Tổ chức các hoạt động học tập theo định hướng phát triển năng lực tự học trong dạy học sinh học 6, trung học cơ sở

ĐẠI HỌC HUẾ TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM PHAN THỊ HỒNG LIÊN TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 6, TRUNG HỌC CƠ SỞ Chuyên ngành: Lý luận phƣơng pháp dạy học Sinh học Mã số: 60 14 01 11 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THEO ĐỊNH HƢỚNG NGHIÊN CỨU NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: TS ĐẶNG THỊ DẠ THỦY Thừa Thiên Huế, năm 2017 i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tơi, số liệu kết nghiên cứu ghi luận văn trung thực, đƣợc đồng tác giả cho phép sử dụng chƣa đƣợc công bố cơng trình nghiên cứu khác Tác giả Phan Thị Hồng Liên ii LỜI CẢM ƠN Hồn thành luận văn này, tơi xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc đến Cô giáo TS Đặng Thị Dạ Thủy, giảng viên Khoa Sinh học, trƣờng Đại học Sƣ phạm Huế tận tình hƣớng dẫn giúp đỡ tơi suốt q trình nghiên cứu Tơi xin chân thành cảm ơn quý thầy cô giáo khoa Sinh trƣờng Đại học Sƣ phạm Huế tận tình giảng dạy có ý kiến đóng góp quý báu cho đề tài Tôi xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu, Phòng đào tạo sau đại học Trƣờng Đại học Sƣ phạm Huế, tạo điều kiện cho học tập nghiên cứu Cảm ơn Ban giám hiệu, quý thầy cô em học sinh trƣờng THCS Chu Văn An, trƣờng THCS Nguyễn Thị Minh Khai, tỉnh Thừa Thiên Huế tạo điều kiện hợp tác với tơi q trình nghiên cứu thực đề tài Cuối xin cảm ơn anh chị, bạn bè lớp Cao học Lý luận phƣơng pháp dạy học Sinh học K24, gia đình quan tâm, động viên, giúp đỡ tơi suốt trình thực đề tài Thừa Thiên Huế, tháng 10, năm 2017 Tác giả PHAN THỊ HỒNG LIÊN iii Formatted: Indent: Left: mm, First line: 12.7 mm, Right: mm, Space After: pt MỤC LỤC Trang Trang phụ bìa .i Lời cam đoan .ii Lời cảm ơn iii MỤC LỤC DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT DANH MỤC CÁC BẢNG, BIỂU ĐỒ .5 Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 13 pt Formatted: Normal, Line spacing: 1.5 lines, Tab stops: 155 mm, Right,Leader: … Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 13 pt Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 13 pt Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 13 pt Formatted: Font: Not Italic DANH MỤC CÁC HÌNH MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Formatted: Left, Space After: pt, Line spacing: 1.5 lines Formatted: Space After: pt, Line spacing: 1.5 lines, Tab stops: 155 mm, Right,Leader: … + Not at 154.8 mm Giả thuyết khoa học Phạm vi nghiên cứu Đối tƣợng nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu Phƣơng pháp nghiên cứu Cấu trúc luận văn 10 Những đóng góp đề tài 10 10 Lƣợc sử vấn đề nghiên cứu 10 NỘI DUNG 17 Formatted: Left, Space After: pt, Line spacing: 1.5 lines CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI .17 1.1 Cơ sở lý luận đề tài 17 1.1.1 Năng lực lực tự học 17 1.1.1.1 Năng lực 17 1.1.1.2 Tự học 21 1.1.1.3 Năng lực tự học 23 1.1.2 Hoạt động học tập theo định hƣớng phát triển lực tự học 2625 1.1.2.1 Hoạt động học tập theo định hƣớng phát triển lực 2625 1.1.2.2 Các dạng hoạt động học tập theo định hƣớng phát triển lực tự học2726 Formatted: Space After: pt, Line spacing: 1.5 lines, Tab stops: 155 mm, Right,Leader: … + Not at 154.8 mm 1.2 Cơ sở thực tiễn đề tài 3029 1.2.1 Thực trạng dạy Sinh học giáo viên số trƣờng Trung học sở3029 1.2.2 Thực trạng học Sinh học học sinh số trƣờng Trung học sở3633 TIỂU KẾT CHƢƠNG I 3936 Formatted: Left, Space After: pt, Line spacing: 1.5 lines CHƢƠNG 2: THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP THEO ĐỊNH HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 6, TRUNG HỌC CƠ SỞ 4037 2.1 Mục tiêu, nội dung Sinh học 4037 2.1.1 Mục tiêu 4037 Formatted: Space After: pt, Line spacing: 1.5 lines, Tab stops: 155 mm, Right,Leader: … + Not at 154.8 mm 2.1.1.1 Kiến thức 4037 2.1.1.2 Kỹ 4037 