giáo án tin học 9 cả năm chuẩn kiến thức kỹ năng mới 5 hoạt động MỚI

MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ 0946.734.736 PHẦN TÌM KIẾM THÔNG TIN Tuần Tiết 1, Ngày chuẩn bị: 16/8/2018 Bài TÌM KIẾM THƠNG TIN TRÊN INTERNET (02 tiết) I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 1) Kiến thức: Như tài liệu HD học Tin học lớp 9, trang 2) Kĩ năng: Như tài liệu HD học Tin học lớp 9, trang 3) Thái độ, phẩm chất: - Nghiêm túc, tự giác tích cực học tập … - u thích mơn học; nhân ái, khoan dung; tự lập, tự tin, tự chủ 4) Năng lực cần hình thành: - NL tự học, NL hợp tác, NL giao tiếp, NL thẩm mỹ, NL giải vấn đề sáng tạo, NL công nghệ thông tin truyền thông (ICT): NL sử dụng máy tính, phần mềm; NL lập trình, … II/ CHUẨN BỊ: 1) Giáo viên: - Lập kế hoạch dạy chu đáo, đọc kỹ tài liệu hướng dẫn học (TLHDH) trước lên lớp; đồ dùng phương tiện dạy học đầy đủ: phịng máy tính với máy tính hoạt động tốt kết nối mạng, máy chiếu … 2) Học sinh: - Chuẩn bị trước học, đồ dùng, phương tiện học tập đầy đủ III/ THỰC HIỆN TIẾT DẠY: *Ngày dạy: Lớp - Ngày dạy Tiết 9… 9… 9… 9… 9… *Dự kiến phân chia dạy - Tiết 1: Từ đầu hết phần B.3.BT4) - Tiết 2: Tồn nội dung cịn lại IV/ KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: HĐ HS HĐ GV Nội dung cần đạt A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (3 ph) *PPDH: Hợp tác nhóm nhỏ *KTDH: Đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ, động não *Định hướng phát triển lực: NL hợp tác, NL giao tiếp, NL giải vấn đề sáng tạo MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ 0946.734.736 * Gv giao nhiệm vụ cho HS: Tại cần tìm kiếm thơng -Đọc thơng tin SHD tin internet? (?) Hãy kể tình em KQ: sử dụng internet để tìm kiếm +(HS tự trả lời) + Hs tiếp nhận thơng tin Em có ln hài lịng thực nhiệm vụ kết tìm giao internet không? -Các Hs đọc kĩ nội (?)Với tình cần tìm dung SHD kiếm thơng tin kể trên, trả lời câu hỏi vào không sử dụng internet em có thống gặp khó khăn khơng? kết *Gv quan sát Hs làm việc; kịp nhóm thời phát khó khăn, vướng mắc trợ giúp, hướng + Một vài nhóm hs dẫn Hs cần báo cáo KQ làm *Gv tổ chức cho Hs báo trước lớp cáo kết (sản phẩm) *Gv chốt kết để Hs hồn thiện sản phẩm B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (48 ph) 1) Tìm kiếm thơng tin internet? *PPDH: Hợp tác nhóm nhỏ Hỏi đáp, giải vấn đề, luyện tập – thực hành *KTDH: Đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ, động não *Định hướng phát triển lực: NL hợp tác, NL giao tiếp, NL giải vấn đề sáng tạo * Gv giao nhiệm vụ cho HS: KQ: -Đọc thông tin SHD –tr 142 để hiểu cần thiết tìm kiếm thơng tin hoạt động đời + Hs tiếp nhận thực sống nhiệm vụ giao * Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời -Các Hs đọc kĩ nội dung phát khó khăn, vướng SHD làm BT vào mắc trợ giúp, hướng dẫn Hs thống kết nhóm cần * Gv tổ chức cho Hs phát biểu, + Một vài nhóm hs báo cáo KQ trình bày KQ trước lớp làm trước lớp * Gv chốt kết để Hs hồn thiện sản phẩm KQ: -Việc tìm kiếm thông tin internet giúp người nhanh chóng đáp ứng mong muốn học hỏi, hiểu biết để nâng cao chất lượng sống Do vậy, hđ tìm kiếm thơng tin ngày thực trang web trở thành hoạt động hàng ngày người khắp giới -Công cụ hỗ trợ tìm kiếm TT internet gọi máy tìm kiếm (hay phần mềm MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ 0946.734.736 web thực chức tìm kiếm thơng tin inernet theo u cầu người dùng -VD máy tìm kiếm: google; MSN; Yahoo; coccoc; … (HS tự lấy thêm VD) -Các máy tìm kiếm sử dụng từ khóa để tìm kiếm Từ khóa tìm kiếm từ thể nội dungTT, chủ đề, loại TT cần tìm Kết tìm kiếm thu danh sách trang web có TT liên quan đến từ khóa tìm kiếm *BT 1: (A) Thư viện quốc hội Mĩ 2) Các bước tìm kiếm thơng tin internet *PPDH: Hợp tác nhóm nhỏ Hỏi đáp, giải vấn đề, luyện tập – thực hành *KTDH: Đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ, động não *Định hướng phát triển lực: NL hợp tác, NL giao tiếp, NL giải vấn đề sáng tạo * Gv giao nhiệm vụ cho HS: KQ: -Đọc thông tin SHD –tr * Các bước tìm kiếm -Thảo luận hồn thành thơng tin internet: xếp bước tìm kiếm thơng tin c) – e) – b) – a) - d) + Hs tiếp nhận máy tìm kiếm -Chú ý: Câu lệnh tìm thực nhiệm vụ -TH, làm BT2 máy kiếm nhập vào không giao -Làm BT