SKKN một số biện pháp giáo dục truyền thống cho đội viên, thiếu niên tại trường THCS nâm nung

SKKN: “Một số biện pháp giáo dục truyền thống cho đội viên, thiếu niên trường THCS Nâm Nung” MỤC LỤC Nội dung MỞ ĐẦU 1.1 Lý chọn đề tài 1.2 Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu 1.3 Đối tượng nghiên cứu 1.4 Phương pháp nghiên cứu 1.5 Giới hạn phạm vi nghiên cứu NỘI DUNG 2.1 Cơ sở lý luận 2.2 Thực trạng 2.3 Các giải pháp tiến hành giải vấn đề 2.3.1 Xây dựng kế hoạch 2.3.2 Nói chuyện truyền thống 2.3.3 Tổ chức hội thi kỷ niệm ngày lễ lớn đất nước: 2.3.4 Hoạt động tuyên truyền, cổ động: 2.3.5 Hoạt động giáo dục lên lớp 2.3.6 Hoạt động tham quan, chăm sóc khu di tích lịch sử, văn hóa địa phương 2.3.7 Hoạt động thăm hỏi, tặng q gia đình sách, gia đình có cơng với cách mạng, mẹ việt nam anh hùng địa phương 2.3.8 Phương pháp giáo dục truyền thống thơng qua chương trình rèn luyện đội viên 2.4 Kết đạt KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 3.1 Kêt luận 3.2 Kiến nghị TÀI LIỆU THAM KHẢO Giáo viên: Lê Văn Hệ -1- Trang 3 3 4 9 10 12 12 15 17 19 19 21 21 22 26 THCS Nâm Nung SKKN: “Một số biện pháp giáo dục truyền thống cho đội viên, thiếu niên trường THCS Nâm Nung” MỞ ĐẦU 1.1 Lí chọn đề tài: - Giáo dục truyền thống nội dung cần đặc biệt quan tâm để giáo dục học sinh Phải làm cho em biết hiểu rõ trang sử hào hùng hệ cha anh trước, gương tiêu biểu công xây dựng bảo vệ Tổ quốc hai kháng chiến chống Pháp chống Mỹ Các em phải thấy rõ hệ người trước làm để xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam Từ giúp em bồi đắp tình cảm lòng biết ơn hệ trước, tơn trọng, u q, học tập phấn đấu rèn luyện thân - Đội TNTP Hồ Chí Minh lực lượng giáo dục ngồi nhà trường, lực lượng nòng cốt phong trào thiếu nhi, giáo dục đội viên trở thành ngoan, trò giỏi, cơng dân tốt, Đồn viên TNCS Hồ Chí Minh mục tiêu hàng đầu tổ chức Đội Trong hoạt động giáo dục truyền thống hoạt động trọng tâm Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh, nhằm góp phần tích cực hiệu vào việc giáo dục toàn diện cho đội viên, thiếu nhi thực theo năm điều Bác Hồ dạy - Đặc điểm tâm lý, nhận thức lứa tuổi thiếu niên chưa có khả tự nhận thức, giữ gìn phát triển giá trị tốt đẹp truyền thống cần hướng dẫn cụ thể, kiểm tra thường xuyên - Đất nước ta hội nhập sâu rộng vào kinh tế, văn hố, xã hội khu vực giới ngồi mặt tích cực có nhiều mặt tiêu cực ảnh hưởng đến hệ trẻ, đặc biệt thiếu niên nhi đồng Do công tác giáo dục cho hệ trẻ lại phải trú trọng đề cao có quan tâm - Những giá trị truyền thống dân tộc, truyền thống cách mạng cần bồi dưỡng, giáo dục khơng ngừng cho em, qua em tự hào truyền thống cách mạng cha anh, tự hào công dân Việt Nam, yêu đất nước Việt Nam, có ý thức xây dựng đất nước ngày giàu đẹp sánh vai với cường quốc năm châu lời Bác Hồ mong ước Giáo viên: Lê Văn Hệ -2- THCS Nâm Nung SKKN: “Một số biện pháp giáo dục truyền thống cho đội viên, thiếu niên trường THCS Nâm Nung” - Nhằm phát huy công tác giáo dục truyền thống cho em đội viên mạnh dạn thực đề tài: “Một số biện pháp giáo dục truyền thống cho đội viên, thiếu niên trường THCS Nâm Nung” 1.2 Mục đích nghiên cứu: - Tìm phương pháp, hình thức giáo dục truyền thống cho Đội viên nhà trường thông qua hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Minh - Vận dụng học lý luận để xây dựng phương pháp giáo dục truyền thống ngày có hiệu giúp cho đội viên phát triển toàn diện nhân cách Đồng thời hoạt động liên đội nhà trường ngày phát triển bề rộng lẫn chiều sâu 1.3 Đối tượng nghiên cứu: - Các em đội viên thiếu niên học tập liên đội trường THCS Nâm Nung - Krông Nô – Đăk Nông 1.4 Phương pháp nghiên cứu: - Phương pháp quan sát: Thu thập thông tin liên quan đến đề tài ( Phụ trách chi đội, em thuộc BCH liên, chi đội em đội viên liên đội) - Phương pháp điều tra: Tìm hiểu giáo viên đội viên có liên quan đến đề tài ( anh chị phụ trách BCH Đội, Đội viên) Họ giải nào? Mức độ thành công học rút ? - Phương pháp tổng hợp tài liệu: Là phương pháp thu thập thông tin dựa câu trả lời văn nhà trường liên đội - Phương pháp