giao an lsang 2tuan13 CKTKN

Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp 2 TUẦN 13 Ngày soạn: 28 /11/2009 Ngày giảng: Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2009 Tập đọc: BÔNG HOA NIỀN VUI I. Yêu cầu: - Hiểu nghĩa các từ: lộng lẫy, chần chừ, nhân hậu, hiếu thảo, đẹp mê hồn, . - Hiểu ND: Cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ của HS trong câu chuyện.(trả lời được các CH trong SGK) - Biết ngắt nghĩ hơi đúng;đọc rõ lời nhân vật trong bài. - GD hs yêu thương, kính trọng bố mẹ. II. Chuẩn bị: - Hoa cúc đại đóa, bảng phụ III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết 1 A.Kiểm tra bài cũ : - 2 HS đọc và trả lời câu hỏi bài tập đọc : “ Mẹ" - Nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc: 2.1.Đọc mẫu toàn bài: a. Đọc từng câu: - Yêu cầu hs đọc - Tìm tiếng từ khó đọc - Luyện phát âm b. Đọc từng đoạn: - Yêu cầu hs đọc - Treo bảng phụ, hướng dẫn đọc câu dài: +Những bông hoa màu xanh/ lộng lẫy dưới ánh mặt trời buổi sáng.// + Em hãy hái thêm hai bông nữa,/ Chi ạ!// Một bông cho em/ vì trái tim nhân hậu của em.// - Tìm hiểu nghĩa các từ mới: nhân hậu, chần chừ, hiếu thảo, đẹp mê hồn. -Cho hs xem hoa cúc.Giải thích: cúc đại đố. c. Đọc từng đoạn trong nhóm: - Hai em lên bảng đọc và TLCH - Lắng nghe -Lớp đọc thầm - Nối tiếp đọc từng câu - Tìm và nêu: sáng, lộng lẫy, khỏi bệnh, . - Cá nhân, lớp - Nối tiếp đọc - Luyện đọc cá nhân. Lớp theo dõi nhận xét - Nêu - Quan sát, lắng nghe. Người thực hiện: Nguyễn Thị Loan Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp 2 - Yêu cầu hs đọc theo nhóm. GV theo dõi d. Thi đọc: - Tổ chức cho các nhóm thi đọc GV theo dõi - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt e. Đọc đồng thanh: - Yêu cầu lớp đọc đồng thanh 1 lần Tiết 2 3. Tìm hiểu bài: -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, 2 trả lời câu hỏi : ? Đoạn 1 , 2 kể về bạn nào? ? Mới sáng tinh mơ Chi đã vào vườn hoa để làm gì? ? Chi tìm bông hoa Niềm vui để làm gì ? ? Vì sao bông cúc màu xanh lại được gọi là bông hoa Niềm vui ? ? Bạn Chi đáng khen ở chỗ nào ? ? Bông hoa Niềm Vui đẹp ra sao ? ? Vì sao Chi lại chần chừ khi ngắt hoa ? ? Bạn Chi còn đáng khen ở chỗ nào nữa ? -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 3 ,4 trả lời câu hỏi : ? Khi nhìn thấy cô giáo Chi đã nói gì ? ? Khi đã biết lí do Chi rất cần những bông hoa cô giáo đã làm gì ? ? Thái độ của cô giáo ra sao ? ? Bố của Chi đã làm gì khi khỏi bệnh ? ? Theo em bạn Chi có những đức tính gì đáng quý? 4. Luyện đọc lại: -Yêu cầu các nhóm tự phân vai thi đọc lại chuyện. - Các nhóm luyện đọc. - Đại diện các nhóm thi đọc. - Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt - Đọc đồng thanh. -1 em đọc thành tiếng .Lớp đọc thầm đoạn 1 -Kể về bạn Chi . - Tìm bông hoa cúc màu xanh , được cả lớp gọi là bông hoa Niềm Vui . - Chi muốn muốn hái bông hoa Niềm Vui tặng bố để làm dịu cơn đau của bố . - Màu xanh là màu hi vọng vào những điều tốt lành . - Bạn rất thương bố , mong