Tuần 11 lớp 2

Trường tiểu học Thị Trấn 1 GV: Nguyễn Thị Lộc TUẦN 11 Thứ/ngày Môn Tiết Tên bài dạy HAI 25/10/2010 CC ĐĐ T TĐ-KC 11 11 51 31-32 Thực hành kĩ năng giữa kì I . Bài toán giải bằng hai phép tính ( Tiếp theo ) . Đất quý, đất yêu Đất quý , đất yêu . . BA 26/10/2010 C T TĐ T TNXH 21 33 52 21 . Tiếng hò trên sông ( N-V ) . Vẽ quê hương Luỵên tập Thực hành : Phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng . TƯ 27/10/2010 LT&C T V T 11 11 53 . Từ ngữ về quê hương. Ôn tập câu . Ai làm gì ? Ôn chữ hoa : G ( Tiếp theo ) Bảng nhân 8 . . NĂM 28/10/2010 C T T TC 22 54 11 . Vẽ quê hương ( nhớ viết ). . Luyện tập Cắt, dán chữ : I , T ( tiết 1 ) . SÁU 29/10/2010 TNXH TLV T SHTT 22 11 55 11 Thực hành : Phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng ( T T ) . Nghe kể : Tôi có đọc đâu . Nói về quê hương . Nhân số có ba chữ số với số có một chữ số . Sinh hoạt cuối tuần . Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010 Tiết 11: ĐẠO ĐỨC: ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG HỌC KÌ I I/. MỤC TIÊU: - HS ôn tập lại các kiến thức từ đầu năm đến giờ. - Thực hành một số bài tập do GV đa ra nhăm hình thành kĩ năng cho HS qua các tiết học. Bài soạn lớp 3 Trường tiểu học Thị Trấn 1 GV: Nguyễn Thị Lộc II/. CHUẨN BỊ: Vở BT ĐĐ. Phiếu học tập. III/. LÊN LỚP HĐ của GV 1/ Ổn định : 2/ Kiểm tra bài cũ - HS đọc mục ghi nhớ của tiết trước. - Nhận xét. Nhận xét chung 3/ Bài mới : a. Giới thiệu bài: b. H ướng dẫn : Hoạt động 1: Cho HS nhắc lại nội dung các bài học từ đầu năm đến giờ. - Cùng thảo luận và đặt ra các bài đã học theo nhóm. - Đại diện các nhóm báo cáo – Nhận xét. Hoạt động 2: Ôn lại nội dung bài học: - GV nêu một số câu hỏi có nội dung đến các bài học vừa nêu. + Ví dụ: Những việc làm nào thể hiện sự Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em? + Tại sao phải chia sẻ vui buồn cùng bạn? +……tương tự các câu khác. Hoạt động 3: Tổ chức một số trò chơi sắm vai qua các bài học. - GV nêu tình huống, HS lắng nghe sau đó thảo luận nhóm, sắm vai trước lớp. + VD: Lan hứa với bạn hôm nay sẽ đến tr- ờng tập dợt văn nghệ cùng lớp. Nhng vì trên ti vi chiếu phim hay quá nên Lan xem mà không đến tập văn nghệ với lớp được. Nếu em là Lan em sẽ giải thích như thế nào với lớp em? - Lớp nhận xét, GV nhận xét tuyên dương 4/ Củng cố : - Hỏi lại ND bài học. - Giáo dục tưởng cho HS. 5/ Nhận xét dặn dò: - HD HS thực hành: Về nhà thực hiện như đã học và chuẩn bị bài sau. Giáo viên nhận xét chung giờ học HĐ của HS - 2 HS thực hiện. - HS thảo luận nhóm đôi và đặt ra các bài đã học. (Kính yêu Bác Hồ; Giữ lời hứa; Tự làm lấy việc của mình; Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em và Chia sẻ vui buồn cùng bạn). - HS suy nghĩ trả lời: 2em. (Kể ra các việc mình có thể làm được) - Làm như vậy nỗi buồn sẽ được vơi đi và niềm vui sẽ được nhân đôi. - Tổ chức thảo luận săm vai theo tình huống của GV. + Cùng thảo luận. - HS lăng nghe, rút kinh nghiệm. - HS nêu lại ND bài học. . . . Bài soạn lớp 3 Trường tiểu học Thị Trấn 1 GV: Nguyễn Thị Lộc . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Tiết31+32: ĐẤT QUÝ – ĐẤT YÊU I. MỤC TIÊU: - Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ Bài soạn lớp 3 Trường tiểu học Thị Trấn 1 GV: Nguyễn Thị Lộc - Đọc trôi chảy được toàn bài, bước đầu biết phân biệt giọng của các nhân vật. - Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài: Ê-pi-ô-pi-a, cung điện, khâm phục. . . . . - Hiểu được nội dung và ý nghĩa của câu chuyện: Câu chuyện kể về phong tục độc đáo của người Ê-pi-ô-pi-a, qua đó cho chúng ta thấy đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất. - Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa bài tập đọc. Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. Bản đồ hành chính Châu Phi (hoặc thế giới). III/. LÊN LỚP: HĐ của GV 1/ Ổn định : 2/ Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh lên lên bảng yêu cầu đọc và TLCH bài tập đọc: Thư gửi bà. - Nhận xét ghi điểm. Nhận xét chung. 3/ Bài mới : a. Giới thiệu bài: - Giáo viên treo tranh minh họa bài tập đọc. ? Bức tranh vẽ cảnh gì? b. Hướng dẫn luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu một lần - Giọng đọc thong thả, nhẹ nhàng tình cảm. - Giáo viên hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + Đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, từ dễ lẫn. + Đọc từng đọan và giải nghĩa từ khó. c. Hướng dẫn chia đọan: 2 đọan * Đọan 1:Từ đầu đến phải làm như vậy ? * Đọan 2: Tiếp đến hết bài - Giáo viên hứơng dẫn học sinh đọc từng đọan trước lớp, chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm phẩy và thể hiện đúng lời thọai. - Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm d. Hướng dẫn tìm hiểu bài * Tìm hiểu đọan 1 ? Hai người khách du lịch đến thăm đất n- HĐ của HS - 2 học sinh lên bảng trả bài cũ. - Vẽ cảnh chia tay trên bờ biển. Đặc biệt có 1 người đang cạo đế giày của 1 người khách chuẩn bị lên tàu. - Học sinh theo dõi giáo viên đọc mẫu. - Mỗi học sinh đọc một câu từ đầu đến hết bài. - 1 học sinh đọc từng đọan trong bài theo h- ướng dẫn của giáo viên. - Mỗi học sinh đọc 1 đọan thực hiện đúng theo yêu cầu của giáo viên: - Ông sai người. . . . . giày của khách/rồi mới để họ xuống tàu trở về nước. // - Tại sao. . . . . . làm như vậy ( ngạc nhiên) - Nghe những lời. . . viên quan, /hai người khách. . . của người Ê-pi-ô-pi-a. // - Mỗi nhóm 4 học sinh - 3 nhóm thi đọc Bài soạn lớp 3 Trường tiểu học Thị Trấn 1 GV: Nguyễn Thị Lộc ước nào ? - Hướng dẫn: Ê-pi-ô-pi-a là 1 nước phía đông bắc châu Phi (chỉ vị trí trên bản đồ) ? Hai người khách được vua E-pi-ô-pi-a đón tiếp như thế nào ? * Chuyển