tổng kết kinh nghiệm: Là phương pháp kết hợp lý luận với thực tiễn trường, đem lý luận áp dụng vào thực tiễn để giúp cho công tác đội ngày tốt 1.5 Giới hạn phạm vi nghiên cứu: - Các hoạt động Đội, phong trào thiếu nhi liên đội trường THCS Nâm Nung - Krông Nô – Đăk Nông hoạt động, hội thi cấp huyện, liên đội từ năm học 2014 - 2015 đến năm học 2015 - 2016 Giáo viên: Lê Văn Hệ -3- THCS Nâm Nung SKKN: “Một số biện pháp giáo dục truyền thống cho đội viên, thiếu niên trường THCS Nâm Nung” NỘI DUNG 2.1 Cơ sở lí luận vấn đề: - Trong chương trình cơng tác Đội phong trào thiếu nhi hàng năm đưa mục tiêu giáo dục truyền thống lên hàng đầu chương trình cụ thể như: chương trình “ Măng non đất nước – Tiếp bước cha anh”, “ Tự hào truyền thống – Tiếp bước cha anh” Chính giáo dục truyền thống họat động thiếu trường học công tác Đội TNTP Hồ Chí Minh - Đối với chiến lược phát triển giáo dục đào tạo, Đảng ta khẳng định: Giáo dục đào tạo phải tạo lớp người vừa hồng, vừa chuyên để đáp ứng yêu cầu nghiệp xây dựng bảo vệ tổ quốc xã hội chủ nghĩa Trong Đảng ta rõ giáo dục truyền thống cho hệ trẻ nhiệm vụ quan trọng - Giáo dục truyền thống cho đội viên giúp em hiểu biết nội dung, ý nghĩa, truyền thống tốt đẹp dân tộc, Đảng – Đoàn - Đội, giáo dục quyền bổn phận theo luật Bảo vệ chăm sóc giáo dục trẻ em; nâng cao hiểu biết quốc tế khu vực Góp phần giáo dục tồn diện, hình thành giới quan, nhân cách đắn cho đội viên - Để tổ chức tốt cho em học tập làm theo truyền thống cách mạng cần có phương pháp thích hợp với đặc điểm tâm sinh lý hoàn cảnh cụ thể Mỗi cán phụ trách, cần nhận thức đúng, có biện pháp tổ chức thực phù hợp để việc giáo dục truyền thống cách mạng đạt hiệu thiết thực - Bản thân Tơi q trình hoạt động Đội bước lồng ghép nội dung giáo dục truyền thống trình tổ chức hoạt động, hội thi phong trào Qua Đội viên liên đội nắm truyền thống tốt đẹp Đảng, Đoàn, Đội đất nước - Trong trình giáo dục truyền thống cho em đội viên trọng giáo dục vào nội dung sau: Giáo viên: Lê Văn Hệ -4- THCS Nâm Nung SKKN: “Một số biện pháp giáo dục truyền thống cho đội viên, thiếu niên trường THCS Nâm Nung” * Giáo dục truyền thống cách mạng truyền thống yêu nước, chống giặc ngoại xâm: - Với truyền thống 4000 năm dựng nước giữ nước, nhân dân ta trải qua kháng chiến trường kỳ, tạo nên chiến công hiển hách Những chiến công Bà Trưng, Bà Triệu, Lý Thường Kiệt, Trần Quốc Tuấn, Lê Lợi, Quang Trung niềm tự hào dân tộc - Đối với Đội viên, cần phải giúp em hiểu lòng yêu nước cách cụ thể Yêu nước trước hết yêu làng xóm, quê hương mình; tự hào dân tộc Việt Nam, tự hào người Việt Nam có ý chí tự lực, tự cường, sánh vai với cường quốc năm châu * Giáo dục truyền thống cần cù học tập, lao động sản xuất: - Cùng với lòng yêu nước anh dũng, ý chí chiến đấu chống giặc ngoại xâm truyền thống cần cù lao động, sản xuất dân tộc ta Đó tinh thần quật cường, chống thiên tai, không quản ngại mưa nắng, cần cù lao động để sản xuất cải vật chất, sản xuất lương thực phục vụ kháng chiến chống ngoại xâm xây dựng đất nước - Để làm tốt nội dung này, Đội cần tổ chức tốt hoạt động giáo dục với nội dung cụ thể như: Giáo dục tình u lao động, tơn trọng người lao động, quý trọng tiết kiệm lao động sản xuất; giáo dục ý thức tự giác học tập lao động, sản xuất, biết quý trọng thời gian, biết sử dụng hiệu sản phẩm lao động em làm * Giáo dục truyền thống nhân đạo: - Dân tộc Việt Nam có truyền thống “ Lá lành đùm rách” “ Thương người thể thương thân”, từ bao đời truyền thống nhân đạo in sâu kim nam trái tim người Việt Chính giáo dục truyền thống nhân đạo cho em đội viên cẩn phải thường xuyên tổ chức - Thông qua hoạt động giáo dục truyền thống giáo dục, bồi dưỡng cho thiếu nhi truyền thống “yêu nước thương nòi”, “ lành đùm rách * Giáo dục truyền thống đoàn kết dân tộc Việt Nam: Giáo viên: Lê Văn Hệ -5- THCS Nâm Nung SKKN: “Một số biện pháp giáo dục truyền thống cho đội viên, thiếu niên trường THCS Nâm Nung” - Là quốc gia có 54 dân tộc anh em, truyền thống đoàn kết cộng đồng dân tộc Việt Nam gắn bó hàng ngàn năm nghiệp dựng nước, giữ nước - Để giáo dục truyền thống đoàn kết, Đội TNTP cần tập trung: Đoàn kết cộng đồng dân tộc, cộng đồng dân cư, làng xóm Đồn kết tổ chức Đội, phát huy sức mạnh tập thể Đội 2.2 Thực trạng vấn đề: 2.2.1 Những thuận lợi công tác đội phong trào thiếu nhi trường THCS Nâm Nung – huyện Krông Nô: - Xã Nâm Nung xã anh hùng cách mạng với khu di tích lịch sử cấp Quốc gia Căn kháng chiến B4 – Liên khu IV, địa điểm Tỉnh ủy Quảng Đức (cũ) đứng chân kháng chiến chống thực dân Pháp đế quốc Mỹ; Đây nơi ghi dấu nhiều chiến công hiển hách, ghi lại trang sử hào hùng đồng bào dân tộc vùng Nam Tây Nguyên lãnh đạo Anh hùng dân tộc N’Trang Lơng, N’Trang Gưh… Đây truyền thống anh hùng bất khuất nhân dân xã Nâm Nung, để từ em thấy lịch sử hào hùng dân tộc mà sức học tập, rèn luyện xứng đáng với hi sinh anh hùng liệt sĩ, xứng đáng hệ trẻ xã anh hùng Nâm Nung - Nhân dân xã phần lớn người dân tộc thiểu số tham gia kháng chiến giành nhiều chiến cơng, góp phần giải phóng đất nước, ngày họ sức lao động phát triển kinh tế làm giàu cho thân xã nhà, lực thù địch ln tìm cách chống phá cách mạng nước ta, vùng Tây Nguyên, nên giáo dục truyền thống có tầm quan trọng đặc biệt em đội viên, giúp cho em thêm tự hào với truyền thống dân tộc, có nhận thức đắn tiếp tục phát huy truyền thống đó, đào tạo hệ trẻ có đủ lĩnh trị Giáo viên: Lê Văn Hệ -6- THCS Nâm Nung SKKN: “Một số biện pháp giáo dục truyền thống cho đội viên, thiếu niên trường THCS Nâm Nung” KHU CĂN CỨ CÁCH MẠNG B4 XÃ NÂM NUNG - Đối với việc tổ chức hoạt động giáo dục truyền thống nói riêng cơng tác Đội nói chung liên đội có điều kiện thuận lợi: Giáo viên: Lê Văn Hệ -7- THCS Nâm Nung SKKN: “Một số biện pháp giáo dục truyền thống cho đội viên, thiếu niên trường THCS Nâm Nung” + Được quan tâm đạo xâu sát Hội đồng đội huyện Krông Nô, Ban chấp hành Đoàn xã Nâm Nung, chi Đảng, Ban giám hiệu nhà trường THCS Nâm Nung, đoàn thể nhà trường + Các anh chị phụ trách chi đội nhiệt tình, thường xuyên tổ chức hướng dẫn đội viên chi đội tham gia hoạt động Đội + Ban huy liên, chi đội nhiệt tình, nổ; đội viên, thiếu niên hăng hái tham gia hoạt động đội hội thi nhà trường liên đội tổ chức + Được quan tâm giúp đỡ nhiệt tình Hội phụ huynh học sinh nhà trường hoạt động Liên Đội - Năm học 2013-2014 liên đội trường THCS Nâm Nung đạt liên đội vững mạnh cấp Huyện, giáo viên tổng phụ trách đội giỏi cấp huyện Đây xem động lực lớn để thầy trò tiếp tục phấn đấu Năm học 2014 – 2015 toàn trường có 10 lớp với 350 học sinh, nề nếp học sinh ổn định, đa phần em ngoan có ý thức vươn lên học tập rèn luyện Trước thực tế nhà trường tình hình địa phương nêu trên, thân thấy rõ trách nhiệm cơng tác giáo dục, đặc biệt giáo dục truyền thống cho em đội viên LIÊN ĐỘI TRƯỜNG THCS NÂM NUNG Giáo viên: Lê Văn Hệ -8- THCS Nâm Nung SKKN: “Một số biện pháp giáo dục truyền thống cho đội viên, thiếu niên trường THCS Nâm Nung” 2.2.2 Những khó khăn cơng tác đội phong trào thiếu nhi trường THCS Nâm Nung – huyện Krông Nơ: - Xã Nâm Nung xã có điều kiện kinh tế khó khăn nên việc đầu tư hỗ trợ địa phương hạn chế - Liên đội trường THCS Nâm Nung đóng địa bàn xã vùng ba, địa hình phức tạp, giao thông lại cách trở, học sinh xa trường … sống nhân dân chưa ổn định Do nhiều gia đình quan tâm tới việc học tập em mình, giao phó lại cho nhà trường - Cơ sở vật chất liên đội thiếu thốn, chưa có phòng truyền thống đội, phương tiện phát tuyên truyền hạn chế ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng công tác giáo dục truyền thống cho đội viên - Đối tượng học sinh: Phần lớn học sinh em đồng bào dân tộc thiểu số, kinh tế gia đình chưa phát triển, ngồi việc học em lao động gia đình, thường xuyên nghỉ học để phụ giúp gia đình - Các em người dân tộc thiểu số khả học tập hạn chế, nhiều em thờ ơ, chưa nhiệt tình hoạt động tập thể, gia đình em xa, đường sá lại chưa thuận tiện nên ảnh hưởng đến việc tập hợp triển khai hoạt động giáo dục truyền thống mang tính tập trung quy mơ lớn 2.3 Các biện pháp tiến hành để giải vấn đề: 2.3.1 Xây dựng kế hoạch: - Ngay từ đầu năm học đạo Chi bộ, Ban giám