2.1.1.3 Thái độ 4037 2.1.1.4 Năng lực 4138 2.1.2 Cấu trúc nội dung Sinh học 4138 2.1.3 Nhận xét nội dung, cấu trúc Sinh học 4441 2.2 Thiết kế tổ chức hoạt động học tập theo định hƣớng phát triển lực tự học dạy học Sinh học 4441 2.2.1 Nguyên tắc thiết kế tổ chức hoạt động học tập theo định hƣớng phát triển lực tự học dạy học Sinh học 4441 2.2.2 Quy trình thiết kế tổ chức hoạt động học tập theo định hƣớng phát triển lực tự học dạy học Sinh học 4542 2.2.3 Các hoạt động học tập theo định hƣớng phát triển lực tự học dạy học Sinh học 6, Trung học sở 5248 2.2.3.1 Các hoạt động học tập theo dạng hoạt động học tập 5248 2.2.3.2 Các hoạt động học tập theo chủ đề 7466 2.2.4 Vận dụng quy trình tổ chức hoạt động học tập theo định hƣớng phát triển lực tự học dạy học Sinh học 8977 2.3 Tiêu chí đánh giá lực tự học dạy học Sinh học 9280 TIỂU KẾT CHƢƠNG 9683 Formatted: Left, Space After: pt, Line spacing: 1.5 lines CHƢƠNG 3: THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM .9784 3.1 Mục đích thực nghiệm 9784 3.2 Nội dung thực nghiệm 9784 Formatted: Space After: pt, Line spacing: 1.5 lines, Tab stops: 155 mm, Right,Leader: … + Not at 154.8 mm 3.3 Phƣơng pháp thực nghiệm 9784 3.3.1 Chọn trƣờng, lớp thực nghiệm 9784 3.3.2 Bố trí thực nghiệm 9885 3.4 Xử lý kết thực nghiệm 9986 3.5 Kết thực nghiệm 9986 3.5.1 Phân tích định lƣợng 9986 3.5.2 Phân tích định tính 10590 TIỂU KẾT CHƢƠNG 10591 Formatted: Left, Space After: pt, Line spacing: 1.5 lines KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 10692 Kết luận 10692 Kiến nghị 10793 Formatted: Space After: pt, Line spacing: 1.5 lines, Tab stops: 155 mm, Right,Leader: … + Not at 154.8 mm TÀI LIỆU THAM KHẢO 10894 Formatted: Left, Space After: pt, Line spacing: 1.5 lines PHỤ LỤC Formatted: Normal, Line spacing: 1.5 lines, Tab stops: 155 mm, Right,Leader: … Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 13 pt, Bold Formatted: 01 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT Chữ viết đầy đủ Chữ viết tắt Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 13 pt, Bold NL : Năng lực NLTH : Năng lực tự học Formatted: Normal, Indent: First line: 30 mm, Line spacing: 1.5 lines, Tab stops: 55 mm, Left + 72.5 mm, Left KN : Kỹ Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 13 pt, Bold HS : Học sinh Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 13 pt GV : Giáo viên Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 13 pt THCS : Trung học sở Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 13 pt TN : Thí nghiệm PP : Phƣơng pháp Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 13 pt SGK : Sách giáo khoa HĐHT : Hoạt động học tập Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 13 pt Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 13 pt Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 13 pt Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 13 pt Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 13 pt Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 13 pt Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 13 pt Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 13 pt Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 13 pt Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 13 pt Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 13 pt Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 13 pt Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 13 pt Formatted: 01 DANH MỤC CÁC BẢNG, BIỂU ĐỒ Trang Formatted: Font: Not Bold, Italic Formatted: 01, Right BẢNG Formatted: 01, Line spacing: Multiple 1.4 li Bảng 1.1 Những biểu NLTH HS THCS 2524 Formatted: Font: Not Italic Bảng 1.2 Kết điều tra nhận thức GV chủ trƣơng đổi đồng PP dạy học, Formatted: Left, Space After: pt, Line spacing: Multiple 1.4 li kiểm tra đánh giá theo định hƣớng phát triển NL HS Bộ Giáo dục Đào tạo 3130 Bảng 1.3 Kết điều tra PP dạy học đƣợc sử dụng