giao an t13-14

tuần 13 Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2009 Buổi sáng giáo dục tập thể Chào cờ ----------------------------------------------------------------------- đạo đức Quan tâm, giúp đỡ bạn (tiết 2) I. mục tiêu - HS biết cách ứng xử trong các tình huống cụ thể liên quan đến việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè - HS biết quan tâm, giúp đỡ bạn trong cuộc sống hằng ngày - HS yêu mến, quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung quanh; Đồng tình với những biểu hiện quan tâm, giúp đỡ bạn II. Chuẩn bị - Tranh SGK III. hoạt động dạy học 1. Giới thiệu bài: 1' 2. Các hoạt động HĐ 1: Đoán xem điều gì sẽ xảy ra?: 10' - GV cho HS quan sát tranh 2 của BT2 và yêu cầu HS nêu tình huống - Em hãy đoán các cách ứng xử của bạn Nam? - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi và đóng vai: . Em có ý kiến gì về việc làm của bạn Nam? . Nếu là Nam, em sẽ loàm gì để giúp bạn? - GV kết luận HĐ 2: Tự liên hệ: 12' - GV yêu cầu HS tự liên hệ: . Hãy nêu các việc em đã làm thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ bạn bè hoặc những trờng hợp em đã đợc quan tâm, giúp đỡ. - Em có đồng ý với việc làm của bạn không? Tại sao? - GV kết luận HĐ 3: Trò chơi Hái hoa dân chủ: 8' - GV yêu cầu HS lên bắt thăm trả lời một số tình huống về việc quan tâm, giúp đỡ bạn . Vì sao em làm nh vậy? - GV kết luận - HS quan sát tranh - HS K-G nêu tình huống - HS thảo luận nhóm đôi đóng vai và giải quyết tình huống - Trình bày trớc lớp - Nhận xét - HS tự liên hệ và trả lời - Nhận xét - HS lên bắt thăm và trả lời - HS K-G trả lời đợc vì sao em làm nh vậy - Nhận xét 3. Củng cố, dặn dò: 2' - GV nhận xét tiết học 1 - Nhắc HS thực hiện quan tâm, giúp đỡ bạn thờng xuyên. -------------------------------------------------------------------------------- tập đọc Bông hoa Niềm Vui I. MĐYC - HS cảm nhận đợc tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ của bạn HS trong câu chuyện. (Trả lời đợc các CH trong SGK) - Biết ngắt nghỉ hơi đúng; đọc rõ lời nhân vật. HS K-G bớc đầu biết đọc diễn cảm. - HS kính yêu cha mẹ. II. đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bảng phụ viết câu văn, đoạn văn cần hớng dẫn luyện đọc III. hoạt động dạy học Tiết 1 A. KTBC: 3' - HS đọc và trả lời CH bài Mẹ B. Bài mới 1. Giới thiệu bài: 1' 2. Luyện đọc: 35' - GV đọc diễn cảm bài - GV giới thiệu tranh minh hoạ - GV yêu cầu HS tìm từ ngữ khó trong bài - GV yêu cầu HS đọc chú giải cuối bài - GV yêu cầu HS đọc nối câu - Hớng dẫn HS đọc câu khó: Những bông hoa màu xanh / lộng lẫy dới ánh mặt trời buổi sáng.// Em hãy hái thêm hai bông nữa, / Chi ạ! // Một bông cho em, / vì trái tim nhân hậu của em, // Một bông cho mẹ, / vì cả bố và mẹ / đã dạy dỗ em thành một cô bé hiếu thảo. // - GV yêu cầu HS đọc nối đoạn, giải nghĩa từ: cúc đại đoá, sáng tinh mơ, dịu cơn đau, trái tim nhân hậu - GV yêu cầu HS đọc từng đoạn trong cặp - GV hớng dẫn HS Y đọc - Thi đọc giữa các cặp - Đọc cả bài 3. Nhận xét tiết học: 1' - 1 HS K-G đọc - HS quan sát tranh - HS tìm và luyện đọc: sáng tinh mơ, lộng