu yêu cầu gồm chục đơn vị viết 26 - Thảo luận theo nhóm đơi làm vào Vở = 20 + tập Toán - GV nhận xét - 3HS trình bày làm Bài GV chiếu lên hình - HS chữa nhận xét cho HS quan sát SGK - Quan sát tập - GV hướng dẫn HS làm - HS nêu yêu cầu - Phát PBT cho nhóm - Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày bảng - GV nhận xét - HS chữa nhận xét 217 Bài GV chiếu lên hình cho HS quan sát SGK - HS quan sát nêu yêu cầu HS đọc đề làm miệng câu - GV nhận xét tuyên dương - HS nhận xét HĐ Vận dụng: Củng cố kĩ giải tốn phép tính trừ Bài GV chiếu lên hình - HS quan sát đọc đề toán cho HS quan sát SGK - Thảo luận nhóm đơi phân tích tốn - Viết phép tính, trả lời câu hỏi vào Vở tập Tốn - HS lên bảng trình bày - GV nhận xét - HS nhận xét đối chiếu HĐ Củng cố - GV củng cố so sánh thành thạo số phạm vi 100 - Có thể tổ chức chơi trị chơi “Hái hoa - HS tham gia trò chơi Mỗi e chọn dân chủ” hoa đọc yêu cầu sau trả lời Cả lớp - GV chiếu hình hoa có nhiều hoa nhận xét Hs vừa thực xong có quyền mời có số 1, , 3, 4… Mỗi hoa có bạn khác tham gia trị chơi đến cuối buổi học nội dung câu hỏi so sánh số phạm vi 100 ( ví dụ: Số có hai chữ số lớn 90) - GV nhận xét trị chơi, nhận xét tiết học 218 BÀI 92: ƠN TẬP VỀ SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 I Mục tiêu: - So sánh số phạm vi 100 - Sắp xếp số theo thứ tự phạm vi 100 - Vận dụng so sánh số vào sống II Đồ dùng dạy học: - SGK Toán1; VBT; bảng phụ; bìa, gồm bìa đánh số từ đến (ó dây đeo) III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ1 Khởi động - Cho HS chơi trò chơi “ Sắp xếp số có hai chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn” - HS chơi trò chơi Chia làm ba đội chơi, đội bạn, số bạn lớp lại cổ vũ cho đội chơi.Khi có hiệu lệnh, người chơi chạy đến lấy bìa có đánh số đội trở vị trí xuất pháy kết đơi với bạn đội tạo số có chữ số( chữ số hàng chục bé chữ số hàng đơn vị); Sau tạo thành số có chữ số cặp xếp theo số thứ tự từ bé đến lớn Đội - HS lớp cổ vũ tìm nhanh đội thắng đội thắng - GV HS nhận xét tuyên dương đội thắng HĐ2 Thực hành- Luyện tập: Bài 1: ;= - Nêu yêu cầu - HS lắng nghe - GV hướng dẫn cho HS làm cá nhân - HS làm vào - GV nhận xét chốt kết - HS nêu phép so sánh Bài 2: Sắp xếp số - Nêu yêu cầu: - HS lắng nghe a, Sắp xếp số 60,76,91,89 theo thứ tự từ bé đến - HS làm vào vở; HS lên lớn bảng làm b, Sắp xếp số 51,86,47,87 theo thứ tự từ lớn đến - HS nhận xét bé - GV hướng dẫn cho HS làm cá nhân - GV nhận xét chốt kết 219 Bài 3: Số? Nêu yêu cầu GV HD HS số lớn có hai chữ số chữ số hàng chục hàng đơn vị phải chữ số lớn Vậy chữ số nào? Vậy số cần tìm số mấy? - GV nhận xét chốt kết HĐ3: Vận dụng Bài 4: Quan sát tranh viết phép cộng thích hợp: Nêu yêu cầu - Cho HS quan sát tranh mô tả - Cho HS suy nghĩ nêu nhanh phép tính - Nhận xét, chốt đáp án; tuyên dương HS Bài 5: - Gọi HS nêu yêu cầu Cho HS làm cá nhân, đứng chỗ nêu kết - Nhận xét, tuyên dương HĐ5: Củng cố, dặn dò - Cho HS so sánh số bạn nam số bạn nữ lớp - HS lắng nghe - HS thảo luận để tìm kết - HS phát