Chuẩn kiến thức kĩ năng môn Tiếng Việt lớp 3

CHUẨN KIẾN THỨC MÔN TIẾNG VIỆT Tuần Tên Bài Dạy Tập đọc - Kể chuyện (2 tiết) Chính tả (Nhìn viết) Cậu Bé Thơng Minh TĐ Hai Bàn Tay Em Luyện từ Câu Ôn từ vật So sánh Tập viết Ôn chữ hoa A CT Nghe - viết Chơi Chuyền Tập làm văn Nói Đội TNTP Điền vào tờ giấy in sẵn Yêu Cầu Cần Đạt Ghi Chú TĐ: - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi thông minh tài trí cậu bé trả lời câu hỏi sách giáo khoa KC: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa - Chép xác trình bày qui định tả, khơng mắc q lỗi - Làm tập (2) a / b tập tả phương ngữ GV soạn; điền 10 chữ tên 10 chữ vào ô trống bảng - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ đung sau khổ thơ, dòng thơ Học sinh - Hiểu ND: Hai bàn tay đẹp, có ích đáng giỏi thuộc yêu, (trả lời câu hỏi SGK; thuộc 2, khổ thơ - Xác định từ ngữ vật (BT 1) - Tìm vật so sánh với câu văn, câu thơ (BT2) - Nêu hình ảnh so sánh thích lí thích hình ảnh (BT 3) Ở tất - Viết chữ hoa A (1 dòng) V,D (1 dòng); viết tập viết HS tên riêng A Dính (1 dịng) câu ứng dụng: khá, giỏi viết Anh em đỡ đần (1 lần) chữ cỡ nhỏ viết rõ đủ ràng, tương đối nét thẳng hàng; bước đầu biết dòng (tập viết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường lớp) chữ ghi tiếng trang vỡ tập tập viết - Nghe - viết tả; trình bày hình thức thơ - Điền vần ao / oao vào chỗ trống (BT2) - Lầm BT (3) a / b tập tả phương ngữ giáo viên soạn - Trình bày số thơng tin tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh (BT1) - Điền nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách (BT 2) Tuần Tên Bài Dạy TĐ – KC Ai có lỗi CT Nghe - viết Ai có lỗi TĐ Cơ giáo Tí hon LT&C Từ ngữ thiếu nhi Ơn tập câu Ai gì? Tập viết Ôn chữ hoa Ă, Â Chính tả Nghe - viết Cơ giáo tí hon Tập làm văn Viết đơn u Cầu Cần Đạt Ghi Chú - TĐ: - Biết ngắc hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa: Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi trót cư xử khơng tốt với bạn (trả lời câu hỏi SGK) KC: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa - Nghe - viết CT; trình bày hình thức văn xi - Tìm viết từ ngữ chứa tiếng có vần uêch / uyu (BT 2) - Làm BT (3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ - Hiểu ND: tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh bạn nhỏ, bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo mơ ước trờ thành cô giáo (trả lời câu hỏi SGK) - Tìm vài từ ngữ trẻ em theo yêu cầu BT1 - Tìm hiểu phận câu trả lời câu hỏi (Cái gì, gì)? gì? (BT2) - Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm (BT3) - Viết chữ hoa Ă (1 dòng) Â, L (1 dòng); viết tên riêng Âu Lạc (1 dòng) câu ứng dụng: Ă mà trồng (1 lần) chữ cỡ nhỏ - Nghe - viết đùng tả; trình bày hình thức băn xi - Làm BT(2) a / b BT CT phương ngữ giáo viên soạn GV yêu cầu tất Hòa Đặng - Bước đầu viết đơn xin vào Đội TNTP Hồ đọc kĩ đơn Chí Minh dựa theo mẫu đơn Đơn xin vào xin vào đội Đội (SGK) trước học tập làm văn TĐ – KC Chiếc khăn len Chính tả Nghe - viết Chiếc áo len TĐ Quạt cho bà Ngũ LT&C So sánh Dấu chấm TV Ôn chữ hoa B CT Tập chép Chị em TLV Kể Gia đình TĐ – KC Người mẹ - TĐ: - Biết ngắc hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện - Hiểu ý nghĩa: Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu lẫn (trả lời câu hỏi 1,2,3,4) HS khá, giỏi kể lại - KC: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo đoạn câu gợi ý chuyện theo lời Lan - Nghe - viết đùng CT; trình bày hình thức băn xi - Làm BT (3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Điền chữ vào tên chữa vào ô trống bảng (BT3) - Biết ngắc nhịp dòng thơ, nghỉ sau dòng thơ khổ thơ - Hiểu tình cảm yêu thương, hiếu thảo bạn nhỏ thơ bà (trả lời câu hỏi SGK; thuộc thơ) - Tìm hình ảnh so sánh câu thơ, câu văn (BT1) - Nhận biết từ so sánh (BT 2) - Đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn viết hoa chữ đầu câu (BT3) - Viết chữ hoa B (1 dòng) H, T (1 dòng); viết tên riêng Bố Hạ (1 dòng) câu ứng dụng: Bầu chung giàn (1 lần) chữ cỡ nhỏ - chép trình bày CT, - Làm BT từ chứa tiếng có vần ăc / oăc (BT2), (BT3) a / b BTCT phương ngữ GV soạn - Kể cách đơn giản gia đình với người bạn quen theo gợi ý (BT1) - Biết viết đơn xin phép nghỉ học mẫu (BT 2) TĐ: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ND: Người mẹ yêu Vì con, người mẹ làm tất cả.(trả lời CH SGK KC: Bước đầu biết bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo cách phân vai CT Nghe - viết TĐ Ông ngoại LT & C Từ ngữ Gia đình Ơn tập câu Ai Là Tuần - Nghe - viết CT; trình bày hình thức băn xuôi - Làm BT (2) a / b, BT (3) a/ b, BTCT phương ngữ GV soạn TĐ: - Biết đọc kiểu câu; bước đầu phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ND: Ơng hết lồng chăm sóc cho cháu, chấu mãi biết ơn ông - người thầy cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học (trả lời CH SGK) - Tìm số từ ngữ gộp người gia đình (BT 1) - Xếp thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp (BT 2) - Đặt câu theo mẫu Ai gì? (BT3 a / b / c) Tên Bài Dạy Yêu Cầu Cần Đạt TV Ôn chữ hoa c - Viết chữ hoa C (1 dòng), L, N (1 dòng); viết tên riêng Cửu Long (1 dịng) câu ứng dụng: Cơng cha nguồn chảy (1 lần) chữ cỡ nhỏ - Nghe - viết CT; trình bày hình thức băn xi - Tìm viết – tiếng có vần oay (BT2) - Làm BT (3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn CT Nghe - viết Ông ngoại TLV Nghe - Kể Dại mà đổi Điền vào giấy tờ in sẵn TĐ – KC Người lính Dũng cảm CT Nghe - viết Người lính Dũng cảm Ghi Chú - Nghe kể lại công chuyện Dại mà đổi (BT 2) - Điền nội dung vào mẫu điện báo (BT 2) TĐ: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật Hiểu ý nghĩa: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi sửa lỗi; người dám nhận lỗi sửa lỗi người dũng cảm (Trả lời CH SGK) HS khá, giỏi KC: Biết kể lại đoạn câu chuyện dựa theo kể lại tranh minh họa toàn câu chuyện - Nghe - viết CT; trình bày hình thức băn xuôi - Làm BT (2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Biết điền chữ tên chữ vào ô trống bảng (BT3) TĐ Cuộc họp chữ viết LT&C So sánh TV Ôn chữ hoa C (tiếp theo) CT Tập chép Mùa thu em TLV Tập tổ chức họp TĐ – KC Bài tập Làm văn CT Nghe - viết Bài tập Làm văn TĐ Nhớ lại buổi đầu học - Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu câu, đọc kiểu câu; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - - Hiểu ND: Tầm quan trọng dấu chấm nói riêng câu nói chung ((Trả lời CH SGK) - Nắm kiểu so sánh mới: so sánh (BT1) - Nêu từ so sánh khổ thơ BT2 - Biết thêm từ so sánh vào câu chưa có từ so sánh (BT 3, BT 4) - Biết chữ hoa C ( dòng Ch), V, A (1 dòng); viết tên riêng Chu Văn An (1 dòng) câu ứng dụng: Chim khôn dễ nghe (1 lần) chữ cỡ nhỏ - Chép trình bày tả - Làm tập điền tiếng có vần oam (BT2) - - Làm BT (3) a/ b, BTCT phương ngữ GV soạn hs khá,giỏi biết tổ chức - Bước đầu biết xác định nội dung họp tập họp theo tổ chức họp theo gợi ý cho trước (SGK) Trình tự TĐ: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “ ” lời người mẹ - Hiểu ý nghĩa: Lời nói HS phải đơi với việc làm, nói phải cố làm cho điều muốn nói ((Trả lời CH SGK) KC: Biết xắp xếp tranh (SGK) theo thứ tự kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa - Nghe - viết CT; trình bày hình thức băn xi - Làm tập điền tiếng có vần eo / oeo (TB2) - Làm BT (3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Bước đầu biết đọc văn với giọng nhẹ nhàng, HS khá, giỏi tình cảm thuộc - Hiểu ND: Những kĩ niệm đẹp đẽ nhà văn đoạn văn em Thanh Tịnh buổi đầu học (Trả lời thích CH 1,2,3,4,) LT&C Từ ngữ trường học Dấu phẩy TV Ôn chữ hoa D Đ CT Nghe - viết Nhớ lại buổi đầu học TLV Kể lại buổi đầu em học TĐ – KC Trận bóng lịng đường - Tìm số từ trường học qua tập giải ô chữ (BT1) - Biết điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu văn (BT2) - Viết chữ hoa D (1 dòng), D, H (1dòng) viết tên riêng Kim Đồng (1 dòng) câu ứng dụng Dao có mài khơn (1 lần) chữ viết cỡ nhỏ - Nghe - viết CT; trình bày hình thức băn xi - Làm BT điền tiếng có vân eo / oeo (BT1) - Làm BT (3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Bước đầu kể lại vài ý nói buổi đầu học - Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (Khoảng câu) TĐ: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Không chơi bóng lịng đường dễ gây tai nạn Phải tôn trọng luật giao thông, tôn trọng luật lệ, qui tắc chung cộng đồng (Trả lời CH SGK) KC: Kể lại đoạn văn câu chuyện Tuần Tên Bài Dạy Yêu Cầu Cần Đạt LT&C Ôn từ hoạt động trạng thái So sánh - Biết thêm số kiểu so sánh: so sánh vật với người (BT1) - Tìm từ ngữ hoạt động, trạng thái tập đọc Trận bóng lịng đường tập làm văn cuối tuần em (BT2, BT 3) - Viết chữ hoa E (1 dòng) Ê (1 dòng) viết tên riêng Ê – đê (1 dòng) câu ứng dụng Em thuận anh hồ có phúc (1 lần) chữ viết cỡ nhỏ - Nghe - viết CT; trình bày dòng thơ, khổ thơ chữ - Làm TB điền tiếng có vần en / oen (BT2) - Làm BT (3) a / b chọn tiếng, BTCT phương ngữ GV soạn TV Ôn chữ hoa E, Ê CT Nghe - viết Bận HS khá, giỏi kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật Ghi Chú TVL Nghe - kể Khơng nỡ Nhìn tập tổ chức họp - Nghe - kể lại câu chuyện, khơng nỡ nhìn (BT1) - Bước đầu biết bạn tổ chức họp trao đổi vấn đề liên quan tới trách nhiệm học sinh cộng đồng vấn đề đơn giản giáo viên gợi ý (BT2) - bước đầu đọc kiểu câu, biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa: Mọi người cộng đồng phải quan tâm đến (Trả lời CH 1,2,3,4,) TĐ – KC Các em nhỏ Và cụ già KC: kể lại đoạn câu chuyện CT Nghe - viết Các em nhỏ Và cụ già TĐ Tiếng ru LT&C Từ ngữ cộng đồng ơn tập câu Ai làm gì? TV Ôn chữ hoa G CT Nhớ - viết Tiếng ru TLV Kể người Hàng xóm HS khá, giỏi kể đoạn ca câu chuyện theo lời bạn nhỏ - Nghe - viết CT; trình bày hình thức băn xi - Làm BT (2) a / b, BTCT phương ngữ GV soạn - Bước đầu biết đọc thơ với giọng tình cảm, ngắt nhịp hợp lí Học sinh - Hiểu ý nghĩa: Con người sống cộng đồng giỏi thuộc phải yêu thương anh em, bạn bè, đồng chí, (Trả lời thơ CH sgk thuộc khổ thơ thơ) - Hiểu phân biệt số từ ngữ cộng đồng Học sinh - Biết tìm phận câu trả lời câu hỏi: Ai giỏi làm (cái gì, gì): làm gì? (BT3) BT2 - Biết đặt câu hỏi cho phận câu xác định (BT4) - Viết chữ hoa G (1 dòng) C, Kha (1 dòng); viết tên riêng Gị Cơng (1 dịng) câu ứng dụng: Khơn ngoan chó hồi đá (1 lần) chữ viết cỡ nhỏ - Nhớ - viết CT; trình bày dòng thơ, khổ thơ lục bát - Làm BT (2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Biết kể người hàng xóm theo gợi ý (BT1) - Viết lại điều vừa kể thành đoàn văn ngắn (Khoảng câu) (BT2) Ôn tập kiểm tra HK1 tiết (ôn tập) Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết - Đọc rách mạch đoạn văn, văn học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút) trả lời câu hỏi nội dung đoạn - Tìm vật so sánh với câu cho (BT2) - Chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh (BT3) - Mức độ đọc yêu cầu kĩ đọc tiết - Đặt câu hỏi cho phận câu Ai (BT2) - Kể lại đoạn câu chuyện học (BT3) - Mức độ đọc yêu cầu kĩ đọc tiết - Đặt – câu mẫu Ai ? (BT2) - Hồn thành đơn xin tham gia sinh họat câu lạc thiếu nhi phường (xã, quận, huyện) theo mẫu (BT3) - Mức độ đọc yêu cầu kĩ đọc tiết - Đặt câu hỏi cho phận câu Ai (BT3) - Nghe - viết đúng, trình bày sẽ, qui định CT (BT3) tốc độ viết khoảng 55 chữ / 15 phút, không mắc lỗi - Mức độ đọc yêu cầu kĩ đọc tiết - Lựa chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ vật (BT2) - Đặt – câu mẫu Ai ? (BT2) - Mức độ đọc yêu cầu kĩ đọc tiết - Lựa chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ vật (BT2) - Đặt dấu phẩy vào chổ thích hợp câu (BT3) - Kiểm Tra: (Viết) theo yêu cầu cần đạt kiến thức, kĩ HK1 (nêu tiết ôn tập) - Kiểm Tra: (Viết) theo yêu cầu cần đạt kiến thức, kĩ HK1 - Nghe - viết CT; trình bày sẽ, hình thức thơ (hoặc văn xuôi); tốc độ viết khoảng 55 chữ / phút, không mắc lỗi - Viết đoạn văn ngắn có nội dung liên quan đến chủ điểm học HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc 55 tiếng / phút) HS khá, giỏi viết tương đối đẹp CT (tốc độ 55 chữ / 15 phút) 10 TĐ: - Giọng đọc bước đầu bộc lộ tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại câu chuyện - hiểu ý nghĩa: tình cảm thiết tha gắn bó nhân vật câu chuyện với quê hương, với người TĐ – KC Giọng quê hương thân qua giọng nói quê hương thân quen (trả lời câu hỏi 1,2,3,4) KC: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ CT Nghe - viết Quê hương ruột thịt TĐ Thư gửi bà 10 LT&C So sánh Dấu chấm TV Ôn chữ hoa G (tiếp theo) CT Nghe - viết Quê hương 11 TLV Tập viết thư Và phong bì thư TĐ KC Đất quý đất yêu HS khá, giỏi trả lời CH HS khá, giỏi kể câu chuyện - Nghe - viết CT; trình bày hình thức văn xi - Tìm viết tiếng có vần oai / oay (BT2) - Làm BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Bước đầu bộc lộ tình cảm thân mật qua giọng đọc thích hợp với kiều câu - Nắm thông tin thư thăm hỏi Hiểu ý nghĩa: tình cảm gắn bó với q hương lịng yêu quý bà cháu (Trả lời CH SGK) - Biết thêm kiểu so sánh: so sánh âm tham với âm (BT1, BT2) - Biết dúng dấu để ngắt câu đoạn văn (BT3) - Viết chữ hoa G (1 dòng Gi), Ơ, T (1 dịng), Viết tên riêng Ơng Gióng (1 dịng): Gió đưa Thọ Xương (1 lần) chử cỡ nhỏ - Nghe - viết CT; trình bày hình thức văn xi - Làm tập điền tiếng có vần et / oet (BT2) - Làm BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Biết viết thư ngắn (nội dung khỏng câu) để thăm hỏi, baó tin cho người thân dựa theo mẫu (SGK) biết cách ghi phong bì thư TĐ - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa: Đất đai tổ quốc thứ thiêng liêu, cao quí nhất, (Trả lời CH SGK) KC: Biết xếp tranh (SGK) theo trình HS,khá,giỏi kể tự kể lại đoạn câu chuyện dựa vào lại toàn tranh minh hoạ câu chuyện CT Nghe - viết Tiếng hị sơng TĐ Vẽ Q hương LT&C Từ ngữ Quê hương Ôn tập câu Ai làm gì? Tuần Tên Bài Dạy TV Ơn chữ hoa G (TT) 11 CT Nhớ - viết Vẽ Quê hương TLV Nghe - kể Tơi có đọc đâu! Nịi q hương 12 TĐ KC Nắng Phương Nam CT Nghe - viết Chiều Sông hương - Nghe - viết CT; trình bày hình thức văn xi - Làm BT điền tiếng có vần ong / oong (BT2) - Làm BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Bước đầu biết đọc nhịp thơ, bộc lộ niềm vui qua giọng đọc - Hiểu ND: Ca ngợi vẽ đẹp quê hương thể tình yêu quê hương tha thiết người bạn nhỏ (Trả lời CH SGK; Thuộc hai khổ thơ bài) - Hiểu xếp vào hai nhóm số từ ngữ quê hương (BT1) - Biết dùng từ nghĩa thích hợp thay từ quê hương đoạn văn (BT2) - Nhận biết câu theo mẫu Ai làm gì? tìm phận câu trả lời câu hỏi Ai? làm (BT3) - Đặt 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì? vơi 2-3 từ ngữ cho trước Yêu Cầu Cần Đạt Ghi Chú - Viết chữ hoa G (1 dòng chữ Gh), R, Đ, (1 dòng) viết tên riêng Ghềnh Ráng (1 dòng) câu