GA 10_Hệ 3 năm_Tuần 21

Trường PT DTNT Đăk Hà Giáo án 10 (3 năm) HKII (2008-2009) Tuần: 21 Ngày soạn:10/01/2009 Tiết: 61 Ngày dạy: . REVIEW LESSON 2 PART I, II + EXERCISE 1,2 I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: + Viết được công thức của thì hiện tại đơn, của Have/Has got. + Làm được các bài tập áp dụng 2. Kỹ năng: + Đọc, viết. 3. Thái độ: + Tích cực tham gia tốt các hoạt động và yêu cầu mà giáo viên đề ra. II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: + Bám sát mục tiêu của chương trình giáo dục phổ thông. + Sách giáo khoa, sách giáo viên, bài soạn. 2. Học sinh: + Soạn bài, chuẩn bị bài trước khi đến lớp. III. Hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Đọc các công thức Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Kiến thức cơ bản Y/c hs đọc các cấu trúc câu ở trang 111, 112 và các phần ghi nhớ Nghe và đọc Đọc đúng cấu trúc câu Gọi hs nhận xét, sửa sai Nhận xét, sửa sai Nhận xét lỗi phát âm của hs Lắng nghe, viết từ mới 2. Hoạt động 2: Viết các cấu trúc Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Kiến thức cơ bản Y/c hs viết các cấu trúc lên bảng thông qua các ví dụ Dựa vào ví dụ để viết công thức Viết được công thức: 1. I/We/You/They +V_inf . He/She/Lan + V(_s, es ) . 2. I/We/You/They + don’t + V_inf He/She/Lan + doesn’t + V_inf Gọi hs nhận xét, sửa sai Nhận xét, sửa sai Nhận xét, sửa sai Lắng nghe, viết 3. Hoạt động 3: Bài tập áp dụng Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Kiến thức cơ bản Y/c hs viết các câu 1,2,5 của bài tập 1 sang thể phủ đinh và nghi vấn trang 114 Đổi các câu sang thể phủ định và nghi vấn. Viết đổi các câu sang phủ định và nghi vấn: Ex: They like that film. -> They don’t like that film. Gọi hs viết lên bảng Viết bảng Gọi hs nhận xét và sửa sai Nhận xét và sửa sai Nhận xét và sửa sai Lắng nghe và viết Y/c hs đặt câu hỏi cho các câu trả lời 2,3 bài tập 2 trang 114,115 Viết các câu hỏi Gọi hs đọc theo cặp và viết lên bảng Đọc theo cặp và viết bảng Gọi hs nhận xét và sửa sai Nhận xét và sửa sai Tổ KHXH Giáo viên: Lê Quang Thuyết Trường PT DTNT Đăk Hà Giáo án 10 (3 năm) HKII (2008-2009) Nhận xét và sửa sai Lắng nghe và viết (Giãn tiết) 4.Hoạt động 4: Đọc các công thức Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Kiến thức cơ bản Y/c hs đọc các cấu trúc câu ở trang 112, 113 và các phần ghi nhớ Nghe và đọc Đọc đúng cấu trúc câu Gọi hs nhận xét, sửa sai Nhận xét, sửa sai Nhận xét lỗi phát âm của hs Lắng nghe, viết từ mới 5. Hoạt động 5: Viết các cấu trúc Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Kiến thức cơ bản Y/c hs viết các cấu trúc lên bảng thông qua các ví dụ Dựa vào ví dụ để viết công thức Viết được công thức: 1. I/We/You/They +Have got He/She/Lan + has got . 2. I/We/You/They + haven’t got He/She/Lan + hasn’t got . Gọi hs nhận xét, sửa sai Nhận xét, sửa sai Nhận xét, sửa sai Lắng nghe, viết 6. Hoạt động 6: Bài tập áp dụng Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Kiến thức cơ bản Y/c hs viết các câu 3,4,6 của bài tập 1 sang thể phủ đinh và nghi vấn trang 114 Đổi các câu sang thể phủ định và nghi vấn. Viết đổi các câu sang phủ định và nghi vấn: Ex: She has got a new house. -> She hasn’t got a new house. Gọi hs viết lên bảng Viết bảng Gọi hs nhận xét và sửa sai Nhận xét và sửa sai Nhận xét và sửa sai Lắng nghe và viết Y/c hs đặt câu hỏi cho các câu trả lời 1,4 bài tập 