lop 5 tuan 30

Tuần 30 Ngày soạn: 11/4/08 Ngày giảng: T2/14/4/08 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2: Tập đọc Thuần phục s tử I/ Mục tiêu: 1/KT: Đọc - đọc đúng các tiếng khó trong bài . Hiểu các từ ngữ mới trong bài . Hiểu ý nghĩa truyện: Kiên nhẫn, dịu dàng, thông minh là những đức tính làm nên sức mạnh của ngời phụ nữ, giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình. 2/ KN: Luyện KN đọc lu loát, diễn cảm bài văn với giọng đọc phù hợp với nội dung mỗi đoạn 3/GD: Gd hs yêu quý kính trọng những ngời phụ nữ thông minh, không phân biệt đối sử với các bạn nữ trong lớp. II/ Các hoạt động dạy học: ND và TG HĐ của GV HĐ của HS A/KT bài cũ: (5) B/ Bài mới: 1/GT bài: (2) 2-HD HS luyện đọc và tìm hiểu bài:(30) - HS đọc bài Con gái và trả lời các câu hỏi về bài - GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học -Mời 1 HS giỏi đọc. Chia đoạn. -Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó. -Cho HS đọc đoạn trong nhóm. -Mời 1-2 HS đọc toàn bài. -GV đọc diễn cảm toàn bài. Cho HS đọc đoạn 1: +Ha-li-ma đến gặp vị giáo sĩ để làm gì? +)Rút ý 1: -Cho HS đọc đoạn 2,3: +Vị giáo sĩ ra điều kiện nh thế nào? +Vì sao nghe điều kiện của vị giáo sĩ, Ha-li-ma sợ toát mồ hôi, vừa đi vừa khóc? +Ha-li-ma đã nghĩ ra cách gì làm thân với ST? +)Rút ý 2: -Cho HS đọc đoạn còn lại: - Đọc và TLCH của GV. -Đoạn 1: Từ đầu đến giúp đỡ. -Đoạn 2: Tiếp cho đến vừa đi vừa khóc. -Đoạn 3: Tiếp cho đến chải bộ lông bờm sau gáy. -Đoạn 4: Tiếp cho đến lẳng lặng bỏ đi. -Đoạn 5: Phần còn lại +Nàng muốn vị giáo sĩ cho lời khuyên: +)Ha-li-ma gặp vị giáo sĩ để xin lời khuyên +Nếu Ha-li-ma lấy đợc 3 sợi lông bờm +Vì điều kiện của vị giáo sĩ không thể thực hiện đợc: Đến gần s tử đã khó, nhổ 3 sợi +Tối đến, nàng ôm một con cừu non vào 1 3-Củng cố, dặn dò: (3) +Ha-li-ma đã lấy 3 sợi lông bờm của s tử nh thế nào? +Vì sao gặp ánh mắt của Ha-li- ma, con s tử đang giận dữ bỗng cụp mắt lặng bỏ đi? +Theo vị giáo sĩ điều gì làm nên sức mạnh của ngời phụ nữ? +)Rút ý 3: -Nội dung chính của bài là gì? -GV chốt ý đúng, ghi bảng. -Cho 1-2 HS đọc lại. c) Hớng dẫn đọc diễn cảm: -Mời HS nối tiếp đọc bài. -Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn. -Cho HS luyện đọc DC đoạn từ Nhng mong muốn hạnh phúcđến sau gáy trong nhóm 2. -Thi đọc diễn cảm. -Cả lớp và GV nhận xét. -GV nhận xét giờ học. -Nhắc HS về học bài và chuẩn bị bài sau. +)Ha-li-ma nghĩ ra cách làm thân với s tử +Một tối, khi s tử đã no nê, ngoan ngoãn nằm bên chân nàng, Ha-li- ma bèn khấn +Vì ánh mắt dịu hiền của Ha-li-ma làm s tử không thể tức. +Điều làm nên sức mạnh của ngời phụ nữ là trí thông minh, lòng kiên nhẫn, sự dịu dàng. +) Ha-li-ma đã lấy đợc 3 sợi lông bờm của s tử và nhận đợc lời khuyên -HS đọc. -HS tìm giọng đọc DC cho mỗi đoạn. -HS luyện đọc diễn cảm. -HS thi đọc. Tiết 3: Toán Ôn tập về đo diện tích I/ Mục tiêu: 1/KT: Giúp HS củng cố về quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích, chuyển đổi các số đo diện tích với các đơn vị đo thông dụng, viết số đo diện tích dới dạng số thập phân. 2/ KN: Rèn kĩ năng thực hiện thành thạo các bài toán về diện tích . 