GA B2 Tuan11

Trờng Tiểu học Cầu Giát Giáo án lớp 5 Tuần 11: Thứ hai ngày 08 tháng 11 năm 2010 Tập đọc: Chuyện một khu vờn nhỏ. I, Mục tiêu: - Đọc diễn cảm đợc bài văn với giọng hồn nhiên (bé Thu) ; Giọng hiền từ (ngời ông). - Hiểu nội dung: Tình cảm yêu quý thiên nhiên của 2 ông cháu.(Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK) II, Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ, Bảng phụ chép đoạn văn luyện đọc. III, Lên lớp: 1, Giới thiệu chủ điểm. Gv đa tranh hs quan sát. Y/ cầu hs mô tả sơ lợc những hình ảnh có trong tranh? ( Tranh vẽ cảnh các bạn nhỏ đang vui chơi, ca hát dới gốc cây to. Thiên nhiên nơi đây thật đẹp, ánh mặt trời rực rỡ, chim hót líu lo trên cành). Gv: Đây là hình ảnh minh hoạ chủ điểm Giữ lấy màu xanh. Tên của chủ điểm nói lên nhiệm vụ của chúng ta là bảo vệ môi trờng sống xung quanh mình, giữ lấy màu xanh cho môi trờng. 2, Giới thiệu bài: Bài học đầu tiên của chủ điểm là Chuyện một khu vờn nhỏ. Câu chuyện nói về mảnh vờn trên tầng gác của một ngôi nhà giữa thành phố. 3, Tìm hiểu bài: a, Luyện đọc: Đọc theo quy trình chung. Chia 3 đoạn: Đ1 : Từ đầu loài cây. Đ2 : Tiếp theo không phải là vờn Đ3 : Phần còn lại. Hs đọc nối tiếp. 1 hs đọc toàn bài. b, Hd tìm hiểu bài: Gọi 1 hs đọc từ đầu không phải là vờn. ? Bé Thu rất thích điều gì? ? Kể tên một số loại cây trong khu v- ờn nhà Thu? Gv ghi bảng - hs quan sát trên cây thật. ? Mỗi loại cây có những nét đẹp gì? ? Khi kể cho cháu nghe về các loại Ra ban công ngồi với ông nghe ông rủ rỉ giảng về từng loại cây. TN: Ban công, ngọ nguậy, bật ra. - Cây quỳnh - Hoa ti gôn. - Cây đa ấn Độ. Hs thi nhau kể. - Nhân hoá - So sánh. Giáo viên: Trần Hồng Anh Lồng ghép GDBVMT- GDKNS 1 Trờng Tiểu học Cầu Giát Giáo án lớp 5 cây, ông đã sử dụng biện pháp NT gì? Y/ cầu hs lấy dẫn chứng ? Điều đó có tác dụng gì? Làm nổi bật thế giới thiên nhiên kì diệu, sự phong phú đáng yêu của các loài cây. => Rút ý 1: Sự phong phú, đa dạng, đáng yêu của các loại cây trong khu vờn nhà Thu. ? Thế giới thiên nhiên trong khu vờn là niềm tự hào của Thu nhng vì sao niềm vui ấy cha trọn vẹn? - Vì cái Hằng nhà dới cho rằng : Ban công nhà Thu cha phải là vờn. - Thu cha biết tranh luận với Hằng ntn. -> Gv: Điều gì khiến cô bé Thu giải toả đợc sự ấm ức đó. Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp phần 2. Hs đọc phần còn lại. ? Một sáng chủ nhật đầu xuân Thu phát hiện điều gì? ? Chú chim đáng yêu ntn? - Một chú chim lông xanh biếc sà xuống cành lựu. - Nó săm soi, mổ mổ mấy con sâu rồi thản nhiên rỉa cánh, hót lên mấy tiếng ríu rít. TN: Thản nhiên. Gv giảng từ: Thản nhiên: Ung dung, bình thản nh chẳng có gì xảy ra, . - Vì sao điều này khiến Thu rất vui? => Gv: Cả 2 cô bé thật hồn nhiên, ngây thơ. Niềm vui của Thu cũng thật đẹp và trong sáng. Chúng ta có cảm giác chim sâu nh đến để bênh vực bé