Chính trị phát triển, vấn đề phát triển bền vững ở việt nam hiện nay

CHƯƠNG I:PHẦN MỞ ĐẦU I. Lí do chọn đề tài. Những hoạt động của con người đã làm cho rất nhiều loài bị tuyệt chủng. Kể từ năm 1600 đến nay khoảng 21% các loài động vật và 1,3% các loài chim trên thế giới đã bị tuyệt chủng. Tốc độ tuyệt chủng của các loài trở nên ngày càng cao. Những loài còn sống sót thì cũng có nguy cơ đứng bên bờ của sự tuyệt chủng. Hơn 99% những sự tuyệt chủng thời cận đại là do con người gây ra . Sự ô nhiễm môi trường loại bỏ rất nhiều loài ra khỏi quần thể sinh học của chúng kể cả ở những nơi mà cấu trúc quần xã không bị ảnh hưởng lớn. Sự ô nhiễm môi trường bao gồm: sử dụng quá mức thuốc trừ sâu, các chất thải công nghiệp, phân bón hóa học và ô nhiễm không khí gây ra mưa axit, nitơ bị lắng đọng quá mức, các khí quang hóa và khí ôzôn. Như chúng ta đã biết khí hậu địa cầu có thể bị thay đổi trong thế kỷ XXI bởi vì lượng khí cacbonnic thải vào khí quyên quá lớn do quá trình đốt cháy các nhiên liệu hóa thạch. Mức độ tăng nhiệt độ dự kiến sẽ nhanh đến mức nhiều loài không thê nào điều chỉnh được biên độ sống của chúng và sẽ bị tuyệt chủng. Hiện nay tình trạng nghèo khó vẫn diễn ra ở nông thôn. Việc cải tiến đạt hiệu quả cao hơn các phương pháp săn bắn và hái lượm, quá trình toàn cầu hóa nền kinh tế đã thúc đẩy sự khai thác quá mức đối với rất nhiều loài, đẩy chúng đến sự tuyệt chủng. Các nền văn minh của các xã hội trước đây có những truyền thống, thói quen hạn chế khai thác tài nguyên quá mức, nhưng ngày nay, những truyền thống đó đã bị phá vỡ và con người vô tình hoặc hữu ý đã chuyển hàng ngàn loài đến những vùng đất mới trên thế giới. Một số loài nhập cư đã có tác động xấu đối với các loài bản địa dẫn đến dịch bệnh và động vật sống ký sinh thường gia tăng khi các loài động vật bị nuôi nhốt tại những khu bảo tồn thiên nhiên và không thể di chuyển đi lại trong một địa bàn rộn lớn. Động vật bị nuôi nhốt thường có tỷ lệ bị mắc bệnh cao và các bệnh dịch đôi khi lan truyền giữa các loài động vật có quan hệ họ hàng với nhau. Đó chính là lý do của việc lựa chọn đề tài về môi trường và sự phát triển bền vững

Đề tài: Môi trường phát triển bền vững CHƯƠNG I:PHẦN MỞ ĐẦU I Lí chọn đề tài Những hoạt động người làm cho nhiều loài bị tuyệt chủng Kể từ năm 1600 đến khoảng 21% loài động vật 1,3% loài chim giới bị tuyệt chủng Tốc độ tuyệt chủng loài trở nên ngày cao Những lồi cịn sống sót có nguy đứng bên bờ tuyệt chủng Hơn 99% tuyệt chủng thời cận đại người gây Sự ô nhiễm môi trường loại bỏ nhiều loài khỏi quần thể sinh học chúng kể nơi mà cấu trúc quần xã không bị ảnh hưởng lớn Sự ô nhiễm môi trường bao gồm: sử dụng mức thuốc trừ sâu, chất thải cơng nghiệp, phân bón hóa học nhiễm khơng khí gây mưa axit, nitơ bị lắng đọng q mức, khí quang hóa khí ơzơn Như biết khí hậu địa cầu bị thay đổi kỷ XXI lượng khí cacbonnic thải vào khí qun q lớn q trình đốt cháy nhiên liệu hóa thạch Mức độ tăng nhiệt độ dự kiến nhanh đến mức nhiều lồi khơng thê điều chỉnh biên độ sống chúng bị tuyệt chủng Hiện tình trạng nghèo khó diễn nông thôn Việc cải tiến đạt hiệu cao phương pháp săn bắn hái lượm, trình tồn cầu hóa kinh tế thúc đẩy khai thác mức nhiều loài, đẩy chúng đến tuyệt chủng Các văn minh xã hội trước có truyền thống, thói quen hạn chế khai thác tài nguyên mức, ngày nay, truyền thống bị phá vỡ người vơ tình hữu ý chuyển hàng ngàn loài đến vùng đất giới Một số lồi nhập cư có tác động xấu loài địa dẫn đến dịch bệnh động vật sống ký sinh thường gia tăng lồi động vật bị ni nhốt khu bảo tồn thiên nhiên di chuyển lại địa bàn rộn lớn Động vật bị ni nhốt thường có tỷ lệ bị mắc bệnh cao bệnh dịch lan truyền lồi động vật có quan hệ họ hàng với Đó lý việc lựa chọn đề tài môi trường phát triển bền vững II Mục tiêu nghiên cứu việc lựa chọn đề tài phát triển bền vững, lí luận thực tiễn nhằm mục đích sau:  Phân tích ảnh hưởng môi trường phát triển kinh tế Đề tài: Môi trường phát triển bền vững  Nhận thức rõ nguy cơ, mặt lợi, mặt hại phát triển kinh tế đến đời sống xã hội, môi trường, người tương lai Từ suy nghĩ giải pháp hài hòa phát triển bảo vệ môi trường, nhắm đến phát triển bền vững III Phương pháp nghiên cứu Nghiên cứu đề tài thơng qua việc thu thập, phân tích tài liệu có liên quan đến phát triển bền vững, báo, tác phẩm nghiên cứu nhà khoa học nước, nước công bố Đề tài: Môi trường phát triển bền vững Đề tài: Môi trường phát triển bền vững CHƯƠNG II NỘI DUNG I CƠ SỞ LÍ LUẬN PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG: TIỀN ĐỀ LỊCH SỬ VÀ NỘI DUNG KHÁI NIỆM I.1 Tiền đề lịch sử Sau chiến giới II, Chủ nghĩa tư tự phát triển mạnh quốc gia Tây phương, với mục đích khai thác nhanh chóng nguồn tài ngun khơng tái tạo, nhằm có khoản lợi nhuận khổng lồ thời gian ngắn nhất; Sự gia tăng dân số, đặc biệt nước thuộc giới thứ tiêu thụ khối lượng lớn nguồn lượng chưa kịp tái tạo Đây hai số nhiều kiện tạo lên động thái giới đương đại: "Khủng hoảng môi trường tự nhiên, gia tăng khác biệt xã hội " Thực tế cần thiết điều chỉnh hành vi người Tháng năm 1968: Tổ chức The Club of Rome sáng lập, tổ chức phi phủ hỗ trợ cho việc nghiên cứu "Những vấn đề giới" - cụm từ đặt nhằm diễn tả vấn đề trị, văn hóa, xã hội, mơi trường cơng nghệ tồn cầu với tầm nhìn lâu dài Tổ chức tập hợp nhà khoa học, nhà nhiên cứu, nhà kinh doanh nhà lãnh đão quốc gia giới (bao gồm Tổng thống Liên xô Mikhail Sergeyevich Gorbachyov Rigoberta Menchú Tum) Trong nhiều năm, The Club of Rome công bố số lượng lớn báo cáo, bao gồm báo cáo The Limits to Growth (Giới hạn tăng trưởng) xuất năm 1972 đề cập tới hậu việc tăng dân số nhanh, hữu hạn nguồn tài nguyên Tháng năm 1972: Hội nghị Liên Hợp Quốc người môi trường tổ chức Stockhom, Thụy Điển đánh giá là hành động đánh dấu nỗ lực chung toàn thể nhân loại nhằm giải vấn đề môi trường Một kết hội nghị lịch sử thông qua tuyên bố nguyên tắc kế hoạch hành động chống nhiễm mơi trường Ngồi ra, Chương trình Mơi trường Liên Hợp Quốc thành lập Thuật ngữ "phát triển bền vững" xuất lần vào năm 1980 ấn phẩm Chiến lược bảo tồn Thế giới (công bố Hiệp hội Bảo tồn Thiên nhiên Tài nguyên Thiên nhiên Quốc tế - IUCN) với nội dung đơn giản: "Sự phát triển nhân Đề tài: Môi trường phát triển bền vững loại trọng tới phát triển kinh tế mà cịn phải tơn trọng nhu cầu tất yếu xã hội tác động đến môi trường sinh thái học" Năm 1984: Đại hội đồng Liên hiệp quốc ủy nhiệm cho bà Gro Harlem Brundtland, Thủ tướng Na Uy, quyền thành lập làm chủ tịch Ủy ban Môi trường Phát triển Thế giới (World Commission on Environment and Development WCED), biết đến với tên Ủy ban Brundtland Tới nay, ủy ban ghi nhận có cơng hiến giá trị cho việc đẩy mạnh phát triển bền vững Năm 1987: Hoạt động Ủy ban Môi trường Phát triển Thế giới trở nên nóng bỏng xuất báo cáo có tựa đề "Tương lai chúng ta" (tựa tiếng Anh: Our Common Futur tiếng Pháp Notre avenir tous, ngồi cịn thường gọi Báo cáo Brundtland) Bản báo cáo lần công bố thức thuật ngữ "phát triển bền vững", định nghĩa nhìn cách hoạch định chiến lược phát triển lâu dài Nhờ Báo cáo Brundtland Ủy ban Môi trường Phát triển Thế giới - WCED (nay Ủy ban Brundtland) Báo cáo ghi rõ: Phát triển bền vững "sự phát triển đáp ứng nhu cầu mà không ảnh hưởng, tổn hại đến khả đáp ứng nhu cầu hệ tương lai " Nói cách khác, phát triển bền vững phải bảo đảm có phát triển kinh tế hiệu quả, xã hội công môi trường bảo vệ, gìn giữ Để đạt điều này, tất thành phần kinh tế xã hội, nhà cầm quyền, tổ chức xã hội phải bắt tay thực nhằm mục đích dung hịa lĩnh vực chính: kinh tế - xã hội - mơi trường Năm 1989: Sự phát hành tầm quan trọng Our Common Futur đưa bàn bạc Đại hội đồng Liên Hiệp quốc dẫn đến đời Nghị 44/228 - tiền đề cho việc tổ chức Hội nghị Môi trường Phát triển Liên hiệp quốc Năm 1992: Rio de Janeiro, Brasil nơi đăng cai tổ chức Hội nghị thượng đỉnh Trái Đất, tên thức Hội nghị Môi trường Phát triển Liên hiệp quốc (UNCED) Tại đây, đại biểu tham gia thống nguyên tắc phát động chương trình hành động phát triển bền vững có tên Chương trình Nghị 21 (Agenda 21) Với tham gia đại diện 200 nước giới số lượng lớn tổ chức phi phủ, hội nghị đưa Tuyên ngôn Rio môi trường phát triển thông qua số văn kiện hiệp định đa dạng sinh học, khung hiệp định biến đổi khí hậu, tuyên bố nguyên tắc Đề tài: Môi trường phát triển bền vững quản lý, bảo tồn rừng Tại Rio de Janeiro, đại biểu tham gia Hội nghị Môi trường Phát triển Liên hiệp quốc xác nhận lại khái niệm này, gửi thông điệp rõ ràng tới tất cấp phủ cấp bách việc đẩy mạnh hòa hợp kinh tế, phát triển xã hội với bảo vệ môi trường Năm 2002, Hội nghị thượng đỉnh Thế giới Phát triển bền vững (còn gọi Hội nghị Rio +10 hay Hội nghị thượng đỉnh Johannesburg) nhóm họp Johannesburg, Cộng hịa Nam Phi với tham gia nhà lãnh đạo chuyên gia kinh tế, xã hội môi trường gần 200 quốc gia, Hội nghị dịp cho bên tham gia nhìn lại việc làm 10 năm qua theo phương hướng mà Tun ngơn Rio Chương trình Nghị 21 vạch ra, tiếp tục tiến hành với số mục tiêu ưu tiên Những mục tiêu bao gồm xóa nghèo đói, phát triển sản phẩm tái sinh thân thiện với môi trường nhằm thay sản