3/ GD: Gd hs tính cẩn thận kiên trì trong thực hành tính toán . II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND và TG HĐ của GV HĐ của HS A/KT bài cũ:(5) B/ Bài mới: 1/GT bài: (2) 2/ Luyện tập: Cho HS nêu bảng đơn vị đo diện tích. GV nêu mục tiêu của tiết học. 1 hs lên bảng trả lời 2 *Bài tập 1 (8): *Bài tập 2 (10): *Bài tập 3 (12): 3-Củng cố, dặn dò: (3) -Mời 1 HS đọc yêu cầu. -GV hớng dẫn HS làm bài. -Cho HS làm bài theo nhóm 2. GV cho 3 nhóm làm vào bảng nhóm. -Mời 3 nhóm treo bảng nhóm lên bảng và trình bày. -Cả lớp và GV nhận xét. Viết số thích hợp vào chỗ chấm: -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS làm vào bảng con. -Cả lớp và GV nhận xét. Viết các số đo sau dới dạng số đo có đơn vị là héc-ta: -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Mời HS nêu cách làm. -Cho HS làm vào vở. -Mời 2 HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét. GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa ôn tập. -HS làm bài theo hớng dẫn của GV. * Kết quả: a) 1m 2 = 100dm 2 = 10 000cm 2 = 1000 000mm 2 1ha = 10 000m 2 1km 2 = 100ha = 1 000 000m 2 b) 1m 2 = 0,01dam 2 1m 2 = 0,000001km 2 1m 2 = 0,0001hm 2 1ha = 0,01km 2 = 0,0001ha 4ha = 0,04km 2 * Kết quả: a) 65 000m 2 = 6,5 ha 846 000m 2 = 84,6ha 5000m 2 = 0,5ha b) 6km 2 = 600ha 9,2km 2 = 920ha 0,3km 2 = 30ha Tiết 4: Đạo đức Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên (tiết 1) I/ Mục tiêu: 1/KT: Học xong bài này, HS biết: -Tài nguyên thiên nhiên rất cần thiết cho cuộc sống con ngời. 2/KN: Sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên nhằm phát triển môi trờng bền vững. 3/GD : Bảo vệ và sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên. II/ Các hoạt động dạy học: ND và TG HĐ của GV HĐ của HS A/KT bài cũ:(5) B/ Bài mới: 1/GT bài: (2) Cho HS nối tiếp nêu phần ghi nhớ bài 13. GV nêu mục tiêu của tiết học. - 2 hs nêu trớc lớp 3 2-Hoạt động1(10) Tìm hiểu thông tin (trang 44, SGK). *Mục tiêu: HS nhận biết vai trò của tài nguyên thiên nhiên đối với cuộc sống của con ngời ; vai trò của con ngời trong việc sử dụng và bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. 3-Hoạt động 2: Làm bài tập 1, SGK (8) *Mục tiêu: HS nhận biết đợc một số tài nguyên thiên nhiên 4-Hoạt động 3: (7)Bày tỏ thái độ (bài tập 3, SGK) *Mục tiêu: HS biết đánh giá và bày tỏ thái độ đối với các ý kiến có liên quan đến tài nguyên thiên nhiên. 5-Hoạt động nối tiếp: (3) - GV yêu cầu HS đọc các thông tin trong bài. - Cho HS thảo luận nhóm 4 theo các câu hỏi trong SGK. -Mời đại diện một số nhóm trình bày. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV kết luận và mời một số HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ Mời 1 HS đọc yêu cầu của BT 1. - Cho HS làm việc cá nhân. - Mời một số HS trình bày. Cả lớp nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, kết luận: SGV-T.60. - GV lần lợt đọc từng ý kiến trong BT 1. - Sau mỗi ý kiến, GV yêu cầu HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ màu theo quy - ớc. +Thẻ đỏ: Tán thành. +Thẻ xanh: Không tán thành. +Thẻ vàng: Phân vân. - GV mời một số HS giải thích lí do. - GV kết luận: +Các ý kiến b, c là đúng ; ý kiến a là sai. +Tài nguyên thiên nhiên là có hạn, con ngời cần sử dụng tiết kiệm Yêu cầu HS tìm hiểu về một tài nguyên thiên nhiên của nớc ta hoặc của địa phơng để giờ sau tiếp tục nội dung bài học -HS thảo luận theo hớng dẫn của GV. -Đại diện nhóm trình bày. -Nhận xét. - 1 hs đọc yc bài tập - Hs làm bài cá nhân - 1 số hs trình bày - Hs bày tỏ ý kiến bàng cách giơ thẻ màu Tiết 5: Khoa học sự sinh sản của thú I/ Mục tiêu: 1/KT: Sau bài học, HS biết: -Bào thai của thú phát triển trong bụng mẹ. 2/KN: So sánh, tìm ra sự khác nhau và giống nhau trong chu trình sinh sản của thú và chim. -Kể tên một số loài thú thờng đẻ mỗi lứa 1 con, một số loài thú đẻ mỗi lứa nhiều con. 3/ GD: Gd hs yêu quý và bảo vệ vật nuôi trong gia đình . II/ Đồ dùng dạy học: 4 Hình trang 120, 121 SGK. Phiếu học tập. III/ Các hoạt động dạy học: ND và TG HĐ của GV HĐ của HS A/KT bài cũ: B/ Bài mới: 1/GT bài: (2) 2-Hoạt động 1: Quan sát(18) *Mục tiêu: Giúp HS: -Biết bào thai của thú phát triển trong bụng mẹ. -Phân tích đợc sự tiến hoá trong chu trình sinh sản của thú so với chu trình sinh sản của chim, ếch, 3-Hoạt động 2: Làm việc với phiếu học tập(17) *Mục tiêu: HS biết kể tên một số loài thú thờng đẻ mỗi lứa một con ; mỗi lứa nhiều con. 4-Củng cố, dặn dò:(3) -GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng. -Bớc 1: Làm việc theo nhóm 7. Nhóm trởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình và trả lời các câu hỏi: +Chỉ vào bào thai trong hình và cho biết bào thai của thú đợc nuôi dỡng ở đâu? +Chỉ và nói tên một số bộ phận của thai mà bạn nhìn thấy? +Bạn có nhận xét gì về hình dạng của thú con và thú mẹ? +Thú con ra đời đợc thú mẹ nuôi bằng gì? +So sánh sự sinh sản của thú và của chim, bạn có nhận xét gì? -Bớc 2: Làm việc cả lớp +Mời đại diện một số nhóm trình bày. +Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. +GV nhận xét, kết luận: SGV trang 189. -Bớc 1: Làm việc theo nhóm 4 GV phát phiếu học tập cho các nhóm. Nhóm trởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình trang 119 SGK và dựa vào hiểu biết của mình để hoà thành nhiệm vụ đề ra trong phiếu: -Bớc 2: Làm việc cả lớp +Mời đại diện một số nhóm trình bày. +Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. +GV nhận xét, tuyên dơng những nhóm điền đợc nhiều tên con vật và điền đúng. GV nhận xét giờ học. -Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. HS thảo luận hóm 7. -Bằng sữa mẹ -Sự sinh sản của thú khác với sự sinh sản của chim là: +Chim đẻ trứng nở thành con. +Ơ thú, hợp tử đợc phát triển trong bụng mẹ, thú con mới sinh ra đã có hình dạng giống nh thú mẹ. Hs làm việc theo nhóm Đại diện nhóm báo cáo kết quả Ngày soạn: 12/4/08 5 Ngày giảng: T3; 15/4/08 Tiết 1: Toán Ôn tập về đo thể tích I/ Mục tiêu: 1/ KT: Giúp HS củng cố về quan hệ giữa mét khối, đề-xi-mét khối, xăng-ti-mét-khối viết số đo thể tích dới dạng số thập phân; chuyển đổi số đo thể tích. 2/KN: Rèn kĩ năng thực hiện thành thạo các dạng toán vè đo thể tích . 