MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC CỦA TỔNG CÔNG TY LẮP MÁY VIỆT NAM

CH số 11 - B1 - ĐH KTQD Chuyên Photocopy - Đánh máy - In Luận văn, Tiểu luận  : 6.280.688 : MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC CỦA TỔNG CÔNG TY LẮP MÁY VIỆT NAM . Phương hướng phát triển của Tổng công ty lắp máy việt nam 2005-2010 là sẽ trở thành Tập đoàn công nghiệp xây dựng theo mô hình công ty Mẹ – Con trong lĩnh vực lắp máy và chế tạo thiết bị , phát triển tòàn diện trên các lĩnh vực đầu tư đa dạng hoá sản xuất kinh doanh , phát triển thương hiệu LILAMA sánh ngang các Tập đoàn lớn của các nước trong khu vực và quốc tế . Muốn vậy ngay từ bây giờ Tổng công ty đã phải tấp chung xây dựng đổi mới khẩn trương thực hiện chuyển đổi mô hình công ty Mẹ – Con đồng thời thu hút các công ty trong nước , liên kết vơí các công ty nước ngoài , phát triển lĩnh vực chuyên sâu , tăng cường hơn nữa cơ sở vật chất và năng lực thiết kế chế tạo thiết bị và sản xuất kinh doanh đa ngành. Để đáp ứng được yêu cầu phát triển của Tổng công tydự tính đến 2010 cần có 25.000 công nhân kỹ thuật , trong đó có 2500 công nhân vận hành , như vậy tính bình quân mỗi năm cần đào tạo 1600 công nhân. Như vậy để Tổng công ty có thể đạt được mục tiêu của mình thì cần phải trang bị cho mình một nguồn đủ mạnh , có đày đủ các kỹ năng , trình độ để thực hiện được các mục tiêu ấy . 3.1 – Lập kế hoạch và phát triển nguồn nhân lực của Tổng công ty lắp máy việt nam . Để công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực của Tổng công ty lắp máy việt nam thực sự có hiệu quả , thì việc đó cần xây dựng một kế hoạch đào tạo và phát triển nguồn nhân lực dài hạn , định hướng cho các kế họach đào tạo ngắn hạn . 3.1.1- Xác định nhu cầu , mục tiêu , đối tượng đào tạo và phát triển nguồn nhân lực . - Xác định nhu cầu nguồn nhân lực trong dài hạn thì phương pháp năng suất lao động là phương pháp đơn giản và được sử dụng rộng rãi và khá chính 1 1 CH số 11 - B1 - ĐH KTQD Chuyên Photocopy - Đánh máy - In Luận văn, Tiểu luận  : 6.280.688 xác .Dựa vào tốc độ tăng trưởng kinh tế , tỷ lế đầu tư các dự án công nghiệp để xác định nhu cầu lắp và chế tạo máy trong tương lai . Dựa vào trình độ công nghệ , máy móc thiết bị sẽ sử dụng trong tương lai , tốc độ tăng năng sất của toàn Tổng công ty để xác định năng suất lao động , cơ cấu lao động cho phù hợp . Theo dự tính mỗi năm cần đào tạo thêm 1600 công nhân ,tức là tới 2010 thì số công nhân cần khoảng 25000người tăng khoảng 62% so với năm 2005 (năm 2005 có 15471 công nhân) - Xác định mục tiêu đào tạo và phát triển nguồn nhân lực : + xây dựng đội ngũ cán bộ công nghệ , quản lý điều hành vững mạnh , đủ sức giải quýêt những vấn đề đặt ra của quy hoạch phát triển . + Phát huy khả năng , tiềm năng sẵn có phát triển nguồn nhân lực về trình độ , quy mô , cơ cấu nghành nghề thoả mãn nhu cầu đầu tư phát triển . + tập chung nguồn lực đào tạo bồi dưỡng nâng cao chất lượng lao động đáp ứng yêu cầu tiếp nhận công nghệ hiện đại , tạo tiền đề bảo đảm tính khả thi của dự án , nâng cao khả năng cạnh tranh của sản phẩm . - Xác định đối tượng đào tạo : Tổng công ty tập chung dào tạo chủ yếu cho các đối tượng sau : +Cán bộ kỹ thuật và cán bộ quản lý , trong đó chú trọng đến cán bộ có trình độ đại học và trên đại học , nhất là cán bộ quản lý bậc cao như la : Lực lượng cán bộ chủ chốt cấp công ty , xí nghiệp lớn , ở các cơ sở nghiên cứu khoa học công nghệ và trường đào tạo . Cán bộ đầu đàn trong thực hiện các khâu khoa học công nghệ , sản xuất kinh doanh , tiếp thị thông tin đào tạo ở trình độ cao . Cán bộ tham mưu , tư vấn , nghiên cứư ở tầm vĩ mô của nghành . + đào tạo nâng cao kỹ năng cho công nhân kỹ thuật , trong đó quan tâm đến công nhân bậc cao . 