phân biệt chữ hoa chữ -Các Hs đọc kĩ nội * Gv quan sát Hs làm việc; kịp thường, không cần nhập dung SHD thời phát khó khăn, câu đầy đủ làm vào thống vướng mắc trợ giúp, hướng kết dẫn Hs cần *BT 2: (Hs tự làm) nhóm * Gv tổ chức cho Hs phát *BT 3: (Hs tự làm dựa + Một vài nhóm hs biểu, trình bày KQ trước lớp vào nội dung 1) báo cáo KQ làm * Gv chốt kết để Hs trước lớp hồn thiện sản phẩm 3) Các kí hiệu đặc biệt hỗ trợ tìm kiếm google *PPDH: Hợp tác nhóm nhỏ Hỏi đáp, giải vấn đề, luyện tập – thực hành *KTDH: Đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ, động não *Định hướng phát triển lực: NL hợp tác, NL giao tiếp, NL giải vấn đề sáng tạo * Gv giao nhiệm vụ cho KQ: HS: -Cách làm: -Đọc thông tin SHD Vào google -Chỉ cho bạn Hà cách làm Nhập câu lệnh tìm kiếm: Ngơ + Hs tiếp nhận -Làm BT4, Bảo Châu Ngo Bao Chau thực nhiệm vụ *BT 4: giao * Gv quan sát Hs làm -NX: với từ khóa: Ngơ Bảo -Các Hs đọc kĩ nội việc; kịp thời phát Châu có khoảng 21.800.000 dung SHD khó khăn, vướng kết (0,31 giây) MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ 0946.734.736 làm BT 4, vào thống kết nhóm mắc trợ giúp, hướng dẫn Hs cần * Gv tổ chức cho Hs phát biểu, trình bày KQ + Một vài nhóm hs trước lớp báo cáo KQ làm * Gv chốt kết để trước lớp Hs hồn thiện sản phẩm Với từ khóa: Ngo Bao Chau có Khoảng 6.110.000 kết (0,47 giây) *Các phép tốn kí hiệu đặc biệt nhằm tăng hiệu tìm kiếm google: (SHD) *BT 5: 1) – d); 2) – a); 3) – e); 4) – b); 5) – c) C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (30 ph) *BT 6, 7: *PPDH: HĐ CN Hỏi đáp, giải vấn đề, luyện tập – thực hành *KTDH: Đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ, động não *Định hướng phát triển lực: NL giao tiếp, NL giải vấn đề sáng tạo * Gv giao nhiệm vụ cho HS: KQ: -Đọc thông tin SHD *BT 6: -Làm BT6, (A), (C), (D) * Gv quan sát Hs làm việc; kịp + Hs tiếp nhận thời phát khó khăn, *BT 7: thực nhiệm vụ vướng mắc trợ giúp, hướng -Có thể chọn cụm từ giao dẫn Hs cần khóa: “on tap toan 9” -Các Hs đọc kĩ nội * Gv tổ chức cho Hs phát dung SHD biểu, trình bày KQ trước lớp làm BT 6, vào + Một vài hs báo cáo * Gv chốt kết để Hs hoàn thiện sản phẩm KQ làm trước lớp D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (5 ph) BT *PPDH: Hợp tác nhóm nhỏ Hỏi đáp, giải vấn đề, luyện tập – thực hành *KTDH: Đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ, động não *Định hướng phát triển lực: NL hợp tác, NL giao tiếp, NL giải vấn đề sáng tạo * Gv giao nhiệm vụ cho HS: KQ: Thông tin -Đọc thông tin BT mục D người sáng lập máy SHD tìm kiếm Google -TH làm BT máy tính + Hs tiếp nhận thực nhiệm vụ * Gv quan sát Hs làm việc; kịp giao thời phát khó khăn, -Các Hs đọc kĩ nội vướng mắc trợ giúp, hướng dẫn dung BT mục D Hs cần SHD TH, MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ 0946.734.736 làm BT máy tính * Gv tổ chức cho Hs phát + Một vài nhóm hs biểu, trình bày KQ trước lớp báo cáo KQ làm * Gv chốt kết để Hs hồn trước lớp thiện sản phẩm KQ: Larry Page, người sáng lập CEO Google, bỏ qua hội nhận tiến sĩ đại học hàng đầu giới để tập trung phát triển kinh doanh Lawrence Edward "Larry" Page sinh ngày 26/3/1973 thành phố Lansing, bang Michigan, Mỹ Ông doanh nhân, người đồng sáng lập cơng cụ tìm kiếm Google với Sergey Brin Năm 2012, với tổng tài sản ước tính 18,7 tỷ USD, Page trở thành người giàu thứ 24 danh sách người giàu giới, Forbes bình chọn Hiện tại, ơng Giám đốc điều hành Google, theo achievement.org E - HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI, MỞ RỘNG (4 ph) * Gv giao nhiệm vụ nhà cho KQ: HS: (HS tự làm) -Các em HS đọc thông tin + Hs tiếp nhận thực mục E SHDH làm BT máy tính nhiệm vụ giao: * Gv trợ giúp, hướng dẫn HS tự tìm hiểu trao đổi –hỏi người khác để thực Hs cần * Gv tổ chức cho Hs báo nhiệm vụ giao cáo kết (sản phẩm) tiết học + HS chia sẻ kết với sau người khác báo cáo * Gv nx, đánh giá kết để Hs thành tích làm với hồn thiện sản phẩm thầy giáo KQ: + Hs hồn thành – hồn thiện sản phẩm Lạc Đạo, ngày … tháng … năm 2018 PHẦN TÌM KIẾM THÔNG TIN Tuần Tiết 3, Ngày chuẩn bị: 23/8/2018 MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ 0946.734.736 Bài THỰC HÀNH TÌM KIẾM THƠNG TIN TRÊN INTERNET + TÍCH HỢP TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO (TNST) (Chủ đề TNST: THIẾT KẾ CƠNG CỤ TÌM KIẾM THƠNG MINH DÀNH CHO NGƯỜI VIỆT) (02 tiết) I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 5) Kiến thức: Như tài liệu HD học Tin học lớp 9, trang 11 6) Kĩ năng: Như tài liệu HD học Tin học lớp 9, trang 11 *Mục tiêu chủ đềTNST: - Sử dụng cơng cụ tìm kiếm để tìm hiểu số cơng cụ tìm kiếm khác; tìm hiểu văn hóa người Việt - Xây dựng phương án thiết kế cơng cụ tìm kiếm thông minh mang đặc trưng người Việt 7) Thái độ, phẩm chất: - Nghiêm túc, tự giác tích cực học tập … - u thích mơn học; nhân ái, khoan dung; tự lập, tự tin, tự chủ 8) Năng lực cần hình thành: - NL tự học, NL hợp tác, NL giao tiếp, NL thẩm mỹ, NL giải vấn đề sáng tạo, NL công nghệ thơng tin truyền thơng (ICT): NL sử dụng máy tính, phần mềm; NL lập trình, … II/ CHUẨN BỊ: 3) Giáo viên: - Lập kế hoạch dạy chu đáo, đọc kỹ tài liệu hướng dẫn học (TLHDH) trước lên lớp; đồ dùng phương tiện dạy học đầy đủ: phịng máy tính với máy tính hoạt động tốt kết nối mạng, máy chiếu … 4) Học sinh: - Chuẩn bị trước học, đồ dùng, phương tiện học tập đầy đủ III/ THỰC HIỆN TIẾT DẠY: *Ngày dạy: Lớp - Ngày dạy Tiết 9… 9… 9… 9… 9… *Dự kiến phân chia dạy - Tiết 1: Từ đầu hết phần B - Tiết 2: Tồn nội dung cịn lại + Báo cáo kết hoạt động trải nghiệm sáng tạo IV/ KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: HĐ HS HĐ GV A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5 ph) *PPDH: Hợp tác nhóm nhỏ Nội dung cần đạt MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ 0946.734.736 *KTDH: Đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ, động não *Định hướng phát triển lực: NL hợp tác, NL giao tiếp, NL giải vấn đề sáng tạo * Gv giao nhiệm vụ cho HS: KQ: -Đọc thông tin SHD: Hãy +(HS tự trả lời) tìm giải pháp cho tình SHD chia sẻ ý kiến với *Hs tiếp nhận bạn khác thực nhiệm vụ *Gv quan sát Hs làm việc; kịp giao thời phát khó khăn, *Các hs tìm hiểu kĩ vướng mắc trợ giúp, hướng nội dung câu hỏi, dẫn Hs cần thảo luận trả lời *Gv tổ chức cho Hs báo câu hỏi cáo kết (sản phẩm) *Cử đại diện nhóm *Gv chốt kết để Hs phát biểu trước hồn thiện sản phẩm lớp B HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG (20 ph) *PPDH: Hợp tác nhóm nhỏ Hỏi đáp, giải vấn đề, luyện tập – thực hành *KTDH: Đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ, động não *Định hướng phát triển lực: NL hợp tác, NL giao tiếp, NL giải vấn đề sáng tạo, NL công nghệ thông tin truyền thơng (ICT) * Gv giao nhiệm vụ cho HS: Tìm kiếm -Đọc thông tin nhiệm vụ mục goohle B SHD KQ: -TH làm BT máy tính + Hs tiếp nhận thực nhiệm vụ * Gv quan sát Hs làm việc; kịp giao thời phát khó khăn, -Các Hs đọc kĩ nội vướng mắc trợ giúp, hướng dẫn dung nhiệm vụ mục Hs cần B SHD TH, * Gv tổ chức cho Hs phát làm BT máy tính biểu, trình bày KQ trước lớp + Một vài nhóm hs * Gv chốt kết để Hs hoàn báo cáo KQ làm thiện sản phẩm trước lớp KQ: 1) Thông tin danh lam thắng cảnh Hà Giang: MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ 0946.734.736 2) Tính giá trị biểu thức: 3) Tìm cơng thức tính diện tích hình trịn: MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ 0946.734.736 4) Ba hát hay tuổi học trò 5) Một số hình ảnh liên quan đến lễ tốt nghiệp lớp 6) Tải phần mềm diệt virus BKAV Home C- HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI, MỞ RỘNG (20 ph) MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ 0946.734.736 *PPDH: Hợp tác nhóm nhỏ Hỏi đáp, giải vấn đề, luyện tập – thực hành *KTDH: Đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ, động não *Định hướng phát triển lực: NL hợp tác, NL giao tiếp, NL giải vấn đề sáng tạo, NL công nghệ thông tin truyền thông (ICT) * Gv giao nhiệm vụ cho HS: KQ: -Đọc thông tin nhiệm vụ mục C SHD -TH làm BT máy tính + Hs tiếp nhận thực nhiệm vụ giao * Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời -Các Hs đọc kĩ nội dung phát khó khăn, vướng mắc nhiệm vụ mục C trợ giúp, hướng dẫn Hs cần SHD TH, làm BT * Gv tổ chức cho Hs phát biểu, máy tính trình bày KQ trước lớp + Một vài nhóm hs báo * Gv chốt kết để Hs hoàn cáo KQ làm trước thiện sản phẩm lớp KQ: 1) HS tự làm 2) Tìm kiếm thơng tin theo y/c: a) Tìm tài liệu chứa từ “trung” khơng chứa từ “học”: b) Tìm