Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 138 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
138
Dung lượng
1,59 MB
Nội dung
!"# $%&'()*'+ !"#$""%&'()*+',"-$+".#/+*!"345$)$"6+"*78+'69"-$+".4:;$)< = +>?#."/$+".#0#@A12BC&D'*E&27AF$+'G"B&+@&8#H$):;&$)*"#$""AF+$I !"1" 2D',$"J *$,-./B&:K$7L4)@$))@J $)0* *A:B$)*A*$4+;M-&+"2>"@AJN##AF$=;47>O=;P$";J 1$'23*'145 JQ$7,$" JR%+'2=;5J SJ;9J 6'1).,-./*'.'7. 89:;<=> 9?@ #A@BCDE@98F:;GH IAB@G=JHKL8MNO GG:;PQ #BR@S:;TUDEGOVU :;IAB@GQ #.DW8W8DHXFG Y@Z [\@;HDB O:];^8K_GHUA@HK Q '$`UR@@ $GH BC&D'*TUVUW4"-&M;@ D"6X$)Y$$)4$)6ZM;$)B&[*4"&\-$]6Z$) ;A4!"1D"6X$)^$)4+'K$@_6I$)T$2\+"&8 +`$"6$)aB$WJ$)M;8+b2$"\>"c$)"`"C2 =-$";<$#AF$#*"4P+'6Z$)bF\$)"L+"&HJ a$GOVUTR?#.7d$>$"7cWM; +e!>?#.=f$)"C*$"A;$+";$"$US76Xgd! P&H=8@D"6X$)aDc$)D/O$"$"68+ E&\%$!"hMhJ +@E&2$)@$"P >$"7c4&8#H$)g2"A2+'A$)!"1" 2D',$":; E&\L$&\+"dM.12$";" 2J ]AF$$i:L:-BC&D'*MB$ >$"7c76Xbj$:;A!"1" 27%=0+F"4>B7I$ "AD',$"*$J ''$bW#R@DcSH $\@;HDBO:]; ^ ]Y76X+*)@)"MF>"*+``E&2A$0+E&2$#*+ 128+$)6Z+"k\+"&HMk$7k&+B$=69:;A+"d)9 9MF$;\ l&2$)@$"P!"1" 2.>m+'*$)M-4M8$)Mj\4 >"c$)7/&#*$"=f$)J &$)*"#$""AF++'A$)!"1" 2:9$"C$)Mn$)" >"&c$!"o!4*"$i$$)$)6Z"k&>p"FJJJJ"A+"K\ #.2A#2$)4E&\L$&\+&\-+7`$"q$):9&8#H$) "6P$)+"hg2"A27d$.7%:;#.M8$)E&\L$12 $";" 2J a$G89=YUDB@d:;GH D&\>"c$)=8M8+'.+d!$"6$)E&2$)<= +)" "o!"-$+".#0#@A:;$"C$)@g 76X)"MF !" #$"%"&"'()*'+,-. [G89=YUDB@d :;Ge;f@;8Q [YB8ghS]OGO ijM:;IAB@GQ [kK_@:;TU;@iW 8<Q i+"%+"K\76X+"*7812+*)@>"c$)7^$)+r$" :9&8#H$)g2"A24"6P$)+"h$I!"1" 2:;bs$) b6$)+'69$"C$)E&\d$'1:e+"K+$I7/\J l&2bn$=d$+/+'F$):;@$)"O12BC&D'* >"=0+F">B7I$"AD"d+1D',$"*$+2+"K\76X !"3"K+12c$)>"c$)"`M;8++"k\+"&H)t4 );&>$"$)"-4i\7u2A;<$M;$)6Zgv +"6Z$)MXb2$"E&\L$E&?4\B&+"G"+.bA:;$d!#^$) +"2$"7F)`2$b,J l$bghS]OGOijM:;IAB@Gf@; 8 l&2$#*++``4)""o!+'&$)+".4+@@$"#$"78$)4 bn$=d$#.:->"oAMoA4Mc&H$#." ?12$)6Z 74>"c$)=t#i+$"C$)"+d+$"t+FA$B$*+"k$ 12@$":;:-Ji+"%$i+G$""/$+".12+* !"347w=-+M;7AF$+'G" ) i 8+)*+',"-$+".