Nâng cao chất lượng chính trị của vận động viên ở các trung tâm thể dục thể thao trong quân đội giai đoạn hiện nay tt

Những năm qua, được sự quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo của Quân ủyTrung ương, Bộ Quốc phòng, cấp ủy, cán bộ chủ trì các cấp, các trungtâm thể dục thể thao quân đội đã thường xuyên quan tâm gi

MỞ ĐẦU

1 Lý do lựa chọn đề tài luận án

Các trung tâm thể dục thể thao trong quân đội là những đơn vịthể thao có bề dày thành tích trong sự nghiệp thể thao của cả nước; lànơi tổ chức quản lý, huấn luyện, đào tạo và tập huấn các đội thể thaothành tích cao của quân đội làm nhiệm vụ thi đấu quốc gia và quốc tế

Từ khi thành lập đến nay, các trung tâm thể dục thể thao trong quânđội đã đào tạo được một lực lượng lớn vận động viên tài năng cho thểthao quân đội và cả nước Nhiều thế hệ vận động viên của quân đội đãgiành được nhiều thành tích xuất sắc trên đấu trường khu vực và thếgiới Thành tích xuất sắc của họ đã giúp thể thao Quân đội luôn khẳngđịnh vị thế là một trong ba tỉnh, thành, ngành dẫn đầu cả nước của; làđộng lực thúc đẩy phong trào tập luyện thể thao, rèn luyện thể lực nângcao sức khỏe của cán bộ, chiến sĩ trong toàn quân, đáp ứng yêu cầunhiệm vụ huấn luyện, sẵn sàng chiến đấu trong mọi tình huống Chất lượng chính trị của vận động viên là thành tố cơ bản,quan trọng tạo thành giá trị và sức mạnh toàn diện của đội ngũ vậnđộng viên; có ý nghĩa quyết định đến khả năng hoàn thành nhiệm vụcủa mỗi vận động viên, tác động trực tiếp đến chất lượng, hiệu quảthực hiện chủ trương của Quân ủy Trung ương, Bộ Quốc phòng về đẩymạnh phát triển thể thao thành tích cao trong quân đội

Những năm qua, được sự quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo của Quân ủyTrung ương, Bộ Quốc phòng, cấp ủy, cán bộ chủ trì các cấp, các trungtâm thể dục thể thao quân đội đã thường xuyên quan tâm giáo dục, rènluyện nâng cao chất lượng chính trị của vận động viên Đại đa số vậnđộng viên quân đội có nhận thức, giác ngộ chính trị đúng đắn, lập trường

tư tưởng vững vàng, an tâm công tác Hầu hết vận động viên đã ý thức rõđược vinh dự và trách nhiệm, tích cực tu dưỡng, rèn luyện phấn đấukhông ngừng tiến bộ, trưởng thành về mọi mặt, hoàn thành tốt nhiệm vụđược giao Tuy nhiên, hoạt động nâng cao chất lượng chính trị của vậnđộng viên ở các trung tâm thể dục thể thao quân đội vẫn chưa được quantâm đúng mức; chất lượng chính trị của vận động viên nhiều mặt chưa đápứng được yêu cầu, nhiệm vụ của thể thao quân đội trong tình hình mới Hiện nay, trong điều kiện hội nhập với thể thao thế giới, Đảng

ta chủ trương coi trọng giáo dục đạo đức, ý chí, lòng tự hào dân tộc

cho vận động viên là nhiệm vụ quan trọng hàng đầu nhằm nâng caochất lượng, hiệu quả công tác đào tạo tài năng thể thao Quân ủy Trungương, Bộ Quốc phòng chủ trương giữ vững mục tiêu tiếp tục khẳng địnhthể thao thành tích cao quân đội là một trong những trung tâm hàng đầu củaquốc gia Trong khi đó, những tác động mạnh mẽ từ mặt trái của nền kinh

tế thị trường, những tác động tiêu cực của xã hội, sự chống phá của các thếlực thù địch đã tác động sâu sắc đến nhận thức, tư tưởng của cán bộ, chiến