Thu. ? Khi Thu gọi đợc bạn lên thì tình huống gì xẩy ra? ? Nghe cháu cầu viện, ông của Thu trả lời ntn? ? Em hiểu Đất lành chim đậu là thế nào? - Con chim bé nhỏ, xinh xắn đã bay đi mất. ừ, đúng rồi Đất lành chim đậu TN: Đất lành chim đậu. - Nghĩa đen: Vùng đất nào yên lành, có nhiều mồi ăn, không bị bắn giết thì chim sẽ kéo về làm tổ, trú ẩn. - Nghĩa bóng: Khuyên mọi ngời tránh xa loạn lạc, tìm đến nơi bình yên để sinh sống. => Gv: Câu nói của ông thật nhiều ý nghĩa. Qua đó chúng ta thấy, loài chim chỉ bay đến sinh sống, làm tổ, ca hát ở những nơi thanh bình, có nhiều cây xanh, có môi trờng trong lành. Cũng nh con ngời rất yêu chuộng hào bình, yên vui. Cái xoa đầu cháu và câu nói của ông làm cho câu chuyện 1 khu vờn nhỏ thêm đậm đà, ý vị. => Rút ý 2: Câu chuyện thú vị giữa chú chim nhỏ và 3 ông cháu. c, Luyện đọc diễn cảm: Gọi 3 hs khá đọc nối tiếp. Lớp theo dõi tìm cách đọc hay cho đoạn. Đọc toàn bài giọng nhẹ nhàng: - Giọng bé Thu: hồn nhiên, nhí nhảnh - Giọng ông: hiền từ, chậm rãi. Gv đa đoạn luyện đọc diễn cảm( đoạn 3). - Gv đọc mẫu. - Hs luyện đọc theo cặp. Giáo viên: Trần Hồng Anh Lồng ghép GDBVMT- GDKNS 2 Trờng Tiểu học Cầu Giát Giáo án lớp 5 - Thi đọc phân vai trớc lớp. 4, Tổng kết - Dặn dò: ? Em có nhận xét gì về 2 ông cháu bé Thu? ? Bài văn muốn nói với chúng ta điều gì? - Hai ông cháu rất yêu thiên nhiên, cây cối và chim chóc. - Mỗi ngời hãy yêu quý thiên nhiên, làm đẹp môi trờng sống xung quanh. ? Hãy nêu nội dung chính của bài văn? => Rút ý nghĩa: Tình cảm yêu quý thiên nhiên và luôn ý thức làm đẹp môi trờng sống xung quanh của ông cháu bé Thu. GV: Thiên nhiên mang lại rất nhiều lợi ích cho con ngời. Nếu mỗi chúng ta biết yêu thiên nhiên, biết bảo vệ thiên nhiên thì môi trờng sống xung quanh chúng ta luôn trong lành, tơi đẹp. - Về nhà đọc lại bài, Chuẩn bị bài sau. Toán : Luyện tập: I, Mục tiêu: Hs biết: - Tính tổng nhiều số thập phân, tính bằng cách thuận tiện nhất. - So sánh các số TP, giải các bài toán với TP. II, Lên lớp: 1, Bài cũ: ? Muốn cộng 2 hay nhiều số TP ta làm ntn? 2, Bài mới: a, Giới thiệu bài: b, Luyện tập: 2. H ớng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Yêu cầu học sinh nêu cách đặt tính và tính. - Một số em lên bảng (2 em) cả lớp ;làm vào vở - Nhận xét, sửa sai (nếu có) Bài 2: Yêu cầu học sinh đọc đề bài - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Muốn tính đợc bằng cách thuận tiện, chúng ta phải làm gì? - 2 học sinh lên bảng - Cả lớp làm vào vở - Nhận xét, bổ sung - yêu cầu chúng ta tính bằng cách thuận tiện. - Sử dụng tính chất kết hợp, giao hoàn ghép các số dạng có tổng tròn đơn vị. a) 6,9 + 8,4 + 3,1 + 0,2 = (6,9 +3,1) + (8,4 + 0,2) = 10 + 8,6 = 18,6 Giáo viên: Trần Hồng Anh Lồng ghép GDBVMT- GDKNS 3 Trờng Tiểu học Cầu Giát Giáo án lớp 5 b) 4,2 + 3,5 + 4,5 = 6,8 = (4,2 + 6,8) + (3,5 + 