3/GD: Gd hs tính cẩn thận kiên trì khi thực hành tính toán . II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND và TG HĐ của GV HĐ của HS A/KT bài cũ:(5) B/ Bài mới: 1/GT bài: (2) 2-Luyện tập: *Bài tập 1 (8): *Bài tập 2 (10): *Bài tập 3 (12): 3-Củng cố, dặn dò: (3) Cho HS nêu bảng đơn vị đo thể tích. GV nêu mục tiêu của tiết học. -Mời 1 HS đọc yêu cầu. -GV hớng dẫn HS làm bài. -Cho HS làm bài theo nhóm 2. GV cho 3 nhóm làm vào bảng nhóm. -Mời 3 nhóm treo bảng nhóm lên bảng và trình bày. -Cả lớp và GV nhận xét. Viết số thích hợp vào chỗ chấm: -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS làm vào bảng con. -Cả lớp và GV nhận xét. Viết các số đo sau dới dạng số thập phân -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Mời HS nêu cách làm. -Cho HS làm vào vở. -Mời 2 HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét. GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa ôn tập 1 hs nêu trớc lớp a) HS làm bài theo hớng dẫn của GV. b) - Đơn vị lớn gấp 1000 lần đơn vị bé hơn tiếp liền. - Đơn vị bé bằng một phần một nghìn đơn vị lớn hơn tiếp liền. * Kết quả: 1m3 = 1000dm3 7,268m3 = 7268dm3 0,5m3 = 500dm3 3m3 2dm3 = 3002dm3 1dm3 = 1000cm3 4,351dm3 = 4351cm3 0,2dm3 = 200cm3 1dm3 9cm3 = 1009cm3 * Kết quả: a) Có đơn vị là mét khối 6m3 272dm3 = 6,272m3 2105dm3 = 2,105m3 3m3 82dm3 = 3,082m3 b) Có đơn vị là đề-xi-mét khối 8dm3 439cm3 = 8,439dm3 3670cm3 = 3,670 dm3 = 3,67dm3 5dm3 77cm3 = 5,077dm3 6 Tiết 2: Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: Nam và nữ I/ Mục tiêu: 1/KT: Mở rộng vốn từ : Biết từ ngữ chỉ những phẩm chất quan trọng nhất của nam, của nữ. Giải thích đợc nghĩa của các từ đó. Biết trao đổi về những phẩm chất quan trọng mà một ngời nam, một ngời nữ cần có. 2/KN: Biết các thành ngữ, tục ngữ nói về nam và nữ, về quan niệm bình đẳng nam nữ. Xác định đợc thái độ đúng đắn: không coi thờng phụ nữ. 3/ GD: Gd hs thái độ đúng đắn không coi thờng các bạn nữ trong lớp . II/ Đồ dùng dạy học: Bút dạ, bảng nhóm. Phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy học: ND và TG HĐ của GV HĐ của HS A/KT bài cũ:(5) B/ Bài mới: 1/GT bài: (2) 2- Hớng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: (10) Bài2: (10) HS làm lại BT 3 tiết LTVC trớc. GV nêu MĐ, YC của tiết học. -Mời 1 HS nêu yêu cầu. Cả lớp đọc thầm lại nội dung bài. -HS làm việc cá nhân. -GV tổ chức cho cả lớp phát biểu ý kiến, trao đổi, tranh luận lần lợt theo từng câu hỏi. *Bài tập 2 (120): -Mời 1 HS đọc nội dung BT 2, -Cả lớp đọc thầm lại truyện Một vụ đắm tàu. -GV cho HS trao đổi nhóm hai. -Mời một số nhóm trình bày kết quả thảo luận. -HS nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV chốt lại lời giải đúng. -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -GV nhấn mạnh 2 yêu cầu của BT: *Lời giải: -Phẩm chất chung của hai nhân vật -Phẩm chất riêng -Cả hai đều giàu tình cảm, biết quan tâm đến ngời khác: +Ma-ri-ô nhờng bạn xuống xuồng cứu nạn để bạn sống. +Giu-li-ét-ta lo lắng cho bạn, ân cần băng bó vết thơng +Ma-ri-ô rất giàu nam tính: kín đáo, quyết đoán, mạnh mẽ, cao thợng +Giu-li-ét-ta dịu