Giáo án tin học 7 cả năm chuẩn kiến thức kỹ năng 5 hoạt động mới nhất cả năm

MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ: 0946.734.736 Tiết 1,2 Ngày giảng: 7A:… /… /2019 7B:… /… /2019 Ngày giảng: 7A:… /… /2019 7B:… /… /2019 MÔ ĐUN I SOẠN THẢO VĂN BẢN NÂNG CAO BÀI 1: TÌM KIẾM VÀ THAY THẾ I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: - Biết lợi ích cơng cụ Tìm kiếm Thay dãy kí tự phần mềm soạn thảo văn - Thực thao tác Tìm kiếm Thay Kỹ năng: Thực thao tác tìm kiếm giản văn Thái độ: u thích mơn học; nhân ái, khoan dung; tự lập, tự tin, tự chủ Năng lực, phẩm chất hướng tới: - Năng lực: NL tự học, NL hợp tác, NL giao tiếp, NL thẩm mỹ, NL giải vấn đề sáng tạo, NL công nghệ thông tin truyền thơng (ICT): NL sử dụng máy tính, phần mềm để tìm kiếm; NL CNTT, truyền thơng - Phẩm chất: u thích mơn học; nhân ái, khoan dung; tự lập, tự tin, tự chủ II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS Chuẩn bị GV: Sổ tay lên lớp, sách HD tin học 7, tài liệu dạy học giáo viên, phòng tin học Chuẩn bị HS: Chuẩn bị trước bài, đồ dùng, phương tiện học tập đầy đủ III TIẾN TRÌNH BÀI HỌC Kiểm tra: - Sĩ số: 7a:……………… 7b:……………………… 7a:……………… 7b:……………………… - Kiểm tra cũ: (không) Nội dung học A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Hoạt động nhóm Gv: Giao nhiệm vụ: - Đọc nội dung HĐ khởi động - Thảo luận lỗi soạn thảo chưa xác điền vào bảng - Đưa cách sửa lỗi cho nhanh Hs: Thực nhiệm vụ MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ: 0946.734.736 Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời phát khó khăn, vưỡng mắc trợ giúp hs, hướng dẫn hs cần Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết Hs: Đại diện nhóm báo cáo kết Gv: Kết luận chốt kết hs Dịng Nội dung khơng xác Thiếu dấu… sau từ thiếu dấu? sau từ đến 2,610,14,18,22 Thiếu dấu… sau từ thiếu dấu ? sau từ đến B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động GV- HS Nội dung Hoạt động 1: Tìm phần văn Tìm phần văn Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa tác dụng cơng cụ tìm kiếm phần mềm soạn thảo cung cấp Hoạt động cá nhân Gv: Giao nhiệm vụ: - Cơng cụ Tìm kiếm giúp người dùng tìm - Đọc nội dung mục trang nhanh từ (hoặc dãy kí tự) - Thực hành theo yêu cầu văn - Công cụ tìm kiếm gì? Các bước thực - Các bước thực hiện: sao? B1: Vào bảng chọn Home, nhóm lệnh Hs: Thực nhiệm vụ Editing, chọn lệnh Find (phím tắt Ctrl+F) Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời phát B2: Nhập kí tự cần tìm khung khó khăn, vưỡng mắc trợ Navigation xuất bên trái hình giúp hs, hướng dẫn hs cần Để hủy tìm kiếm nháy nút X bên phải Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết khung Navigation Hs: Báo cáo kết Gv: Kết luận chốt kết hs Hoạt động 2: Thay Thay Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa tác dụng cơng cụ tìm kiếm thay phần mềm soạn thảo cung cấp Hoạt động cá nhân - Cộng cụ thay giúp người dùng tìm Gv: Giao nhiệm vụ: nhanh dãy kí tự văn thay - Đọc nội dung mục trang 7,8 dãy kí tự tìm dãy kí tự - Thực hành theo yêu cầu khác - Cơng cụ thay gì? Các bước thực - Các bước thực hiện: sao? B1: Vào bảng chọn Home, nhóm lệnh Hs: Thực nhiệm vụ Editing, chọn lệnh Replace Hộp thoại Find MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ: 0946.734.736 Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời phát khó khăn, vưỡng mắc trợ giúp hs, hướng dẫn hs cần Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết Hs: Báo cáo kết Gv: Kết luận chốt kết hs C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Hoạt động 1: Thực hành bổ sung dấu ? thơ "Trăng ơi" Mục tiêu: Vận dụng kiến thức học để thực tìm kiếm thay Hoạt động cá nhân cặp đôi: Gv: Giao nhiệm vụ: - Đọc nội dung mục - Thực hành theo yêu cầu - Thảo luận với bạn bên cạnh Hs: Thực nhiệm vụ Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời phát khó khăn, vưỡng mắc trợ giúp hs, hướng dẫn hs