GA Lớp 3 tuần 3 theo chuẩn

Vũ Thò Sính 3C TUẦN 3 LỊCH BÁO GIẢNG Thứ Thø tù Môn Tên bài Hai 1 Đạo đức Gi÷ lêi høa 2 Toán ¤n tËp vỊ h×nh häc Ba 1 Tập đọc ChiÕc ¸o len 2 Kể chuyên ChiÕc ¸o len 3 Toán ¤n tËp vỊ gi¶I to¸n. 4 Thủ công GÊp con Õch Tư 1 Chính tả Nghe - viÕt: ChiÕc ¸o len 2 Toán Xem ®ång hå. Năm 1 Tập đọc Qu¹t cho bµ ngđ 2 Luyện từ và câu So s¸nh, dÊu chÊm 3 Toán Xem ®ång hå (tt). 4 Tập viết ¤n ch÷ hoa B Sáu 1 Tập làm văn KĨ vỊ gia ®×nh - §iỊn vµo tê giÊy in s½n. 2 Chính tả TËp ChÐp: ChÞ em 3 Toán Lun tËp. 4 m nhạc Bµi ca ®I häc 5 SHTT §¹o ®øc Bµi 2: Gi÷ lêi høa (TiÕt 1) I. Mơc tiªu: - Nªu ®ỵc mét vµi vÝ dơ vỊ gi÷ lêi høa. - BiÕt gi÷ lêi høa víi b¹n bÌ vµ mäi ngêi . - Q träng nh÷ng ngêi biÕt gi÷ lêi høa. II. Tµi liƯu vµ ph¬ng tiƯn : - Vë bµi tËp §¹o ®øc 3. - Tranh minh ho¹ trun ChiÕc vßng b¹c. - C¸c tÊm b×a nhá mµu ®á, mµu xanh vµ mµu tr¾ng. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc chđ u. Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS Ho¹t ®éng 1: Th¶o ln trun ChiÕc vßng b¹c. - GV kĨ chun (võa kĨ võa minh ho¹ b»ng tranh). - GV kÕt ln: Tuy bËn rÊt nhiỊu c«ng viƯc nhng B¸c Hå kh«ng quªn lêi høa víi mét em bÐ, dï ®· qua mét thêi gian dµi. ViƯc lµm cđa B¸c khiÕn mäi ngêi rÊt c¶m ®éng vµ kÝnh phơc. Ho¹t ®éng 2: Xư lý t×nh hng - GV chia líp thµnh c¸c nhãm. GV kÕt ln: - T×nh hng 1: T©n cÇn sang nhµ b¹n häc nh ®· høa hc t×m c¸ch b¸o cho b¹n. - 1- 2 HS kĨ hc ®äc l¹i trun - Th¶o ln c¶ líp: + ViƯc lµm cđa B¸c thĨ hiƯn ®iỊu g×? + ThÕ nµo lµ gi÷ lêi høa? T×nh hng 1: BT 2. 1 Thø hai, 7/9/09 Vuừ Thũ Sớnh 3C - Tình huống 2: Thanh cần dán trả lại truyện cho Hằng và xin lỗi bạn Hoạt động 3: Tự liên hệ - BT3: Thời gian vừa qua em có hứa với ai điều gì không? Em có thực hiện đợc điều đã hứa không? - Theo em, bạn Tân có thể ứng xử thế nào trong tình huống đó? - Nếu là Tân, em chọn cách ứng xử nào? Vì sao? Tình huống 2: BT 2. - Các nhóm thảo luận. - Thảo luận cả lớp: + Em có đồng tình với cách giải quyết của nhóm bạn không? Vì sao? - HS tự liên hệ. TON Tit 11 : ễN TP V HèNH HC I. MC TIấU Tớnh c di ng gp khỳc, chu vi hỡnh tam giỏc, chu vi hỡnh t giỏc. Bi 1, 2, 3. III. CC HOT NG DY HC CH YU Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1. Kim tra bi c: - Kim tra bi tp v nh 1,2,3 * Nhn xột tuyờn dng. 2. Bi mi: a) Gii thiu: Nờu mc tiờu bi hc - ghi tờn bi. b) HD HS ụn tp: + ễn luyn v hỡnh hc. Bi 1: + Gi HS c yờu cu phn a. - Mun tớnh di ng gp khỳc ta lm nh th no? - Yờu cu HS tớnh di ng gp khỳc ABCD. Bi gii: - di ng gp khỳc ABCD l: 34 + 12 + 40 = 86cm ỏp s: 86cm - Cha bi cho im HS. Gi HS c phn b. - HS nờu cỏch tớnh chu vi hỡnh tam giỏc. - Gi 1 HS lờn bng tớnh chu vi. * Em cú nhn xột gỡ v chu vi ca hỡnh tam giỏc MNP v ng gp khỳc ABCD? Bi 2: Gi HS c bi - Gi HS nờu cỏch o di