2 trang 114,115 Viết các câu hỏi Gọi hs đọc theo cặp và viết lên bảng Đọc theo cặp và viết bảng Gọi hs nhận xét và sửa sai Nhận xét và sửa sai Nhận xét và sửa sai Lắng nghe và viết 7. Hoạt động 7:Củng cố Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Kiến thức cơ bản Y/cầu hsinh đọc lại 2 loại công thức trên Đọc Nhận xét và sửa sai nếu có Nghe nhận xét 8. Hoạt động 8: Bài tập về nhà Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Kiến thức cơ bản Y/cầu hsinh học thuộc 2 cấu trúc câu trên và Chuẩn bị phần III, IV của bài REVIEW LESON 2 Nghe và viết Rút kinh nghiệm: . Tuần: 21 Ngày soạn:10/01/2009 Tiết: 62 Ngày dạy: . REVIEW LESSON 2 PART III, IV + EXERCISE 3,4,5 Tổ KHXH Giáo viên: Lê Quang Thuyết Trường PT DTNT Đăk Hà Giáo án 10 (3 năm) HKII (2008-2009) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: + Đọc được, sử dụng các trạng từ chỉ mức độ thường xuyên + Hỏi và trả lời về các trạng từ chỉ mức độ thường xuyên + Phân biệt cách sử dụng của some/any 2. Kỹ năng: + Nghe, nói, đọc, viết. 3. Thái độ: + Tích cực tham gia tốt các hoạt động và yêu cầu mà giáo viên đề ra. II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: + Bám sát mục tiêu của chương trình giáo dục phổ thông. + Sách giáo khoa, sách giáo viên, bài soạn. 2. Học sinh: + Soạn bài, chuẩn bị bài trước khi đến lớp. III. Hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: III. Trạng từ chỉ mức độ thường xuyên Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Kiến thức cơ bản Đọc các cụm từ chỉ mức độ thường xuyên và ghi nhớ trang 114 Đọc Đọc đúng các từ: always, never, ever, sometimess usually, often . Y/c hs đọc cá nhân Đọc cá nhân Nhận xét lỗi phát âm của hs Lắng nghe, viết từ mới 2. Hoạt động 2 : IV: Đại từ bất định Some/Any Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Kiến thức cơ bản Y/c hs đọc các ví dụ về cách dùng của Some and Any và phần ghi chú Đọc các ví dụ Đọc đúng some/any và phân biệt cách dùng của chúng thông qua các ví dụ Y/c hs nhận xét sửa lỗi Nhận xét, sửa lỗi Nhận xét, sửa lỗi Nghe và viết 3. Hoạt động 3 : Bài tập áp dụng số 3 Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Kiến thức cơ bản Y/c hs viết lại các câu ở BT3/115 Viết theo nhóm Viết đúng động từ được chia với ngôi thứ 3 số ít Gọi hs đọc và viết trên bảng Đọc và viết Y/c hs nhận xét, sửa lỗi Nhận xét,sửa lỗi Nhận xét, sửa lỗi Nghe và viết 4. Hoạt động 4 : Bài tập áp dụng số 4 Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Kiến thức cơ bản Y/c hs hỏi và trả lời, viết các câu trả lời ở BT4/115 Hỏi và trả lời theo cặp, viết cá nhân Hỏi bạn; trả lời và viết về bản thân mình Gọi hs hỏi/trả lời và viết trên bảng Hỏi/trả lời và viết Y/c hs nhận xét, sửa lỗi Nhận xét,sửa lỗi Nhận xét, sửa lỗi Nghe và viết 5. Hoạt động 5 : Bài tập áp dụng số 5 Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Kiến thức cơ bản Y/c hs điền các từ Some / Any / Never Điền vào chổ trống Phân biệt cách sử dụng của các Tổ KHXH Giáo viên: Lê Quang Thuyết Trường PT DTNT Đăk Hà Giáo án 10 (3 năm) HKII (2008-2009) / Usually / A vào các câu ở BT5/115 Gọi hs trả lời và viết trên bảng Trả lời và viết Y/c hs nhận xét, sửa lỗi Nhận xét,sửa lỗi Nhận xét, sửa lỗi Nghe và viết 6. Hoạt động 6:Củng cố Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Kiến thức cơ bản Y/cầu hsinh nhắc lại cách dùng của some/any Trả lời Nhận xét và sửa sai nếu có Nghe