bố nhanh khỏi bệnh. - Rất lộng lẫy . - Vì nhà trường có nội quy không ai được ngắt hoa trong vuờn trường . -Biết bảo vệ của công. - 1 em đọc , lớp đọc thầm. - Xin cô cho em bố em đang ốm nặng . - Ôm Chi vào lòng và nói: Em hãy .hiếu thảo. - Trìu mến và cảm động . - Đến trường cảm ơn cô giáo và tặng nhà trường khóm hoa cúc màu tím . - Thương bố, tôn trọng nội qui nhà trường , thật thà . - 3hs thi đọc. Lớp theo dõi, nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt. Người thực hiện: Nguyễn Thị Loan Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp 2 - Nhận xét, ghi điểm 5. Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện này em rút ra được điều gì ? - Nhận xét đánh giá . - Dặn: Đọc lại chuyện, nhớ nội dung để tiết sau kể. - Nêu ý kiến. - Lắng nghe, ghi nhớ. Ngày soạn: Ngày: 30 / 12 / 2009 Ngày giảng: Thứ ba ngày 1 tháng 12 năm 2009 Toán: 34 - 8 I. Yêu cầu: - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100,dạng 34-8. - Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng,tìm số bị trừ. - Biết giải bài toán về ít hơn. - Yêu thích học Toán. Tính đúng nhanh, chính xác. *(Ghi chú: Bài 1 cột 1, 2, 3; Bài 3; Bài 4) II. Chuẩn bị: - GV: Que tính, bảng gài. - HS:Vở, bảng con, que tính. III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ : -HS lên bảng đọc thuộc lòng công thức 14 trừ đi một số. - Yêu cầu nhẩm nhanh kết quả của một vài phép tính thuộc dạng 14 – 8. - Nhận xét , ghi điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Giới thiệu phép trừ 34 – 8 Bước 1: Nêu vấn đề - Có 34 que tính, bớt đi 8 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? - Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta phải làm gì? -2 HS đọc - HS thực hiện. - Nghe - Nghe. Nhắc lại bài toán và tự phân tích bài toán. - Thực hiện phép trừ 34 – 8. Người thực hiện: Nguyễn Thị Loan Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp 2 - Viết lên bảng 34 – 8. Bước 2: Tìm kết quả - Yêu cầu HS lấy 3 bó 1 chục que tính và 4 que tính rời, tìm cách để bớt đi 8 que rồi thông báo lại kết quả. - 34 que tính, bớt đi 8 que, còn lại bao nhiêu que? - Vậy 34 – 8 bằng bao nhiêu? - Viết lên bảng 34 – 8 = 26 Bước 3: Đặt tính và thực hiện phép tính - Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính và tính. Lớp làm bảng con, nêu lại cách đặt tính. 3. Luyện tập- thực hành: Bài 1: Tính - Yêu cầu HS tự làm (cột 1,2,3) sau đó nêu cách tính của một số phép tính. - Nhận xét và cho điểm HS. Bài 3: - Gọi 1 HS đọc đề bài. ? Bài toán thuộc dạng gì? -Yêu cầu HS tự làm bài. -Chấm 1 số bài nhận xét , chữa. Bài 4: Tìm x - Yêu cầu HS nêu cách tìm số hạng chưa biết trong một tổng, cách tìm số bị trừ trong một hiệu và làm bài tập. - Nhận xét, chữa. 4. Củng cố – Dặn dò : - Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính và thực hiện phép tính 34 – 8. - Nhận xét giờ học. Biểu dương các em học tốt, có tiến bộ. Nhắc nhở các em chưa chú ý, chưa cố gắng trong học tập. -Chuẩn bị: 54 – 18 - Thao tác trên que tính. - 34 que, bớt đi 8 que, còn lại 26 que - 34 trừ 8 bằng 26. 34 - 8 26 - 1 hs nêu yêu cầu - Làm bảng con - Đọc và tự phân tích đề bài. - Bài toán về ít hơn - 1 hs làm bảng lớp, lớp làm vở. Bài giải Số con gà nhà bạn Ly nuôi là: 34 – 9 = 25 (con gà) Đáp số: 25 con gà. - HS nêu yêu cầu - HS nêu. Làm bài. - 1 hs nêu. - Lắng nghe, ghi nhớ. Người thực hiện: Nguyễn Thị Loan Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp 2 Đạo đức : QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN ( Tiết 2) I. Yêu cầu: - Biết được bạn bè cần phải quan tâm.giúp đỡ nhau. - Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm,giúp đỡ bạn bè trong học tập,lao động và sinh hoạt hàng ngày. - Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khả năng. - Đồng tình, noi gương với những biểu hiện quan tâm, giúp đỡ bạn bè. *(Ghi chú: Nêu được ý nhĩa của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè) II. Chuẩn bị: VBT III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Ổn định: B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Tiến trình bài học: * Hoạt động 1: Đoán xem điều gì đã xảy ra Mục tiêu: Giup hs biết cách ứng xử trong một tình huống cụ thể có liên quan đến việc quan tâm, giúp đỡ bạn. Tiến hành: - Yêu cầu hs QST (sgk) đoán xem cách ứng xử của bạn Nam - Gọi một số nhóm trình bày ? Em có ý kiến gì về việc làm của Nam? ? Nếu là Nam em sẽ làm gì để giúp đỡ bạn? - Kết luận (sgv) * Hoạt động 2: Tự liên hệ Mục tiêu: Định hướng cho hs biết quan tâm, giúp đỡ bạn trong cuộc sống hàng ngày. Tiến hành: - Yêu cầu hs nêu các việc em làm thể hiện sự quan tâm , giúp đỡ bạn hoặc em đã được quan tâm giúp đỡ. - Yêu cầu các tổ lập kế hoạch giúp đỡ bạn gặp khó hkăn trong lớp, trong trường. - Theo dõi, kết luận * Hoạt động 3: Trò chơi: Hái hoa dân chủ Mục tiêu: Giúp hs củng cố các kiến thức đã học Tiến hành: HS hái hoa và trả lời câu hỏi - Hát: Lớp chúng mình. - Lắng nghe - QST thảo luận nhóm đôi trao đổi đóng vai về cách ứng xử. - 2 – 3 nhóm trình bày, các nhóm khác theo dõi nhận xét, bổ sung. - Trả lời - Lắng nghe - Nối tiếp nêu ý kiến - Các tổ thảo luận lập kế hoạch, đại diện tổ trình bày - Lắng nghe Người thực hiện: Nguyễn Thị Loan Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp 2 ? Em sẽ là gì khi em có một cuốn truyện hay mà bạn hỏi mượn? ? Em sẽ làm gì khi bạn đau tay lại đang xách nặng? ? Em sẽ làm gì khi trong tổ em có bạn bị ốm? . - Nhận xét, tuyên dương những em trả lời tốt 3. Củng cố, dặn dò: - Gọi hs đọc ghi nhớ (sgk) - Nhận xét giờ học - Thực hiện tốt những điều đã học. - Lên hái hoa và trả lời các câu hỏi trong lá thăm - Lắng nghe - 4 – 5 em đọc - Lắng nghe, ghi nhớ Chính tả: (Tập chép) BÔNG HOA NIỀM VUI. I. Yêu cầu: - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn lời nói nhân vật. - Viết chữ đúng mẫu, đúng chính tả, không mắc quá 5 lỗi trong bài. - Làm được BT2; BT (3) a / b - GD cho các em đức tính cẩn thận, chính xác, ý thức rèn chữ, giữ vở. II. Chuẩn bị : -Bảng lớp viết sẵn bài chính tả - Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả. III. Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học * Khởi động : A. Bài cũ : -Gọi HS lên bảng. -Nhận xét bài của HS dưới lớp. - Nhận xét, cho điểm từng HS. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn tập chép. 2.1. Hướng dẫn hs chuẩn bị: - Gọi HS đọc đoạn cần chép. ? Đoạn văn là lời của ai? ? Cô giáo nói gì với Chi? Hướng dẫn cách trình bày. ? Đoạn văn có mấy câu? ? Những chữ nào trong bài được viết hoa? ? Tại sao sau dấu phẩy chữ Chi lại viết hoa? ?Đoạn văn có những dấu gì? - Hát - 3 HS lên bảng tìm những tiếng bắt đầu bằng d, r, gi. - Nghe - 2 HS đọc. - Lời cô giáo của Chi. - Em hãy hái thêm … hiếu thảo. - 3 câu. - Em, Chi, Một. - Chi là tên riêng - dấu gạch ngang, dấu chấm cảm, Người thực hiện: Nguyễn Thị Loan Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp 2 - Yêu cầu HS viết các từ khó, dễ lẫn. - Chỉnh, sửa lỗi cho HS. 2.2. Chép bài: - Yêu cầu HS tự nhìn bài trên bảng và chép vào vở 2.3. Soát lỗi: 2.4. Chấm bài, nhận xét: 3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài 2: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Gọi 6 HS lên bảng, phát giấy và bút dạ. - Nhận xét HS làm trên bảng. Tuyên dương nhóm làm nhanh và đúng. Bài 3b: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Chia lớp thành 2 nhóm, mỗi bên đặt 1 câu theo yêu cầu. Gọi HS đặt câu nối tiếp. -Nhận xét, sửa chữa cho HS. 4. Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học, tuyên dương các HS viết đẹp, đúng. - Dặn HS về nhà viết lại những chữ viết sai. dấu phẩy, dấu chấm. - hãy hái, nữa, trái tim, nhân hậu, dạy dỗ, hiếu thảo. - Chép bài. - Đổi vở, dò bài. - Đọc thành tiếng. - 6 HS chia làm 2 nhóm, tìm từ viết vào giấy. - HS dưới lớp làm VBT - Lời giải: yếu, kiến, khuyên. - Đọc to yêu cầu trong SGK. - Thực hiện theo yêu cầu. + Bát canh có nhiều mỡ. / Bé mở cửa đón mẹ về. + Bé ăn thêm 2 thìa bột nữa. / Bệnh của bố em đã giảm một nửa. - Lắng nghe, ghi nhớ. Kể chuyện: BÔNG HOA NIỀM VUI I. Yêu cầu: - Biết kể đoạn mỡ đầu câu chuyện theo 2 cách: theo trình tự và thay đồi trình tự câu chuyện(BT1). - Dựa theo tranh kể lại được ND đoạn 2,3 (BT2); kể được đoạn cuối câu chuyện(BT3). - Rèn kĩ năng lắng nghe bạn kể chuyện; biết nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn. - GD hs biết yêu thương, giúp đỡ bố mẹ II. Chuẩn bị - GV: Tranh minh hoạ đoạn 2, 3 trong SGK. Người thực hiện: Nguyễn Thị Loan Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp 2 - HS: SGK. Mỗi HS chuẩn bị 1 tờ giấy nhỏ. III. Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ : -Gọi 3 HS lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Sự tích cây vú sữa. - Nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới 1.Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn kể chuyện: a/ Kể đoạn mở đầu. -Gọi 1 HS kể theo đúng trình tự. - Gọi HS nhận xét bạn. ? Bạn nào còn cách kể khác không? ? Vì sao Chi lại vào vườn hái hoa? - Đó là lí do Chi vào vườn từ sáng sớm. Các em hãy nêu hoàn cảnh của Chi trước khi Chi vào vườn. -Nhận xét, sửa từng câu cho mỗi HS. b / Kể lại nội dung chính (đoạn 2, 3) - Treo bức tranh 1 và hỏi: ? Bức tranh vẽ cảnh gì? ? Thái độ của Chi ra sao? ? Chi không dám hái vì điều gì? - Treo bức tranh 2 và hỏi: ? Bức tranh có những ai? ? Cô giáo trao cho Chi cái gì? ? Chi nói gì với cô giáo mà cô lại cho Chi ngắt hoa? ? Cô giáo nói gì với Chi? - Gọi HS kể lại nội dung chính. - Gọi HS nhận xét bạn. - HS kể. Bạn nhận xét. - Lắng nghe - HS kể từ: Mới sớm tinh mơ … dịu cơn đau. - Nhận xét về nội dung, cách kể. - HS kể theo cách của mình. - Vì bố của Chi đang ốm nặng. - 2 đến 3 HS kể (không yêu cầu đúng từng từ). VD: Bố của Chi bị ốm nằm bệnh viện đã lâu. Chi thương bố lắm. Em muốn đem tặng bố 1 bông hoa Niền Vui để bố dịu cơn đau. Vì thế mới sớm tinh mơ, Chi đã vào vườn hoa của nhà trường. - QST - Chi đang ở trong vườn hoa. - Chần chừ không dám hái. - Hoa của trường, mọi người cùng vun trồng và chỉ vào vườn để ngắm vẻ đẹp của hoa. - Cô giáo và bạn Chi - Bông hoa cúc. - Xin cô cho em … ốm nặng. - Em hãy hái … hiếu thảo. - 3 đến 5 HS kể lại. - Nhận xét bạn theo các tiêu chuẩn đã Người thực hiện: Nguyễn Thị Loan Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp 2 - Nhận xét từng HS. c/ Kể đoạn cuối truyện. - Nếu em là bố bạn Chi em sẽ nói ntn để cảm ơn cô giáo? - Gọi HS kể lại đoạn cuối và nói lời cám ơn của mình. - Nhận xét, ghi điểm từng HS. 4. Củng cố – Dặn dò : - Ai có thể đặt tên khác cho truyện? - Dặn HS về nhà kể lại chuyện cho gia đình nghe và tập đóng vai bố của Chi. -Nhận xét tiết học. nêu. - Cảm ơn cô đã cho cháu Chi hái hoa. Gia đình tôi xin tặng nhà trường khóm hoa làm kỷ niệm./ Gia đình tôi rất biết ơn cô đã vì sức khoẻ của tôi. Tôi xin trồng tặng khóm hoa này để làm đẹp cho trường. - 3 đến 5 HS kể. - Đứa con hiếu thảo./ Bông hoa cúc xanh./ Tấm lòng./ - Lắng nghe, ghi nhớ. Ngày soạn: Ngày: 1 /12/ 2009 Ngày giảng: Thứ tư ngày 2 tháng 12 năm 2009 Toán: 54 - 18 I. Yêu cầu: - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100,dạng 54-18. - Biết giải bài toán về ít hơn với các số có kèm đơn vị đo dm. - Biết vẽ hình tam giác cho sãn 3 đỉnh. - GD hs ý thức tự giác, lòng say mê học toán. *(Ghi chú: Bài 1 a; Bài 2 a, b; Bài 3; Bài 4) II. Chuẩn bị: - GV: Que tính, bảng gàiï. - HS: Vở, bảng con, que tính. III. Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ : - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các yêu cầu sau: - HS thực hiện. Người thực hiện: Nguyễn Thị Loan Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp 2 + HS1: Đặt tính rồi tính: 74 – 6; 44- 5. Nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính 74–6 + HS2: Tìm x: x + 7 = 54 Nêu cách thực hiện phép tính 54 – 7. - Nhận xét ghi điểm. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài: 2. Giới thiệu phép trừ 54 – 18: -Đưa ra bài toán: Có 54 que tính, bớt 18 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? ? Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta phải làm thế nào? -Yêu cầu HS thao tác que tính và 4 que tính để tìm kết quả. - Yêu cầu HS nêu cách làm. ? 54 que tính, bớt đi 18 que tính, còn lại bao nhiêu que tính? ? Vậy 54 trừ 18 bằng bao nhiêu? -Gọi HS lên bảng đặt tính và thực hiện tính. ? Em đã đặt tính như thế nào? ? Em thực hiện tính như thế nào? 3. Luyện tập – thực hành. Bài 1a: -Yêu cầu HS tự làm sau đó nêu cách tính của một số phép tính. -Nhận xét , chữa. Bài 2: Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. ? Muốn tìm hiệu ta làm thế nào? - Yêu cầu HS làm bài. Yêu cầu 3 HS lên bảng nêu rõ cách đặt tính và thực hiện tính của từng phép tính. - Nhận xét ghi điểm. Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề bài. ? Bài toán thuộc dạng toán gì? ? Vì sao em biết? -Yêu cầu HS làm vào vở. 1 HS làm bài trên bảng - Lắng nghe - Nghe. Nhắc lại bài toán. Tự phân tích bài toán. - Thực hiện phép trừ 54 – 18 - Thao tác trên que tính và trả lời còn 36 que tính. - Nêu cách bớt - Còn lại 36 que tính. - 54 trừ 18 bằng 36 - 1 hs - Trả lời. - Làm bài. Nêu cách tính cụ thể của một vài phép tính. - Đặt tính rồi tính hiệu. - Lấy số bị trừ trừ đi số trừ. - 3 hs làm bảng lớp, lớp bảng con. - Đọc và tự phân tích đề bài. - Bài toán về ít hơn. - Vì ngắn hơn cũng có nghĩa là ít hơn. - Làm bài. Người thực hiện: Nguyễn Thị Loan [...]... giấy khác màu làm nền Giáo án buổi sáng Lớp 2 - Nghe - Lớp quan sát và nêu nhận xét về các độ dài của hình tròn - Độ dài OM = ON = OP - Quan sát - Quan sát để nắm được cách tạo ra hình tròn từ hình vuông - Gọi 1 hoặc 2 em lên bảng thao tác các bước - 1 em lên bảng thao tác lại các bước gấp cắt , dán hình tròn cả lớp quan sát GV Lớp quan sát, nhận xét nhận xét uốn nắn các thao tác gấp , cắt , dán... học - Viết bảng con - Nghe - Quan sát - Cao 5 li - 1 nét là kết hợp của 3 nét cơ bản cong dưới, lượn dọc và lượn ngang - 2 em nêu - Lắng nghe -HS quan sát và lắng nghe - 1 em - Quan sát L -Yêu cầu HS viết vào không trung - Yêu cầu HS viết chữ hoa L vào bảng con Nhận xét, chỉnh sửa - Viết mẫu chữ hoa L (cỡ nhỏ) giảng quy trình L - viết 1 lần - Viết bảng con 2 lần - Quan sát, ghi nhớ Yêu cầu HS viết... dụng nói lên điều gì? - Viết bảng con - Nối tiếp đọc - Đùm bọc cưu mang, giúp đỡ lẫn nhau trong khó khăn hoạn nạn ? Cụm từ gồm mấy tiếng? Đó là những tiếng - 4 tiếng: nào? ? Nhận xét độ cao của các chữ cái? - Quan sát nêu ? Có những dấu thanh nào? Vị trí các dấu thanh? ? Chữ nào được viết hoa? Vì sao? Người thực hiện: Nguyễn Thị Loan Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN ? Khoảng cách giữa các tiếng như thế... Dặn: Luyện viết bài ở nhà - Viết bảng con - Quan sát - Nêu - Viết bài (VTV) - Lắng nghe - 1 HS nêu - Lắng nghe, ghi nhớ Tự nhiên-xã hội: GIỮ SẠCH MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH NHÀ Ở I Yêu cầu: - Nêu được một số việc cần làm để giữ vệ sinh mơi trường xung quanh nơi ở Biết tham gia làm vệ sinh mơi trường xung quanh