on thng cho trc. Ri thc hnh tớnh chu vi hỡnh ch nht. * Nhn xột: Trong hỡnh ch nht cú hai cp cnh di bng nhau. Bi 3: Gi HS c bi. - Yờu cu cỏc em tho lun nhúm 2. - Tỡm trong hỡnh v cú bao nhiờu hỡnh vuụng? - Cú bao nhiờu hỡnh tam giỏc? 3 HS. - HS xung phong tr li. - 3 HS c. - Tớnh di ng gp khỳc ABCD. - Tớnh tng di cỏc on thng ca ABCD. - 1 HS lờn bng, lp lm vo v. - i v chm. - Tớnh chu vi hỡnh tam giỏc MNP. - 2 HS nờu nhn xột. - Lp lm vo v. HS tr li - 2 HS c. - HS lm bi vo v, 1 em lm bng. - HS nhn xột. - 2 HS c. - ụi bn tho lun. - Thi gian 2 phỳt. - Cú 6 hỡnh tam giỏc + Hỡnh: 1, 2, 4, 5, (2, 3, 4), (1, 5, 6). 2 Vuừ Thũ Sớnh 3C - HS phỏt biu cỏch tỡm. * Nhn xột chm bi, ghi im. - GV nhn xột gi hc - Dn HS v nh ụn bi - V nh luyn tp thờm v cỏc hỡnh ó hc. - Chun b bi sau: ễn gii toỏn - Cú 5 hỡnh vuụng. + Hỡnh: (1+2), 3, (4+5), 6, (1+2+3+4+5+6). - 2 HS c. - K thờm 1 on thng vo hỡnh sau c: a) 3 hỡnh tam giỏc b) 4 hỡnh t giỏc - 4 em mt nhúm. Tập đọc - kể chuyện Chiếc áo len I. Mục đích yêu cầu: A. Tập đọc - c ỳng, rnh mch, bit ngt hi hp lớ sau du chm, du phy v gia cỏc cm t ; bc u bit c phõn bit li ngi dn chuyn - Hiu ý ngha: Anh em phi bit nhng nhn, thng yờu ln nhau (tr li c cỏc cõu hi 1,2,3,4) B. Kể chuyện K li c tng on cõu chuyn da theo cỏc gi ý II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc. - Bảng viết gợi ý kể từng đoạn của câu chuyện: Chiếc áo len. III. Các hoạt động dạy học: Tập đọc Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. KIểM TRA BàI Cũ: Kiểm tra đọc bài Cô giáo tí hon và TLCH 2, 3. II. BàI MớI 1. Giới thiệu chủ điểm và bài đọc: Nh SGV tr 72 2. Luyện đọc. a. GV đọc toàn bài: Giọng tình cảm, nhẹ nhàng. Giọng Nam, giọng Tuấn, giọng mẹ nh SGV tr.72. b. GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu: Hớng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai và viết sai. - Đọc từng đoạn trớc lớp: Theo dõi HS đọc, nhắc nhở HS nghỉ hơi đúng và đọc với giọng thích hợp SGV tr.72. - Giúp HS nắm nghĩa các từ mới. - Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi, hớng dẫn các nhóm. - Lu ý HS đọc ĐT với cờng độ vừa phải, không đọc quá to. 3. Hớng dẫn tìm hiểu bài: - HD HS đọc thầm từng đoạn và trao đổi về nội dung bài 2 HS đọc và trả lời câu hỏi. Theo dõi GV đọc và tranh minh hoạ SGK. - Đọc nối tiếp từng câu (hoặc 2, 3 câu lời nhân vật). - Đọc nối tiếp 4 đoạn. - Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong từng đoạn: đọc chú giải SGK tr.21. - Đọc theo nhóm. - 2 nhóm nối tiếp nhau đọc đồng thanh các đoạn 1 và 3 1 2 3 4 5 6 Thứ ba, 8/9/09 Vuừ Thũ Sớnh 3C theo các câu hỏi: Câu hỏi 1 SGK tr.21 Câu hỏi 2 - SGK tr.21 Câu hỏi 3 - SGK tr.21 Câu hỏi 4 - SGK tr.21 Câu hỏi 5 - SGK tr.21 Câu hỏi bổ sung SGV tr.73. 