HH7-3 cột (tuan 12, tiet 23,24)

Bài dạy: LUYỆN TẬP 1 Tuần 12, TPPCT 23 Ngày soạn: 08/11/2010 Ngày dạy: 10/11/2010 I. MỤC TIÊU • Khắc sâu kiến thức: Trường hợp bằng nhau của hai tam giác cạnh- cạnh- cạnh qua rèn kó năng giải một số bài tập. • Rèn kó năng chứng minh hai tam giác bằng nhau để chỉ ra hai góc bằng nhau. • Rèn kó năng vẽ hình, suy luận, kó năng vẽ tia phân giác của một góc bằng thước thẳng và compa. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH • GV: Thước thẳng, thước đo góc, phấn màu, bảng phụ, compa. • HS: Thước thẳng, thước đo góc, compa. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1- Ổn đònh lớp: (1’) 2- Kiểm tra bài cũ: (6’) * Câu hỏi: - Vẽ ∆ MNP. - Vẽ ∆ M’N’P’ sao cho M’N’ = MN; M’P’ = MP; N’P’ = NP. *Trả lời: HS lên bảng vẽ hình 3- Bài mới: Luyện tập Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung Hoạt động 1: LUYỆN TẬP CÁC BÀI TẬP VẼ HÌNH VÀ CHỨNG MINH (25’) Bài tập 1 (Bài 19 SGK) * GV có thể hướng dẫn nhanh HS vẽ hình (dạng hình 72 SGK). - Vẽ đoạn thẳng DE. - Vẽ hai cung tròn (D; DA); (E; EA) sao cho (D; DA) ∩ (E; EA) tại hai điểm A; B 1 HS đọc to đề bài. LUYỆN TẬP Hình vẽ: - Vẽ các đoạn thẳng DA; DB; EA; EB được hình 72. * GV: Nêu giả thiết, kết luận? - Để c/m ∆ADE = ∆ BDE. Căn cứ trên hình vẽ, cần chỉ ra những điều gì? 1 HS nêu GT, KL (HS nói miệng) 1 HS trả lời câu hỏi. Sau đó 1 học sinh trình bày bài trên bảng. a) Xét ∆ ADE và ∆ BDE có: AD = BD (gt) AE = BE (gt) DE: cạnh chung 'M 'N 'P M N P A B E D Suy ra ∆ ADE = ∆ BDE (c.c.c) b)Theo kết quả chứng minh câu a. GV yêu cầu: Cả lớp nhận xét bài trình bày trên bảng. ∆ ADE = ∆BDE ⇒ · DAE = · DBE (hai góc tương ứng) Bài tập 2: Cho ∆ ABC và ∆ ABD biết: AB = BC =CA = 3 cm; AD = BD = 2cm (C và D nằm khác phía đối với AB) a) Vẽ ∆ ABC; ∆ ABD 1 HS vẽ hình trên bảng, cả lớp vẽ vào vở b) Chứng minh rằng : · CAD = · CBD * GV YC HS ghi GT, KL đầu bài cho trên hình vẽ. * Để chứng minh: · CAD = · CBD ta đi chứng minh 2 tam giác chứa các góc đó bằng nhau đó là cặp tam giác nào? GT ∆ ABC, ∆ ABD AB = BC = CA =3 cm AD = BD = 2cm KL a) Vẽ hình b) · CAD = · CBD b) Nối DC ta được ∆ ADC; ∆ BDC có AD = BD (gt) CA = CB (gt) ⇒ DC cạnh chung ∆ ADC = ∆ BDC (c.c.c) ⇒ · CAD = · CBD (hai góc tương ứng) Hoạt động 2: LUYỆN TẬP BÀI TẬP VẼ TIA PHÂN GIÁC CỦA GÓC (10’) Bài tập 3 (BÀI 20 SGK) * GV yêu cầu mỗi HS đọc đề bài, tự thực hiện yêu cầu của đề bài (vẽ hình 73 trang 115 SGK) Sau