ứng dụng Ai Lao Thành Thục Vương (1 lần) chữ cỡ nhỏ - Nhớ - viết tả; trình bày hình thức thơ chữ - Làm BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - nghe - kể lại câu chuyện tơi có đọc đâu (BT1) - Bước đầu biết nói q hương nơi theo gợi ý (BT1) TĐ: - Bước đầu diễn tả giọng nhân vật bài, phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu tình cảm vẽ đẹp đẽ, thân thiết gắn bó giưã thiếu nhi miền Nam – Bác (Trả lời CH SGK) KC: Kể lại đoạn câu chuyện theo ý tóm tắc - Nghe - viết CT; trình bày hình thức văn xi - Làm BT điền tiếng có vần oc / ooc (BT2) - Làm BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn HS khá, giỏi Nêu lí chọn tên truyện CH5 10 TĐ Báo cáo kết tháng thi đua “ Noi gương đội ” LT&C Nhân hóa Ơn cách đặt trả lời câu hỏi Khi nào? - Bước đầu biết đọc giọng đcọ báo cáo - Hiểu ND báo cáo hoạt động tổ, lớp (Trả lời CH SGK) TVL Nghe - kể Chàng trai làng Phù Ủng - nghe - kể lại câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng - Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b c Tên Bài Dạy Yêu Cầu Cần Đạt Ghi Chú TĐ KC Ở lại với chiến khu TĐ: - Biết đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật (người huy với chiến sĩ nhỏ tuổi) - Hiểu ND: cac ngợi tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn, gian khổ chiến sĩ nhõ tuổi kháng chiến chống thực dân Pháp trước (Trả lời CH SGK) HS khá,giỏi bước đầu biết đọc với giọng biểu cảm đoạn - Nhận biết tượng nhân hóa, cách nhân hóa (BT1, BT2) - Ơn tập cách đặt trả lời câu hỏi Khi nào? tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Khi nào? trả lopi72 câu hỏi Khi nào? (BT3, BT4) - Viết tương đối nhanh chữ hoa N (1 dòng TV chữ Nh) R, L (1 dòng) viết tên riêng (1 dịng) Ơn chữ hoa N câu ứng dụng: Nhớ sông lô Nhớ sang Nhị Hà (1 TT lần) chữ cỡ nhỏ - Nghe - viết CT; trình bày hình thức CT văn xuôi Nghe - viết - Làm BT(2) a / b BT CT phương ngữ Trần Bình Trọng GV soạn Tuần 20 CT Nghe - viết Ở lại với chiến khu TĐ Chú bên Bác Hồ HS khá, giỏi KC: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo kể gợi ý lại toàn câu chuyện - Nghe - viết CT; trình bày hình thức văn xi - Làm BT(2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc mội dòng thơ, khổ thơ - Hiểu ND: Tình cảm thương nhớ lịng biết ơn người gia đình em bé với liệt sĩ hy sinh Tổ quốc (Trả lời CH SGK; thuộc thơ) 17 LT&C Từ ngữ Tổ quốc Dấu phẩy TV Ôn chữ hoa N TT CT Nghe - viết Trên đường mịn Hồ Chí Minh TLV Báo cáo hoạt động TĐ – KC Ông tổ nghề thêu - Nắm số nghĩa từ ngữ Tổ quốc để xếp nhóm (BT1) - Bước đầu biết kể vị anh hùng (BT2) - Đặt thêm dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn (BT 3) - Viết tương đối nhanh chữ hoa N (1 dòng Ng) V,T (1 dòng) viết tên riêng: Nguyễn Văn Trổi (1 dòng) câu ứng dụng: Nhiễu điều thương (1 lần) chữ cỡ nhỏ - Nghe - viết CT; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT(2) a / b (chọn từ) BT CT phương ngữ GV soạn - Bước đầu biết báo cáo hoạt động tổ tháng vừa qua dựa theo tập đọc học (BT1) viết lại phần nội dung báo cáo (về học tập, lao động) theo mẫu (BT2) TĐ - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ - Hiểu ND: Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo (Trả lời CH SGK) 21 KC: Kể lại đoạn câu chuyện Tuần CT Nghe - viết Ông tổ nghề thêu - Nghe - viết CT; trình bày hình thức văn xi - Làm BT(2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn Tên Bài Dạy Yêu Cầu Cần Đạt 21 TĐ Bàn tay Cơ giáo LT&C Nhân hóa Ơn cách đặt Và trả lời câu hỏi Ở đâu TV Ôn chữ hoa O, Ô, Ơ HS khá, giỏi biết đặt tên cho đoạn câu chuyện Ghi Chú - Biết nghỉ sau dòng thơ khổ thơ - Hiểu ND: ca ngợi đơi bàn tay kì diệu cô giáo (Trả lời CH SGK thuộc – khổ thơ ) - Nắm cách nhân hóa (BT2) - Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Ở đâu? HS khá, giỏi (BT3) Làm toàn - Trả lời câu hỏi thời gian, địa điểm BT4 tập đọc học (BT4a / b a / c) - Viết tương đối nhanh chữ hoa Ô (1 dòng), L, Q (1 dòng) viết tên riêng: Lãn Ơng (1 dịng) câu ứng dụng: Ổi Quảng Bá say lòng người (1 lần) chữ cỡ nhỏ 18 CT Nhớ - viết Bàn tây cô giáo - Nhớ - viết CT; trình bày khổ thơ, dòng thơ chữ - - Làm BT(2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn TLV Nói trí thức Nghe - kể Nâng niu hạt giống - Biết nói người trí thức vẽ tranh cơng việc họ làm (BT1) - Nghe - kể câu chuyện Nâng niu hạt giống (BT2) TĐ Nhà bác học Và bà cụ CT Nghe - viết Ê-đi-xơn 22 TĐ Cái đầu LT&C Từ ngữ Sáng tạo Dấu phẩy, dấu chấm, chấm hỏi TV Ôn chữ hoa P Tuần 22 TĐ - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ND: ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê-đi-xơn giàu sáng kiến, mong muốn đem khao học phục vụ người (trả lời câu hỏi 1,2,3,4) KC: Bước đầu biết bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo lối phân vai - Nghe - viết CT; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT(2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc dịng thơ, khổ thơ - Hiểu ND: bạn nhỏ yêu cha, tự hào cha nên thấy cầu cha làm đẹp nhất, đáng yêu (Trả lời CH SGK thuộc khổ thơ em thích - Nêu đựơc số từ ngữ chủ điểm sáng tạo tập đọc, tả học (BT1) HS khá, giỏi - Đặt dấu phẩy vào chổ thích hợp câu Làm toàn (BT2a, b / c a /b / d BT2 - Biết dùng dấu chấm, dấu chấm hỏi (BT3) - Viết tương đối nhanh chữ hoa P (1 dòng) Ph, B (1 dòng); viết tên riêng: Phan Bội Châu (1 dòng) viết câu ứng dụng: Phá Tam Giang vào nam (1 lần) chữ cỡ nhỏ Tên Bài Dạy Yêu Cầu Cần Đạt CT Nghe - viết Một nhà Thông thái TLV Nói, viết người lao động trí óc - Nghe - viết CT; trình bày hình thức văn xi - Làm BT(2) a / b hoặc(BT3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Kể vài điều người lao động trí óc theo gợi ý SGK (BT1) - Viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (khoảng câu) (BT2) Ghi Chú 19 TĐ – KC Nhà ảo thuật CT Nghe - viết Nghe Nhạc 23 TĐ Chương trình xiếc đặc sắc LT&C Nhân hố Ơn cách đặt trả lời câu hỏi Như nào? TV Ôn chữ hoa Q 24 Tuần CT Nghe - viết người sáng tác Quốc ca Việt Nam TLV Kể lại buổi diễn nghệ thuật TĐ – KC Đối đáp với Vua Tên Bài Dạy TĐ - Biết ngắt sau dấu câu, cụm từ - Hiểu ND: Khen ngợi hai chị em Xô – phi em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác Chú lí người tài ba, nhân hậu, yêu quý trẻ em (Trả lời CH SGK) HS khá, giỏi kể KC: Kể nối tiếp đoạn câu chuyện đoạn đựa theo tranh minh họa câu chuyện lời Xô Phi Mác - Nghe - viết CT, trình bày khổ thơ, dịng thơ - Làm BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Biết ngắt nghỉ đúng, đọc chữ số, tỉ lệ phần trăm số điện thoại - Hiểu ND tờ quảng cáo; bước đầu biết số đặt điểm nội dung, hình thức trình bày mục đích tờ quảng cáo (Trả lời CH SGK) - Tìm vật nhân hóa, cách nhân hóa thơ ngắn (BT1) HS khá, giỏi - Biết cách trả lời câu hỏi Như nào? (BT2) Làm toàn - Đặt câu hỏi cho phận câu trả lời câu hỏi BT3 (BT3 a / c / d, b / c / d) - Viết tương đối nhanh chữ hoa Q (1 dòng) T, S (1 dòng) viết tên riêng Quang Trung (1 dòng) câu ứng dụng: Quê em nhịp cầu bắc ngang (1 lần) chữ cỡ nhỏ - Nghe - viết CT; trình bày hình thức văn xi - Làm BT(2) a / b BT (3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - kể vài nét bật buổi biểu diễn nghệ thuật theo gợi ý SGK - Viết điều kể thành đoàn văn ngắn (khoảng câu) TĐ Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ Yêu Cầu Cần Đạt Ghi Chú 20 TĐ – KC Đối đáp với Vua CT Nghe - viết Đối đáp với Vua TĐ Tiếng đàn 24 LT&C Từ ngữ nghệ thuật Dấu phẩy TV Ôn chữ hoa R CT Nghe - viết Tiếng đàn TLV Nghe - kể Người bán quạt may mắn 25 TĐ Hội vật CT Nghe - viết Hội vật Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi Cao bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có lĩnh từ nhỏ (Trả lời CH SGK) HS khá, giỏi KC: Biết xếp tranh (SGK) cho thứ tự kể kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ câu chuyện - Nghe - viết CT; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT(2) a / b BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu,, cụm từ - Hiểu ND, ý nghĩa: Tiếng đàn thủy trẻo, hồn nhiên tuổi thơ em Nó hịa hợp với khung cảnh thiên nhign6 sống xung quanh (Trả lời CH SGK) - Nêu số từ ngữ nghệ thuật (BT1) - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn ngắn (BT2) - Viết tương đối nhanh chữ hoa R (1 dòng) Ph,H (1 dòng) viết tên riêng Phan Rang (1 dòng) câu ứng dụng: Rủ cấy có ngày phong lưu (1 lần) chữ cỡ nhỏ - - Nghe - viết CT; trình bày hình thức văn xi - Làm BT(2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Nghe - kể lại câu chuyện Người bán quạt may mắn TĐ - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ - Hiểu ND: thi tài hấp dẫn hai đô vật kết thúc chiến thắng xứng đáng đo vật già, giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ xốc (Trả lời CH SGK) KC: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước - Nghe - viết CT; trình bày hình thức văn xi - Làm BT(2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn 21 Tuần TĐ Hội đua voi ỡ Tây Nguyên - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ - Hiểu ND: Bài văn tả kể lại hội đua voi Tây Nguyên, cho thấy nết độc đáo, thú vị bổ ích hội đua voi (Trả lời CH SGK) Tên Bài Dạy Yêu Cầu Cần Đạt LT&C Nhân hóa Ơn cách đặt Và trả lời câu hỏi 25 TV Ơn chữ hoa S CT Nghe - viết Hội đau voi Tây Nguyên TLV Kể lễ hội TĐ – KC Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử 26 CT Nghe - viết Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử Ghi Chú - Nhận tượng nhân hóa, bước đầu nêu HS khá, giỏi cảm nhận hay hình ảnh nhân hóa Làm tồn (BT1) BT3 - Xax1 định phận câu trả lời cho câu hỏi sao? (BT2) - Trả lời – câu hỏi sao? BT3 - Viết tương đối nhanh chữ hoa S (1 dòng) C,T (1 dòng) viết tên riêng Sầm Sơn (1 địng) câu ứng dụng Cơn sơn suối chảy rì rầm bên tai (1 lần) chữ cỡ nhỏ - Nghe - viết