SKKN một số biện pháp dạy tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc thiểu số lớp 2 trường tiểu học y nuê

ổn định xã hội và phát triển kinh tế địa ị khoa học của vấn đề nghiên cứu…….. ần tích cực vào sự ổn định xã hội và phát triển kinh tế địa ớc ta luôn quan tâm đến việc phát triển kinh tế,

M C L CỤC LỤC ỤC LỤC

Trang

1 Lí do ch n đ tài……… 2ọn đề tài……… 2 ề tài……… 2

2 M c tiêu, nhi m v c a đ tài……… 3ục tiêu, nhiệm vụ của đề tài……… 3 ệm vụ của đề tài……… 3 ục tiêu, nhiệm vụ của đề tài……… 3 ủa đề tài……… 3 ề tài……… 2

3 Đ i tối tượng nghiên cứu……… 4 ượng nghiên cứu……… 4ng nghiên c u……… 4ứu……… 4

4 Ph m vi nghiên c u……… 4ạm vi nghiên cứu……… 4 ứu……… 4

5 Phương pháp nghiên cứu……… 4ng pháp nghiên c u……… 4ứu……… 4

II PH N N I DUNGẦN MỞ ĐẦU ỘI DUNG 1.C s lí lu n ……….5.ơng pháp nghiên cứu……… 4 ở lí luận ……….5 ận ……….5

2 Th c tr ng ………6.ực trạng ………6 ạm vi nghiên cứu……… 4

2.1 Phân tích, đánh giá các v n đ v th c tr ng mà đ tài đã đ t ra…7ấn đề về thực trạng mà đề tài đã đặt ra…7 ề tài……… 2 ề tài……… 2 ực trạng ………6 ạm vi nghiên cứu……… 4 ề tài……… 2 ặt ra…7

3 N i dung và hình th c c a gi i pháp……… 8ội dung và hình thức của giải pháp……… 8 ứu……… 4 ủa đề tài……… 3 ải pháp……… 8

3.1 M c tiêu c a gi i pháp……… 8ục tiêu, nhiệm vụ của đề tài……… 3 ủa đề tài……… 3 ải pháp……… 8

3.2 N i dung và cách th c th c hi n gi i pháp……… 8ội dung và hình thức của giải pháp……… 8 ứu……… 4 ực trạng ………6 ệm vụ của đề tài……… 3 ải pháp……… 8

4 M i quan h gi a gi i pháp, bi n pháp……… 17ối tượng nghiên cứu……… 4 ệm vụ của đề tài……… 3 ữa giải pháp, biện pháp……… 17 ải pháp……… 8 ệm vụ của đề tài……… 3

5 K t qu kh o nghi m, giá tr khoa h c c a v n đ nghiên c u…… 17ải pháp……… 8 ải pháp……… 8 ệm vụ của đề tài……… 3 ị khoa học của vấn đề nghiên cứu…… 17 ọn đề tài……… 2 ủa đề tài……… 3 ấn đề về thực trạng mà đề tài đã đặt ra…7 ề tài……… 2 ứu……… 4

III K T LU N VÀ KI N NGHẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ ẬN VÀ KIẾN NGHỊ ẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Ị 1 K t lu n………18ận ……….5

2 Ki n ngh ……….18ị khoa học của vấn đề nghiên cứu…… 17

Tài li u tham kh o……… 20ệm vụ của đề tài……… 3 ải pháp……… 8

I PH N M Đ UẦN MỞ ĐẦU Ở ĐẦU ẦN MỞ ĐẦU 1 Lý do ch n đ tàiọn đề tài……… 2 ề tài……… 2

Ngày nay, Đ ng và Nhà nải pháp……… 8 ước ta luôn quan tâm đến việc phát triển kinh tế,c ta luôn quan tâm đ n vi c phát tri n kinh t ,ệm vụ của đề tài……… 3 ển kinh tế,

văn hoá – xã h i cho đ ng bào dân t c thi u s S nghi p văn hoá giáo ội dung và hình thức của giải pháp……… 8 ồng bào dân tộc thiểu số Sự nghiệp văn hoá giáo ội dung và hình thức của giải pháp……… 8 ển kinh tế, ối tượng nghiên cứu……… 4 ực trạng ………6 ệm vụ của đề tài……… 3

d c ục tiêu, nhiệm vụ của đề tài……… 3 ở lí luận ……….5

vùng đ ng bào dân t c nói chung, dân t c Ê đê Đ k L k nói riêng đã có ồng bào dân tộc thiểu số Sự nghiệp văn hoá giáo ội dung và hình thức của giải pháp……… 8 ội dung và hình thức của giải pháp……… 8 ở lí luận ……….5 ắk Lắk nói riêng đã có ắk Lắk nói riêng đã có nhi uề tài……… 2

ti n b , góp ph n tích c c vào s n đ nh xã h i và phát tri n kinh t đ a ội dung và hình thức của giải pháp……… 8 ần tích cực vào sự ổn định xã hội và phát triển kinh tế địa ực trạng ………6 ực trạng ………6 ổn định xã hội và phát triển kinh tế địa ị khoa học của vấn đề nghiên cứu…… 17 ội dung và hình thức của giải pháp……… 8 ển kinh tế, ị khoa học của vấn đề nghiên cứu…… 17

phương pháp nghiên cứu……… 4ng Tuy v y, trình đ dân trí c a đ ng bào còn h n ch nh t đ nh, ận ……….5 ội dung và hình thức của giải pháp……… 8 ủa đề tài……… 3 ồng bào dân tộc thiểu số Sự nghiệp văn hoá giáo ạm vi nghiên cứu……… 4 ấn đề về thực trạng mà đề tài đã đặt ra…7 ị khoa học của vấn đề nghiên cứu…… 17

c ng v iội dung và hình thức của giải pháp……… 8 ớc ta luôn quan tâm đến việc phát triển kinh tế, đ i s ng kinh t còn g p nhi u khó khăn nên h n ch đ n vi c chăm lo # ối tượng nghiên cứu……… 4 ặt ra…7 ề tài……… 2 ạm vi nghiên cứu……… 4 ệm vụ của đề tài……… 3

h c hànhọn đề tài……… 2

cho con em V i nhi m v chung c a năm h c: Ti p t c th c hi n cu c v n đ ng “M i ớc ta luôn quan tâm đến việc phát triển kinh tế, ệm vụ của đề tài……… 3 ục tiêu, nhiệm vụ của đề tài……… 3 ủa đề tài……… 3 ọn đề tài……… 2 ục tiêu, nhiệm vụ của đề tài……… 3 ực trạng ………6 ệm vụ của đề tài……… 3 ội dung và hình thức của giải pháp……… 8 ận ……….5 ội dung và hình thức của giải pháp……… 8 ỗi th y giáo cô giáo là m t t m gần tích cực vào sự ổn định xã hội và phát triển kinh tế địa ội dung và hình thức của giải pháp……… 8 ấn đề về thực trạng mà đề tài đã đặt ra…7 ương pháp nghiên cứu……… 4ng đ o đ c, t h c và sáng t o” và phong ạm vi nghiên cứu……… 4 ứu……… 4 ực trạng ………6 ọn đề tài……… 2 ạm vi nghiên cứu……… 4

trào thi đua “Xây d ng trực trạng ………6 ư#ng h c thân thi n, h c sinh tích c c” Đ y ọn đề tài……… 2 ệm vụ của đề tài……… 3 ọn đề tài……… 2 ực trạng ………6 ẩy m nh vi c “H c t p và làm theo t m gạm vi nghiên cứu……… 4 ệm vụ của đề tài……… 3 ọn đề tài……… 2 ận ……….5 ấn đề về thực trạng mà đề tài đã đặt ra…7 ương pháp nghiên cứu……… 4ng đ o đ c H Chí Minh” theo ạm vi nghiên cứu……… 4 ứu……… 4 ồng bào dân tộc thiểu số Sự nghiệp văn hoá giáo Ch th s 03 c a B Chính tr ỉ thị số 03 của Bộ Chính trị ị khoa học của vấn đề nghiên cứu…… 17 ối tượng nghiên cứu……… 4 ủa đề tài……… 3 ội dung và hình thức của giải pháp……… 8 ị khoa học của vấn đề nghiên cứu…… 17

T p trung ch đ o vi c qu n lí, t ch c d y h c theo chu n ki n th c, kĩ ận ……….5 ỉ thị số 03 của Bộ Chính trị ạm vi nghiên cứu……… 4 ệm vụ của đề tài……… 3 ải pháp……… 8 ổn định xã hội và phát triển kinh tế địa ứu……… 4 ạm vi nghiên cứu……… 4 ọn đề tài……… 2 ẩy ứu……… 4

năng Đi u ch nh n i dung d y h c và đánh giá, x p lo i theo TT ề tài……… 2 ỉ thị số 03 của Bộ Chính trị ội dung và hình thức của giải pháp……… 8 ạm vi nghiên cứu……… 4 ọn đề tài……… 2 ạm vi nghiên cứu……… 4

30/BGD&ĐT phù h p đ c đi m tâm sinh lí h c sinh ti u h c Tăng cợng nghiên cứu……… 4 ặt ra…7 ển kinh tế, ọn đề tài……… 2 ển kinh tế, ọn đề tài……… 2 ư#ng giáo d c đ o đ c, giáo d c kĩ năng s ng Đ i m i phục tiêu, nhiệm vụ của đề tài……… 3 ạm vi nghiên cứu……… 4 ứu……… 4 ục tiêu, nhiệm vụ của đề tài……… 3 ối tượng nghiên cứu……… 4 ổn định xã hội và phát triển kinh tế địa ớc ta luôn quan tâm đến việc phát triển kinh tế, ương pháp nghiên cứu……… 4ng pháp d y h c ạm vi nghiên cứu……… 4 ọn đề tài……… 2

Tăng cư#ng c h i ti p c n giáo d c cho tr em có hoàn c nh khó khăn ơng pháp nghiên cứu……… 4 ội dung và hình thức của giải pháp……… 8 ận ……….5 ục tiêu, nhiệm vụ của đề tài……… 3 ẻ em có hoàn cảnh khó khăn ải pháp……… 8