#/�J m$ni ]AF$+'G";A!"1" 2D',$"2$))*+',"-$+". #/�Jf$)+;E&2$#*++$"+d:;$)<= +)""o! "+d+4"/$+".#0#@A+*)@7Y:xMF8+=u +'2$"#$"78$):L&8#H$)g2"A24E&\L$E&?12 " 2D',$"J]^$)+"Z5$)=8M8+"*78A+"6Z$) b2$"MXJ o$.p#1q1r Jl&2=;"4"N#k$$0"0)*+',$8b&$):; $)"-+"&e+127AF$+'G"7Y"J JyA#*$"7AF$+'G";A"1" 2D'$":9+*!"3 "Aw7AF$+'G"4>?>"*12:$"+'&$)7F; v7Y"JB&$"e$go+:L$o+7F#*127A2$"+'G" $;\J SJN##AF$=;9Dz$)c$$)C"&$)7d$MZ$i* $"/$J !" #$"%"&"'()*'+,-. {{{ a s.t.u).b2Iv'w'/x $%&'()*'+ !"#$" 076X=%&"-$12*"&$)+'A$)$)c$$)C12gY"8:;*'B$)+'A$)MZ$i* $"/$4H+6I$)E&2$)C2" $)J /$)2A$$)M.MO$""8$"C$)$o+'B$)$)c$$)C*$"/$$"K+M;12$"C$)$";:$i &\+G$J i?+"u+c$+'$)$"C$)E&\+0$)c$$)C"&$)12gY"84i$$)M.#*$)+FA)i! !"k$:;A#.!"*++'%$12$)c$$)CgY"8 *$,-./ "*+:K$];+"AFB&:K$7LJ $)0* *A:B$)*A*$4+;M-&+"2>"@AJN##AF$=;4"=;P$";J 1$'23*'145 JQ$7,$" JR%+'2=;5 +!"*!>?#.12BC&D'*i)r7w#0|"/$+G"$"C$)$o+7w#07i| SJ;9 6'1).,-./*'145 89:;<=> 9?@ #;JPBXH@:; yz9Q '$PB#H@:;yz9 )c$$)CM;+;#@$"&$)128+b/$+848+ 8$)7^$)gY"8J&H$)2A+d!:9$"2&gY"8!"@ i!"6I$)+B$)2A+d!"&$)7iM;$)c$$)CJ"A$B$ }*$"/$7L&!"@=d++G"M&~:;=d+#sbh$)$)c$ $)C"&$)12+A;$gY"8J DG$""&$)12$)c$$)C8$)7^$)76X=%&"-$ E&2*!"6I$)b-$#2& J"C$)\d&+H"&$)"A+K+@*$"/$=2A)^ */:;*+"2$"J•M;$)&\B$/4!"h/4 +"2$"M;+"2$"7-&J *+d$)+uM;*/+d+J_";4/\4$)6Z4JJJ *+z_$"6gv7F!4gv?4*\=2\JJJ *$)CH7,$")^+";$"$)C:;E&*$$)CJ_ "/$69+"/$'*A4+"&e$=&^g&c)iJJJ JDG$""&$)<$+"%"-$P*E&\+0:;!"6I$) +"uK&+FA:;#sbh$)*7I$:,$)c$$)CJ_8+ #HE&\+0"Aw!"6I$)+"u#2& !" #$"%"&"'()*'+,-. S #TTU=XFJJOHXHOVUA :;U{GYiPQ`;Q l&\+0K&+FA*>%&/&J "6I$)+"u"&\%$$)"O2+z )A;'2<$$"L&E&\+0:;!"6I$)+"u"&$)>"* $C2+"&8MO$":.$)C/4+z:.$)4$)C!"*!4!"A$) *"JJJ ''$IFJ#HOVUA:;GY R")2A+d!}*$"/$#sbh$)$)c$$)C"&$)7% +FA'2MZ$i7*!u$)$"&k&)2A+d!2$)$o+'B$) *$"/$J*'B$)+'A$)MZ$i*$"/$76X=%&M8P *!"6I$)b-$#2& J$)$i*$"/$ R"$i)$)}$)6Zi8+:p'B$)>"c$))H$) 2J JH$+z$)C*$"/$Dz$)CM;+;#@$"&$)12 $)6Z4$"6$)}*$"/$E&v$bq$)$"C$)+z$)C$"K+ 7,$"JH$+z$)C*$"/$!"h+"&8:;AMu2+&€4)9 +G$"4*+G$"4$)"L$)"-!4:H$#H$)4+'r$"78"%&=d+4 E&2$"-gY"847,2!"6I$)#$"#H$)JJJ SJy."