hiệu nhà trường, HĐĐ huyện Krông Nô, thân giáo viên TPT Đội phải lên kế hoạch chương trình hoạt động chi tiết, cụ thể phù hợp với thực tế Liên Đội: Giáo dục truyền thống thơng qua tìm hiểu, chăm sóc khu cách mạng B4, thăm tặng gia đình có cơng với cách mạng nhân ngày thành lập qn đội nhân dân Việt Nam 22/12, ngày thương binh liệt sĩ 27/7 Tổ chức hội thi, hoạt động ngoại khóa, buổi nói chuyện truyền thống, chương trình phát măng non qua kết hợp, lồng ghép tổ chức Giáo viên: Lê Văn Hệ -9- THCS Nâm Nung SKKN: “Một số biện pháp giáo dục truyền thống cho đội viên, thiếu niên trường THCS Nâm Nung” nội dung hoạt động " Giáo dục truyền thống" Cho em đội viên 2.3.2 Nói chuyện truyền thống: - Mời đồng chí lão thành cách mạng, cựu chiến binh… kể chuyện đối thoại với đội viên ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam 22/12, thành lập huyện Krơng Nơ 09/10, ngày giải phóng hồn toàn miền nam thống đất nước 30/4 - Tổ chức sinh hoạt truyền thống vào lễ chào cờ, sinh hoạt cờ buổi sinh hoạt đội hình thức hùng biện, trả lời câu hỏi, ngoại khóa… - Đây phương pháp giáo dục truyền thống mang lại hiệu cao em đội viên trực tiếp nghe nhân chứng lịch sử, người trải qua năm tháng hào hùng dân tộc Hoạt động vừa mang ý nghĩa chào mừng ngày lễ lớn vừa giáo dục cho đội viên truyền thống yêu nước, lòng tự hào dân tộc, truyền thống đấu tranh quân dân ta kháng chiến chống giặc ngoại xâm - Để thực hoạt động giao lưu nói chuyện truyền thống TPT Đội thực bước sau: + Tham mưu với chi bộ, Ban Giám Hiệu nhà trường xin ý kiến đạo để thực nội dung nói chuyện + Xây dựng kế hoạch tổ chức nói chuyện truyền thống, chuẩn bị số câu hỏi để giao lưu cựu chiến binh với học sinh + Tham mưu xin ý kiến đạo Đảng ủy xã, hội đồng nhân dân xã, ủy ban nhân dân xã để cử thành viên hội cựu chiến binh xã tham gia nói chuyện truyền thống + Thơng báo tới tồn thể cán bộ, giáo viên học sinh nội dung nói chuyện truyền thống, nhắc nhở học sinh tham gia đầy đủ, nghiêm túc sinh để buổi nói chuyện diễn thật ý nghĩa có tính giáo dục 2.3.3 Tổ chức hội thi kỷ niệm ngày lễ lớn đất nước: Giáo viên: Lê Văn Hệ - 10 - THCS Nâm Nung SKKN: “Một số biện pháp giáo dục truyền thống cho đội viên, thiếu niên trường THCS Nâm Nung” Thi chữ đẹp thi kể chuyện Bác Hồ - Trong hội thi, thi thân tơi phải chủ động từ phía: tham mưu với Ban giám hiệu xây dựng kế hoạch tổ chức hội thi, thi: Đố vui để học, rung chuông vàng, đấu trường trăm, em yêu lịch sử Việt Nam, theo dòng lịch sử, Em yêu biển đảo Việt Nam…lập bảng dự trù kinh phí Khi đồng ý, tán thành Ban giám hiệu thành viên tơi bắt đầu tun truyền sâu rộng đến phụ trách chi đội toàn thể đội viên ý nghĩa hội thi, tính thiết thực mức độ giáo dục thông qua hội thi Chuẩn bị sở vật chất, trang thiết bị đầy đủ cho hội thi; phân công nhiệm vụ cụ thể cho thành viên, nhắc nhở thời gian thực thời gian hoàn thành Hiện với phát triển công nghệ thông tin nên hội thi sinh động học sinh u thích nhiệt tình tham gia - Triển khai đôn đốc tập luyện, kiểm tra tiến độ thực chi đội, lớp sao; tiến hành duyệt chương trình cho thật chu đáo theo kế hoạch Đặc biệt phải quán triệt cho ý thức tham gia, có đánh giá, nhận xét bảo lưu thành tích tập thể, cá nhân để cuối năm học bình xét thi đua 2.3.4 Hoạt động tuyên truyền, cổ động: Giáo viên: Lê Văn Hệ - 12 - THCS Nâm Nung SKKN: “Một số biện pháp giáo dục truyền thống cho đội viên, thiếu niên trường THCS Nâm Nung” - Thơng qua chương trình phát măng non liên, chi đội bạn đội viên tuyên truyền tìm hiểu ngày lễ lớn năm - Đối với nội dung với đội phát măng non, ban huy liên đội tìm đọc báo, sách, mẩu chuyện, phương tiện thơng tin nói ngày lịch sử ngày lễ lớn năm, Bác Hồ kính yêu, gương anh hùng liệt sĩ tiêu biểu Sau Tổng phụ trách Đội với em lựa chọn nội dung phù hợp viết thành tuyên truyền phát nhân ngày lịch sử trọng đại Đội phát măng non thực 03 lượt/tuần vào ngày thứ 2, 4, tiết sinh hoạt đội, từ em đội viên hiểu lịch sử ngày lễ lớn, thấy trách nhiệm thân lịch sử hào hùng dân tộc, sức thi đua học tập, rèn luyện tương lai nước nhà 2.3.5 Hoạt động giáo