Tăng cư#ng Ti ng Vi t cho h c sinh dân t c thi u s Đ i m i m nh mẽ ệm vụ của đề tài……… 3 ọn đề tài……… 2 ội dung và hình thức của giải pháp……… 8 ển kinh tế, ối tượng nghiên cứu……… 4 ổn định xã hội và phát triển kinh tế địa ớc ta luôn quan tâm đến việc phát triển kinh tế, ạm vi nghiên cứu……… 4

công tác qu n lí ch đ o, b i dải pháp……… 8 ỉ thị số 03 của Bộ Chính trị ạm vi nghiên cứu……… 4 ồng bào dân tộc thiểu số Sự nghiệp văn hoá giáo ưỡng giáo viên, đề cao trách nhiệm, khuyến ng giáo viên, đ cao trách nhi m, khuy n ề tài……… 2 ệm vụ của đề tài……… 3

khích s sáng t o cũng nh đ y m nh vi c ng d ng công ngh thông tin ực trạng ………6 ạm vi nghiên cứu……… 4 ư ẩy ạm vi nghiên cứu……… 4 ệm vụ của đề tài……… 3 ứu……… 4 ục tiêu, nhiệm vụ của đề tài……… 3 ệm vụ của đề tài……… 3

trong d y h c và qu n lí.ạm vi nghiên cứu……… 4 ọn đề tài……… 2 ải pháp……… 8

Đ góp ph n th c hi n th ng l i nhi m v c a năm h c, cũng nh góp ển kinh tế, ần tích cực vào sự ổn định xã hội và phát triển kinh tế địa ực trạng ………6 ệm vụ của đề tài……… 3 ắk Lắk nói riêng đã có ợng nghiên cứu……… 4 ệm vụ của đề tài……… 3 ục tiêu, nhiệm vụ của đề tài……… 3 ủa đề tài……… 3 ọn đề tài……… 2 ư

ph nần tích cực vào sự ổn định xã hội và phát triển kinh tế địa

t ng b) ước ta luôn quan tâm đến việc phát triển kinh tế,c nâng cao ch t lấn đề về thực trạng mà đề tài đã đặt ra…7 ượng nghiên cứu……… 4ng giáo d c t i đ a bàn mà dân t c Ê đê chi mục tiêu, nhiệm vụ của đề tài……… 3 ạm vi nghiên cứu……… 4 ị khoa học của vấn đề nghiên cứu…… 17 ội dung và hình thức của giải pháp……… 8

ph n l n dân s c a Buôn Dlung 1A và 1B , đ c bi t trần tích cực vào sự ổn định xã hội và phát triển kinh tế địa ớc ta luôn quan tâm đến việc phát triển kinh tế, ối tượng nghiên cứu……… 4 ủa đề tài……… 3 ặt ra…7 ệm vụ của đề tài……… 3 ư#ng Ti u h c Y ển kinh tế, ọn đề tài……… 2

Nuê thì h c sinh dân t c Ê đê chi m 100% Do v y các em g p không ít ọn đề tài……… 2 ội dung và hình thức của giải pháp……… 8 ận ……….5 ặt ra…7 khó khăn khi ph i h c t p và ti p nh n s giáo d c b ng ti ng Vi t, b i vì:ải pháp……… 8 ọn đề tài……… 2 ận ……….5 ận ……….5 ực trạng ………6 ục tiêu, nhiệm vụ của đề tài……… 3 ằng tiếng Việt, bởi vì: ệm vụ của đề tài……… 3 ở lí luận ……….5

+ H u h t các em còn r t h n ch v ngôn ng nói, nh : Nói ch a ần tích cực vào sự ổn định xã hội và phát triển kinh tế địa ấn đề về thực trạng mà đề tài đã đặt ra…7 ạm vi nghiên cứu……… 4 ề tài……… 2 ữa giải pháp, biện pháp……… 17 ư ư chu n,ch a đúng v m t s ho c nhi u ti ng, t ti ng Vi t, tuỳ theo khu ẩy ư ề tài……… 2 ội dung và hình thức của giải pháp……… 8 ối tượng nghiên cứu……… 4 ặt ra…7 ề tài……… 2 ) ệm vụ của đề tài……… 3

v c khác nhauực trạng ………6

(buôn g n v i ngở lí luận ……….5 ần tích cực vào sự ổn định xã hội và phát triển kinh tế địa ớc ta luôn quan tâm đến việc phát triển kinh tế, ư#i Kinh thì tr em nói đẻ em có hoàn cảnh khó khăn ượng nghiên cứu……… 4c nhi u ti ng Vi t chu n ề tài……… 2 ệm vụ của đề tài……… 3 ẩy h n buôn xa ngơng pháp nghiên cứu……… 4 ở lí luận ……….5 ư#i Kinh) + Kỹ năng giao ti p, di n đ t b ng ngôn ng ti ng Vi t còn h n ch Các ễn đạt bằng ngôn ngữ tiếng Việt còn hạn chế Các ạm vi nghiên cứu……… 4 ằng tiếng Việt, bởi vì: ữa giải pháp, biện pháp……… 17 ệm vụ của đề tài……… 3 ạm vi nghiên cứu……… 4

em ch giao ti p v i nhau b ng ti ng Vi t trong các ti t h c ho c khi ti p ỉ thị số 03 của Bộ Chính trị ớc ta luôn quan tâm đến việc phát triển kinh tế, ằng tiếng Việt, bởi vì: ệm vụ của đề tài……… 3 ọn đề tài……… 2 ặt ra…7 xúc v i th y, cô giáo Mà ch y u giao ti p v i nhau b ng ti ng m đ ớc ta luôn quan tâm đến việc phát triển kinh tế, ần tích cực vào sự ổn định xã hội và phát triển kinh tế địa ủa đề tài……… 3 ớc ta luôn quan tâm đến việc phát triển kinh tế, ằng tiếng Việt, bởi vì: ẹ đẻ ẻ em có hoàn cảnh khó khăn M t khác do b n tính r t rè, ít nói chuy n, ít giao ti p v i ngặt ra…7 ải pháp……… 8 ục tiêu, nhiệm vụ của đề tài……… 3 ệm vụ của đề tài……… 3 ớc ta luôn quan tâm đến việc phát triển kinh tế, ư#i khác, đ c ặt ra…7 bi t là ngệm vụ của đề tài……… 3 ư#i Kinh nên v n t ti p thu đối tượng nghiên cứu……… 4 ) ượng nghiên cứu……… 4 ấn đề về thực trạng mà đề tài đã đặt ra…7 ạm vi nghiên cứu……… 4c r t h n ch Chính vì v y mà ận ……….5

đ i b ph n h c sinh có khi hi u nh ng l i di n đ t sai d n đ n hi u sai ạm vi nghiên cứu……… 4 ội dung và hình thức của giải pháp……… 8 ận ……….5 ọn đề tài……… 2 ển kinh tế, ư ạm vi nghiên cứu……… 4 ễn đạt bằng ngôn ngữ tiếng Việt còn hạn chế Các ạm vi nghiên cứu……… 4 ẫn đến hiểu sai ển kinh tế, nghĩa Ví d : cô đi đâu ? thì h c sinh l i nói : đâu đi cô? ho c Em đi h c ục tiêu, nhiệm vụ của đề tài……… 3 ọn đề tài……… 2 ạm vi nghiên cứu……… 4 ặt ra…7 ọn đề tài……… 2

ch a? thì các em nói : Ch a h c đi em ?ư ư ọn đề tài……… 2

+ Kỹ năng nghe – hi u – vi t c a h c sinh nhìn chung là ch m, kh năng ển kinh tế, ủa đề tài……… 3 ọn đề tài……… 2 ận ……….5 ải pháp……… 8

hi u và xác đ nh nghĩa c a t ti ng Vi t còn h n ch hay dùng sai t trong ển kinh tế, ị khoa học của vấn đề nghiên cứu…… 17 ủa đề tài……… 3 ) ệm vụ của đề tài……… 3 ạm vi nghiên cứu……… 4 )

khi nói và vi t + Do nh hải pháp……… 8 ưở lí luận ……….5.ng thói quen nói ti ng m đ , kh năng nh n di n con ch ẹ đẻ ẻ em có hoàn cảnh khó khăn ải pháp……… 8 ận ……….5 ệm vụ của đề tài……… 3 ữa giải pháp, biện pháp……… 17

ch m D n đ n kh năng đ c c a các em ch m, vi c đ c li n m ch t , câu ận ……….5 ẫn đến hiểu sai ải pháp……… 8 ọn đề tài……… 2 ủa đề tài……… 3 ận ……….5 ệm vụ của đề tài……… 3 ọn đề tài……… 2 ề tài……… 2 ạm vi nghiên cứu……… 4 )

g p r t nhi u khó khăn Kh năng đ c di n c m còn h n ch ặt ra…7 ấn đề về thực trạng mà đề tài đã đặt ra…7 ề tài……… 2 ải pháp……… 8 ọn đề tài……… 2 ễn đạt bằng ngôn ngữ tiếng Việt còn hạn chế Các ải pháp……… 8 ạm vi nghiên cứu……… 4

+ Kh năng ti p nh n thông tin, t duy đ x lý, tái t o n i dung thông tin ải pháp……… 8 ận ……….5 ư ển kinh tế, ử lý, tái tạo nội dung thông tin ạm vi nghiên cứu……… 4 ội dung và hình thức của giải pháp……… 8

c a h c sinh còn ch m.ủa đề tài……… 3 ọn đề tài……… 2 ận ……….5

V y làm th nào đ d y tăng cận ……….5 ển kinh tế, ạm vi nghiên cứu……… 4 ư#ng ti ng Vi t cho h c sinh dân t c thi u ệm vụ của đề tài……… 3 ọn đề tài……… 2 ội dung và hình thức của giải pháp……… 8 ển kinh tế, s l p 2, làm giàu thêm v n ti ng Vi t cho các em, giúp các em lĩnh h i và ối tượng nghiên cứu……… 4 ớc ta luôn quan tâm đến việc phát triển kinh tế, ối tượng nghiên cứu……… 4 ệm vụ của đề tài……… 3 ội dung và hình thức của giải pháp……… 8

chi m lĩnh tri th c m t cách ch đ ng và đ t đứu……… 4 ội dung và hình thức của giải pháp……… 8 ủa đề tài……… 3 ội dung và hình thức của giải pháp……… 8 ạm vi nghiên cứu……… 4 ượng nghiên cứu……… 4c chu n ki n th c kỹ ẩy ứu……… 4

năng các môn h c theo yêu c u, tôi là m t giáo viên công tác 11 năm trên ọn đề tài……… 2 ần tích cực vào sự ổn định xã hội và phát triển kinh tế địa ội dung và hình thức của giải pháp……… 8

đ a bàn buôn khó khăn có đ n 100% h c sinh toàn trị khoa học của vấn đề nghiên cứu…… 17 ọn đề tài……… 2 ư#ng là ngư#i dân t cội dung và hình thức của giải pháp……… 8

