GAL 4 TUAN 1 - Copy

TUẦN: CC +Hoạt đơng tập thể: (Tiết 1) TÌM HIỂU TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG Chào cờ: Nhà trường tổ chức ************************** I Mục tiêu: - Các em hiểu truyền thống nhà trường năm gần Về đội ngũ, giáo viên, anh chị học tập rèn luyện nào? Các danh hiệu nhà trường năm năm gần II Tìm hiểu truyền thống nhà trường: Ban giám hiệu: - Năm học 2014 - 2015: Hiệu trưởng: Cơ Ngơ Thị Nga Hiệu phó: Cơ Trần Thị Sữu Các thầy cô trường: gồm 32 thầy (cô) dạy lớp từ lớp đến lớp Nhiều năm qua, Ban giám hiệu nhà trường lãnh đạo đội ngũ giáo viên hoàn thành tốt nhiệm vụ mà ngành giao cho Trường Tiểu học Nguyễn Trãi hồn thành nhiệm vụ Nhiều thầy đạt danh hiệu chiến sỹ thi đua, giáo viên giỏi cấp Giáo dục em giữ gìn truyền thống tốt đẹp: Để giữ gìn truyền thống tốt đẹp đó, em phải làm gì? Thi đua học tập tốt, rèn luyện tu dưỡng phẩm chất đạo đức tốt, xứng đáng ngoan, trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ Tham gia tốt hoạt động đồn thể Tích cực hưởng ứng phong trào thi đua chào mừng ngày lễ lớn như: 20/10, 20/11, 22/12, 8/3,… Luôn giữ vững danh hiệu trường tiên tiến Đội luôn giữ vững danh hiệu trường vững mạnh xuất sắc III Củng cố dặn dị: - Các em ln ln vận động, vươn để giữ vững hoạt động danh hiệu trường - Nhận xét tiết học Tiết 2: Môn : Bài : Tập đọc ( Tiết ) DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I.MỤC TIÊU: - Đọc đúng, đọc rành mạch, trơi chảy bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cách nhân vật ( Nhà Trò,Dế Mèn) - Hiểu DN : Ca ngợi Dế Mèn có lịng nghĩa hiệp bênh vực người yếu Phát lời nói, cử cho thấy lòng nghĩa hiệp Dế Mèn; bước đầu biết nhận xét nhân vật - GDKNS: Thái độ với lòng cao biết bênh vực người yếu * Học sinh yếu : Đọc câu, đoạn ngắn, nêu lại ND học II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh SGK/ III.CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định: ( 1’) Kiểm tra cũ: (3’) Bài a Giới thiệu chủ điểm,giới thiệu (1’) - Nêu qua nội dung chủ điểm - Giới thiệu luyện đọc: (20’) Gọi HS đọc mẫu - HD cách đọc * Đọc nối tiếp : Chia đoạn - Kết hợp luyện đọc từ khó, từ HS đọc sai * Đọc giải SGK/ - HD giải nghĩa thêm: Ngắn chùn chùn, thui thủi * Luyện đọc theo cặp * Đọc - GV đọc mẫu b Tìm hiểu bài: (10’) -Y/C HS đọc đoạn, trả lời câu hỏi SGK/ - Nhận xét chốt ý đúng: H Dế Mèn gặp Nhà Trị hồn cảnh nào?( Dế Mèn qua vùng cỏ nước thấy chị Nhà Trị ngồi khóc bên tảng đá cuội) + Câu 1: Thân hình chị nhỏ bé, gầy yếu ….chưa quen mở + Câu : Trước mẹ Nhà Trò….bắt chị ăn thịt + Câu : - Lời nói: Em đừng sợ …kẻ yếu … - Cử chỉ: Xòe hai bàn tay dắt Nhà Trò - GDKNS: Thái độ với lòng cao biết bênh vực người yếu - Gọi HS đọc toàn H Nêu hình ảnh nhân hóa mà em thích? - GV nhận xét - Y/CHS nêu nội dung - GV nhận xét, ghi bảng c HD luyện đọc diễn cảm: ( 7’) - Treo bảng phụ Đọc mẫu HDHS đọc diễn cảm đoạn Củng cố- dặn dò: (3’) H- Em học nhân vật Dế Mèn? - Nhận xét - Liên hệ, giáo dục HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát - KT chuẩn bị HS - Đọc tên chủ điểm - Chú ý nghe - 1HS đọc, lớp theo dõi SGK - Lắng nghe - HS đọc nối tiếp đoạn 2,3 lượt - 1HS đọc - Từng cặp HS đọc - HS đọc, lớp theo dõi SGK - Theo dõi SGK - Đọc thầm trả lời câu hỏi - Lắng nghe - HS đọc - HS trả lời - Lớp nhận xét - Lắng nghe - Nối tiếp nêu * HS yếu nhắc lại - Luyện đọc diễn cảm theo hướng dẫn - Phát biểu ý kiến - Lắng