lẫy, chần chừ, ốm nặng, hai bông hoa - HS đọc nối câu - HS K-G phát hiện cách ngắt, nghỉ, nhấn giọng, giọng đọc từng nhân vật - HS luyện đọc câu khó - 4 HS đọc nối đoạn - HS giải nghĩa từ - HS đọc trong cặp - Thi đọc trớc lớp - Nhận xét - 1 HS đọc Tiết 2 1. Giới thiệu bài: 1' 2 2. Hớng dẫn tìm hiểu bài: 17' - GV yêu cầu HS đọc thầm bài, trao đổi cặp đặt và trả lời câu hỏi tìm hiểu nội dung bài . Mới sáng tinh mơ, Chi đã vào vờn hoa để làm gì? . Vì sao Chi không dám tự ý hái bông hoa Niềm Vui? . Khi biết vì sao Chi cần bông hoa, cô giáo nói thế nào? . Theo em bạn Chi có những đức tính gì đáng quý? - Nêu nội dung của bài? - GV chốt bài 3. Luyện đọc lại: 18' - Nêu giọng đọc của từng nhân vật? - Nêu cách đọc từng đoạn? - GV yêu cầu HS đọc trong nhóm - GV yêu cầu HS K-G bớc đầu đọc diễn cảm - GV hớng dẫn HS Y - HS trao đổi cặp, đặt và trả lởi câu hỏi - Trao đổi trớc lớp - Nhận xét - HS K-G nêu - HS đọc nối đoạn 1 lần - HS nêu giọng đọc nhân vật - 1 HS nêu cách ngắt nghỉ, nhấn giọng - HS luyện đọc trong nhóm - Thi đọc trớc lớp - Nhận xét 4. Củng cố, dặn dò: 2' - Nhận xét về các nhân vật trong câu chuyện - GV nhận xét ----------------------------------------------------------------------------- toán Tiết 61: 14 trừ đi một số: 14 - 8 I. mục tiêu - HS biết cách thực hiện phép trừ dạng 14 - 8, lập đợc bảng 14 trừ đi một số. Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 14 - 8. HS K-G thuộc bảng trừ ngay tại lớp, làm hết bài tập và lấy đợc các VD tơng tự. - Rèn kĩ năng tính, giải toán. - HS phát hiện kiến thức mới, vận dụng linh hoạt vào tính, giải toán. II. đồ dùng dạy học - 1 bó 1 chục que tính và 4 que tính rời III. hoạt động dạy học 1. Giới thiệu bài: 1' 2. Hớng dẫn HS thực hiện phép trừ dạng 14 - 8 và lập bảng trừ 14 trừ đi một số: 7' - GV nêu bài toán dẫn đến phép tính 14 - 8 = ? và yêu cầu HS thao tác trên que tính tìm ra kết quả - GV chọn một cách thực hiện trên bảng cài - GV yêu cầu HS đặt tính - GV yêu cầu HS tính - GV yêu cầu HS tìm các phép tính khác thiết lập bảng 14 trừ đi một số - GV luyện bảng cho HS - Bạn nào thuộc bảng? - HS nêu phép tính và thao tác trên que tính tìm ra kết quả - HS K-G đặt tính - HS thực hiện tính - HS lập bảng 12 trừ đi một số và luyện bảng - HS K-G đọc thuộc 3 3. Thực hành Bài 1: HĐ cả lớp: 8' - GV yêu cầu HS tính nhẩm nhanh cột 1, 2, HS K-G làm thêm cột 3 và nhận xét từng cột - Củng cố bảng trừ 14 trừ đi một số, mối liên hệ giữa phép cộng và phép trừ Bài 2: HĐ cá nhân: 7'' - GV yêu cầu HS làm 3 phép tính đầu, HS K-G làm cả bài - Củng cố phép trừ dạng 14 - 8 Bài 3: HĐ nhóm đôi: 5' - Nêu cách làm? - GV yêu cầu HS làm nhóm đôi phần a, b, HS K-G làm thêm phần c - Củng cố số bị trừ, số trừ, hiệu Bài 4: HĐ cá nhân: 10' - GV yêu cầu HS phân tích đề toán - GV yêu cầu HS làm vở, HS K-G lấy thêm VD tơng tự - GV hớng dẫn HS Y - Củng cố giải toán bằng một phép trừ - 1 HS đọc bài - HS tính nhẩm nhanh, HS K-G làm cả bài - Chữa bài - 1 HS đọc bài - HS làm 3 phép tính đầu, HS K- G làm cả bài - Chữa bài - 1 HS đọc bài - 1 HS K-G nêu - HS làm nhóm đôi, HS K-G làm cả