Ê đê, trăn tr v i suy nghĩ làm th nào đ có th làm phong phú h n v n ở lí luận ……….5 ớc ta luôn quan tâm đến việc phát triển kinh tế, ển kinh tế, ển kinh tế, ơng pháp nghiên cứu……… 4 ối tượng nghiên cứu……… 4

t ti ng Vi t cho các em cũng nh giúp các em m nh d n, t tin h n trong ) ệm vụ của đề tài……… 3 ư ạm vi nghiên cứu……… 4 ạm vi nghiên cứu……… 4 ực trạng ………6 ơng pháp nghiên cứu……… 4

quá trình giao ti p b ng ti ng ph thông tôi quy t đ nh l a ch n đ tài:“ ằng tiếng Việt, bởi vì: ổn định xã hội và phát triển kinh tế địa ị khoa học của vấn đề nghiên cứu…… 17 ực trạng ………6 ọn đề tài……… 2 ề tài……… 2

M t s bi n pháp d y tăng cội dung và hình thức của giải pháp……… 8 ối tượng nghiên cứu……… 4 ệm vụ của đề tài……… 3 ạm vi nghiên cứu……… 4 ư#ng ti ng Vi t cho h c sinh dân t c thi u s ệm vụ của đề tài……… 3 ọn đề tài……… 2 ội dung và hình thức của giải pháp……… 8 ển kinh tế, ối tượng nghiên cứu……… 4

l p 2 trớc ta luôn quan tâm đến việc phát triển kinh tế, ư#ng Ti u h c Y Nuê”.ển kinh tế, ọn đề tài……… 2

Mong đượng nghiên cứu……… 4c chia s và nh n đẻ em có hoàn cảnh khó khăn ận ……….5 ượng nghiên cứu……… 4c nh ng đóng góp chân tình t các b n ữa giải pháp, biện pháp……… 17 ) ạm vi nghiên cứu……… 4

đ ng nghi p.ồng bào dân tộc thiểu số Sự nghiệp văn hoá giáo ệm vụ của đề tài……… 3

2 M c tiêu, nhi m v c a đ tàiục tiêu, nhiệm vụ của đề tài……… 3 ệm vụ của đề tài……… 3 ục tiêu, nhiệm vụ của đề tài……… 3 ủa đề tài……… 3 ề tài……… 2

* M c tiêu c a đ tài là nh m tìm ra m t s bi n pháp, hình th c t ch c ục tiêu, nhiệm vụ của đề tài……… 3 ủa đề tài……… 3 ề tài……… 2 ằng tiếng Việt, bởi vì: ội dung và hình thức của giải pháp……… 8 ối tượng nghiên cứu……… 4 ệm vụ của đề tài……… 3 ứu……… 4 ổn định xã hội và phát triển kinh tế địa ứu……… 4

d y tăng cạm vi nghiên cứu……… 4 ư#ng ti ng Vi t cho h c sinh dân t c thi u s l p 2 phù h p v i ệm vụ của đề tài……… 3 ọn đề tài……… 2 ội dung và hình thức của giải pháp……… 8 ển kinh tế, ối tượng nghiên cứu……… 4 ớc ta luôn quan tâm đến việc phát triển kinh tế, ợng nghiên cứu……… 4 ớc ta luôn quan tâm đến việc phát triển kinh tế, tình hình th c t c a nhà trực trạng ………6 ủa đề tài……… 3 ư#ng nh m nâng cao ch t lằng tiếng Việt, bởi vì: ấn đề về thực trạng mà đề tài đã đặt ra…7 ượng nghiên cứu……… 4ng d y – h c.ạm vi nghiên cứu……… 4 ọn đề tài……… 2

* Nhi m v c a đ tài là nghiên c u c s lí lu n và c s th c ti n có liên ệm vụ của đề tài……… 3 ục tiêu, nhiệm vụ của đề tài……… 3 ủa đề tài……… 3 ề tài……… 2 ứu……… 4 ơng pháp nghiên cứu……… 4 ở lí luận ……….5 ận ……….5 ơng pháp nghiên cứu……… 4 ở lí luận ……….5 ực trạng ………6 ễn đạt bằng ngôn ngữ tiếng Việt còn hạn chế Các quan đ n v n đ d y tăng cấn đề về thực trạng mà đề tài đã đặt ra…7 ề tài……… 2 ạm vi nghiên cứu……… 4 ư#ng ti ng Vi t cho h c sinh dân t c thi u s ệm vụ của đề tài……… 3 ọn đề tài……… 2 ội dung và hình thức của giải pháp……… 8 ển kinh tế, ối tượng nghiên cứu……… 4

l p 2 Đánh giá đúng th c tr ng h c t p c a h c sinh và công tác d y h c ớc ta luôn quan tâm đến việc phát triển kinh tế, ực trạng ………6 ạm vi nghiên cứu……… 4 ọn đề tài……… 2 ận ……….5 ủa đề tài……… 3 ọn đề tài……… 2 ạm vi nghiên cứu……… 4 ọn đề tài……… 2

c a giáo viên.ủa đề tài……… 3

3 Đ i tối tượng nghiên cứu……… 4 ượng nghiên cứu……… 4ng nghiên c uứu……… 4

M t s bi n pháp d y h c tăng cội dung và hình thức của giải pháp……… 8 ối tượng nghiên cứu……… 4 ệm vụ của đề tài……… 3 ạm vi nghiên cứu……… 4 ọn đề tài……… 2 ư#ng ti ng Vi t cho h c sinh dân t c ệm vụ của đề tài……… 3 ọn đề tài……… 2 ội dung và hình thức của giải pháp……… 8

thi u s l p 2, nh m nâng cao ch t lển kinh tế, ối tượng nghiên cứu……… 4 ớc ta luôn quan tâm đến việc phát triển kinh tế, ằng tiếng Việt, bởi vì: ấn đề về thực trạng mà đề tài đã đặt ra…7 ượng nghiên cứu……… 4ng d y- h c và giáo d c t i trạm vi nghiên cứu……… 4 ọn đề tài……… 2 ục tiêu, nhiệm vụ của đề tài……… 3 ạm vi nghiên cứu……… 4 ư#ng Ti u h c Y Nuê – Phển kinh tế, ọn đề tài……… 2 ư#ng Th ng Nh t – Th xã Buôn H – T nh Đăk Lăk.ối tượng nghiên cứu……… 4 ấn đề về thực trạng mà đề tài đã đặt ra…7 ị khoa học của vấn đề nghiên cứu…… 17 ồng bào dân tộc thiểu số Sự nghiệp văn hoá giáo ỉ thị số 03 của Bộ Chính trị 4 Ph m vi nghiên c uạm vi nghiên cứu……… 4 ứu……… 4

Đ tài ch y u đ c p t i v n đ tìm hi u m t s bi n pháp d y tăng ề tài……… 2 ủa đề tài……… 3 ề tài……… 2 ận ……….5 ớc ta luôn quan tâm đến việc phát triển kinh tế, ấn đề về thực trạng mà đề tài đã đặt ra…7 ề tài……… 2 ển kinh tế, ội dung và hình thức của giải pháp……… 8 ối tượng nghiên cứu……… 4 ệm vụ của đề tài……… 3 ạm vi nghiên cứu……… 4

cư#ng ti ng Vi t cho h c sinh dân t c thi u s l p 2 t i trệm vụ của đề tài……… 3 ọn đề tài……… 2 ội dung và hình thức của giải pháp……… 8 ển kinh tế, ối tượng nghiên cứu……… 4 ớc ta luôn quan tâm đến việc phát triển kinh tế, ạm vi nghiên cứu……… 4 ư#ng Ti u h c Yển kinh tế, ọn đề tài……… 2

Nuê – Phư#ng Th ng Nh t – Th xã Buôn H – T nh Đăk Lăk T năm h c : ối tượng nghiên cứu……… 4 ấn đề về thực trạng mà đề tài đã đặt ra…7 ị khoa học của vấn đề nghiên cứu…… 17 ồng bào dân tộc thiểu số Sự nghiệp văn hoá giáo ỉ thị số 03 của Bộ Chính trị ) ọn đề tài……… 2

2017- 2018 đ n Cu i h c kì I năm h c 2018 – 2019.ối tượng nghiên cứu……… 4 ọn đề tài……… 2 ọn đề tài……… 2

5 Phương pháp nghiên cứu……… 4ng pháp nghiên c uứu……… 4

Đ th c hi n đển kinh tế, ực trạng ………6 ệm vụ của đề tài……… 3 ượng nghiên cứu……… 4c m c đích trên tôi dùng m t s phục tiêu, nhiệm vụ của đề tài……… 3 ội dung và hình thức của giải pháp……… 8 ối tượng nghiên cứu……… 4 ương pháp nghiên cứu……… 4ng pháp sau: – Nghiên c u tài li u.Đ c các tài li u sách, báo, t p chí giáo d c, tài li u ứu……… 4 ệm vụ của đề tài……… 3 ọn đề tài……… 2 ệm vụ của đề tài……… 3 ạm vi nghiên cứu……… 4 ục tiêu, nhiệm vụ của đề tài……… 3 ệm vụ của đề tài……… 3

hước ta luôn quan tâm đến việc phát triển kinh tế,ng d n v tăng cẫn đến hiểu sai ề tài……… 2 ư#ng ti ng Vi t c a d án PEDC, B tr ti ng Vi t ệm vụ của đề tài……… 3 ủa đề tài……… 3 ực trạng ………6 ổn định xã hội và phát triển kinh tế địa ợng nghiên cứu……… 4 ệm vụ của đề tài……… 3

cho h c sinh dân t c thi u s l p 2 … có liên quan đ n n i dung đ tài.ọn đề tài……… 2 ội dung và hình thức của giải pháp……… 8 ển kinh tế, ối tượng nghiên cứu……… 4 ớc ta luôn quan tâm đến việc phát triển kinh tế, ội dung và hình thức của giải pháp……… 8 ề tài……… 2

– Đ c sách giáo khoa, sách giáo viên, các lo i sách tham kh o.ọn đề tài……… 2 ạm vi nghiên cứu……… 4 ải pháp……… 8

– Nghiên c u th c tứu……… 4 ực trạng ………6

– D gi , thao gi ng trao đ i ý ki n v i đ ng nghi p v n i dung c n đ t ực trạng ………6 # ải pháp……… 8 ổn định xã hội và phát triển kinh tế địa ớc ta luôn quan tâm đến việc phát triển kinh tế, ồng bào dân tộc thiểu số Sự nghiệp văn hoá giáo ệm vụ của đề tài……… 3 ề tài……… 2 ội dung và hình thức của giải pháp……… 8 ần tích cực vào sự ổn định xã hội và phát triển kinh tế địa ạm vi nghiên cứu……… 4