tài liệu Tin học lớp 7, lớp 8, lớp 9: 10 MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ 0946.734.736 *KTDH: Giao nhiệm vụ, động não, hợp tác *Định hướng phát triển lực: hợp tác, giao tiếp, giải vấn đề sáng tạo, sử dụng, khai thác ứng dụng máy tính, phần mềm; … * Gv giao nhiệm vụ cho HS: KQ: -Đọc nội dung TLHDH để biết yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng ảnh + Hs tiếp nhận thực -TH máy theo HD GV để biết nhiệm vụ đánh giá ánh sáng màu sắc ảnh giao: thời -Hs đọc thông tin * Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát TLHDH khó khăn, vướng mắc trợ -TH máy tính giúp, hướng dẫn Hs cần * Gv chốt nội dung kiến thức vừa học KQ: +Tất yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng ảnh ánh sáng màu sắc +Ánh sáng màu sắc ảnh phụ thuộc vào phân bố điểm ảnh cấp cường độ màu +Có ba cấp cường độ màu xem xét dải màu (gradient) từ điểm tối đến điểm sáng ảnh, gọi khoảng tông màu Khoảng tông màu gồm: Vùng tối ->Vùng trung tính ->Vùng sáng Điểm tối >Điểm sáng/tối trung bình >Điểm sáng +Lệnh Colors Info  Histogram GIMP đưa biểu đồ đánh giá ánh sáng màu sắc ảnh thời Bên biểu đồ khoảng tông màu gán giá trị từ đến 255 206 MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ 0946.734.736 (Hs thực hành máy theo HD) 2) Hiệu chỉnh ánh sáng màu sắc cho ảnh *PPDH: Hợp tác, luyện tập-TH *KTDH: Giao nhiệm vụ, động não, hợp tác *Định hướng phát triển lực: hợp tác, giao tiếp, giải vấn đề sáng tạo, NL công nghệ thông tin truyền thông (ICT): sử dụng, khai thác ứng dụng máy tính, phần mềm; … * Gv giao nhiệm vụ cho HS: KQ: - Đọc thông tin SHDH nội dung mục để biết cách điều chỉnh ánh sáng màu sắc ảnh + Hs tiếp nhận thực -Làm-TH máy tính theo HD nhiệm vụ giao: GV -Hs đọc thông tin * Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời TLHDH phát khó khăn, vướng mắc -TH máy tính trợ giúp, hướng dẫn Hs cần * Gv tổ chức cho Hs phát biểu, trình bày KQ trước lớp KQ: +Lệnh Levels điều chỉnh cân màu theo ba vùng: tối, sáng tông theo bước sau: -B1: Trong cửa sổ ảnh mở bảng chọn Colors  Levels -B2: Trong hộp thoại Levels, thực hai thao tác sau: Thao tác 1: Cân chỉnh độ sáng màu sắc lần thứ cách nhấy nút Auto .Thao tác 2: Cân chỉnh độ sáng màu sắc lần thứ hai cách di chuyển nút hình tam giác biểu thị khoảng tông màu Di chuyển nút để điều khiển sáng; tối cho ảnh -B3: Nháy nút OK để hoàn chỉnh việc hiệu chỉnh ánh sáng màu sắc cho ảnh 207 MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ 0946.734.736 Nếu cần, nháy nút Reset để thực lại từ đầu hai bước Nháy nút cancel muốn hủy bỏ việc hiệu chỉnh ảnh +Lệnh Curves điều chỉnh đồng màu theo điểm dọc theo khoảng tông màu *HD VỀ NHÀ: -Xem lại nội dung vừa học tự thực hành máy tính -Đọc, TH trước nội dung cịn lại TIẾT THỨ HAI A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (8 ph) *PPDH: Vấn đáp, luyện tập-TH *KTDH: Đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ, động não *Định hướng phát triển lực: hợp tác, giao tiếp, giải vấn đề sáng tạo, NL công nghệ thông tin truyền thông (ICT): sử dụng, khai thác ứng dụng máy tính, phần mềm; … * Gv giao nhiệm vụ cho HS thực nhiệm KQ: vụ sau: (HS tự làm) (?) TH, thực thao tác hiệu chỉnh ánh sáng mầu sắc cho ảnh + Hs tiếp nhận * Gv tổ chức cho Hs TH máy tính thực nhiệm vụ giao B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (17 ph) 3) Ghép ảnh *PPDH: Hợp tác, luyện tập-TH *KTDH: Giao nhiệm vụ, động não, hợp tác *Định hướng phát triển lực: hợp tác, giao tiếp, giải vấn đề sáng tạo, sử dụng, khai thác ứng dụng máy tính, phần mềm; … * Gv giao nhiệm vụ cho HS: KQ: -Đọc nội dung TLHDH để biết cách ghép ảnh -TH máy theo HD GV + Hs tiếp nhận thực * Gv quan sát Hs làm việc; kịp nhiệm vụ giao: thời phát khó khăn, -Hs đọc thông tin TLHDH vướng mắc trợ giúp, hướng dẫn -TH máy tính Hs cần KQ: +Ghép ảnh chọn phần hình ảnh ảnh để ghép vào ảnh khác, để thay phần hình ảnh ảnh khác +Cách tạo tệp ảnh từ hai tệp ảnh sau: -B1: Mở tệp ảnh đích tệp ảnh nguồn Hiệu chỉnh lại kích thước ảnh hai tệp cách hợp lí lệnh Scale 208 MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ 0946.734.736 -B2: Chuyển sang tệp ảnh nguồn, chọn đối tượng cần cắt chép công cụ chọn phù hợp -B3: Sao chép đối tượng từ ảnh nguồn sang ảnh