bài - Nhận xét, bình chọn - 1 HS đọc bài - 2 HS phân tích đề toán - HS làm vở, HS K-G lấy thêm VD tơng tự và làm - Chữa bài 4. Củng cố, dặn dò: 1' - GV tóm tắt bài - Nhận xét tiết học ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- Thứ ba ngày 1 tháng 12 năm 2009 Buổi sáng kể chuyện Bông hoa Niềm Vui I. MĐYC - HS biết kể đoạn mở đầu theo hai cách: theo trình tự và thay đổi trình tự câu chuyện; Dựa theo tranh, kể lại đợc nội dung đoạn 2, 3; kể đợc đoạn cuối của câu chuyện. HS K-G kể đợc cả câu chuyện. - Rèn kĩ năng nói, nghe. - HS kính yêu cha mẹ. II. đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ SGK III. các hoạt động dạy học A. KTBC: 3' - GV yêu cầu 3 HS tiếp nối kể từng đoạn câu chuyện Sự tích cây vú sữa B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài: 1' 2. Hớng dẫn kể chuyện Bài 1: HĐ cả lớp: 10' - 1 HS đọc bài 4 - GV yêu cầu HS kể theo cách 1 - GV hớng dẫn HS kể theo cách 2: ý cuối đoạn kể đầu, ý đầu kể sau, chú ý thêm câu chuyển ý - GV chốt Bài 2: HĐ nhóm đôi: 15' - GV yêu cầu HS quan sát 2 tranh và nêu ý chính từng tranh - GV yêu cầu HS kể đoạ 2, 3 trong nhóm đôi bằng lời của mình - GV tổ chức thi trớc lớp - GV đa tiêu chí đánh giá - GV nhận xét Bài 3: HĐ cả lớp: 10' - GV yêu cầu HS tởng tợng thêm lời cảm ơn của bố Chi và kể đoạn cuối - GV hớng dẫn HS Y - GV nhận xét - 1 HS K-G kể - HS nối tiếp kể đoạn 1 - Nhận xét - 1 HS đọc bài - HS quan sát tranh và nêu ý chính - HS kể trong nhóm đôi - HS thi kể trớc lớp - Nhận xét, bình chọn - 1 HS đọc bài - 1 HS K-G kể - HS kể trớc lớp - Nhận xét 3. Củng cố, dặn dò: 1' - GV nhận xét tiết học - Kể lại cho bố mẹ, ông bà, bạn bè nghe. ------------------------------------------------------------------------ toán Tiết 62: 34 - 8 I. mục tiêu - HS biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 34 - 8. Biết tìm số hạng cha biết trong một tổng, tìm số bị trừ; Biết giải bài toán về ít hơn. HS K-G làm hết các bài tập và lấy đợc các VD tơng tự. - Rèn kĩ năng tính, giải toán. - HS tự tìm tòi, phát hiện kiến thức mới về phép trừ dạng 34 -8. II. đồ dùng dạy học - 3 bó một chục que tính và 4 que tính rời II. hoạt động dạy học 1. Giới thiệu bài: 1' 2. Tổ chức cho HS tự tìm kết quả của phép trừ 34 - 8: 7' - GV nêu bài toán: Có 34 que tính, lấy đi 8 que tính, còn lại bao nhiêu que tính? - GV yêu cầu HS thao tác trên que tính để tìm ra kết quả - GV chọn một cách và thực hiện trên bảng gài - GV yêu cầu HS đặt tính - GV hớng dẫn HS cách tính 3. Thực hành Bài 1: HĐ cả lớp: 11' - GV yêu cầu HS 1, 2, 3, HS K-G làm cả bài và làm - HS nêu lại bài toán - HS tự thao tác trên que tính và tìm ra kết quả - HS K-G đặt tính - HS theo dõi và tính - 1 HS đọc bài 5 thêm BT2 - Củng cố phép trừ dạng 34 - 8, số bị trừ, số trừ, hiệu Bài 3: HĐ cá nhân: 11' - GV yêu cầu HS phân tích đề toán - GV yêu cầu HS làm bài, HS K-G lấy thêm VD tơng tự - GV hớng dẫn HS Y - Củng cố giải toán bằng một phép trừ Bài 4: HĐ nhóm đôi: 8' - Nêu cách làm? - GV yêu cầu HS làm nhóm đôi, HS K-G lấy thêm VD tơng tự - Củng cố tìm số bị trừ, tìm số hạng - HS làm bài, HS K-G làm