CT; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT(2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Bước đầu kể lại quang cảnh hoạt động người tham gia lễ hội tranh TĐ - Biết ngắt ngởi sau dấu câu, cụm từ - Hiểu ND, ý nghĩa: Chử Tử người có hiếu, chăm chỉ, có cơng với dân, với nước, Nhân dân kính u ghi nhớ công ơn vợ chồng Chử Đồng Tử.Lễ hội tổ chức năm nhiều nơi bên sơng Hồng thể lịng biết ơn (Trả lời CH SGK) HS khá, giỏi đặt tên KC: Kể lại đoạn câu chuyện kể lại đoạn câu chuyện - Nghe - viết CT; trình bày hình thức văn xi - Làm BT(2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn 22 TĐ Rước đèn Ông LT&C Từ ngữ lễ hội Dấu phẩy TV Ôn chữ hoa T CT Nghe - viết Rướ đèn ông Tuần 26 - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ - Hiểu ND: bước đầu hiểu ý nghĩa bài: Trẻ em Việt Nam thích cỗ trung thu đêm hội rước đèn Trong vui ngày tết Trung thu, em thêm yêu quý gắn bó với nhau:(Trả lời CH SGK) - Hiểu nghĩa từ lễ, hội, lễ hội (BT1) HS khá, giỏi - Tìm số từ ngữ thuộc chủ điểm lễ hội Làm toàn (BT2) BT3 - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT3a / b/ c) - Viết tương đối nhanh chữ hoa T (1 dòng) D,Nh (1 dòng) viết tên riêng Tân Trào (1 dòng) câu ứng dụng Dù mồng mười tháng ba (1 lần) chữ cỡ nhỏ - Nghe - viết CT; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT(2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn Tên Bài Dạy Yêu Cầu Cần Đạt TLV Kể Ngày hội - Bước đầu biết kể ngày hội theo gợi ý cho trước (BT1) - Viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (Khoảng câu) (BT2) 27 Ôn tập kiểm tra HK2 Tiềt (Ôn tập) Tiềt Tiềt Tiềt - Đọc rõ ràng, rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút) trả lời CH nội dung đọc - Kể lại đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh (SGK) biết dùng phép nhân hóa để lời kể thêm sinh động - Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết - Nhận biết phép nhân hóa, cách nhân hóa (BT a / b) - Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết - Báo cáo nội dung nêu BT2 (về học tập, lao động, công tác khác) - Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết - Nghe - viết CT Khối chiều (tốc độ viết 65 chữ / 15 phút) không mắc lỗi bài; trình bày sẽ, thơ lục bát Ghi Chú HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng / phút kể toàn câu chuyện HS khá, giỏi viết đẹp CT (tốc độ viết 65 chữ / 15 pphút 23 Tiềt Tiềt Tiềt Tiềt 28 Tuần 28 TĐ – KC Cuộc chạy đua rừng Tên Bài Dạy CT Nghe - viết Cuộc chạy đua rừng TĐ Cùng vui chơi - Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết Dựa vào báo cáo miểng tiết 3, dựa theo mẩu (SGK) viết báo cáo nội dung: học tập, lao động , công tác khác - Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết - Viết âm, vần dễ lẫn đoạn văn (BT2) - Kiểm tra: (đọc) theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HK2 (nêu tiết ôn tập) Kiểm tra (viết): Theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HK2: - Nhớ - viết CT (tốc độ viết khoảng 65 chữ / 15 phút) khơng mắc q lỗi bài; trình bày sẽ, hình thức thơ (hoặc văn xi) - Viết đoạn văn ngắn có nội dung liên quan đến chủ điểm học TĐ - Biết đọc phân biệt lời đối thoại ngựa cha ngựa - Hiểu ND: Làm việc cần phải cẩn thận chu đáo (Trả lời CH SGK) HS giỏi biết kể lại KC: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo đoạn tranh minh họa câu chuyện lời ngựa Yêu Cầu Cần Đạt Ghi Chú - Nghe - viết CT; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT(2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Biết ngắt nhịp dịng thơ, đọc lưu lốt khổ thơ Hiểu ND, ý nghĩa: em HS chơi đá cầu chơi vui Trò chơi giúp em tinh mắt, dẻo chân, khỏe người Bài thơ khuyên HS chăm chơi thể thao, chăm vận động chơi để có sức khỏe, để vui học tốt hơn, (Trả lời CH SGK; thuộc thơ) HS khá, giỏi bước đầu biết đọc thơ với giọng biểu cảm 24 LT&C Nhân hóa Ơn Cách đặt trả lời câu hỏi Để làm gì? Dấu chấm chấm hỏi, chấm than TV Ôn chữ hoa T TT CT Nhớ - viết Cùng vui Chơi TLV Kể lại trận Thi đấu thể Thao TĐ – KC Buổi học thể dục 29 CT Nghe - viết Buổi học thể dục TĐ Lời kêu gọi Toàn dân tập thể dục Tuần 29 Tên Bài Dạy TĐ Lời kêu gọi Toàn dân tập thể dục - Xác định cách nhân hóa cối, vật bước đầu nắm tác dụng nhân hóa (BT1) - Tìm phận câu trả lời câu hỏi Để làm gì? (BT2) - Đặt dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm thn vào ô trống câu (BT3) Viết tương đối nhanh chữ hoa T (1 dòng Th ) L (1 dòng) viết tên riêng Thăng Long (1dòng) câu ứng dụng: Thể Dục Nghìn viên thuốc bổ (1 lần) chữ cỡ nhỏ - Nhớ - viết CT; trình bày khổ thơ, dịng thơ chữ - Làm BT(2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn GV yêu cầu HS - Bước đầu kể số nét trận đọc Tin thể thi đấu thể thao xem, nghe tường thao (SGK Tr thuật dựa theo gợi ý (BT1) 86 – 87) trước - Viết lại tin thể thao (BT2) học TLV TĐ - Đọc giọng câu cảm, câu cầu khiến - Hiểu ND: ca ngợi tâm vượt khó HS bị tật nguyền (Trả lời CH SGK) HS khá, giỏi KC: Bước đầu biết kể lại đoạn câu kể chuyện theo lời nhân vật toàn câu chuyện - Nghe - viết CT; trình bày hình thức văn xi - Viết tên riêng người nước câu chuyện buổi học thể dục (BT2) - Làm BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ - Bước dầu hiểu tính đắn, giàu sức thiết phục lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Bác Hồ Từ Yêu Cầu Cần Đạt Ghi Chú Đó, có ý thức luyện tập để bồi dưỡng sức khoẻ (Trả lời CH SGK) 25 LT&C Từ ngữ vể thể thao Dấu phẩy TV Ôn chữ hoa T tt CT Nghe - viết Lời kêu gọi toàn Dân tập thể dục TLV Viết trận thi đấu thể thao TĐ KC Gặp gỡ Lúc –xăm –bua CT Nghe - viết Liên hợp quốc 30 TĐ Một mái trường chung LT&C Đặt trả lời Câu hỏi Bằng dấu hai chấm TV Ơn chữ hoa U CT Nhớ - viết Một mái nhà chung - Kể tên số môn thể thao (BT1) HS khá, giỏi - Nêu số từ ngữ chủ điểm thể thao Làm toàn (BT2) BT - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT3a/ b a / c) Viết tương đối nhanh chữ hoa T (1 dòng Tr); Viết tên riêng trường sơn (1 dòng) câu ứng dụng: Trẻ em ngoan (1 lần) chữ cỡ nhỏ - Nghe - viết CT; trình bày hình thức văn xi - Làm BT(2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Dựa vào tập làm văn miệng tuần trước, viết đoạn văn ngắn (khoảng câu) kể lại trận thi đấu thể thao TĐ - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ND: Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị, thể tình hữu nghị quốc tế đoàn cán Việt Nam với HS trường tiểu học Lúc - xăm – bua KC: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi HS khá, giỏi ý cho trước biết kể toàn câu chuyện - Nghe - viết tả; viết chữ số; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT(2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Biết ngắt nghỉ sau dòng thơ, khổ thơ HS khá, giỏi - Hiểu ND: Mỗi vật có sống riêng trả lời có mái nhà chung trái đất Hãy yêu mái nhà chung CH4 bào vệ gìn gữi (trả lời câu hỏi 1,2,3 thuộc khổ thơ đầu) - Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi gì? (BT1) - Trả lời câu hỏi gì? (BT2) - Bước đầu nắm cách dùng dấu hai chấm (BT4) Viết tương đối nhanh chữ hoa U (1 dịng) viết tên riêng ng bí (1 dịng) câu ứng dụng: Uốn cịn bi bơ (1 lần) chữ cỡ nhỏ - Nhớ - viết CT; trình bày khổ thơ, dịng thơ chữ - Làm BT(2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn 26 Tuần 30 Tên Bài Dạy TLV Viết thư TĐ – KC Bác sĩ Y-ec-xanh CT Nghe - viết Bác sĩ Y-ec-xanh 31 TĐ Bài hát trồng LT&C Từ ngữ Các nước Dấu phẩy TV Ôn chữ hoa V CT Nhớ - viết Bài hát trồng TLV Thảo luận bảo vệ môi trường Yêu Cầu Cần Đạt - Viết thư ngắn cho bạn nước dựa theo gợi ý TĐ - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ND: Đề cao vẽ sống cao đẹp Y-ec-xanh (sống để yêu thương giúp đỡ đồng loại) nói lên gắn bó Y- ec-xanh với mãnh đất Nha Trang nói riêng Việt Nam nói chung (trả lời câu hỏi 1,2,3,4 SGK) Ghi Chú HS khá, giỏi kể KC: Bước đầu biết kể lại đoạn câu chuyện lạicâu chuyện theo lời bà khách, dựa theo tranh minh họa theo lời bà khách - Nghe - viết CT; trình bày hình thức văn xi - Làm BT(2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Biết ngắt nhịp đọc dòng thơ, khổ thơ - Hiểu ND: Cây xanh mang lại cho người đẹp, ích lợi hành phúc Mọi người hăng hái trồng xanh (Trả lời CH SGK; thuộc thơ) - Kể tên vài nước mà em biết (BT1) - Viết tên nước vừa kể (BT2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (NT3) Viết tương đối nhanh chữ hoa V (1 dòng) L,B (1 dòng); viết tên riêng Văn Lang (1 dòng) câu ứng dụng: Vỗ tay cần nhiều người (1 lần) chữ cỡ nhỏ - Nhớ - viết đúng; trình bày qui định CT - Làm BT(2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Bước đầu biết trao đổi ý kiến chủ đề em cần làm để bảo vệ môi trường? - Viết đoạn văn ngắn (khoảng câu) thuật lại ý kiến bạn nhóm việc cần làm để bảo vệ môi trường 27 32 Tuần 32 TĐ – KC Người săn Và vượn TĐ - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ - Hiểu ND, ý nghĩa: giết hại thú rừng tội ác; cần có ý thức bảo vệ mơi trường (trả lời CH1,2,3,4,5) HS khá, giỏi kể KC: Kể lại đoạn câu chuyện theo lời lại câu chuyện bác thợ săn, dựa theo tranh minh họa (SGK) theo lời bác thợ săn Tên Bài Dạy Yêu Cầu Cần Đạt Ghi Chú - Nghe - viết CT; trình bày hình thức Nghe - viết văn xuôi Ngôi nhà chung - Làm BT(2) a / b BT (3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời cac nhân vật TĐ - nắm công cụ sổ tay; biết cách xử dụng Cuốn sổ tay đúng: không tự tiện xem sổ tay người khác (Trả lời CH SGK) - Tìm nêu tác dụng dấu hai chấm LT&C đoạn văn (BT1) Đặt trả lời - Điền dấu chấm, dấu hai chấm vào chỗ thích Câu hỏi? Bằng hợp (BT2) Duấ chấm, dấu - Tìm phận câu trả lời cho câu hịi Bằng gì? hai chấm (BT3) - Viết tương đối nhanh chữ hoa X (1 dòng) TV Đ,T (1 dòng) viết tên riêng Đồng Xn (1 Ơn chữ hoa dịng) X Và câu ứng dụng: Tốt gỗ đẹp người (1 lần) chữ cỡ nhỏ CT - Nghe - viết CT; trình bày khổ Nghe - viết