đích lệnh Copy Paste -B4: Xác nhận lớp chứa đối tượng vừa thêm vào lệnh To New Layer -B5: Khóa lớp sát nhập lớp lưu ảnh kết lệnh File  Export As C&D HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG (17 ph) 1) Câu hỏi thảo luận *PPDH: Hợp tác, vấn đáp *KTDH: Giao nhiệm vụ, động não, hợp tác *Định hướng phát triển lực: hợp tác, giao tiếp, giải vấn đề sáng tạo, … * Gv giao nhiệm vụ cho HS: KQ: - Đọc thông tin SHDH nội (HS tự làm) dung mục C&D.1 làm-trả lời câu hỏi SHD + Hs tiếp nhận thực * Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời nhiệm vụ giao phát khó khăn, vướng mắc -Các Hs đọc kĩ nội dung trợ giúp, hướng dẫn Hs cần SHD làm theo y/c * Gv tổ chức cho Hs phát biểu, + Một vài nhóm hs báo cáo trình bày KQ trước lớp KQ làm trước lớp * Gv nx kết làm HS để Hs hồn thiện sản phẩm 2) Tập ghép ảnh *PPDH: Hợp tác, luyện tập-TH *KTDH: Giao nhiệm vụ, động não, hợp tác *Định hướng phát triển lực: hợp tác, giao tiếp, giải vấn đề sáng tạo, NL công nghệ thông tin truyền thông (ICT): sử dụng, khai thác ứng dụng máy tính, phần mềm; … * Gv giao nhiệm vụ cho HS: KQ: -Đọc nội dung TLHDH làm (HS tự làm) – TH máy tính theo y/c * Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời + Hs tiếp nhận thực phát khó khăn, vướng mắc nhiệm vụ giao: trợ giúp, hướng dẫn Hs cần -Hs đọc thông tin * Gv tổ chức cho Hs phát biểu, TLHDH trình bày KQ trước lớp -TH máy tính * Gv nx kết làm HS để Hs hồn thiện sản phẩm *HD VỀ NHÀ: -Xem lại tự TH máy toàn nội dung học Bài - Phần -Chuẩn bị cho tiết sau ôn tập HK 209 MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ 0946.734.736 E HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI MỞ RỘNG (3 ph) *PPDH: Hợp tác, luyện tập-TH *KTDH: Giao nhiệm vụ, động não, hợp tác *Định hướng phát triển lực: hợp tác, giao tiếp, giải vấn đề sáng tạo, NL công nghệ thông tin truyền thông (ICT): sử dụng, khai thác ứng dụng máy tính, phần mềm; … * Gv giao nhiệm vụ nhà KQ: cho HS: (HS tự làm) -Các em HS đọc thông tin mục E SHDH + Hs tiếp nhận thực làm theo yêu cầu nhiệm vụ giao: HS tự tìm hiểu trao đổi – * Gv trợ giúp, hướng dẫn Hs cần hỏi người khác để thực * Gv tổ chức cho Hs nhiệm vụ giao báo cáo kết (sản + HS chia sẻ kết phẩm) tiết học sau với người khác báo cáo * Gv nx, đánh giá kết để thành tích làm với thầy Hs hồn thiện sản phẩm giáo + Hs hồn thành – hồn thiện sản phẩm Lạc Đạo, ngày … tháng … năm 2019 Tuần 34 Tiết 65, 66 Ngày chuẩn bị: 18/4/2019 KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II MƠN TIN HỌC (Thời gian 02 tiết) I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 121) Kiến thức: Kiểm tra đánh giá mức độ nắm vững kiến thức khả vận dụng kiến thức học học sinh so với chuẩn kiến thức kĩ đề Qua điều chỉnh việc dạy giáo viên, việc học học sinh 210 MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ 0946.734.736 122) Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng: sử dụng máy tính, sử dụng khai thác phần mềm xử lí ảnh, phần mềm biên tập phim 123) Thái độ, phẩm chất: - Nghiêm túc, tự giác tích cực học tập … - u thích mơn học; nhân ái, khoan dung; tự lập, tự tin, tự chủ 124) Năng lực cần hình thành: - NL tự học, NL giải vấn đề sáng tạo, NL công nghệ thông tin truyền thông (ICT): Năng lực sử dụng máy tính, sử dụng phần mềm; … II/ CHUẨN BỊ: 59) Học sinh: - Ôn tập chu đáo, đồ dùng, phương tiện học tập đầy đủ 60) Giáo viên: - Đề giấy kiểm tra; đồ dùng phương tiện dạy học đầy đủ: phòng máy tính với máy tính hoạt động tốt, … NỘI DUNG KIỂM TRA 1) Phạm vi kiến thức kiểm tra:  Từ đến hết mô đun 4: Một số phần mềm ứng dụng 2) Xác định hình thức kiểm tra:  Kiểm tra theo hình thức: TH (100%) 3) Ma trận đề kiểm tra: (Xem trang bên) MA TRẬN KIỂM TRA PHẦN THỰC HÀNH: Cấp độ Chủ đề MÔ ĐUN MỘT SỐ PHẦN MỀM ỨNG DỤNG 1) Xử lí ảnh với phần mềm GIMP Số câu Số điểm Tỉ lệ % Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao TH TH TH TH Tổng Bài 1, câu 5đ 50% 211 câu 5đ 50% MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ 0946.734.736 2) Biên tập phim với phần mềm WMM Bài Số câu câu 5đ 50% câu 5đ 50% câu câu 5đ 5đ 50% 50% câu 10đ 100% Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tổng tỉ lệ % 4) Bảng mơ tả: Chủ đề 1) Xử lí ảnh với phần mềm GIMP 2) Biên tập phim