đ i v i h c sinh l p 2.ối tượng nghiên cứu……… 4 ớc ta luôn quan tâm đến việc phát triển kinh tế, ọn đề tài……… 2 ớc ta luôn quan tâm đến việc phát triển kinh tế, – T ng k t rút kinh nghi m trong quá trình d y h c.ổn định xã hội và phát triển kinh tế địa ệm vụ của đề tài……… 3 ạm vi nghiên cứu……… 4 ọn đề tài……… 2

– Kh o sát, th ng kê ch t lải pháp……… 8 ối tượng nghiên cứu……… 4 ấn đề về thực trạng mà đề tài đã đặt ra…7 ượng nghiên cứu……… 4ng h c t p c a h c sinh dân t c thi u s ọn đề tài……… 2 ận ……….5 ủa đề tài……… 3 ọn đề tài……… 2 ội dung và hình thức của giải pháp……… 8 ển kinh tế, ối tượng nghiên cứu……… 4

– Phương pháp nghiên cứu……… 4ng pháp v n đáp, g i m ấn đề về thực trạng mà đề tài đã đặt ra…7 ợng nghiên cứu……… 4 ở lí luận ……….5

– Phương pháp nghiên cứu……… 4ng pháp tr c quan.ực trạng ………6

– Phương pháp nghiên cứu……… 4ng pháp luy n t p, th o lu n theo nhóm.ệm vụ của đề tài……… 3 ận ……….5 ải pháp……… 8 ận ……….5

– Phương pháp nghiên cứu……… 4ng pháp tr c nghi m.ắk Lắk nói riêng đã có ệm vụ của đề tài……… 3

II PH N N I DUNGẦN MỞ ĐẦU ỘI DUNG

1 C s lý lu nơng pháp nghiên cứu……… 4 ở lí luận ……….5 ận ……….5

Nghe – nói – đ c – vi t là b n kỹ năng c a ti ng Vi t, đ đ t các yêu c u soọn đề tài……… 2 ối tượng nghiên cứu……… 4 ủa đề tài……… 3 ệm vụ của đề tài……… 3 ển kinh tế, ạm vi nghiên cứu……… 4 ần tích cực vào sự ổn định xã hội và phát triển kinh tế địa

v i chu n ki n th c và kỹ năng theo Quy t đ nh s 16/2006/QĐ – ớc ta luôn quan tâm đến việc phát triển kinh tế, ẩy ứu……… 4 ị khoa học của vấn đề nghiên cứu…… 17 ối tượng nghiên cứu……… 4

BGD&ĐT v/v ban hành chương pháp nghiên cứu……… 4ng trình giáo d c ph thông ban hành ngày 05 ục tiêu, nhiệm vụ của đề tài……… 3 ổn định xã hội và phát triển kinh tế địa tháng 5 năm 2006; Công văn 9890/BGD&ĐT – GDTH ngày 17 tháng 9 năm

2007 v/v Hước ta luôn quan tâm đến việc phát triển kinh tế,ng d n n i dung, phẫn đến hiểu sai ội dung và hình thức của giải pháp……… 8 ương pháp nghiên cứu……… 4ng pháp giáo d c cho h c sinh có ục tiêu, nhiệm vụ của đề tài……… 3 ọn đề tài……… 2

lượng nghiên cứu……… 4ng d y h c cho h c sinhdân t c thi u s ban hành ngày 15 tháng 9 nămạm vi nghiên cứu……… 4 ọn đề tài……… 2 ọn đề tài……… 2 ội dung và hình thức của giải pháp……… 8 ển kinh tế, ối tượng nghiên cứu……… 4

đi u ch nh n i dung d y h c các môn c p ti u h c và Thông t ề tài……… 2 ỉ thị số 03 của Bộ Chính trị ội dung và hình thức của giải pháp……… 8 ạm vi nghiên cứu……… 4 ọn đề tài……… 2 ấn đề về thực trạng mà đề tài đã đặt ra…7 ển kinh tế, ọn đề tài……… 2 ư

sinh ti u h c và Thông t 22/ 2016/TT- BGD& ĐT Vi c h c ti ng Vi t đ i ển kinh tế, ọn đề tài……… 2 ư ệm vụ của đề tài……… 3 ọn đề tài……… 2 ệm vụ của đề tài……… 3 ối tượng nghiên cứu……… 4

v i h c sinh là dân t c Ê – đê r t khó vì đây là ngôn ng th hai c a các ớc ta luôn quan tâm đến việc phát triển kinh tế, ọn đề tài……… 2 ội dung và hình thức của giải pháp……… 8 ấn đề về thực trạng mà đề tài đã đặt ra…7 ữa giải pháp, biện pháp……… 17 ứu……… 4 ủa đề tài……… 3

em Đ giúp các em đ t đển kinh tế, ạm vi nghiên cứu……… 4 ượng nghiên cứu……… 4c chu n theo yêu c u c a môn Ti ng Vi t c n ẩy ần tích cực vào sự ổn định xã hội và phát triển kinh tế địa ủa đề tài……… 3 ệm vụ của đề tài……… 3 ần tích cực vào sự ổn định xã hội và phát triển kinh tế địa tuỳ theo đ i tối tượng nghiên cứu……… 4 ượng nghiên cứu……… 4ng h c sinh nh : Năng l c t duy, kh năng giao ti p b ngọn đề tài……… 2 ư ực trạng ………6 ư ải pháp……… 8 ằng tiếng Việt, bởi vì:

ti ng Vi t, ý th c c a h c sinh, đi u ki n, môi trệm vụ của đề tài……… 3 ứu……… 4 ủa đề tài……… 3 ọn đề tài……… 2 ề tài……… 2 ệm vụ của đề tài……… 3 ư#ng s ng và h c t p Vì ối tượng nghiên cứu……… 4 ọn đề tài……… 2 ận ……….5

v y c n tăng cận ……….5 ần tích cực vào sự ổn định xã hội và phát triển kinh tế địa ư#ng nh ng n i dung mà h c sinh còn h n chữa giải pháp, biện pháp……… 17 ội dung và hình thức của giải pháp……… 8 ọn đề tài……… 2 ạm vi nghiên cứu……… 4

2 Th c tr ngực trạng ………6 ạm vi nghiên cứu……… 4

Năm h c 2018 – 2019, tôi đọn đề tài……… 2 ượng nghiên cứu……… 4c phân công ch nhi m l p 2A1 v i t ng ủa đề tài……… 3 ệm vụ của đề tài……… 3 ớc ta luôn quan tâm đến việc phát triển kinh tế, ớc ta luôn quan tâm đến việc phát triển kinh tế, ổn định xã hội và phát triển kinh tế địa

s 15 em, trong đó có 15 em là dân t c Ê đê chi m 100% M t s em đ c, ối tượng nghiên cứu……… 4 ội dung và hình thức của giải pháp……… 8 ội dung và hình thức của giải pháp……… 8 ối tượng nghiên cứu……… 4 ọn đề tài……… 2

vi t ch a thành th o K t qu kh o sát đ u năm c a môn Ti ng Vi t là :ư ạm vi nghiên cứu……… 4 ải pháp……… 8 ải pháp……… 8 ần tích cực vào sự ổn định xã hội và phát triển kinh tế địa ủa đề tài……… 3 ệm vụ của đề tài……… 3TSHS HSDT 9 – 10 7 – 8 5- 6 Dước ta luôn quan tâm đến việc phát triển kinh tế,i 5

15

15 SL

1 %

6,7 SL

2 %

13,3 SL

5 %

33,3 SL

7 %

46,7

Kh năng h c ti ng Vi t c a các em còn nhi u h n ch Đa s các em có kĩ ải pháp……… 8 ọn đề tài……… 2 ệm vụ của đề tài……… 3 ủa đề tài……… 3 ề tài……… 2 ạm vi nghiên cứu……… 4 ối tượng nghiên cứu……… 4

năng đ c, vi t, nghe – nói r t y u Nói và vi t sai d u thanh, c th các ọn đề tài……… 2 ấn đề về thực trạng mà đề tài đã đặt ra…7 ấn đề về thực trạng mà đề tài đã đặt ra…7 ục tiêu, nhiệm vụ của đề tài……… 3 ển kinh tế, ti ng có d u thanh khi đ c và vi t các em b d u đi, nh ng ti ng không có ấn đề về thực trạng mà đề tài đã đặt ra…7 ọn đề tài……… 2 ỏ dấu đi, những tiếng không có ấn đề về thực trạng mà đề tài đã đặt ra…7 ữa giải pháp, biện pháp……… 17

d u thanh khi đ c và vi t l i thêm d u vào ( ví d : hình dáng các em đ c ấn đề về thực trạng mà đề tài đã đặt ra…7 ọn đề tài……… 2 ạm vi nghiên cứu……… 4 ấn đề về thực trạng mà đề tài đã đặt ra…7 ục tiêu, nhiệm vụ của đề tài……… 3 ọn đề tài……… 2

là hinh dang ho c nhà danh h c ki t xu t các em đ c là nha dành h c ki t ặt ra…7 ọn đề tài……… 2 ệm vụ của đề tài……… 3 ấn đề về thực trạng mà đề tài đã đặt ra…7 ọn đề tài……… 2 ọn đề tài……… 2

xu t, nói câu c t không có ch ng …ận ……….5 ục tiêu, nhiệm vụ của đề tài……… 3 ủa đề tài……… 3 ữa giải pháp, biện pháp……… 17

2.1 Phân tích, đánh giá các v n đ v th c tr ng mà đ tài đã đ t raấn đề về thực trạng mà đề tài đã đặt ra…7 ề tài……… 2 ề tài……… 2 ực trạng ………6 ạm vi nghiên cứu……… 4 ề tài……… 2 ặt ra…7 + V kỹ năng ngheề tài……… 2

Kh năng nghe c a h u h t h c sinh là ch m b i nh ng lý do sau đây: Khải pháp……… 8 ủa đề tài……… 3 ần tích cực vào sự ổn định xã hội và phát triển kinh tế địa ọn đề tài……… 2 ận ……….5 ở lí luận ……….5 ữa giải pháp, biện pháp……… 17 ải pháp……… 8

năng ph n ng c a h c sinh khi nghe ti ng Vi t r t ch m Đ c bi t h c ải pháp……… 8 ứu……… 4 ủa đề tài……… 3 ọn đề tài……… 2 ệm vụ của đề tài……… 3 ấn đề về thực trạng mà đề tài đã đặt ra…7 ận ……….5 ặt ra…7 ệm vụ của đề tài……… 3 ọn đề tài……… 2

sinh ít có kh năng nghe rõ và ít phát hi n đải pháp……… 8 ệm vụ của đề tài……… 3 ượng nghiên cứu……… 4c âm s c khi nghe ngắk Lắk nói riêng đã có ư#i khác đ c và nói là do không đọn đề tài……… 2 ượng nghiên cứu……… 4c thư#ng xuyên giao ti p b ng ti ng Vi t ằng tiếng Việt, bởi vì: ệm vụ của đề tài……… 3