sĩ, trong đó có lực lượng vận động viên ở các trung tâm thể dục thể thaoquân đội Sự quan tâm và kỳ vọng của người hâm mộ thể thao vừa là độnglực, vừa tạo áp lực lớn về thành tích đối với mỗi vận động viên Điều đó, đòihỏi phải tăng cường giáo dục, bồi dưỡng nâng cao phẩm chất chính trị, đạođức lối sống và nâng cao chất lượng chính trị của vận động viên ở các trungtâm thể dục thể thao quân đội, bảo đảm cho họ có quan điểm lập trườngđúng đắn, bản lĩnh chính trị vững vàng, ý chí quyết tâm cao trong tập luyện,thi đấu, hoàn thành mọi nhiệm vụ được giao Đây vừa là yêu cầu cơ bản,thường xuyên, vừa là yêu cầu cấp thiết của công tác đào tạo vận động viên ởcác trung tâm thể dục thể thao quân đội giai đoạn hiện nay

Từ những lý do trên, tác giả lựa chọn vấn đề “Nâng cao chất lượng chính trị của vận động viên ở các trung tâm thể dục thể thao trong quân đội giai đoạn hiện nay” làm đề tài luận án tiến sĩ, đây là

vấn đề có ý nghĩa lý luận và thực tiễn cấp thiết

2 Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu

Mục đích nghiên cứu

Nghiên cứu, luận giải làm rõ những vấn đề lý luận và thực tiễn; đềxuất những giải pháp nâng cao chất lượng chính trị của vận động viên ởcác trung tâm thể dục thể thao trong quân đội giai đoạn hiện nay

Nhiệm vụ nghiên cứu

Tổng quan các công trình nghiên cứu có liên quan đến đề tàiluận án và xác định những vấn đề đặt ra luận án tiếp tục giải quyết.Luận giải, làm rõ những vấn đề lý luận, thực tiễn về chất lượngchính trị và nâng cao chất lượng chính trị của vận động viên ở cáctrung tâm thể dục thể thao trong quân đội

Đánh giá đúng thực trạng và rút ra một số kinh nghiệm nângcao chất lượng chính trị của vận động viên ở các trung tâm thể dụcthể thao trong quân đội

Phân tích những yếu tố tác động, xác định yêu cầu và đề xuấtnhững giải pháp nâng cao chất lượng chính trị của vận động viên ởcác trung tâm thể dục thể thao quân đội giai đoạn hiện nay.

3 Đối tượng, phạm vi nghiên cứu

Đối tượng nghiên cứu: Nâng cao chất lượng chính trị của vận

động viên ở các trung tâm thể dục thể thao trong quân đội

Phạm vi nghiên cứu: Tập trung nghiên cứu chất lượng chính

trị và nâng cao chất lượng chính trị của vận động viên là sĩ quan,quân nhân chuyên nghiệp, công nhân viên quốc phòng, hạ sĩ quan,chiến sĩ và vận động viên chưa vào biên chế từ 18 tuổi trở lên ở cáctrung tâm thể dục thể thao quân đội Phạm vi điều tra, khảo sát ở 5trung tâm thể dục thể thao quân đội Các tư liệu, số liệu khảo sát phục

vụ đề tài luận án được giới hạn chủ yếu từ năm 2010 đến nay

4 Cơ sở lý luận, thực tiễn và phương pháp nghiên cứu

Cơ sở lý luận

Hệ thống quan điểm của chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng HồChí Minh, quan điểm, đường lối của Đảng Cộng sản Việt Nam vềcông tác xây dựng Đảng, công tác cán bộ, xây dựng Quân đội vữngmạnh về chính trị; đường lối, quan điểm của Đảng về thể dục thể thao vàđào tạo vận động viên thể thao thành tích cao

Cơ sở thực tiễn

Thực tiễn hoạt động huấn luyện, tập huấn, thi đấu của các trungtâm thể dục thể thao quân đội Thực trạng chất lượng chính trị và nângcao chất lượng chính trị của vận động viên ở các trung tâm thể dục thểthao quân đội Các báo cáo sơ kết, tổng kết công tác xây dựng Đảng,công tác đảng, công tác chính trị của các trung tâm thể dục thể thaoquân đội Kết quả điều tra, khảo sát thực tế của tác giả

Phương pháp nghiên cứu

Trên cơ sở phương pháp luận chủ nghĩa Mác - Lênin, luận án

sử dụng tổng hợp các phương pháp nghiên cứu của khoa học chuyênngành và liên ngành, trong đó chú trọng các phương pháp lôgíc, lịch sử,phân tích, tổng hợp, so sánh, thống kê, hệ thống, cấu trúc, tổng kết thựctiễn, khảo sát thực tế, điều tra xã hội học và phương pháp chuyên gia

5 Những đóng góp mới của luận án

Xây dựng quan niệm chất lượng chính trị và nâng cao chấtlượng chính trị của vận động viên ở các trung tâm thể dục thể thao

quân đội; xác định những vấn đề có tính nguyên tắc và tiêu chí đánhgiá nâng cao chất lượng chính trị của vận động viên ở các trung tâmthể dục thể thao trong quân đội.