nơi ở - GD HS ý thức giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở sạch sẽ *(Ghi chú: Biết được lợi ích... thiệu bài: - Nghe Người thực hiện: Nguyễn Thị Loan Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp 2 2 Tìm hiểu bài:  Hoạt động 1: Làm việc với SGK - Yêu cầu :Thảo luận nhóm để chỉ ra trong các - HS thảo luận nhóm bức tranh từ 1 – 5, mọi người đang làm gì? Làm thế nhằm mục đích gì? - Yêu cầu :Trình bày kết quả theo từng hình: - Đại diện 5 nhóm nhanh nhất sẽ lên trình bày kết quả theo lần lượt... /Chuẩn bị :  Phiếu câu hỏi cho hoạt động 1 tiết 1 III/ Lên lớp : Người thực hiện: Nguyễn Thị Loan Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Hoạt động của thầy 2.Bài mới:  Hoạt động 1 Tham quan trường lớp - Dẫn các em đi tham quan sân trường , vườn trường các lớp học - Yêu cầu lớp làm phiếu học tập sau khi tham quan - Em thấy vườn trường sân trường và các lớp học của mình như thế nào ? - Mời ý kiến em khác ... dòng (tập viết ở lớp) trên trang vở TV2) II Chuẩn bị: - GV: Chữ mẫu hoa L Bảng phụ ghi cụm từ ứng dụng: Lá lành đùm lá rách Người thực hiện: Nguyễn Thị Loan Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN - HS: bảng con, VTV III Các hoạt động dạy- hoc: Hoạt động dạy A Bài cũ: - Yêu cầu hs viết: K, Kề - Nhận xét B Bài mới: 1 Giới thiệu bài: Ghi đề 2 Hướng dẫn viết chữ hoa L: a Hướng dẫn hs quan sát, nhận xét: - Đính chữ... theo dõi d Thi đọc: - Tổ chức cho các nhóm thi đọc - Đại diện các nhóm thi đọc GV theo dõi - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt - Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt e Đọc đồng thanh: - Yêu cầu lớp đọc đồng thanh 1 lần - Đọc đồng thanh 3 Tìm hiểu bài: -Yêu cầu lớp đọc bài trả lời CH - Đọc bài TLCH ? Quà của bố đi câu về có những gì ? - cuống , niềng niễng , hoa sen đỏ , cá sộp , cá chuối , ? Vì sao gọi... Ai? Gạch 2 gạch trước bộ phận trả lời cho câu hỏi làm gì? - Nhận xét, tuyên dương đội thắng cuộc Bài 3: (Trò chơi: Ai nhanh hơn) Người thực hiện: Nguyễn Thị Loan - Tìm các bộ phận trả lời cho từng câu hỏi Ai? Làm gì? - Mỗi dãy cử 3 HS lên bảng thi đua a/ Chi tìm đến bông cúc màu xanh b/ Cây xoà cành ôm cậu bé c/ Em học thuộc đoạn thơ d/ Em làm 3 bài tập toán Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN - Gọi 1 HS... Hoạt động học A Bài cũ: -Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh - Nhận xét đánh B Bài mới: Người thực hiện: Nguyễn Thị Loan -Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN 1 Giới thiệu bài: 2 Hướng dẫn quan sát và nhận xét: - Cho HS quan sát mẫu hình tròn được cắt dán trên nền hình vuông Gợi ý cho học sinh định hướng vào hình tròn - Nối điểm O giữa hình . Treo bức tranh 1 và hỏi: ? Bức tranh vẽ cảnh gì? ? Thái độ của Chi ra sao? ? Chi không dám hái vì điều gì? - Treo bức tranh 2 và hỏi: ? Bức tranh có những. lượn dọc và lượn ngang - 2 em nêu - Lắng nghe -HS quan sát và lắng nghe - 1 em - Quan sát. - viết 1 lần. - Viết bảng con 2 lần. - Quan sát, ghi nhớ. -