dục lên lớp: - Nội dung hoạt động giáo dục lên lớp phong phú, theo chủ điểm hàng tháng mang tính giáo dục truyền thống cao Hơn hoạt động tạo cho đội viên tính tự giác, sáng tạo chủ động, em tự thể hiểu biết, khả trước tập thể lớp, hoạt động giáo dục ngồi lên lớp mang lại hiệu giáo dục cao Chính chủ điểm tháng nên lồng ghép nội dung giáo dục truyền thống để em tìm hiểu học tập Bản thân năm làm công tác đội lồng ghép vào chủ điểm thành nội dung giáo dục truyền thống sau: Tháng 9: Truyền thống nhà trường - Tổ chức tìm hiểu truyền thống trường THCS Nâm Nung, để em học sinh nắm rõ lịch sử phát triển nhà trường, cấu tổ chức máy nhà trường - Thi tìm hiểu an tồn giao thơng (tìm hiểu luật an tồn giao thông đường bộ, biển báo giao thông, thi đóng tiểu phẩm an tồn giao thơng) Từ nâng cao ý thức chấp hành luật lệ an toàn giao thông cho em học sinh Giáo viên: Lê Văn Hệ - 13 - THCS Nâm Nung SKKN: “Một số biện pháp giáo dục truyền thống cho đội viên, thiếu niên trường THCS Nâm Nung” Tháng 10: Chăm ngoan học giỏi - Tổ chức thi đố vui để học (Trả lời câu hỏi tự nhiên, xã hội, câu hỏi đố vui dân gian) - Cho chi đội tìm hiểu kinh nghiệm học tập, gương sáng học tập rèn luyện, chi đội thành lập nhóm, câu lạc bộ, cán môn để học tập ngày tốt - Giao lưu ca hát thầy cô mái trường mến yêu cho chi đội Tháng 11: Tôn sư trọng đạo - Tổ chức đêm văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 tới chi đội, lồng ghép tiểu phẩm ca ngợi cơng ơn thầy cơ, tình cảm thầy trò - Tổ chức hội thi báo tường, chữ đẹp chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 - Hùng biện chủ đề tôn sư trọng đạo cho chi đội để giúp em tự tin bày tỏ ý kiến, lời tri ân tới thầy cô giáo Tháng 12: Uống nước nhớ nguồn - Phát động phong trào ủng hộ, thăm tặng quà cho gia đình có cơng với cách mạng xã Nâm Nung - Thi kể chuyện gương anh hùng hai kháng chiến chống thực dân Pháp đế quốc Mỹ - Tổ chức giao lưu, nói chuyện truyền thống gữa cựu chiến binh với học sinh - Tổ chức chăm sóc khu cách mạng B4 qua giáo dục cho em truyền thống vẻ vang quân dân xã Nâm Nung thời kỳ đấu tranh bảo vệ đất nước Tháng 1+ 2: Mừng Đảng – Mừng Xuân - Thi tìm hiểu phong tục tập quán nước ta nước giới chào mừng năm - Phát động quyên góp ủng hộ, tặng quà cho học sinh nghèo tết Giáo viên: Lê Văn Hệ - 14 - THCS Nâm Nung SKKN: “Một số biện pháp giáo dục truyền thống cho đội viên, thiếu niên trường THCS Nâm Nung” - Tổ chức giao lưu văn nghệ ca ngợi quê hương, đất nước, mừng Đảng, mừng xuân cho chi đội - Tổ chức ngoại khóa Em yêu lịch sử Việt Nam Đảng cộng sản Việt Nam Đảng xã Nâm Nung Tháng 3: Tiến bước lên Đoàn - Tổ chức hái hoa dâng chủ tìm hiểu ngày quốc tế phụ nữ (8 - 3) - Tổ chức ngày hội trò chơi dân gian chào mừng ngày thành lập Đồn 26/3 - Tìm hiểu lịch sử ngày thành lập đồn 26/3 tìm hiểu gương Đoàn viên, Đội Viên kháng chiến chống giặc ngoại xâm xây dựng tổ quốc Tháng 4: Hòa bình hữu nghị - Nghe tuyên truyền lịch sử, văn hóa, vấn đề tơn giáo, chiến tranh, khủng bố, môi trường nước ta nước giới - Tổ chức ngày hội công nhận chuyên hiệu em đội viên, tạo sân chơi bổ ích thu hút đội viên tham gia - Rung chuông vàng tìm hiểu lịch sử ngày giải phóng hồn tồn miền Nam thống đất nước ( 30/04/1975) Tháng 5: Bác Hồ kính u - Thi tìm hiểu trả lời câu hỏi lịch sử Đội TNTP Hồ Chí Minh 15/5 - Giao lưu chúng em kể chuyện Bác Hồ với chủ đề “ Bác Hồ với thiếu nhi” cho chi đội - Tham gia hội diễn văn nghệ chào mừng sinh nhật Bác Hồ kính yêu cấp tổ chức 2.3.6 Hoạt động tham quan, chăm sóc khu di tích lịch sử, văn hóa địa phương: Giáo viên: Lê Văn Hệ - 15 - THCS Nâm Nung SKKN: “Một số biện pháp giáo dục truyền thống cho đội viên, thiếu niên trường THCS Nâm Nung” Các đội viên thăm quan học tập khu cách mạng B4 Các đội viên lớp 9A2 dọn vệ sinh khu tưởng niệm B4 - Thăm viếng dọn dẹp, vệ sinh khu di tích địa cách mạng Nâm Nung hoạt động thực tế có ý nghĩa việc giáo dục truyền thống cách mạng cho đội viên Các em đến nơi thiêng liêng nhất, nơi an nghỉ cuối người chiến sĩ cách mạng không ngại hy Giáo viên: Lê Văn Hệ - 16 - THCS Nâm Nung