đó GV yêu cầu 2 HS lên bảng vẽ Cả lớp đọc SGK và vẽ theo hướng dẫn của đề bài. Hai HS lên bảng vẽ: Thứ tự làm bài : HS1 vẽ · xOy nhọn; HS2 vẽ · xOy tù. HS1: - Vẽ hình - Nêu các bước. HS 2: 1 HS lên bảng kí hiệu: AO = BO; AC = BC A D B C O B y C A x C O B A x y - HS trình bày miệng: ∆ OAC và ∆ OBC có: OA = OB (giả thiết) AC = BC (giả thiết) OC cạnh chung ⇒ ∆ OAC = ∆ OBC (c.c.c) ⇒ 1 ˆ O = 2 ˆ O (hai góc tương ứng) ⇒ OC là phân giác của xOy 4- Củng cố: (2’) - Khi nào ta có thể khẳng đònh được hai tam giác bằng nhau? - Có hai tam giác bằng nhau thì ta có thể suy ra những yếu tố nào của hai tam giác đó bằng nhau? 5-Hướng dẫn về nhà: ( 1’) Về nhà làm các bài tập 21, 22, 23, SGK và luyện tập vẽ tia phân giác của một góc cho trước. Bài tập: 32, 33, 34 SBT. Bài dạy: LUYỆN TẬP 2 + KIỂM TRA VIẾT 15 PHÚT Tuần 12, TPPCT 24 Ngày soạn: 10/11/2010 Ngày dạy: 13/11/2010 I. MỤC TIÊU • Tiếp tục luyện giải các bài tập chứng minh hai tam giác bằng nhau (Trường hợp c. c. c). • Học sinh hiểu và biết vẽ một góc bằng một góc cho trước dùng thước và compa. • Kiểm tra việc lónh hội kiến thức và rèn luyện kó năng vẽ hình, kó năng chứng minh hai tam giác bằng nhau qua bài kiểm tra 15 phút. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH • GV: Thước thẳng, compa. • HS: Thước thẳng, compa. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1-Ổn đònh lớp (1’) 2-Kiểm tra bài cũ: (5’) Câu hỏi: 1) Phát biểu đònh nghóa hai tam giác bằng nhau? 2) Phát biểu trường hợp bằng nhau thứ nhất của tam giác (c. c. c)? 3) Khi nào thì ta có thể kết luận được ∆ABC = ∆A 1 B 1 C 1 theo trường hợp cạnh- cạnh- cạnh? Trả lời: HS trả lời từng câu hỏi. ∆ ABC = ∆ A 1 B 1 C 1 (c. c.c) nếu có AB = A 1 B 1; AC = A 1 C 1 ; BC = B 1 C 1 3-Bài mới: LUYỆN TẬP 2 Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung Hoạt động 1: LUYỆN TẬP BÀI TẬP CÓ YÊU CẦU VẼ HÌNH, CHỨNG MINH (14’) Bài 1 (Bài 32 Tr 102 SBT) LUYỆN TẬP 2 Cho tam giác ABC có AB = AC. Gọi M là trung điểm của BC. Chứng minh rằng AM vuông góc với BC. Giáo viên hướng dẫn HS vẽ hình (nếu cần) - 1 HS đọc đề và phân tích đề. - 1 HS khác vẽ hình và ghi GT, KL trên bảng. - Cả lớp làm vào vở. GT ∆ ABC AB = AC M là trung điểm BC KL AM ⊥ BC * GV cho HS suy nghó trong 2 phút, sau đó yêu cầu HS chứng minh. HS làm: Chứng minh: Xét ∆ ABM và ∆ ACM có: AB = AC (giả thiết) BM = MC (giả thiết) cạnh AM chung ⇒ ∆ ABM = ∆ ACM (c. c. c) Suy ra · AMB = · AMC (hai góc tương ứng) mà · AMB + · AMC = 180 0 (tính chất hai góc kề bù) ⇒ · AMB = 2 180 0 = 90 0 hay AM ⊥ BC. Bài 2: (Bài 34 Tr 102 SBT) Cho tam giác ABC. Vẽ cung tròn tâm A bán kính bằng BC, vẽ cung tròn tâm C bán kính bằng BA, chúng cắt nhau ở D (D và B nằm khác phía đối với AC). Chứng minh rằng AD // BC. * Bài toán cho là gì? Yêu cầu chúng ta làm gì? * GV cùng học sinh vẽ hình, yêu cầu 1 HS viết giả thiết, kết luận. 1 HS đọc đề bài. 1 HS trả lời câu hỏi của GV. 1 HS khác làm bài GT ∆ ABC Cung tròn (A; BC) cắt cung tròn (C; AB) tại D (D và B khác phía với AC). KL AD // BC. * Để chứng minh AD // BC ta cần * HS: Để chứng minh AD // BC B C M A A B C D chỉ ra điều gì? cần chỉ ra AD và BC hợp với cát tuyến AC 2 góc sole trong bằng nhau qua chứng minh hai tam giác bằng nhau. * Em hãy chứng minh (Yêu cầu HS nói miệng) * HS trình bày: Xét ∆ ADC và ∆ CBA có AD = CB (gt) DC = AB (gt) AC cạnh chung ⇒ ∆ ADC = ∆ CBA (c. c. c) ⇒ CAD = ACB (hai góc tương ứng). ⇒ AD // BC vì có hai góc sole trong bằng nhau. Hoạt động 2: LUYỆN TẬP BÀI TẬP VẼ GÓC BẰNG GÓC CHO TRƯỚC (9’) Bài 3: (Bài 22 SGK) GV nêu rõ các thao tác vẽ: - Vẽ góc xOy và tia Am - Vẽ cung tròn (O; r), cung tròn (O;r) cắt Ox tại B; cắt Oy tại C. - Vẽ cung tròn (A, r), cung tròn (A, r) cắt Am tại D. - Vẽ cung tròn (D; BC), cung tròn (D; BC) cắt cung tròn (A, r) tại E. - Vẽ tia AE ta được DAE = xOy GV hỏi: Vì sao · DAE = · xOy ? - HS cả lớp đọc đề trong 2 phút. Sau đó một HS đọc to đề trước lớp. 1 HS lên bảng vẽ hình, HS cả lớp vẽ hình theo lời giáo viên. HS trả lời: Xét ∆ OBC và ∆ AED có: OB = AE (= r) OC = AD (= r) BC = ED (theo cách vẽ) ⇒ ∆ OBC = ∆ AED (c. c. c) ⇒ · · BOC EAD= hay · DAE = · xOy 4- Dặn dò: (1’) - Về nhà ôn lại cách vẽ tia phân giác của một góc, tập vẽ một góc bằng một góc cho trước. - Làm các bài tập: 23 SGK, bài tập từ 33 đến 35 SBT. KIỂM TRA 15’ Câu 1: Cho ∆ ABC = ∆ DEF. Biết A ˆ = 50 0 ; E ˆ = 75 0 . Tính các góc còn lại của mỗi tam giác. Câu 2: - Vẽ tam giác ABC biết AB = 4 cm; BC = 3 cm; AC = 5 cm. - Vẽ tia phân giác góc A bằng thước và compa. Câu 3: Cho hình vẽ, hãy chứng minh · · ADC BCD= A B C D A D E x m r r O C B x y r r . Bài dạy: LUYỆN TẬP 1 Tuần 12, TPPCT 23 Ngày soạn: 08/11/2010 Ngày dạy: 10/11/2010 I. MỤC TIÊU • Khắc sâu. Bài tập: 32, 33, 34 SBT. Bài dạy: LUYỆN TẬP 2 + KIỂM TRA VIẾT 15 PHÚT Tuần 12, TPPCT 24 Ngày soạn: 10/11/2010 Ngày dạy: 13/11/2010 I. MỤC TIÊU • Tiếp tục