GA Lớp 2 tuần 2 theo chuẩn

Vũ Thò Sính 3C TUẦN 2 LỊCH BÁO GIẢNG Thứ Thø tù Môn Tên bài Hai 1 Đạo đức Kính yêu Bác Hồ (Tiết 2 ) 2 Toán Trừ các số có ba chữ số. Ba 1 Tập đọc Ai cã lçi ? 2 Kể chuyên Ai cã lçi ? 3 Toán Luyện tập 4 Thủ công GÊp tµu thủ hai èng khãi Tư 1 Chính tả Nghe - viÕt: Ai cã lçi? 2 Toán n tập các bảng nhân Năm 1 Tập đọc C« gi¸o tÝ hon 2 Luyện từ và câu Më réng vèn tõ: ThiÕu nhi, ¤n tËp c©u: Ai lµ g× ? 3 Toán n tập các bảng chia 4 Tập viết n chữ hoa Ă,  . Sáu 1 Tập làm văn Nói về Đội TNTP – Điền vào giấy tờ in sẵn 2 Chính tả C« gi¸o tÝ hon 3 Toán Luyện tập. 4 Hát Quôca ca (TT) 5 SHTT §¹o ®øc KÝnh yªu B¸c Hå (TiÕt 2) I. Mơc tiªu: - BiÕt c«ng lao to lín cđa B¸c Hå ®èi víi ®Êt níc, d©n téc. - BiÕt ®ỵc t×nh c¶m cđa B¸c Hå ®èi víi thiÕu nhi vµ t×nh c¶m cđa thiÕu nhi ®èi víi B¸c Hå. - Thùc hiƯn theo N¨m ®iỊu B¸c Hå d¹y thiÕu niªn, nhi ®ång. II. Tµi liƯu vµ ph¬ng tiƯn. - Vë bµi tËp §¹o ®øc. - C¸c bµi th¬, bµi h¸t, trun, tranh ¶nh, b¨ng h×nh vỊ B¸c Hå, vỊ t×nh c¶m gi÷a B¸c Hå víi thiÕu nhi. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc chđ u. Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS Ho¹t ®éng 1: - GV gióp HS tù ®¸nh gi¸ viƯc thùc hiƯn N¨m ®iỊu B¸c Hå d¹y thiÕu niªn, nhi ®ång. - GV yªu cÇu HS suy nghÜ vµ trao ®ỉi víi b¹n ngåi bªn c¹nh. - GV khen nh÷ng HS ®· thùc hiƯn tèt N¨m ®iỊu B¸c Hå d¹y thiÕu niªn, nhi ®ång vµ nh¾c nhë c¶ líp häc tËp c¸c b¹n. Ho¹t ®éng 2: - GV khen nh÷ng HS ®· su tÇm ®ỵc nhiỊu t liƯu tèt vµ giíi thiƯu hay. Ho¹t ®éng 3: Trß ch¬i Phãng viªn - GV: KÝnh yªu vµ biÕt ¬n B¸c Hå, thiÕu nhi chóng ta ph¶i thùc hiƯn tèt N¨m ®iỊu B¸c Hå d¹y thiÕu niªn, nhi ®ång - HS tù liªn hƯ theo tõng cỈp - HS tr×nh bµy, giíi thiƯu nh÷ng t liƯu ®· su tÇm ®ỵc vỊ B¸c Hå. - HS c¶ líp th¶o ln, nhËn xÐt vỊ kÕt qu¶ su tÇm cđa c¸c b¹n. - HS trong líp lÇn lỵt thay nhau ®ãng vai phãng viªn. - C¸c c©u hái: + Xin b¹n vui lßng cho biÕt B¸c Hå cßn cã nh÷ng tªn gäi nµo kh¸c? + ThiÕu nhi chóng ta cÇn ph¶i lµm g× ®Ĩ tá lßng kÝnh yªu B¸c Hå? + B¹n h·y ®äc N¨m ®iỊu B¸c Hå d¹y thiÕu niªn, nhi ®ång. 1 Thứ hai, 31/8/2009 Vuừ Thũ Sớnh 3C + Bạn hãy đọc một câu ca dao nói về Bác Hồ. - Cả lớp cùng đọc đồng thanh câu thơ: Tháp Mời đẹp nhất bông sen Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ TON TR CC S Cể BA CH S. I. MC TIấU : - Bit cỏch thc hin phộp tr cỏc s cú ba ch s (cú nh mt ln sang hng chc hoc hng trm ) - Vn dng c vo gii toỏn cú li vn ( cú mt phộp tr ). BT1 (ct 1,2,3), BT2 (ct 1,2,3), BT3 - p dng gii toỏn cú li vn bng mt phộp tớnh tr. II. CC HOT NG DY - HC CH YU : Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1. Kim tra - Kim tra v bi tp 3, 4, 5 - Gi HS lm 2 bi - Nhn xột - ghi im. 2. Bi mi: a/ Gii thiu: - GV nờu mc tiờu, ghi bi lờn bng. b/ HD tỡm hiu bi: - Hng dn thc hin phộp tr cỏc s cú ba ch s cú nh mt ln. a/ Phộp tr: 432 - 215 = ? - Gi HS lờn bng t tớnh. - Gi HS nờu cỏch tớnh. - Nhn xột bi bng. Bi tp HS. b/ Phộp tr: 627 - 143 = ? - Gi HS nờu cỏch t tớnh. - Gi HS nờu cỏch tớnh. - Lp lm vo bng con. - Nhn xột bi bng. - Kt lun: + Phộp tr 432 - 215 = 217 l phộp tr cú nh mt ln hng chc. + Phộp tr 627 - 143 = 484 l phộp tr cú nh mt ln hng trm. c/ Thc hnh: Bi 1: Nờu yờu cu ca bi toỏn v yờu cu HS lm bi. - Cha bi v ghi im. Bi 2: Tng t nh bi 1. Bi 3: Gi HS c . - Tng s tem ca hai bn l ? - Bn bỡnh cú bao nhiờu con