SKKN: “Một số biện pháp giáo dục truyền thống cho đội viên, thiếu niên trường THCS Nâm Nung” sinh sương máu để đấu tranh bảo vệ đất nước Hoạt động có ý nghĩa to lớn việc giáo dục truyền thống cách mạng, giáo dục truyền thống “ Uống nước nhớ nguồn” dân tộc ta cho em - Để thực nội dung cần vào nội dung sau: + Căn theo chủ đề, chủ điểm tháng để lên kế hoạch thực + Căn vào ngày lễ quan trọng ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam (22/12), ngày thành lập Đảng (3/2), ngày giải phóng hồn tồn miền Nam thống đất nước (30/4) - Việc thăm viếng khu di tích Nâm Nung hoạt động quan trọng cần tổ chức thường xuyên ngày lịch sử trọng đại đất nước Qua giúp em có việc làm thiết thực liệt sĩ, người có cơng lao to lớn nghiệp xây dựng bảo vệ tổ quốc từ bồi đắp tình cảm, lòng kính u, lòng biết ơn cho em Các em theo gương hệ cha anh trước không ngừng phấn đấu, học tập rèn luyên 2.3.7 Hoạt động thăm hỏi, tặng q gia đình sách, gia đình có cơng với cách mạng, mẹ việt nam anh hùng địa phương: - Nhân dân ta có nhiều truyền thống quý báu, truyền thống q báu truyền thống “Uống nước nhớ nguồn” Việc tổ chức cho em thăm, giúp đỡ gia đình thương binh liệt sĩ, gia đình có cơng với cách mạng có ý nghĩa giáo dục to lớn hoạt động thiết thực để giáo dục em Việc cần thực thường xuyên vào ngày lễ lớn dân tộc Bởi qua việc làm nhỏ em thăm, tặng quà, dọn nhà cửa, vườn tược thật lại thiết thực có ý nghĩa to lớn thể kính trọng, lòng biết ơn em hệ cha anh trước - Xã Nâm Nung xã anh hùng có mẹ Việt Nam anh hùng gia đình có cơng với cách mạng sinh sống, liên đội tổ chức hoạt động thăm, tặng q cho gia đình sách lễ lớn Giáo viên: Lê Văn Hệ - 17 - THCS Nâm Nung SKKN: “Một số biện pháp giáo dục truyền thống cho đội viên, thiếu niên trường THCS Nâm Nung” Thăm gia đình có công với cách mạng bà H’ Vinh thôn Joc Ju Thăm gia đình có cơng với cách mạng ơng Y Nhang thôn R’Cập - Tôi thực hoạt động cụ thể sau: Giáo viên: Lê Văn Hệ - 18 - THCS Nâm Nung SKKN: “Một số biện pháp giáo dục truyền thống cho đội viên, thiếu niên trường THCS Nâm Nung” + Trong Đại hội liên đội đưa nội dung thăm hỏi, tặng quà gia đình sách, gia đình thương binh liệt sĩ, mẹ Việt Nam anh hùng xã vào tiêu chương trình “ Tự hào truyền thống – Tiếp bước cha anh” tiêu quan trọng mà chi đội cần thực Sau đưa đại hội liên đội để em thống đưa vào nghị đại hội + Tham mưu với chi bộ, ban giám hiệu nhà trường, Cơng đồn, chi đồn thống hình thức cách tổ chức giúp đỡ + Phối hợp với Ban thương binh xã hội ban văn hóa xã để lấy danh sách gia đình sách, gia đình thương binh liệt sĩ, mẹ Việt Nam anh hùng lựa chọn, phân công chi đội thăm hỏi, giúp đỡ + Triển khai rộng rãi đến tồn thể phụ trách chi đội thơng qua họp hội đồng sư phạm; triển khai cho em học sinh thông qua sinh hoạt đầu tuần, sinh hoạt Đội + Phối hợp với chi đoàn, phụ trách chi đội thực nội dung đề theo chủ đề chủ điểm năm học - Việc thăm hỏi giúp đỡ gia đình sách, gia đình có cơng với cách mạng, thương binh liệt sĩ, mẹ Việt Nam anh hùng đặc biệt quan tâm có hình thức tổ chức thực cụ thể phù hợp với lứa tuổi em Đây việc làm khơng có ý nghĩa giáo dục to lớn với em học sinh mà có ý nghĩa xã hội sâu sắc 2.3.8 Phương pháp giáo dục truyền thống thơng qua chương trình rèn luyện đội viên: - Ở bậc học THCS đội viên rèn luyện hai cấp sẵn sàng trưởng thành Đây chương trình rèn luyện xuyên suốt đội viên từ lớp đến lớp giáo dục truyền thống đội viên hoạt động mang lại hiệu cao - Bản thân TPT Đội phải có kế hoạch từ đầu năm học dựa vào kế hoạch hội đồng đội cấp để đề kế hoạch cho đội viên rèn luyện chuyên hiệu năm học? thời gian triển khai công nhận? Nội Giáo viên: Lê Văn Hệ - 19 - THCS Nâm Nung SKKN: “Một số biện pháp giáo dục truyền thống cho đội viên, thiếu niên trường THCS Nâm Nung” dung rèn luyện chuyên hiệu sao? Sau tham mưu với Ban Giám Hiệu nhà trường để triển khai thực kế hoạch rèn luyện cho đội viên - Sau triển khai, TPT cần phối kết hợp với nhiều thành phần nhà trường để hướng dẫn rèn luyện, kiểm tra cơng nhận chương trình rèn luyện đội viên cho em học sinh Những thành