ý tìm hiểu Đọan 2: ? Khi hai người khách sắp xuống tàu, có điều bất ngờ gì xảy ra ? ? Vì sao ngời Ê-pi-ô-pi-a không để khách mang đi dù chỉ một hạt cát nhỏ ? * Luyện đọc lại: - Tiến hành như các tiết trước. - Tổ chức cho HS thi đọc. - Nhận xét chọn bạn đọc hay nhất. * Kể chuyện: 1. Xác định YC: - Gọi 1 HS đọc YC. 2. Kể mẫu: - Kể chuyện theo mẫu nội dung tranh vẽ. 3. Kể theo nhóm: 4. Kể trước lớp: 4/ Củng cố : - GDTT: Mọi dân tộc trên thế giới đều yêu quý đất nước mình. 5/ Nhận xét dặn dò: Giáo viên nhận xét chung giờ học. - 1 học sinh đọc đọan 1 cả lớp theo dõi bài - Đến thăm đất nứơc Ê-pi-ô-pi-a - Quan sát vị trí đất nước Ê-pi-ô-pi-a trên bản đồ. - Mời vào cung điện, mở tiệc chiêu dãi, tặng cho nhiều sản vật quý, . . . - 1 học sinh đọc đọan 2, cả lớp đọc thầm theo. - Viên quan bảo họ dừng lại, cởi giày ra, . . . . . - Vì đó là mảnh đất yêu quý của họ, . . . . - HS thi đọc trong nhóm, mỗi nhóm cử đại diện thi đọc. - 1 HS đọc YC. - 1 học sinh kể, cả lớp theo dõi và nhận xét phần kể của bạn. - Mỗi nhóm 4 HS lần lượt từng em kể về một bức tranh. - 2 - 3 học sinh đọc lần lượt kể trước lớp. Về nhà học bài, chuẩn bị bài học tiếp theo. Tiết 51 TOÁN: GIẢI TOÁN BẰNG HAI PHÉP TÍNH ( tiếp theo) I/. MỤC TIÊU: Giúp học sinh: -Biết giải bài tóan có lời văn giải bằng hai phép tính. - Củng cố về gấp một số lên nhiều lần, giảm một số đi nhiều lần; thêm, bớt một số đơn vị. II/. LÊN LỚP: Bài soạn lớp 3 Trường tiểu học Thị Trấn 1 GV: Nguyễn Thị Lộc HĐ của GV 1/ Ổn định : 2/ Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra VBT. - Nhận xét ghi điểm. Nhận xét chung 3/ Bài mới : a. Giới thiệu bài: b. H ướng dẫn giải bài tóan bằng hai phép tính: BT: GV Tóm tắt đề bài: HD cách giải Gọi HS lên bảng giải bài * Luyện tập Bài 1: Tóm tắt đề bài : Giáo viên hướng dẫn học sinh tóm tắt và vẽ sơ đồ đề toán. Hỏi bài toán yêu cầu ta tìm gì ? 1 HS giải trên bảng. Lớp làm vào giấy nháp. BT2: Tóm tắt đề tóan và hướng dẫn vẽ sơ đồ: - Cho HS giải vào vở. - Gọi HS lên bảng chữa bài .GV chốt lại KQ đúng. BT3: Yêu cầu học sinh nêu cách thực hiện gấp 1 số lên nhiều lần, sau đó làm mẫu một phần rồi yêu cầu học sinh tự làm bài - Sửa chữa, nhận xét và cho điểm. 4/ Củng cố : - Về nhà luyện tập thêm về giải bài tóan bằng hai phép tính. 5/ Nhận xét dặn dò: - Giáo viên nhận xét chung giờ học HĐ của HS - 1 học sinh làm bài trên bảng BT2. - 1 học sinh đọc lại đề bài toán - 1 học sinh đọc đề bài và tóm tắt yêu cầu đề bài. - 1 học sinh đọc đề bài và và vẽ sơ đồ tóm tắt: Giải Số lít mật ong lấy ra là: 24: 3 = 8 (lít) Số lít mật ong còn lại là: 24 – 8 = 16 (lít) ĐS: 16 lít - 3 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập. . . . . . . . . . . . . Bài soạn lớp 3 Trường tiểu học Thị Trấn 1 GV: Nguyễn Thị Lộc . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010. TNXH Phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng I. Mục tiờu: Học sinh có khả năng: Bài soạn lớp 3 Trường tiểu học Thị Trấn 1 GV: Nguyễn Thị Lộc 1KT/:Phõn tớch mối quan hệ họ hàng trong tỡnh huống cụ thể. - Biết cách xưng hô đúng đối với những người họ hàng nội ngoại. 2/KN: Vẽ được sơ đồ họ hàng nội ngoại. 3/TĐ;Dùng sơ đồ giới thiệu cho người khác về họ nội, họ ngoại của mỡnh. II. Đồ dùng: Cỏc hỡnh SGK trang 42, 43 - Hỡnh ảnh họ hàng nội ngoại. - Mỗi nhúm một tờ giấy khổ lớn. III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Khởi động: chơi trũ chơi đi chợ mua gỡ? Cho ai? * Hoạt động 1: Làm việc với phiếu bài tập. - Bước 1: Làm việc theo nhóm: 1. Ai là con trai, ai là con gỏi của ụng bà? 2. Ai là con dõu, ai là con rể của ụng bà? 3. Ai là chỏu nội, ai là chỏu ngoại của ụng bà? 4. Những ai thuộc họ nội của Quang? 5. Những ai thuộc họ nội của Hương? - Bước 2: - Bước 3: Làm việc cả lớp. * Hoạt động 2: - Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng. - GV vẽ mẫu và giải thích sơ đồ của gia đỡnh. * Hoạt động 3: Chơi trũ chơi xếp hỡnh. * Củng cố - Dặn dũ: -Dặn về nhà xem lại bài ở nhà. -Nhận xột tiết học. - Cả lớp tham gia. - Quan sỏt hỡnh trang 42, trả lời cõu hỏi theo nhúm. - Cỏc nhúm trỡnh bày. - Nhúm khỏc nhận xột. - Các nhóm đổi chéo phiếu bài tập cho nhau. - Cỏc nhúm trỡnh bày trước lớp. - Từng HS vẽ và điền tên. - Một số HS giới thiệu sơ đồ. - Từng nhúm trỡnh bày ảnh của người trong gia đỡnh. . . . Bài soạn lớp 3 Trường tiểu học Thị Trấn 1 GV: Nguyễn Thị Lộc . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tiết21:CHÍNH TẢ ( NGHE VIẾT ) - TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG I/. YÊU CẦU: Bài soạn lớp 3 Trường tiểu học Thị Trấn 1 GV: Nguyễn Thị Lộc - Nghe - viết chính xác theo lời giáo viên đọc. - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ong/oong và tìm từ có tiếng bắt đầu bằng s/x hay có vần ơn/ơng. II/. CHUẨN BỊ: - Giấy khổ to và bút dạ quang - Chép sẵn nội dung các bài tập chính tả trên bảng III/. LÊN LỚP: HĐ của GV 1/ Ổn định : 2/ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra học sinh về các câu đố của tiết tr- ước. - Nhận xét về lời giải và chữ viết của học sinh. Nhận xét chung. 3/ Bài mới : a. Giới thiệu bài: - Giới thiệu phân biệt các chữ có vần: ong/oong, ơn/ơng. - Các từ có chứa âm đầu: s/x. b. H ướng dẫn viết chính tả : - Giáo viên đọc bài 1 lượt. ? Ai hò trên sông ? ? Điệu hò chèo thuyền của chị Gái gợi cho tác giả nghĩ đến những gì ? c. Hư ớng dẫn viết từ khó và cách trình bày: - Yêu cầu học sinh nêu các từ khó, viết lại các từ vừa tìm được. - Chỉnh sửa lỗi cho học sinh ? Bài văn có mấy câu ? ? Tìm các tên riêng trong bài văn. ? Trong đọan văn những chữ nào phải viết hoa? d. H ướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài 2: Hướng dẫn học sinh tự làm bài. Giáo