Trường PT DTNT Đăk Hà Giáo án 10 (3 năm) HKII (2008-2009) Tuần: 20 Ngày soạn:05/01/2009 Tiết: 58 Ngày dạy: . LESSON 20: BEFORE THE LECTURE DIALOGUE I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: + Đọc đúng các từ và đoạn đối thoại. + Trả lời các câu hỏi + Dịch được đoạn đối thoại bằng tiếng Việt 2. Kỹ năng: + Đọc, viết. 3. Thái độ: + Tích cực tham gia tốt các hoạt động và yêu cầu mà giáo viên đề ra. II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: + Bám sát mục tiêu của chương trình giáo dục phổ thông. + Sách giáo khoa, sách giáo viên, bài soạn. 2. Học sinh: + Soạn bài, chuẩn bị bài trước khi đến lớp. + Sưu tầm, tìm trước các phương tiện đi lại. III. Hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Từ mới Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Kiến thức cơ bản Đọc qua đoạn đối thoại, hỏi hs về từ mới Nghe và cung cấp từ Đọc đúng từ mới, biết được nghĩa của từ Đọc từ mới Đọc theo Gọi hs đọc Đọc Nhận xét lỗi phát âm của hs Lắng nghe, viết từ mới 2. Hoạt động 2: Đọc đoạn đối thoại Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Kiến thức cơ bản Đọc đoạn đối thoại Đọc theo GV Luyện đọc đoạn đối thoại theo vai. Y/c hs phân vai đọc đoạn đối thoại Đọc theo cặp Nhận xét Lắng nghe 3. Hoạt động 3: Dịch đoạn đối thoại Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Kiến thức cơ bản Y/cầu hsinh tự dịch đoạn đối thoại theo tiếng Việt Dịch đoạn đối thoại theo tiếng Việt Dịch đoạn đối thoại theo tiếng Việt Y/cầu hsinh đóng vai dịch toàn bộ đoạn đối thoại Đóng vai nhận xét và sửa sai Lắng nghe 4. Hoạt động 4:Trả lời câu hỏi Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Kiến thức cơ bản Y/cầu hsinh dựa vào đoạn đối thoại để trả lời các câu hỏi Trả lời câu hỏi (viết bảng) Trả lời các câu hỏi: 1. Does the student B live in the hostel? Tổ KHXH Giáo viên: Lê Quang Thuyết Trường PT DTNT Đăk Hà Giáo án 10 (3 năm) HKII (2008-2009) Y/cầu hsinh nhận xét, sửa sai Nhận xét, sửa sai nếu có Nhận xét và sửa sai nếu có Nghe nhận xét 5. Hoạt động 5:Củng cố Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Kiến thức cơ bản Y/cầu hsinh đóng vai đọc lại đoạn đối thoại Đọc đối thoại Nhận xét và sửa sai nếu có Nghe nhận xét 6. Hoạt động 6: Bài tập về nhà Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Kiến thức cơ bản Y/cầu hsinh đọc lại đoạn đối thoại, dịch sang tiếng Việt, học thuộc từ mới và chuẩn bị phần P1, P2. Nghe và viết Rút kinh nghiệm: . Tuần: 20 Ngày soạn:05/01/2009 Tiết: 59 Ngày dạy: . LESSON 20: BEFORE THE LECTURE PRACTICE 1 - 2 I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: + Đọc được các phương tiện đi lại + Hỏi và trả lời về các phương tiện đi lại + Sử dụng được các trạng từ chỉ mứcđộ thường xuyên 2. Kỹ năng: + Nghe, nói, đọc, viết. 3. Thái độ: + Tích cực tham gia tốt các hoạt động và yêu cầu mà giáo viên đề ra. II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: + Bám sát mục tiêu của chương trình giáo dục phổ thông. + Sách giáo khoa, sách giáo viên, bài soạn. + Sưu tầm các tranh ảnh nói về phương tiện đi lại. 2. Học sinh: + Soạn bài, chuẩn bị bài trước khi đến lớp. + Sưu tầm, tìm trước các phương tiện đi lại. III. Hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1 (P1a): Đọc các phương tiện đi lại Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Kiến thức cơ bản Đọc các cụm từ chỉ phương tiện đi lại, yêu cầu hs đọc theo Nghe và đọc theo Đọc đúng các cụm từ Y/c hs đọc cá nhân Đọc cá nhân Nhận xét lỗi phát âm của hs Lắng nghe, viết từ mới 2. Hoạt động 2 (P1b): Hỏi và trả lời về các phương tiện đi lại Tổ KHXH Giáo viên: Lê Quang Thuyết Trường PT DTNT Đăk Hà Giáo án 10 (3 năm) HKII (2008-2009) Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Kiến thức cơ bản Y/c hs dựa vào các cụm từ chỉ phương tiện đi lại ở phần 1a để hỏi và trả lời xem bạn mình đi học bằng phương tiện gì Hỏi và trả lời theo cặp Y/c hs nhận xét sửa lỗi Nhận xét, sửa lỗi Nhận xét, sửa lỗi Nghe và viết Y/c hs hỏi và trả lời về các thành viên trong gia đình đi làm bằng phương tiện gì Hỏi và trả lời theo cặp Y/c hs nhận xét sửa lỗi Nhận xét, sửa lỗi Nhận xét, sửa lỗi Nghe và viết 3. Hoạt động 3 (P2a): Quan sát tranh hỏi và trả lời Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Kiến thức cơ bản Y/c hs quan