nghe Tiết 3: Mơn : Bài : Tốn ( Tiết ) ÔN TẬP CÁC SỐ ĐÊN 100 000 I MỤC TIÊU : - Đọc, viết số đến 100.000, biết phân tích cấu tạo số - Rèn kĩ đọc số đến 100.000 - Có thái độ ham thích học tốn, cẩn thận làm * Học sinh yếu : Đọc, viết số đến 100.000 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định : 1’ - Hát Bài cũ : 2’ - KT chuẩn bị học sinh Bài a Giới thiệu bài: 1’ b HD Luyện tập: 15’ * Ôn lại cách đọc, viết số hàng - Một số HS đọc - GV viết số: 83251, gọi HS đọc - HS nêu chữ số hàng từ đơn vị đến hàng chục - Tương tự cho HS đọc số: 83001, 80201, 80001 - Cho HS nêu mối quan hệ hai hàng liền -HS nêu số tròn chục, tròn trăm, trịn nghìn, trịn chục nghìn *GV:-Viết từ trái sang phải, cao đến thấp -Đọc từ trái sang phải, từ lớp triệu đến lớp đơn vị Luyện tập: 23’ * Bài SGK/ : - GV làm mẫu HD cách viết * Bài SGK/ 3; - GV treo bảng phụ, viết mẫu HD cách viết - Theo dõi Hướng dẫn HS yếu - Nhận xét củng cố * Bài 3( SGK /3 )- Cách thực - YC HS làm chữa bài: VD: 8123 = 8000 + 100 +20 +3 Củng cố-dặn dò: 3’ - Củng cố cách đọc, viết số đến 100.000 - Dặn nhà làm tập cịn lại Tiết 5: Mơn : Bài : - HS nêu - Nối tiếp đọc - chục = 10 đơn vị, 1trăm =mười chục, nghìn =10 trăm - Lần lượt nêu - Nêu cách đọc, viét số - Lắng nghe, nhắc lại - HS đọc y/c tập - Cả lớp tự làm chữa - Tự làm - Chữa - HS đọc YC BT làm - HS nêu - Lắng nghe Địa lí ( Tiết ) MƠN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ I MỤC TIÊU - Biết mơn Lịch Sử Địa Lí lớp giúp học sinh hiểu biết thiên nhiên người Việt Nam,biết công lao ông cha ta thời kì dựng nước giữ nước từ Hùng Vương đến buổi đầu thời Nguyễn Biết môn Lịch Sử Địa Lí góp phần giáo dục HS tình yêu thiên nhiên, người đất nước Việt Nam - Rèn KN sử dụng đồ, QS đồ - GDHS ham thích tìm hiểu LS& ĐL II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bản đồ TN Việt Nam III CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định : 1’ - Ôn định Bài cũ: 2’ - KT đồ dùng HS Bài a Giới thiệu 1’ b HD mới: 28’ Hoạt động 1: Giới thiệu vị trí nước ta - GVtreo đồ VN, HD học sinh xem đồ xác định vị trí VN - GV kết luận: Phía Bắc giáp Trung Quốc, phía tây giáp Lào,phía đơng phía nam vùng biển rộng lớn H Phần đất liền nước ta hình chữ gì? H Nước ta có DT chung sống? H Kể tên số dân tộc mà em biết? - GV kết luận: Mỗi DT có nét văn hóa riêng song có Tổ quốc, 1lịch sử, truyền thống VN Hoạt động 2: Cả lớp H Để Tổ quốc ta tươi đẹp ngày nay, ơng cha ta phải làm gì? H.Mơn LSvà Địa lí lớp 4giúp em hiểu biết gì? H Để học tốt mơn lịch sử địa lí em cần phải làm gi? * Kết luận: - Biết thiên nhiên người Việt Nam Biết công lao cha ơng ta thời kì dựng nước giữ nước Củng cố- dặn dò: 3’ - Gọi HS đọc ghi nhớ - Dăn nhà học trả lời câu hỏi SGK Tiết 1(Chiều): - Theo dõi - HS nêu đồ - Lắng nghe - Hình chữ S - Có 54 dân tộc - Nối tiếp kể - Lắng nghe - Đọc thầm đoạn trả lời - Trả lời câu hỏi - Lắng nghe - HS đọc, lớp đọc thầm TUẦN Môn : Đạo đức ( T ) Bài : TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP I MỤC TIÊU: - Học HS nêu số biểu trung thực học - Biết trung thực học tập giúp em học tập tiến người quý mến Hiểu trung thực học tập trách nhiệm HS *GDĐĐ HCM: Có ý thức học tập gương đạo đức Hồ Chí Minh, có thái độ hành vi trung thực học tập thực năm điều Bác Hồ dạy *GDKNS: Kĩ nhận thức vè trung thực học taapjcuar thân Biết phê phán hành vi không trung thực, biết làm chủ thân