3.1.2- các hình thức đào tạo 3.1.2.1- Đào tạo công nhân kỹ thuật 2 2 CH số 11 - B1 - ĐH KTQD Chuyên Photocopy - Đánh máy - In Luận văn, Tiểu luận  : 6.280.688 Sử dụng hình thức đào tạo tai nơi làm việc , đào tạo tai trường công nhân kỹ thuật để đào tạo công nhân mới , công nhân có nhu cầu nâng bậc . Hàng năm cử các công nhân trẻ có thành tích cao trong lao động , có khả năng đi học ở các trường đào tạo để có thể trở thành công nhân bậc cao , hoặc cán bộ quản lý trong tương lai .Mở các lớp học cạnh doanh nghiệp do các cán bộ kỹ thuật , các kỹ sư , các chuyên gia trong và ngoài nước giảng dạy để cập nhật , nâng cao kiến thức cho công nhân .Cử các công nhân tre đi học tập ở nước ngoài để nắm bắt cách thực hiện các dây truyền hiện đại , và đay cũng sẽ là lực lượng giáo viên thực hành trong tương lai. 3.1.2.2- Đào tạo nâng cao năng lực cho đội ngũ cán bộ quản lý, cán bộ kỹ thuật . Hình thức đào tạo trong công việc để đào tạo cho nhân viên mới của đội ngũ cán bộ quản lý , lao động kỹ thuật của Tổng công ty . Đào tạo ngoài công việc : đây là hình thức đào tạo chủ yếu của Tổng công ty lắp máy việt nam , hình thức này tuy tốn kém nhưng nó đảm bảo cho công ty có được nguồn nhân lực có chất lượng cao , có khả năng thích ứng nhanh với những biến động của thị trường và của công việc .Để thực hiện hình thức này Tổng công ty để mở các lớp quản tri nhân sự , các lớp hoạch định chiến lược …cử các cán bộ có khả năng đi học cao học ở các trường trong nước và nước ngoài , kết hợp với các trường trong nước và nước ngoài để đào tạo các kỹ sư điện , công nghệ phối hợp với các trường cao đẳng để đào tạo các kỹ sư thực hành . 3.1.2.3-Đào tạo ngoại ngữ . Hiện nay khoa học phát triển rất mạnh ,các máy móc thường xuyên được cải tiến và sản xuất mới mà các máy móc hiện đại này chủ yếu do nước ngoài sản xuất .Muốn sử dụng hay vận hành được các loại máy móc hiện đại này đỏi hỏi người sử dụng phải giỏi cảc chuyên môn và phải biết được ngôn ngữ kí hiệu của quốc tế . Chính vì vậy phải thường xuyên bồi dưỡng kiến thức 3 3 CH số 11 - B1 - ĐH KTQD Chuyên Photocopy - Đánh máy - In Luận văn, Tiểu luận  : 6.280.688 ngoại ngữ cho cán bộ công nhân viên của công ty .Mặt khác các cán bộ công nhân viên lại phải thường xuyên làm việc với các chuyên gia nước ngoài và thường xuyên tiến hành các giao dịch mua bán với người nước ngoài do đó rất cần biết ngoại ngữ để có thể giao tiếp được với họ . Do vậy Tổng công ty lắp máy việt nam nên thường xuyên mở các lớp học ngoại ngữ cho cán bộ công nhân viên học tập bằng nhiều hình thức có thể liên kết với các trường trung ccấp , cao đẳng , đại học , hoặc có thể tự mở các lớp này mời những người giỏi trong công ty đến giảng dạy … 3.2 - Nâng cao hiệu quả của công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực của Tổng công ty lắp máy việt nam . Để thực hiện tốt hơn công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực của Tổng công ty lắp máy việt nam , ngoài việc xây dựng một kế hoạch đào tạo phát triển nguồn nhân lực dài hạndder định hướng cho công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực trong từng năm thì cần phải : 3.2.1 - Có sự quan tâm thích đáng của cán bộ lãnh đạo : Cán bộ lãnh đạo cần quan tâm hơn nữa đến công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực của Tổng công ty , coi việc thực hiện chiến lược phát triển nguồn nhan lực là một trong những việc làm cấp thiết và quan trọng trong quá trình thực hiện chiến lược phát triển nói chung của Tổng công ty . Lãnh đạo cần có sự chỉ đạo , quan tâm sâu sát đến công tác này , thường xuyên động viên cán bộ công nhân viên tích cực tham gia vào công tác đào tạo và tự học hỏi để hoàn thiện chính mình . 3.2.2 - Hoàn thiện đội ngũ làm làm công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực Để nâng cao hiệu quả của công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực thì một yêu cầu quan trọng là phải hoàn thiện đội ngũ cán bộ công nhân viên làm công tác này . Bởi vì đội ngũ cán bộ công nhân viên đó với tính linh hoạt , 4 4 CH số 11 - B1 - ĐH KTQD Chuyên Photocopy - Đánh máy - In Luận văn, Tiểu luận  : 6.280.688 khả năng của họ sẽ là nhân tố quan trọng quyết định đến sự thành công hay thất bại của công tác đào tạo và phát triển . Để công tác này thực hiện tốt hơn thì cần có sự liên kết chặt chẽ giữa các bộ phận chuyên trách về đào tạo của phòng tổ chức và đào tạo lao động với các phòng ban khác trong Tổng công ty . cần tiến hành phân tích thị trường lao động kỹ lưỡng để tuyển dụng lao động và co biện pháp hợp lý đẻ đào tạo họ , làm cho ho đáp ứng được yêu cầu công việc và phân tích nhân viên để thấy được mục tiêu và đối tượng cần phải được đào tạo . 3.2.3 - Nâng cao chất lượng đội ngũ giao viên Chất lưọng công tác đào tạo phụ thuộc rất lớn vào đội ngũ giáo viên . chất lượng của đội ngũ giáo viên có vai trò quan trọng , ảnh hưởng đến hiệu quả của công tác đào tạo và phát triển nguông nhân lực . Bởi vì neeus trang thiết bị , cơ sở vật chất có đầy đủ đến mấy mà đội ngũ giáo viên không có trình độ , không có nghiệp vụ sư phạm , không có cách truyền đạt thì chất lượng đào tạo không thể cao được . Vì vậy naang cao chất lượng cho đội ngũ giáo viên là việc làm cần thiết . Hiện nay đội ngũ giáo viên tham gia công tác giảng dạy chủ yếu là các cán bộ có thâm niên và kinh nghiệm trong Tổng công ty cùng với các giao viên được mời từ các trường đại học , cao đẳng , các giao viên của 2 trường CNKT của Tổng công ty co trình đọ không cao . Do đó phải thường xuyên cho họ đi học tập bồi dưỡng để nâng cao nghiệp vụ và chuyên môn .Bên cạnh đó phải thường xuyên bồi dưỡng kiến thức ngoại ngữ cho đội ngũ giáo viên này để họ có thể trực tiếp tham khảo , khai thác các tài liệu , chương trình của nước ngoài nhằm phục vụ tốt hơn cho công tác giảng dạy . Chọn lựa các giáo viên ưu tú cho đi bồi dưỡng nâng cao trình độ ở nước ngoài . Phải chú ý đến chế độ thù lao, khen thưởng , bồi dưỡng cho đội ngũ giáo viên để họ yên tâm công tác. 3 .2.4 - Tăng kinh phí cho hoạt động đào tạo phát triển nguồn nhân lực . 