thơ, dòng thơ chữ Hạt mưa - Làm BT(2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn TLV - Biết kể lại việc tốt làm bảo vệ mơi trường Nói, viết dựa theo gợi ý (SGK) bảo vệ - Viết đoạn văn ngắn (khoảng câu) kể lại môi trường việc làm 28 TĐ – KC Cóc kiện trời 33 CT Nghe - viết Cóc kiện trời TĐ Mặt trời Xanh Tuần 33 Tên Bài Dạy LT&C Nhân Hóa VT Ơn chữ hoa Y CT Quả đồng đội TĐ - Biết đọc phân biệt lời người dân chuyện với lời nhân vật - Hiểu ND: có tâm biết phối hợp với đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc bạn thắng đội quân hùng hậu trời, buộc trời phải làm mưa cho hạ giới (Trả lời CH SGK) KC: Kể lại đoạn chuyện theo KC: Kể lại đoạn chuyện theo lời lời nhân vật truyện, dựa theo tranh minh họa nhân vật (SGK) truyện, dựa theo tranh minh họa (SGK) - Nghe - viết CT; trình bày hình thức văn xuôi - Đọc viết tên nước láng giềng Đông Nam Á (BT2) - Làm BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Biết ngắt nhịp hợp lí câu thơ, nghỉ sau câu thơ Hiểu tình yêu quê hương tác giả qua hình ảnh “ Mặt trời xanh ” dòng thơ tả vẽ đẹp đa dạng rừng cọ (Trả lời CH SGK thuộc thơ) Yêu Cầu Cần Đạt - Nhận biết tượng nhân hóa, cách nhân hóa tác giả sử dụng đoạn thơ, đoạn văn (BT1) - Viết đoạn văn ngắn có sử dụng phép nhân hóa (BT2) - Viết tương đối nhanh chữ hoa Y (1 dòng) P,K (1 dòng) viết tên riêng phú yên (1 dòng) câu ứng dụng: Yêu trẻ để tuổi cho (1 lần) chữ cỡ nhỏ - Nghe - viết CT; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT(2) a / b BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn Ghi Chú 29 TLV Ghi chép sổ tay TĐ – KC Sữ tích Chú cuội Cung trăng TC Nghe - viết Thì Thầm 34 TĐ Mưa LT&C Từ ngữ Thiên nhiên Dấu chấm dấu phẩy TV Ôn chữ hoa A,M,N,V Tuần 34 CT Nghe - viết Dòng suối thức Tên Bài Dạy TLV Nghe - kể Vươn tới - Hiểu nội dung, nắm ý báo A lơ, Đơ – rê –mon Thần thơng đây! để từ biết ghi vào sổ tay ý câu trả lời Đrê-mon TĐ: - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ - Hiểu ND, ý nghĩa: ca ngợi tình nghĩa thuỷ chung, lịng nhân hậu Cuội; giải thích tượng thiên nhiện ước mơ bay lên cung trăng loài người (Trả lời CH SGK) KC: Kể lại tửng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý (SGK) - Nghe - viết CT; trình bày khổ thơ, dòng thơ chữ - Đọc viết tên số nước đông Nam Á (BT2) - Làm BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Biết ngắt nhịp hợp lí đọc dịng thơ, khổ thơ - Hiểu ND: tả cảnh trời mưa khung cảnh sinh hạot ấm cúm gia đình mưa, thể tình yêu thiên nhiên, yêu sống gia đình tác giả (Trả lời CH SGK; thuộc – khổ thơ ) - Nêu số từ ngữ nói lợi ích thiên nhiên người vai trò người thiên nhiện (BT1, BT2) - Điền dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn (BT3) Viết tương đối nhanh chữ hoa (kiểu 2) A,M (1 dòng) N,V (1 dòng) viết tên riêng An Dương Vương (1 dòng) câu ứng dụng: tháp mười Bác Hồ (1 lần) chữ cỡ nhỏ - Nghe - viết bày CT; Trình bày hình thức thơ lục bát - Làm BT(3) a / b hoặcBT (3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn Yêu Cầu Cần Đạt - Nghe nói lại thơng tin Vươn tới - Ghi vào sổ tay ý thơng tin nghe Ghi Chú 30 Ôn tập kiểm tra cuối HK Tiết - Đọc rõ ràng, rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ đọc khoảng 70 tiếng / phút; trả lời CH nội dung đọc, thuộc – đoạn (bài) thơ học HKII - Biết viết thông báo ngắn buổi liên hoan văn nghệ liên đội (BT2) Tiết - Mức độ đọc, yêu cầu kĩ đọc tiết - Tìm số từ ngữ chủ điểm Bảo vệ Tổ quốc, Sáng tạo, Nghệ thuật (BT2) 35 Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát (tốc độ đọc khoảng 70 tiếng / phút) viết thông báo ngắn gọn, rõ đủ thông tin hấp dẫn HS khá, giỏi - Mức độ đọc, yêu cầu kĩ đọc tiết viết - Nghe - viết Nghệ nhân Bát Tràng (tốc độ tương đối đẹp viết khoảng 70chữ / 15 phút) không mắc lỗi CT (tốc độ bài; biết trình bày thơ theo thể lục bát 70 chữ / (BT2) 15 phút - Mức độ đọc, yêu cầu kĩ đọc tiết - Nhận biết từ ngữ thể nhân hóa, cách nhân hóa (BT2) - Mức độ đọc, yêu cầu kĩ đọc tiết - Nghe - kể lại câu chuyện bốn cẳng cẳng (BT2) - Mức độ đọc, yêu cầu kĩ đọc tiết - Nghe – viêt đúng, trình bày sẽ, qui định mai (BT2) Kiểm tra: (đọc) theo yêu cầu cần đạt nêu tiêu chí đề kiểm tra mơn tiếng việt lớp 3, học kì Kiểm tra (viết) theo yêu cầu cần đạt nêu tiêu chí đề kiểm tra môn tiếng việt lớp HK2 31 ... cầu cần đạt nêu tiêu chí đề kiểm tra mơn tiếng việt lớp 3, học kì Kiểm tra (viết) theo yêu cầu cần đạt nêu tiêu chí đề kiểm tra môn tiếng việt lớp HK2 31 ... đạt kiến thức, kĩ HK2 (nêu tiết ôn tập) Kiểm tra (viết): Theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HK2: - Nhớ - viết CT (tốc độ viết khoảng 65 chữ / 15 phút) không mắc lỗi bài; trình bày sẽ, hình thức. .. đọc yêu cầu kĩ đọc tiết - Lựa chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ vật (BT2) - Đặt dấu phẩy vào chổ thích hợp câu (BT3) - Kiểm Tra: (Viết) theo yêu cầu cần đạt kiến thức, kĩ HK1 (nêu