cả bài và làm thêm BT2 - Chữa bài - 1 HS đọc bài - 2 HS phân tích đề toán - HS làm vở, HS K-G lấy thêm VD tơng tự - Chữa bài - 1 HS đọc bài - HS K-G nêu cách làm - HS làm nhóm đôi, HS K-G lấy thêm VD tơng tự - Chữa bài 3. Củng cố dặn dò: 2' - Tóm tắt bài - GV nhận xét tiết học ---------------------------------------------------------------------------- chính tả Tập chép: Bông hoa Niềm Vui. I. MĐYC - HS chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn lời nói của nhân vật trong bài Bà cháu. Làm đợc bài tập 2, 3, 4 (a/b): luyện tập phân biệt iê / yê, r / d, thanh hỏi / thanh ngã. - Rèn kĩ năng viết cho HS. - HS kính yêu cha mẹ. II. đồ dùng dạy học - Bảng phụ III. hoạt động dạy học A. KTBC: 2' - HS viết bảng lặng yên, tiếng nói, đêm khuya, ngọn gió, lời ru B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài: 1' 2. Hớng dẫn tập chép: 25' - GV đọc đoạn chép trên bảng Cô giáo cho phép Chi hái thêm hai bông hoa nữa cho những ai? Vì sao? Những chữ nào trong bài chính tả đợc viết hoa? - Tìm những từ ngữ dễ viết sai - GV yêu cầu HS chép vở - HS theo dõi - HS trả lời - Nhận xét - HS tìm và viết: hãy hái, nữa, trái tim, nhân hậu, dạy dỗ, hiếu thảo - HS chép vở 6 - GV theo dõi, uốn nắn - GV chấm một số bài và nhận xét 3. Hớng dẫn làm BT: 10' Bài 2: Tìm những từ ngữ chứa tiếng có iê hoặc yê - GV yêu cầu HS thi tìm từ ngữ chứa tiếng có iê hoặc yê Bài 3: Đặt câu để phân biệt các từ trong mỗi cặp: a) rối - dối; rạ - dạ b) mỡ - mở; nữa - nửa - GV chọn bài và giao cho từng nhóm - Củng cố r / d; thanh hỏi / thanh ngã - HS soát lỗi - HS thi tìm - Nhận xét, bình chọn - HS làm nhóm đôi - Trình bày trớc lớp - Nhận xét 4. Củng cố, dặn dò: 2' - Tóm tắt kiến thức cần nhớ - Nhận xét tiết học ------------------------------------------------------------------------------ tự nhiên và xã hội Giữ sạch môi trờng xung quanh nhà ở I. mục tiêu - HS nêu đợc một số việc cần làm để giữ vệ sinh môi trờng xung quanh nơi ở; Biết tham gia làm vệ sinh môi trờng xung quanh nơi ở. HS K-G biết đợc lợi ích của việc giữ vệ sinh môi trờng. - Rèn kĩ năng quan sát, nói, thảo luận. - HS có ý thức giữ gìn vệ sinh, bảo vệ môi trờng xung quanh sạch đẹp; Biết làm một số việc vừa sức để giữ gìn môi trờng xung quanh: vứt rác đúng nơi quy định, sắp xếp đồ dùng trong nhà gọn gàng, sạch sẽ. II. đồ dùng dạy học - Tranh vẽ SGK III. hoạt động dạy học 1. Khởi động: 2' - Trò chơi "Bắt muỗi": Cả lớp chơi trò chơi "Bắt muỗi" 2. Các hoạt động HĐ 1: Làm việc với SGK theo cặp: 15' - GV yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, 3, 4, 5 trong SGK trao đổi theo cặp đặt và trả lời câu hỏi - GV hớng dẫn các cặp Giữ vệ sinh môi trờng xung quanh nhà ở có lợi gì? - GV kết luận HĐ 2: Đóng vai: 15' - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: . ở nhà các em đã làm gì để giữ môi trờng xung - HS quan sát tranh - 1 HS K-G đặt câu hỏi - HS làm việc trong cặp - Trình bày trớc lớp - Nhận xét - HS K-G trả lời - HS trả lời câu hỏi - Nhận xét 7 quanh nhà ở sạch sẽ? . ở xóm em có tổ chức làm vệ sinh ngõ xóm hằng tuần không? . Nói về tình