dàng, ân cần, đầy nữ tính khi giúp Ma-ri-ô bị thơng. *VD về lời giải: -Nội dung các câu thành ngữ, tục ngữ: a) Con trai hay con gái đều quý, miễn là có tình, có hiếu với cha mẹ. b) Chỉ có một con trai cũng đợc xem nh đã có con, nhng có đến 10 con gái vẫn xem 7 Bài3: (10) 3-Củng cố, dặn dò: +Nêu cách hiểu về nội dung mỗi thành ngữ, tục ngữ. +Trình bày ý kiến cá nhân tán thành câu tục ngữ nào, vì sao? -Cho HS làm bài theo nhóm 7, ghi kết quả thảo luận vào bảng nhóm. -Mời một số nhóm trình bày. -Cả lớp và GV nhận xét, kết luận lời giải đúng. -GV nhận xét giờ học. Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. c) Trai gái đều giỏi giang. d) Trai gái thanh nhã, lịch sự. -Câu a thể hiện một quan niệm đúng đắn: không coi thờng con gái, xem con nào cũng Câu b thể hiện một quan niệm lạc hậu, sai trái: trọng con trai, khinh miệt con gái. Tiết 3: Mĩ thuật Vẽ trang trí Trang trí đầu báo tờng. I/Muc tiêu: 1/KT: HS hiểu ý nghĩa của trang trí đầu báo tờng 2/KN: HS biết cách trang trí và trang trí đợc đầu báo tờng. 3/GD: HS yêu thích các hoạt động của tập thể. II/ chuẩn bị: - Một số đầu báo nhân dân, Nhi đồng - Giấy vẽ, bút vẽ III/ Các hoạt động dạy học; ND và TG HĐ của GV HĐ của HS A/KT bài cũ:(5) B/ Bài mới: 1/GT bài: (2) 2/HĐ1:Quan sát nhận xét(5) -Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh -Giáo viên cho hoc sinh quan sat một số đầu báo và thân báo (có các bài và tranh ảnh minh hoạ.) -Báo tờng là báo của đơn vị nh bộ đội trờng học -Giáo viên yêu cầu HS phát biểu chọn tên tờ báo, kiểu chữ -Quan sát và tìm. + Tên tờ báo. +Chủ đề của tờ báo +Hình minh hoạ -HS phát biểu. 8 3/HĐ 2: Cách trang trí:(5) 4/HĐ 3: Thực hành:(15) 5/HĐ 4: Nhận xét đánh giá:(5) 6/ Dặn dò:(3) - GV hớng dẫn HS tìm ra cách vẽ. -Y/C một học sinh nhắc lại . -GV quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng. -Nhắc HS chọn những hoạ tiết đơn giản để hoàn thành bài vẽ tại lớp. Chọn một số bài vẽ để cả lớp nhận xét và xếp loại theo các tiêu chí. +Cách bố cục (Hài hoà ,cân đối) +Vẽ hoạ tiết (đều,đẹp.) +Vẽ màu (có đậm có nhạt). Nhận xét chung tiết học và xếp loại . Su tầm tranh, chuẩn bị bài sau. *HS tìm ra cách vẽ: - Vẽ hình cân đối với khổ giấy. - Kẻ chữ và vẽ hình trang trí. -.Chia khoảng cách để vẽ hoạ tiết. -Vẽ phác hình hoạ tiết -Vẽ nét chi tiết. -Vẽ màu theo ý thích ở hoạ tiết và nền. -HS thực hành vẽ theo nhóm Tiết 4: Chính tả (nghe viết) Cô gái ở tơng lai I/ Mục tiêu: 1/KT: Nghe và viết đúng chính tả bài Cô gái ở tơng lai. -Tiếp tục luyện tập viết hoa tên các huân chơng, danh hiệu, giải thởng ; biết một số huân chơng của nơc ta. 2/KN: Rèn kĩ năng viết đúng chính tả, làm đúng các bài tập điền từ . 