BÀI 9+Bài 10 (Đạo đức CHĐPTNL)

CHỦ ĐỀ 7: TỰ CHĂM SÓC BẢN THÂN BÀI EM TỰ VỆ SINH CÁ NHÂN (3 tiết) I- MỤC TIÊU: Kiến thức – Kĩ năng: - Em nhận biết cần thiết hành vi vệ sinh cá nhân - Em hiểu ý nghĩa hành vi tự vệ sinh cá nhân - Em thực hành, rèn luyện hành vi vệ sinh cá nhân hiệu Năng lực: - Hs có khả hợp tác, lắng nghe, chia sẻ Phẩm chất: - Hs chăm giữ vệ sinh ngày II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Tranh nhạc hát Rửa mặt mèo (Hàn Ngọc Bích) III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Tiết HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Hoạt động Em hát vỗ tay theo nhịp Rửa mặt mèo Mục tiêu: Tạo khơng khí tích cực lớp học Cách tổ chức: - Hướng dẫn học sinh lắng nghe vỗ - HS lắng nghe vỗ tay theo nhạc tay theo nhạc Rửa mặt mèo Rửa mặt mèo HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ Hoạt động Em tìm bạn có thói quen vệ sinh tốt tranh sau Mục tiêu: Giúp học sinh nhận biết hành động giữ vệ sinh tốt - Hs quan sát tranh Cách tổ chức: Hoạt động cá nhân - Yêu cầu học sinh quan sát tranh cho hành động giữ vệ sinh cá - Một vài học sinh xung phong phát biểu nhân đáp án - Mời vài học sinh xung phong phát - Hs nhận xét, bổ sung biểu đáp án - GV nhận xét chốt hành động biết giữ gìn vệ sinh cá nhân: tắm sau chơi thể thao, nĩa tay trước ăn Hoạt động Em cho biết lợi ích việc tự vệ sinh cá nhân Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu lợi ích việc tự vệ sinh cá nhân - HS tìm hiểu lợi ích việc Cách tổ chức: Hoạt động cá nhân GV học sinh tìm hiểu lợi ích việc tự vệ sinh cá nhân - Mời vài học sinh xung phong phát biểu đáp án - GV nhận xét nhấn mạnh lợi ích việc biết tự vệ sinh cá nhân: bảo vệ sức khoẻ, phòng tránh bệnh tật Tiết Hoạt động Em cho biết điều xảy trường hợp sau Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu tác hại việc khơng giữ gìn vệ sinh cá nhân Cách tổ chức: Hoạt động cá nhân - GV học sinh tìm hiểu tác hại việc khơng giữ gìn vệ sinh cá nhân việc làm cụ thể như: không rửa tay trước ăn, không đánh trước ngủ - Mời vài học sinh xung phong phát biểu đáp án - GV nhận xét nhấn mạnh tác hại xảy khơng biết tự vệ sinh cá nhân: ngộ độc thực phẩm, bệnh da HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Hoạt động Em chọn cách xử lí tình sau Mục tiêu: Giúp HS luyện tập kiến thức học vào tình cụ thể, thường gặp sống Cách tổ chức: GV tham khảo chọn hai cách sau: Cách 1: Hoạt động cá nhân - GV mơ tả tình - GV đặt câu hỏi: “Điều xảy tình đó?” - Cho thời gian HS suy nghĩ - GV mời học sinh xung phong phát biểu - GV nhận xét Cách 2: Hoạt động nhóm - GV chia lớp thành nhóm - Gv cho nhóm cử đại diện - tự vệ sinh cá nhân - Một vài học sinh xung phong phát biểu đáp án - Hs lắng nghe - Hs tìm hiểu tác hại việc khơng giữ gìn vệ sinh cá nhân Một vài học sinh xung phong phát biểu đáp án - Hs lắng nghe - - Hs quan sát, lắng nghe gv mơ tả tình - Hs suy nghĩ Học sinh xung phong phát biểu Hs nhận xét, bổ sung - Hs lắng nghe - - Hs chia nhóm chọn tình - u cầu nhóm thảo luận cách xử lí tình giao - GV mời nhóm phát biểu - GV nhận xét Tiết Hoạt động Em luyện tập bước đánh cách Mục tiêu: Giúp HS luyện tập kĩ đánh cách Cách tổ chức: Tổ chức hoạt động cá nhân nhà - Yêu cầu HS luyện tập đánh