Kh năng nghe ch m còn do h c sinh còn l và ch a hi u m t s t c a ải pháp……… 8 ận ……….5 ọn đề tài……… 2 ạm vi nghiên cứu……… 4 ư ển kinh tế, ội dung và hình thức của giải pháp……… 8 ối tượng nghiên cứu……… 4 ) ủa đề tài……… 3

ti ng Vi t B i v y trong các gi h c, tôi thệm vụ của đề tài……… 3 ở lí luận ……….5 ận ……….5 # ọn đề tài……… 2 ư#ng xuyên t ch c cho các em ổn định xã hội và phát triển kinh tế địa ứu……… 4

ho t đ ng nhóm đôi, nhóm b n đ các em nghe b n trao đ i đóng góp ý ạm vi nghiên cứu……… 4 ội dung và hình thức của giải pháp……… 8 ối tượng nghiên cứu……… 4 ển kinh tế, ạm vi nghiên cứu……… 4 ổn định xã hội và phát triển kinh tế địa

ki n t o thói quen nghe – nói cho các em M t khác, ngay t đ u năm h c, ạm vi nghiên cứu……… 4 ặt ra…7 ) ần tích cực vào sự ổn định xã hội và phát triển kinh tế địa ọn đề tài……… 2

đ mà ph i giao ti p b ng ti ng Vi t và giao nhi m v cho các t theo dõi ẻ em có hoàn cảnh khó khăn ải pháp……… 8 ằng tiếng Việt, bởi vì: ệm vụ của đề tài……… 3 ệm vụ của đề tài……… 3 ục tiêu, nhiệm vụ của đề tài……… 3 ổn định xã hội và phát triển kinh tế địa phát hi n nh ng b n hay giao ti p b ng ti ng m đ cu i tu n x p lo i ệm vụ của đề tài……… 3 ữa giải pháp, biện pháp……… 17 ạm vi nghiên cứu……… 4 ằng tiếng Việt, bởi vì: ẹ đẻ ẻ em có hoàn cảnh khó khăn ối tượng nghiên cứu……… 4 ần tích cực vào sự ổn định xã hội và phát triển kinh tế địa ạm vi nghiên cứu……… 4thi đua

+ V kỹ năng nóiề tài……… 2

Ph n l n h c sinh khi nói thần tích cực vào sự ổn định xã hội và phát triển kinh tế địa ớc ta luôn quan tâm đến việc phát triển kinh tế, ọn đề tài……… 2 ư#ng nói thêm d u thanh, ho c m t d u đ i ấn đề về thực trạng mà đề tài đã đặt ra…7 ặt ra…7 ấn đề về thực trạng mà đề tài đã đặt ra…7 ấn đề về thực trạng mà đề tài đã đặt ra…7 ối tượng nghiên cứu……… 4

v i nhi u ti ng t :ớc ta luôn quan tâm đến việc phát triển kinh tế, ề tài……… 2 )

Ví d Tr ng chiêng v i trông chi ng, m t trăng – m t tr ng; …ục tiêu, nhiệm vụ của đề tài……… 3 ối tượng nghiên cứu……… 4 ớc ta luôn quan tâm đến việc phát triển kinh tế, ặt ra…7 ặt ra…7 ặt ra…7

Kh năng giao ti p b ng ti ng Vi t c a h c sinh còn h n ch , thải pháp……… 8 ằng tiếng Việt, bởi vì: ệm vụ của đề tài……… 3 ủa đề tài……… 3 ọn đề tài……… 2 ạm vi nghiên cứu……… 4 ư#ng nói câu c t, ít có đ u có cu i, thục tiêu, nhiệm vụ của đề tài……… 3 ần tích cực vào sự ổn định xã hội và phát triển kinh tế địa ối tượng nghiên cứu……… 4 ư#ng di n đ t và nói ngễn đạt bằng ngôn ngữ tiếng Việt còn hạn chế Các ạm vi nghiên cứu……… 4 ượng nghiên cứu……… 4c

Ví d : Khi cô h i : Hôm qua các em h c T p đ c bài gì ? Các em ch tr l i ục tiêu, nhiệm vụ của đề tài……… 3 ỏ dấu đi, những tiếng không có ọn đề tài……… 2 ận ……….5 ọn đề tài……… 2 ỉ thị số 03 của Bộ Chính trị ải pháp……… 8 #

Gà Tr ng và Cáo….ho c Mí em có nhà không ? Các em ch tr l i: cóối tượng nghiên cứu……… 4 ặt ra…7 ở lí luận ……….5 ỉ thị số 03 của Bộ Chính trị ải pháp……… 8 #

M t s em khi tr l i thội dung và hình thức của giải pháp……… 8 ối tượng nghiên cứu……… 4 ải pháp……… 8 # ư#ng có s pha tr n gi a ti ng m đ v i ti ng ực trạng ………6 ội dung và hình thức của giải pháp……… 8 ữa giải pháp, biện pháp……… 17 ẹ đẻ ẻ em có hoàn cảnh khó khăn ớc ta luôn quan tâm đến việc phát triển kinh tế,

trước ta luôn quan tâm đến việc phát triển kinh tế, ớc ta luôn quan tâm đến việc phát triển kinh tế,c l p

+ V kỹ năng đ c thành ti ng, đ c hi uề tài……… 2 ọn đề tài……… 2 ọn đề tài……… 2 ển kinh tế,

Do kh năng nh n m t ch ch m, nhi u h c sinh kh năng đ c li n m chải pháp……… 8 ận ……….5 ặt ra…7 ữa giải pháp, biện pháp……… 17 ận ……….5 ề tài……… 2 ọn đề tài……… 2 ải pháp……… 8 ọn đề tài……… 2 ề tài……… 2 ạm vi nghiên cứu……… 4

còn y u d n đ n trong khi đ c câu văn ho c đo n văn các em ng t, ngh ẫn đến hiểu sai ọn đề tài……… 2 ặt ra…7 ạm vi nghiên cứu……… 4 ắk Lắk nói riêng đã có ỉ thị số 03 của Bộ Chính trị.

tùy ti nệm vụ của đề tài……… 3

không đúng ch Cũng nh kỹ năng nói, h c sinh thỗi ư ọn đề tài……… 2 ư#ng đ c sai ti ng do ọn đề tài……… 2

thêm b t d u thanh c a các ti ng …Do v y, làm m t nghĩa c a t ho c c a c ớc ta luôn quan tâm đến việc phát triển kinh tế, ấn đề về thực trạng mà đề tài đã đặt ra…7 ủa đề tài……… 3 ận ……….5 ấn đề về thực trạng mà đề tài đã đặt ra…7 ủa đề tài……… 3 ) ặt ra…7 ủa đề tài……… 3 ải pháp……… 8

câu văn M t khác, kh năng hi u văn b n c a các em khi đ c còn ch m và ặt ra…7 ải pháp……… 8 ển kinh tế, ải pháp……… 8 ủa đề tài……… 3 ọn đề tài……… 2 ận ……….5

h n ch ạm vi nghiên cứu……… 4

Đ h c sinh dân t c đ c đúng đ t v i yêu c u thì r t c n s nhi t tình c aển kinh tế, ọn đề tài……… 2 ội dung và hình thức của giải pháp……… 8 ọn đề tài……… 2 ạm vi nghiên cứu……… 4 ớc ta luôn quan tâm đến việc phát triển kinh tế, ần tích cực vào sự ổn định xã hội và phát triển kinh tế địa ấn đề về thực trạng mà đề tài đã đặt ra…7 ần tích cực vào sự ổn định xã hội và phát triển kinh tế địa ực trạng ………6 ệm vụ của đề tài……… 3 ủa đề tài……… 3

giáo viên + V kỹ năng vi tề tài……… 2

Do nh hải pháp……… 8 ưở lí luận ……….5.ng c a kỹ năng nghe nên h c sinh vi t ch m, vi t sai ti ng doủa đề tài……… 3 ọn đề tài……… 2 ận ……….5

thi u, th a các d u thanh Đa s h c sinh vi t ch ch a đ u, ch vi t ch a) ấn đề về thực trạng mà đề tài đã đặt ra…7 ối tượng nghiên cứu……… 4 ọn đề tài……… 2 ữa giải pháp, biện pháp……… 17 ư ề tài……… 2 ữa giải pháp, biện pháp……… 17 ư đúng đ cao, cách trình bày ch a đ p (m t ph n do s d ng bút bi đ ội dung và hình thức của giải pháp……… 8 ư ẹ đẻ ội dung và hình thức của giải pháp……… 8 ần tích cực vào sự ổn định xã hội và phát triển kinh tế địa ử lý, tái tạo nội dung thông tin ục tiêu, nhiệm vụ của đề tài……… 3 ển kinh tế, vi t) Kh năng s d ng t còn nhi u h n ch , v n t còn nghèo, câu văn ải pháp……… 8 ử lý, tái tạo nội dung thông tin ục tiêu, nhiệm vụ của đề tài……… 3 ) ề tài……… 2 ạm vi nghiên cứu……… 4 ối tượng nghiên cứu……… 4 )

l ng c ng, nhi u h c sinh nói nh th nào thì vi t nh v y và ch vi t b t ủa đề tài……… 3 ủa đề tài……… 3 ề tài……… 2 ọn đề tài……… 2 ư ư ận ……….5 ỉ thị số 03 của Bộ Chính trị ắk Lắk nói riêng đã có chước ta luôn quan tâm đến việc phát triển kinh tế,c ngư#i khác cho nên hi u qu trong vi t văn r t th p.ệm vụ của đề tài……… 3 ải pháp……… 8 ấn đề về thực trạng mà đề tài đã đặt ra…7 ấn đề về thực trạng mà đề tài đã đặt ra…7 Mu n l ng ghép tăng cối tượng nghiên cứu……… 4 ồng bào dân tộc thiểu số Sự nghiệp văn hoá giáo ư#ng ti ng Vi t cho h c sinh dân t c thi u s l p 2 ệm vụ của đề tài……… 3 ọn đề tài……… 2 ội dung và hình thức của giải pháp……… 8 ển kinh tế, ối tượng nghiên cứu……… 4 ớc ta luôn quan tâm đến việc phát triển kinh tế, có hi u qu giáo viên c n ph i nghiên c u kỹ m c tiêu bài Xem nh ng n i ệm vụ của đề tài……… 3 ải pháp……… 8 ần tích cực vào sự ổn định xã hội và phát triển kinh tế địa ải pháp……… 8 ứu……… 4 ục tiêu, nhiệm vụ của đề tài……… 3 ữa giải pháp, biện pháp……… 17 ội dung và hình thức của giải pháp……… 8