nhận xét 7. Hoạt động 7: Bài tập về nhà Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Kiến thức cơ bản Y/cầu hsinh học thuộc cách dùng của some/any và các trạng từ chỉ mức độ thường xuyên; Viết 1 đoạn văn ngắn nói về bản thân và gia đình; Làm trước các bài tập từ 6-10 Nghe và viết Rút kinh nghiệm: . Tuần: 21 Ngày soạn:10/01/2009 Tiết: 63 Ngày dạy: . REVIEW LESSON 2 EXERCISE 6,7,8,9,10 I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: + Đọc được và trả lời các câu hỏi đọc hiểu. + Viết được các từ đã học + Viết được đoạn văn nói về bản thân mình về trường lớp, chổ ở, bố mẹ anh chị em 2. Kỹ năng: + Nghe, nói, đọc, viết. 3. Thái độ: + Tích cực tham gia tốt các hoạt động và yêu cầu mà giáo viên đề ra. II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: + Bám sát mục tiêu của chương trình giáo dục phổ thông. + Sách giáo khoa, sách giáo viên, bài soạn. 2. Học sinh: + Soạn bài, chuẩn bị bài trước khi đến lớp (Viết trước. III. Hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: BT6/116 Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Kiến thức cơ bản Y/c hs đọc đoạn văn ở trang 116 và trả lời các câu hỏi Đọc và trả lời theo nhóm Đọc được và viết được các câu trả lời. Gọi hs đọc cá nhân và viết câu trả lời Đọc cá nhân Tổ KHXH Giáo viên: Lê Quang Thuyết Trường PT DTNT Đăk Hà Giáo án 10 (3 năm) HKII (2008-2009) Ex: She comes from Italy Y/c hs nhận xét sửa lỗi Nhận xét, sửa lỗi Nhận xét, sửa lỗi Nghe và viết 2. Hoạt động 2 : BT7/116 Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Kiến thức cơ bản Y/c hs viết 1 đoạn văn nói về bản thân mình về trường lớp, chổ ở, bố mẹ anh chị em Viết theo nhóm Viết được trường lớp, chổ ở, bố mẹ anh chị em. Gọi hs viết Viết Y/c hs nhận xét sửa lỗi Nhận xét, sửa lỗi Nhận xét, sửa lỗi Nghe và viết 3. Hoạt động 3 : BT8/116,117 Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Kiến thức cơ bản Y/c hs điền các ký tự còn thiếu để viết thành từ có nghĩa để hoàn thành các câu Điền các ký tự Viết đúng: lives, engineer, works, factory, doctor, student, house, live, friends Gọi hs viết trên bảng Viết Y/c hs nhận xét, sửa lỗi Nhận xét,sửa lỗi Nhận xét, sửa lỗi Nghe và viết 4. Hoạt động 4 : BT9/117 Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Kiến thức cơ bản Y/c hs quan sát các ô chữ và các định nghĩa để điền vào ô chữ Quan sát và điền Viết đúng các từ: 1. tram; 2. aunt; 3. nose; a. train; b. metre Gọi hs viết trên bảng Viết bảng Y/c hs nhận xét, sửa lỗi Nhận xét,sửa lỗi Nhận xét, sửa lỗi Nghe và viết 5. Hoạt động 5 : BT10/117,118 Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Kiến thức cơ bản Y/c hs điền các từ thích hợp để hoàn thành các đoạn hội thoại Điền vào chổ trống (Nhóm) Đóng được theo vai và viết đúng Gọi hs đóng vai đọc và viết trên bảng Hỏi/trả lời theo vai và viết Y/c hs nhận xét, sửa lỗi Nhận xét,sửa lỗi Nhận xét, sửa lỗi Nghe và viết 6. Hoạt động 6: Bài tập về nhà Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Kiến thức cơ bản Y/cầu hsinh làm các bài tập ở nhà; chuẩn bị phần Dialogue của Bài 21; Tìm các danh từ chỉ về nghề nghiệp Nghe và viết Rút kinh nghiệm: . Tổ KHXH Giáo viên: Lê Quang Thuyết . Trường PT DTNT Đăk Hà Giáo án 10 (3 năm) HKII (2008-2009) Tuần: 21 Ngày soạn :10/ 01/2009 Tiết: 61 Ngày dạy: Tuần: 21 Ngày soạn :10/ 01/2009 Tiết: 63 Ngày dạy: . REVIEW LESSON 2 EXERCISE 6,7,8,9 ,10 I. Mục tiêu: 1. Kiến