cần Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết Hs: Báo cáo kết Gv: Kết luận chốt kết hs Hoạt động 2: Soạn thảo định dạng văn Mục tiêu: Vận dụng kiến thức soạn thảo định dạng văn hoàn thiện tập Hoạt động cá nhân: Gv: Giao nhiệm vụ: - Thực hành soạn thảo trang lưu với tên Giai_thuong_Fields.docx Hs: Thực nhiệm vụ and Replace xuất với trang Replace B2: Nhập nội dung cần tìm vào Find what nhập nội dung thay vào ô Replace with B3: Nháy nút lệnh Replcace để tìm thay Chú ý: Nháy nút lệnh Replace All để thay tất cả, có lợi ích văn có nhiều trang Thực hành bổ sung dấu ? thơ "Trăng ơi" Hs: Tự thực hành Soạn thảo định dạng văn MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ: 0946.734.736 Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời phát khó khăn, vưỡng mắc trợ giúp hs, hướng dẫn hs cần Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết Hs: Báo cáo kết Gv: Kết luận chốt kết hs Hoạt động Mục tiêu: Thực hành cơng cụ tìm kiếm thay để rèn luyện, củng cố kĩ Hoạt động cá nhân: Gv: Giao nhiệm vụ: - Mở Giai_thuong_Fields.docx - Thực hành tìm kiếm thay theo yêu cầu Hs: Thực nhiệm vụ Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời phát khó khăn, vưỡng mắc trợ giúp hs, hướng dẫn hs cần Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết Hs: Báo cáo kết Gv: Kết luận chốt kết hs D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG Gv: Cho hs tự thực hành tìm kiếm thay văn riêng hs gửi vào địa mail giáo viên Hs: Tự thực hành E HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI MỞ RỘNG Gv: Cho hs ề nhà tìm hiểu thêm Hướng dẫn chuẩn bị nhà: Về nhà học bài, xem lại nội dung học soạn trước 2: Vẽ hình văn Phần ghi chép bổ sung GV (Đánh giá, nhận xét trình học tập HS, điều chỉnh, bổ sung nội dung, phương pháp giảng dạy, …) MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ: 0946.734.736 MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ: 0946.734.736 Tiết 3,4 Ngày giảng: 7A:… /… /2019 7B:… /… /2019 BÀI 2: VẼ HÌNH TRONG VĂN BẢN I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: - Tạo hình vẽ theo mẫu có sẵn word - Thiết lập thuộc tính đồ họa hình vẽ Kỹ năng: Thực thao tác vẽ hình có sẵn word thiết lập thuộc tính hình Thái độ: u thích mơn học; nhân ái, khoan dung; tự lập, tự tin, tự chủ Năng lực, phẩm chất hướng tới: - Năng lực: NL tự học, NL hợp tác, NL giao tiếp, NL thẩm mỹ, NL giải vấn đề sáng tạo, NL công nghệ thơng tin truyền thơng (ICT): NL sử dụng máy tính, phần mềm; NL lập trình, … - Phẩm chất: Yêu thích mơn học; nhân ái, khoan dung; tự lập, tự tin, tự chủ II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS Chuẩn bị GV: Sổ tay lên lớp, sách HD tin học 7, tài liệu dạy học giáo viên, phòng tin học Chuẩn bị HS: Chuẩn bị trước bài, đồ dùng, phương tiện học tập đầy đủ III TIẾN TRÌNH BÀI HỌC Kiểm tra: - Sĩ số: 7a:……………… 7b:……………………… 7a:……………… 7b:……………………… - Kiểm tra cũ: Câu 1: Cơng cụ tìm kiếm gì? Cơng cụ thay gì? Câu 2: Nêu bước thực thay Đáp án: Câu 1: - Công cụ Tìm kiếm giúp người dùng tìm nhanh từ (hoặc dãy kí tự) văn - Cộng cụ thay giúp người dùng tìm nhanh dãy kí tự văn thay dãy kí tự tìm dãy kí tự khác Câu 2: Các bước thực thay B1: Vào bảng chọn Home, nhóm lệnh Editing, chọn lệnh Replace Hộp thoại Find and Replace xuất với trang Replace B2: Nhập nội dung cần tìm vào Find what nhập nội dung thay vào ô Replace with MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ: 0946.734.736 B3: Nháy nút lệnh Replcace để tìm thay Nội dung học A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Hoạt động nhóm Gv: Giao nhiệm vụ: - Đọc nội dung HĐ khởi động - Thảo luận: Nếu giao cho em soạn thảo tờ quảng cáo chi tiết em chưa biết tạo? Hs: Thực nhiệm vụ Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời phát khó khăn, vưỡng mắc trợ giúp hs, hướng dẫn hs cần Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết Hs: Đại diện nhóm báo cáo kết Gv: Kết luận chốt kết hs Hs