dung nào quan tr ng trong gi d y đ t đó l ng ghép tăng cọn đề tài……… 2 # ạm vi nghiên cứu……… 4 ển kinh tế, ) ồng bào dân tộc thiểu số Sự nghiệp văn hoá giáo ư#ng ti ng Vi t đ c ng c cho h c sinh cách đ c – nói – nghe – vi t cho chu n Nên ệm vụ của đề tài……… 3 ển kinh tế, ủa đề tài……… 3 ối tượng nghiên cứu……… 4 ọn đề tài……… 2 ọn đề tài……… 2 ẩy t p trung vào nh ng ti ng, t các em đ c, vi t ch a chu n mà l ng ghép, ận ……….5 ữa giải pháp, biện pháp……… 17 ) ọn đề tài……… 2 ư ẩy ồng bào dân tộc thiểu số Sự nghiệp văn hoá giáo tránh l ng ghép m t cách tràn lan và không phù h p Giáo viên cũng c n ồng bào dân tộc thiểu số Sự nghiệp văn hoá giáo ội dung và hình thức của giải pháp……… 8 ợng nghiên cứu……… 4 ần tích cực vào sự ổn định xã hội và phát triển kinh tế địa ch n l c cô đ ng các ti ng, t mà các em thọn đề tài……… 2 ọn đề tài……… 2 ọn đề tài……… 2 ) ư#ng xuyên đ c, vi t hay sai ọn đề tài……… 2

ti ng, d u thanh, h n ch t i đa các sai sót khi l ng ghép tăng cấn đề về thực trạng mà đề tài đã đặt ra…7 ạm vi nghiên cứu……… 4 ối tượng nghiên cứu……… 4 ồng bào dân tộc thiểu số Sự nghiệp văn hoá giáo ư#ng ti ng Vi t Khi làm t t đi u này giáo viên sẽ thu v đệm vụ của đề tài……… 3 ối tượng nghiên cứu……… 4 ề tài……… 2 ề tài……… 2 ượng nghiên cứu……… 4c m t k t qu t t, giúp ội dung và hình thức của giải pháp……… 8 ải pháp……… 8 ối tượng nghiên cứu……… 4

các em t tin, hòa đ ng, c g ng ph n đ u, nh t là tinh th n giúp đ nhau ực trạng ………6 ồng bào dân tộc thiểu số Sự nghiệp văn hoá giáo ối tượng nghiên cứu……… 4 ắk Lắk nói riêng đã có ấn đề về thực trạng mà đề tài đã đặt ra…7 ấn đề về thực trạng mà đề tài đã đặt ra…7 ấn đề về thực trạng mà đề tài đã đặt ra…7 ần tích cực vào sự ổn định xã hội và phát triển kinh tế địa ỡng giáo viên, đề cao trách nhiệm, khuyến

trong h c t p.ọn đề tài……… 2 ận ……….5

Các ti t d y đạm vi nghiên cứu……… 4 ượng nghiên cứu……… 4 ồng bào dân tộc thiểu số Sự nghiệp văn hoá giáo c l ng ghép tăng cư#ng ti ng Vi t các em hệm vụ của đề tài……… 3 ưở lí luận ……….5.ng ng r t ứu……… 4 ấn đề về thực trạng mà đề tài đã đặt ra…7 nhi t tình, h ng thú và ti p thu bài t t, không khí l p h c sôi n i, h c sinh ệm vụ của đề tài……… 3 ứu……… 4 ối tượng nghiên cứu……… 4 ớc ta luôn quan tâm đến việc phát triển kinh tế, ọn đề tài……… 2 ổn định xã hội và phát triển kinh tế địa ọn đề tài……… 2

chủa đề tài……… 3

đ ng h p tác K t qu h c t p đội dung và hình thức của giải pháp……… 8 ợng nghiên cứu……… 4 ải pháp……… 8 ọn đề tài……… 2 ận ……….5 ượng nghiên cứu……… 4c nâng lên Giáo viên ch đ ng ti p xúc, g n gũi, th c s yêu ngh , m n tr ph i là ủa đề tài……… 3 ội dung và hình thức của giải pháp……… 8 ần tích cực vào sự ổn định xã hội và phát triển kinh tế địa ực trạng ………6 ực trạng ………6 ề tài……… 2 ẻ em có hoàn cảnh khó khăn ải pháp……… 8

m t “T m gội dung và hình thức của giải pháp……… 8 ấn đề về thực trạng mà đề tài đã đặt ra…7 ương pháp nghiên cứu……… 4ng sáng cho h c sinh noi theo”, tôn tr ng, đ i x công b ng ọn đề tài……… 2 ọn đề tài……… 2 ối tượng nghiên cứu……… 4 ử lý, tái tạo nội dung thông tin ằng tiếng Việt, bởi vì: v i h c sinh, tích c c đi th c t gia đình h c sinh đ n m b t đớc ta luôn quan tâm đến việc phát triển kinh tế, ọn đề tài……… 2 ực trạng ………6 ực trạng ………6 ọn đề tài……… 2 ển kinh tế, ắk Lắk nói riêng đã có ắk Lắk nói riêng đã có ượng nghiên cứu……… 4c tâm t , ư nguy n v ng, đi u ki n kinh t , hoàn c nh gia đình c a t ng h c sinh ệm vụ của đề tài……… 3 ọn đề tài……… 2 ề tài……… 2 ệm vụ của đề tài……… 3 ải pháp……… 8 ủa đề tài……… 3 ) ọn đề tài……… 2

nhi u h n n a thìề tài……… 2 ơng pháp nghiên cứu……… 4 ữa giải pháp, biện pháp……… 17

hi u qu rèn cho các em h c tăng cệm vụ của đề tài……… 3 ải pháp……… 8 ọn đề tài……… 2 ư#ng ti ng Vi t cho h c sinh dân t c ệm vụ của đề tài……… 3 ọn đề tài……… 2 ội dung và hình thức của giải pháp……… 8

thi u sển kinh tế, ối tượng nghiên cứu……… 4

ngày càng đ t k t qu cao h n.ạm vi nghiên cứu……… 4 ải pháp……… 8 ơng pháp nghiên cứu……… 4

Giáo viên ph i luôn luôn đ i m i phải pháp……… 8 ổn định xã hội và phát triển kinh tế địa ớc ta luôn quan tâm đến việc phát triển kinh tế, ương pháp nghiên cứu……… 4ng pháp d y h c, d y l ng ghép cácạm vi nghiên cứu……… 4 ọn đề tài……… 2 ạm vi nghiên cứu……… 4 ồng bào dân tộc thiểu số Sự nghiệp văn hoá giáo ho t đ ng, các trò ch i b ích đ gây h ng thú cho các em không chán n n ạm vi nghiên cứu……… 4 ội dung và hình thức của giải pháp……… 8 ơng pháp nghiên cứu……… 4 ổn định xã hội và phát triển kinh tế địa ển kinh tế, ứu……… 4 ải pháp……… 8

trong h c t p, t o cho các em c m giác “M i ngày đ n trọn đề tài……… 2 ận ……….5 ạm vi nghiên cứu……… 4 ải pháp……… 8 ỗi ư#ng là m t ni m ội dung và hình thức của giải pháp……… 8 ề tài……… 2

vui” T đó các em sẽ gây h ng thú trong h c t p và thích đ n tr) ứu……… 4 ọn đề tài……… 2 ận ……….5 ư#ng, đ n l p ớc ta luôn quan tâm đến việc phát triển kinh tế, đ h c t p Trong quá trình gi ng d y ho c ti p xúc nói chuy n v i h c ển kinh tế, ọn đề tài……… 2 ận ……….5 ải pháp……… 8 ạm vi nghiên cứu……… 4 ặt ra…7 ệm vụ của đề tài……… 3 ớc ta luôn quan tâm đến việc phát triển kinh tế, ọn đề tài……… 2

sinh, v i đ ng nghi p, v i t t c m i ngớc ta luôn quan tâm đến việc phát triển kinh tế, ồng bào dân tộc thiểu số Sự nghiệp văn hoá giáo ệm vụ của đề tài……… 3 ớc ta luôn quan tâm đến việc phát triển kinh tế, ấn đề về thực trạng mà đề tài đã đặt ra…7 ải pháp……… 8 ọn đề tài……… 2 ư#i cũng ph i nói chu n ti ng Vi tải pháp……… 8 ẩy ệm vụ của đề tài……… 3

không đượng nghiên cứu……… 4c nói ti ng đ a phị khoa học của vấn đề nghiên cứu…… 17 ương pháp nghiên cứu……… 4ng đ các em b t chển kinh tế, ắk Lắk nói riêng đã có ước ta luôn quan tâm đến việc phát triển kinh tế,c và h c theo.ọn đề tài……… 2

Trong gi d y giáo viên ph i quan tâm chú ý nhi u h n đ n h c sinh đ c, # ạm vi nghiên cứu……… 4 ải pháp……… 8 ề tài……… 2 ơng pháp nghiên cứu……… 4 ọn đề tài……… 2 ọn đề tài……… 2

vi t sai chính t (d u thanh, các ph âm đ u, các v n khó) đ u n n n các ải pháp……… 8 ấn đề về thực trạng mà đề tài đã đặt ra…7 ục tiêu, nhiệm vụ của đề tài……… 3 ần tích cực vào sự ổn định xã hội và phát triển kinh tế địa ần tích cực vào sự ổn định xã hội và phát triển kinh tế địa ển kinh tế, ối tượng nghiên cứu……… 4 ắk Lắk nói riêng đã có em

đ c, vi t cho chính xác và chu n ti ng Vi t.ọn đề tài……… 2 ẩy ệm vụ của đề tài……… 3

B n thân ph i theo h c l p d y ti ng Ê đê đ hi u bi t v n ngôn ng , ải pháp……… 8 ải pháp……… 8 ọn đề tài……… 2 ớc ta luôn quan tâm đến việc phát triển kinh tế, ạm vi nghiên cứu……… 4 ển kinh tế, ển kinh tế, ối tượng nghiên cứu……… 4 ữa giải pháp, biện pháp……… 17

phong t c t p quán c a ngục tiêu, nhiệm vụ của đề tài……… 3 ận ……….5 ủa đề tài……… 3 ư#i dân t c đ a phội dung và hình thức của giải pháp……… 8 ị khoa học của vấn đề nghiên cứu…… 17 ương pháp nghiên cứu……… 4ng n i đang công tác, đ ơng pháp nghiên cứu……… 4 ển kinh tế, phát huy h t kh năng c a mình trong công tác gi ng d y.ải pháp……… 8 ủa đề tài……… 3 ải pháp……… 8 ạm vi nghiên cứu……… 4