Rút ra một số kinh nghiệm nâng cao chất lượng chính trị củavận động viên ở các trung tâm thể dục thể thao trong quân đội

Đề xuất một số giải pháp mới về nâng cao chất lượng chính trị củavận động viên ở các trung tâm thể dục thể thao trong quân đội giai đoạn

hiện nay Đó là các giải pháp: “Xác định đúng nội dung, vận dụng linh

hoạt các hình thức, biện pháp giáo dục chính trị, tư tưởng; đạo đức, lốisống; ý thức tổ chức kỷ luật của vận động viên ở các trung tâm thể dục thểthao quân đội” và giải pháp: “Phát huy tính tích cực, chủ động của vậnđộng viên ở các trung tâm thể dục thể thao quân đội đối với tự học tập, rènluyện nâng cao chất lượng chính trị”

6 Ý nghĩa lý luận, thực tiễn của đề tài

Góp phần làm sáng tỏ những vấn đề lý luận về chất lượng chính trị,nâng cao chất lượng chính trị của vận động viên ở các trung tâm thể dục thểthao quân đội Đồng thời, cung cấp cơ sở khoa học cho Quân ủy Trungương, Bộ Quốc phòng, cấp uỷ, cán bộ chủ trì, cơ quan chính trị các cấp vàcác trung tâm thể dục thể thao quân đội xác định chủ trương, biện pháp lãnhđạo, chỉ đạo nâng cao chất lượng chính trị của vận động viên ở các trungtâm thể dục thể thao quân đội Luận án có thể làm tài liệu tham khảo phục

vụ công tác giảng dạy, nghiên cứu khoa học ở các nhà trường quân đội

7 Kết cấu của luận án

Gồm phần mở đầu, 4 chương (9 tiết), kết luận, danh mục cáccông trình khoa học đã được công bố của nghiên cứu sinh, danh mụctài liệu tham khảo và phụ lục

Chương 1 TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU

CÓ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN

1.1 Các công trình nghiên cứu ở nước ngoài liên quan đến đề tài luận án

1.1.1 Các công trình nghiên cứu về công tác đảng, công tác chính trị trong lực lượng vũ trang

Tiêu biểu là các cuốn sách: “Một số vấn đề công tác đảng, côngtác chính trị trong các lực lượng vũ trang Liên Xô” của A.A Ê-Pi-

Sép; “Quân đội hiện đại và kỷ luật” của A.I Ki-Tốp, V.N Cô-Va-Lép

và V.K Lu-Gie-Ren-cô; “Phương pháp luận công tác giáo dục tưtưởng” của Đ.A Vôn-co-go-nop; “Công tác đảng, công tác chính trịtrong các lực lượng vũ trang Xô-viết” của P.I Các-pen-cô và “Côngtác đảng, công tác chính trị trong học viện, nhà trường Quân giải phóngnhân dân Trung Quốc trong thời kỳ đổi mới” của Chương Tư Nghị

1.1.2 Các công trình nghiên cứu về nhân tố chính trị tinh thần; giáo dục chính trị tư tưởng, nâng cao bản lĩnh chính trị của cán bộ, chiến sĩ

Tiêu biểu là luận án “Giáo dục chính trị - tư tưởng cho hạ sĩ

quan, binh sĩ Quân đội nhân dân Lào hiện nay” của Sỏn Xay Chăn Nha Lạt; “Nâng cao chất lượng giáo dục chính trị cho hạ sĩ quan,

binh sĩ ở các trung đoàn bộ binh Quân đội nhân dân Lào hiện nay”của Thim Sảo Đuông Chăm Pa; “Bản lĩnh chính trị của đội ngũ cán

bộ tiểu đoàn bộ đội chủ lực Quân đội nhân dân Lào giai đoạn hiệnnay” của Seng Thoong Un nang và “Xây dựng đội ngũ cán bộ Quân

đội Hoàng gia Campuchia hiện nay” của Neang Phat.