trạng vệ sing ở đờng làng, ngõ, xóm nơi em ở. - GV kết luận - GV yêu cầu HS làm việc nhóm 4, tự nghĩ ra tình huống để nói với mọi ngời giữ vệ sinh môi trờng xung quanh nhà ở và đóng vai tình huống đó - GV chốt - Các nhóm tự nghĩ ra các tình huống và đóng vai - Đóng vai trớc lớp - Nhận xét 3. Củng cố dặn dò: 2' - GV tóm tắt bài và nhận xét tiết học -------------------------------------------------------------------------- Buổi chiều tiếng việt Luyện tập: Kể về ngời thân I. MĐYC - Luyện tập củng cố về kể về những ngời thân. HS K-G nói, viết đợc những câu văn đúng và hay. - Rèn kĩ năng nói, viết. - HS yêu kính những ngời thân. II. hoạt động dạy học 1. Giới thiệu bài: 1' 2. Hớng dẫn làm bài Bài 1: HĐ nhóm đôi: 17' Em hãy kể về một ngời thân mà em yêu quý nhất - Ngời thân của em là những ai? - Em chọn ai để kể? - Em kể những gì về ngời đó? - GV yêu cầu HS kể về ngời thân của mình trong nhóm đôi - GV tổ chức cho HS thi kể trớc lớp - GV nhận xét, bình chọn Bài 2: HĐ cá nhân: 15' Dựa vào những điều đã nói ở BT1, em hãy viết 3 đến 5 câu kể về ngời thân của em. - GV yêu cầu HS làm vở - GV hớng dẫn HS Y - Củng cố viết về ngời thân - 1 HS đọc bài - HS trả lời - HS chọn ngời thân để kể - 1 HS K-G nêu - HS kể trong nhóm đôi - Thi kể trớc lớp - Nhận xét, bình chọn - 1 HS đọc bài - 1 HS nêu yêu cầu - HS viết vở - Chữa bài 3. Củng cố dặn dò: 2' - GV tóm tắt bài - GV nhận xét tiết học toán 8 Luyện tập I. Mục tiêu - Luyện tập củng cố phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 14 - 8, 34 - 8; Giải toán bằng một phép trừ. HS K-G lấy đợc các VD và giải các bài toán khó. - Rèn kĩ năng tính, giải toán bằng một phép trừ. - Phát triển nhận thức, t duy HS. II. Hoạt động dạy học 1 Giới thiệu bài: 1' 2. Hớng dẫn làm bài tập: 35' Bài 1: HĐ cả lớp - GV yêu cầu HS lấy VD các phép tính dạng 14 - 8, 34 - 8 rồi tính - GV tổ chức cho HS lấy VD và đố nhau giữa 3 tổ - Củng cố phép trừ dạng 14 - 8, 34 - 8 Bài 2: HĐ cá nhân Tính 14 - 8 + 29 16 + 18 - 6 54 - 7 + 17 27 + 17 - 9 - GV yêu cầu HS làm nháp - GV hớng dẫn HS Y - Củng cố phép cộng, trừ các dạng đã học Bài 3: HĐ nhóm đôi Tìm x a) x + 8 = 64 9 + x = 74 b) HS K-G: x + 7 = 18 + 26 - GV yêu cầu HS làm nhóm đôi, HS K-G làm thêm phần b Bài 4: HĐ cá nhân Hà có 24 nhãn vở, Hà cho em 5 nhãn vở. Hỏi Hà còn lại bao nhiêu nhãn vở? - GV yêu cầu HS phân tích đề toán - GV yêu cầu HS làm vở, HS K-G lấy thêm VD tơng tự và làm - GV hớng dẫn HS Y - Củng cố giải toán bằng một phép trừ Bài 5: HS K-G Hằng có một số quả táo. Bố cho thêm Hằng 5 quả thì tổng số táo của Hằng là 14 quả. Hỏi lúc đầu Hằng có bao nhiêu quả táo? - GV yêu cầu HS K-G trao đổi và làm bài - 1 HS đọc bài - 1 HS K-G lấy VD - HS lấy VD và đố nhau - Nhận xét, bình chọn - 1 HS đọc bài - HS làm bài - Chữa bài - 1 HS đọc bài - HS làm nhóm đôi, HS K-G làm thêm phần b - Chữa bài - 1 HS đọc bài - 2 HS phân tích đề toán - HS làm vở, HS K-G lấy thêm VD tơng tự và làm - Chữa bài - HS K-G trao đổi và làm bài 3. Củng cố dặn dò: 2' - GV nhận xét tiết học 9 ------------------------------------------------------------------- hoạt