5 5 CH số 11 - B1 - ĐH KTQD Chuyên Photocopy - Đánh máy - In Luận văn, Tiểu luận  : 6.280.688 Tổng công ty cần tăng kinh phí và đầu tư cơ sở vật chất dành cho đào tạo . do xu hướng phát triển của hoạt động kinh doanh ngày càng mở rộng , phát triển nên nhu cầu đào tạo và phát triển hằng năm đều rất lớn và có xu hướng tăng. Trong khi đó kinh phí cho đào tạo phát triển còn han hẹp thì không thể đáp ứng và làm tốt công tác này , và nó sẽ tác động đến hiệu quả và chất lượng đào tạo . Để hoàn thành mục tiêu đào tạo phát triển nguồn nhân lực , để đưa nguồn nhân lực này vào sản xuất kinh doanh có hiệu quả cao hơn thì Tổng công ty cần bổ sung kinh phí cho đào tạo và phát triển cho phù hợp với nhu cầu của công tác này . Phải xây dựng kế hoạch phân bổ chi tiêu nguồn kinh phí với từng hoạt động của công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực . 3.2.5– Bố trí , sử dụng lao động sau đào tạo một cách hợp lý . Vấn đề này có vai trò quan trọng trong việc khuyến khích người lao động hăng hái học tập , nâng cao trình độ , kỹ năng của mình . Noó là sự biểu hiện rõ nhất tính hiệu quả của công tác đào tạo , bồi dưỡng phát triển nguồn nhân lực . với người lao động sau khi được đào tạo thì ho nâng cao được kỹ năng , được trang bị các kiến thức mới , họ có khả năng và sẵn sàng đảm nhiêm vị trí mới . Do đó phải bố trí công việc phù hợp với họ , việc bố trí đúng người, đúng chỗ , trình độ của họ sẽ khuyến khích họ phát huy hết tiềm năng Nhờ đó mà năng suất lao động tăng lên , hiệu quả sản xuất kinh doanh tằn lên . Đồng thời bố trí người lao động vào vị trí phù hợp với trình độ nghành nghề được đào tạo chúng ta sẽ tìm ra mặt mạnh , mặt yếu của công tác đào tạo , bồi dưỡng và phát triển nguùon nhaan lực . nhưng ngược lại nếu bố trí người lao động không phù hợp với khả năng trình độ của họ thì không khai thác được hết khả năng cuả họ , do đó gây ra tình trạng lãng phí về lao động , lãng phí công sức và tiền bạc bỏ ra đào tạo họ. 6 6 CH số 11 - B1 - ĐH KTQD Chuyên Photocopy - Đánh máy - In Luận văn, Tiểu luận  : 6.280.688 7 7 CH số 11 - B1 - ĐH KTQD Chuyên Photocopy - Đánh máy - In Luận văn, Tiểu luận  : 6.280.688 KẾT LUẬN Nền kinh tế nước ta đang trải qua những thay đổi to lớn thông qua những tiến bộ về công nghệ đang làm biến đổi về cơ cấu kinh tế . Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong doanh nghiệp thuộc mọi thành phần kinh tế đang trở nên ngày càng quan trọng , nó là yếu tố quýêt định thành công hay thất bại của mọi tổ chức . Đội ngũ lao động nào có trình độ cao thì càng có khả năng giành thắng lợi trong hoạt động sản xuất , và nó trở thành mục tiêu cạnh tranh của các tổ chức . Nhận thấy tầm quan trọng của đào tạo và phát triển nguồn nhân lực , Tổng công ty lắp máy việt nam đã rất chú trọng đến công tác này để nâng cao khả năng, trình độ của người lao động , đáp ứng nhu cầu phát triển sản xuất , nhu cầu nâng cao trình độ của người lao động , và công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực của Tổng công ty đã đ em lại những kết quả đáng kể cho Tổng công ty . Và công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực của Tổng công ty lắp máy việt nam cần phải được tăng cường , hoàn thiện hơn nữa để đảm bảo cho sự phát triển bền vững của Tổng công ty trong tương lai . 