1.2 Các công trình nghiên cứu ở trong nước

có liên quan đến đề tài luận án

1.2.1 Các công trình nghiên cứu về công tác giáo dục chính trị tư tưởng, nâng cao phẩm chất chính trị, đạo đức của cán bộ, chiến sĩ, vận động viên

Tiêu biểu là cuốn sách: “Một số vấn đề về nâng cao chất lượng

công tác giáo dục chính trị cho hạ sĩ quan, binh sĩ ở đơn vị cơ sở” của

Lê Duy Chương; đề tài “Đổi mới nội dung, phương thức công tác tư

tưởng trong Quân đội nhân dân Việt Nam thời kỳ mới” của TrươngThành Trung; đề án “Đổi mới công tác giáo dục chính trị tại đơn vị

trong giai đoạn mới” của Bộ Quốc phòng; luận án “Nghiên cứu thực

trạng và giải pháp giáo dục đạo đức cho vận động viên Việt Namtrong thời kỳ hội nhập” của Lê Ngọc Trung; “Nâng cao phẩm chất chínhtrị quân nhân của Quân đội nhân dân Việt Nam trong giai đoạn mới” của

Dương Văn Lượng; cuốn kỷ yếu “Đổi mới môn học giáo dục chính

trị trong đào tạo cán bộ chính trị cấp phân đội đáp ứng yêu cầu nhiệm

vụ giai đoạn mới” của Trường Sĩ quan Chính trị; các bài báo “Nâng

cao nhận thức chính trị, lý tưởng sống đúng đắn, ý thức trách nhiệmsống với cộng đồng trong thanh niên, xứng đáng truyền thống tự hàocủa cha anh” của Nguyễn Đắc Vinh; “Nâng cao chất lượng giáo dụcchính trị cho hạ sĩ quan, chiến sĩ ở các đơn vị cơ sở theo phươngpháp hỏi - đáp” của Đỗ Duy Môn; “Nâng cao chất lượng giáo dụcchính trị trong quân đội hiện nay” của Lê Huy Bình; “Nâng cao chấtlượng công tác giáo dục chính trị của trung đội trưởng ở đơn vị cơsở” của Tạ Hữu Hùng; “Thực hiện nhiều biện pháp nâng cao chất lượnggiáo dục quản lý tư tưởng chiến sĩ mới” của Nguyễn Văn Minh.

1.2.2 Các công trình nghiên cứu về xây dựng, nâng cao bản lĩnh chính tri, chất lượng chính trị của quân nhân Quân đội nhân dân Việt nam

Tiêu biểu là cuốn sách: “Nâng cao bản lĩnh chính trị, năng lực hoạt

động thực tiễn của cán bộ chủ trì công tác đảng, công tác chính trị ở đơn vị

cơ sở” của Trần Danh Bích; luận án “Nâng cao bản lĩnh chính trị của sỹ

quan trẻ Quân đội nhân dân Việt Nam hiện nay” của Nguyễn Đình Tu;

“Nâng cao chất lượng chính trị của lực lượng dân quân tự vệ Quân khu 1giai đoạn hiện nay” của Nguyễn Tiến Chung; các đề tài “Xây dựng bản lĩnhchính trị, phẩm chất cách mạng cho cán bộ, công nhân viên, chiến sĩ quânđội làm kinh tế” của Phạm Tuân; “Nâng cao chất lượng chính trị của độingũ cán bộ, nhân viên, công nhân kỹ thuật ở các doanh nghiệp thuộc Tổngcục Công nghiệp quốc phòng” của Viện Khoa học Xã hội và Nhân vănquân sự; “Nâng cao chất lượng chính trị của lực lượng dân quân tự vệ hiệnnay” của Đỗ Mạnh Hòa; “Nghiên cứu nâng cao bản lĩnh chính trị của Lực

lượng Cảnh sát biển Việt Nam trong thời kỳ mới” của Nguyễn Văn Tương.