học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Các mẩu chuyện gương trung thực III CÁC HOẠT ĐỘNG : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HĐ (10’) - Hát a)Cả lớp: Xử lí tình - Kiểm tra đồ dùng học sinh H: Theo em bạn Long có cách giải nào? H: Nếu em Long em chọn cách giải nào? -Gv rút ghi nhớ(sgk) HĐ thực hành ( 15') Bài tập 1: Gv nêu y/c Gv kết luận: Không chép bạn kiểm tra trung thực học tập Bài tập 2: Thảo luận nhóm -Gv nêu ý tập y/c nhóm tự lụa chọn - Hs xem tranh SGK đọc nội dung tình - Mượn tranh ảnh bạn để đưa cô giáo xem -Hs trả lời -Học sinh trình bày ý kiến - Lắng nghe - Từng căp HS thảo luận trình bày: a Tán thành b Phân vân c Không tán thành - HS đọc - Gọi HS đọc ghi nhớ -GDHS tính trung thực - Dặn: sưu tầm mẩu chuyện tính trung thực *Có ý thức học tập gương đạo đức Hồ Chí Minh, có thái độ hành vi trung thực học tập thực năm điều Bác Hồ dạy * Kĩ nhận thức vè trung thực học taapjcuar thân Biết phê phán hành vi không trung thực, biết làm chủ thân học tập Soạn ngày:26/8/2013 Dạy: Thứ ba,27/8/2012 Tiết: Bài : HĐ giáo dục thể chất GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH TRỊ CHƠI : NHANH LÊN BẠN ƠI I MỤC TIÊU : - Biết nội dung chương trình thể dục lớp số nội quy học thể dục - Biết cách tập hợp hàng dọc,biết cách gióng hàng thẳng,điểm số,đứng nghiêm,đứng nghỉ - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi theo yêu cầu GV II ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN : - Địa điểm.Tai sân trường - Phương tiện III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP: NỘI DUNG Hoạt động bản: a) HĐ lớp - GV cho Hs sân - Gv phổ biến nội dung, y/c học Hoạt động thực hành: - GV giới thiệu chương trình - Gv phổ biến nội quy, y/c tập luyện - Biên chế tổp tập luyện -Trị chơi: chuyển bóng tiếp sức - GV làm mẫu, phổ biến luật chơi - Hướng dẫn HS chơi Hoạt động ứng dụng: GV HS hệ thống GV nhận xét đánh giá -Dặn HS tập luyện nhà PHƯƠNG PHÁP - Lớp trưởng tập hợp lớp, điểm danh, báo cáo sĩ số - HS đội hình hàng ngang - Trong học quần áo phải gọn gàng… - chia lớp làm tổ - HS chơi thử lần HS lớp chơi - HS đứng chỗ Soạn ngày:27/8/2012 Dạy: Thứ ba,28/8/2012 Tiết 1: Môn : Bài : Tốn ( T2) ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 ( TT) I MỤC TIÊU: - Thực phép cộng,phép trừ số có đến năm chữ số;nhân ,chia có đến năm chữ số với số có chữ số - Biết so sánh,xếp thứ tự ( đến số ) cacs số đến 100000 - Rèn kĩ tính tốn - GD học sinh tính cẩn thận xác * Học sinh yếu : Thực phép cộng,phép trừ số có đến năm chữ số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động GV ổn định : 1’ Bài cũ : 2’ GVviết số 91907Gọi HS đọc tên chữ số hàng - GV kiểm tra VBTcả lớp Bài a Giới thiệu bài: 1’ : Bài tập 37’ * Bài 1:SGK / ( cột 1) Tính nhẩm - GV HD học sinh làm vào - Gọi HS đọc kết * Bài 2: Đặt tính tính - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính, cách thực phép tính - Cho lớp làm Gọi HS lên bảng chữa - GV nhận xét chốt kết đúng: 4637 325 4162 +8245 x x 12872 975 16648 * Bài 3: < > = - Yêu cầu HS nêu cách so sánh hai số Cho hs làm vào SGK chữa * Bài 4b ( SGK) Gọi HS nêu yêu cầu - HD cách làm Hoạt động HS - Hát - HS thực yêu cầu - HS viết số: mười sáu nghìn hai trăm mười hai - Lắng nghe - Thực theo yêu cầu - Một số HS nêu - Làm - Chữa - Theo dõi, sửa sai - Thực yêu cầu GV - HS nêu - Chú ý - Hs làm bài, chữa - Theo dõi, sửa sai - Nhận xét, chốt kết quả, củng cố Củng cố dặn dò: 3’ - GV củng cố toàn - Dặn nhà làm cịn lại Tiết 4: Mơn : Chính tả ( Nghe- viết) ( Tiết 1) Bài : DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I MỤC TIÊU : - Nghe viết trình bày tả: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu không mắc lỗi - Làm tập tả - GD học sinh chăm viết * HS Yếu : Nghe viết trình bày tả II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG : Hoạt động GV 1.