phẩm gây ô nhiễm, bảo vệ quản lý nguồn tài nguyên thiên nhiên Hội nghị đề cập tới chủ đề tồn cầu hóa gắn với vấn đề liên quan tới sức khỏe phát triển Các đại diện quốc gia tham gia hội nghị cam kết phát triển chiến lược phát triển bền vững quốc gia trước năm 2005 Việt Nam cam kết bắt tay vào hành động với Dự án VIE/01/021 "Hỗ trợ xây dựng thực Chương trình Nghị 21 Việt Nam" bắt đầu vào tháng 11/2001 kết thúc vào tháng 12/2005 nhằm tạo tiền đề cho việc thực Vietnam Agenda 21 1.2 Nội dung khái niệm Tác giả David Munro cho rằng: Bền vững mục tiêu xác mà tiêu chuẩn quan điểm hành động, là: “Một trình tiếp diễn, có tính lặp đi, lặp lại, thơng qua kinh nghiệm việc quản lý hệ thống phức hợp, tích lũy lại, đánh giá vận dụng” Stephan Viederman xác định: “Bền vững vấn đề kỹ thuật cần giải quyết, mà tầm nhìn vào tương lai, đảm bảo cho lộ trình giúp tập trung ý vào tập hợp giá trị nguyên tắc mang tính luân lý đạo đức để hướng dẫn hành động chúng ta” Tất yếu, đặc trưng phát triển bền vững biểu nhiều khía cạnh tình hình tồn hệ thống khơng tầm trung hạn, mà cịn tầm dài hạn Đề tài: Mơi trường phát triển bền vững Trên thực tế, 10 năm qua, nhà khoa học - lĩnh vực diễn đàn khác khắp nơi hành tinh này, đến thống có tính tương đối chất khía cạnh thực phát triển bền vững Còn Denis Goulet cho rằng: Sự phát triển thực bền vững cần bao hàm khía cạnh: Kinh tế, trị văn hóa Riêng Goulet có ý kiến tách khía cạnh trị văn hóa khỏi phạm trù xã hội - thêm vào “mâu thuẫn sống đầy đủ” Ông tự đặt câu hỏi: “Lịch sử phát triển đích có tương thích với kinh tế tồn cầu hóa hay lại làm tăng thêm khác biệt kinh tế” Điều đó, đưa nhận định: “Phát triển bền vững nhiệm vụ khó khăn vơ cùng” Khó khăn chỗ: khơng đơn xác định chuẩn phát triển, mà phải bảo đảm tính khái quát hệ thống đầy đủ khía cạnh: kinh tế, xã hội, trị, mơi trường, sinh thái , đặc biệt, cịn chưa xác định rõ phạm trù văn hóa làm sở lâu bền cho phát triển dân tộc khó khăn gặp phải tăng lên Nói thêm khởi nguồn khái niệm (thuật ngữ) “Tính bền vững” “Phát triển bền vững” Charles V Kidd (1992) nêu Khái niệm “Phát triển bền vững” sử dụng công cụ hoạt động cộng đồng bảo tồn phát triển quốc tế nhờ việc công bố “Chiến lược bảo tồn giới” năm 1980 IUCN - Liên minh bảo tồn giới.(1) Phát triển bền vững khái niệm nhằm định nghĩa phát triển mặt mà phải bảo đảm tiếp tục phát triển tương lai xa Khái niệm mục tiêu hướng tới nhiều quốc gia giới, quốc gia dựa theo đặc thù kinh tế, xã hội, trị, địa lý, văn hóa riêng để hoạch định chiến lược phù hợp với quốc gia Theo báo cáo Brundtland: "Phát triển bền vững phát triển thoả mãn nhu cầu không phương hại tới khả đáp ứng nhu cầu hệ tương lai" Đó q trình phát triển kinh tế dựa vào nguồn tài nguyên tái tạo tơn trọng q trình sinh thái bản, đa dạng sinh học hệ thống trợ giúp tự nhiên sống người, động vật thực vật Nhưng mức độ đó, hàm chứa bình đẳng nước giầu nghèo (1) Sách: Thế giới bền vững - Chủ biên Thaddcusc Trzyn - Viện Nghiên cứu chiến lược Chính sách Khoa học & Cơng nghệ - Hà Nội năm 2001 Đề tài: Môi trường phát triển bền vững hệ Thậm chí, cịn bao hàm cần thiết giải trừ quân bị, coi điều kiện tiên nhằm giải phóng nguồn tài cần thiết để áp dụng khái niệm phát triển bền vững Như vậy, khái niệm "Phát triển bền vững" đề cập báo cáo Brundtland, khơng nỗ lực nhằm hồ giải kinh tế mơi trường, hay chí phát triển kinh tế - xã hội bảo vệ môi trường Nội dung cịn bao hàm khía cạnh trị - xã hội, đặc biệt bình đẳng xã hội Mặc dù không loại trừ cần thiềt số hình thức tăng trưởng kinh tế, đặc biệt nước nghèo nhất, Brundtland nhìn nhận phát triển trình phức tạp vượt tăng trưởng kinh tế giản đơn Phát triển bao hàm biến đổi kinh tế xã hội không ngừng, khái niệm hẹp bền vững vật chất hàm chứa mối quan tâm bình đẳng xã hội liên hệ, mối quan tâm cần phải mở rộng cách hợp lý tới bình đẳng hệ trình phát triển HỆ THỐNG CÁC NGUYÊN TẮC PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG VÀ ĐÁNH GIÁ PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG A Nguyên tắc phát triển bền vững Tại hội nghị thượng đỉnh giới Môi trường Phát triển tổ chức Rio de Janero (Braxin), nhà hoạt động kinh tế, xã hội, mơi trường với nhà trị thống quan điểm phát triển bền vững, coi trách nhiệm chung quốc gia, toàn nhân loại đồng thuận tuyên bố chung quan điểm phát triển bền vững gồm 27 nguyên tắc đây: Con người trung tâm mối quan tâm phát triển lâu dài Con người có quyền hưởng sống hữu ích lành mạnh, hài hồ với thiên nhiên Phù hợp với Hiến chương Liên hợp quốc nguyên tắc Luật pháp Quốc tế Các