&\%$7€#*$)+FA>"#sbh$)+z$)C"&$) E&v$+"&8J}*$"/$>"#sbh$)+z$)C7L&i $"C$)#*$)+FA+FA$B$$"C$)$o+'B$)787*A+'A$)+q $)C*$"/$J_+'A$)/&+"I[&/$_-& Dc&H$/,012MFJ 3,012M;8++z#*$)+FAJ VJ-+FA'2*+z9J*$"/$i+"%+FA'2*+z 9$"6$)+"vA*!"6I$)+"u"&$)J •J-:e$bh$)M$""AF+4#*$)+FAE&\+0"&$)4 !"6I$)+"u"&$)JR"$i"2\:d+4*$"/$i+"%+FA '2 $"C$) #@$ !"3 )C4 /&4 7AF$4 =;4‚i #. "&\%$"A*M$""AF+#A:9$"C$)E&\+0"&$)J _45605/71189 9:;<,6=>?6J • DiMF)c$$)CM;+;#@$"&$)4M;!"6I$) +-$)2A+d!"&$)12@8$)7^$)gY"84 <$MZ$iM;#@$!"376X*$"/$+FA'2+'B$ I#P:e$bh$)*\d&+H$)c$$)C"&$):; +&/$+"1*E&\+0"&$)J I)5|} N#M;*=;+e!44S#*")*A>"A2+'2$)S o$:~=?g?> y2&>""=;$;\N#k$$0 )c$$)CM;+;#@$"&$)12+A;$gY"8J Z$iM;#@$!"3'B$)12}*$"/$J !" #$"%"&"'()*'+,-. V N#c$+e!>O>d$+"u:$"M9!7Y"4"&3$=,M;=;:d+#HJ l#m *'I%•€p'.I)}•‚6' $%ƒA@SW !"# 1$)H>d$+"u:L:$$)",M&e$7Y"PDy:;">r12M9!J d+76X=;$)",M&e$gY"8i$8b&$)#*+:9+".+d&8#H$):;"+e!12# DDJ *$K„OGOƒ27L!"q"X!:9+'r$"78y $@VS^7+;M-&4'27L>%+'2Jyc$+e!"&3$=,M;=;>%+'2J 1$9?@iRU; bE; ! " {{{ … †3#$%&&&' #()*+(,@ $%ƒA@SW %&76X7w+'6$)+"Ic]6Z$)&e+:;+;$$)+"Ic12^[&/$6I$)*"bq$)+z$)C4 "r$"@$")@$b,$"6$));&#u=%&@J D"K\76X@+"u:L+"Z)2$4+/+'F$)=&^$+14!"3$&K+12$";+"I+'69b&\B$!"e$oAMv:;>"*+ :$)"F$"!" 4>"*+:$)#H$)+'A$)+"I^[&/$6I$)J *$K„OGO "*+:K$];+"AFB&:K$7L $@VS^ )*A*$4+;M-&+"2>"@AJN##AF$=;94"=;5P$";J 1$`S? JQ$7,$"J JR%+'2=;5 *'B$)+'A$)MZ$i12*$"/$76X=%&M8P$"C$)!"6I$)b-$$;A|Y\M?)@:;"A:Gbh$" "AF| SJ;9J 9?@DOK„OGOSH 89:;<=> 9?@ #B&$"C$)$o+"G$":L+* )@:;+*!"3| '$`UR@@ JD*)@^[&/$6I$)"62'($#$"$K+4E&BPM;$)l&m$" ]c4"&\-$l&m$"6&4+`$")"-„$4$"6$)#H$)"1\d&P>$"+";$" D"$)A$)J;M;$)6Zi&87Z4+r$"b&\B$$)2$)+'*4oAMvJ JD*!"3 D12$";+"I+"%"-$M<$)+"6I$)@7H:9$)6Z!"h$C4>"…$) 7,$":p7†!:;>"*+:$)12"J !" #$"%"&"'()*'+,-. • V/&+"I7k&"A+"K\+* )@72$)P+'A$)"A;$@$":; +/+'F$)$"6+"d$;A| r$"+6X$)+"B$$"B$+'A$) /&+"I•‡ˆ)i!!"k$bn$ +@+/+'F$)+"*78)r12$"; +"I| 2/&>d+$iMB$+/+'F$) )r12+*)@| ‰$+6X$)"&$)12v#2& D.+r$"$f+'A$)"q+"I+.+r$"12^[&/$6I$))^S=;4+e! +'&$)+"%"-$#.