Ổn định : 1’ Bài cũ: 2’ - Kiểm tra vở, bút Hoạt động HS - Hát - Chuẩn bị vở, bút H/S Bài mới: a Giới thiệu 1’ b HD HS nghe- viết : 26’ - GV đọc viết “Một hôm…vẫn khỏe” - HD HS ý tên riêng, từ dễ viết sai - HD cách ghi tên bài, cách trính bày bài, cách ngồi viết - GV đọc tả - GV đọc lại - Chấm bài( bài) - Nhận xét chung HD làm tập: 12’ Bài 2b: Gọi HS đọc yêu cầu: Điền vào chỗ trống an / ang -Treo bảng phụ, HD cách làm - Cho hs làm - Nhận xét chốt lời giải * Bài 3a : - Yêu cầu HS đọc BT giải đố - Theo dõi SGK - Chú ý - Lắng nghe - HS viết tả - Sốt - Sốt lỗi, chữa lỗi - Lắng nghe - 1HS đọc, lớp theo dõi - Chú ý - Làm VBT chữa - Sửa sai - Thực theo yêu cầu giáo viên Lời giải: Cái la bàn Củng cố - dặn dò : 3’ -Nhận xét tiết học - Dặn HS học lại câu đố BT Tiết 2: Môn : Luyện từ câu ( T1) Bài : CẤU TẠO CỦA TIẾNG I MỤC TIÊU : - Nắm cấu tạo phần tiếng ( âm đầu ,vần ,thanh ) ND Ghi nhớ.Điền phận cấu tạo tiếng câu tục ngữ BT1 vào bảng mẫu - Rèn kĩ biết cách dùng từ - GD học sinh ham học Tiếng Việt * HSYếu : - Nắm cấu tạo phần tiếng ( âm đầu ,vần ,thanh ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng mẫu SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết 2: Mơn : TỐN ( T3) Bài : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100.000 (TT) I MỤC TIÊU: -Tính nhẩm, thực phép tính cộng trừ có đến chữ số, nhân (chia ) số có chữ số cho số có chữ số, tính giá trị biểu thức - Rèn k/n tính tốn, cẩn thận làm - GD HS ham làm tốn * HS Yếu :Tính nhẩm, thực phép tính cộng trừ có đến chữ số, nhân (chia ) số có chữ số cho số có chữ số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định: 1’ Bài cũ: 5’ HS lên bảng làm BT Gv kiểm tra tập HS Bài a Giới thiệu bài- ghi đề: 1’ Luyện tập : 35’ Bài ( SGK / ) Tính nhẩm -Y/C HS tính nhẩm nêu kết Bài Tính - GV HD cách làm, cho HS làm - Gọi HS lên bảng chữa - GV chốt kết đúng: Bài (a, b): Tính giá trị biểu thức - Gọi HS lên bảng chữa - Nhận xét, chốt kết đúng: 3257+4659-1300 =7916 -1300 =6616 Củng cố- dặn dị:3’ - GV củng cố tồn - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà làm tập lại Tiết 4: - Hát 365 x – 725 x HS nêu kết quả: 6000+2000 – 4000 =4000 9000 –(7000 -2000) = 12600: = 2000 * Làm cá nhân - HS tự tính - HS lên bảng chữa - Lớp nhận xét - Theo dõi sửa sai - HS nêu cách tính làm vào - Chữa Mơn : Tập làm văn ( T1) Bài : THẾ NÀO LÀ KỂ CHUYỆN ? I MỤC TIÊU: - Hiểu đặc điểm văn kể chuyện ( ND ghi nhớ) + Bước đầu biết kể lại nột câu chuyện ngắn có đầu, có cuối liên quan đến 1, nhân vật nói lên điều có ý nghĩa - Rèn KN xây dựng văn kể chuyện - Giáo dục HS ham thích mơn học * HSYếu : Hiểu đặc điểm văn kể chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA GV ` HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định: 1’ Bài cũ: 2’ GV nêu y/c cách học TLV Bài mới: a Giới thiệu bài- Ghi đề: 1’ b Phần nhận xét: 17’ BT 1: - Gọi HS đọc lại câu chuyện H: câu chuyện có nhân vật nào? H: Nêu việc xảy kêt quả? * Ý nghĩa câu