quốc gia có chủ quyền khai thác tài nguyên theo sách mơi trường phát triển mình, có trách nhiệm đảm bảo hoạt động phạm vi quyền hạn kiểm sốt khơng gây tác hại đến môi trường quốc gia khác khu vực phạm vi quyền hạn quốc gia Đề tài: Môi trường phát triển bền vững Cần phải thực phát triển để đáp ứng cách bình đẳng nhu cầu phát triển môi trường hệ tương lai Để thực phát triển bền vững, bảo vệ môi trường thiết phải phận cấu thành q trình phát triển khơng thể xem xét tách rời q trình Tất quốc gia tất dân tộc cần hợp tác nhiệm vụ chủ yếu xoá bỏ nghèo nàn yêu cầu thiếu cho phát triển bền vững để giảm chênh lệch mức sống để đáp ứng tốt nhu cầu đại đa số nhân dân giới Cần dành ưu tiên đặc biệt cho nhu cầu nước phát triển, nước phát triển nước dễ bị tổn hại môi trường; hoạt động quốc tế lĩnh vực môi trường phát triển nên ý đến quyền lợi yêu cầu tất nước Các quốc gia cần hợp tác tinh thần "chung lưng đấu cật tồn cầu để gìn giữ, bảo vệ phục hồi lành mạnh tính tồn hệ sinh thái Trái đất Vì đóng góp khác vào việc làm thối hố mơi trường tồn cầu, quốc gia có trách nhiệm chung khác biệt Các nước phát triển công nhận trách nhiệm họ nỗ lực quốc tế phát triển bền vững áp lực mà xã hội họ gây cho mơi trường tồn cầu cơng nghệ nguồn tài họ chi phối, điều khiển Để đạt phát triển bền vững chất lượng cao cho người, quốc gia nên giảm dần loại trừ phương thức sản xuất tiêu dùng không bền vững đẩy mạnh sách dân số thích hợp Các quốc gia nên hợp tác để củng cố, xây dựng lực hội sinh cho phát triển bền vững cách nâng cao hiểu biết khoa học thông qua trao đổi kiến thức khoa học công nghệ cách đẩy mạnh phát triển thích nghi, truyền bá chuyển giao cơng nghệ, kể công nghệ cải tiến 10 Các vấn đề môi trường giải tốt với tham gia dân chúng có liên quan cấp độ thích hợp Ở cấp độ quốc gia, cá nhân có quyền nhà chức trách cung cấp thơng tin thích hợp liên quan đến môi trường, bao gồm thông tin nguyên liệu hoạt động nguy hiểm cộng đồng hội tham gia vào trình định Các quốc gia cần khuyến khích, tuyên truyền Đề tài: Môi trường phát triển bền vững tạo kiện cho tham gia nhân dân cách phổ biến thông tin rộng rãi Nhân dân cần tạo điều kiện tiếp cận có hiệu văn luật pháp hành kể uốn nắn sửa chữa 11 Các quốc gia cần ban hành luật pháp hữu hiệu môi trường, tiêu chuẩn môi trường, mục tiêu quản ý ưu tiên phải phản ánh nội dung môi trường phát triển mà chúng gắn với Những tiêu chuẩn mà vài nước áp dụng khơng phù hợp gây tổn phí kinh tế - xã hội không biện minh cho nước khác, nước phát triển 12 Các nước nên hợp tác để phát huy hệ thống kinh tế giới thoáng giúp đỡ dẫn đến phát triển kinh tế phát triển bền vững tất nước, để nhằm vào vấn đề thối hố mơi trường 13 Những biện pháp sách thương mại với mục đích mơi trường không nên trở thành phương tiện phân biệt đối xử độc đốn hay vơ lý ngăn cản trá hình thương mại quốc tế Cần tránh hoạt động đơn phương để giải vấn đề thách thức mơi trường ngồi phạm vi quyền hạn nước nhập cảng Những biện pháp môi trường nhằm giải vấn đề mơi trường ngồi biên giới hay tồn cầu dựa trí quốc tế cao đạt 14 Các nước cần soạn thảo luật quốc gia trách nhiệm pháp lý bồi thường cho nạn nhân ô nhiễm tác hại môi trường khác Các quốc gia cần hợp tác cách khẩn trương kiên để phát triển luật quốc gia trách nhiệm pháp lý bồi thường tác hại môi trường hoạt động phạm vi quyền hạn hay kiểm sốt họ gây cho vùng ngồi phạm vi quyền hạn họ 15 Các quốc gia nên hợp tác cách có hiệu để ngăn cản thay chuyển giao quốc gia khác hoạt động chất gây nên thối hố mơi trường nghiêm trọng xét thấy có hại cho sức khoẻ người 16 Để bảo vệ môi trường, quốc gia cần áp dụng rộng rãi phương pháp tiếp cận ngăn ngừa tuỳ theo khả quốc gia Ở chỗ có nguy gây tác hại nghiêm trọng hay không sửa chữa khơng thể nêu lý thiếu chắn khoa học hồn tồn để trì hỗn áp dụng biện pháp hữu hiệu nhằm ngăn chặn thối hố mơi trường Đề tài: Mơi trường phát triển bền vững 56 Đề tài: Môi trường phát triển bền vững ĐỀ LỜI GIỚI THIỆU Trong kinh tế vai trò tri thức khoa học công nghệ giai đoạn xã hội loài người lịch sử thừa nhận Tuy nhiên, vào cuối kỷ XX vai trị tri thức khoa học cơng nghệ ngày rõ rệt, trở thành yếu tố có tính định phát triển kinh tế Ngày quốc gia thừa nhận khoa học, công nghệ công cụ chiến lược để phát triển kinh tế xã hội cách nhanh chóng bền vững môi trường quốc tế ngày cạnh tranh liệt Ở Việt Nam vai trò tri thức khoa học công nghệ khẳng định Hiến pháp nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam xác định “khoa học cơng nghệ đóng vai trị then chốt phát triển kinh tế xã