theo bước hai ngày/1 lần - Yêu cầu HS chia sẻ với lớp, có khó khăn thực hoạt động khơng (có thể phối hợp với phụ huynh học sinh chụp ảnh làm minh chứng) - Giáo viên sử dụng hình thức động viên, khen thường khen thường (như tặng bơng hoa, giấy ) cho ngày học sinh đánh cách, thời gian quy định - GV tổng kết số hoa, học sinh tuyên dương học sinh có nhiều hoa, trước lớp HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG Hoạt động Em thực hành ngày - Đánh bước - Chải tóc gọn gàng Mục tiêu: Giúp HS luyện tập kĩ đánh cách chải tóc gọn gàng Cách tổ chức:Tổ chức hoạt động cá nhân nhà - Gv cho HS chia sẻ với lớp (có thể phối hợp với phụ huynh học sinh để chụp ảnh làm minh chứng) - Giáo viên sử dụng hình thức động viên, khen thưởng Mỗi nhóm cử đại diện chọn tình - Các nhóm thảo luận cách xử lí tình giao - Từng nhóm phát biểu - Hs nhận xét, bổ sung - Hs lắng nghe - HS luyện tập đánh theo bước hai ngày/1 lần - HS chia sẻ với lớp - - Hs lắng nghe - HS chia sẻ với lớp - Hs lắng nghe (như tặng hoa, giấy ) cho ngày học sinh giữ vệ - Hs lắng nghe sinh nhà trường - GV tổng kết số hoa, học sinh tuyên dương học sinh có nhiều hoa, ngơi trước lớp - GV dặn HS làm BT VBT: Sau hồn thành HĐ SHS, HS luyện tập VBT BÀI 10 EM TỰ CHĂM SÓC BẢN THÂN (2 tiết) I- MỤC TIÊU: Kiến thức – Kĩ năng: - Em nhận biết cần phải tự chăm sóc thân - Em biết ý nghĩa hành vi tự chăm sóc thân - Em thực hành, rèn luyện hành vi ý nghĩa hành vi tự chăm sóc thân Năng lực: - Hs có khả hợp tác, lắng nghe, chia sẻ Phẩm chất: - Hs có ý thức tự chăm sóc thân II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Tranh SGK - Nhạc hát Điệu múa rửa tay (phỏng theo múa dân vũ đại) III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Tiết HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Hoạt động Em vỗ tay theo nhạc Điệu múa rửa tay Mục tiêu: Tạo khơng khí tích cực lớp học Cách tổ chức: - Hướng dẫn học sinh lắng nghe vỗ - Hs lắng nghe vỗ tay, vận động thể tay, vận động thể theo nhạc Điệu theo nhạc Điệu múa rửa tay múa rửa tay - GV nhấn mạnh tầm quan trọng việc - Hs lắng nghe tay - Hs thảo luận lớp sau chơi - Tổ chức thảo luận lớp sau chơi: - vài hs phát biểu + Chúng ta cần rửa tay nào? - Hs nhận xét, bổ sung + Vì cần phải rửa tay? HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ Hoạt động Em tìm bạn biết tự chăm sóc thân Mục tiêu: Giúp học sinh nhận biết hành động giữ vệ sinh, chăm sóc thể Cách tổ chức: Hoạt động cá nhân - Yêu cầu học sinh quan sát tranh cho hành động chăm sóc thân - Mời vài học sinh xung phong phát biểu đáp án - GV nhận xét chốt hành động biết giữ gìn vệ sinh cá nhân: tắm sau chơi thể thao, rửa tay trước ăn Hoạt động Em cho biết phải tự chăm sóc thân Mục tiêu Giúp học sinh hiểu lợi ích việc biết chăm sóc thân Cách tổ chức: Hoạt động nhóm - GV chia lớp thành nhóm - GV cho HS phút thảo luận - Mời đại diện nhóm phát biểu - Giáo viên nhắc lại lợi ích việc biết chăm sóc thân giúp HS khắc sâu kiến thức Hoạt động Em kể chuyện theo tranh trả lời câu hỏi Mục tiêu: Giúp học sinh có ý thức biết cách giữ gìn vệ sinh miệng Cách tổ chức: - Tranh vẽ gì? - Gv giới thiệu tên câu chuyện - Giáo viên hướng dẫn hs quan sát tranh tìm hiểu nội dung câu chuyện Sau đó, tổ chức