@+"u:L+"Z)2$:;+/+'F$)=&^$+14!"j$&K+ +'69b&\B$!"e$oAMv:;>"*+:$)#H$)"F$"!" 12$";+"IJ ''$bW#R@DcSH Š] ŠDr"%&:$=@$ A.B1<,5:;C,D ŠA;$@$":;+/+'F$)12+*)@76X+"%"-$E&2>"c$))2$:;+"Z )2$47w=-+M;)*+',=%&@12+z$)C R"c$))2$:;+"Z)2$>"c$))2$\B$+O$"4+"Z)2$76XP'2=f$) E;*6,F!G!H5I1JKLJD"Z)2$76X+"%"-$E&2/ +"2$"E!G!HL>"c$)"`7I$+"&k$M;#.@$"e$12/+"2$"; <$M;@$"e$:L#.+'c712+"Z)2$JH$/&+"I7Y$B&=e+76X "A;$@$":;+/+'F$)12$";+"ITA;$@$"c7I$4+/+'F$)=&^$ +1WJ Dz$)C ‹DzE5:L76X7w+7k&/&:9$)"-+"&e+7@A$)C:z2$i76X=@$ MO$"$"6$)5$)+"%"-$76X$}72&12$";+"IJ]iM;#.+1"€4M;#. =x=;$)J ‹EKL*"$i:Lb&$)$"2$12$)6Z!"h$C$"6$)7ML$ :9+zE1ML)XMB$#.'p' $)4`22J ‹EN,:;FOP5QL /&+"I)X$B$*:<$)M&3$ E&3$J6I$)'6X&"2\"6I$)+r$"7E&27%MF:,70$)"*+72&>"€J ‹r$"@$"+"IEC5G/2>R,FR5158LM;"r$"+6X$) "u2=>,"D'$)#0!+;$;:j$>"&\d+"62+'<$J]iM;#.+6I$) b^$):9+"/$!"e$$)6Z!"h$CJ/&+"I$)AF@$"$"6$)5$)M;+/ @$"4+FA$B$#.7^$)$"K+)C2+'$):;$)6ZJ S.B1<,5:,D .455**5S1<,5:T!UD D"B$$"B$+'A$)/&+"I5$)$"62$)+"vA$}$L!"j$&K+12 $)6ZA$)*JE*,LM;8+#$":e+$"t:;\d&$"6$)5$)>"c$)",& >"&K+!"hJi!"@E>*6V5;W5LJEXML:H$u$)4'0$"0)Z 5$)$"$"A0+7%Œ7/+AF"/$/\•JD*)@#sbh$)=-$!"*!7@A $)C7%M;$€=e++/+'F$)!"j$&K+12+"B$$"B$;5$)M;12A$ $)6ZJ /.S1<,5:R5DD/+'F$)12+*)@M;+/+'F$)"*$"6Z$)4=&^$ +14EMLM;"*$$)*$4M;$)*$$)3.EY,<L:z2M;q2g&/$:z2M; "`+&€g&/$.EPL76XMw!MFMk$)H$)$"2&:L/$"6$)>"*$"2& :L$)"O24$iMB$#."*$$)*$12+*)@:Lb&\B$!"e$"3"&12 r$"J i+"%>"…$)7,$"'f$)=;+"IM;=>,"b&\B$!"e$4M;>"*+:$)#H$)4 >"*+:$)"F$"!" 12^[&/$6I$)J '''$ni D.+r$"+"%"-$+/+'F$)4+"*7812^[&/$6I$):z272&=&^$ :z2!"j$&K++'69b&\B$!"e$4)0$))6X$):6I$MB$$"6$):j$'I:;A= >,"J;+"I"A+"K\>"*+:$)#H$)4>"*+:$)"F$"!" :;+;$$)78 7*A12E35:"Z6L+'A$)$)"-+"&e+#sbh$)+z$)C:;g/\b.$) "r$"@$"J !" #$"%"&"'()*'+,-. ˆ >""=;+"I$;\| o$:~#?g?> y2&>""=;$;\N#k$$0 G2+',$8b&$)$)"-+"&e+"1\d&12=;+"IJ =;54#AF$=;9<,1M6[5,'",F\,FRJ {{{ ‡ x)/%ˆ) #-.'/012. $%ƒA@SW %&76X$)"-+"&e++@@$"4+@+r$":;#sbh$)+d$)-+12)&\n$R"&\d$J @$"e$76X:p7†!=u+'2$"+"&E&2#.B&+@12$";+"IJ ƒŽ$M&\-$>O$$)!"