hội đất nước” Đại hội Đảng VIII Đảng cộng sản Việt Nam nhấn mạnh “khoa học công nghệ phải trở thành tảng động lực cho cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước” Đại hội IX “Tăng cường tiềm lực đổi khoa học công nghệ thực trở thành động lực phát triển đất nước” Vậy vai trò tri thức khoa học tri thức công nghệ phát triển kinh tế cần có phương hướng để phát triển, vận dụng thúc đẩy tri thức khoa hoc, công nghệ Em xin trân thành cám ơn T.S ……… Hoa hướng dẫn em làm 57 Đề tài: Môi trường phát triển bền vững Khái niệm tri thức khoa học công nghệ a Tri thøc khoa häc - Kh¸i niƯm Tri thøc khoa học kiến thức thu đợc qua trình học tập cách công phu Tri thức khoa hoc không phản ánh giới thực, mà đợc kiểm nghiệm qua thực tiễn -Đặc điểm tri thức khoa học Tri thức khoa học tri thức tầm quản lý đợc chất qui luật nguyên nhân, xu hớng giới khách quan Tri thức khoa học tri thức cã tÝnh hƯ thèng vỊ sù vËt kh¸ch quan Tri thức khoa học tri thức chân thực giới khách quan đợc kiểm tra chøng minh bëi logic vµ thùc tiƠn - Ngn gèc hình thành tri thức khoa học Tri thức khoa học sản phẩm trình phát triển lâu dài,liên tục t nhân loại từ hệ sang hệ khác Từ số, chất liệu, liệu thu nhận đợc qua việc quan sát, phân tích,nổ xẻ đối tợng nghiên cứu qua thực nghiệm,thí nghiệm khoa học đà hình thành nên tri thøc kinh nghiƯm khoa häc song nÕu chØ dõng l¹i ë tri thøc kinh nghiƯm khoa häc th× cha thĨ co tri thức khoa học Vì cha khám phá đợc chất kiện cha nắm bắt đợc qui luật tồn hoạt động t lý ln víi t trõu tỵng khoa học Một đặc trng vốn có nÃo ngời, ngời gạt bỏ đợc mối liên hệ ngẫu nhiên bề vận động biến đổi phát triển đối tợng nghiêng cứu b Tri thức công nghệ - Khái niệm 58 ti: Môi trường phát triển bền vững Tri thøc công nghệ tập hợp tất hiểu biết ngời việc biến đổi,cải tạo giới nhằm đáp ứng nhu cầu sống ngời,sự tồn phát tiển xà hội Tri thức công nghệ bao gồm cách thức,phơng pháp thủ thuật, kỹ có đợc nhờ sở khoa học đợc sử dụng vào sản xuất ngành khác để tạo sản phẩm - Đặc điểm tri thøc c«ng nghệ Tri thức cơng nghệ có tính lưu truyền Chuỗi phát triển tri thức cơng nghệ khơng có kết thúc kỹ năng, hiểu biết, đóng góp người tích lũy q trình hoạt động họ truyền lại cho hệ sau Tri thức cơng nghệ tích lũy cơng nghệ trả lời hai câu hỏi “làm gì” “làm nào” nhờ tri thức áp dụng cơng nghệ mà sản phẩm có đặc trưng mà sản phẩm loại công nghệ khác khơng có Do tri thức cơng nghệ sức mạnh cơng nghệ c Mèi quan hƯ gi÷a khoa học công nghệ Trong giai đoạn nay, khoa học công nghệ gắn bó chặt chẽ với Khoa học tiền đề trực tiếp công nghệ công nghệ lại kết trực tiếp khoa học Khi nói đến công nghệ ngời ta hiểu có khoa học Trong công nghệ trí tuệ, tri thức khoa học đà trở thành lực lợng sản xuất trực tiếp Ngợc lại tri thức khoa học đại có đợc thiếu trợ giúp công nghệ, đặc biệt công nghệ thông tin Vì phát triển khoa học thớc đo trình độ phát triển t ngời Từ cho thấy thông tin vµ khoa häc cã mèi quan hƯ hÕt søc chặt chẽ,hữu với Thông tin vừa nội dung khoa học vừa hình thức biểu lu giữ chuyển tải thông tin tri thức khoa học công nghệ thông tin Qua máy vi tính,siêu vi tính mạng Internet công nghệ thông tin So sánh giai đoạn phát triển khoa học công nghệ hay coi cách mạng khoa học cách mạng công nghệ 59 tài: Mơi trường phát triển bền vững chóng ta thấy mối quan hệ chặt chẽ phù hợp với cách đáng kinh ngạc Xét mặt thời gian cách mạng khoa học cách mạng công nghệ diễn nh đồng với Xét mặt nội dung tính chất cách mạng biểu trình độ phát triển ngày cao,hoàn thiện d Cấu trúc tri thức khoa học c«ng nghƯ - CÊu tróc cđa tri thøc khoa häc Hầu hết nhà khoa học thừa nhận tri thøc khoa häc bao gåm tri thøc kinh nghiƯm vµ tri thøc lý ln Trong ®ã tri thøc kinh nghiƯm trình độ thấp tri thức lý luận trình độ cao tri thức khoa học, hai trình độ tri thức khoa học có mối quan hệ mật thiết với làm tiền đề, sở cho cung phát triển, phản ánh ngày đắn hơn, đầy đủ sâu săc giới vật chất vận động không ngừng Tri thức kinh nghiệm chủ yếu thu nhận đợc thông qua quan sát thí nghiệm thực tế Nó nảy sinh mét c¸ch trùc tiÕp tõ thùc tiƠn, tõ lao động sản xuất đến đấu tranh xà hội từ thí nghiệm khoa học Xét mặt toàn diện đầy đủ tri thức kinh nghiệm lại đợc chia thành hai loại tri thức kinh nghiệm thông thờng tri thøc kinh nghiÖm khoa häc Tri thøc kinh nghiÖm hiểu biết mặt riêng rẽ, rời rạc mối liên hệ bên ngoàicủa đối tợng Vì dù đà mang tính trừu tợng khái quát định nhng tri thức kinh nghiệm bớc đầu hạn chế Để nắm bắt đợc chất vật nhận thức ngời tất yếu phải chuyển lên trình độ tri thức