4,5) = 11 + 8 = 19 Bài 3: GV yêu cầu học sinh đọc đề toán và nêu cách làm (Tính tổng các số thập phân rồi rõ và điền dấu rõ thích hợp vào chỗ chấm) Học sinh làm bài , sau đó đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra. VD: 3,6 + 5,8 > 8,9 0,5 > 0,08 + 0,4 9,4 0,48 . Bài 4: Gọi 1 học sinh đọc đề toán - Yêu cầu học sinh tóm tắt rồi giải bài Tóm tắt Ngày đầu: Ngày hai : Ngày đầu: Gọi 1 HS lên bảng. Lớp nhận xét. Giải: Ngày thứ hai dệt đợc: 28,4 + 2,2 = 30,6 (m) Ngày thứ ba dệt đợc: 30,6 + 1,5 = 32,1 (m) Cả 3 ngày dệt đợc là: 28,4 + 30,6 + 32,1= 91,1 (m) Đáp số: 91,1 m 3. Củng cố tổng kết. - Nhận xét tiết học. Dặn dò: về nhà hoàn thiện các bài tập. Lịch sử: ôn tập Hơn 80 năm chống thực dân Pháp xâm lợc I, Mục tiêu: Giúp hs : - Nắm đợc những mốc thời gian, những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến năm1945. II, đồ dùng dạy học: - Bảng kẻ sẵn bảng thống kê các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 - 1945. III, Hoạt động dạy học: 1. Giới thiệu bài: Giáo viên: Trần Hồng Anh Lồng ghép GDBVMT- GDKNS 4 28,4m 2,2m m? 1,5m Trờng Tiểu học Cầu Giát Giáo án lớp 5 * GV giới thiệu mục tiêu yêu cầu giờ học. 2. H ớng dẫn ôn tập : Bảng thống kê các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ 1858 đến 1945. Thời gian Sự kiện tiêu biểu Nội dung cơ bản (hoặc ý nghĩa lịch sử) của sự kiện Các nhân vật lịch sử tiêu biểu 1/9/1858 Thực dân Pháp nổ tiếng súng đầu tiên XL nớc ta Mở đầu quá trình XL lâu dài nớc ta của TD Pháp 1859- 1864 Phong trào chống Pháp của Trơng Định PT nổ ra từ những ngày đầu khi Pháp chiếm Gia Định ptrào đang phát triển thì triều đình ra lệnh cho TĐ giải tán nghĩa quân nhng TĐ không nghe. ông kiên quyết ở lại cùng dân chống Pháp Bình tây ĐNS Tr- ơng Định 5/7/1885 Cuộc phản công ở kinh thành Huế Để dành thế chủ động, tổn thất thuyết đã quyết định nổ súng trớc. Nhng do địch còn mạnh nên kinh thành nhanh chóng thất thủ. Sau cuộc phản công, TTT đa vua Hàm Nghi lên vùng núi Quảng Trị, ra chiếu Cần Vơng - từ đó bùng nổ phong trào đấu tranh chống TD Pháp mạnh mẽ gọi là ptrào Cần Vơng. Tôn thất thuyết vua Hàm Nghi 1905- 1908 Phong trào Đông Du Do PBC cổ động và tổ chức đa nhiều thanh niên Việt nam ra nớc ngoài học tập để đào tạo ngời tài cứu nớc. PBC là nhà yêu n- ớc tiêu biểu đầu TK XX 5/6/1911 Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đờng cứu nớc Ngời ra đi từ bến cảng Nhà rồng với con đờng khác các bậc tiền bối. Nguyễn Tất Thành 3/2/1930 Đảng CSVN ra đời Đây là một bớc ngoặc lịch sử. từ đây CM VN có Đảng lãnh đạo Giáo viên: Trần Hồng Anh Lồng ghép GDBVMT- GDKNS 5 Trờng Tiểu học Cầu Giát Giáo án lớp 5 1930- 1931 Phong trào xô viết Nghệ Tĩnh Nhân dân Nghệ Tĩnh đã đấu tranh quyết liệt, giành quyền làm chủ, xây dựng cuộc sống mới văn minh tiến bộ ở nhiều vùng nông thôn lớn. Ngày 12/9 là ngày kỷ niệm Xô Viết Nghệ Tĩnh. PT cho thấy nhân dân ta có thể làm CM thành công 8/1945 Cách mạng tháng Tám Mùa thu 1945, nhân dân cả nớc vùng lên phá tan xiềng xích nô lệ, ngày 19/8 là ngày kỷ niệm cách mạng tháng Tám ở nớc ta. 2/9/1945 Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập tại quảng trờng Ba Đình Tuyên bố với toàn thể quốc dân đồng bào và thế giới biết: Nớc Việt Nam đã thực sự độc lập tự do; nhân dân VN quyết đem tất cả để bảo vệ quyền tự do , độc lập - Chia lớp thành 6 nhóm thảo luận và hoàn thành bảng thống kê - Nhóm trởng điều khiển. - Đại diện các nhóm báo cáo kết quả - Giáo viên tổng hợp chung và chốt lại các kiến thức trọng tâm. 3. Tổng kết, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị nội dung tiết sau: Đạo đức: Thực hành giữa kỳ I I - Mục tiêu: giúp học sinh - Củng cố lại kiến thức đã học qua 5 bài học đạo đức - Thực hành - vận dụng kiến thức. II - Đồ dùng dạy học: Vở bài tập Phiếu. III. Hoạt động dạy học: Giáo viên: Trần Hồng Anh Lồng ghép GDBVMT- GDKNS 6 Trờng Tiểu học Cầu Giát Giáo án lớp 5 1. Giới thiệu bài: * GV giới thiệu mục tiêu, yêu cầu giờ học. 2. Chuẩn bị ôn tập thực hành ? Đầu năm học tới nay, chúng ta đã đợc học những bài đạo đức nào? - Sau bài 1, em đã lập kế hoạch phấn đấu trong năm , vậy em đã làm đợc gì? - Em hãy đánh giá về những việc làm của mình từ đầu năm đến nay và cho biết em đã có trách nhiệm với việc làm của mình cha? - Gọi 1 số học sinh nêu lại kế hoạch vợt khó của bản thân. - Tự đánh giá xem, mức độ thực hiện kế hoạch đó ntn? - Em là học sinh lớp 5 - Có trách nhiệm về việc làm của mình - Có chí thì nên - Nhớ ơn tổ tiên - Tình bạn - Học sinh thi nhau kể về việc làm của mình, cả lớp góp ý, bổ sung thêm cho kế hoạch và việc làm của bạn. - Học sinh thi nhau trình bày cả lớp theo dõi và nhận xét. Giáo viên tuyên dơng những em đã thực sự có trách nhiệm trớc việc làm của mình. - Một học sinh khá chủ trì báo cáo cả lớp có thể đặt thêm câu hỏi cho bạn mình. - Giáo viên nhận xét chung * Học sinh nhóm trao đổi với nhau: Bản thân đã làm đợc gì để thể hiện tấm lòng biết ơn tổ tiên - Kể tên những bạn trong lớp biết quý trọng và giữ gìn tình bạn 3. Tổng kết: * Nhận xét chất lợng giờ học Dặn dò: chuẩn bị bài sau. BU I 2 Toỏn: Phộp cng s thp phõn I. Mc tiờu: - Cng c, luyn tp v phộp cng cỏc s thp phõn. - p dng tớnh cht giao hoỏn v kt hp tớnh nhanh. - Gii mt s bi toỏn cú liờn quan n phộp cng. II. CC HOT NG DY HC: Giáo viên: Trần Hồng Anh Lồng ghép GDBVMT- GDKNS 7 Trêng TiÓu häc CÇu Gi¸t Gi¸o ¸n líp 5 1) Củng cố kiến thức cộng các số thập phân: - Cách đặt tính của số thập phân có gì đặc biệt? - Muốn đặt tính đúng thì cần lưu ý điều gì? - Làm tính theo thứ tự nào? Bài 1: Đặt tính và tính: - HS: Các chữ số cùng hàng phải thẳng cột với nhau nhưng các chữ số cuối của số thập phân lại không phải lúc nào cũng cùng