với phần mềm WMM Câu Bài 1, Bài Cấp độ nhận thức Mô tả TH HS thực thao tác: cắt ảnh; phóng to; thu nhỏ; di chuyển ảnh; thay đổi kích thước ảnh; quay ảnh; làm nghiêng ảnh; lật ảnh; tẩy xóa phục hồi ảnh; hiệu chỉnh ánh sáng màu sắc cho ảnh; ghép ảnh VDT HS vận dụng kiến thức học phần mềm biên tập phim WMM để tạo dựng dự án phim phục vụ cho việc học tập giải trí 5) Đề đáp án: (Xem trang bên) III/ THỰC HIỆN TIẾT DẠY: Dự kiến mục nội Tiết dung kiểm tra 65 KT thực hành 66 KT thực hành Lớp - Ngày dạy 9D 9Đ 9C IV/ KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 1) HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 1/ Ổn định tổ chức: - GV ổn định trật tự kiểm tra sĩ số 2/ Phát đề: 2) HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG - Gv coi thi - Hs làm thi máy tính - Cuối kiểm tra, giáo viên nghiệm thu làm máy tính 212 MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ 0946.734.736 - GV nhận xét tiết kiểm tra 3) HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI, MỞ RỘNG - Xem lại tồn nội dung kiến thức học theo TLHDH ghi - Tự thực hành máy với nội dung học - Chuẩn bị cho tiết sau: Bài – Mô đun Lạc Đạo, ngày … tháng … năm 2019 PHẦN MỘT SỐ PHẦN MỀM ỨNG DỤNG Tuần 35 Tiết 67, 68 Ngày chuẩn bị: 25/4/2019 Bài THỰC HÀNH GHÉP ẢNH VÀ HIỆU CHỈNH MÀU SẮC TRONG GIMP (02 tiết) 213 MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ 0946.734.736 I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 125) Kiến thức: Như tài liệu HD học Tin học lớp 9, trang 123 126) Kĩ năng: Như tài liệu HD học Tin học lớp 9, trang 123 127) Thái độ, phẩm chất: - Nghiêm túc, tự giác tích cực học tập … - u thích mơn học; nhân ái, khoan dung; tự lập, tự tin, tự chủ 128) Năng lực cần hình thành: - NL tự học, NL hợp tác, NL giao tiếp, NL thẩm mỹ, NL giải vấn đề sáng tạo, NL công nghệ thông tin truyền thông (ICT): Năng lực sử dụng máy tính, phần mềm; … II/ CHUẨN BỊ: 61) Giáo viên: - Lập kế hoạch dạy chu đáo, đọc kỹ tài liệu hướng dẫn học (TLHDH) trước lên lớp; đồ dùng phương tiện dạy học đầy đủ: phịng máy tính với máy tính hoạt động tốt máy chiếu … 62) Học sinh: - Chuẩn bị trước học, đồ dùng, phương tiện học tập đầy đủ III/ THỰC HIỆN TIẾT DẠY: Lớp - Ngày dạy Dự kiến mục nội Tiết dung dạy SHDH 9C 9D 9Đ 67 Từ phần A B&C.1 68 Các nội dung lại IV/ KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: HĐ HS HĐ GV Nội dung cần đạt TIẾT THỨ NHẤT A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (8 ph) *PPDH: Hợp tác, giải vấn đề *KTDH: Giao nhiệm vụ, động não *Định hướng phát triển lực: Tự học, hợp tác, giao tiếp, giải vấn đề sáng tạo; *Hs tiếp nhận thực nhiệm vụ giao *Các nhóm hs tìm hiểu kĩ nội dung câu hỏi, thảo luận làm vào *Gv giao nhiệm vụ cho HS: KQ: -Đọc thông tin nhiệm vụ mục A (HS tự làm) SHD -Trả lời câu hỏi SHD -Các nhóm báo cáo kết làm với thầy cô giáo * Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát khó khăn, vướng mắc 214 MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ 0946.734.736 *Cử đại diện nhóm phát biểu-báo cáo kết trước lớp trợ giúp, hướng dẫn Hs cần * Gv tổ chức cho Hs phát biểu, trình bày KQ trước lớp B&C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG (37 ph) 1) Ghép đối tượng từ ảnh vào ảnh khác *PPDH: Hợp tác, luyện tập-TH *KTDH: Giao nhiệm vụ, động não, hợp tác *Định hướng phát triển lực: hợp tác, giao tiếp, giải vấn đề sáng tạo, sử dụng, khai thác ứng dụng máy tính, phần mềm; … * Gv giao nhiệm vụ cho HS: KQ: -(như nội dung sách HDH) Hãy tìm kiếm (HS tự làm) internet lựa chọn máy tính em hai ảnh mà em thích để thực hành ghép ảnh + Hs tiếp nhận (một ảnh chọn ảnh nguồn chứa đối thực nhiệm tượng cần cắt, ảnh ảnh đích chứa vụ giao: đối tượng ghép vào) -Hs đọc thông tin -Sau hoàn thành việc ghép đối tượng vào ảnh TLHDH đích, lưu máy tính tệp ảnh với -TH máy định dangJPG tính * Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát khó khăn, vướng mắc trợ giúp, hướng dẫn Hs cần -Gv gợi ý cách chọn ảnh SHD: Nên chọn ảnh nguồn có đối tượng cần cắt đối tượng dễ chọn, màu hình ảnh đối tượng phân biệt với màu xung quanh .Nên chọn ảnh đích ảnh thể khơng gian có chỗ trống hợp lí để ghép đối tượng từ ảnh nguồn .Nên chọn ảnh đích ảnh nguồn dựa nguyên tắc tương đồng màu sắc, ánh