/$+G"+"Ic]6Z$)&e+J *$K„OGO "*+:K$7;+"AF$B&:K$7LJ $@VS^ :*A*$4+;M-&+"2>"@AJNy#AF$=;94"=;5P$";J 1$`S? JQ$7,$" JR%+'2=;5"/$+G")*+',$8b&$)4$)"-+"&e+=;+"IŒD.Dr$"•^[&/$6I$)| SJ;9 9?@DOK„OGOSH 89:;<=> 9?@ #A@BCDEGH=GOVUQ '$`UR@@ JD*)@ A$ $)6Z)&\n$ R"&\d$ TS•W -& M;l&d yI$4#$"P•aB$42],$"4$"6$)"1\d&#H$)P E&B$8aB$]€4r$"h42],$"J$)#$"'2+'A$) )27r$"$";$"A$)"ŽA47e&@=2>r+"4M;E&2$ "I$4<$"1\d&bF\"PE&B$";J$)M; $)6ZiH+*"+"2$"2A4iM<$)\B&$69+"6I$) b/$J *+',_D+"IR"&\d$iMB$+r$"\B&E&B "6I$)7*+$694Dr$")27r$"4+r$"=F$=ŽJ"@$*$" &8#H$)12$"C$)A$$)6Z$)"ŽA>"€4"/=d !" #$"%"&"'()*'+,-. U #GH8z8J‰H@Q #H@8K__Af@;BŠB= `HQ #‹P;S„@8K_UA@H Q #A@B:;S„Q 7@>G"+k$)M9!+"H$)+',J J;+"If+'A$)"qS=;+"I+"&$€+d$)12 RJ ''$bW#R@DcSH • ] • `UR@DcSH $G8J‰H@:;‹ Dz)k$7d$g24'^+z2Ag27d$)k$•Dz"d+"&\L$ /&$"t=o•„A+"&•k&+'Z+"&•ƒ^$"r$'2$)( +' 4'^+'PMF2A+"&J Dz7%$"r$K\4$";+"IP'2$"L&"69$)B&+@4:; @$"e$:Lq2+"&>"*$"2&J a$HhUŒ;@f@;S„ ]6X)X$B$E&2$"C$)+z$)C4"r$"@$"7k\#u)X @ r$"@$"„A+"&4$69+'A$):vA4#i$)=d4+'Zg2$" $)0+4M*:;$)J ]6Z$)$o+4#."&\%$78$)yi$)"I)X$+G4M*:;$) >"p762:ŽA4+k$)/\MIMC$)J •@$"#0q2+"&+'A$)=;+"Ib,&$"†4+"2$"#I $"6$)";"A;J]=-+@$"#0+'A$)=u+'2$"+"& 76X+FA $B$=f$)*#07-& g2$"„A g2$"4#i$) g2$"4+'Zg2$"J l$‹P;S„@ R"c$))2$+'A$)=;+"IM;>"c$))2$+O$"Mw$)4:0$) =i$)$)6ZJ R)K\"-$MB$E&2;�„Ag2$"4+'Zg2$"4#i$) g2$"4M*:;$)q2+"&J R) K\ <$ 76X +* "-$ E&2 #. "&\%$ 78$) 'K+ >"pyi$)"I)X$+G4M*:;$)>"p762:ŽA4+k$)/\+"rMI MC$)J •R):0$)Mw$))i!!"k$+"%"-$#.:0$)Mw$)+'A$)( M<$)$";+"IJ m$BP ;+"I+"%"-$+;$$)=e+"k\12R+'A$):-#s bh$)$)c$$)CJ ]iM;D)vA:k$vAT$)6Zg62)M;+s:e$WR%&)vA :k$A*A4>"i$"6$)7Y76X#sbh$)8+*"+; +r$"J_n$+@R)+"&$"tbk$4>"o!>G$4!"q"X!:9+/ +'F$)7k\&3$>" 12$";+"IJ '''$ni ;+"I/&*q2+"&+"%"-$#.@$"e$;D)X +@+$"+d12R:L@$"#0q2+"&7^$)=f$)=0=84 7^$)+"Z"A+"K\4+r$"\B& +"B$ $"B$4 7K+ $694 +/+'F$)+"Z+"d:;+;+"Ic12+*)@J {{ o$:~#1g?> !" #$"%"&"'()*'+,-. y2&>""=;$;\yk$$0*+',_D12=;+"IJ $+e!$"C$)>d$+"u$)",M&e$7p"=;"/$+G"7L4Me!b;$?=;:$)",M&e$J J{{{{ •Žx•b•=I}1‘*'•.I)} $%ƒA@SW %&76X7w+'6$)12:$$)",M&e$:;:2+'<12:$$)",M&e$+'A$)7Z#H$)J 076X*"+"u!"