1.3 Khái quát kết quả chủ yếu của các công trình đã công

bố liên quan đến đề tài và những vấn đề luận án tập trung giải quyết

1.3.1 Khái quát kết quả chủ yếu những công trình khoa học đã công bố liên quan đến đề tài luận án

Một là, các công trình nghiên cứu ở ngoài nước và trong nước

đã phân tích khá sâu sắc, toàn diện quan điểm của chủ nghĩa Mác Lênin, của các Đảng Cộng sản, tư tưởng Hồ Chí Minh và quan điểmcủa Đảng Cộng sản Việt Nam về công tác đảng, công tác chính trị

-trong lực lượng vũ trang; về xây dựng, phát huy nhân tố chính trị tinhthần, nâng cao ý chí chiến đấu, bản lĩnh chính trị của quân nhân;khẳng định tầm quan trọng và tính cấp thiết của việc nâng cao chấtlượng chính trị của cán bộ, chiến sĩ

Hai là, một số công trình khoa học đã tập trung khái quát, luận

giải làm rõ những vấn đề cơ bản về chất lượng chính trị, đưa ra quanniệm, luận giải vai trò, xác định những yếu tố cấu thành và biểu hiệncủa chất lượng chính trị của con người, tổ chức trong lực lượng vũtrang; đề xuất, luận giải các giải pháp nâng cao chất lượng chính trịcủa cán bộ, chiến sĩ lực lượng vũ trang

Ba là, một số công trình khoa học đã khái quát, luận giải làm

rõ đặc điểm của hoạt động thể thao thành tích cao, tâm lý vận độngviên và khẳng định tính tất yếu phải tăng cường giáo dục chính trị tưtưởng, đạo đức nghề nghiệp, ý thức tổ chức kỷ luật và tinh thần cốnghiến vì màu cờ sắc áo của Tổ quốc đối với vận động viên

Bốn là, một số công trình đã điều tra, khảo sát thực tế, đánh giá

đúng thực trạng chất lượng chính trị và nâng cao chất lượng chính trịcho cán bộ, chiến sĩ, lực lượng dân quân tự vệ; chỉ rõ nguyên nhân vàrút ra một số kinh nghiệm giáo dục, rèn luyện nâng cao chất lượng chínhtrị của cán bộ, chiến sĩ lực lượng vũ trang và giáo dục đạo đức cho vậnđộng viên Việt Nam trong thời kỳ hội nhập

Năm là, một số công trình khoa học đã nghiên cứu, dự báo sự

phát triển của tình hình, chỉ rõ yếu tố tác động đến chất lượng chính trị

và nâng cao chất lượng chính trị của cán bộ, chiến sĩ lực lượng vũ trang;xác định phương hướng, yêu cầu và đề xuất các giải pháp nâng cao chấtlượng chính trị của cán bộ, chiến sĩ lực lượng vũ trang và giáo dục nângcao đạo đức, lối sống, ý thức tổ chức kỷ luật cho vận động viên

1.3.2 Những vấn đề đặt ra luận án tiếp tục giải quyết

Một là, luận giải làm rõ một số vấn đề cơ bản về vận động viên

ở các trung tâm thể dục thể thao trong quân đội; khái quát và luậngiải quan niệm chất lượng chính trị của vận động viên ở các trungtâm thể dục thể thao trong quân đội; các yếu tố tạo thành, vai trò vàbiểu hiện chất lượng chính trị của vận động viên ở các trung tâm thểdục thể thao trong quân đội

Hai là, luận giải, làm rõ những vấn đề về nâng cao chất lượng

chính trị của vận động viên ở các trung tâm thể dục thể thao trongquân đội Xây dựng quan niệm, luận giải làm rõ nội hàm quan niệm

và nội dung, hình thức, biện pháp nâng cao chất lượng chính trị; xácđịnh những vấn đề có tính nguyên tắc nâng cao chất lượng chính trị

và tiêu chí đánh giá nâng cao chất lượng chính trị của vận động viên

ở các trung tâm thể dục thể thao trong quân đội

Ba là, nghiên cứu, điều tra, khảo sát thực tiễn, thu thập tư liệu,

số liệu; đánh giá đúng thực trạng nâng cao chất lượng chính trị củavận động viên ở các trung tâm thể dục thể thao quân đội; chỉ rõ nhữngnguyên nhân ưu điểm, hạn chế khuyết điểm; tổng kết một số kinhnghiệm nâng cao chất lượng chính trị của vận động viên ở các trung tâmthể dục thể thao quân đội