viên nhận xét, sửa chữa. Bài 3: Gọi học sinh đọc yêu cầu. - Phát giấy bút cho các nhóm - Giáo viên theo dõi, bổ sung. Có nhận xét. 4/ Củng cố : - Nhận xét tiết học. Dặn học sinh về nhà ghi nhớ các từ vừa tìm được. Cố gắng viết đẹp và đúng chính tả. 5/ Nhận xét dặn dò: HĐ của HS - 2 học sinh lên bảng - Theo dõi giáo viên đọc, 2 HS đọc lại. - Chị Gái đang hò trên sông - Làm cho tác giả nghĩ đến quê hương với hình ảnh cơn gió chiều và con sông Thu Bồn. - Học sinh luyện đọc các từ: Trên sông, gió chiều, lơ lửng, ngang trời, tiếng hò, chèo thuyền, thổi nhè nhẹ, chảy lại, . . . - Bài văn có 4 câu. Gái, Thu Bồn. - Những chữ đầu câu và tên riêng. - 1 học sinh đọc yêu cầu trong SGK. - 3 học sinh lên bảng làm, lớp làm vào vở. - 1 học sinh đọc yêu cầu trong SGK. - Nhận đồ dùng học tập, tự làm trong nhóm. * Chỉ sự vật: sông suối, sắn, sen, sim sung, quả sấu, lá sả, quả su su, con sâu, sáo, sếu, sến, sư tử, chim sẻ, . . . * Chỉ đặc điểm, hành động: mang xách, xô đẩy, xiên. xọc, xếch, xộc xệch, xọac, xa xa, xôn xao, xáo trộn, . . . Bài soạn lớp 3 [...]... viên hướng dẫn học * 2 nhân 1 bằng 2, viết 2 sinh tính theo từng bước như phần bài học * Vậy 123 nhân 2 bằng 24 6, viết 24 6 trong sách toán 3 + Phép nhân 326 × 3 -Tiến hành tơng tự như phép nhân 123 x 2 = 24 6 Lưu ý học sinh: phép nhân 326 x 3 = 978 là phép nhân có nhớ từ hàng đơn vị sang hàng chục c Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Yêu cầu học sinh tự làm bài - 5 học sinh lên bảng Cả lớp làm VBT - Yêu cầu... cách tính của 1 trong 2 cách tính 2 - Học sinh trình bày: mà mình đã thực hiện 6 82 * 2 nhân 1 bằng 2, viết 2 * 2 nhân 4 bằng 8, viết 8 Bài soạn lớp 3 Trường tiểu học Thị Trấn 1 - Nhận xét, sữa bài và cho điểm Bài 2: Tiến hành tương tự bài tập 1 Bài 3: Gọi học sinh đọc đề bài toán - Yêu cầu học sinh làm bài GV: Nguyễn Thị Lộc * 2 nhân 3 bằng 6, viết 6 * Vậy 341 nhân 2 bằng 6 82, viết 6 82 - Các học sinh còn... × 2 - Viết lên bảng phép nhân 123 x 2 = ? - Học sinh đọc phép nhân - Yêu cầu học sinh đặt tính theo cột dọc - 1 học sinh lên bảng đặt tính, cả lớp đặt tính 123 ra giấy nháp: x 2 - Ta bắt đầu tính từ hàng đơn vị, sau đó mới 123 - Hỏi: khi thực hiện phép tính nhân này ta x 2 phải thực hiện tính từ đâu? tính đến hàng chục: 24 6 * 2 nhân 3 bằng 6, viết 6 -Yêu cầu học sinh suy nghĩ để thực hiện * 2 nhân 2. .. sinh giỏi là 8 bạn - Tìm số bạn học sinh khá và giỏi - Lớp 3A có 14 học sinh giỏi, số học sinh khá nhiều hơn số học sinh giỏi là 8 bạn Hỏi lớp 3A có tất cả bao nhiêu bạn học sinh khá - Yêu cầu cả lớp tự làm bài và giỏi - 1 học sinh lên bảng Cả lớp làm vào VBT Bài giải Số học sinh khá là: 14 + 8 = 22 (học sinh) Số học sinh khá và giỏi là: 14 + 22 = 36 (học sinh) Bài 4: Đọc: Gấp 15 lên 3 lần rồi cộng... Bài soạn lớp 3 Trường tiểu học Thị Trấn 1 GV: Nguyễn Thị Lộc Thứ sáu ngày 29 tháng 10 năm 20 10 TNXH Bài 21 – 22 : Thực hành: Phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng I Mục tiờu: Học sinh có khả năng: 1KT/:Phõn tớch mối quan hệ họ hàng trong tỡnh huống cụ thể - Biết cách xưng hô đúng đối với những người họ hàng nội ngoại 2/ KN: Vẽ được sơ đồ họ hàng nội ngoại - Dựng... Thứ tư ngày 27 tháng 10 năm 20 10 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài soạn lớp 3 Trường tiểu học Thị Trấn 1 GV: Nguyễn Thị Lộc Tiết :11- TỪ NGỮ VỀ QUÊ HƯƠNG ÔN TẬP CÂU: AI LÀM GÌ? I/ YÊU CẦU: - Mở rộng vốn từ theo chủ điểm Quê hương - Ôn tập mẫu câu Ai làm gì ? II/ CHUẨN BỊ: - Bảng từ bài tập 1 viết sẵn trên bảng - Bảng phụ viết sẵn đọan văn trong các bài tập 2, 3 III/ LÊN LỚP: HĐ của GV HĐ của HS 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra... chấm trũn * Bài 1: 8  2 = 8 + 8 = 16 * Bài 2: Vậy: 8  2 = 16 84=83+8 = 24 + 8 = 32 * Bài 3: - HS đọc kết quả các phép tính bằng cách dựa vào bảng nhân  Củng cố - Dặn dũ: Bài giải: Dặn về nhà xem lại bài ở nhà - Số lớt dầu trong 6 can là: -Nhận xột tiết học 8  6 = 48 (lớt) Đáp số: 48 lớt dầu - Tớnh nhẩm rồi ghi kết quả vào ụ trống liền sau - HS đọc thuộc bảng nhân 8 Bài soạn lớp 3 Trường tiểu học... nhau đọc kết quả của các phép tính trong phần a) - Yêu cầu học sinh cả lớp làm phần a) vào vở, sau đó 2 học sinh ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau Yêu cầu học sinh tiếp tục làm phần b) Hỏi: Các em có nhận xét gì về kết quả, các thừa số, thứ tự của các thừa số trong hai phép tính nhân 8 x 2 và 2 x 8 - Vậy ta có 8 x 2 = 2 x 8 - Tiến hành tương tự để học sinh rút ra: 4 x 8 = 8 x 4; 8 x 6... sinh làm lại bài tập 2, 3 trong tiết Luyện từ và câu - 2 học sinh lên bảng - Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung 3/ Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn mở rộng vốn từ: : Bài 1: Yêu cầu học sinh đọc đề bài ? Bài yêu cầu chúng ta xếp từ ngữ thành - 1 học sinh đọc bài thành tiếng, cả lớp đọc thầm mấy nhóm, một nhóm có ý nghĩa như thế nào ? - Chia lớp thành 2 nhóm Thi đua giữa - Thành 2 nhóm; nhóm 1 chỉ... học sinh nhắc lại quy trình viết - 2 học sinh nhắc lại, cả lớp theo dõi chữ Gh, R ở lớp 2 và giáo viên viết lại mẫu chữ trên cho học sinh quan sát, vừa viết giáo viên vừa nhắc lại quy trình viết ? Trong tên riêng và câu ứng dụng có những - Có các chữ hoa: G R, A, Đ, L, T, V chữ hoa nào ? *Viết bảng: - Yêu cầu học sinh viết các chữ hoa Gh, R -3 học sinh lên bảng viết Cả lớp viết vào bảng vào bảng, giáo . tiểu học Thị Trấn 1 GV: Nguyễn Thị Lộc TUẦN 11 Thứ/ngày Môn Tiết Tên bài dạy HAI 25 /10 /20 10 CC ĐĐ T TĐ-KC 11 11 51 31- 32 Thực hành kĩ năng giữa kì I . Bài. 27 /10 /20 10 LT&C T V T 11 11 53 . Từ ngữ về quê hương. Ôn tập câu . Ai làm gì ? Ôn chữ hoa : G ( Tiếp theo ) Bảng nhân 8 . . NĂM 28 /10 /20 10 C T T TC 22