chưa biết tạo hoạ tiết (dải băng –rôn) hay chèn hình ảnh Gv dẫn dắt vào bài: em tìm hiểu hoạ tiết B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động GV- HS Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu đối tượng đồ Tìm hiểu đối tượng đồ hoạ hoạ Mục tiêu: Hiểu đối tượng đồ hoạ phần mềm soạn thảo văn Hoạt động cá nhân Gv: Giao nhiệm vụ: - Đọc nội dung mục trang 11, 12 - Vào bảng chọn Insert, nhóm lệnh - Để tạo đối tượng đồ hoạ em vào đâu? Illustrations - Trong đối tượng đồ hoạ có chức - Đối tượng đồ hoạ word gồm nhóm nào? loại chính: Hs: Thực nhiệm vụ + Picture: Anh chụp Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời phát + Clip Art: Tranh ảnh có sẵn sưu khó khăn, vưỡng mắc trợ tập giúp hs, hướng dẫn hs cần + Shapes: mẫu hình vẽ Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết + SmarArt: mẫu sơ đồ, biểu đồ Hs: Báo cáo kết + Chart: Biểu đồ, đồ thị Gv: Kết luận chốt kết hs Gv: Giáo viên làm mẫu cho hs quan sát hình máy tính MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ: 0946.734.736 Hs: Quan sát Gv: Cho hs tự thực hành tìm hiểu Hs: Thực hành Gv: Quan sát, giải đáp thắc mặc hướng dẫn hs cịn lúng túng Hoạt động 2: Tìm vị trí hoạ tiết băng rồn hoạ tiết tờ giấy Mục tiêu: Thực hành tìm vị trí hoạ tiết năm nhóm bảng chọn Insert Hoạt động cá nhân Gv: Giao nhiệm vụ: - Đọc nội dung mục trang 12 - Thực hành tạo hoạ tiết băng rôn tờ giấy Hs: Thực nhiệm vụ Gv: Quan sát, giải đáp thắc mặc hướng dẫn hs lúng túng Gv: Làm mẫu cho hs quan sát Hs: Quan sát Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết Hs: Báo cáo kết Gv: Kết luận chốt kết hs C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Hoạt động 1: Làm trang quảng cáo Mục tiêu: Thực hành toạ tờ giấy chèn hình ảnh theo yêu cầu Hoạt động cá nhân Gv: Giao nhiệm vụ: - Đọc nội dung mục 1a,b trang 12, 13 - Thực hành theo bước Hs: Thực nhiệm vụ Gv: Quan sát, giải đáp thắc mặc hướng dẫn hs lúng túng Gv: Làm mẫu cho hs quan sát Hs: Quan sát Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết Tìm vị trí hoạ tiết băng rồn hoạ tiết tờ giấy Hs thực hành tạo hoạ tiết băng rôn tờ giấy Làm trang quảng cáo a) Tạo biểu tượng tờ giấy: B1: Vào bảng Insert, nhóm lệnh IIIustrations, chọn lệnh Shapes, nháy chuột vào biểu tượng phần Basic B2: Con trỏ chuột có dạng dấu cộng (+) kéo thả chuột để vẽ biểu tượng tờ giấy Sau chỉnh lại kích thước phù hợp B3: Đặt lại màu đường viền: Nháy chuột phải vào đối tượng cọn Format Shape MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ: 0946.734.736 Hs: Báo cáo kết b) Chèn ảnh “Người hướng dẫn em bé”: Gv: Kết luận chốt kết B1: Vào bảng Insert, nhóm lệnh hs IIIustrations, chọn lệnh Clip Art B2: Gõ *.* vào khung Search for nháy nút Go, tìm hình ảnh cần tìm nháy chuột vào B3: Sắp đặt lài giấy: Nháy đúp chuột vào đối tượng, bảng ngữ cảnh ra, chọn Wrap text -> In Front of text Tạo băng-rôn Hoạt động 2: Tạo băng-rôn Mục tiêu: Thực hành tạo băngrôn Hoạt động cá nhân Gv: Giao nhiệm vụ: - Đọc nội dung mục trang 14 - Thực hành theo bước Hs: Thực nhiệm vụ Gv: Quan sát, giải đáp thắc mặc hướng dẫn hs lúng túng Gv: Làm mẫu cho hs quan sát Hs: Quan sát Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết Hs: Báo cáo kết Gv: Kết luận chốt kết hs Hoạt động 3: Tạo hoạ tiết nhập nội dung trang quảng cáo Mục tiêu: Thực hành tạo hoạ tiết nhập nội dung Hoạt động cá nhân Gv: Giao nhiệm vụ: B1: Vào bảng Insert, chọn lệnh Shape, nháy chuột vào biểu tượng phần Start and Banners B2: Kéo thả chuột để vẽ băng-rơn chỉnh lại kích thước phù hợp B3: Chèn văn bản: Nháy chuột phải vào đối tượng, chọn Add Text, sau ú gừ on bn vo Công viên ti th¬ Tạo hoạ tiết nhập nội dung trang quảng cáo B1: Vào bảng Insert, chọn lệnh Shape, chọn nút lệnh SmarArt, chọn kiểu List chọn biểu tượng B2: Nhập nội dung vào khung Type Your MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ: 0946.734.736 text here B3: Chèn hình ảnh • • • • • • • • Vẹt Amazon Voi châu Á Hổ Siberi Vườn bách thú Khu thể thao liên hợp Vòng đu quay Sân trượt băng Khu thể thao Thủy cung Bể bơi Công viên nước - Đọc nội dung mục trang 14 - Thực hành theo bước Hs: Thực nhiệm vụ Gv: Quan sát, giải đáp thắc mặc hướng dẫn hs lúng túng Gv: Làm mẫu cho hs quan sát Hs: Quan sát Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết Hs: Báo cáo kết Gv: Kết luận chốt kết hs Hoạt động 4: Sắp xếp điều chỉnh Mục tiêu: Thực hành tạo hoạ tiết nhập nội dung Hoạt động cá nhân, cặp đôi Gv: Giao nhiệm vụ: - Đọc nội dung mục trang 15 - Thực hành theo bước Hs: Thực nhiệm vụ Gv: Quan sát, giải đáp thắc mặc hướng dẫn hs lúng túng Gv: Làm mẫu cho hs quan sát Hs: Quan sát Gv: Cho hs chia sẻ với bạn bên cạnh Hs: Thảo luận chia sẻ kết Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết Hs: Báo cáo kết Gv: Kết luận chốt kết hs Sắp xếp điều chỉnh B1: Chỉnh lại kích thước hình vẽ cho tương xứng với B2: Đưa hình hướng dẫn hai em bé lên Nháy phải chuột vào hình, chọn Bring to Fornt B3: Nhóm hình vẽ đối tượng lại Chọn Home->Select->Select Object, nháy chuột vào đối tượng nhấn phím Ctrl, nháy phải chuột cọn Gruoping -> Group D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG Hoạt động cá nhân, cặp đôi Hs tự thực hành báo cáo sản phẩm Gv: Giao nhiệm vụ: - Đọc nội dung mục D trang 15 - Thực hành tạo quảng cáo chương trình du 10 MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ: 0946.734.736 GT LN GT NN Trung bình chung Dùng cơng thức thích hợp tính Max GTLN, Min GTNN, Average trung bình trung Sum tổng cộng (2đ) Thu nhập bình qn theo đầu người Tê Nơn Cơn Tiểu tt n xã g nghiệp g nghiệp thủ công An Bình 50 62 66 Th ành Lợi 45 95 78 Trun g Chính 72 55 82 Mỹ Đình 36 97 89 Nh ân Hậu 80 60 85 Hồ ng Long 58 89 57 Bìn h Tín 78 45 52 Th anh Hà 69 47 77 GT LN 80 97 89 GT NN 36 45 52 Trung 68 bình chung 61 75 73.25 S Thư Tổ ơng mại ng cộng 78 56 92 10 73 83 10 3 25 92 17 56 60 55 30 79 72 10 3 25 55 30 78 81.5 Trang trí bảng tính (1đ) S tt Tê n xã Thu nhập bình quân theo đầu người Nô Cô Tiểu Thư ng nghiệp ng nghiệp thủ công ơng mại An Bình 50 62 66 78 45 95 78 92 72 55 82 73 10 36 97 89 80 60 85 92 58 89 57 56 78 45 52 55 69 47 77 79 10 GTLN 80 97 89 GTNN Trung 36 61 45 68 52 73.2 Th ành Lợi Tru ng Chính M ỹ Đình Nh ân Hậu Hồ ng Long Bì nh Tín Th anh Hà 167 3 55 78 T cộng 56 10 82 25 17 60 30 72 25 30 MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ: 0946.734.736 bình trung 75 5 81.5 Vẽ biểu đồ hình gấp khúc cột tên xã, Công nghiệp tiểu thủ công (0.5đ) Lưu lại ổ đĩa C:\ (0.5đ) * -Tuần 35 Ngày soạn: 23/4/2019 Tiết 70 Ngày dạy: 3/5/2019 KIỂM TRA HỌC KÌ (Thực hành) I Mục tiêu Kiến thức - Định dạng trang tính, trình bày in trang tính, xếp lọc liệu, trình bày liệu biểu đồ Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ thực hành trang tính Thái độ: Nghiêm túc làm II Hình thức kiểm tra Thực hành III Ma trận đề IV Câu hỏi đề kiểm tra S tt Thu nhập bình quân theo đầu người Nông Công Tên xã nghiệp nghiệp An Bình 50 62 Thành Lợi 45 95 Trung Chính 72 55 Mỹ Đình 36 97 Nhân Hậu 80 60 Hồng Long 58 89 Bình Tín 78 45 Thanh Hà 69 47 Tiểu thủ công Thương mại 66 78 78 92 82 89 73 103 85 92 57 52 56 55 77 79 Chèn thêm cột tổng cộng sau cột thương mại (0.5đ) Chèn thêm hàng GTLN GTNN hàng trung bình trung (0.5đ) Dùng cơng thức thích hợp tính Max GTLN, Min GTNN, Average trung bình trung Sum tổng cộng (2đ) Trang trí bảng tính (1đ) Vẽ biểu đồ hình gấp khúc cột tên xã, Công nghiệp tiểu thủ công (0.5đ) 168 MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ: 0946.734.736 Lưu lại ổ đĩa C:\ (0.5đ) V Đáp án hướng dẫn chấm Chèn thêm cột tổng cộng sau cột thương mại (0.5đ) S tt Thu nhập bình quân theo đầu người Tê Nôn Côn Tiểu n xã g nghiệp g nghiệp thủ cơng An Bình 50 62 66 Th ành Lợi 45 95 78 Trun g Chính 72 55 82 Mỹ Đình 36 97 89 Nh ân Hậu 80 60 85 Hồ ng Long 58 89 57 Bìn h Tín 78 45 