lý luận Đây trình độ cao h¬n vỊ chÊt so víi tri thøc kinh nghiƯm Tri thức lý luận đợc khái quát t tri thức kinh nghiệm Nó tồn hệ thống kinh nghiệm phạm trù,quy luật,giả thuyết, lý thuyết, học thuyết Tri thức lý luận biểu chân lý xác hơn, hệ thống có tính sâu sắc phạm vi ứng dụng cđa nã cịng réng r·i h¬n tri thøc kinh nghiƯm 60 Đề tài: Môi trường phát triển bền vững Tri thøc lý ln vµ tri thøc kinh nghiƯm hai trình độ phản ánh khác bổ xung cho để nắm bắt chuẩn xác chÊt cđa sù vËt - CÊu tróc cđa tri thøc c«ng nghệ Theo trình độ tri thức cơng nghệ vào mức độ phức tạp, đại công nghệ chia thành tri thức công nghệ đơn giản phức tạp Phát triển tri thức công nghệ người hình thành ni dưỡng,dạy dỗ nhà trẻ,lớp mẫu giáo,tiếp theo hoc tập nhà nhà trường đào tạo trường dạy nghề hay trường chuyên nghiệp, cao đẳng, đại học Với kiến thức trang bị qua trình đào tạo,con người tham gia vào cơng nghệ q trình với tích lũy kinh nghiệm, kỹ họ nâng cấp phát triển Vai trß cđa tri thức khoa học ,công nghệ phát triển kinh tÕ a Trong ®iỊu kiƯn hiƯn øng dung tri thức khoa học,công nghệ cần thiết - Trong kinh tế giới chuyển dần sang cấu phát triển theo chiều sâu Trong văn minh động lực thúc đẩy sản xuất vốn,tài nguyên thiên nhiên, sức lao động giản đơn mà tri thức khoa học, công nghệ Đặc biệt công nghệ cấu chuyển dịch nhanh phía ngành có hàm lợng khoa học, công nghệ trí tuệ cao, cấu tiêu thụ giảm theo hớng giảm sản phẩm dùng nhiều lao động nguyên liệu Chính tiến khoa học - kỹ thuật đà làm cho vai trò lợng lợi so sánh nguyên liệu sản phẩm sơ cấp công nghiệp giảm dần, mà có tình trạng số giá sản phẩm sơ cấp nguyên liệu thị trờng giới giảm tới 40% so với đầu thập kỷ 80 Nhờ tiến khoa học, công nghệ mà ngày ngời tao đợc nhiều nguyên liệu có thĨ thay thÕ nh÷ng thø tõ tríc tíi chØ da vào cung cấp thiên 61 Đề tài: Môi trường phát triển bền vững nhiên Vì tiến khoa học công nghệ làm cho u dới dạng tiềm tài nguyên thiên nhiên trở nên tơng đối - Tiến khoa học kỹ thuật mặt tạo thời thuận lợi cho nớc phát triển thoát khỏi lạc hậu trì trệ kinh tế Nếu nh biết định hớng đúng, có tiềm định nguồn vốn nguồn nhân lực có trình độ cần thiết để tiếp thu công nghệ đại Khi đà có kỹ thuật công nghệ tiến vấn đề đặt giải việc làm cho số lao động dôi ra, tìm thị trờng tiêu thụ sản phẩm khả hội nhập nớc với trào lu chung cđa thÕ giíi lµ hiƯn thùc song tiÕn bé khoa học công nghệ thời đại có mặt khác nghiệt ngà hoàn toàn có khả nhấn chìm nớc phát triển chìm sâu cảnh lạc hậu phụ thuộc Nếu nh họ không tìm đờng thích hợp cố tình trì cách làm ăn cũ, thói quen cũ không thích nghi với biến đổi thời đại - Khoa học cộng nghệ động lực công nghiệp hoá đại hoá Mục tiêu công nghiệp hoá đại hoá sử dụng kỹ thuật công nghệ ngày tiên tiến đại nhằm đạt nănátuất lao động cao Tất điều đợc thực sở khoa học công nghệ phát triển đến trình độ định Khi mà khoa học giới có phát triển nh vũ bÃo, khoa học trở thành lực lợng sản xuất trực tiếp, mà công nghệ trở thành nhân tố định chất lợng sản phẩm chi phí sản xuất tức nói đến khả cạnh tranh hàng hoá, hiệu sản xuất kinh doanh khoa học công nghệ động lực công nghiệp hoá đại hoá Bởi phát triển khoa học công nghệ có ý nghĩa đặc biệt quan trọng nghiệp công nghiệp hoá đại hoá b Vai trò tri thức khoa học ®èi víi ph¸t triĨn kinh tÕ: - Tri thøc khoa học lực lợng sản xuất trực tiếp: Ngày tự động hoá sản xuất tri thức khoa học đợc kết tinh nhân tố lực lợng sản xuất, đối tợng lao động kỹ thuật, trình công nghệ 62 ti: Mụi trng v s phỏt trin bn vng hình thức tổ chức tơng ứng sản xuất Ngời lao động không nhân tố thao tác trực tiếp hƯ thèng kü tht mµ chđ u lµ vËn dơng tri thức khoa học để điều khiển sản xuất Khoa học cho phép hoàn thiện phơng pháp sản xuất, hoàn thiện việc quản lý kinh tế khoa học trở thành ngành sản xuất với quy mô ngày lớn bao hàm hàng loạt viện, phòng thÝ nghiƯm, tr¹m, tr¹i, xÝ nghiƯp víi tiÕn bé khoa học ngày tăng, vốn đầu t ngày lớn hiệu đầu t ngày cao Do biến đổi vai trò khoa học sản xuất mà tri thức khoa học trở thành lực lợng sản xuất trực tiếp - Việc sử dụng thành tựu tri thức khoa học vào sản xuất đờng để đẩy mạnh sản xuất, nâng cao hiệu lao động chiến lợc phát triển manh mẽ Sản xuất phụ thuộc cách nghiêm ngặt trình tăng tốc tối u hoá tìm kiếm khoa học đồng thời quy định trình Từ cho thấy liên kết khoa học sản xuất tất yếu quy định phát triển khoa học, sản xuất suy cho điều kiện cần thiết để đẩy mạnh phát triển khoa học -Phát triển tri thức khoa học, công nghệ tạo điều kiện cho quản lý sản xuất, quản lý xà hội nhanh nhạy