chuyện - Chốt ý đúng: Ca ngợi ngườt có lịng nhân sẵn sàng giúp đỡ địng loại BT 2: H /: Bài văn có phải văn kể chuyện khơng? H: Bài văn có kể việc xảy với nhân vật không? - GV chốt: Bài hồ Ba Bể văn kể chuyện Bài 3.H / Theo em kể chuyện? * Rút ghi nhớ Luyện tập: 22’ Bài 1: Y/c học sinh kể lại câu chuyện H: văn gồm nhân vật nào? H: Nêu ý nghĩa câu chuyện? Bài 2: Cho hs làm bài, trình bày Củng cố - Dặn dị: 2’ H Thế kể chuyện ? Tiết 4: Môn : Bài : - Hát HĐ lớp -HSđọc chuyện: tích hồ Ba Bể - Bà cụ ăn xin, mẹ bà nông dân, người dự lễ hội - Bà ăn xin ngày cúng phật không cho - Hai mẹ bà nông dân cho bà - Đêm khuya bà hình…… - Nước lụt dâng cao…… - HS nêu ý nghĩa - HS đọc văn đọc giải, TLCH - Lắng nghe - HS trả lời - HS đọc SGK - Làm cá nhân, trình bày kết - HS trả lời Khoa học (T1) CON NGƯỜI CẦN GÌ ĐỂ SỐNG ? I MỤC TIÊU - Nêu người cần thức ăn ,nước uống, ánh sáng, nhiệt độ để sống - Rèn khả quan sát - GD HS yêu thiên nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ổn định: 1’ Bài cũ : 5’ Bài - HS quan sát tranh 4,5 SGK a Giới thiệu bài:- Ghi đề: 1’ b HD tìm hiểu bài: 29’ Hoạt động 1: Động não H: Hãy kể thứ em cần dùng hàng ngày để trì sống mình? Hoạt động 2: Làm BT cá nhân - GV HD HS làm - HS làm vào VBT/3 H: Hơn hẳn sinh vật khác c/s người cịn cần gì? Hoạt động 3: Trị chơi “ Cuộc hành trình đến hành trình khác” - Phổ biến luật chơi - GV cho HS chơi theo N3 Gọi nhóm so sánh k/q lựa chọn nhóm với nhóm khác, giải nghĩa lựa chọn ĐKVC: Khơng khí, thức ăn, đồ uống, quần áo, đồ dùng gia đình ĐK tinh thần: VHXH, tính chất gia đình, bạn bè, phương tiện … Những yếu tố cần Con ĐV T cho sống người V Khơng khí Nước Ánh sáng Nhiệt độ Thức ăn Nhà Tính chất GĐ Phương tiện GT T/c bạn bè Quần áo Sách báo Đồ chơi X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X - Y/c vật chất, VH,XH, tinh thần… - Chú ý - Chơi theo nhóm - Vẽ ( viết) thứ cần thiết cần phải mang theo đến hành trình khác - Trả lời Củng cố- dặn dị : 3’ H/Con người cần để trì sống? - GD HS bảo vệ, giữ gìn vật dụng cần cho sống Tiết 3: Môn : Tập làm văn (T2) Bài : NHÂN VẬT TRONG TRUYỆN I MỤC TIÊU: - HS bước đầu hiểu nhân vật ( ND Ghi nhớ ) Nhận biết đượch tính cách cháu ( qua lời nhận xét bà ) câu chuyện Ba anh em Bước đầu biết kể tiếp câu chuyện theo tình cho trước, tính cchs nhân vật ( BT2 – III) - Rèn kĩ xây dựng văn kể chuyện - GDHS ham thích mơn học * HSYếu : Bước đầu hiểu nhân vật ( ND Ghi nhớ ) II CÁC HOẠT ĐỘNG: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS Ổn định : 1’ Bài cũ : 4’ Gọi HS trả lời: - HS trả lời H Bài văn KC khác với văn KC điểm nào? Bài a Giới thiệu : 1’ - Lắng nghe b HD mới: 17’ * Phần nhận xét - Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu H Em kể tên truyện em học? - Nêu nhận xét tính cách nhân vật? - GV chốt ý đúng: + Dế Mèn: Khảng khái có lịng thương người ghét áp bất công, sẵn sàng làm việc tốt + Mẹ bà nơng dân giàu lịng nhân - Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm theo nhóm - Nhận xét chốt lời giải * Phần ghi nhớ H/ Nhân vật truyện H/ Lời nói hành động nhân vật nói lên điều gì? Luyện tập: 20’ - Treo bảng phụ * Bài 1.Gọi HS đọc yêu cầu truyện" Ba anh em - Y/C HS làm theo nhóm - Nhận xét chốt lời giải * Bài 2.