động ngoài giờ lên lớp Tìm hiểu về anh bộ đội Cụ Hồ I. mục tiêu - HS hiểu đợc tác phong, tính cách của anh bộ đội Cụ Hồ. - HS học tập và làm theo tác phong anh bộ đội Cụ Hồ. - HS tự giác trong các tiết hoạt động ngoài giờ lên lớp. II. hoạt động dạy học 1. Giới thiệu bài: 1' 2. Tìm hiểu anh bộ đội Cụ Hồ: 30' HĐ 1: Tìm hiểu về anh bộ đội Cụ Hồ - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm bốn trả lời các câu hỏi: . Tháng 12 có ngày lịch sử nào đáng ghi nhớ? . Những ngày này em nghĩ đến ai? . Anh bộ đội Cụ Hồ có những đức tính gì đáng quý và học tập? . Em biết gì về những đức tính ấy? - GV kết luận: NGày 22 - 12 là ngày Hội Quốc phòng toàn dân và là ngày thành lập Quân đội Nhân dân Việt Nam. Chúng ta cần học tập đức tính tự tin, vững vàng, dũng cảm và tác phong nhanh nhẹn, dứt khoát của anh bộ đội Cụ Hồ. HĐ 2: Hát, đọc thơ về anh bộ đôi - Nêu những bài hát, bài thơ nói về anh bộ đội Cụ Hồ? - GV yêu cầu HS hát, đọc thơ về anh bộ đội Cụ Hồ - GV khen HS - HS thảo luận nhóm 4, HS K-G trả lời đợc câu hỏi cuối - Trình bày trớc lớp - Nhận xét - HS lắng nghe và học tập những đức tính, tác phong anh bộ đội Cụ Hồ - HS nêu - HS hát, đọc thơ 3. Củng cố dặn dò: 1' - GV nhận xét tiết học ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- Thứ t ngày 2 tháng 12 năm 2009 Buổi sáng tập đọc Quà của bố I. MĐYC - HS hiểu nội dung câu chuyện: Tình cảm yêu thơng của ngời bố qua nhngx món quà đơn sơ dành cho con. (Trả lời đợc các CH trong SGK) - Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở những câu văn có nhiều dấu câu. HS K-G bớc đầu biết đọc diễn cảm. - HS kính yêu cha mẹ. II. đồ dùng dạy học 10 [...]... ATGT: Bài 6: Ngồi an toàn trên xe đạp, xe máy I mục tiêu - HS biết lên, xuống và ngồi trên xe đạp, xe máy an toàn - Rèn kĩ năng quan sát, nói - HS chấp hành đúng quy định khi ngồi trên xe đạp, xe máy II đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ SGK III hoạt động dạy học 1 Giới thiệu bài: 1' 2 Các hoạt động HĐ 1: Thảo luận nhóm: 15' - HS quan sát tranh, thảo luận - GV yêu cầu HS quan sát tranh SGK, thảo luận... MĐYC - HS dựa theo tranh và gợi ý dới mỗi tranh, kể lại đợc từng đoạn câu chuyện HS K-G biết phân vai, dựng lại câu chuyện - Rèn kĩ năng nói, nghe 26 - HS yêu thơng, đoàn kết với anh chị em trong nhà II các hoạt động dạy học 1 Giới thiệu bài: 1' 2 Hớng dẫn kể chuyện * Kể trong nhóm: 10 phút - GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm gợi ý các tranh và nêu nội dung từng tranh - GV yêu cầu HS kể... điền nhanh - 3-4 HS đọc - HS trả lời - Nhận xét - HS tìm và viết: lần nào, cà cuống, niềng niễng, nhộn nhạo, toả, thơm lừng, quẫy, toé nớc, thao láo - HS viết vở - HS soát lỗi - 1 HS đọc bài - HS làm và chữa bài: câu chuyện, yên lặng, viên gạch, luyện tập - Các nhóm làm bài - Chữa bài Bài 3: Điền d / gi, thanh hỏi / thanh ngã - GV chọn bài giao cho từng nhóm - Củng cố d / gi, thanh hỏi / thanh ngã... buổi sinh nhật mình? Hãy đoán xem vì sao bạn Hùng làm nh vậy? - GV kết luận HĐ 2: Bày tỏ thái độ: 12' - GV yêu cầu HS quan sát tranh bài 3 và nêu nội dung từng