/$+G"7L:$$)",M&e$J d+*"Me!b;$?8+=;:$$)",M&e$J *$K„OGO!"*+:K$];+"AFB&:K$7L $@VS^*A*$4+;M-&+"2>"@Ay=;54#AF$=;9J 1$`S? JQ$7,$" JR%+'2=;5Y\$B&D#sbh$)+z$)C4"r$"@$"12R+'A$)=;+"I1<,1M6[5,| SJ;9 9?@DOK„OGOSH 89:;<=> 9?@ #.€OYl8E1ƒ=L€.‹DH XFGY@Z$Š8JA@i’OY8EX `Q #\@G`X‰O?jS;“UU”SK•Q '$x•b• ;c$):-+'69+B$+'A$)E&*+'r$"M;8+=;:$ $)",M&e$JR"!"/$+G"7L4k$7>`7L=;4" ? $"C$)+z$)C+"v$"H+7%g*7,$"\B&k&:L$8 b&$)4"r$"+"u:;!"F:+6M-&k$#sbh$)J ''$I}1 ^*=69#2& J[*Me!M&e$7%•[*Me!*?"G$"12=; M;Jk$i>G"-&+'69}7Lh47%!"/$=-+ M&e$7%4M&e$u+'A$)b;$?J J[*Me!M&e$u•Dr$"C$)M&e$uM;#*$)+t "A+z$)M&e$7%J SJy0!gd!M&e$u4M&e$7%+"vA8++'r$"+.MA)G "w+"xJ P=; D"/$=; Rd+=; '''$I)5|}"AyM;*=;+e!yR 4 o$:~=?g?> y2&>""=;$;\yk$$0RN$!"/$+G"7LM;)r|D'r$"=;\*=69Me!b;$?| y"=;54#AF$=;9D"2A+*Me!M&e$!"/$+G"J {{{ !" #$"%"&"'()*'+,-. •–/I}I)}x• $%ƒA@SW 076X\B&k&12+"2A+*Me!M&e$!"/$+G"J e$bh$)$"C$)+"2A+*Me!M&e$!"/$+G"7%!"/$+G":K$7LgY"8"Aw:$" *$K„OGO"*+:K$];+"AFB&:K$7L $@VS^*A*$4+;M-&+"2>"@AJy=;54#AF$=;9J 1$`S? JQ$7,$" JR%+'2=;5B&E&*+'r$"Me!b;$?=;:$$)",M&e$| SJ;9 9?@DOK„OGOSH 89:;<=> 9?@ .€8W8€.‹DMN GA@<@:;€.‹QŠ8JA@%bD5:; ;GX‰OX@‰OYQ .8WX8=D`SG OYQ '$%&b•=5()—)/ I}I)}x• Jh7G""/$+G"M;M;'(7w7%:L_4 D"uK&+' :;*HE&2$"-=B$+'A$)4=B$ $)A;127H+6X$)Tye+4"-$+6X$)W JaB&k&R"!"/$+G"k$"2+*"*7H +6X$)+";$"*\d&+H+"vA$"C$)+B&"G4E&2$ "-$"K+7,$"Tl-)C2*\d&+H+FA$B$7H +6X$)4l-$"/$E&@4l-)C27H+6X$):;* 7H+6X$)MB$E&2$4l-)C2$)6Z!"/$+G":; 7H+6X$)!"/$+G"JW ''$/x• "/$+G"k$7#/&:;A+z$)\d&+H4+z$)>"G2 F$"4#A$)k$7w=-+M6&?7d$l-)C2" $) :9$"2&+'A$)"`$"+"%+A;$:†$4+"H$)$"K+J '''$I)5|} "AyM;$"C$)=;M&\-$+e!yRJ o$:~=?g?> y2&>""=;$;\yk$$0]a12+"2A+*Me!M&e$!"/$+G":;=d+*"!"/$+G"J y"=;54#AF$=;9D"6A$)XD'k$Dd[6I$)J {{{{ !" #$"%"&"'()*'+,-. [...]