biểu - HS lắng nghe - HS thực - HS đọc phép tính kết - HS nêu - HS thực - Nhận xét bạn - HS phát biểu TUẦN 32 BÀI 93: ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG,PHÉP TRỪ KHÔNG NHỚ TRONG PHẠM VI 100 220 I MỤC TIÊU: - Thực phép cộng, phép trừ không nhớ phạm vi 100 - Vận dụng phép cộng, phép trừ không nhớ để tính tốn xử lí tình sống II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - SGK Toán1; Vở BTT1 - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Khởi động GV cho HS chơi trò chơi luyện tính HS chơi trị chơi luyện tính nhẩm nhẩm, ơn bảng cộng, 15+ 14 = 29 trừ học 30 + 20 =30 GV đưa phép tính cho HS nhẩm kết 52 -12 = 40 Hoạt động 2: Thực hành luyện tập Bài Tính: Tổ chức cho HS đố theo cặp HS đố theo cặp cặp HS lên bảng thực hiện 40 +50= 90 60 + 70+30= 100 GV & HS khác nhận xét kết 80 -20 =60 =67 100 - 50=50 cặp 69 – = Bài Đặt tính tính: 60 GV cho HS tự đặt tính tính - HS tự đặt tính tính 34 89 39 25 22 59 29 30 65 63 02 - HS kiểm tra kết làm theo GV kiểm tra nhận xét làm HS cặp Bài Tính: GV cho HS nêu cách tính - HS nêu cách tính: GV HD cộng nhẩm Tính từ trái qua phải tính phép tính, ghi kết phép tính trung 36 -10 + = 26 + = 29 gian nhẩm tiếp 221 36 -10 + = 29 50 + 20 – 40 = 70 - 40 =30 26 15 + 33 +41 = 89 GV kiểm tra nhận xét làm HS 48 Bài Điền dấu >, , 78 98 -24 = 74 86 -32 < 20 +40 - HS khác nhận xét làm Hoạt động 3: Vận dụng Bài Tìm phép tính, nêu câu trả lời: - HS đọc toán Khối Trường Tiểu học Lao Chải - Một HS nêu cách làm có 42 bạn nữ 45 bạn nam Hỏi khối - HS tự nêu số cần thay cho 223 từng dấu Trường Tiểu học Lao Chải có học sinh ? 42 + 45 = 87 GV cho học sinh tự tìm phép tính thích khối Trường Tiểu học Lao Chải có 87 học sinh hợp Hoạt động 4: Củng cố GV tổ chức cho HS chơi trị chơi củng cố dạng tính sau: cộng, trừ nhẩm phạm vi 100 tính nhẩm - HS chơi trò chơi với số tròn chục - GV nhận xét học BÀI 95: ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC I MỤC TIÊU - Xác định số thứ tự dãy hình - Nhận dạng hình học - Lắp ghép hình theo yêu cầu II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - SGK Toán1; Vở BTT1, Bộ ĐDHT - Video clip BT 2, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HĐ 1: Khởi động GV cho HS chơi trò chơi “ Truyền điện” HS chơi trò chơi “ Truyền điện” -1 HS nêu tên đồ vật có dạng hình trịn tiếp bạn khác đến khơng nêu thua Với ý lại chơi tương tự Đồ vật có dạng hình tam giác.hình dạng khối lập phương HĐ 2: Củng cố kĩ nhận diện hình: Bài Cho hình sau Tổ chức cho HS làm miệng a.Hình thứ hình thứ tư có màu ? 224 HS làm miệng a.Hình thứ hình thứ tư có b.Hình màu xanh hình thứ ? màu đỏ c Hình thứ hai hình ? Hình thứ năm b.Hình màu xanh hình thứ ba hình ? Hình thứ bảy hình ? c.Hình thứ hai hình trịn Hình thứ năm hình vng Hình thứ Bài Số ? bảy hình chữ nhật GV cho HS quan sát SGK , nêu yêu cầu HS nêu yêu cầu sau thảo luận nhóm đơi làm Đại diện nhóm báo cáo kết Có hình tam giác Có hình trịn GV nhận xét kết làm HS Có hình vng Bài Quan sát tranh: Có 10 hình chữ nhật GV HD tương tự 