hàng. - Dấu phẩy thẳng cột thì tất cả các hàng sẽ thẳng cột. - Từ phải sang trái, như cộng số tự nhiên. a) 83,56 + 92,38 b) 384,5 + 72,96 c) 59,66 + 25,8 d) 482 + 37,99 e) 65,384 + 9,705 + 30,68 g) 26,392 + 8,46 + 5,09 + 12,302 2) Áp dụng các tính chất của phép cộng: * Tính chất giao hoán: a+b = b+a * Tính chất kết hợp: (a+b)+c = a+(b+c) Bài 2: Tính bằng cách thuận tiện nhất: a) 51,8 + 3,9 + 4,2 b) 8,75 + 4,65 + 2,25 c) (5,26 + 9,85) + ( 1,15 + 4,74) d) (4,91 + 12, 57) + (5,09 + 7,43) e) 2,25 tấn + 6,7 tạ + 4750 kg + 330 kg g) 2,6km 2 +5,87ha+400000m 2 + 1300m 2 - HS phát biểu các tính chất - cho ví dụ: - HS nêu cách thực hiện các bài mẫu – giải các bài còn lại. a) 51,8 + 3,9 + 4,2 = (51,8 + 4,2) + 3,9 = 56 + 3,9 = 59,9 c) (5,26 + 9,85) + ( 1,15 + 4,74) = (5,26 + 4,74) + ( 1,15 + 9,85) = 10 + 11 = 21 3) Giải toán: GV ra đề toán, y/c Hs tự đọc và tìm hiểu đề, trình bày trong nhóm rồi giải. Bài 3: Một cửa hàng, ngày đầu bán được 44,6 kg gạo, ngày thứ hai bán được 53,5 kg gạo; ngày thứ ba bán được nhiều hơn ngày thứ hai 10,4kg gạo. Hỏi trung binh mỗi ngày cửa hàng bán được - HS đọc đề - tìm hiểu – (cá nhân) - Thảo luận trong nhóm - Tự giải: Gi¸o viªn: TrÇn Hång Anh Lång ghÐp GDBVMT- GDKNS 8 Trờng Tiểu học Cầu Giát Giáo án lớp 5 bao nhiờu kg go? Bi 4: Mt lp hc cú ba t HS cựng thu nht giy vn. T 1 v t 2 thu nht c 25,3kg; t 1 v t 3 thu nht c 36,2kg ; t 2 v t 3 thu nht c 24,5kg. Hi lp hc ú thu nht c bao nhiờu kg giy vn? Bi gii: 2 ln tng s giy vn ca lp ú thu nht c l: 25,3 + 36,2 + 24,5 = 86 (kg) Lp hc ú thu nht c s kg giy vn l: 86 : 2 = 43 (kg) ỏp s: 43kg Hng dn t hc: 1. Lm v bi tp toỏn: Bi Luyn tp 2. Lm VBT nõng cao Toỏn: i vi HS khỏ, gii, lm bi nhanh. Thứ ba ngày 09 tháng 11 năm 2010. Tập làm văn: Trả bài văn tả cảnh. I, mục tiêu: - Biết rút kinh nghiệm bài văn (bố cục, trình tự miêu tả, cách diễn đạt, dùng từ) ; nhận biết và tự sửa lỗi trong bài. - Viết lại đợc đoạn văn cho đúng hoặc hay hơn. II, đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn một số lỗi: chính tả, cách dùng từ, cách diễn đạt, hình ảnh, .cần chữa chung cho cả lớp. III, lên lớp: 1, Giới thiệu bài: 2, Nhận xét chung bài văn: Gọi hs đọc lại đề bài. ? Đề bài yêu cầu gì? a, Nhận xét chung: * Ưu điểm: - Hs hiểu đề, viết đúng y/ cầu của đề. - Bố cục bài văn hợp lí. - Trình tự niêu tả: Hầu hết miêu tả theo trình tự thời gian. - Diễn đạt câu ý: trọn vẹn, có ý. - Dùng từ láy,hình ảnh, . để làm nổi bật lên đặc điểm của cảnh vật. - Thể hiện sự sáng tạo trong cách dùng từ, dùng hình ảnh miêu tả vẻ đẹp của cảnh vật, có bộc lộ cảm xúc của mình trong từng câu văn Một số em làm bài tốt: * Nh ợc điểm : Giáo viên: Trần Hồng Anh Lồng ghép GDBVMT- GDKNS 9 Trờng Tiểu học Cầu Giát Giáo án lớp 5 Bên cạnh đó còn có 1 số em viết câu, ý còn lủng củng, cha gọn, . - Trình bày bài còn lộn xộn, . - Sai lỗi