... thơ có tài năng và bản lỉnh Thơ ơng bộc lộ sự phê phán của nhà Nguyễn ,chứa đựng nộ dung khai sáng ,có tính chất tự phát , phản ánh nhu cầu đổi mới XH việt Nam lúc bấy giờ 2 Bài thơ hình thành trong những chuyến ơng đi thi hội , qua các tỉnh miền trung đầy cát Nhà thơ mượn hình ảnh đồn người khó nhọc đi trên cát để hình dung con đường mưu cầu danh lợi đáng chán ghét làm ơng phải đeo đuổi cũng như... KIẾN THỨC I.MỤC ĐÍCH U CẦU CỦA THAO TÁC LẬP LUẬN SO SÁNH 1.TTso sánh: 34 Gv NGUYỄN VĂN TRÌNH - Trường THPT Lê Lợi - Quảng Trị GIÁO ÁN -MƠN: NGỮ VĂN - LỚP 11 CƠ BẢN- Năm Học : 2008 - 2009 - SS là dể tìm ra những điểm giống và khác nhau giữa các đối tượng để tìm ra những những nhận xét, đánh giá chính xác về chúng 2.Mục đích, u cầu: -Mục đích so sánh là làm rõ đối tượng đang nghiên cứu trong tương quan... vì mếm nghĩa mà đứng lên đánh nghĩa sĩ Cần Giuộc giặc được tái hiện như b Vẻ đẹp về phẩm chất tinh thần : Được xây dựng bằng các chi tiết : thế nào trong bài văn -Cơi cút làm ăn, toan lo nghèo khó tế ? -Chỉ biết ruộng trâu , ở trong làng bộ 24 Gv NGUYỄN VĂN TRÌNH - Trường THPT Lê Lợi - Quảng Trị GIÁO ÁN -MƠN: NGỮ VĂN - LỚP 11 CƠ BẢN- Năm Học : 2008 - 2009 -Tiếng khóc bi tráng của tác giả xuất phát... tượng đang nghiên cứu trong tương quan với các đối tượng khác -Trong nghệ thuật:SS trở thành 1 thủ pháp biến hố kì ảo II Cách so sánh: -HS: Phân tích ví dụ, nêu ra cách so sánh -GV nhận xét 1.Tìm hiểu ví dụ 2.Cách so sánh: -Khi so sánh, phải đặt đối tượng vào cùng một bình diện, đánh giá trên cùng một tiêu chí mới thấy được sự giống và khác nhau giữa chúng, đồng thời phải nêu rõ ý kiến, quan điểm của người... -Đơi nét về TG Trần Tế Xương -Những giá trị nội dung , nghệ thuật của bài thơ 13 Gv NGUYỄN VĂN TRÌNH - Trường THPT Lê Lợi - Quảng Trị GIÁO ÁN -MƠN: NGỮ VĂN - LỚP 11 CƠ BẢN- Năm Học : 2008 - 2009 B Phương pháp : Phát vấn - Đàm thoại - Nêu vấn đề C Chuẩn bị : GV :Giáo án ,tài liệu tham khảo HS: Học bài cũ , soạn bài mới D Tiến trình bài dạy: 1 Ổn định : 2 Kiểm tra bài cũ : Hãy phân tích những BPNT của... tiếc thương kính phục người nghĩa sĩ hi sinh vì nước, nhà thơ NĐC đã dựng lên một tượng đài nghệ thuật về người nơng dân nghĩa sĩ Nam Bộ đánh Pháp