Bốn là, phân tích sự tác động của tình hình thế giới, khu vực

và trong nước; nhiệm vụ của Quân đội; định hướng phát triển củangành thể dục thể thao và nhiệm vụ của các trung tâm thể dục thểthao quân đội đến nâng cao chất lượng chính trị của vận động viên;xác định yêu cầu nâng cao chất lượng chính trị của vận động viên ởcác trung tâm thể dục thể thao quân đội giai đoạn hiện nay

Năm là, nghiên cứu đề xuất những giải pháp nâng cao chất

lượng chính trị của vận động viên ở các trung tâm thể dục thể thaotrong quân đội giai đoạn hiện nay Trong từng giải pháp sẽ làm rõ

vị trí, ý nghĩa, cơ sở lý luận, thực tiễn và nội dung, hình thức, biệnpháp cụ thể thực hiện

Kết luận chương 1

Tổng quan tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài luận án,

cho thấy, mỗi công trình khoa học có đối tượng, phạm vi, phươngpháp nghiên cứu cụ thể khác nhau nhưng đều khẳng định vai trò, tầmquan trọng của chất lượng chính trị và sự cần thiết phải nâng cao chấtlượng chính trị của cán bộ, chiến sĩ lực lượng vũ trang nói chung vàvận động viên ở các trung tâm thể dục thể thao quân đội nói riêng Một

số công trình đã đề cập đến quan niệm, nội dung, hình thức, biện phápnâng cao chất lượng chính trị của quân nhân Tuy nhiên, chưa có công

trình khoa học nào nghiên cứu về nâng cao chất lượng chính trị của

vận động viên ở các trung tâm thể dục thể thao trong quân đội Đây

là vấn đề rất mới, hướng tiếp cận của luận án hoàn toàn độc lập,không trùng lặp với bất kỳ công trình khoa học nào đã được công bố

Chương 2 NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHÍNH TRỊ CỦA VẬN ĐỘNG VIÊN

Ở CÁC TRUNG TÂM THỂ DỤC THỂ THAO

TRONG QUÂN ĐỘI 2.1 Vận động viên và chất lượng chính trị của vận động viên ở các trung tâm thể dục thể thao trong quân đội

2.1.1 Vận động viên ở các trung tâm thể dục thể thao trong quân đội

* Các trung tâm thể dục thể thao trong quân đội

Tổ chức, biên chế của các trung tâm thể dục thể thao trong quân đội

Các trung tâm thể dục thể thao trong quân đội được thành lậptheo quyết định của Bộ Quốc phòng, Bộ Tổng Tham mưu, hoặc tưlệnh quân khu, bao gồm Trung tâm thể dục thể thao quân đội, trựcthuộc Cục Quân huấn Bộ Tổng Tham mưu, Trung tâm thể dục thểthao quốc phòng 2, trực thuộc Quân khu 7, Trung tâm thể dục thểthao quốc phòng 3, trực thuộc Quân khu 5, Trung tâm thể dục thểthao quốc phòng 4, trực thuộc Quân khu 9, Trung tâm thể dục thểthao quốc phòng 5, trực thuộc Quân chủng Hải quân Hiện nay, cáctrung tâm thể dục thể thao trong quân đội trực tiếp quản lý 27 đội thểthao thành tích cao, thuộc 22 bộ môn gồm: bắn súng, bi sắt, bóngbàn, bóng chuyền nam trong nhà, bơi, cờ vua, cầu lông, điền kinh,karatedo, kich Boxing, lặn, pencaksilat, judo, quần vợt, quyền anh,taekwondo, thể dục dụng cụ, vật, vovinam, võ cổ truyền, wushu (tánthủ), xe đạp, với tổng số 937 vận động viên, trong đó có 274 vậnđộng viên là quân nhân, công nhân viên quốc phòng, 663 vận độngviên chưa được tuyển dụng vào biên chế quân đội

Chức năng, nhiệm vụ của trung tâm thể dục thể thao trong quân đội

Trung tâm thể dục thể thao quân đội là đơn vị sự nghiệp thểdục thể thao, tương đương cấp trung, lữ đoàn, được thành lập ở cácđơn vị trực thuộc Bộ Quốc phòng; hoạt động dưới sự lãnh đạo, chỉđạo của đảng ủy, chỉ huy cơ quan, đơn vị chủ quản, sự hướng dẫn,chỉ đạo về nghiệp vụ thể dục thể thao của Cục Quân huấn Bộ Tổng

