GA TNXH3 TUAN11

Tr ng Ti u h c Diên Th ườ ể ọ ọ Giáo án 3 2010 – 2011 Tuần : 11 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Bài 21 : THỰC HÀNH PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG . Ngày dạy : 10/11/2010 I – Mục tiêu : Sau bài học , hs có khả năng : - Phân tích mối quan hệ họ hàng trong tình huống cụ thể . - Biết cách xưng hô đúng với những người trong họ nội , họ ngoại . II- Đồ dùng dạy học : - Các hình trong SGK trang 42 -43 . 4 Phiếu bài tập cho HĐ 1 . - Các ảnh chụp gia đình hoặc giấy bút vẽ . III- Các hoạt động dạy - học : A – Kiểm tra bài cũ : 2 hs 5 phút - Giới thiệu về họ nội của mình ? Giới thiệu về họ ngoại của mình ? - Nhận xét bài cũ . B - D ạy bài mới : Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5 phút 20 phút 5 phút 1. Khởi động : Chơi trò chơi “Đi chợ mua gì cho ai “ . Mục tiêu : Tạo không khí vui vẻ trước giờ học . . Cách tiến hành : ( xem sgv trang 64 –65 ) 2. Hoạt động 1 : Làm việc với phiếu bài tập . . Mục tiêu : Hs nhận biết được mối qua hệ họ hàng qua tranh vẽ . . Cách tiến hành : - Làm việc theo nhóm . Gv cho hs làm việc theo nhóm , phát phiếu bài tập cho các nhóm , các nhóm tự thực hiện . ( nội dung PBT theo sgv trang 65 ) - Kiểm tra kết quả làm PBT . - Làm việc cả lớp : các nhóm trình bày trước lớp . Lớp nhận xét bổ sung , gv kết luận . 3. Hoạt động 2 : Củng cố – Dặn dò : - Cho hs nhắc lại nội dung đã ôn tập . - Nhận xét tiết học . - Bài sau : phân tích và và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng – tiết 2. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm , quan sát hình trang 42 sgk và làm việc theo PBT . - Các nhóm đổi chéo PBT để chữa bài . Rút kinh nghiệm TRẦN VĂN HỒ LUYẾN Tr ng Ti u h c Diên Th ườ ể ọ ọ Giáo án 3 2010 – 2011 Tua àn : 11 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Bài 21 : THỰC HÀNH PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG . ( tiết 2 ) Ngày dạy : 11/11/2010 I – Mục tiêu : a. Kiến thức: - Biết mối quan hệ, biết xưng hơ đúng đối với những người trong họ hàng. * Phân tích mối quan hệ họ hàng của một số trường hợp cụ thể. Ví dụ: 2 bạn Quang va Hương ( anh em họ), Quang và mẹ hương ( cháu và cơ ruột)… b. Kĩ năng: Tính mạnh dạn. c. Thái độ: Giáo dục hs biết ứng xử đúng đúng với những người trong họ hàng của mình . II- Đồ dùng dạy học : nh của họ nội , họ ngoại đến lớp . Giấy khổ lớn cho hs . III- Các hoạt động dạy - học : A – Kiểm tra bài cũ : 2 Hs. - Nêu lại những người họ nội của Quang . - Nêu lại những người họ ngoại của Hương. B - D ạy bài mới : T/ gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút 10 phút 10 phút 5 phút 1. Giới thiệu bài : Thực hành phân tích và vẽ sơ đồ mối qua hệ họ hàng . 2. Hoạt động 2 : Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng . Bước 1 : Hướng dẫn . Gv vẽ mẫu và giới thiệu sơ đồ gia đình . Bước 2 : Làm việc cá nhân . Từng hs vẽ và điền tên những người trong gia đình của mình vào sơ đồ . Bước 3 : Gọi một số hs giới thiệu sơ đồ về mối quan hệ họ hàng vừa vẽ. 3. Hoạt động 3 : Chơi trò chơi xếp hình - Dùng bìa các màu làm mẫu một bộ , ví dụ : + Màu xanh họ nội : ông bà hình vuông; cha mẹ và chú , bác , cô … hình tròn ; bản thân em và các anh chò em ruột, anh chò em họ hình tam giác . + Màu đỏ họ ngoại , với qui đònh tương tự họ nội. - Căn cứ và sơ đồ xếp thành hình các thế hệ . - Cho các nhóm tự làm và xếp hình . - Thi đua giữa các nhóm nào xếp đẹp , đúng . 3. 4. Hoạt động 3 : Củng cố – Dặn dò : - Cho hs nhắc lại nội dung đã ôn tập . - Nhận xét tiết học . - Bài sau : Phòng cháy khi ở nhà . - Hs thực hành vẽ sơ đồ theo hướng dẫn . - Vài hs trình bày. - Hs tham gia trò chơi. Rút kinh nghiệm TRẦN VĂN HỒ LUYẾN