VĂN học nước NGOÀI TRONG NHÀ TRƯỜNG THPT

VĂN HỌC NƯỚC NGOÀI TRONG NHÀ TRƯỜNG THPT 1.ĐÁM TANG LÃO GƠ-RI-Ơ HẠNH PHÚC CỦA MỘT TANG GIA • CHƯƠNG : MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG • CHƯƠNG : DẠY HỌC “ ĐÁM TANG LÃO GÔ-RI-Ô” THEO ĐẶC TRƯNG THỂ LOẠI • CHƯƠNG : GIÁO ÁN THỂ NGHIỆM CHƯƠNG : MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG 1.1 Đôi nét thể loại tiểu thuyết 1.1.1.Khái niệm - Tiểu thuyết thể loại văn xi có hư cấu, thơng qua nhân vật, hồn cảnh, việc để phản ánh tranh xã hội rộng lớn vấn đề sống người, biểu tính chất tường thuật, tính chất kể chuyện ngơn ngữ văn xuôi theo chủ đề xác định 1.1.2 Một số đặc trưng tiểu thuyết - Tính văn xuôi Nghệ thuật kể chuyện Khả phản ánh tồn vẹ thực Hư cấu nghệ thuật Tính đa dạng sắc độ thẩm mỹ Bản chất tổng hợp 1.2 Chủ nghĩa thực 1.2.1 Khái niệm Theo “Từ điển thuật ngữ văn học” GS.TS Trần Đình Sử“Theo nghĩa rộng, thuật ngữ chủ nghĩa thực dùng để xác định quan hệ tác phẩm thực, tác phẩm nhà văn thuộc trường phái khuynh hướng văn nghệ Với ý nghĩa này, khái niệm chủ nghĩa thực gần đồng nghĩa với khái niệm “sự thật đời sống” Theo nghĩa hẹp, khái niệm chủ nghĩa thực dùng để phương pháp nghệ thuật hay khuynh hướng, trào lưu văn học” => Chủ nghĩa thực  trào lưu nghệ thuật lấy thực xã hội và vấn đề có thực người làm đối tượng sáng tác Chủ nghĩa thực hướng tới cung cấp cho công chúng nghệ thuật tranh chân thực thực sống ... “Từ điển thuật ngữ văn học? ?? GS.TS Trần Đình Sử“Theo nghĩa rộng, thuật ngữ chủ nghĩa thực dùng để xác định quan hệ tác phẩm thực, tác phẩm nhà văn thuộc trường phái khuynh hướng văn nghệ Với ý nghĩa... người, biểu tính chất tường thuật, tính chất kể chuyện ngôn ngữ văn xuôi theo chủ đề xác định 1.1.2 Một số đặc trưng tiểu thuyết - Tính văn xuôi Nghệ thuật kể chuyện Khả phản ánh tồn vẹ thực Hư cấu... DẠY HỌC “ ĐÁM TANG LÃO GÔ-RI-Ô” THEO ĐẶC TRƯNG THỂ LOẠI • CHƯƠNG : GIÁO ÁN THỂ NGHIỆM CHƯƠNG : MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG 1.1 Đôi nét thể loại tiểu thuyết 1.1.1.Khái niệm - Tiểu thuyết thể loại văn