tranh - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 4: Em có đồng ý với việc làm của bạn trong tranh không? Vì sao? Nếu là bạn trong tranh, em sẽ làm gì? Các em cần làm gì để giữ gìn trờng lớp sạch đẹp? Trong những việc đó, việc gì em đữ làm đợc? Việc gì... sẽ II đồ dùng dạy học - Mẫu hình tròn - Tranh quy trình gấp, cắt, dán hình tròn - Giấy thủ công, giấy nháp III hoạt động dạy học 1 Giới thiệu bài: 1' 2 Hớng dẫn quan sát và nhận xét hình tròn: 7' - GV cho HS quan sát mẫu hình tròn - Nhận xét về hình dáng, màu sắc? - HS quan sát và nhận xét - GV chốt 3 Hớng dẫn mẫu gấp, cắt, dán hình tròn: 23' - GV cho HS quan sát quy trình gấp, cắt, dán hình tròn -... nào đợc cất giữ trong nhà? - HS K-G quan sát hình vẽ và tìm lí do - GV yêu cầu HS quan sát các hình 1, 2, 3 trong khiến cho chúng ta có thể bị ngộ độc SGK và tìm ra lí do khiến cho chúng ta có thể bị - Nhận xét ngộ độc - GV kết luận HĐ 2: Quan sát hình vẽ và thảo luận: Cần làm gì - HS quan sát hình và thảo luận nhóm để phòng tránh ngộ độc: 10' - GV yêu cầu HS quan sát hình 4, 5, 6 trong SGK đôi và thảo...- Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bảng phụ viết câu văn, đoạn văn cần hớng dẫn luyện đọc III hoạt động dạy học A KTBC: 3' - HS đọc và trả lời CH bài Bông hoa Niềm Vui B Bài mới 1 Giới thiệu bài: 1' 2 Luyện đọc: 12' - GV đọc diễn cảm bài - 1 HS K-G đọc - GV giới thiệu tranh minh hoạ - HS quan sát tranh - GV yêu cầu HS tìm từ ngữ khó trong bài - HS tìm và... cho HS quan sát mẫu và nhận xét - HS quan sát và nhận xét - Nêu cách viết chữ hoa L? - 1 HS nêu - GV nhắc lại cách viết chữ hoa L và viết mẫu - GV yêu cầu HS viết bảng con - HS viết bảng con - GV hớng dẫn HS viết từ, câu ứng dụng - Nhận xét - GV yêu cầu HS biết bảng con 3 Hớng dẫn viết vở : 25' - GV hớng dẫn HS viết vở - HS viết vở - GV hớng dẫn HS t thế viết - GV yêu cầu HS K-G viết hết trang vở -... đũa I MĐYC - HS hiểu nội dung câu chuyện: Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh Anh chị em phải đoàn kết, thơng yêu nhau (Trả lời đợc các CH 1, 2, 3, 5) HS K-G trả lời đợc CH 4 - Biết ngắt nghỉ hơi đúng; biết đọc rõ lời nhân vật HS K-G bớc đầu biết đọc diễn cảm - HS biết yêu thơng, đoàn kết với anh chị em trong nhà II đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bảng phụ viết câu văn, đoạn văn cần hớng dẫn... Quà của bố b bài mới 1 Giới thiệu chủ điểm và bài đọc: 2' 24 - GV giới thiệu chủ điểm mới và bài đọc 2 Luyện đọc: 33' - GV đọc diễn cảm bài - GV giới thiệu tranh minh hoạ - GV yêu cầu HS tìm từ ngữ khó trong bài - 1 HS K-G đọc - HS quan sát tranh - HS tìm và luyện đọc: lúc nhỏ, lớn lên, lần lợt, hợp lại, đùm bọc lẫn nhau - GV yêu cầu HS đọc nối câu - HS đọc nối câu - Hớng dẫn HS đọc câu khó và lời . GV yêu cầu HS điền nhanh Bài 3: Điền d / gi, thanh hỏi / thanh ngã - GV chọn bài giao cho từng nhóm - Củng cố d / gi, thanh hỏi / thanh ngã - 3-4 HS đọc. hằng ngày - HS yêu mến, quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung quanh; Đồng tình với những biểu hiện quan tâm, giúp đỡ bạn II. Chuẩn bị - Tranh SGK III. hoạt động dạy