Ngày việc quản lý x· héi quan träng qu¶n lý kinh tÕ, qu¶n lý nhà nớc thành công đến mức tuỳ thuộc vào khả xử lý thông tin Không theo kịp biến đổi lĩnh vực mà kh kh giữ lấy cách quản lý cũ lạc hậu không tránh khỏi bỏ lỡ thời vơn lên để tiến kịp thời đại thoát trì trệ c Vai trò tri thức công nghệ cao phát triển kinh tế -Công nghệ nhân tố định chất lợng s¶n phÈm chi phÝ s¶n xuÊt,ảnh hưởng tới lực cạnh tranh tác động thể trước hết chỗ nhờ công nghệ tiến công nghệ mà chất lượng sản phẩm trì nâng cao, chi phí sản xuất tiết kiệm cách tương đối để gia thành sản phẩm giảm bớt, sản phẩm có cơng dụng tốt hơn…Hơn điều 63 Đề tài: Môi trường phát triển bền vững kiện công nghệ trở thành yếu tố sản xuất trực tiếp doanh nghiệp cố gắng đầu tư với quy mơ ngày tăng vào cơng nghệ -C«ng nghƯ trở thành loại hình quan trọng tiên tin giải quýêt việc làm Tin b cụng ngh cho phép nhà kinh doạnh tiếp cận xử lý thơng tin cách nhanh chóng, kiểm tra thông tin môt cách dễ dàng Nhờ tiến công nghệ lĩnh vực kinh doanh hình thành, nhờ kỹ thuật công nghệ thông tin phát triển mà có hoạt động thương mại đầu tư Ngày lĩnh vực tài ngân hàng hình thành mạng lưới tồn cầu làm thị trường tài quốc tế hoạt động liên tục không gián đoạn d Thúc đẩy , vận dụng tri thức khoa học, công nghệ phát triển kinh tế tri thức -Thỳc y hình thức đào tạo nâng cao trình độ đội ngũ cán tri thức khoa học Xây dựng tiềm lực nhằm phát triển kinh tế tiên tiến, bao gồn đẩy mạnh hình thức đào tạo sử dụng cán khoa học, trọng đào tạo lớp chun gia đầu đàn Trong thời kỳ cơng nghiệp hóa đại hóa cịn tạo chuyển biến tồn diện giáo dục đào tạo Phải tạo dựng điều kiện cần thiết cho phát triển tri thức khoa học va công nghệ.Việc xác đinh phương hướng cho phát triển khoa học công nghệ cần thiết Những điều kiện cần thiết đội ngũ khoa học cơng nghệ có số lượng đủ lớn, chất lượng cao, đầu tư mức độ cần thiết, sách khoa học xã hội phù hp -Tăng cờng sở vật chất, kỹ thuật cho ngành khoa học công nghệ.phỏt trin cụng ngh đẩy mạnh có chọn lọc việc nhập cơng nghệ để kết hợp với cơng nghệ nội sinh nhanh chóng nâng cao trình độ cơng nghệ ngành có lợi cạnh tranh, có tỷ trọng lớn GDP 64 Đề tài: Môi trường phát triển bền vững Mở rộng hợp tác khoa học công nghệ với nước nhằm tiếp cận kế thừa thành tựu khoa học công nghệ giới, tranh thủ ủng hộ giúp đỡ quốc tế -Cần mạnh dạn thực chiến lược chuyển giao công nghệ coa chọn lọc, kết hợp hữu nhập công nghệ từ nước đẩy mạnh nghiên cứu nước cho phải phù hợp 3.Vai trß cđa tri thøc khoa học,công nghệ cao phát triển kinh tế tri thøc a NỊn kinh tÕ tri thøc - Kh¸i niƯm: NỊn kinh tÕ tri thøc lµ nỊn kinh tÕ sản sinh ra, phổ cập sử dụng tri thức giữ vai trò định phát triển kinh tế, tạo cải nâng cao chất lợng sống Với định nghĩa hiểu kinh tế tri thức trình độ phát triển cao lợng xà hội mà trình lao động ngời lao động toàn lao động xà hội sản phẩm tổng sản phẩm quốc dân hàm lợng lao động bắp, hao phí lao động bắp giảm hàm lợng tri thức, hao phí lao động trí óc tăng lên -Đặc điểm kinh tế tri thức Trong kinh tế tri thức, tri thức trở thành lợng sản xuất trực tiếp, vốn quý nguồn nhân lực quan trọng hàng đầu, quy đinh tăng trởng phát triển kinh tế Cơ cấu tính chất phơng thức hoạt động kinh tế có biến đổi sâu sắc nhanh chóng, ngành kinh tế vào tri thức, dựa vào thành tựu khoa học Mọi hoạt động có liên quan đến vấn đề toàn cầu hoá kinh tế, có tác dụng tích cựu sâu rộng tới nhiều mặt đời sống xà hội quốc gia giới -Phát triển kinh tế tri thức xu híng tÊt u 65 Đề tài: Mơi trường phát triển bền vững Kinh tÕ tri thøc kh«ng phải sân chơi riêng biệt nớc phát triển nớc phát triển có hội thuận lợi đểco thể rut ngắn khoảng cách hy hữu Trong bối cảnh tự hoá thơng mại toàn cầu hóa doanh nghiệp nớc phát triển có khả dụng thành tựu khoa học công nghệ Ngay khu vực Đông Nam phát triển công nghệ thông tin thiết lập hệ thống thơng mại chủ đề họp khoa học ASEAN Bờn cạnh sư phát triển vũ bão cách mạng khoa học công nghệ đại tiềm ẩn nguy lớn vấn đề nan giải có tính tồn cầu hóa việc khai thác cạn kiệt tài ngun thiên nhiên, mơi trường suy thối nghiêm trọng an ninh thực bi đe dọa Vì việc phát triển kinh tế tri thức xu tất yếu 66 Đề tài: Môi trường phát triển bền vững b Tri thức khoa học cơng nghệ chìa khóa vào kinh tế tri thức Đặc trưng kinh tế tri thức không ngừng gia tăng sử dụng loại tri thức sáng tạo người,có tốc độ đổi sản phẩm công nghệ nhanh, tiêu hao tài ngun, lượng , mơi trường đảm bảo bền vững Động lực thúc đẩy sản xuất vốn, tài nguyên thiên nhiên mà tri thức khoa học, công nghệ Trong