Tham mưu; có chức năng tham mưu cho cấp ủy, chỉ huy cơ quan,đơn vị chủ quản về phát triển các môn thể thao mà đơn vị có truyềnthống, thế mạnh và trực tiếp tổ chức, quản lý, đào tạo, huấn luyện cácđội thể thao thành tích cao của quân đội để tham gia thi đấu các giảithể thao quốc gia và quốc tế

Mối quan hệ công tác của trung tâm thể dục thể thao trong quân đội:

Một là, quan hệ với Đảng ủy Cục Quân huấn Bộ Tổng Tham

mưu, Đảng ủy Bộ Tham mưu Quân khu 5,7,9, Đảng ủy Bộ Thammưu Quân chủng Hải quân là quan hệ giữa lãnh đạo và phục tùng

Hai là, quan hệ với Cục trưởng Cục Quân huấn Bộ Tổng Tham

mưu, thủ trưởng Bộ Tham mưu Quân khu 5,7,9, Thủ trưởng Bộ Thammưu Quân chủng Hải quân là quan hệ giữa chỉ huy và phục tùng

Ba là, quan hệ với chủ nhiệm chính trị Cục Quân huấn Bộ

Tổng Tham mưu, chủ nhiệm chính trị Bộ Tham mưu Quân khu 5,7,9,chủ nhiệm chính trị Bộ Tham mưu Quân chủng Hải quân là quan hệgiữa hướng dẫn, chỉ đạo và chịu sự hướng dẫn, chỉ đạo

Bốn là, quan hệ với Thủ trưởng Cục Quân huấn Bộ Tổng Tham

mưu là quan hệ giữa hướng dẫn, chỉ đạo và chịu sự hướng dẫn, chỉ đạo

Năm là, quan hệ với các cơ quan, bộ môn của Tổng cục thể dục

thể thao, các liên đoàn, hiệp hội thể thao, các trung tâm huấn luyện thểthao quốc gia, các trung tâm thể dục thể thao của các địa phương là mốiquan hệ phối hợp, hiệp đồng công tác

Sáu là, quan hệ với các phòng, ban, cơ quan, đơn vị thuộc Cục

Quân huấn Bộ Tổng Tham mưu; các phòng, ban, cơ quan, đơn vịthuộc Bộ Tham mưu các quân khu 5, 7, 9 và các phòng, ban, cơ quan,đơn vị thuộc Bộ Tham mưu Quân chủng Hải quân là mối quan hệ phốihợp, hiệp đồng công tác

Bảy là, quan hệ với cấp ủy, chính quyền địa phương; các cơ

quan, đơn vị nơi đóng quân, các cơ sở giáo dục và gia đình của vậnđộng viên là mối quan hệ phối hợp, hiệp đồng công tác

Tám là, quan hệ với một số cơ sở huấn luyện thể dục thể thao ở

nước ngoài là mối quan hệ hợp tác

* Quan niệm vận động viên ở các trung tâm thể dục thể thao trong quân đội

Vận động viên ở các trung tâm thể dục thể thao trong quân đội

là những người có năng khiếu, tài năng và đam mê thể thao; có đủđiều kiện, tiêu chuẩn về chính trị và chuyên môn theo yêu cầu củatừng môn thể thao và quy định của pháp luật; được quân đội tuyểndụng, huấn luyện, quản lý và cử tham gia thi đấu các giải thể thaotrong hệ thống thi đấu quốc gia và các giải quốc tế

* Đặc điểm của vận động viên ở các trung tâm thể dục thể thao trong quân đội

Một là, vận động viên ở các trung tâm thể dục thể thao quân đội là

những người có ưu thế về nhiều mặt trong chức năng cơ thể, được lựa chọn

từ nhiều nguồn; được tổ chức, quản lý theo Điều lệnh quản lý bộ đội

Hai là, đa số vận động viên ở các trung tâm thể dục thể thao

quân đội xa gia đình từ nhỏ; có sự đa dạng về tuổi đời, tuổi quân, cấpbậc quân hàm, trình độ học vấn, vùng miền, thành phần xuất thân và

có sự không đồng đều về đẳng cấp, thành tích thi đấu

Ba là, vận động viên ở các trung tâm thể dục thể thao quân đội luôn

tập luyện, thi đấu với cường độ cao, trong môi trường cạnh tranh khốc liệt;thực hiện nhiệm vụ trên địa bàn rộng khắp cả trong nước và quốc tế, điềukiện bảo đảm khó khăn, thiếu thốn dễ nảy sinh nhiều vấn đề phức tạp