chính tả. - Gv trả bài cho hs. b, Hdẫn chữa bài: Gọi hs đọc bài. - Y/ cầu hs tự sửa lỗi gv đã nhận xét trong bài. ? Bài văn tả cảnh nên tả theo trình tự nào là hợp lí nhất? ? Mở bài theo kiểu nào là hợp lí, hấp dẫn ngời đọc? ? Thân bài cần tả những gì? Bài 2: Gọi hs đọc y/ cầu bài. Gv đọc cho hs nghe một số đoạn văn hay. Y/ cầu hs viết lại đoạn văn - Nhận xét khen ngợi hs viết tốt. 3, Củng cố Dặn dò : Nhận xét tiết học. Về nhà sửa lỗi sai trong bài. Toán: Phép trừ hai số thập phân. I, Mục tiêu: Giúp hs : - Biết trừ hai số TP, vận dụng giải toán có nội dung thực tế. II, đồ dùng dạy học: Bảng con. III, Lên lớp: 1, Bài cũ: Muốn cộng hai hay nhiều số TP ta làm ntn? 2, Bài mới: a, Giới thiệu bài: b, Hd thực hiện phép trừ hai số TP. VD 1: Gv nêu VD lên bảng. ? Bài toán cho biết gì? ? Bài toán hỏi gì? Gv tóm tắt bài toán. Hs nhắc lại đề toán. ? Để tính đợc độ dài đoạn BC chúng ta phải làm ntn? Y/ cầu hs đọc phép tính. ? Em có nhận xét gì về các thành phần của phép trừ này? Cho hs thảo luận theo nhóm bàn Tìm kết quả phép tính. 1 hs lên bảng thực hiện. Tóm tắt: Đờng gấp khúc ABC dài: 4,29 m Đoạn AB : 1,84 m Đoạn BC : ? m ABC - AB 4,29 - 1,84 = ?m Đều là các số TP. 4,29 m = 429 cm 1,84 m = 184 cm 429 Giáo viên: Trần Hồng Anh Lồng ghép GDBVMT- GDKNS 10 [...]... ghép GDBVMT- GDKNS Trờng Tiểu học Cầu Giát Giáo án lớp 5 - Lm VN khi - Lm CN khi cỏc danh t, ng sau t l ng trc t l ng t trong - B ngha cho cỏc cõu ng t, tớnh t, v ng phỏp ging DT - t thay th thng b nga cho cỏc DT Vớ d Ch nht, m l ngi a Lan i nhn gii thng õm nhc 2) Xỏc nh t loi: Bi tp: Bi 1: Hóy xỏc nh danh t, ng t, tớnh t, i t cú trong bi th sau: Quờ em DT T Bờn ny l nỳi uy nghiờm DT T DT TT Bờn kia... bão đã cớp mất sự sống của cả gia đình nhà chim sẻ Tai hoạ này thật đáng thơng tâm => Rút ý 1: Cái chết thơng tâm của con chim sẻ nhỏ Hs đọc thầm toàn bài ? Những câu thơ nào cho thấy con - Nó làm tổ ngay trong ống tre đâu7f nhà chim sẻ đã quá quen thuộc với t/giả? - T/giả nghe đợc tiếng chim vỗ cánh đi về, nghe đợc tiếng hót trong vắt mỗi ban mai ? Ai là ngời chứng kiến tai hoạ ập - Chính t/giả: Trong... Điều này gây khó khăn gì cho công tác trồng và bảo vệ rừng? Hs nêu *) Ngành khai thác thuỷ sản - Cho hs đọc tên biểu đồ 4 - Biểu đồ biểu diễn nội dung gì? Sản lợng thuỷ sản nớc ta qua các năm - Trục ngang: Thời gian - Nêu ý nghĩa mỗi trục? - Trục dọc: Sản lợng thuỷ sản - Dựa vào bảng số liệu hãy cho biết - Đánh bắt thuỷ sản & Nuôi trồng thuỷ ngành thuỷ sản có những hđ chính nào? sản - Sản lợng hàng . ng trc t l cỏc danh t, ng t trong cõu. v ng phỏp ging DT - t thay th thng b nga cho cỏc DT Vớ d Ch nht, m l ngi a Lan i nhn gii thng õm nhc. 2) Xỏc nh t. ập đến với con chim? ? Trong giây phút đó, t/giả là ngời ntn? - Nó làm tổ ngay trong ống tre đâu7f nhà. - T/giả nghe đợc tiếng chim vỗ cánh đi về, nghe