sáng bối cảnh -Gv gợi ý chỉnh sửa ghép ảnh SHD -Gv gợi ý cách sử dụng công cụ ghép ảnh SHD * Gv tổ chức cho Hs phát biểu, trình bày KQ trước lớp *HD VỀ NHÀ: -Xem lại nội dung vừa học tự thực hành ghép ảnh máy tính để tiết sau báo cáo trước lớp -Đọc, TH trước nội dung lại 215 MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ 0946.734.736 TIẾT THỨ HAI A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (8 ph) *PPDH: Hợp tác, giải vấn đề *KTDH: Giao nhiệm vụ, động não *Định hướng phát triển lực: Tự học, hợp tác, giao tiếp, giải vấn đề sáng tạo; *Gv giao nhiệm vụ cho HS: KQ: -Các nhóm HS báo cáo kết ghép (HS tự làm) ảnh làm tiết trước với thầy cô giáo *Hs tiếp nhận thực * Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời nhiệm vụ giao trợ giúp, hướng dẫn Hs cần *Cử đại diện nhóm phát * Gv nx, đánh giá kết làm biểu-báo cáo kết trước HS lớp B&C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG (34 ph) 2) Xem thông tin biểu đồ điểm ảnh điều chỉnh độ sáng, tối ảnh *PPDH: Hợp tác, luyện tập-TH *KTDH: Giao nhiệm vụ, động não, hợp tác *Định hướng phát triển lực: hợp tác, giao tiếp, giải vấn đề sáng tạo, sử dụng, khai thác ứng dụng máy tính, phần mềm; … * Gv giao nhiệm vụ cho HS: KQ: -Chạy phần mềm GIMP mở tệp ảnh (HS tự làm) có máy tính em, tìm kiếm ảnh tải từ internet Hãy thực bước sau đây: + Hs tiếp nhận a) Mở đồng thời hai cửa sổ Histogram Levels thực nhiệm cách thực hai lệnh SHD vụ giao: b) Thử đánh giá chất lượng ảnh dựa biểu đồ -Hs đọc thông tin Histogram … TLHDH c) Thử điều chỉnh độ sáng, tối ảnh quan -TH máy sát kết tính * Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát khó khăn, vướng mắc trợ giúp, hướng dẫn Hs cần * Gv tổ chức cho Hs phát biểu, trình bày KQ trước lớp *HD VỀ NHÀ: -Xem lại tự TH máy toàn nội dung học Bài - Phần -Chuẩn bị cho tiết sau ôn tập HK E HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI MỞ RỘNG (3 ph) Tơ màu cho vùng chọn 216 MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ 0946.734.736 *PPDH: Hợp tác, luyện tập-TH *KTDH: Giao nhiệm vụ, động não, hợp tác *Định hướng phát triển lực: hợp tác, giao tiếp, giải vấn đề sáng tạo, NL công nghệ thông tin truyền thông (ICT): sử dụng, khai thác ứng dụng máy tính, phần mềm; … * Gv giao nhiệm vụ nhà KQ: cho HS: (HS tự làm) -Các em HS đọc thông tin mục D SHDH + Hs tiếp nhận thực làm theo yêu cầu nhiệm vụ giao: HS tự tìm hiểu trao đổi – * Gv trợ giúp, hướng dẫn Hs cần hỏi người khác để thực * Gv tổ chức cho Hs nhiệm vụ giao báo cáo kết (sản + HS chia sẻ kết phẩm) tiết học sau với người khác báo cáo * Gv nx, đánh giá kết để thành tích làm với thầy Hs hồn thiện sản phẩm giáo + Hs hồn thành – hồn thiện sản phẩm Lạc Đạo, ngày … tháng … năm 2019 Tuần 36 Tiết 69, 70 Ngày chuẩn bị: 2/5/2019 ƠN TẬP HỌC KÌ II (02 tiết) I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 129) Kiến thức: Ôn tập, củng cố kiến thức trình chiếu PP, biên tập phim phần mềm WMM chỉnh sửa ảnh phần mềm GIMP 130) Kĩ năng: Rèn kĩ làm việc nhóm để tạo sản phẩm báo cáo sử dụng trình chiếu PP, biên tập phim WMM, chỉnh sửa ảnh GIMP 131) Thái độ, phẩm chất: - Nghiêm túc, tự giác tích cực học tập … - u thích mơn học; nhân ái, khoan dung; tự lập, tự tin, tự chủ 132) Năng lực cần hình thành: - NL tự học, NL hợp tác, NL giao tiếp, NL thẩm mỹ, NL giải vấn đề sáng tạo, NL công nghệ thông tin truyền thơng (ICT): Năng lực sử dụng máy tính, phần mềm; … II/ CHUẨN BỊ: 63) Giáo viên: 217 MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ 0946.734.736 - Lập kế hoạch dạy chu đáo, đọc kỹ tài liệu hướng dẫn học (TLHDH) trước lên lớp; đồ dùng phương tiện dạy học đầy đủ: phịng máy tính với máy tính hoạt động tốt máy chiếu … 64) Học sinh: - Chuẩn bị trước học, đồ dùng, phương tiện học tập đầy đủ III/ THỰC HIỆN TIẾT DẠY: Lớp - Ngày dạy Dự kiến mục nội Tiết dung dạy SHDH 9C 9D 9Đ 69 Từ phần A B&C.2 70 Các nội dung lại IV/ KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: HĐ HS HĐ GV Nội dung cần đạt TIẾT THỨ NHẤT A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5 ph) *PPDH: Vấn đáp *KTDH: Đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ, động não *Định hướng phát triển lực: Tự học, giao tiếp, giải vấn đề sáng tạo; … * Gv giao nhiệm vụ cho HS trả lời câu hỏi KQ: sau: (HS tự làm) (?) Nhắc lại nội dung kiến thức học HK 2? + Hs tiếp nhận * Gv tổ chức cho Hs phát biểu, trình thực nhiệm vụ bày KQ trước lớp giao * Gv chốt kết B&C HOẠT ĐỘNG ÔN TẬP, LUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG (40 ph) 1) Ôn tập chỉnh sửa ảnh phần mềm GIMP *PPDH: Hợp tác, luyện tập-TH *KTDH: Giao nhiệm vụ, động não, hợp tác *Định hướng phát triển lực: hợp tác, giao tiếp, giải vấn đề sáng tạo, sử dụng, khai thác ứng dụng máy tính, phần mềm; … * Gv giao nhiệm vụ cho HS: KQ: - Hãy tìm kiếm internet lựa chọn (HS tự làm) máy tính em ảnh mà em thích để thực hành chỉnh sửa ảnh (hiệu chỉnh màu sắc + Hs tiếp nhận ánh sáng cho ảnh, tẩy xóa phục hồi ảnh, lật thực nhiệm ảnh, làm nghiêng ảnh, thay đổi kích thước ảnh, vụ giao phóng to thu nhỏ di chuyển ảnh, cắt ảnh, ghép +TH máy ảnh) tính -Sau hồn thành việc chỉnh sửa ảnh lưu 218 MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ 0946.734.736 máy tính tệp ảnh với định dạng JPG * Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát khó khăn, vướng mắc trợ giúp, hướng dẫn Hs cần * Gv tổ chức cho Hs phát biểu, trình bày KQ trước lớp 2) Ơn tập tạo trình chiếu “Chia sẻ, trao đổi kinh nghiệm học tập” theo nhóm *Gv giao nhiệm vụ cho HS: KQ: -Đọc thông tin nhiệm vụ mục (HS tự làm) SHD-Tr 84 -TH máy thiết kế trình chiếu *Hs tiếp nhận thực -Các nhóm báo cáo kết làm nhiệm vụ giao với thầy giáo *Các nhóm hs tìm hiểu kĩ * Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời nội dung câu hỏi, thảo luận phát khó khăn, vướng mắc làm máy tính trợ giúp, hướng dẫn Hs cần *Cử đại diện nhóm phát * Gv tổ chức cho Hs phát biểu, biểu - báo cáo kết trước trình bày KQ trước lớp lớp *Gv nx, đánh giá trình chiếu nhóm *HD VỀ NHÀ: -Xem lại nội dung vừa học tự thực hành máy tính để tiết sau báo cáo trước lớp TIẾT THỨ HAI A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (10 ph) *PPDH: Hợp tác, giải vấn đề *KTDH: Giao nhiệm vụ, động não *Định hướng phát triển lực: Tự học, hợp tác, giao tiếp, giải vấn đề sáng tạo; *Gv giao nhiệm vụ cho HS: KQ: -Các nhóm HS báo cáo kết làm (HS tự làm) tiết trước với thầy cô giáo * Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời *Hs tiếp nhận thực trợ giúp, hướng dẫn Hs cần nhiệm vụ giao * Gv nx, đánh giá kết làm *Cử đại diện nhóm phát HS biểu-báo cáo kết trước lớp B&C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG (35 ph) 3) Ôn tập sử dụng phần mềm WMM tạo đoạn phim *PPDH: Hợp tác, luyện tập-TH 219 MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ 0946.734.736 *KTDH: Giao nhiệm vụ, động não, hợp tác *Định hướng phát triển lực: hợp tác, giao tiếp, giải vấn đề sáng tạo, sử dụng, khai thác ứng dụng máy tính, phần mềm; … * Gv giao nhiệm vụ cho HS: KQ: (HS tự làm) - Sử dụng phần mềm WMM, tạo phim có độ dài khoảng phút chủ đề kỉ niệm học trò để lưu giữ + Hs tiếp nhận lại hình ảnh với bạn lớp em Lưu ý: thực nhiệm vụ giao - Tên phim/ tiêu đề đầu phim: Tên lớp – Yêu thương - Độ dài phim: khoảng phút - Số lượng hình ảnh xuất phim: 30 hình - Thời gian xuất ảnh: 10s - Nhạc cho phim: Mong ước kỉ niệm xưa nhạc sĩ Xuân Phương - Nguồng hình ảnh: Các tệp ảnh máy tính em ảnh chụp lớp đưa vào máy tính; … - Nguồn nhạc nền: Internet * Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát khó khăn, vướng mắc trợ giúp, hướng dẫn Hs cần * Gv tổ chức cho Hs phát biểu, trình bày KQ trước lớp *HD VỀ NHÀ: -Xem lại tự TH máy toàn nội dung học Lạc Đạo, ngày … tháng … năm 2019 220 ... Như tài liệu HD học Tin học lớp 9, trang 19 18) Kĩ năng: Như tài liệu HD học Tin học lớp 9, trang 19 19) Thái độ, phẩm chất: - Nghiêm túc, tự giác tích cực học tập … - u thích mơn học; nhân ái,... chiếu … 6) Học sinh: - Chuẩn bị trước học, đồ dùng, phương tiện học tập đầy đủ III/ THỰC HIỆN TIẾT DẠY: *Ngày dạy: Lớp - Ngày dạy Tiết 9? ?? 9? ?? 9? ?? 9? ?? 9? ?? 12 MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ 094 6.734.736 *Dự kiến phân... cáo kết hoạt động trải nghiệm sáng tạo IV/ KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: HĐ HS HĐ GV A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5 ph) *PPDH: Hợp tác nhóm nhỏ Nội dung cần đạt MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ 094 6.734.736