sát tranh ở trang 108 hỏi và trả lời theo mẫu Quan sát tranh hỏi và trả lời theo nhóm Cấu trúc: Do you ever go to work by .? ->Yes, always/ usually/ sometimes. -> No, never. Y/c hs nhận xét, sửa lỗi Nhận xét,sửa lỗi Nhận xét, sửa lỗi Nghe và viết 4. Hoạt động 4 (P2b): Viết các phương tiện đi lại Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Kiến thức cơ bản Y/c hs dựa vào các từ gợi ý ở trang 108 để viết ai đó đi đâu bằng phương tiện gì Viết các phương tiện đi lại Viết được các phương tiện đi lại: Mr Brown always goes to work by car. Sometime he goes by train but he never goes by bus. Y/c hs nhận xét, sửa sai Nhận xét, sửa sai Nhận xét, sửa sai Lắng nghe và viết 5. Hoạt động 5:Củng cố Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Kiến thức cơ bản Y/cầu hsinh hỏi và trả lời đi học bằng phương tiện gì Hỏi và trả lời theo cặp Cấu trúc: How do you go to school? -> I often go by bus. Nhận xét và sửa sai nếu có Nghe nhận xét 6. Hoạt động 6: Bài tập về nhà Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Kiến thức cơ bản Y/cầu hsinh học thuộc cấu trúc câu đã học, viết 5 câu giới thiệu các thành viên trong gia đình đi đâu bằng phương tiện gì; Chuẩn bị phần P3 + Words and phrases. Nghe và viết Rút kinh nghiệm: . Tuần: 20 Ngày soạn:05/01/2009 Tiết: 60 Ngày dạy: . LESSON 20: BEFORE THE LECTURE PRACTICE 3 + WORDS AND PHRASES + REMEMBER I. Mục tiêu: Tổ KHXH Giáo viên: Lê Quang Thuyết Trường PT DTNT Đăk Hà Giáo án 10 (3 năm) HKII (2008-2009) 1. Kiến thức: + Đọc được các từ, cụm từ + Hỏi và trả lời về khoảng cách từ A đến B + Viết các cấu trúc đã học và cho ví dụ 2. Kỹ năng: + Nghe, nói, đọc, viết. 3. Thái độ: + Tích cực tham gia tốt các hoạt động và yêu cầu mà giáo viên đề ra. II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: + Bám sát mục tiêu của chương trình giáo dục phổ thông. + Sách giáo khoa, sách giáo viên, bài soạn. + Sưu tầm các tranh ảnh nói về các địa điểm. 2. Học sinh: + Soạn bài, chuẩn bị bài trước khi đến lớp. III. Hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Kiến thức cơ bản Y/c hs viết các câu nói về thành viên trong gia đình mình đi đâu băng phương tiện gì. Nghe và viết Cấu trúc nói về phương tiện đi lại Gọi hs nhận xét, sửa sai Nhận xét, sửa sai Nhận xét, cho điểm Nghe 2. Hoạt động 2 : P3: Hỏi và trả lời về khoảng cách Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Kiến thức cơ bản Y/c hs quan sát tranh trang 109 làm theo nhóm viết câu hỏi và trả lời Nghe và viết Cấu trúc nói về khoảng cách: How far is it from his house to .? Gọi hs đứng hỏi/trả lời theo cặp, hs khác viết trên bảng Hỏi/trả lời, viết Y/c hs nhận xét, sửa sai Nhận xét, sửa sai Nhận xét, sửa sai Nghe, nhìn và viết 3. Hoạt động 3 : Words and Phrases Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Kiến thức cơ bản Đọc và Y/c hs đọc theo những từ, cụm từ trong sách Nghe và đọc theo Đọc đúng các từ, câu. Viết được các ví dụ có sử dụng từ/cụm từ. Gọi hs đọc đơn lẻ Đọc một mình Y/c hs nhận xét, sửa sai Nhận xét, sửa sai Nhận xét, sửa sai Nghe Y/c hs đặt câu với các từ cụm từ Đặt câu và viết Y/c hs nhận xét, sửa sai Nhận xét, sửa sai Nhận xét, sửa sai Nghe, viết 4. Hoạt động 4 : Remember (Giãn tiết) Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Kiến thức cơ bản Y/c hs đọc, viết các cấu trúc câu Đọc và viết Đọc, viết được các cấu trúc câu: Tổ KHXH Giáo viên: Lê Quang Thuyết Trường PT DTNT Đăk Hà Giáo án 10 (3 năm) HKII (2008-2009) Gọi hs hỏi và trả lời về các cấu trúc câu Hỏi và trả lời Y/c hs nhận xét, sửa sai Nhận xét, sửa sai Nhận xét, sửa sai Nghe Y/c hs đặt câu với các cấu trúc câu Đặt câu và viết Y/c hs nhận xét, sửa sai Nhận xét, sửa sai Nhận xét, sửa sai Nghe, viết 5. Hoạt động 5 : Bài tập về nhà Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Kiến thức cơ bản Y/cầu hsinh học thuộc cấu trúc câu đã học; Chuẩn bị phần I, II của bài REVIEW LESON 2 (Thì hiện tại đơn). Nghe và viết Rút kinh nghiệm: . Tổ KHXH Giáo viên: Lê Quang Thuyết . DTNT Đăk Hà Giáo án 10 (3 năm) HKII (200 8 -200 9) Tuần: 20 Ngày soạn:05/01 /200 9 Tiết: 58 Ngày dạy: . LESSON 20: BEFORE THE LECTURE. Tổ KHXH Giáo viên: Lê Quang Thuyết Trường PT DTNT Đăk Hà Giáo án 10 (3 năm) HKII (200 8 -200 9) Y/cầu hsinh nhận xét, sửa sai Nhận xét, sửa sai nếu có Nhận