tem? - Bi toỏn yờu cu ta lm gỡ? - Gi HS lờn bng gii. - Lp lm vo v. - Cha bi v cho im HS. - Chm bi, cho im. 3. Cng c - dn dũ: - Yờu cu v luyn tp thờm v phộp tr - Nhn xột tit hc. - Chun b bi sau: Luyn tp. - 3 HS. - 2 HS lm bng, - Lp bng con. - 3 HS c . - 1 HS lờn bng lm. - Lp bng con. - 3 HS nờu cỏch tớnh. - 2 HS nờu. - 3 HS nờu. - 5 HS lờn bng lm bi. Lp lm vo v. - 2 HS c. - Tng s tem ca 2 bn l 335 con tem. - Bỡnh cú 128 con tem. - Tỡm s tem ca Hoa. Bi gii: S tem ca bn Hoa l: 335 - 128 = 207 (con tem) ỏp s: 207 con tem. - HS c thm. - ụi bn cựng tho lun. - 2 - 3 em nờu. - Nhn xột tập đọc - kể chuyện Ai có lỗi ? (2 tiết) 2 Th ba, 1/9/2009 Vuừ Thũ Sớnh 3C I. Mục đích yêu cầu: A- Tập đọc - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lý sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ ; Bớc đầu biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu đợc ý nghĩa: phải biết nhờng nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót c xử không tốt với bạn.(trả lời các CH-SGK) B- Kể chuyện - Kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK. - Bảng viết sẵn câu, đoạn văn cần hớng dẫn HS luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học: Tập đọc Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. KIểM TRA BàI Cũ:Kiểm tra đọc Đơn xin vào Đội và nêu nhận xét về cách trình bày đơn. II. BàI MớI 1. Giới thiệu bài. 2. Luyện đọc. a. GV đọc toàn bài. Gợi ý cách đọc: Giọng nhân vật tôi và giọng Cô-rét-ti SGV tr. 52, 53. b. GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu: Hớng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai và viết sai. - Đọc từng đoạn trớc lớp: Theo dõi HS đọc, nhắc nhở HS nghỉ hơi đúng và đọc với giọng thích hợp SGV tr.53. - Giúp HS nắm nghĩa các từ mới. - Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi, hớng dẫn các nhóm. - Lu ý HS đọc ĐT với cờng độ vừa phải, không đọc quá to. 3. Hớng dẫn tìm hiểu bài: - HD HS đọc thầm từng đoạn và trao đổi về nội dung bài theo các câu hỏi: Câu hỏi 1 SGK tr.13 Câu hỏi 2 - SGK tr.13 Câu hỏi 3 - SGK tr.13 Câu hỏi 4 - SGK tr.13 Câu hỏi 5 - SGK tr.13 Câu hỏi bổ sung SGV tr.53, 54. 4. Luyện đọc lại. - Chọn đọc mẫu một đoạn. - Chia lớp thành các nhóm 3, tổ chức thi đọc giữa các nhóm. - Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay. - 2 HS đọc và nhận xét. - Theo dõi GV đọc và tranh minh hoạ SGK. - Đọc nối tiếp từng câu (hoặc 2, 3 câu lời nhân vật). - Đọc nối tiếp 5 đoạn. - HS đọc chú giải SGK tr.13. - Đọc theo cặp. - 3 nhóm nối tiếp nhau đọc đồng thanh các đoạn 1, 2, 3. - 2 HS đọc nối tiếp đoạn 3, 4. - Đọc thầm đoạn 1, 2. TLCH - Đọc thầm đoạn 3. TLCH - Đọc thầm đoạn 4. TLCH - Đọc thầm đoạn 5. TLCH - Đọc thầm cả bài, thảo luận nhóm. - Theo dõi GV đọc. - Phân vai, luyện đọc. - Nhận xét bạn đọc hay nhất, thể hiện đợc tình cảm của các nhân vật. Kể chuyện 1. GV nêu nhiệm vụ: Nh SGV tr.55 2. Hớng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh. a. Hớng dẫn HS quan sát tranh. b. HD đọc ví dụ về cách kể trong SGK tr.13. - HDHS kể lần lợt theo từng tranh (chia nhóm 3). c. Nhận xét nhanh sau mỗi lần kể: - Nhận xét: Về nội dung, về diễn đạt, về cách thể hiện. d. HD HS kể lại toàn bộ câu chuyện. III. Củng cố dặn dò: - Em học đợc điều gì qua câu chuyện này? - Nhận xét tiết học. - Quan sát tranh SGK tr.14. - HS theo dõi - HS theo dõi - HS theo dõi - HS theo dõi - HS theo dõi - Vài HS - HS theo dõi 3 Vuừ Thũ Sớnh 3C - Đọc thầm SGK tr. 13 - Tập kể theo nhóm. - Theo dõi bạn kể - Lần lợt 5 HS kể nối tiếp 5 đoạn của câu chuyện dựa theo 5 tranh. Nhận xét bạn kể. TON LUYN TP I. Mc tiờu: - Bit thc hin phộp cng , phộp tr cỏc s cú ba ch s (khụng nh hoc cú nh mt ln). Bi 1, Bi 2 (a), Bi 3(Ct 1,2,3), Bi 4 - Vn dng c vo gii toỏn cú li vn ( cú mt phộp cng hoc mt phộp tr ): - Vn dng vo gii toỏn cú li vn v phộpcng, phộp tr. II. dựng dy hc: - Bng ph, bng con. V BT. III. Cỏc hot ng dy hc Hot ng ca thy Hot ng ca trũ I. Kim tra bi c - Kim tra bi tp v nh. - Nhn xột, tuyờn dng. - 3 HS. - 4 HS lờn bng. Mi t lm mt bi. II - Dy bi mi: 1. Gii thiu bi: - GV nờu mc tiờu, ghi bi. 2. HD tỡm hiu bi Hng dn luyn tp. Bi 1: - Gi HS nờu yờu cu ca bi - HS lm bi. - Cha bi v cho im. Bi 2: - Gi HS c , nờu yờu cu. - Gi HS nờu cỏch t tớnh v cỏch thc hin. - T lm bi vo v. - Chm cha bi, ghi im. Bi 3: - Bi toỏn yờu cu lm gỡ ? - Yờu cu HS suy ngh v t lm bi. - GV nhn xột, cho im. Bi 4: - Yờu cu HS c lp c phn túm tt ca bi toỏn. - Bi toỏn cho ta bit nhng gỡ ? - Bi toỏn hi gỡ ? - Yờu cu HS da vo túm tt c thnh bi hon chnh. - Gi HS lờn bng gii, lp lm vo v. - Cha bi v cho im. - Yờu cu HS v nh luyn tp v phộp cng, phộp tr. Lm bi tp 3, 4, 3. Cng c dn dũ - Nhn xột tit hc. - Chun b bi sau: ễn tp cỏc bng nhõn. - 3 HS c . - 2 HS nờu. - 4 HS lờn bng. - Lp lm vo v. - 2 HS nờu. - 2 HS nờu. - 2 HS lờn bng. - in s thớch hp vo ụ trng. - 1 HS lờn bng, HS di lp lm vo v BT. - 1 HS c: Lp c thm. - Ngy th nht bỏn c 415 kg go. - Ngy th hai bỏn c 325 kg go. - C hai ngy bỏn c bao nhiờu kg go. - Tho lun nhúm ụi. - HS c . Bi gii: - S kg go bỏn hai ngy: 415 + 325 = 740 (kg). ỏp s: 740 kg go - 3 HS c. - 1 HS lờn bng. Thủ công 4 - 485 137 358 - 763 428 336 - 628 373 255 - 857 574 283 Vuừ Thũ Sớnh 3C Gấp tàu thuỷ hai ống khói (Tiết 2) II. Mục tiêu: - HS biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói. - Gấp đợc tàu thuỷ hai ống khói. Các nếp gấp tơng đối thẳng, phẳng. Tàu thủy tơng đối cân đối. III. Đồ dùng dạy -học: - Mẫu tàu thuỷ hai ống khói đợc gấp bằng giấy. - Tranh quy trình gấp tàu thủy hai ống khói. - Giấy nháp, giấy thủ công. Bút màu, kéo thủ công. IIII. Các hoạt động dạy -học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 3: HS thực hành gấp tàu thủy hai ống khói. - GV gọi HS thao tác gấp tàu thủy hai ống khói theo các b- ớc đã hớng dẫn. - GV gợi ý: Sau khi gấp đợc tàu thuỷ, có thể dùng bút màu trang trí xung quanh tàu cho đẹp. - GV tổ chức cho HS thực hành. - GV quan sát, uốn nắn để các em hoàn thành sản phẩm. - GV đánh giá kết quả thực hành của HS. * Nhận xét- dặn dò: - GV nhận xét sự chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết quả thực hành của HS. - Dặn dò HS giờ học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để học bài Gấp con ếch. - 2 HS nhắc lại quy trình gấp tàu thuỷ hai ống khói và thực hành gấp trớc lớp. - HS thực hành. - HS trng bày sản phẩm. Chính tả Nghe - viết: Ai có lỗi? I. Mục đích , yêu cầu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôI; viết sai không quá 5 lỗi trong bài. - Tìm và viết đợc từ ngữ chứa tiếng có vần: uêch/vần uyu (BT 2) - Làm đúng BT 3b. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết 2 lần nội dung BT3b - Vở Bài tập Tiếng Việt III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra viết: ngọt ngào, ngao ngán, hiền lành, chìm nổi . B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC 2. Hớng dẫn nghe viết: 2.1. Hớng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc đoạn văn 1 lần. - Giúp HS nhận xét: Đoạn văn nói điều gì? Tìm tên riêng trong bài chính tả và nhận xét về cách viết tên riêng đó. - Nói thêm: Đây là tên riêng của ngời nớc ngoài, có cách viết đặc biệt. 2.2. Đọc cho HS viết: - 2 HS viết bảng lớp - Cả lớp viết bảng con ( giấy nháp) - 2HS đọc lại . - HS đọc và viết tiếng khó: Cô-rét-ti, khuỷu tay, sứt chỉ - HS viết bài vào vở. - HS tự soát lỗi. 5 Th t, 02/9/2009 Vuừ Thũ Sớnh 3C - GV đọc thong thả từng câu, mỗi câu đọc 2 3 lần. - GV theo dõi, uốn nắn. 2.3. Chấm, chữa bài: - GV đọc lại cả bài. - Chấm một số vở, nhận xét. 3. Hớng dẫn làm bài tập: 3.1. Bài tập 2: - Nêu yêu cầu của bài - Chia bảng thành 4 cột và chia lớp thành 4 nhóm - Nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc. - Chốt lại lời giải đúng. 3.2. Bài tập 3: (BT lựa chọn chỉ làm 3b). - Mở bảng phụ - Chốt lại lời giải đúng. C. Củng cố , dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu những HS viết bài hoặc làm bài tập chính tả cha tốt về nhà làm lại cho nhớ. - Tự chữa lỗi, ghi số lỗi ra lề vở. - Chơi trò tiếp sức: HS mỗi nhóm nối tiếp nhau viết bảng các từ chứa tiếng có vần uêch/uỷu. 1HS thay mặt nhóm đọc kết quả - Nhận xét, chữa bài cho bạn. - Cả lớp làm vở BT. - 1 HS nêu yêu cầu của bài. - 1HS làm mẫu. Cả lớp theo dõi. - Cả lớp làm vở BT. TON ễN TP CC BNG NHN I. MC TIấU - Thuc cỏc bng nhõn 2 ,3,4,5 . - Bit nhõn nhm vi s trũn trm v tớnh giỏ tr biu thc .Bi 1 , Bi 2 ( a , c ) , Bi 3 , Bi 4 - Vn dng c vo vic tớnh chu vi hỡnh tam giỏc v gii toỏn cú li vn ( cú mt phộp tớnh ). II. CC HOT NG DY HC CH YU Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1. Kim tra - Kim tra bi tp 3, 4. - Gi hS c bng nhõn v chia 2, 3, 4. - GV nhn xột, tuyờn dng, ghi im 2. Bi mi: a/ Gii thiu: - Nờu mc tiờu bi hc, ghi . - ễn tp cỏc bng nhõn. - T chc cho HS thi c thuc lũng cỏc bng nhõn chia : 2, 3, 4, 5. b/ HD ễn tp: Bi 1: - Gi HS ni tip c kt qu. - Thc hin nhõn nhm vi s trũn trm. - GV phõn tớch cỏch nhm: 200 x 2 = Bng cỏch nhm. 2 x 2 = 4, Vy 2 trm x 2 = 4 trm. Vit l: 200 x 2 = 400. - Gi HS lm phn cũn li. - Cha bi v cho im. Bi 2: Tớnh gỏ tr biu thc: - 4 x 3 + 10 : Yờu cu c lp suy ngh tớnh giỏ tr biu thc - 2 HS lờn bng. - 3 HS c. - HS c . - HS c. - HS c ni tip. - HS ni tip nờu kt qu n ht - 2 HS lờn bng lm bi tp. - 1 HS thc hin: 4 x 3 + 10 = 12 + 10 = 22. - 3 HS lờn bng. - Lp lm vo v. 6 Vuừ Thũ Sớnh 3C Hot ng ca thy Hot ng ca trũ ny. - Gi HS gii. - Cha bi v cho im. Bi 3: Gi HS c yờu cu. + Trong phũng n cú my cỏi bn ? + Mi cỏi bn xp my cỏi gh ? + Vt 4 cỏi gh c ly my ln? + Mun tớnh s gh trong phũng n ta lm th no ? - Gi HS lm bi trờn bng. - HS lm bi vo v. - Cha bi v cho im HS. 3. Cng c dn dũ: - Yờu cu HS v nh ụn luyn thờm - Nhn xột tit hc, tuyờn dng. - Chun b bi sau: ễn tp cỏc bng chia. - 3 HS c . - Cú 8 cỏi bn, mi bn xp 4 gh. - 4 gh ly 8 ln. - Ta thc hin tớnh 4 x 8. - 1 HS lờn bng. Lp lm vo v. Bi gii: S gh cú trong phũng n l: 4 x 8 = 32 (cỏi gh). ỏp s: 32 cỏi gh. Tập đọc Cô giáo tí hon I. Mục đích yêu cầu: - Đọc đúng, rành mạch; biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. - Hiểu nội dung: tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của các bạn nhỏ. Bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo, mơ ớc trở thành cô giáo (trả lời đợc các CH-SGK). II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Bảng phụ viết đoạn văn cần hớng dẫn HS luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. KIểM TRA BàI Cũ: - Kiểm tra HTL bài thơ Khi mẹ vắng nhà và TLCH4. B. BàI MớI 1. Giới thiệu bài: Nh SGV tr 65 2. Luyện đọc: a. GV đọc toàn bài: Giọng vui, thong thả, nhẹ nhàng. b. HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc từng câu: Chú ý các từ ngữ khó phát âm đối với HS. - Đọc từng đoạn trớc lớp: Chia bài làm 3 đoạn nh SGV tr. 65. Giúp hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài. - Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi HS đọc. - Cả lớp đọc đồng thanh. 3. Hớng dẫn tìm hiểu bài: - HDHS đọc thầm và trả lời câu hỏi: Câu hỏi 1 - SGK tr.18 Câu hỏi 2 - SGK tr.18 Câu hỏi 3 - SGK tr.18 Câu hỏi bổ sung SGV tr.66 4. Luyện đọc lại. - HDHS đọc rõ ràng, rành mạch, ngắt nghỉ hơi đúng SGV tr.67. - Tổ chức thi đọc giữa các tổ, cá nhân. C. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về học bài, chuẩn bị trớc bài sau. 3 HS đọc thuộc lòng và TLCH. - Theo dõi GV đọc. - Đọc nối tiếp từng câu. - Đọc nối tiếp từng đoạn. Chú ý ngắt nghỉ hơi đúng, tự nhiên. - Đọc phần chú giải SGK tr.18. - Đọc và trao đổi theo cặp. - Đọc với giọng vừa phải. - Đọc thầm đoạn 1, TLCH. - Đọc thầm cả bài, TLCH. - Đọc thầm cả bài, TLCH. - 3, 4 HS thi đọc diễn cảm đoạn văn - HS tự phát biểu. - HS lắng nghe Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: Thiếu nhi Ôn tập câu: Ai là gì ? 7 Th nm, 03/9/2009 Vuừ Thũ Sớnh 3C I. Mục đích yêu cầu: - Tìm đợc một vài từ ngữ về trẻ em theo y/c của BT 1. - Tìm đợc các bộ phận câu trả lời câu hỏi: Ai (cái gì, con gì)?, Là gì ? (BT 2). - Đặt đợc câu hỏi cho các bộ phận in đậm (BT 3). II. Đồ dùng dạy học: - Hai tờ phiếu khổ to kẻ bảng nội dung BT1 (xem mẫu phần lời giải). - Bảng phụ viết theo hàng ngang 3 câu văn ở BT2. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ: B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn làm bài tập: a. Bài tập 1: - GV chia lớp thành 2 nhóm và mời lên bảng thi tiếp sức. - Lấy bài của nhóm thắng làm chuẩn, viết bổ sung từ để hoàn chỉnh. b. Bài tập 2: - Hớng dẫn HS làm bài. - GV nhận xét, chốt lời giải đúng. c. Bài tập 3: - GV nhắc HS: bài tập này xác định trớc bộ phận trả lời câu hỏi -Ai (cái gì, con gì)? hoặc là gì. - GV nhận xét chốt lời giải đúng. 3. Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - 2 HS làm BT1 và BT2. - HS đọc yêu cầu của bài. - HS làm vào vở BT. - Các nhóm thi từ tìm trên bảng. - Cả lớp đọc bảng từ mỗi nhóm tìm đợc, nhận xét đúng sai. - 1 HS đọc yêu cầu của bài. - 1 HS giải câu a để làm mẫu. - HS làm BT vào vở. - HS cả lớp làm bài. - HS đọc câu hỏi đợc in đậm trong câu a, b, c. - HS ghi nhớ những từ vừa học. TON ễN TP CC BNG CHIA I. Mc tiờu - Thuc cỏc bng chia ( chia cho 2,3,4,5). Bi 1 , Bi 2 ,Bi 3 - Bit tớnh nhm thng ca cỏc s trũn trm khi chia cho 2 ,3,4, ( phộp chia ht ) III. Hot ng dy hc: Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1. Kim tra - Kim tra bi tp v nh: - 3 HS c bng nhõn 2, 3, 4, 5. - GV nhn xột, tuyờn dng, cho im. 2. Bi mi: a/ Gii thiu: - Gii thiu bi ghi lờn bng b/ HD ễn tpBi 1: HS thi nhau