Bốn là, điều kiện tập luyện, đời sống, chế độ chính sách của

vận động viên ở các trung tâm thể dục thể thao quân đội hiện nay tuy

đã được cải thiện, nhưng vẫn còn nhiều khó khăn, thiếu thốn

* Quan niệm chất lượng chính trị của vận động viên ở các trung tâm thể dục thể thao trong quân đội

Chất lượng chính trị của vận động viên ở các trung tâm thể dụcthể thao trong quân đội là tổng hòa giá trị của các yếu tố lịch sử chínhtrị, quan hệ chính trị - xã hội, trình độ nhận thức giác ngộ chính trị vànăng lực hoạt động chính trị của bản thân; được biểu hiện ở bản lĩnhchính trị vững vàng, kiện định và kết quả thực hiện nhiệm vụ được giao

* Những yếu tố tạo thành chất lượng chính trị của vận động viên ở các trung thể dục thể thao trong quân đội, bao gồm: lịch sử chính trị và

quan hệ chính trị - xã hội của vận động viên và gia đình; phẩm chấtchính trị; năng lực chính trị và hành vi chính trị, hoạt động chính trịthực tiễn của vận động viên

* Biểu hiện chất lượng chính trị của vận động viên ở các trung tâm thể dục thể thao trong quân đội

Một là, sự trong sạch về chính trị và chuẩn mực trong các quan

hệ chính trị xã hội

Hai là, trình độ giác ngộ về mục tiêu, lý tưởng cách mạng của Đảng; kiên định mục tiêu độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội; lòng

trung thành và niềm tin đối với sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam

Ba là, phẩm chất đạo đức trong sáng, lối sống lành mạnh, ý thức tổ chức kỷ luật nghiêm minh, lý tưởng sống cao đẹp

Bốn là, động cơ nghề nghiệp rõ ràng, yêu mến, gắn bó với đội

thể thao, với đơn vị; nêu cao ý chí quyết tâm, vượt mọi khó khăn thửthách, sẵn sàng nhận và hoàn thành mọi nhiệm vụ được giao

2.2 Quan niệm, những vấn đề có tính nguyên tắc và tiêu chí đánh giá nâng cao chất lượng chính trị của vận động viên ở các trung tâm thể dục thể thao trong quân đội

2.2.1 Quan niệm nâng cao chất lượng chính trị của vận động viên ở các trung tâm thể dục thể thao trong quân đội

Nâng cao chất lượng chính trị của vận động viên ở các trung tâmthể dục thể thao trong quân đội là tổng thể các hoạt động của chủ thể vàcác lực lượng tham gia tác động vào các yếu tố tạo thành chất lượngchính trị, nhằm làm chất lượng chính trị của vận động viên ở các trungtâm thể dục thể thao quân đội không ngừng được nâng lên, đáp ứngngày càng tốt hơn yêu cầu nhiệm vụ luyện tập, thi đấu được giao

Mục đích nâng cao chất lượng chính trị của vận động viên nhằm

làm cho chất lượng chính trị của vận động viên ở các trung tâm thể dụcthể thao trong quân đội không ngừng được nâng lên, đáp ứng yêu cầunhiệm vụ của vận động viên, hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao

Chủ thể nâng cao chất lượng chính trị của vận động viên ở các

trung tâm thể dục thể thao trong quân đội, bao gồm: cấp ủy, tổ chứcđảng, cán bộ chủ trì, cơ quan chính trị, cán bộ chính trị các cấp và độingũ huấn luyện viên Trong đó, chủ thể lãnh đạo hoạt động nâng cao

là cấp ủy các cấp, đảng ủy các trung tâm thể dục thể thao và các chi

bộ trực thuộc đảng bộ các trung tâm thể dục thể thao; chủ thể chỉ đạo,quản lý, định hướng, tổ chức thực hiện là cán bộ chủ trì, cơ quanchính trị, cán bộ chính trị và đội ngũ cán bộ, huấn luyện viên, trợgiáo huấn luyện viên ở các trung tâm thể dục thể thao