4. Luyện đọc lại. - Chọn đọc mẫu một đoạn. - Chia lớp thành các nhóm 4, tổ chức thi đọc giữa các nhóm. - Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay. 4. - 2 HS đọc nối tiếp đoạn 3, 4. - Đọc thầm đoạn 1. TLCH - Đọc thầm đoạn 2 TLCH - Đọc thầm đoạn 3. TLCH - Đọc thầm đoạn 4. TLCH - Đọc thầm cả bài, thảo luận nhóm. - Theo dõi GV đọc. - Phân vai, luyện đọc. - Nhận xét các bạn đọc hay nhất, thể hiện đợc tình cảm của các nhân vật. Kể chuyện 1. GV nêu nhiệm vụ SGV tr.74 2. Hớng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý. a. Giúp HS nắm đợc nhiệm vụ. - Giải thích 2 ý trong yêu cầu - SGV tr74. b. Kể mẫu đoạn 1. - Gợi ý để HS kể từng đoạn. (GV có thể kể mẫu đoạn 1theo lời của Lan SGV tr.74). - HDHS kể lần lợt theo từng đoạn theo gợi ý SGK tr.21. c. Từng cặp HS tập kể. - Theo dõi, hớng dẫn HS kể. d. HD HS kể lại toàn bộ câu chuyện. III. Củng cố dặn dò: - Nêu câu hỏi: Câu chuyện trên giúp em hiểu ra điều gì ? - Nhận xét tiết học. - Khuyến khích HS về nhà kể lại. - 1 HS đọc đề bài và gợi ý. - Cả lớp đọc thầm. - Theo dõi GV kể. - 1 HS giỏi kể lại đoạn 1. - Kể nối tiếp các đoạn 2, 3, 4. - Nhận xét bạn kể. - Kể theo cặp. - 4 HS kể phân vai. - HS phát biểu ý kiến cá nhân. TON Tit 12 : ễN TP V GII TON I. Mc tiờu : - Bit gii bi toỏn v nhiu hn , ớt hn .tp bi 1, 2, 3. - Bit gii bi toan1 v hn kộm nhau mt s n v II. Hot ng dy hc: Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1. Kim tra bi c - Kim tra v bi tp. - Nhn xột , tuyờn dng. 2. Bi mi: A, Gii thiu - Gi 3 em lờn bng. 4 Vuừ Thũ Sớnh 3C Hot ng ca thy Hot ng ca trũ Nờu mc tiờu, ghi . B, HD TH Bi: - Hng dn ụn tp bi toỏn ớt hn, nhiu hn. Gi HS c bi. - Xỏc nh dng toỏn v nhiu hn. - HD HS v s bi toỏn ri gii. Túm tt i 1 i 2 - Cha bi v chm im. Bi 2: - Gi HS c bi. + Bi toỏn thuc loi toỏn gỡ? + S xng bui chiu ca hng bỏn c l s ln hay s bộ? - 1 HS lờn bng v s , lp v vo v. Túm tt Sỏng Chiu - Cha bi v cho im. * Gii thiu bi toỏn tỡm phn hn (phn kộm). Bi 3a:- HS c bi 3. Phn a - HS quan sỏt hỡnh minh ho v phõn tớch toỏn. + Hng trờn cú my qu cam? + Hng di cú my qu cam? + Vy hng trờn nhiu hn hng di bao nhiờu qu cam? - Gi HS trỡnh by li gii ca bi toỏn. - HS t lm bi. * Kt lun: õy l dng toỏn tỡm phn hn ca s ln so vi s bộ. Bi 3b:- Gi HS c bi. - Túm tt bi toỏn bng s . N Nam - Cha bi v cho im HS. 3. Cng c - dn dũ: - GV nhn xột gi hc - Dn HS v nh ụn bi - V nh luyn tp thờm cỏc dng toỏn ó hc. - 2 HS ni tip c. - 2 HS c. - 1 HS túm tt, lp lm vo nhỏp. Bi gii: i 2 trng c s cõy l: 230 + 90 = 320 (Cõy) ỏp s: 320 Cõy - Gi 2 HS c. - Dng toỏn v ớt hn. - S bộ. - 1 HS v. Gii: S lớt xng bui chiu bỏn c l: 635 - 128 = 507(lit) ỏp s: 507lớt - 2 HS c. - Hng trờn cú 7 qa cam. - Hng di cú 5 qu cam. - Hng trờn nhiu hn hng di 2 qu cam. - HS tr li. - 1 HS c. - 1 HS lờn bng, lp lm vo v. Bi gii: S bn n nhiu hn s bn