3/ GD: Gd hs tính nắn nót trong tất cả các môn học . II/ Đồ dùng daỵ học: -Bút dạ và một tờ phiếu viết các cụm từ in nghiêng ở BT 2. -Tranh, ảnh minh hoạ tên ba loại huân chơng trong SGK. -Bốn tờ phiếu khổ to viết nội dung BT3. III/ Các hoạt động dạy học: ND và TG HĐ của GV HĐ của HS A/KT bài cũ:(5) B/ Bài mới: 1/GT bài: (2) 2-Hớng dẫn HS nghe viết:(20) HS viết vào bảng con tên những huân chơng trong tiết tr ớc. GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. - GV Đọc bài viết. -HS theo dõi SGK. -Bài chính tả giới thiệu Lan Anh là một bạn gái giỏi giang, thông minh, đợc xem là một trong những mẫu ngời của tơng lai. 9 3- HD HS làm bài tập chính tả: * Bài tập 2:(5) * Bài tập 3:(5) 3-Củng cố dặn dò: (3) + Bài chính tả nói điều gì? - Cho HS đọc thầm lại bài. - GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: In-tơ- nét, Ôt-xtrây-li-a, Nghị viện Thanh niên, - Em hãy nêu cách trình bày bài? - GV đọc từng câu (ý) cho HS viết. - GV đọc lại toàn bài. - GV thu một số bài để chấm. - Nhận xét chung. - Mời một HS đọc nội dung bài tập. - Mời 1 HS đọc lại các cụm từ in nghiêng. - GV dán tờ phiếu đã viết các cụm từ in nghiêng lên bảng và hớng dẫn HS làm bài. - HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên các huân chơng, danh hiệu, giải thởng. - HS làm bài cá nhân. - HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến. - Cả lớp và GV NX, chốt lại ý kiến đúng. - Mời một HS nêu yêu cầu. - GV gợi ý hớng dẫn HS làm bài. - Cho HS làm bài theo nhóm 7. - Mời đại diện một số nhóm trình bày. - Cả lớp và GV NX, chốt lại ý kiến đúng. - GV nhận xét giờ học. - HS viết bảng con. - HS viết bài. - HS soát bài. *Lời giải: Cụm từ anh hùng lao động gồm 2 bộ phận: anh hùng / lao động, ta phải viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó: Anh hùng Lao động. Các cụm từ khác tơng tự nh vậy: Anh hùng Lực lợng vũ trang Huân chơng Sao vàng Huân chơng Độc lập hạng Ba Huân chơng Lao động hạng Nhất Huân chơng Độc lập hạngNhất *Lời giải: a) Huân chơng Sao vàng b) Huân chơng Quân công c) Huân chơng Lao động 10 [...]... nhận xét *Bài tập 3 ( 156 ): Viết các số đo sau dới dạng số thập phân -Mời 1 HS nêu yêu cầu -Mời HS nêu cách làm -Cho HS làm vào vở -Mời 2 HS lên bảng chữa bài -Cả lớp và GV nhận xét 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa ôn tập 14 HĐ của HS * Kết quả: a) 8m2 5dm2 = 8, 05 m2 8m2 5 dm2 < 8 ,5 m2 8m2 5dm2 > 8,005m2 b) 7m3 5dm3 = 7,005m3 7m3 5dm3 < 7,5m3 2,94dm3 > 2dm3 94cm3... 94cm3 *Bài giải: Chiều rộng của thửa ruộng là: 150 x 2/3 = 100 (m) Diện tích của thửa ruộng là: 150 x 100 = 150 00 (m2) 150 00m2 gấp 100m2 số lần là: 150 00 : 100 = 150 (lần) Số tấn thóc thu đợc trên thửa ruộng đó là: 60 x 150 = 9000 (kg) 9000kg = 9 tấn Đáp số: 9 tấn *Bài giải: Thể tích của bể nớc là: 4 x 3 x 2 ,5 = 30 (m3) Thể tích của phần bể có chứa nớc là: 30 x 8 : 100 = 24 (m3) a) Số lít nớc chứa trong... chất kết hợp, cộng với 0 *Kết quả: a) 986280 b) 17/12 c) 26/7 d) 1476 ,5 * VD về lời giải: a) (689 + 8 75) + 1 25 = 689 + (8 75 + 1 25) = 689 + 1000 = 1689 * VD về lời giải: a) Dự đoán x = 0 (vì 0 cộng với số nào cũng bằng chính số đó) *Bài giải: Mỗi giờ cả hai vòi nớc cùng chảy đợc là: 3 5 1 + = (thể 5 10 10 5 = 50 % 10 tích bể) Đáp số: 50 % thể tích bể Tiết 2: Tập làm văn tả con vật (Kiểm tra viết) I/ Mục... kiên trì trong thực hành tính toán II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND và TG A/KT bài cũ: (5) B/ Bài mới: 1/GT bài: (2) 2-Luyện tập: *Bài tập 1 ( 155 ): HĐ của GV Cho HS nêu bảng đơn