phần phụ trách chi đội, ban huy chi đội, giáo viên môn phận nhà trường Tổ chức ngày hội công nhận chuyên hiệu hàng năm nhân kiện lịch sử trọng đại dân tộc 2.4 Kết đạt được: - Thông qua chương trình phát măng non, sinh hoạt cờ đa số đội viên nắm lịch sử, ý nghĩa ngày lễ lớn đất nước ngày thành lập Đảng Cộng Sản Việt Nam 03/02/1930, ngày thành lập Đồn niên cơng sản Hồ Chí Minh ( 26/03/1931), ngày thành lập Đội TNTP Hồ Chí Minh ( 15/05/1941), ngày sinh Bác Hồ kính yêu ( 19/05/1890), ngày giải phóng hồn tồn miền Nam thống đất nước (30/04/1975), ngày quốc khánh (02/09/1945)…, - 100 % Đội viên thuộc thực tốt “ Năm điều Bác Hồ dạy” - Đa số Đội viên có ý thức “ Học thực chất – Thi thực chất” nghiêm túc thi cử, có động phương pháp học tập tốt - 100 % Đội viên thực tốt nội quy nhà trường, chi đội liên đội - 100 % Đội viên tham gia tích cực có hiệu hoạt động giáo dục truyền thống, hội thi, phong trào “ Kế hoạch nhỏ”, “ Uống nước nhớ nguồn”, “ Đền ơn đáp nghĩa”, “Vòng tay bè bạn”, “Giúp bạn đến trường, hướng tới tương lai” - Trong năm học tổ chức 02 đợt nói chuyện truyền thống cựu chiến binh học sinh vào dịp kỷ niệm ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam 22/12, ngày giải phóng hồn tồn miền nam 30/4 Giáo viên: Lê Văn Hệ - 20 - THCS Nâm Nung SKKN: “Một số biện pháp giáo dục truyền thống cho đội viên, thiếu niên trường THCS Nâm Nung” - Tổ chức hội thi báo tường, chữ đẹp giải lớp 9A1, giải nhì 8A1, giải ba 9A2, 6A1… Tham gia thi chúng em kể chuyện Bác Hồ cấp huyện đạt giải ba - Đã tổ chức thăm, ủng hộ tặng q cho 10 gia đình có cơng với cách mạng, suất trị giá 500 ngàn đồng vào dịp 22/12 dịp tết nguyên đán - 100 % Đội viên liên đội tham gia có hiệu hội thi, phong trào cấp trên, nhà trường liên đội tổ chức - Các chi đội tham gia tích cực hoạt động xã hội, dọn vệ sinh 05 lần khu cách mạng B4, 05 lần dọn nhà cho gia đình có cơng với cách mạng Được quyền đánh giá cao - 100 % đội viên tham gia rèn luyện chuyên hiệu, công nhận 105 đội viên đạt chuyên hiệu sẵn sàng, 70 đội viên đạt chuyên hiệu trưởng thành - Qua hoạt động giáo dục truyền thống góp phần tích cực vào việc thực phong trào “ Xây dựng trường học thân thiện - Học sinh tích cực” Bộ Giáo dục Đào tạo phát động - 10/10 chi đội đạt vững mạnh Hoàn thành tốt kế hoạch liên đội tổ chức - Liên đội đạt vững mạnh cấp huyện tỉnh Đồn Đăk Nơng tặng Bằng khen Giáo viên: Lê Văn Hệ - 21 - THCS Nâm Nung SKKN: “Một số biện pháp giáo dục truyền thống cho đội viên, thiếu niên trường THCS Nâm Nung” KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 3.1 Kết luận: - Giáo dục truyền thống cho Đội viên thúc đẩy công tác Đội phong trào thiếu nhi trường học ngày phát triển, bước khẳng định vị trí, vai trò tổ chức Đội nhà trường Từ hoạt động giáo dục truyền thống, đội viên tiếp thu giá trị truyền thống tốt đẹp, gương tiêu biểu tập thể cá nhân, từ em thấy vinh dự người đội viên, để kế tục giá trị tốt đẹp truyền thống tạo thành tích Bản thân em Đội viên biết tôn trọng yêu quý học tập phấn đấu rèn luyện thân trở thành ngoan, trò giỏi, cơng dân tốt - Hơn qua q trình giáo dục truyền thống cho Đội viên, thân Tổng phụ trách rút nhiều kinh nghiệm việc tổ chức, hướng dẫn giáo dục Đội viên Đồng thời tìm cách khoa học phương pháp cơng tác đội mình, tiếp thu phương pháp mới, cách hướng dẫn Đội viên tham gia phong trào Đội ngày hiệu thiết thực Qua bước đáp ứng yêu cầu ngày cao trình đào tạo đội viên thành người cơng dân có ích cho đất nước sau - Qua q trình thân làm cơng tác Đội trình thực đề tài trên, theo để làm tốt công tác giáo dục truyền thống cho đội viên, giáo viên đảm nhận vai trò cơng tác đội trường học cần phải: - Chủ động tích cực việc tham mưu với quyền địa phương, Chi bộ, Ban Giám Hiệu nhà trường, linh hoạt việc triển khai thực kế hoạch giáo dục đề Phối hợp chặt chẽ với phận liên quan việc thực kế hoạch - Phải phát huy vai trò phụ trách chi đội ( GVCN) Đây lực lượng để định hướng, hướng dẫn em cán Đội xây dựng thực kế hoạch giáo dục phù hợp với chi đội - Phát huy tính sáng tạo, chủ động BCH liên, chi đội, đặc