Đ c bi t c n quan tâm nhi u h n đ n đ i tặt ra…7 ệm vụ của đề tài……… 3 ần tích cực vào sự ổn định xã hội và phát triển kinh tế địa ề tài……… 2 ơng pháp nghiên cứu……… 4 ối tượng nghiên cứu……… 4 ượng nghiên cứu……… 4ng h c sinh khó khăn trong ọn đề tài……… 2

h c t p, h c sinh có hoàn c nh đ c bi t khó khăn nh m c m hoá các em ọn đề tài……… 2 ận ……….5 ọn đề tài……… 2 ải pháp……… 8 ặt ra…7 ệm vụ của đề tài……… 3 ằng tiếng Việt, bởi vì: ải pháp……… 8

đ các em coi th y, cô giáo là ch d a tinh th n và t o đển kinh tế, ần tích cực vào sự ổn định xã hội và phát triển kinh tế địa ỗi ực trạng ………6 ần tích cực vào sự ổn định xã hội và phát triển kinh tế địa ạm vi nghiên cứu……… 4 ượng nghiên cứu……… 4c m i quan h ối tượng nghiên cứu……… 4 ệm vụ của đề tài……… 3

tình c m th y – trò, làm cho các em thích đ n trải pháp……… 8 ần tích cực vào sự ổn định xã hội và phát triển kinh tế địa ư#ng h n nhà thì các em ơng pháp nghiên cứu……… 4 ở lí luận ……….5

sẽ đi h c chuyên c n và tích c c h c t p do đó gi m thi u đọn đề tài……… 2 ần tích cực vào sự ổn định xã hội và phát triển kinh tế địa ực trạng ………6 ọn đề tài……… 2 ận ……….5 ải pháp……… 8 ển kinh tế, ượng nghiên cứu……… 4 ối tượng nghiên cứu……… 4c t i đa các em phát âm sai (d u thanh, các ph âm đ u, các v n khó).ấn đề về thực trạng mà đề tài đã đặt ra…7 ục tiêu, nhiệm vụ của đề tài……… 3 ần tích cực vào sự ổn định xã hội và phát triển kinh tế địa ần tích cực vào sự ổn định xã hội và phát triển kinh tế địa 3 Gi i pháp và hình th c c a gi i phápải pháp……… 8 ứu……… 4 ủa đề tài……… 3 ải pháp……… 8

3.1 M c tiêu c a gi i phápục tiêu, nhiệm vụ của đề tài……… 3 ủa đề tài……… 3 ải pháp……… 8

Nh m nâng cao ch t lằng tiếng Việt, bởi vì: ấn đề về thực trạng mà đề tài đã đặt ra…7 ượng nghiên cứu……… 4ng h c môn Ti ng Vi t và s d ng ti ng ph ọn đề tài……… 2 ệm vụ của đề tài……… 3 ử lý, tái tạo nội dung thông tin ục tiêu, nhiệm vụ của đề tài……… 3 ổn định xã hội và phát triển kinh tế địa thông vào trong cu c s ng h ng ngày Giúp các em hòa nh p v i c ng đ ngội dung và hình thức của giải pháp……… 8 ối tượng nghiên cứu……… 4 ằng tiếng Việt, bởi vì: ận ……….5 ớc ta luôn quan tâm đến việc phát triển kinh tế, ội dung và hình thức của giải pháp……… 8 ồng bào dân tộc thiểu số Sự nghiệp văn hoá giáo và nâng cao ch t lấn đề về thực trạng mà đề tài đã đặt ra…7 ượng nghiên cứu……… 4ng trong h c t p môn Ti ng Vi t.ọn đề tài……… 2 ận ……….5 ệm vụ của đề tài……… 3

3.2 N i dung và cách th c th c hi n gi i pháp.ội dung và hình thức của giải pháp……… 8 ứu……… 4 ực trạng ………6 ệm vụ của đề tài……… 3 ải pháp……… 8

Các phân môn T p đ c, K chuy n, Luy n t và câu, Chính t , T p làm văn ận ……….5 ọn đề tài……… 2 ển kinh tế, ệm vụ của đề tài……… 3 ệm vụ của đề tài……… 3 ) ải pháp……… 8 ận ……….5

có m i liên h ch t chẽ v i nhau, tích h p l n nhau, góp ph n hình thành ối tượng nghiên cứu……… 4 ệm vụ của đề tài……… 3 ặt ra…7 ớc ta luôn quan tâm đến việc phát triển kinh tế, ợng nghiên cứu……… 4 ẫn đến hiểu sai ần tích cực vào sự ổn định xã hội và phát triển kinh tế địa nên các kỹ năng Nghe – Nói – Đ c -Vi t c a môn Ti ng Vi t Vì v y tôi đã ọn đề tài……… 2 ủa đề tài……… 3 ệm vụ của đề tài……… 3 ận ……….5

v n d ng m t s bi n pháp sau nh m nâng cao hi u qu trong gi ng d y ận ……….5 ục tiêu, nhiệm vụ của đề tài……… 3 ội dung và hình thức của giải pháp……… 8 ối tượng nghiên cứu……… 4 ệm vụ của đề tài……… 3 ằng tiếng Việt, bởi vì: ệm vụ của đề tài……… 3 ải pháp……… 8 ải pháp……… 8 ạm vi nghiên cứu……… 4

cho các em: Bi n pháp 1: Thệm vụ của đề tài……… 3 ư#ng xuyên tăng cư#ng kh năng nghe và nói ti ng Vi t ải pháp……… 8 ệm vụ của đề tài……… 3

cho h c sinh thông qua d y T p đ c.ọn đề tài……… 2 ạm vi nghiên cứu……… 4 ận ……….5 ọn đề tài……… 2

Nghe và nói ti ng Vi t có liên quan m t thi t v i nhau Có nghe đệm vụ của đề tài……… 3 ận ……….5 ớc ta luôn quan tâm đến việc phát triển kinh tế, ượng nghiên cứu……… 4c m iớc ta luôn quan tâm đến việc phát triển kinh tế,nói đượng nghiên cứu……… 4c, nghe đúng m i nói đúng Do v y, tôi ph i nói rõ ràng, nói đúng, ớc ta luôn quan tâm đến việc phát triển kinh tế, ận ……….5 ải pháp……… 8

đ ngồng bào dân tộc thiểu số Sự nghiệp văn hoá giáo

th i ph i nói ch m rãi đ h c sinh d ti p thu và h# ải pháp……… 8 ận ……….5 ển kinh tế, ọn đề tài……… 2 ễn đạt bằng ngôn ngữ tiếng Việt còn hạn chế Các ước ta luôn quan tâm đến việc phát triển kinh tế,ng d n cách phát âm,ẫn đến hiểu sai cách

nói đ h c sinh nói theo Kh năng nói ti ng Vi t c a h c sinh đển kinh tế, ọn đề tài……… 2 ải pháp……… 8 ệm vụ của đề tài……… 3 ủa đề tài……… 3 ọn đề tài……… 2 ượng nghiên cứu……… 4c xác

đ nh làị khoa học của vấn đề nghiên cứu…… 17

kh năng phát âm chu n, kh năng s d ng ti ng t đúng và phong phú ải pháp……… 8 ẩy ải pháp……… 8 ử lý, tái tạo nội dung thông tin ục tiêu, nhiệm vụ của đề tài……… 3 )

Vi t là n n t ng ban đ u quan tr ng nh t đ hình thành các kỹ năng khác ệm vụ của đề tài……… 3 ề tài……… 2 ải pháp……… 8 ần tích cực vào sự ổn định xã hội và phát triển kinh tế địa ọn đề tài……… 2 ấn đề về thực trạng mà đề tài đã đặt ra…7 ển kinh tế,

c a môn Ti ngủa đề tài……… 3

Vi t Đ c bi t đ i v i h c sinh dân t c Ê đê các em nói th nào vi t th y ệm vụ của đề tài……… 3 ặt ra…7 ệm vụ của đề tài……… 3 ối tượng nghiên cứu……… 4 ớc ta luôn quan tâm đến việc phát triển kinh tế, ọn đề tài……… 2 ội dung và hình thức của giải pháp……… 8 ấn đề về thực trạng mà đề tài đã đặt ra…7thì

vi c t p cho các em nói đúng l i càng có ý nghĩa vô cùng quan tr ng Th c ệm vụ của đề tài……… 3 ận ……….5 ạm vi nghiên cứu……… 4 ọn đề tài……… 2 ực trạng ………6.t

trong gi ng d y tôi th y kh năng nói ti ng Vi t c a các em là r t y u, nói ải pháp……… 8 ạm vi nghiên cứu……… 4 ấn đề về thực trạng mà đề tài đã đặt ra…7 ải pháp……… 8 ệm vụ của đề tài……… 3 ủa đề tài……… 3 ấn đề về thực trạng mà đề tài đã đặt ra…7

l nẫn đến hiểu sai

l n gi a ti ng m đ và ti ng Vi t Đó là do v n t v ti ng Vi t c a các ội dung và hình thức của giải pháp……… 8 ữa giải pháp, biện pháp……… 17 ẹ đẻ ẻ em có hoàn cảnh khó khăn ệm vụ của đề tài……… 3 ối tượng nghiên cứu……… 4 ) ề tài……… 2 ệm vụ của đề tài……… 3 ủa đề tài……… 3

em còn

quá ít, các em không di n đ t đễn đạt bằng ngôn ngữ tiếng Việt còn hạn chế Các ạm vi nghiên cứu……… 4 ượng nghiên cứu……… 4c khi nói, khi giao ti p H c sinh phát âm ọn đề tài……… 2

h cọn đề tài……… 2

sinh h n ch nh ng t n t i này, tôi thạm vi nghiên cứu……… 4 ữa giải pháp, biện pháp……… 17 ồng bào dân tộc thiểu số Sự nghiệp văn hoá giáo ạm vi nghiên cứu……… 4 ư#ng xuyên tăng cư#ng kh năng nóiải pháp……… 8

ti ng

Vi t cho các em b ng cách cung c p thêm t ng m i, thông qua vi c ệm vụ của đề tài……… 3 ằng tiếng Việt, bởi vì: ấn đề về thực trạng mà đề tài đã đặt ra…7 ) ữa giải pháp, biện pháp……… 17 ớc ta luôn quan tâm đến việc phát triển kinh tế, ệm vụ của đề tài……… 3luy n nóiệm vụ của đề tài……… 3