nam l: 19 - 16 = 3(bn) ỏp s: 3bn Thủ công Bài: Gấp con ếch (tiết 1) I. Mục đích - yêu cầu: - HS biết cách gấp con ếch. 5 635 lớt 128 lớt ? l 19 bn ? bn 16 bn Vuừ Thũ Sớnh 3C - Gấp đợc con ếch bằng giấy. Nếp gấp tơng đối phẳng, thẳng. - Hứng thú với giờ gấp hình. II. Đồ dùng dạy - học: - Mẫu con ếch đợc gấp bằng giấy có kích thớc đủ lớn để HS cả lớp quan sát đợc. - Tranh quy trình gấp con ếch bằng giấy. - Giấy màu hoặc giấy trắng, kéo thủ công. - Bút màu đen hoặc bút dạ màu sẫm. IV. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Giáo viên hớng dẫn HS quan sát và nhận xét. - GV giới thiệu mẫu con ếch đợc gấp bằng giấy và đặt câu hỏi định hớng quan sát SGV tr.195. - GV liên hệ thực tế về hình dạng và ích lợi của con ếch SGV tr.195. Hoạt động 2: Giáo viên hớng dẫn mẫu. Bớc 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông SGV tr.196 Bớc 2: Gấp hai chân trớc con ếch SGV tr.196. Bớc 3: Gấp tạo hai chân sau và thân con ếch - SGV tr.197. * Cách làm cho con ếch nhảy - SGV tr.199. - HS quan sát mẫu, trả lời câu hỏi về đặc điểm, hình dáng, lợi ích của con ếch. - HS lên bảng mở dần hình gấp con ếch. Từ đó HS bắt đầu hình dung đợc cách gấp con ếch. - HS quan sát thao tác của GV và tập gấp con ếch theo các bớc đã hớng dẫn. chính tả Nghe - viết: Chiếc áo len I. Mục tiêu: - Nghe - vit ựng bi CT; trỡnh by ỳng hỡnh thc bi bn xuụi, khụng mc quỏ 5 li trong bi - Lm ỳng BT (3) b - in ỳng 9 ch vo tờn cha vo ụ trng trong bng (BT3) II. Đồ dùng dạy - học: - 3 hoặc 4 băng giấy (hoặc bảng lớp viết 2 lần) nội dung BT2. - Bảng phụ (hoặc giấy khổ to) kẻ bảng chữ và tên chữ ở BT3. - Vở Bài tập Tiếng Việt. III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS I.kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra viết: ngày sinh, xinh xẻo, xào rau, sà xuống . II. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Nêu MĐ,YC 2. Hớng dẫn nghe viết: 2.1. Hớng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc bài viết 1 lần. - 2 HS viết bảng lớp - Cả lớp viết bảng con ( giấy nháp) - 2HS đọc lại. 6 Thứ tư, 9/9/ 09 Vuừ Thũ Sớnh 3C - Giúp HS nắm nội dung bài: Vì sao Lan ân hận? - Hớng dẫn HS nhận xét: Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa? Lời Lan muốn nói với mẹ đợc đặt trong dấu câu gì? 2.2. Đọc cho HS viết: - GV đọc thong thả mỗi cụm từ hoặc câu đọc 2 3 lần. - GV theo dõi, uốn nắn. 2.3. Chấm, chữa bài: - GV đọc lại cả bài. - Chấm một số vở, nhận xét. 3. Hớng dẫn làm bài tập: 3.1. Bài tập 1: - Nêu yêu cầu của bài (BT lựa chọn chỉ làm phần a hoặc b). - Chốt lại lời giải đúng. 3.2. Bài tập 2: - Nêu yêu cầu của bài. - Chốt lại lời giải đúng. - Xoá những chữ đã viết ở cột 2. - Xoá hết bảng. 4. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Nhắc HS học thuộc (theo đúng thứ tự) tên của 19 chữ đã học. - HS đọc và viết tiếng khó. - HS viết bài vào vở. - HS tự soát lỗi. - Tự chữa lỗi, ghi số lỗi ra lề vở. - 2, 3 HS thi làm bài trên bảng lớp. Cả lớp làm nháp. - Nhận xét, chữa bài cho bạn. - Cả lớp làm vở BT. - 1 HS nhắc lại yêu cầu của bài. - 1HS làm mẫu. Cả lớp theo dõi. - Cả lớp làm vở BT. - Một số HS lên chữa bài ở bảng phụ - Nhận xét, chữa bài cho bạn. - HS nhìn cột 3 đọc lại 9 chữ và tên chữ. - Thi đọc thuộc lòng (cá nhân, nhóm). TON Tit 13 : XEM NG H. I.Mc tiờu: - Bit xem ng h khi kim phỳt ch vo cỏc s t 1 n 12 tp bi 1, 2, 3, 4. II.Hot ng dy hc: Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1. Kim tra bi c - Kim tra bi tp. - Nhn xột, tuyờn dng. 2. Bi mi: A, Gii thiu: - Nờu mc tiờu bi, ghi . B, HD TH bi: * ễn tp v thi gian. - Mt ngy cú bao nhiờu gi, bt u t my gi v kt - 3 HS. - 3 HS ni tip c. - Mt ngy cú 24 gi, bt u t 12 gi ờm hụm 7 Vuừ Thũ Sớnh 3C Hot ng ca thy Hot ng ca trũ thỳc vo lỳc my gi? - Mt gi cú bao nhiờu phỳt? - GV ớnh ng h lờn bng. + Quay kim ng h n 8, ng h ch mỏy gi? + Quay kim ng h n 9, ng h ch mỏy gi? - Nờu v trớ ca kim gi v kim phỳt. Bi 1: Gi HS nờu gi ng vi mi ng h. - HS tho lun nhúm 2 lm bi. - Gi HS nờu gi ng vi mi ng h. - Tng t cho n ht. - GV nhn xột ghi im. Bi 2: T chc cho HS quay kim ng h. - GV chia lp lm 4 i. - Mi i c 1 bn lờn chi, GV hụ gi cỏc i nhanh chúng quay kim ng h ỳng v trớ GV hụ. - Bn quay xong u tiờn 3. - Bn quay xong th nhỡ 2. - Bn quay xong th ba 1. + i no dnh im nhiu nht l i thng cuc. Hi: ng h c minh ho trong bi tp l ng h gỡ? + ng h A. + ng h B. - Kt lun: Trờn mt ng h in t khụng kim. + S ng trc du: L s gi. + S ng sau du: L s phỳt. - Cha bi, ghi im. Bi 3: tng t Bi 4: - Yờu cu HS c gi trờn ụng h A. - 16 gi cũn gi l my gi chiu. - ng h no ch 4 gi chiu? - HS tip tc lm cỏc phn cũn li. - Chm bi, ghi im. 3. Cng c, dn dũ: - V nh xem ng h thnh tho. - Chun b bi sau xem ng h (tt). - Nhn xột tit hc. trc n 12 gi ờm hụm sau. - Mt gi cú 60 phỳt. - ng h ch 8 gi. - ng h ch 9 gi. - HS xung phong tr li: + ng h A: 4 gi 5 phỳt + ng h A: 4 gi 10 phỳt - 4 i mi i mt mụ hỡnh ng h. - ng h in t khụng cú kim. + ng h A: 5 gi 20 phỳt + ng h A: 9 gi 15 phỳt - 5 gi 20 phỳt - 9 gi 15 phỳt - ng h B Tập đọc Quạt cho bà ngủ I. Mục đích yêu cầu: - c ỳng, rnh mch, bit ngt ỳng nhp gia cỏc dũng th, ngh hi ỳng sau mi dũng th v gia cỏc kh th. - Hiu tỡnh cm yờu thng , hiu tho ca bn nh trong bi th i vi b (tr li c cỏc cõu hi trong SGK; thuc c bi th) 8 ng h C, G ng h D, E ng h A ng h B Thứ năm, 10/9/09 Vuừ Thũ Sớnh 3C II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK . - Bảng viết những khổ thơ cần hớng dẫn HS luyện đọc và HTL. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. Kim tra bài cũ: Nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Chiếc áo len và TLCH. II. BàI MớI 1. Giới thiệu bài. 2. Luyện đọc: a. GV đọc mẫu: Giọng dịu dàng, tình cảm. b. HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc từng dòng thơ: Chú ý các từ ngữ khó phát âm đối với HS. - Đọc từng khổ thơ trớc lớp: Giúp HS ngắt nhịp đúng trong các khổ thơ.- SGV tr. 78. - Đọc từng khổ thơ trong nhóm: HD theo dõi HS đọc. - Cả lớp đọc ĐT toàn bài. 3. Hớng dẫn tìm hiểu bài: - HDHS đọc thầm và trả lời câu hỏi: Câu hỏi 1 - SGK tr.24 Câu hỏi 2 - SGK tr.24 Câu hỏi 3 - SGK tr.24 Câu hỏi bổ sung SGV tr.79 4. Học thuộc lòng bài thơ. -HDHS thuộc lòng tại lớp từng khổ và cả bài thơ - SGV tr.79. - Tổ chức thi đọc thơ giữa các tổ, cá nhân HS. 5 . Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục HTL, đọc bài thơ cho ngời thân nghe. 2 HS kể nối tiếp và TLCH: Qua câu chuyện, em hiểu điều gì? - Theo dõi GV đọc. - Đọc nối tiếp 2 dòng (2 lợt). - Đọc nối tiếp 4 khổ thơ. Chú ý ngắt nghỉ hơi đúng, tự nhiên, thể hiện tình cảm qua giọng đọc. - Đọc chú giải SGK tr.24 - Từng cặp HS đọc. - Đọc với giọng vừa phải. - Đọc tên đầu bài, TLCH - Đọc thầm khổ thơ 2,3,4, TLCH - Đọc thầm khổ thơ 4, TLCH - HTL từng khổ thơ, cả bài. - Thi đọc thuộc bài thơ theo nhiều hình thức: đọc tiếp sức, đọc theo tổ, đọc cá nhân . - Bình chọn bạn đọc đúng, đọc hay. LT&C So sánh, dấu chấm I. Mục đích - yêu cầu: - Tỡm c hỡnh nh so sỏnh trong cỏc cõu th, cõu vn (BT1) . - Nhn bit c cỏc t ch s so sỏnh (BT 2) - t ỳng du chm vo ch thớch hp trong on vn v vit hoa ỳng ch u cõu ( BT3 ) II. Đồ dùng dạy - học: - 4 băng giấy, mỗi băng ghi 1 ý của BT1. - Bảng phụ viết nội dung đoạn văn của BT3. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 1HS làm bài tập - Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm trong các câu: Chích bông là bạn của trẻ em. 9 Vuừ Thũ Sớnh 3C B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn làm bài tập: a. Bài tập 1: - GV dán 4 băng giấy lên bảng - GV nhận xét chốt lời giải đúng. b. Bài tập 2: - GV nhận xét, chốt lời giải đúng. c. Bài tập 3: - GV nhắc cả lớp đọc kỹ đoạn văn để chấm câu cho đúng. - GV nhận xét chốt lời giải đúng. 3. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học. Chúng em là măng non của đất nớc - 1 HS đọc yêu cầu của bài. - 4 HS lên bảng thi làm bài (gạch dới những hình ảnh so sánh trong từng câu thơ). - 1HS đọc yêu cầu của bài. - Cả lớp đọc thầm lại các câu thơ, viết ra nháp các từ chỉ sự so sánh. - 1 HS đọc yêu cầu của bài. - HS làm bài CN hoặc nhóm. - Nhớ viết hoa lại những chữ đứng đầu câu. - 1 HS nhắc lại nội dung vừa học. Toỏn Tit 14.: XEM NG H (tt). I.Mc tiờu: - Bit xem ng h khi kim phỳt ch vo cỏc s t 1 n 12 v c c theo hai cỏch. Chng hn, 8 gi 35 phỳt hoc 9 gi kộm 25 phỳt. Bi 1, 2, 4. II. dựng dy hc chun b thy v trũ : Chun b bng ph