2:Nêu tên Đồ vật có dạng hình trịn HS nêu u cầu sau ,làm Đồ vật có dạng hình tam giác Đồ vật có dạng hình trịn: Biển báo giao thơng cấm rẽ Đồ vật có dạng hình khối lập phương Đồ vật có dạng hình tam giác: Biển báo giao thơng dành cho người Đồ vật có dạng hình khối hộp chữ nhật GV nhận xét câu trả lời HS Đồ vật dạng hình khối lập phương HĐ 3: Củng cố kĩ lắp ghép hình rơbic Bài Cho mảnh gỗ hình chữ nhật mảnh Đồ vật có dạng hình khối hộp chữ gỗ hình vng: nhật viên gạch Hãy ghép mảnh gỗ để hình vng( SGK ): HS quan sát SGK Đáp án có nhiều cách ghép khác nhau, GV gợi ý HS nêu yêu cầu sau thảo để HS ghép thành nhiều cách khác luận nhóm đơi thao tác Bộ ĐDHT Đại diện nhóm báo cáo kết , bạn nhận xét chữa 225 Bài 5.Cho miếng gỗ khối hộp chữ nhật miếng gỗ khối lập phương: Hãy ghép miếng gỗ thành : a.Một khối hộp chữ nhật b.Một khối lập phương GV khuyến khích HS đưa nhiều đáp án khác HS thực ghép hình theo yêu HĐ 4: Củng cố cầu ý a, b - GV củng cố trò chơi “ Chinh phục Ghép miếng gỗ thành : đỉnh Olimpia”: đếm hình; ghép a.Một khối hộp chữ nhật hình( ) b.Một khối lập phương - GV nhận xét học - HS chơi trị chơi MƠN TỐN TUẦN 33 TIẾT 96: ƠN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG ( TIẾT) I.MỤC TIÊU: - Đo độ dài số vật thước thẳng có vạch chia xăng- ti- mét -Đọc đồng hồ Liên hệ đồng hồ với số việc ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK Tốn 1, VBT Tốn - Thước có vạch chia xăng- ti- mét, mơ hình đồng hồ III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC HĐ giáo viên HĐ học sinh HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG - HS hát GV cho HS khởi động ôn thứ, ngày tuần qua hát: Cả tuần ngoan- nhạc sĩ Phạm Tuyên HOẠT ĐỘNG 2: THỰC HÀNHLUYỆN TẬP -HS thực hành 226 Bài 1: GV cho HS làm việc nhóm đôi, qs ước lượng độ dài băng giấy, thực thao tác đo, nêu kết Bài 2: Tìm phép tính, nêu câu trả lời GV cho HS đọc đề, nêu cách làm, nêu phép tính Bài 3: Tính: GV cho HS tự tính sau thống cách làm kết vào Bài 4: Số? GV cho HS làm việc theo nhóm đơi, sau thống kết HOẠT ĐỘNG 3: VẬN DỤNG Bài 5: Xem tranh cho biết: GV cho HS làm việc theo nhóm, qs tranh thảo luận câu trả lời HOẠT ĐỘNG 4: CỦNG CỐ Chơi trò chơi: “ Nêu công việc quay kim đồng hồ -HS làm vào tập toán, đọc kết trước lớp -HS làm vào -HĐ nhóm , đại diện nhóm báo cáo kết H:- em đội nêu kiện thời gian -1 em đội quay kim đồng hồ TIẾT 97: ÔN TẬP CUỐI NĂM ( TIẾT) I.MỤC TIÊU: So sánh thành thạo số phạm vi 100 -Thực thành thạo phép cộng, phép trừ không nhớ phạm vi 100 -Xem đồng hồ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK Toán 1, VBT Toán III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC HĐ giáo viên HĐ học sinh HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG - HS ôn cộng, trừ học GV cho HS khởi động ôn luyện bảng cộng, trừ học HOẠT ĐỘNG 2: THỰC HÀNH227 LUYỆN TẬP Bài 1: Số? GV cho HS tự làm bài, qs, chữa cho HS kiểm tra chéo kết làm hs Bài 2: GV cho HS làm theo nhóm, kiểm tra -HS HĐ nhóm kết Bài 3: ,=? GV cho HS tự tính sau thống - HS làm tập