buổi đầu Tượng đài nghệ thuật ấy ngang ầm với hiện thực thời đại 25 Gv NGUYỄN VĂN TRÌNH - Trường THPT Lê Lợi - Quảng Trị GIÁO ÁN -MƠN: NGỮ VĂN - LỚP 11 CƠ BẢN- Năm Học : 2008 - 2009 Sức gợi tả cảu bài văn tế ntn? E Củng cố -Dặn dò : Hs học bài cũ ,chuẩn bị... Luạt là đức, cái đức lớn nhất vơ tư nhất Đấy là đức trời là đạo làm người 5 Nghệ thuật lập luận của đoạn trích: -Tác giả dùng lời nói của Khổng Tử để phê phán Nho giáo Đó là phương pháp “gậy ơng đập lưng ơng” Phê phán những mặt hạn chế của Nho giáo khơng đề cao pháp luật Vì sao có tình trạng đó? Vì họ khơng được học luật -Cách lập luận của tác giả vừa sắc sảo vừa chặc chẽ, vừa ngắn gọn kiệm lời, tính... ************************* Tiết 32 Ngày soạn: THAO TÁC LẬP LUẬN SO SÁNH A.MỤC TIÊU:Giúp học sinh: - Nắm được vai trò của lập luận so sánh trong bài văn nghị luận nói riêng, trong giao tiếp hằng ngày nói chung - Từ đó giúp học sinh nhận định đúng đắn về thao tác LLSS B.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: Phát vấn nêu vấn đề - h/s làm trung tâm C.CHUẨN BỊ GIÁO CỤ: *Giáo viên: Đọc SGK, STK: Soạn bài *Học sinh: Soạn bài, học... -nêu vấn đề C chuẩn bị : GV : Giáo án , tài liệu tham khảo HS : Học bài cũ , soạn bài mới D Tiến trình bài dạy : 1 Ổn định : 2 Kiểm tra bài cũ : Nỗi lòng thương vợ của nhà thơ TÚ XƯƠNG được thể hiện như thế nào ? Phân tích bài thơ Thương vợ , nhằm làm rõ điều đó ? 3 Bài mới : Nội dung và phương pháp bài giảng : 12 Gv NGUYỄN VĂN TRÌNH - Trường THPT Lê Lợi - Quảng Trị GIÁO ÁN -MƠN: NGỮ VĂN - LỚP 11 CƠ... hoang dâm đời nhà chu 19 Gv NGUYỄN VĂN TRÌNH - Trường THPT Lê Lợi - Quảng Trị GIÁO ÁN -MƠN: NGỮ VĂN - LỚP 11 CƠ BẢN- Năm Học : 2008 - 2009 -Ngũ bá phân vân ->Đừi nhà Chu thời Xn Thu 5 vua chư hầu kế tiếp nhau nổi lên ,gây bè kết cánh ,chiến tranh loạn lạc làm cho nhân điêu đứng -> Những đời vua hại nước hại dân là đều đáng ghét b.Những con người ơng Qn thương: - Khổng Tử ->Bn ba khắp nơi hi vọng