c ni tip bng chia : 2, 3, 4, 5. - HS t lm bi tp 1. - i v chm bi. Bi 2: Thc hin chia nm cỏc phộp chia cú s b chia l s trũn trm. - HD HS nhm. - Gi HS t nhm. - 200 : 2 = ? - Nhm: 2 trm chia 2 = 1 trm. Vy 200 : 2 = 100 - Gi HS ni tip nhm. - Nhn xột, tuyờn dng. Bi 3: Gi HS c yờu cu. - Tt c cú bao nhiờu cỏi cc ? - Xp u vo 4 hp l xp nh th no ? - 3 HS lờn bng. - 3 HS c li. - HS ni tip c. - HS lm vo v. - HS t chm. - 2 n 3 HS nhm. - HS c kt qu. - 2 HS c . - Cú tt c 24 cỏi cc. - Ngha l chia 24 cỏi cc thnh 4 phn bng nhau. 8 Vuõ Thò Sính 3C Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Bài toán yêu cầu tính gì ? - HS làm bài trên bảng. Lớp làm vào vở. - Chữa bài, chấm điểm. - HS làm lại bài vào vở. 3. Củng cố - dặn dò - HS về nhà học thuộc bảng nhân và chia. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau: Luyện tập. - Tìm số cốc trong 1 hộp. Giải: Số cốc trong mỗi chiếc hộp là: 24 : 4 = 6 (cái cố) Đáp số: 6 cái cốc. - HS lắng nghe TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA Ă,  . I - Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa Ă (1 dòng)  , L (1 dòng) ; viết đúng tên riêng Âu Lạc (1 dòng) và câu ứng dụng : Ă quả . mà trồng (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. - Củng cố cách viết chữ viết hoa Ă,  (viết đúng mẫu, đều nét và nối chữu đúng quy định) thông qua BT ứng dụng : II – Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa Ă, Â, L - Tên riêng Âu Lạc và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li. - Vở TV, bảng con, phấn . III Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra - Thu một số vớ HS để chấm bài về nhà, gọi 1 HS đọc lại từ và câu Ư/D. - Gọi HS lên bảng viết từ: Vừ A Dính, Anh em. - Nhận xét, ghi điểm. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu - GV giới thiệu bài, ghi đề lên bảng. 2. Hướng dẫn HS viết chữ hoa: a) Quan sát và nêu quy trìmh viết chữ Ă, Â, L hoa. - Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào ? - Treo bảng các chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc lại quy trình viết các chữ Ă, Â, L đã học. - Viết mẫu các chữ trên cho HS quan sát, vừa viết vừa nhắc lại quy trình. b) Viết bảng: - Yêu cầu HS viết vào bảng con. - Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS. - Nhận xét, sửa chữa. 3. Hướng dẫn HS viết từ ứng dụng: a) Giới thiệu từ ứng dụng: Âu Lạc. - Gọi 1 HS đọc từ ứng dụng. b) Quan sát và nhận xét. - Từ ứng dụng bao gồm mấy chữ? Là những chữ nào? - Trong từ ứng dụng, các chữ cái có chiều cao như thế nào? - Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào? c) Viết bảng: - Yêu cầu HS viết từ Ư/D: Âu Lạc - Nhận xét, sửa chữa. 4. Hướng dẫn viết câu ứng dụng: a) Giới thiệu câu ứng dụng: - Gọi HS đọc câu ứng dụng - GV nêu nội dung câu ứng dụng. - 1 HS lên bảng đọc. - 2 HS lên bảng, lớp viết bảng con. - HS nhắc lại đề bài. - Có các chữ hoa : Ă, Â, L. - 3 HS nhắc lại, cả lớp theo dõi. - Theo dõi, quan sát GV viết mẫu. - 2 HS viết bảng lớp. - Lớp viết bảng con. - HS theo dõi, lắng nghe - 1 HS đọc Âu Lạc. Từ gồm 2 chữ Âu, Lạc. - Chữ A, L cao 1 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li - Bằng 1 con chữ o. - 3 HS viết bảng lớp. - Lớp viết bảng con. - 3 HS đọc. - HS lắng nghe. - HS trả lời, lớp nhận xét bổ sung. 9 Vuõ Thò Sính 3C Hoạt động của thầy Hoạt động của trò b) Quan sát và nhận xét: - Trong câu ứng dụng, các chữ có chiều cao như thế nào? c) Viết bảng: - Yêu cầu HS viết từ Ăn khoai, Ăn quả vào bảng con. - Theo dõi, sửa lỗi cho từng HS. 5. Hướng dẫn HS viết vào VTV: - Cho HS xem bài viết mẫu. - Yêu cầu HS viết bài. - Theo dõi và sửa lỗi cho từng HS. - Thu và chấm 5 đến 7 bài. - Nhận xét, tuyên dương những HS viết đúng và đẹp. 6. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học, chữ viết của HS. - Dặn HS về nhà làm bài thành bài viết trong VTV, học thuộc câu Ư/D. - Chuẩn bị bài sau: Ôn chữ hoa B. - 3 HS lên bảng viết. - Lớp viết bảng con. - Nhận xét, sửa chữa. - HS viết bài theo yêu cầu. - Đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra. - Nhận xét bài của bạn. Tập làm văn VIẾT ĐƠN I.Mục tiêu: - Bước đầu viết được đơn xin vào Đội TNTP Hồ Chí Minh dựa theo mẫu đơn của bài Đơn xin vào Đội (SGK) II. Đồ dùng dạyhọc: - Vở bài tập Tiếng Việt. - Mẫu đơn xin vào Đội. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.Bài cũ -Gv kiểm tra vở của 4,5 hs viết đơn xin cấp thẻ đọc sách. -Kiểm tra 1,2 hs nói những điều em biết về Đội TNTP Hồ Chí Minh. -Nhận xét bài cũ. B.Bài mới 1.Giới thiệu -Nêu mục đích yêu cầu của bài. 2.HD hs làm bài -Ghi đề bài. -Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài. -Gv giúp hs nắm vững yêu cầu của bài: các em cần viết đơn vào đội theo mẫu đơn đã học trong tiết tập đọc, nhưng có nội dung không thể viết hoàn toàn theo mẫu? Vì sao? -Mời hs phát biểu. -Gv chốt lại: +Lá đơn phải trình bày theo mẫu: -Mở đầu đơn phải viết tên Đội (Đội TNTP Hồ Chí Minh). -Địa điểm, ngày… tháng…năm viết đơn -Tên của đơn: Đơn xin… -Tên người hoặc tổ chức nhận đơn. -Họ, tên và ngày, tháng, năm sinh của người viết đơn, người viết đơn là hs của lớp nào? -Trình bày lí do viết đơn. -Lời hứa của người viết đơn khi đạt được nguyện vọng. -Chữ kí và họ, tên của người viết đơn +Trong các nội dung trên thì phần lí do viết đơn, bày tỏ nguyện vọng, lời hứa là những nội dung không cần viết -1,2 hs nói những điều em biết về Đội. -2 hs đọc đề bài -1 hs đọc yêu cầu -Lớp đọc thầm theo. -Hs nêu ý kiến. -Hs chú ý lắng nghe. 10 Thứ sáu, 04/9/2009 [...]... thức sau: 4 x5 + 21 5 = ? - GV nêu ra 2 phương án tính: - HS trả lời 4 x 5 + 21 5 = 20 + 21 5 = 23 5 (1) Cách 2: 4 x 5 + 21 5 = 4 x 22 0 = 880 - 3 HS làm bảng - Trong hai cách trên, cách nào đúng, cách nào sai ? - Lớp làm vào vở - Gọi HS lên bảng - Chấm chữa bài, ghi điểm - Hình a/ đã khoanh vào 1/4 số con vịt Bài 2: u cầu HS quan sát hình vẽ và hỏi: Hình nào đã Vì: 12 con vịt chia làm 4 phần bằng nhau thì... YC 2 Híng dÉn nghe – viÕt: 2. 1 Híng dÉn HS chn bÞ: - GV ®äc ®o¹n v¨n 1 lÇn - Gióp HS n¾m h×nh thøc ®o¹n v¨n §o¹n v¨n cã mÊy c©u? Ch÷ ®Çu c¸c c©u viÕt ntn? Ch÷ ®Çu ®o¹n viÕt ntn? T×m tªn riªng trong ®o¹n v¨n? 2. 2 §äc cho HS viÕt: - GV ®äc thong th¶ mçi cơm tõ hc c©u ®äc 2 – 3 lÇn 11 - 2HS ®äc l¹i C¶ líp ®äc thÇm - HS ®äc vµ viÕt tiÕng khã - HS viÕt bµi vµo vë - HS tù so¸t lçi Vũ Thò Sính 3C - GV theo. .. bảng chia - Chuẩn bị bài sau: Ơn tập về hình học 12 Vũ Thò Sính 3C Học hát Quốc ca việt nam (lời hai ) I.Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời hai - Tập nghi thức chào cờ và hát Quốc ca II .Chuẩn bò của GV: - Hát chuẩn lời hai bài hát Quốc ca Việt Nam - Chép lời hai lên bảng, mỗi dòng là một câu hát III.Các hoạt động chủ yếu: 1 Ổn đònh tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn 2 Kiểm tra... 2 , bài 3 - Vận dụng được vào giải tốn có lời văn ( có một phép tính ) II Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Kiểm tra - 3 HS - Kiểm tra bài tập - 2 HS - Gọi HS đọc bảng nhân, chia 2, 3, 4, 5 - GV nhận xét, ghi điểm 2 Bài mới: a/ Giới thiệu - 3 HS đọc đề - GV nêu mục tiêu bài học, ghi đề b/ Hướng dẫn - Củng cố về tính giá trị biểu thức: Bài 1: GV đưa ra biểu thức sau: 4 x5 + 21 5... Việt Nam - Cho HS nghe băng Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe - Hướng dẫn HS ôn lời một GV cho lớp trưởng lên điều khiển chào cờ và bắt nhòp lời Thực hiện theo hướng dẫn của GV một Hoạt động 2: Tập hát lời haiQuốc ca Việt Nam Hướng dẫn HS đọc lời hai Hướng dẫn hát từng câu như lời một Tập đọc lời ca Trong quá trình tập lời hai, GV chỉ đònh một số HS trình Tập hát từng câu theo Hướng dẫn của GV bày , nếu các... các em hát mạnh mẽ, rõ lời GV cho lớp trưởng điều khiển lớp chào cờ và bắt nhòp cho HS đứng hát Quốc ca với tư thế nghiêm trang, hát cả lớp hát Quốc ca rõ lời, Củng cố – dặn dò Thực hiện theo yêu cầu Củng cố bằng cách hỏi tên bài hát vừa học, tên tác giả GV nhận xét ,dặn dò Dặn HS về nhà tiếp tục tập hát để thuộc lời ca và hát tự HS ghi nhớ nhiên, rõ lời hơn Sinh hoạt lớp 13 ... khoanh vào một phần mấy số con vịt ? Vì sao ? - Vì có 12 con chia làm 3 phần bằng nhau thì một phần - Vậy hình a đã khoanh vào 1/4 số con vật được 4 con Bài 3: Gọi 1 hS đọc đề bài - 2 HS đọc - u cầu HS tự suy nghĩ và làm bài - 1 HS lên bảng, lớp làm vào vở - Gọi HS lên bảng Bài giải: - Chữa bài và cho điểm Bốn bàn có số HS là: 3 Củng cố dặn dò: 4 x 2 = 8 (học sinh) - Nhận xét tiết học Đáp số: 8 học sinh... đơn chưa đạt về nhà sửa lại -Chuẩn bị bài sau: Kể về gia đình ChÝnh t¶ Nghe - viÕt: C« gi¸o tÝ hon I Mơc ®Ých , yªu cÇu: - Nghe , viÕt ®óng bµi CT, kh«ng m¾c qu¸ 5 lçi trong bµi - Lµm ®óng BT 2b II §å dïng d¹y – häc: - 5 ®Õn 7 tê giÊy khỉ to viÕt s½n néi dung BT2b - Vë Bµi tËp TiÕng ViƯt III C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc: Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS I.kiĨm tra bµi cò: - 2 HS viÕt b¶ng líp - KiĨm tra...Vũ Thò Sính 3C Hoạt động của thầy Hoạt động của trò theo khn mẫu vì mỗi người có một lí do riêng, một nguyện vọng riêng Hs được tự nhiên, thoải mái viết theo suy nghĩ của mình, miễn là thể hiện được đủ những ý cần thiết -Cho hs viết đơn vào vở -Hs tự làm bài -Gọi một số hs đọc đơn -Một số hs đọc đơn -Gv nhận xét theo các tiêu chí sau: -Nhận xét bài viết của bạn -Đơn viết có đúng mẫu... 3C - GV theo dâi, n n¾n 2. 3 ChÊm, ch÷a bµi: - GV ®äc l¹i c¶ bµi - ChÊm mét sè vë, nhËn xÐt 3 Híng dÉn lµm bµi tËp: 3.1 Bµi tËp 1: (BT lùa chän chØ lµm phÇn b) - HD HS lµm bµi - Chèt l¹i lêi gi¶i ®óng 4 Cđng cè, dỈn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yªu cÇu nh÷ng HS viÕt bµi chÝnh t¶ cha tèt vỊ nhµ viÕt l¹i - Tù ch÷a lçi, ghi sè lçi ra lỊ vë - 1 HS nªu yªu cÇu cđa bµi C¶ líp ®äc thÇm theo - 1 HS lµm mÉu - . GV a ra biu thc sau: 4 x5 + 21 5 = ? - GV nờu ra 2 phng ỏn tớnh: 4 x 5 + 21 5 = 20 + 21 5 = 23 5. (1) Cỏch 2: 4 x 5 + 21 5 = 4 x 22 0 = 880. - Trong hai cỏch. 2. 2. Đọc cho HS viết: - GV đọc thong thả mỗi cụm từ hoặc câu đọc 2 3 lần. - 2 HS viết bảng lớp - Cả lớp viết bảng con ( giấy nháp) - 2HS đọc lại. Cả lớp