biệt tạo điều kiện cho em tự quản hoạt động Giáo viên: Lê Văn Hệ - 22 - THCS Nâm Nung SKKN: “Một số biện pháp giáo dục truyền thống cho đội viên, thiếu niên trường THCS Nâm Nung” - Luôn đổi nội dung, hình thức giáo dục để tạo hứng thú, tính khám phá, lĩnh hội em Đội viên - Sử dụng có hiệu thời gian chào cờ đầu tuần, sinh hoạt Đội, hoạt động giáo dục lên lớp, phát măng non để giáo dục đội viên - Sau hoạt động giáo dục truyền thống cách mạng cần đánh giá hiệu hoạt động tác động đến đội viên Rút kinh nghiệm cách tổ chức, thiết kế, thể hoạt động thực tiễn, khen thưởng, động viên kịp thời cá nhân, tập thể có thành tích, nhắc nhở điều cần tránh - Với hoạt động giáo dục truyền thống nêu trên, em trở thành tuyên truyền viên nhỏ tuổi gia đình, anh em họ hàng nhân dân thôn 3.2 Kiến nghị: 3.2.1 Đối với Hội đồng đội cấp: - Thường xuyên tổ chức hoạt động giáo dục truyền thống mang tính quy mơ hội thi tìm hiểu lịch sử Đồn, Đội, Bác Hồ kính yêu , vận động, phong trào mang tính giáo dục cao như: Về nguồn, Đền ơn đáp nghĩa - Cần tạo điều kiện giúp đỡ, nâng cao nghiệp vụ cho Tổng phụ trách Đồng thời nên tổ chức giao lưu, trao đổi kinh nghiệm Tổng phụ trách liên đội tồn huyện để Tổng phụ trách có điều kiện học hỏi rút kinh nghiệm cho thân 3.2.2 Đối với Ban Giám Hiệu nhà trường: - Tạo điều kiện sở vật chất kinh phí cho liên đội tổ chức hoạt động giáo dục truyền thống nói riêng cơng tác Đội nói chung em hoạt động, từ em bước nhận thức đầy đủ đắn giá trị truyền thống tốt đẹp đất nước Đồng thời phải kịp thời động viên khen thưởng cá nhân tập thể đạt thành tích cao hoạt động 3.2.3 Đối với phụ trách chi đội: Giáo viên: Lê Văn Hệ - 23 - THCS Nâm Nung SKKN: “Một số biện pháp giáo dục truyền thống cho đội viên, thiếu niên trường THCS Nâm Nung” - Phải thường xuyên phối hợp với Tổng phụ trách Đội để giáo dục tổ chức hoạt động giáo dục truyền thống cho Đội viên mà chi đội phụ trách - Thường xuyên nâng cao kỹ nghiệp vụ công tác đội qua tài liệu, Internet buổi tập huấn kỹ đội - Cần quan tâm đến cá nhân đội viên, phát huy kịp thời em có khiếu hoạt động đồng thời giúp đỡ em hạn chế sinh hoạt tập thể Trên kinh nghiệm mà tơi có trình làm nhiệm vụ giáo viên Tổng phụ trách Đội Tơi cố gắng tìm hiểu nhiều biện pháp khác để giáo dục truyền thống cho đội viên song bên cạnh có thiếu sót, mong bạn đồng nghiệp góp ý, xây dựng để hoạt động giáo dục truyền thống cho Đội viên nói riêng công tác Đội, phong trào thiếu nhi nhà trường nói chung ngày hiệu đồng thời thúc đẩy phong trào Đội ngày phát triển Nâm Nung, ngày 10 tháng 11 năm 2016 Giáo viên thực Lê Văn Hệ Giáo viên: Lê Văn Hệ - 24 - THCS Nâm Nung SKKN: “Một số biện pháp giáo dục truyền thống cho đội viên, thiếu niên trường THCS Nâm Nung” TÀI LIỆU THAM KHẢO Người phụ trách thiếu nhi cần biết ( Nhà xuất Thanh niên) Hướng dẫn thực chương trình rèn luyện Đội viên Sổ tay phụ trách Đội Tài liệu tập huấn giáo viên – Tổng phụ trách Đội ( HĐĐ tỉnh Đăk Nông) Sổ tay đội viên ( HĐĐ tỉnh Đăk Nông) Các tài liệu liên quan internet  Giáo viên: Lê Văn Hệ - 25 - THCS Nâm Nung SKKN: “Một số biện pháp giáo dục truyền thống cho đội viên, thiếu niên trường THCS Nâm Nung” ĐÁNH GIÁ CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC CẤP TRƯỜNG ĐÁNH GIÁ CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC CẤP PHÒNG ĐÁNH GIÁ CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC CẤP SỞ Giáo viên: Lê Văn Hệ - 26 - THCS Nâm Nung ... truyền thống cho em đội viên trọng giáo dục vào nội dung sau: Giáo viên: Lê Văn Hệ -4- THCS Nâm Nung SKKN: Một số biện pháp giáo dục truyền thống cho đội viên, thiếu niên trường THCS Nâm Nung * Giáo. .. viên: Lê Văn Hệ -2- THCS Nâm Nung SKKN: Một số biện pháp giáo dục truyền thống cho đội viên, thiếu niên trường THCS Nâm Nung - Nhằm phát huy công tác giáo dục truyền thống cho em đội viên mạnh dạn... Hệ - 21 - THCS Nâm Nung SKKN: Một số biện pháp giáo dục truyền thống cho đội viên, thiếu niên trường THCS Nâm Nung KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 3.1 Kết luận: - Giáo dục truyền thống cho Đội viên thúc