vị đo thể tích GV nêu mục tiêu của tiết học -Mời 1 HS nêu yêu cầu -Cho HS làm vào bảng con -Cả lớp và GV nhận xét *Bài tập 2 ( 156 ): -Mời 1 HS đọc yêu cầu -GV hớng dẫn HS làm bài -Cho HS làm bài theo nhóm 2 GV cho 3 nhóm... cầu b) 1 tuần có 7 ngày -Cho HS làm vào bảng con 1 ngày = 24 giờ -Cả lớp và GV nhận xét * VD về lời giải: -Mời 1 HS đọc yêu cầu a) 2 năm 6 tháng = 30 tháng -GV hớng dẫn HS làm bài 3 phút 40 giây = 220 giây -Cho HS làm bài vào nháp, sau đó 1 giờ 15 phút = 65 phút đổi nháp chấm chéo 2 ngày 2 giờ = 26 giờ -Cả lớp và GV nhận xét -Mời 1 HS nêu yêu cầu -Cho HS làm bài theo nhóm 2 -Mời một số HS trình bày... một tay trên * * * * * vai 5- 6 phút + Học cách ném ném bóng vào rổ bằng một tay trên vai 5- 6 phút -ĐHTC : GV - Chơi trò chơi Lò cò tiếp sức -GV tổ chức cho HS chơi * * * * 4- 6 phút 3 Phần kết thúc * * * * -Đi đều theo 2-4 hàng dọc vỗ tay và 1 2 phút - ĐHKT: 1 phút hát GV - GV cùng học sinh hệ thống bài - GV nhận xét đánh giá giao bài tập 1 phút * * * * * * * * * về nhà 25 * * * * * * * * * Tiết 4:... số HS trình bày -Các HS khác nhận xét, bổ sung GV nhận xét -GV cho các nhóm thảo luận câu hỏi: +Nêu vai trò của Nhà máy Thuỷ điện 5- HĐ 4 (làm việc Hoà Bình đối với công cuộc xây dựng theo nhóm )(6) đất nớc? +Nêu ý nghĩa của việc XD thành công Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình? 6-H 5 (làm việc -Mời đại diện một số nhóm trình bày cả lớp)(6) -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét, chốt ý ghi bảng -GV nhấn... giờ 5 phút ; 9 giờ 43 phút ; 1 giờ 12 phút *Kết quả: Khoanh vào B Tiết 2: Luyện từ và câu Ôn tập về dấu câu (Dấu phẩy) I/ Mục tiêu: 1/KT: Củng cố kiến thức về dấu phẩy: Nắm đợc tác dụng của dấu phẩy, nêu đợc ví dụ về tác dụng về dấu phẩy 2/KN: Làm đúng bài LT: điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong mẩu chuyện II/ Đồ dùng dạy học: -Phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy học: ND và TG A/KT bài cũ: (5) B/... những chỗ có luyến hai nốt nhạc 3/GD: Giáo dục biết yêu quý và bảo vệ thiên nhiên II/ Chuẩn bị : 1/ GV: -Nhạc cụ : Song loan, thanh phách 2/ HS: -SGK Âm nhạc 5 - Nhạc cụ : Song loan, thanh phách III/ Các hoạt động dạy học: ND và TG A/KT bài cũ: (5) B/ Bài mới: 1/GT bài: (2) 2/ HĐ 1: Học hát bài Dàn đồng ca mùa hạ 3/ HĐ2: Hát kết HĐ của GV HĐ của HS - KT sự chuẩn bị của HS - Giới thiệu bài -GV hát mẫu... soạn: 15/ 4/08 Ngày giảng:18/4/08 Tiết 1: Toán Phép cộng I/ Mục tiêu: 1/KT: Giúp HS ôn tập, củng cố các kĩ năng thực hành phép cộng các số tự nhiên, các số thập phân, phân số và ứng dụng trong tính nhanh, trong giải bài toán 2/KN:Rèn kĩ năng thực hiên thành thạo các bài toán về phép cộng 3/GD: Gd hs tính cẩn thận kiên trì trong thực hành tính toán II/Các hoạt động dạy học : ND- TG A/KT bài cũ (5) B/ . vừa ôn tập. * Kết quả: a) 8m2 5dm2 = 8, 05 m2 8m2 5 dm2 < 8 ,5 m2 8m2 5dm2 > 8,005m2 b) 7m3 5dm3 = 7,005m3 7m3 5dm3 < 7,5m3 2,94dm3 > 2dm3 94cm3. của thửa ruộng là: 150 x 2/3 = 100 (m) Diện tích của thửa ruộng là: 150 x 100 = 150 00 (m2) 150 00m2 gấp 100m2 số lần là: 150 00 : 100 = 150 (lần) Số tấn thóc