52 Th anh Hà 69 47 77 Thư Tổ ơng mại ng cộng 78 92 73 10 92 56 55 79 Chèn thêm hàng GTLN GTNN hàng trung bình trung (0.5đ) Thu nhập bình qn theo đầu người Tê Nơn Cơn Tiểu tt n xã g nghiệp g nghiệp thủ công An Bình 50 62 66 Th ành Lợi 45 95 78 Trun g Chính 72 55 82 Mỹ Đình 36 97 89 Nh ân Hậu 80 60 85 Hồ ng Long 58 89 57 Bìn h Tín 78 45 52 Th anh Hà 69 47 77 GT LN GT NN Trung bình chung S Thư Tổ ơng mại ng cộng 78 92 73 10 92 56 55 79 Dùng cơng thức thích hợp tính Max GTLN, Min GTNN, Average trung bình trung Sum tổng cộng (2đ) Thu nhập bình quân theo đầu người Tê Nôn Côn Tiểu tt n xã g nghiệp g nghiệp thủ cơng An Bình 50 62 66 Th 45 95 78 S 169 Thư Tổ ơng mại ng cộng 78 56 92 MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ: 0946.734.736 ành Lợi 10 Trun 3 g Chính 72 55 82 36 97 89 73 10 Mỹ Đình 83 3 25 Nh ân Hậu Hồ ng Long Bìn h Tín Th anh Hà GT LN GT NN Trung bình chung 80 60 85 92 17 58 89 57 56 60 78 45 52 55 30 2 69 47 77 80 97 89 36 45 68 52 79 10 72 3 25 61 75 73.25 55 78 30 81.5 Trang trí bảng tính (1đ) S tt Tê n xã Thu nhập bình qn theo đầu người Nơ Cơ Tiểu Thư ng nghiệp ng nghiệp thủ cơng ơng mại An Bình 50 62 66 78 45 95 78 92 72 55 82 73 10 36 97 89 80 60 85 92 58 89 57 56 78 45 52 55 69 47 77 79 10 GTLN 80 97 89 GTNN Trung bình trung 36 45 68 52 73.2 Th ành Lợi Tru ng Chính M ỹ Đình Nh ân Hậu Hồ ng Long Bì nh Tín Th anh Hà 61 75 3 55 78 T cộng 56 10 82 25 17 60 30 72 25 30 81.5 Vẽ biểu đồ hình gấp khúc cột tên xã, Cơng nghiệp tiểu thủ công (0.5đ) Lưu lại ổ đĩa C:\ (0.5đ) * -170 MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ: 0946.734.736 Tuần 36 Tiết 71 10/5/2019 Ngày soạn: 20/4/2019 Ngày dạy: KIỂM TRA HỌC KÌ (lí thuyết) I Mục tiêu: Kiến thức: - Chương trình bảng tính gì,các thành phần liệu trang tính, thực tính tốn trang tính, Sử dụng hàm để tính tốn, thao tác với bảng tính, phần mềm Geogebra, Kĩ năng: - Áp dụng kiến thức học vào thi trắc nghiệm Thái độ: - Học tập nghiêm túc, tích cực phát biểu ý kiến xây dựng II Hình thức kiểm tra Trắc nghiệm khách quan, tự luận III Ma trận đề: cấp độ Nhận biết Chủ Thông hiểu L T LT T N Chủ - Biết nút - Hiểu đề 1: lệnh tăng giảm thao tác thực Định chữ số thập phân định dạng trang tính dạng trang cơng tính cụ - Biết phân biệt nút lệnh công cụ đề Câu Số điểm Tỉ lệ % Chủ đề 2: Trìn h bày in trang tính câu Số điểm, Tỉ lệ % T N 1 4,15, 5, 8, 19, 6,17 10,9 1 25đ đ 2 5% 0% - Biết chọn - Hiểu ý lệnh xem trước nghĩa lệnh ngắt in trang - Biết cách chọn hướng trang giấy in 20 6,7 0 25đ 5đ % 0% 171 Vận dụng Vận Vận ộng dụng dụng cao T T T T N H N H - Thực nhập định dạng bảng tính theo mẫu - Dùng hàm thích hợp để tính điểm trung bình 2,13, 3, đ 25đ 0% 5% C 75đ 5% MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ: 0946.734.736 Chủ đề 3: Sắp xếp lọc liệu - Biết tính việc xếp - Biết thao tác lọc liệu - Biết nút lệnh xếp tăng giảm công cụ câu Số điểm - Xác định cột muốn xếp - Thao tác hiển thị toàn danh sách lọc - Thao tác xếp lọc liệu 1 25đ % 25đ Tỉ lệ % % Chủ đề 4: Trìn h bày liệu biểu đồ câu Số điểm Tỉ lệ % - Biết phân biệt hình dạng biểu đồ - Biết tạo sở liệu biểu đồ 25đ % Chủ đề 5: 25đ % điểm 25đ Tỉ lệ 25đ % % Tổng 0% câu Số số câu 5đ - Thao tác số lệnh đơn giản liên quan đến điểm, đoạn, đường thẳng cách thiết lập quan hệ chúng Phần mềm học tập Tổng 2.25 đ 45% % 1.5đ 30% 1.25đ 25% điểm Tỉ lệ 00% % IV Đề A Trắc nghiệm: (2 điểm) 1/ Khi thực thao tác xếp liệu thì: 172 MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ: 0946.734.736 a) Chỉ cần chọn ô vùng cần xếp b) Chọn cột cần xếp c) Chọn hàng vùng cần xếp d) Chọn 2/ Khi chọn ô vùng liệu cần vẽ biểu đồ nháy chọn nút lệnh Chart chọn biểu đồ hình cột: a) Biểu đồ tạo với thông tin ngầm định b) Biểu đồ tạo với liệu cột ô chọn c) Biểu đồ tạo với liệu hàng ô chọn d) Khơng có biểu đồ tạo 3/ Trong Excel ta chọn cột nhấn phím Delete thì: a) Dữ liệu cột bị xoá b) Cột bị xoá c) Dữ liệu hàng