- GV HD HS trao đổi hướng việc diễn a Bạn nhỏ biết quan tâm đến người khác…… b Bạn nhỏ quan tâm đến người khác… 5.Củng có dặn dị: 3’ - Gọi HS đọc ghi nhớ- Củng cố nội dung Nhận xét Tiết 4: Môn : Bài : - 1HS đọc, lớp đọc thầm - Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, tích hồ Ba Bể - Trả lời - Chú ý nghe - HS đọc - Trao đổi theo nhóm - Lắng nghe - HS đọc ghi nhớ( SGK) * HS yếu nhắc lại - 1HS đọc, lớp đọc thầm - Trao đổi theo nhóm, trình bày - Làm bài, đọc kết - Lắng nghe Luyện từ câu (T2) LUYỆN TẬP VỀ CẤU TẠO CỦA TIẾNG I MỤC TIÊU: - Điền cấu tạo tiếng theo phần học ( âm đầu, vần , thanh) ( BT1) Nhận biết tiếng có vần giống BT2, BT3 * HS giỏi: làm BT4, BT5 - Rèn kĩ dùng từ - GD HS ham thích mơn học * HSYếu : Điền cấu tạo tiếng theo phần học ( âm đầu, vần , thanh) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ổn định: 1’ - Hát Bài cũ : 5’ - HS thực yêu cầu Gọi HS lên bảng phân tích phận tiếng câu “ Lá lành dùm rách” 3.Bài mới: a Giới thiệu - Ghi đề: 1’ b HD HS luyện tập: 35’ Bài 1: HS nêu y/c - HS làm vào VBT - Gọi số em lên chữa * HS làm cá nhân Tiếng Âm đầu vần Khơn Kh Ơn Ngoan Ng Oan Đối Đ Ôi Đáp… Đ ap Bài 2: HS nêu y/c - GV y/c HS tìm tiếng bắt vần với qua câu tục ngữ Bài 3: HS nêu y/c - GV HD HS làm Bài 4: HD HS trả lời H: Qua tập em hiểu tiếng bắt vần với Bài 5: - GV HD HS giải câu đố Củng cố - Dặn dị: 3’ Tiếng có cấu tạo nào? Dặn : Học bài, xem sau Thanh Ngang Ngang sắc sắc * Làm theo nhóm đơi - ngồi- hồi * Làm theo nhóm đơi - cặp tiếng bắt vần: Choắt- - Cặp có vần giống khơng hồn tồn: xinh- nghênh - HS giỏi trả lời: tiếng có vần giống nhau: giống hồn tồn giống khơng hồn tồn - Lời giải: út – ú – bút - Trả lời Soạn ngày:29 / /2012 Dạy: Thứ năm, 30/8/2012 Tiết 1: Mơn : Bài : Tốn (T4) BIỂU THỨC CĨ CHỨA MỘT CHỮ I MỤC TIÊU: - Bước đầu nhận biết biểu thức có chứa chữ Biết cách tính giá trị biểu thức có chứa chữ thay chữ số cụ thể - Rèn kĩ tính giá trị biểu thức - GD HS ham học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III CÁC HOẠT ĐỘNG : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ổn định: 1’ - Hát Bài cũ : 5’gọi HS lên bảng làm BT x+725 = 8259 ; x : 3=1532 Bài a Giới thiệu bài- ghi đề: 1’ b Dạy : 15’ * GV nêu VD1 SGK/ H: Có thêm a Lan có tất bao nhiêu? - GV: 3+a biểu thức có chứa chữ, chữ a * Giá trị biểu thức có chứa chữ - GV y/c HS: Nếu a=1 3+a=? - HS nêu -Lan có tất + a -HS nhắc lại -Nếu a = +a =3 +1= 4, giá trị biểu thức 3+a - GV cho HS làm với gt: a=2; a=3 - HS làm bảng - GV: lần thay chữ = số+a tính giá trị - HS nhắc lại biểu thức + a Thực hành: 20’ * Làm cá nhân: Bài 1( SGK/ 6):HS nêu y/c - GV hướng dẫn HS làm mẫu câu a 6-b với b-4 - Gọi HS lên bảng chữa -Nhận xét chốt kết b 115 – c với c=7 c a + 80 với a = 15 Bài 2:GV hướng dẫn HS làm mẫu - Làm , chữa 250+m, với m= 10 -nếu m = 10 250 +m = 250+10=260 Bài 3:a:(SGK)/ -Hs làm HS lên bảng chữa - Nhận xét, sửa sai Củng cố - Dặn dò: 3’ GV chốt lại nội dung - Chú ý - Về nhà : Làm vào VBT Tiết 4: Kỹ thuật: ( T1) Bài : VẬT KIỆU DỤNG CỤ CẮT KHÂU,THÊU I MỤC TIÊU: - HS biết đặc điểm, tác dụng cách sử dụng, bảo quản vật liệu, dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt khâu, thêu -Biết cách thực thao tác xâu vào vê nút - GD HS ý thức thực an toàn lao động II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bộ đồ dùng cắt, khâu, thêu III CÁC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A HĐCB - KTđồ dùng học tập HS - Hát * HĐ1: vật liệu khâu, thêu - Gọi HS đọc nội dung SGK cho biết tên số sản phẩm làm từ vải? - Gv hướng dẫn HS chọn vải để khâu, Thêu - Gọi HS đọc phần b -Vải sợi bông, vải sợi pha, xa tanh… H: Quan sát H1 nêu tên loại hình a, b B HĐTH : dụng cụ cắt, khâu a Kéo:- Cho HS QS hình 2a, b đọc nội dung, đặc điểm cấu tạo, so sánh hình dạng, cấu tạo kéo cắt vải kéo cắt b kim-Y/c HS quan sát H4 kim khâu mẫu mô tả đặc điểm, cấu tạo kim? * HĐ 3: QS số vật liệu, dụng cụ khác - Y/C HS kể tên số vật liệu dụng cụ cắt, may khác - Nhận xét, bổ sung HDƯD: 5’ - Về nhà tìm tên số vật liệu cắt khâu, thêu Tiết 5: - Chọn vải trắng, vải màu có sợi thơ dây vải sợi - Chỉ khâu thành cuộn - Chỉ thêu làm từ nguyên liệu sợi bông… -Kéo cắt vải: lưỡi kéo tay cầm -kéo cắt chỉ… -HS tự nêu.Nối tiếp nêu Môn : Lịch sử ( Tiết ) Bài : MƠN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ LÀM QUEN BẢN ĐỒ I MỤC TIÊU - Biết môn Lịch Sử Địa Lí lớp giúp học sinh hiểu biết thiên nhiên người Việt Nam,biết công lao ơng cha ta thời kì dựng nước giữ nước từ Hùng Vương đến buổi đầu thời Nguyễn Biết mơn Lịch Sử Địa Lí góp phần giáo dục HS tình yêu thiên nhiên, người đất nước Việt Nam - Rèn KN sử dụng đồ, QS đồ - GDHS ham thích tìm hiểu LS& ĐL II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bản đồ TN Việt Nam III CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định : 1’ - Ôn định Bài cũ: 2’ - KT đồ dùng HS Bài a Giới thiệu 1’ b HD mới: 28’ Hoạt động 1: Giới thiệu vị trí nước ta - GVtreo đồ VN, HD học sinh xem đồ xác định vị trí VN - GV kết luận: Phía Bắc giáp Trung Quốc, phía tây giáp Lào,phía đơng phía nam vùng biển rộng lớn H Phần đất liền nước ta hình chữ gì? H Nước ta có DT chung sống? H Kể tên số dân tộc mà em biết? - GV kết luận: Mỗi DT có nét văn hóa riêng song có Tổ quốc, 1lịch sử, truyền thống VN Hoạt động 2: Cả lớp H Để Tổ quốc ta tươi đẹp ngày nay, ông cha ta phải làm gì? H.Mơn LSvà Địa lí lớp 4giúp em hiểu biết gì? H Để học tốt mơn lịch sử địa lí em cần phải làm gi? * Kết luận: - Biết thiên nhiên người Việt Nam Biết công lao cha ông ta thời kì dựng nước giữ nước Củng cố- dặn dò: 3’ - Gọi HS đọc ghi nhớ - Dăn nhà học trả lời câu hỏi SGK Môn : Thể dục Bài : - Theo dõi - HS nêu đồ - Lắng nghe - Hình chữ S - Có 54 dân tộc - Nối tiếp kể - Lắng nghe - Đọc thầm đoạn trả lời - Trả lời câu hỏi - Lắng nghe - HS đọc, lớp đọc thầm TẬP HỢP HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ Trò chơi: Chạy tiếp sức I MỤC TIÊU : - Biết nội dung chương trình thể dục lớp số nội quy học thể dục - Biết cách tập hợp hàng dọc,biết cách gióng hàng thẳng,điểm số,đứng nghiêm,đứng nghỉ - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi theo yêu cầu GV I ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN : - Sân trường - Còi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP : NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP phần mở đầu: - GV phổ biến nội dung, y/c học -Lớp trưởng tập hợp lớp điểm danh Báo cáo sĩ số - Cho HS chạy nhẹ nhàng theo vòng tròn, xoay khớp cổ tay, chân - Chơi trị chơi “ tìm người huy” Phần a Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm nghỉ - Gv điều khiển lớp- Quan sát, nhận xét, sưax chữa động tác - Gv cho tổ thi đua trình diễn trước lớp b Trò chơi “ chạy tiếp sức” - GV nêu tên trị chơi, giải thích cách chơi luật chơi Phần kết thúc: - Cho HS tổ nối tiếp thành vòng tròn lớn- thả lỏng - Gv HS hệ thống - Nhận xét tiết học - Dặn HS luyện tập nhà x x x x x x x x x x x x x x X -Chuyển đội hình hàng dọc HS tập