cho học sinh kể lại câu chuyện hai cách sau: Cách 1: Tổ chức kể chuyện theo tranh - GV trình chiếu hình ảnh câu chuyện cho hs kể chuyện theo tranh - GV đặt câu hỏi thảo luận theo câu hỏi SHS trang 45 cho nhóm - Mời đại diện nhóm phát biểu - GV nhận xét Cách 2: Tổ chức hoạt động nhóm đóng vai câu chuyện “Viên kẹo ngọt” - GV hướng dẫn học sinh đóng vai tình - Hs quan sát tranh - HS xung phong phát biểu - Hs nhận xét, bổ sung - Hs lắng nghe Hs chia nhóm HS thảo luận nhóm Đại diện nhóm phát biểu - Hs lắng nghe - - Hs trả lời - Hs lắng nghe - Hs quan sát tranh tìm hiểu nội dung câu chuyện Hs kể chuyện theo tranh - Hs nhận xét, bổ sung - - Hs thảo luận nhóm trả lời câu hỏi - Đại diện nhóm phát biểu - Hs nhận xét, bổ sung huống - GV mời học sinh xung phong đóng vai nhân vật câu chuyện - HS làm người dẫn chuyện - GV đặt câu hỏi thảo luận theo theo câu hỏi trang 45 SHS cho nhóm - Mời đại diện nhóm phát biểu GV nhận xét: Sóc ăn nhiều kẹo không đánh trước ngủ nên bị sâu Tiết HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Hoạt động Em luyện tập rửa tay cách theo bước sau Mục tiêu: Giúp HS luyện tập kĩ rửa tay cách Cách tổ chức: Hoạt động cá nhân - GV hướng dẫn HS rửa tay cách theo bước: Bước Làm ướt bàn tay nước, lấy xà phòng chà lòng bàn tay vào Bước Rửa kĩ mu bàn tay Bước Rửa ngón kẽ ngón tay Bước Rửa đầu ngón tay Bước Rửa lòng bàn tay Bước Rửa tay với nước lau khô tay - Cho thời gian học sinh luyện tập bước rửa tay - Nhận xét cách rửa tay HS - Yêu cầu HS thực hành rửa tay cách nhà trường học HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG Hoạt động Em làm tình sau? Mục tiêu: Giúp học sinh vận dụng kiến thức học để giải tình thực tế Cách tổ chức: Hoạt động cặp đôi - GV ghép đôi cho đôi chọn tình - u cầu cặp đơi thảo luận cách xử lí tình giao GV đóng vai trị hướng dẫn: - - Hs hoạt động nhóm đóng vai câu chuyện - học sinh xung phong đóng vai nhân vật câu chuyện, HS làm người dẫn chuyện - Hs thảo luận nhóm trả lời câu hỏi - Đại diện nhóm phát biểu - Hs nhận xét, bổ sung - Hs lắng nghe - Hs lắng nghe, quan sát gv hướng dẫn rửa tay cách theo bước - HS luyện tập bước rửa tay - Hs lắng nghe - Hs lắng nghe + Phân vai cho HS + Hỗ trợ lời thoại cho HS + Gợi mở hướng xử lí tình - Gọi đại diện nhóm lên trình bày - Gv nhận xét Hoạt động Em tập chăm sóc thân để thể khoẻ mạnh theo gợi ý Mục tiêu: Giúp học sinh ghi nhớ vận dụng kiến thức học vào sống ngày Cách tổ chức: Tổ chức hoạt động cá nhân nhà - Gv cho hs chia sẻ trước lớp - Giáo viên sử dụng hình thức động viên, khen thưởng (như tặng bơng hoa, giấy ) tương ứng với hành động biết chăm sóc thân học sinh như: tập thể dục, mặc quần áo, đánh răng, rửa tay, ăn cơm - GV tổng kết số hoa, ngơi tun dương học sinh có nhiều hoa, trước lớp - GV dặn HS làm BT VBT: Sau hoàn thành HĐ SHS, HS luyện tập VBT - Hs ghép đơi chọn tình - Các cặp đơi thảo luận cách xử lí tình giao - Đại diện nhóm lên trình bày - Hs nhận xét, bổ sung - Hs thực hoạt động nhà - Hs chia sẻ trước lớp - Hs lắng nghe - Hs lắng nghe ... có nhiều hoa, ngơi trước lớp - GV dặn HS làm BT VBT: Sau hồn thành HĐ SHS, HS luyện tập VBT BÀI 10 EM TỰ CHĂM SÓC BẢN THÂN (2 tiết) I- MỤC TIÊU: Kiến thức – Kĩ năng: - Em nhận biết cần phải