bị xố d) Hàng bị xố 4/ Kết hàm =min(6,9) là: a 15 b 7.5 c d 5/ Ở chế độ ngầm định Excel có trang tính? A B ` C D 6/ Địa ô C3 nằm A Dòng C, cột B Cột C, dòng C Cột D, Dòng D Cột D, dòng 7/ Giả sử cần tính tổng giá trị ô C2 D4, sau nhân với giá trị ô B2 Công thức sau đúng? A =(C2+D2)*B4; B =(C2+D4)/ B2; C =(C2+D4):B2; D =(C2+D4) x B2; 8/ Công cụ vẽ đoạn thẳng phần mềm Geogebra: A B C D B Trong soạn thảo văn Hãy nhận xét câu văn cột nội dung cách đánh dấu (X) vào cột Đúng Sai (1 điểm) Nội dung Đ S úng 9/ Có thể chọn màu sắc cho biểu đồ tùy ý theo ý muốn 10/ Sau thực lọc, liệu xếp lại theo thứ tự tăng dần 11/ Để chọn khối rời sử dụng phím Ctrl 12/ Hàm tính trung bình tổng hàm Sum C Hãy nêu ý nghĩa nút lệnh sau: (2 điểm) Nút lệnh Ý nghĩa nút lệnh 13 14 Border) (Fill Color) (OutSide 15 (Print) 16 (Bold) 17 (Font Color) 18 Decimal) (Decrease 29 Merge and center 20 V Đáp án: Sort 173 MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ: 0946.734.736 A Trắc nghiệm: (2 điểm) 1/ a) 2/ a) 3/ a) 4/ b) 5/ C 6/ B 7/ A B B Trong soạn thảo văn Hãy nhận xét câu văn cột nội dung cách đánh dấu (X) vào cột Đúng Sai (1 điểm) Nội dung Đ S úng 1/ Có thể chọn màu sắc cho biểu đồ tùy ý theo ý muốn X 2/ Sau thực lọc, liệu xếp lại theo thứ tự tăng dần X 3/ Để chọn khối rời sử dụng phím Ctrl X 4/ Hàm tính trung bình tổng hàm Sum X C Hãy nêu ý nghĩa nút lệnh sau: (2 điểm) Nút lệnh Ý nghĩa nút lệnh (Fill Color) Tô màu tính (OutSide Border) Kẻ đường biên tính (Print) In trang tính (Bold) In đậm (Font Color) Tô màu chữ (Decrease Giảm chữ số thập phân Merge and center Trộn ô, gộp ô Sort Sắp xếp theo thứ tự giảm dần Decimal) * Tuần 36 Tiết 72 15/5/2019 Ngày soạn: 10/5/2019 Ngày dạy: TRẢ BÀI KIỂM TRA I Mục tiêu: Kiến thức: - Chương trình bảng tính gì, thành phần liệu trang tính, thực tính tốn trang tính, Sử dụng hàm để tính tốn, thao tác với bảng tính, phần mềm Geogebra, học toán với Toolkit Math Kĩ năng: - Áp dụng kiến thức học vào thi trắc nghiệm Thái độ: HS nghiêm túc học tập nghiên cứu học, giáo dục học sinh tính sáng tạo, tích cực học tập, lịng u thích môn Năng lực - phẩm chất 174 MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ: 0946.734.736 - Năng lực chung: Năng lực tự học; Năng lực giải vấn đề; Năng lực sáng tạo; Năng lực giao tiếp; Năng lực quản lý; Năng lực hợp tác; Năng lực sử dụng CNTT – TT; Năng lực sử dụng ngôn ngữ - Phẩm chất:Tự lập, tự tin, tử chủ có tinh thần vượt khó; II Chuẩn bị: - Giáo viên: + Phương tiện: Sách giáo khoa, giáo án, phòng máy + Phương pháp: gợi mở - vấn đáp, thảo luận nhóm, luyện tập – thực hành + Kĩ thuật dạy học: đặt câu hỏi, chia nhóm, giao nhiệm vụ - Học sinh: Sách giáo khoa, tập, viết III Tiến trình tiết dạy: Khởi động (2 phút) Hát văn nghệ Luyện tập (40 phút) Hoạt động thầy Hoạt động học sinh Phần thực hành Lớp trưởng báo cáo sĩ số Chèn thêm cột tổng cộng sau cột thương mại (0.5đ) Chèn thêm hàng GTLN GTNN hàng trung bình trung (0.5đ) Dùng cơng thức thích hợp tính GTLN, GTNN, trung bình trung tổng cộng (2đ) Trang trí bảng tính (1đ) Vẽ biểu đồ hình gấp khúc cột tên xã, Cơng nghiệp tiểu thủ công (0.5đ) Lưu lại ổ đĩa C:\ (0.5đ) Phần lý thuyết A Hãy khoanh tròn vào chữ đứng trước câu trả lời (2 điểm) A Trắc nghiệm: (2 điểm) 1/ Khi thực thao tác xếp liệu thì: a) Chỉ cần chọn ô vùng cần xếp b) Chọn cột cần xếp c) Chọn hàng vùng cần xếp d) Chọn 2/ Khi chọn ô vùng liệu cần vẽ biểu đồ nháy chọn nút lệnh Chart chọn biểu đồ hình cột: a) Biểu đồ tạo với thông tin ngầm định 1/ a) 2/ a) 175 Nội dung MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ: 0946.734.736 b) Biểu đồ tạo với liệu cột ô chọn c) Biểu đồ tạo với liệu hàng chọn d) Khơng có biểu đồ tạo 3/ Trong Excel ta chọn cột nhấn phím Delete thì: a) Dữ liệu cột bị xố b) Cột bị xố c) Dữ liệu hàng bị xố d) Hàng bị xố 4/ Kết hàm =min(6,9) là: a 15 b 7.5 c d 5/ Ở chế độ ngầm định Excel có trang tính? A B C D 6/ Địa ô C3 nằm A