dạy học trƣờng THCS .3331 Bảng 1.4 Kết điều tra mức độ sử dụng HĐHT dạy học trƣờng THCS 3532 Bảng 1.5 Kết điều tra HĐHT HS học Sinh học 3734 Bảng 2.1 Hệ thống kiến thức phần Thực vật, Sinh học 4239 Bảng 2.2 Quy trình tổ chức HĐHT theo định hƣớng phát triển NLTH 4945 Bảng 2.3 Phân biệt dác ròng 5349 Bảng 2.4 Các miền rễ 5450 Bảng 2.5 Phân biệt đặc điểm rễ cọc rễ chùm 5551 Bảng 2.6 Các loại rễ .5652 Bảng 2.7 Đặc điểm cấu tạo hạt đỗ đen hạt ngô 5853 Bảng 2.8 Phân biệt hoa tự thụ phấn hoa giao phấn 7163 Bảng 2.9 Tiêu chí đánh giá việc rèn luyện NLTH (NL thực kế hoạch học tập) HS dạy học Sinh học 9381 Bảng 2.10 Đánh giá việc rèn luyện NLTH (NL thực kế hoạch học tập) cho HS dạy học Sinh học .9381 Bảng 2.11 Các mức độ đạt đƣợc NLTH thực nghiệm 9482 Bảng 3.1 Bảng thống kê thực nghiệm 9784 Bảng 3.2 Bảng tổng hợp kết qua lần kiểm tra NLTH HS 9986 Bảng 3.3 Bảng tổng hợp mức độ tiêu chí NLTH HS .10288 BIỂU ĐỒ Formatted: 01, Line spacing: Multiple 1.4 li Biểu đồ 3.1 Biểu đồ biểu diễn mức độ đạt đƣợc NLTH HS qua lần Formatted: Font: Not Italic kiểm tra 9986 Formatted: Left, Space After: pt, Line spacing: Multiple 1.4 li Biểu đồ 3.2 Biểu đồ biểu diễn mức độ đạt đƣợc tiêu chí qua lần kiểm tra .10288 Biểu đồ 3.3 Biểu đồ biểu diễn mức độ đạt đƣợc tiêu chí qua lần kiểm tra 10389 Biểu đồ 3.4 Biểu đồ biểu diễn mức độ đạt đƣợc tiêu chí qua lần kiểm tra 10389 Formatted: 01, Line spacing: Multiple 1.4 li Formatted Formatted Formatted Formatted Formatted Formatted Formatted Formatted Hình 1.1 Mơ hình yếu tố cấu thành NL .20 Formatted Hình 1.2 Sơ đồ cấu trúc NLTH (3 NL thành phần số hành vi) HS Formatted Formatted Formatted Formatted Formatted Formatted Formatted Formatted Formatted Formatted Hình 2.6 Cây xà cừ bị bật gốc 5752 Formatted Hình 2.7 Các phận hạt 5853 Formatted Hình 2.8 TN tìm hiểu vận chuyển nƣớc muối khống hịa tan thân 6055 Formatted Formatted Formatted Formatted Formatted Formatted Hình 2.12 Hoa tự thụ phấn hoa giao phấn .6962 Formatted Hình 2.13 Sơ đồ tƣ quan sinh dƣỡng Thân 7465 Formatted Formatted Formatted Hình 2.15 TN tìm hiểu vai trị ánh sáng phát triển 7567 Formatted Hình 2.16 TN xác định chất mà chế tạo đƣợc có ánh sáng 7868 Formatted Formatted Formatted Formatted Formatted Formatted Formatted Formatted Formatted Hình 2.22 Cây nhãn mọc từ hạt 8373 Formatted Hình 2.23 Giâm cành rau ngót .8474 Formatted Formatted Formatted Formatted Formatted Formatted Formatted Formatted Formatted Formatted Formatted Formatted Formatted Formatted Formatted Formatted DANH MỤC CÁC HÌNH Trang THCS 24 Hình 2.1 Quy trình thiết kế tổ chức HĐHT theo định hƣớng phát triển NLTH 4743 Hình 2.2 Con đƣờng vận chuyển nƣớc, chất khống chất hữu 5248 Hình 2.3 Cấu tạo hoa .5349 Hình 2.4 Các miền rễ .5450 Hình 2.5 Rễ loại 5652 Hình 2.9 TN tìm hiểu vai trị nƣớc thực vật 6558 Hình 2.10 TN tìm hiểu điều kiện cần cho hạt nảy mầm 6760 Hình 2.11 Cây cà chua - khoai tây .6962 Hình 2.14 Sơ đồ tƣ quan sinh dƣỡng .7466 Hình 2.17.TN xác định chất khí thải trình chế tạo tinh bột 7970 Hình 2.18 TN tìm hiểu cần chất để chế tạo tinh bột 8071 Hình 2.19 Sơ đồ khái quát trình quang hợp 8171 Hình 2.20 Sơ đồ tƣ Quang hợp .8272 Hình 2.21 Bó bầu cành nhãn 8373 Hình 2.24 Chiết cành 8575 Hình 2.25 Nhân giống vơ tính ống nghiệm khoai tây 8776 Hình 2.26 Giâm khoai tây từ củ khoai tây 8977 ... tổ chức hoạt động học tập theo định hƣớng phát triển lực tự học dạy học Sinh học 4542 2.2.3 Các hoạt động học tập theo định hƣớng phát triển lực tự học dạy học Sinh học 6, Trung học sở ... HĐHT dạy học Sinh học góp phần hình thành phát triển NLTH HS Xuất phát từ lý trên, chọn đề tài: "Tổ chức hoạt động học tập theo định hướng phát triển lực tự học dạy học Sinh học 6, Trung học sở" ... 1.1.1.3 Năng lực tự học 23 1.1.2 Hoạt động học tập theo định hƣớng phát triển lực tự học 2625 1.1.2.1 Hoạt động học tập theo định hƣớng phát triển lực 2625 1.1.2.2 Các dạng hoạt động học