ni dung bi Mt ng h; ng h bn; ng h in t. II. Hot ng dy hc: Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1. Kim tra bi c - Kim tra bi tp vố nh. - Nhn xột, cha bi v cho im. 2. Bi mi A,Gii thiu: - Nờu mc tiờu bi, ghi . B,HD TH bi: * Hng dn xem ng h. - Quay mt ng h n 8g35 phỳt. Hi: ng h ch my gi? - Nờu v trớ kim gi v kim phỳt. - Cũn thiu bao nhiờu phỳt na thỡ c 9 gi. - Vy 8g35 phỳt cũn gi l 9 gi kộm 25 phỳt. - HS c cỏc gi trờn mt ng h. Bi 1: HS c yờu cu ca bi. - HS tho lun nhúm 2 lm bi. + ng h A ch my gi? + 6 gi 55 phỳt cũn gi l my gi? + Nờu v trớ ca kim gi v kim phỳt trong ng h A. - Tin hnh lm tng t cỏc bi sau. - Chm bi, cho im. Bi 2: T chc cho HS thi quay kim ng h nhanh. - Tin hnh nh bi 13. Bi 4: T chc cho HS lm bi phi hp, chia HS thnh - 3 HS. - 3 HS ni tip c. - ng h ch 8 gi 35 phỳt. - Kim gi ch s 8 gn s 9, kim phỳt ch s 7. - Cũn thiu 25 phỳt na. - HS ni tip c. - 2 HS c. - 2 HS trao i. - 6 gi 55 phỳt. - 7 gi kộm 5 phỳt. - Kim gi ch quỏ s 6 gn s 7, kim phỳt s 11. - 2 HS c. - 8 gi 45 hay 9 gi kộm 15. 10 [...]... chữ hoa nào - 3 HS lần lượt trả lời, cả lớp nhận xét bổ sung ? - Theo dõi, quan sát GV viết mẫu - Nhắc lại quy trình viết các chữ B, H, T - Viết mẫu các chữ trên cho HS quan sát, vừa viết vừa - 3 HS viết bảng lớp nhắc lại quy trình - Lớp viết bảng con b) Viết bảng: - Nhận xét, bổ sung - u cầu HS viết vào bảng con - Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS - Nhận xét, sửa chữa - 1 HS đọc Bố Hạ 3 Hướng dẫn HS... dụnga) Giới thiệu từ ứng dụng: Bố Hạ - HS trả lời - Gọi 1 HS đọc từ ứng dụng b) Quan sát và nhận xét - Bằng 1 con chữ o - Trong từ ứng dụng, các chữ cái có chiều cao như thế nào? - Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào? - 3 HS viết bảng lớp c) Viết bảng: - Lớp viết bảng con - u cầu HS viết từ Ư/D: Bố Hạ 11 Vũ Thò Sính 3C Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Nhận xét, sửa chữa - 3 HS đọc, lớp theo. .. phút ) - Biết xác đính 1/2 , 1 /3 của một nhóm đồ vật II Đồ dùng dạy học – chuẩn bị thầy và trò : Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1, 2, 3 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 14 Vũ Thò Sính 3C 1 Kiểm tra bài cũ - 3 HS - Hỏi: 8g50 phút còn gọi là mấy giờ? - Kiểm tra bài tập về nhà - Nhận xét, tun dương 2 Bài mới *Giới thiệu: - 3 HS nối tiếp đọc - Nêu mục tiêu... HS Vũ Thò Sính 3C cho HS) Hát theo dãy, theo nhóm , cá nhân Cho HS hát nhiều lần để thuộc lời và giai điệu Hát kết hợp vỗ gõ đệm theo phách, tiết tấu lời bài hát ca GV sửa cho HS nếu hát chưa đúng, nhận xét Hoạt động 2: Thực hiện theo hướng dẫn Hát kết hợp vận động phụ hoạ Hát kết hợp vỗ gõ đệm theo phách, tiết tấu lời ca Cá nhân lên đánh nhòp Hướng dẫn HS hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách và tiết... nh÷ng viƯc g×? -Híng dÉn HS nhËn xÐt: Bµi th¬ viÕt theo thĨ th¬ g×? C¸ch tr×nh bµy th¬ lơc b¸t ntn? Nh÷ng ch÷ nµo trong bµi viÕt hoa? 2.2 Híng dÉn HS chÐp bµi vµo vë: - GV theo dâi, n n¾n 2 .3 ChÊm, ch÷a bµi: - §äc, so¸t lçi bµi - ChÊm mét sè vë, nhËn xÐt 3 Híng dÉn lµm bµi tËp: 3. 