Dòng C, cột B Cột C, dòng C Cột D, Dòng D Cột D, dòng 7/ Giả sử cần tính tổng giá trị C2 D4, sau nhân với giá trị ô B2 Công thức sau đúng? A =(C2+D2)*B4; B =(C2+D4)/ B2; C =(C2+D4):B2; D =(C2+D4) x B2; 8/ Công cụ vẽ đoạn thẳng phần mềm Geogebra: A B C 3/ a) 4/ b) 5/ C 6/ B 7/ A 8B D B Trong soạn thảo văn Hãy nhận xét câu văn cột nội dung cách đánh dấu (X) vào cột Đúng Sai (1 điểm) Nội dung Đ S úng 1/ Có thể chọn màu sắc cho biểu đồ tùy ý theo ý muốn 2/ Sau thực lọc, liệu xếp lại theo thứ tự tăng dần 3/ Để chọn khối rời sử dụng phím Ctrl 4/ Hàm tính trung bình tổng hàm Nội dung Đ úng 1/ Có thể chọn màu sắc cho biểu đồ tùy ý theo ý muốn 2/ Sau thực lọc, liệu xếp lại theo thứ tự tăng dần 3/ Để chọn khối rời sử dụng phím Ctrl 4/ Hàm tính trung bình tổng hàm 176 S X X X X MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ: 0946.734.736 Sum Sum Nút lệnh (OutSide (Print) Ý nghĩa nút lệnh Tơ màu tính Kẻ đường biên tính In trang tính (Print) (Bold) In đậm (Bold) (Font (Font C Hãy nêu ý nghĩa nút lệnh sau: (2 điểm) Nút lệnh Ý nghĩa nút lệnh (Fill Color) Border) Color) (Decrease Decimal) and center Merge (Fill Color) Border) (OutSide Color) Tô màu chữ (Decrease Decimal) Giảm chữ số thập phân and center Merge Trộn ô, gộp ô Sort Sắp xếp theo thứ tự giảm dần 8 Sort Vận dụng, tìm tịi mở rộng (3 phút) ? Nhắc lại bước vẽ biểu đồ? - Chuẩn bị nghỉ hè lành mạnh * Giáo viên nhận xét tiết học * -Tuần 37 Ngày soạn: 12/5/2019 Tiết 73 Ngày dạy: 17/5/2019 Bài 12: VẼ HÌNH PHẲNG BẰNG GEOGEBRA (t3) I Mục tiêu: Kiến thức: - Khái niệm đối tượng toán học - Biết quan hệ phụ thuộc toán học đối tượng Kĩ năng: - Biết cách vẽ hình động đơn giản Thái độ: HS nghiêm túc học tập nghiên cứu học, giáo dục học sinh tính sáng tạo, tích cực học tập, lịng u thích môn Năng lực - phẩm chất - Năng lực chung: Năng lực tự học; Năng lực giải vấn đề; Năng lực sáng tạo; Năng lực giao tiếp; Năng lực quản lý; Năng lực hợp tác; Năng lực sử dụng CNTT – TT; Năng lực sử dụng ngôn ngữ - Phẩm chất:Tự lập, tự tin, tử chủ có tinh thần vượt khó; 177 MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ: 0946.734.736 II Chuẩn bị: - Giáo viên: + Phương tiện: Sách giáo khoa, giáo án, phòng máy + Phương pháp: gợi mở - vấn đáp, thảo luận nhóm, luyện tập – thực hành + Kĩ thuật dạy học: đặt câu hỏi, chia nhóm, giao nhiệm vụ - Học sinh: Sách giáo khoa, tập, viết III Tiến trình tiết dạy: Khởi động (2 phút) Các em tìm hiểu thêm công cụ đường thẳng song song, vuông góc, trung trực Bài 12: VẼ HÌNH PHẲNG BẰNG GEOGEBRA Hoạt động hình thành kiến thức (35 phút) Hoạt động thầy Hoạt động học sinh Nội dung Bài 12: VẼ HÌNH PHẲNG BẰNG GEOGEBRA Vẽ Hoạt đông 1: Vẽ đường thẳng đường thẳng song song, vng góc, trung trực (15 song song, phút) vng góc, trung trực a) Đường thẳng song song a) ? Để vẽ đường thẳng song song - Sử dụng công cụ đường song Đường thẳng em sử dụng công cụ nào? song song song ? Các bước để vẽ đường thẳng Sử - Trả lời SGK song song? dụng công cụ - Yêu cầu hs vẽ đường thẳng đường song song song song b) Đường thẳng vng góc b) ? Để vẽ đường thẳng vng góc Đường thẳng - Sử dụng công cụ đường vuông em sử dụng công cụ nào? vng góc ? Các bước để vẽ đường thẳng góc Sử vng góc? - Trả lời SGK dụng công cụ - Yêu cầu hs vẽ đường thẳng đường vng vng góc góc c) Đường trung trực c) ? Để vẽ đường trung trực em sử Đường trung dụng công cụ nào? - Sử dụng công cụ đường trung trực ? Các bước để vẽ đường trung Sử trực? trực dụng công cụ - Yêu cầu hs vẽ đường trung - Trả lời SGK đường trung trực trực Hoạt đơng 2: Quan hệ đối tượng hình học(20 phút) ? Em cho biết quan hệ đối tượng phần mềm geogebra? - Gv hướng dẫn yeu cầu học sinh hoàn thành bảng sgk trang 130 - Trả lời sgk - Lắng nghe hoàn thành tập 178 Quan hệ đối tượng hình học MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ: 0946.734.736 Luyện tập (6 phút) ? Em cho biết cơng cụ để đo góc, đường phân giác, trung