kinh tế tri thức ngành dựa vào tri thức, dựa vào thành tựu khoa học, cơng nghệ có tác dung to lớn tới phát triển xã hội Chẳng hạn công nghệ thông tin, công nghệ sinh học…nhưng ngành kinh tế truyền thống (như nông nghiệp, công nghiệp, dịch vụ) ứng dụng khoa học công nghệ cao Trong kinh tế tri thức giá trị tri thức tao chiếm tỷ lệ áp đảo (khoảng 70%) tổng giá tri sản xuất ngành Một kinh tế coi phát triển đến kinh tế tri thức tổng sản phẩm ngành kinh tế tri thức chiếm 70% tổng sản phẩm nước (GDP) Chiến lược phát triển kinh tế tri thức phải dựa tảng phát triển khoa học công nghệ, nhu cầu phát triển đòi hỏi xã hội, tạo hội cho khoa học công nghệ thực động lực quan trọng công phát triển đất nước Rút ngắn khoảng cách khoa học kỹ thuật so với giới cách thu nhập ứng dụng công nghệ tân tiến vào ngành công nghiệp mũi nhọn, bước nội địa hóa rút ngắn q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa -Trong kinh tế tri thức công nghệ cao ứng dụng rộng rãi lĩnh vực Nhân loại bước vào năm kỷ 21 sống hịa bình, hợp tác phát triển Đồng thời chứng kiến phát triển cách mạng khoa học công nghệ đại mà đặc trưng ngành công nghệ cao công nghệ thông tin, công nghệ sinh học,công nghệ vật liệu mới, công nghệ hàng không vũ trụ tác động sâu rộng đến lĩnh vực đời sống, kinh tế làm thay đổi diện mạo giới đương đại 67 Đề tài: Môi trường phát triển bền vững Trong bối cảnh tồn cầu hóa giới, số nước phát triển chưa có cơng nghệ đại biết chủ động hội nhập kinh tế, tranh thủ tiếp thu công nghệ cao sơ nguồn nhân lực thích hợp thi bước đầu phát triển kinh tế tri thức Nước ta cịn kinh tế nơng nghiệp nước phát triển thu nhập thấp biết phát huy đội ngũ cán khoa học, cơng nghệ có lực tiếp thu ứng dụng công nghệ cao, chủ động hội nhập kinh tế quốc tế có hội rút ngắn thời gian để tiến nhanh Muốn phải đồng thời tiếp thu công nghệ cao kinh tế tri thức vận dụng vào cơng nghiệp hóa đại hóa lĩnh vực cần thiết Dịch vụ lĩnh vực lớn kinh tế tri thức gắn kết phát triển kinh tế tri thức có thuận lợi mạnh đại hóa cơng nghệ hóa nhanh nước ta Các ngành dịch vụ quan trọng thương mại, tài ngân hàng, du lịch…bắt buộc phải nhanh chóng chuyển sang cơng nghệ thơng tin, mạng internet viễn thơng tồn cầu hay cơng nghệ cao.Vì số dự án công nghệ cao đa tăng nhanh với vốn đầu tư lớn hứa hẹn triển vọng tốt 68 Đề tài: Môi trường phát triển bền vững KẾT LUẬN Xu hướng xây dựng phát triển kinh tế tri thức xu hướng tất yếu lịch sử mục tiêu dân giàu nước mạnh xã hội công dân chủ văn minh Việt Nam ngược xu hướng Nước ta thu nhiều thành tựu to lớn, bên cạnh số hạn chế cần khắc phục Nhờ có sách đẩy mạnh việc nghiên cứu áp dụng thành tựu khoa học- công nghệ nên nước ta dần khỏi tình trạng lạc hậu rút ngắn khoảng cách với nước khu vực giới Nhìn vào trình phát triển nước ta, thấy việc chuyển đổi, sử dụng nhiều tri thức khoa học công đổi hướng đắn Đảng nhà nước, điều khẳng định qua kì đại hội Đảng lần thứ VIII, IX Do chiến tranh kéo dài, tiềm lực kinh tế thấp, tác phong làm việc chưa động, phong tục tập quán người phương Đơng,… nên nước ta có trình độ phát triển kinh tế - xã hội thấp Để nhanh chóng đuổi kịp nước khác, Đảng nhà nước phải có biện pháp, sách để đẩy mạnh tri thức khoa học đất nước, đường ngắn để thực lời Bác Hồ dạy “ làm cho dân giàu nước mạnh, xã hội công dân chủ văn minh” Tuy nhiên, bên cạnh mặt tích cực tri thức khoa học cịn gây nhiều mặt tiêu cực ô nhiễm môi trường, bệnh tật, làm cho xã hội phân hóa giàu nghèo,… biết khắc phục mặt tiêu cực, phát huy mặt tích cực nước ta nhanh chóng phát triển theo kịp nước giới 69 Đề tài: Môi trường phát triển bền vững TI LIU THAM KHO Tạp chí kinh tế phát triển - Số chuyên đề kinh tế Mac- Lênin (Tháng 11/2001) Tạp chí Kinh tế Phát triển - Số 48/2001 Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ IX Tạp chí Khoa häc x· héi 70 ... phát triển Chính có ảnh hưởng sấu đến tiêu chí cho phát triển bền vững Đặc biệt Trung Quốc 34 Đề tài: Môi trường phát triển bền vững 35 Đề tài: Môi trường phát triển bền vững CHƯƠNG IV PHÁT TRIỂN... cơng bố Đề tài: Môi trường phát triển bền vững Đề tài: Môi trường phát triển bền vững CHƯƠNG II NỘI DUNG I CƠ SỞ LÍ LUẬN PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG: TIỀN ĐỀ LỊCH SỬ VÀ NỘI DUNG KHÁI NIỆM I.1 Tiền đề lịch... đẳng hệ trình phát triển HỆ THỐNG CÁC NGUYÊN TẮC PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG VÀ ĐÁNH GIÁ PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG A Nguyên tắc phát triển bền vững Tại hội nghị thượng đỉnh giới Môi trường Phát triển tổ chức