luyện theo tổ -HS chơi thử -Cả lớp chơi Soạn ngày:30 /8/2012 Dạy: Thứ sáu, 31/8/2012 Tiết 1; Mơn : Tốn (T 5) Bài : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Luyện tính giá trị biểu thức có chứa chữ Làm quen cơng thức tính chu vi hình vng có cạnh a - Rèn HS tính giá trị biểu thức cób chứa chữ - GD HS tính cẩn thận * HSYếu : Luyện tính giá trị biểu thức có chứa chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định: 1’ Bài cũ: 5’ - Hát - HS thực HSlên bảng tính giá trị biểu thức:250 +m , với m=10; m=26 Bài mới: a Giới thiệu bài-ghi đề: 1’ b.Hướng dẫn HS luyện tập: 35’ Bài 1: HD HS nêu giá trị biểu thức x a với a=5 6x5=30 -HS làm vào Bài 2: ( SGK/ )Tính giá trị biểu thức - Cho HS làm - Gọi HS lên bảng chữa Bài 4:Gvvẽ hình vng lên bảng,độ dài cạnh a -HD HS cách tính -HS làm vào -Gọi HS lên bảng chữa - Chốt kết đúng: a =3(cm), p = x 4= 12(cm) a =5(dm),p= x4 = 20(dm) 4.Củng cố - Dặn dò: 3’ - GV chốt lại nội dung - Về nhà làm BT lại Tiết 5: * HS làm cá nhân - HS làm vào a 35 + x n với n =7 -Nếu n = 35 + x n = 35 +3 x 7= 56 a p=ax4 -HS làm vào vở.rồi chữa - theo dõi sửa sai Môn : Khoa học ( T2) Bài : TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI I MỤC TIÊU: - Nêu số biểu trao đổi chất thể người với mơi trường : Lấy vào khí ơ-xi,thức ăn nước uống,thải khí các-bơ-níc,phân nước tiểu Hồn thành sơ đồ trao đổi chất thể người với môi trường - Rèn kĩ quan sát - GDHS ý thức bảo vệ sức khỏe II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III CÁC HOẠT ĐỘNG HĐ GV HĐ HS Ổn định: 1’ KT cũ: 3’ H Con người cần để sống? Bài a Giới thiệu : 1’ b HD mới: 27’ * HĐ 1: Tìm hiểu TĐC người H Kể tên vẽ hình H Kể tên quan trọng đời sống người hình H.Yếu tố cần cho sống người khơng có hình? H Vậy q trình TĐC gì? H/ Nêu vai trị TĐC? * HĐ 2: Viết vẽ sơ đồ TĐC thể người với môi trường -GV HS nhận xét kết luận: Củng cố - dặn dò: 3’ - Chốt nội dung - Dặn HS học bài, chuẩn bị sau, thực ăn uống hợp vệ sinh, giữ gìn sức khỏe - Hát - HS trả lời * QS tranh thảo luận nhóm đơi, trả lời câu hỏi - Người, gà, vịt, lợn, hồ nước, mặt trời, cối - ánh sáng, nước, thức ăn - khơng khí - Là q trình thể lấy thức ăn , nước uống, khơng khí…… thải ra…… - … có TĐC sống * Làm việc cá nhân - HS thực yêu cầu - Trình bày sản phẩm - Lắng nghe TUẦN 1: Môn : HĐGD Âm nhạc Bài : ƠN TẬP BA BÀI HÁT VÀ KÍ HIỆU GHI NHẠC ĐÃ HỌC Ở LỚP BA I MỤC TIÊU : -Biết hát theo giai điệu lời ca hát học lớp 3:Quốc ca Việt Nam, Bài ca học, Cùng múa hát trăng.Biết hát kết hợp vỗ tay( gõ đên) vận động theo hát - Rèn giọng hát đúng, thuộc lời giai điệu hát - GD HS ham thích học hát yêu âm nhạc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III CÁC HOẠT ĐỘNG HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS A.HĐVB - Hát - Gọi HS hát hát học lớp ... bâu- huyền bầu - Âm đầu + vần + - Nêu ví dụ - 3-> HS đọc - 1HS đọc - Lắng nghe - Làm việc cá nhân Đại diện hs trình bày, lớp nhận xét - Theo dõi, chữa - hs đọc - Làm trả lời câu đố - hhs đọc -. .. làm - Cho hs làm - Nhận xét chốt lời giải * Bài 3a : - Yêu cầu HS đọc BT giải đố - Theo dõi SGK - Chú ý - Lắng nghe - HS viết tả - Sốt - Sốt lỗi, chữa lỗi - Lắng nghe - 1HS đọc, lớp theo dõi -. .. bảng chữa - GV chốt kết đúng: Bài (a, b): Tính giá trị biểu thức - Gọi HS lên bảng chữa - Nhận xét, chốt kết đúng: 3257 +46 59 -1 3 00 =7 916 -1 3 00 =6 616 Củng c? ?- dặn dò:3’ - GV củng cố toàn - Nhận xét