điểm? Vận dụng, tìm tịi mở rộng (2 phút) - Xem phần Cách vẽ đường thẳng song song, vng góc trung trực? - Tìm hiểu tập sgk trang 132 1, 3và - Nhận xét tiết học * -Tuần 37 Tiết 74 17/5/2019 Ngày soạn: 12/5/2019 Ngày dạy: Bài 12: VẼ HÌNH PHẲNG BẰNG GEOGEBRA (t4) I Mục tiêu: Kiến thức: - Khái niệm đối tượng toán học - Biết quan hệ phụ thuộc toán học đối tượng Kĩ năng: - Biết cách vẽ hình động đơn giản Thái độ: HS nghiêm túc học tập nghiên cứu học, giáo dục học sinh tính sáng tạo, tích cực học tập, lịng u thích mơn Năng lực - phẩm chất - Năng lực chung: Năng lực tự học; Năng lực giải vấn đề; Năng lực sáng tạo; Năng lực giao tiếp; Năng lực quản lý; Năng lực hợp tác; Năng lực sử dụng CNTT – TT; Năng lực sử dụng ngôn ngữ - Phẩm chất:Tự lập, tự tin, tử chủ có tinh thần vượt khó; II Chuẩn bị: - Giáo viên: + Phương tiện: Sách giáo khoa, giáo án, phòng máy + Phương pháp: gợi mở - vấn đáp, thảo luận nhóm, luyện tập – thực hành + Kĩ thuật dạy học: đặt câu hỏi, chia nhóm, giao nhiệm vụ - Học sinh: Sách giáo khoa, tập, viết III Tiến trình tiết dạy: Khởi động (2 phút) Các em tìm hiểu thêm cơng cụ đường thẳng song song, vng góc, trung trực Bài 12: VẼ HÌNH PHẲNG BẰNG GEOGEBRA Hoạt động hình thành kiến thức (35 phút) Bài 12: VẼ HÌNH PHẲNG BẰNG GEOGEBRA Thao 179 MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ: 0946.734.736 Hoạt đông 1: Thao tác với đối tượng (15 phút) a) di chuyển đối tượng ? Mục đích di chuyển đối tượng? ? Em sử dụng công cụ để di chuyển đối tượng? ? Cách thực hiện? b) Làm ẩn đối tượng hình học ? Mục đích làm ẩn đối tượng? ? Thao tác ẩn đối tượng? - giúp hiển thị đối tượng rõ - Sử dụng công cụ di chuyển - Trả lời - Ẩn đối tượng không cần thiết hình - Nháy phải chuột lên đối tượng chọn hiển thị đối tượng - Hiển thị đối tượng em thực tương tự ẩn đối tượng c) Di chuyển tồn hình ? Mục đích di chuyển tồn - Thuận tiện cho việc thao tác hình? với đối tượng ? Thao tác di chuyển tồn - Trả lời hình? d) Phóng to thu nhỏ đối tượng hình ? Cách thực phóng to thu - Nháy phải chuột hình nhỏ đối tượng hình? chọn phóng to/thu nhỏ - Ngồi em lăn chuột để phóng to thu nhỏ đối tượng hình Hoạt đơng 2: Thực hành (20 phút) - Sử dụng công cụ đoạn thẳng, trung điểm tâm, đường thẳng, điểm để Vẽ tam giác xác định tâm tam giác? (Giao đường trung tuyến) - Sử dụng công cụ đoạn thẳng, đường vng góc, đường thẳng, điểm để Vẽ tam giác xác định trực tâm tam giác? (Giao đường cao) - Sử dụng công cụ đoạn thẳng, đường trung trực, đường thẳng, điểm để Vẽ tam giác xác định tâm đường tròn ngoại tiếp tam giác? (Giao trung trực cạnh) - Hs lắng nghe - Hs thực hành - Hs thực hành - Hs thực hành 180 tác với đối tượng a) di chuyển đối tượng - Sử dụng công cụ di chuyển b) Làm ẩn đối tượng hình học Nháy phải chuột lên đối tượng chọn hiển thị đối tượng c) Di chuyển tồn hình - kéo thả chuột hình để di chuyển tồn hình d) Phóng to thu nhỏ đối tượng hình Nháy phải chuột hình chọn phóng to/thu nhỏ MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ: 0946.734.736 Luyện tập (6 phút) ? Em cho biết công cụ để đo góc, đường phân giác, trung điểm? Vận dụng, tìm tịi mở rộng (2 phút) - Nhận xét tiết học * Duyệt BGH Duyệt tổ môn soạn 181 Người ... hình thành kiến thức B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động GV- HS Nội dung Hoạt động 1: Các thành phần Các thành phần trang tính trang tính a) 28 MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ: 0946 .73 4 .73 6 Mục... thích mơn học; nhân ái, khoan dung; tự lập, tự tin, tự chủ II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS Chuẩn bị GV: Sổ tay lên lớp, sách HDH tin học 7, tài liệu dạy học giáo viên, phòng tin học Chuẩn bị HS: Chuẩn bị... thích mơn học; nhân ái, khoan dung; tự lập, tự tin, tự chủ II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS Chuẩn bị GV: Sổ tay lên lớp, sách HDH tin học 7, tài liệu dạy học giáo viên, phòng tin học Chuẩn bị HS: Chuẩn bị