toán cách làm kết vào Bài 4: Đặt tính tính GV cho HS làm việc theo nhóm đơi, sau -HS làm vào vở, đọc hết trước thống kết lớp HOẠT ĐỘNG 3: VẬN DỤNG Bài a.Số -HS quay kim đồng hồ nêu cách làm GV cho HS qs đồng hồ tìm số phù hợp thay vào dấu -HĐ nhóm b.Trả lời câu hỏi GV gọi đại diện nhóm trả lời câu hỏi, nhận xét HĐ lớp: Nêu kết phép tính HOẠT ĐỘNG 4: CỦNG CỐ cộng, trừ không nhớ phạm vi 100 GV cho HS chơi trò chơi: Ai nhanh - GV tổ chức trò chơi TIẾT 98: ÔN TẬP CUỐI NĂM ( TIẾT) I.MỤC TIÊU: - Đếm thành thạo số phạm vi 100 -Thực thành thạo phép cộng, phép trừ không nhớ phạm vi 100 vận dụng vào sống - Đếm khối hình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK Toán 1, VBT Toán III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC HĐ giáo viên HĐ học sinh 228 HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG *Mục tiêu: - Đếm thành thạo số phạm vi 100 - HS đội bạn đếm 10 số liên tiếp - Tạo niềm hứng thú cho học sinh VD: bạn số đếm từ 41, 42, 43, 44, - Giới thiệu nội dung học 45, 46, 47, 48, 49, 50 GV cho HS khởi động ôn số phạm vi 100 thơng qua trị chơi: Tiếp sức GV treo dõi, nhận xét HOẠT ĐỘNG 2: THỰC HÀNHLUYỆN TẬP *Mục tiêu: Thực thành thạo phép cộng, phép trừ không nhớ phạm vi 100 Bài 1: Số? GV gợi ý: Số sau lớn số trước đơn vị? GV kiểm tra kết quả, chữa cho HS Bài 2: Số? GV cho HS nêu yêu cầu Gv Theo dõi, giúp đở HS gặp khó khăn làm Bài 3: Tính GV cho HS tự tính sau thống cách làm kết vào Bài GV nêu yêu cầu toán, lưu ý cho HS đếm khối lập phương bị che khuất GV kiểm tra kết nhóm, nhận xét HOẠT ĐỘNG 3: VẬN DỤNG Bài GV gợi ý cho HS dạng toán “bớt đi” -HS làm cá nhân, đổi chéo cho -HS làm tập tốn - HS nêu cách tính ( Từ trái qua phải) -HS tự làm bài, đọc két trước lớp -HS HĐ nhóm, đại diện nhóm đọc kết -HS làm vào em chữa bảng HOẠT ĐỘNG 4: CỦNG CỐ 229 - GV cho HS chơi trị chơi “xếp hình” HS xếp hình, đại diện nhóm báo cáo hình BT4 kết trươc lớp - GV tổ chức trò chơi, theo dõi, nhận xét TỐN BÀI 99 : ƠN TẬP CUỐI NĂM I MỤC TIÊU: - Đọc , viết thành thạo số phạm vi 100 - Xắp xếp nhóm theo thứ tự tăng dần , giảm dần - Thực thành thạo phép cộng , trừ không nhớ phạm vi 100 vận dụng vào sống - Nhận dạng hình học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -SGK Toán 1; Vở tập Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 230 ... viết số 1, 2, - Đếm số từ đến từ đến - Bước đầu vận dụng số 1, 2, vào sống II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Chuẩn bị học sinh - SGK Toán 1/ 1; VBT Toán 1/ 1 Chuẩn bị giáo viên - SGK Toán 1/ 1; VBT Toán 1/ 1 - Máy... sánh số phạm vi - Vận dụng việc so sánh số phạm vi vào sống II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Chuẩn bị học sinh - SGK Toán 1/ 1; VBT Toán 1/ 1, đồ dùng học Toán Chuẩn bị giáo viên - SGK Tốn 1/ 1; VBT Tốn 1/ 1... số 1, 2, - Đếm thành thạo số từ đến từ đến - Vận dụng số 1, 2, vào sống II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Chuẩn bị học sinh - SGK Toán 1/ 1; VBT Toán 1/ 1 - Bộ ĐDHT cá nhân Chuẩn bị giáo viên - SGK Toán 1/ 1;