1 Bµi tËp 1: - Nªu yªu cÇu cđa bµi: ®iỊn ¨c/ o¨c? - Chèt l¹i lêi gi¶i ®óng 3. 2 Bµi tËp 2: - HD HS n¾m v÷ng yªu cÇu cđa bµi...Vũ Thò Sính 3C Hoạt động của thầy các nhóm nhỏ Mỗi nhóm 3 em - HS1: Đọc phần câu hỏi - HS2: Ghi câu trả lời - HS3: Quay kim đồng hồ - Nhóm nào nhanh và làm đúng tun dương 3 Củng cố, dặn dò: - Về nhà HS luyện thêm về xem giờ - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Hoạt động của trò - Câu đ - Các HS đổi vị trí cho nhau TẬP VIẾT Tiết 3 : ƠN CHỮ HOA B I – Mục tiêu: - Viết đúng... phần 3 quả - Đổi vở chấm 3 Củng cố, dặn dò: - Về nhà HS luyện thêm về bảng nhân chia đã học, xem đồng hồ - Chuẩn bị bài sau: Luyện tập chung - Nhận xét tiết học Học hát Bài ca đi học (Nhạc và lời: Phan Trần Bảng) I.Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu và lời 1 - Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm khi hát II.Các hoạt động chủ yếu: 1.Ổn đònh tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn 2.Kiểm tra bài cũ: 3. Bài... giúp hs nắm vững u cầu của bài tập: kể về gia đình -lớp đọc thầm, theo dõi mình với một người bạn mới (mới đến lớp, mới quen…), -hs chú ý lắng nghe các em chỉ cần nói từ 5-7 câu giới thiệu về gia đình em theo gợi ý 12 Vũ Thò Sính 3C Hoạt động của thầy - Gia đình em có những ai, mỗi người làm cơng việc gì, tính tình mỗi người như thế nào? -u cầu hs tập kể theo nhóm đơi -Mời đại diện các nhóm thi kể -Nhận... Hướng dẫn HS hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca HS gõ theo Hướng dẫn HS vừa đứng hát vừa nhún chân nhòp Thực hiện theo nhóm 4 em nhàng Nhận xét các nhóm Củng cố – dặn dò Củng cố bằng cách hỏi tên bài hátvừa học, tên tác giả.cả lớp đứng hát và vỗ tay theo nhòp, phách HS ghi nhớ GV nhận xét ,dặn dò Sinh hoạt lớp 16 ... Giới thiệu câu ứng dụng: - Gọi HS đọc câu ứng dụng - HS trả lời, lớp nhận xét bổ sung - GV nêu nội dung câu ứng dụng b) Quan sát và nhận xét: - 2 HS lên bảng viết - Trong câu ứng dụng, các chữ có chiều cao như thế - Lớp viết bảng con nào? - Nhận xét, sửa chữa c) Viết bảng: - u cầu HS viết từ Bầu, Tuy vào bảng con - HS viết bài theo u cầu - Theo dõi, sửa lỗi cho từng HS - Cho HS xem bài viết mẫu 5 Hướng . bảng lớp. Cả lớp làm nháp. - Nhận xét, chữa bài cho bạn. - Cả lớp làm vở BT. - 1 HS nhắc lại yêu cầu của bài. - 1HS làm mẫu. Cả lớp theo dõi. - Cả lớp làm. mẫu. - 3 HS viết bảng lớp. - Lớp viết bảng con. - Nhận xét, bổ sung. - 1 HS đọc Bố Hạ. - HS trả lời. - Bằng 1 con chữ o. - 3 HS viết bảng lớp. - Lớp viết