8 8 CH số 11 - B1 - ĐH KTQD Chuyên Photocopy - Đánh máy - In Luận văn, Tiểu luận  : 6.280.688 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO - Quản trị nguồn nhân lực –Trần Kim Dung- NXB ĐHQG TPHCM - Năm 2000 -Quản lý nhân lực doanh nghiệp – Nguyễn Tấn Thịnh -ĐHBKH- nĂM 2000 - Báo cáo kết quả kinh doanh, kết quả đào tạo năm 2003-2004-2005 của Tổng công ty lắp máy việt nam. - Tổng công ty lắp máy việt nam 45 năm xây dựng , phát triển và trưởng thành 01/12/1960-01/12/2005. 9 9 CH số 11 - B1 - ĐH KTQD Chuyên Photocopy - Đánh máy - In Luận văn, Tiểu luận  : 6.280.688 MỤC LỤC Chương 1: Cơ sở lý luận về đào tạo và phát triển nguồn nhân lực 1.1-Khái niệm và ý nghĩa của đào tạo và phát triển nguồn nhân lực : 1.1.1- Khái niệm đào tạo và phát triển nguồn nhân lực 1. 1.2- ý nghĩa của đào tạo và phát triển nguồn nhân lực 1.2- Các giai đoạn của chương trình đào tạo và phát triển nguồn nhân lực: 1.2.1- Xác định nhu cầu đào tạo: 1.2.2- Xác định mục tiêu đào tạo và phát triển nguồn nhân lực: 1.2.3- Các hình thức đào tạo: 1.2.4- Lập kế hoạch đào tạo phát triển nguồn nhân lực và thực hiện chương trình đào tạo và phát triển nguồn nhân lực: 1.2.5- Đánh giá hiệu quả đào tạo: Chương 2 : phân tích tình hình đào tạo và phát triển nguồn nhân lực ở Tổng công ty lắp máy việt nam 2.1- Đặc điểm của Tổng công ty lắp máy việt nam ảnh hưởng đến qua trình đào tạo và phát triển nguồn nhân lực . 2.1.1- Qúa trình hình thành và phát triển . 10 10 [...]... nhân của công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại Tổng công ty lắp máy việt nam Chương 3 : Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo và phát triển nguồn nhân lực của Tổng công ty lắp máy việt nam 3.1 – Lập kế hoạch và phát triển nguồn nhân lực của Tổng công ty lắp máy việt nam 3.1.1- Xác định nhu cầu , mục tiêu , đối tượng đào tạo và phát triển nguồn nhân lực 3.1.2- các hình thức đào. .. đào tạo và phát triển nguồn nhân lực 2.2.2- Xác định mục tiêu đào tạo 2.2.3 - Các hình thức đào tạo và phát triển nguồn nhân lực của Tổng công ty lắp máy việt nam 2.2.4 – Công tác lập kế hoạch đào tạo và phát triển nguồn nhân lực của Tổng công ty Lắp Máy Việt Nam 2.2.5 – Công tác đánh giá hiệu quả đào tạo và phát triển nguồn nhân lực của Tổng công ty lắp máy việt nam 2.3 –Những tồn tại và nguyên nhân. .. các hình thức đào tạo 11 11 CH số 11 - B1 - ĐH KTQD Chuyên Photocopy - Đánh máy - In Luận văn, Tiểu luận : 6.280.688 3.2 - Nâng cao hiệu quả của công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực của Tổng công ty lắp máy việt nam 3.2.3 - Nâng cao chất lượng đội ngũ giao viên 3 2.4- Tăng kinh phí cho hoạt động đào tạo phát triển nguồn nhân lực 3.2.5 – Bố trí , sử dụng lao động sau đào tạo một cách hợp lý... số 11 - B1 - ĐH KTQD Chuyên Photocopy - Đánh máy - In Luận văn, Tiểu luận : 6.280.688 2.1.2 Chức năng nhiệm vụ ,đặc điểm kinh doanh của Tổng công ty lắp máy Việt Nam 2.1.3 - Cơ cấu tổ chức bộ máy quản lí của Tổng công ty lắp máy Việt Nam 2.1.4- Đặc điểm về đội ngũ lao động 2.2 - Phân tích thực trạng đào tạo và phát triển nguồn nhân lực của Tổng công ty lắp máy việt nam 2.2.1 – Xác định nhu cầu đào . hoạch và phát triển nguồn nhân lực của Tổng công ty lắp máy việt nam . Để công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực của Tổng công ty lắp máy việt nam thực. nhân của công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại Tổng công ty lắp máy việt nam. Chương 3 : Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo và phát