câu h i, luy n nói câu tr l i, luy n đ i tho i Thông qua đó mà giúp cho ỏ dấu đi, những tiếng không có ệm vụ của đề tài……… 3 ải pháp……… 8 # ệm vụ của đề tài……… 3 ối tượng nghiên cứu……… 4 ạm vi nghiên cứu……… 4các em

làm quen v i vi c s d ng nhi u t ng khác nhau c a ti ng Vi t, góp ớc ta luôn quan tâm đến việc phát triển kinh tế, ệm vụ của đề tài……… 3 ử lý, tái tạo nội dung thông tin ục tiêu, nhiệm vụ của đề tài……… 3 ề tài……… 2 ) ữa giải pháp, biện pháp……… 17 ủa đề tài……… 3 ệm vụ của đề tài……… 3

ph n làmần tích cực vào sự ổn định xã hội và phát triển kinh tế địa

phong phú thêm v n t cho h c sinh.ối tượng nghiên cứu……… 4 ) ọn đề tài……… 2

Khó s a nh t v kỹ năng nói c a h c sinh Ê đê là nói th a ho c thi u d uử lý, tái tạo nội dung thông tin ấn đề về thực trạng mà đề tài đã đặt ra…7 ề tài……… 2 ủa đề tài……… 3 ọn đề tài……… 2 ) ặt ra…7 ấn đề về thực trạng mà đề tài đã đặt ra…7thanh d n đ n đ c, nói sai ti ng, t Do v y, khi gi ng t , gi i nghĩa t , ẫn đến hiểu sai ọn đề tài……… 2 ) ận ……….5 ải pháp……… 8 ) ải pháp……… 8 )

hước ta luôn quan tâm đến việc phát triển kinh tế,ng

d n phát âm tôi hẫn đến hiểu sai ước ta luôn quan tâm đến việc phát triển kinh tế,ng d n kỹ, phát âm m u nhi u l n, s a sai c th cho ẫn đến hiểu sai ẫn đến hiểu sai ề tài……… 2 ần tích cực vào sự ổn định xã hội và phát triển kinh tế địa ử lý, tái tạo nội dung thông tin ục tiêu, nhiệm vụ của đề tài……… 3 ển kinh tế,các

em

Ví d : Khi d y bài T p đ c: “Chi c bút m c” tôi g i m t em đ c t t đ c ục tiêu, nhiệm vụ của đề tài……… 3 ạm vi nghiên cứu……… 4 ận ……….5 ọn đề tài……… 2 ực trạng ………6 ọn đề tài……… 2 ội dung và hình thức của giải pháp……… 8 ọn đề tài……… 2 ối tượng nghiên cứu……… 4 ọn đề tài……… 2

m u đ c l p cùng đẫn đến hiểu sai ển kinh tế, ải pháp……… 8 ớc ta luôn quan tâm đến việc phát triển kinh tế, ượng nghiên cứu……… 4c nghe sau đó yêu c u các em phát hi n nh ng ần tích cực vào sự ổn định xã hội và phát triển kinh tế địa ệm vụ của đề tài……… 3 ữa giải pháp, biện pháp……… 17

t đó Ví d nh t : h i h p, loay hoay, … b ng cách cho các em phân tích ) ục tiêu, nhiệm vụ của đề tài……… 3 ư ) ồng bào dân tộc thiểu số Sự nghiệp văn hoá giáo ội dung và hình thức của giải pháp……… 8 ằng tiếng Việt, bởi vì:

l i c u t o cácạm vi nghiên cứu……… 4 ấn đề về thực trạng mà đề tài đã đặt ra…7 ạm vi nghiên cứu……… 4

ti ng, t r i g i nhi u em đ c, em nào đ c ch a chu n tôi cho các em đ c ) ồng bào dân tộc thiểu số Sự nghiệp văn hoá giáo ọn đề tài……… 2 ề tài……… 2 ọn đề tài……… 2 ọn đề tài……… 2 ư ẩy ọn đề tài……… 2

l i t đó nhi u l n, r i tôi cùng s a cho các em Đ i v i em khó khăn v ạm vi nghiên cứu……… 4 ) ề tài……… 2 ần tích cực vào sự ổn định xã hội và phát triển kinh tế địa ồng bào dân tộc thiểu số Sự nghiệp văn hoá giáo ử lý, tái tạo nội dung thông tin ối tượng nghiên cứu……… 4 ớc ta luôn quan tâm đến việc phát triển kinh tế, ề tài……… 2

đ c, tôi họn đề tài……… 2 ước ta luôn quan tâm đến việc phát triển kinh tế,ng d n các em đánh v n sau đó đ c tr n l i và nhi u em đẫn đến hiểu sai ần tích cực vào sự ổn định xã hội và phát triển kinh tế địa ọn đề tài……… 2 ơng pháp nghiên cứu……… 4 ạm vi nghiên cứu……… 4 ề tài……… 2 ượng nghiên cứu……… 4c luy n đ c t khó Khi đ c đo n, tôi l ng nghe phát hi n và s a sai ngay ệm vụ của đề tài……… 3 ọn đề tài……… 2 ) ọn đề tài……… 2 ạm vi nghiên cứu……… 4 ắk Lắk nói riêng đã có ệm vụ của đề tài……… 3 ử lý, tái tạo nội dung thông tin

nh ng ti ng, t các em còn đ c sai Bên c nh đó, tôi còn giúp các hi u ữa giải pháp, biện pháp……… 17 ) ọn đề tài……… 2 ạm vi nghiên cứu……… 4 ển kinh tế,nghĩa c a các t ng trong ph n chú gi i và cung c p thêm t m i sau đó ủa đề tài……… 3 ) ữa giải pháp, biện pháp……… 17 ần tích cực vào sự ổn định xã hội và phát triển kinh tế địa ải pháp……… 8 ấn đề về thực trạng mà đề tài đã đặt ra…7 ) ớc ta luôn quan tâm đến việc phát triển kinh tế,

gi i nghĩa đ h c sinh hi u đải pháp……… 8 ển kinh tế, ọn đề tài……… 2 ển kinh tế, ượng nghiên cứu……… 4c nghĩa c a t “h i h p”, ” loay hoay” và ủa đề tài……… 3 ) ồng bào dân tộc thiểu số Sự nghiệp văn hoá giáo ội dung và hình thức của giải pháp……… 8

cho các em nh c l i nghĩa c a t đó Ph n tìm hi u bài, tôi đ a ra câu h i ắk Lắk nói riêng đã có ạm vi nghiên cứu……… 4 ủa đề tài……… 3 ) ần tích cực vào sự ổn định xã hội và phát triển kinh tế địa ển kinh tế, ư ỏ dấu đi, những tiếng không có

và yêu c u các em suy nghĩ tr l i đ y đ câu N u em nào tr l i ch a đ ần tích cực vào sự ổn định xã hội và phát triển kinh tế địa ải pháp……… 8 # ần tích cực vào sự ổn định xã hội và phát triển kinh tế địa ủa đề tài……… 3 ải pháp……… 8 # ư ủa đề tài……… 3

câu, tôi cho các em tr l i l i hay g i em khác tr l i đ y đ h n và yêu ải pháp……… 8 # ạm vi nghiên cứu……… 4 ọn đề tài……… 2 ải pháp……… 8 # ần tích cực vào sự ổn định xã hội và phát triển kinh tế địa ủa đề tài……… 3 ơng pháp nghiên cứu……… 4

c u em đó nh c l i câu tr l i c a b n C nh th m t th i gian sau các ần tích cực vào sự ổn định xã hội và phát triển kinh tế địa ắk Lắk nói riêng đã có ạm vi nghiên cứu……… 4 ải pháp……… 8 # ủa đề tài……… 3 ạm vi nghiên cứu……… 4 ứu……… 4 ư ội dung và hình thức của giải pháp……… 8 #

em d n s a đần tích cực vào sự ổn định xã hội và phát triển kinh tế địa ử lý, tái tạo nội dung thông tin ượng nghiên cứu……… 4c cách nói câu c t.ục tiêu, nhiệm vụ của đề tài……… 3

Trong gi d y, tôi chú ý t o đi u ki n cho t t c các em đ u đ# ạm vi nghiên cứu……… 4 ạm vi nghiên cứu……… 4 ề tài……… 2 ệm vụ của đề tài……… 3 ấn đề về thực trạng mà đề tài đã đặt ra…7 ải pháp……… 8 ề tài……… 2 ượng nghiên cứu……… 4c tham gia tr l i, giao ti p tuỳ thu c vào kh năng c a t ng đ i tải pháp……… 8 # ội dung và hình thức của giải pháp……… 8 ải pháp……… 8 ủa đề tài……… 3 ) ối tượng nghiên cứu……… 4 ượng nghiên cứu……… 4ng và dành nhi uề tài……… 2

th i gian t p và h# ận ……….5 ước ta luôn quan tâm đến việc phát triển kinh tế,ng d n th t kĩ nên hi u qu nâng cao M t khác, vi c ẫn đến hiểu sai ận ……….5 ệm vụ của đề tài……… 3 ải pháp……… 8 ặt ra…7 ệm vụ của đề tài……… 3

t p nói ti ng Vi t cho h c sinh ph i đận ……….5 ệm vụ của đề tài……… 3 ọn đề tài……… 2 ải pháp……… 8 ượng nghiên cứu……… 4c th c hi n dực trạng ………6 ệm vụ của đề tài……… 3 ước ta luôn quan tâm đến việc phát triển kinh tế,i nhi u hình th c ề tài……… 2 ứu……… 4

và phương pháp nghiên cứu……… 4ng pháp d y h c khác nhau nh : d y trong ti t d y tăng cạm vi nghiên cứu……… 4 ọn đề tài……… 2 ư ạm vi nghiên cứu……… 4 ạm vi nghiên cứu……… 4 ư#ng t p nói ti ng Vi t, d y tích h p vào các ti t h c khác, thông qua các ti t ận ……….5 ệm vụ của đề tài……… 3 ạm vi nghiên cứu……… 4 ợng nghiên cứu……… 4 ọn đề tài……… 2

ho t đ ng ngoài gi lên l p, thông qua trò ch i, nói chuy n… v i các ạm vi nghiên cứu……… 4 ội dung và hình thức của giải pháp……… 8 # ớc ta luôn quan tâm đến việc phát triển kinh tế, ơng pháp nghiên cứu……… 4 ệm vụ của đề tài……… 3 ớc ta luôn quan tâm đến việc phát triển kinh tế, phương pháp nghiên cứu……… 4ng pháp tr c quan, phực trạng ………6 ương pháp nghiên cứu……… 4ng pháp th c hành luy n t p theo m u, ực trạng ………6 ệm vụ của đề tài……… 3 ận ……….5 ẫn đến hiểu sai phương pháp nghiên cứu……… 4ng pháp giao ti p, phương pháp nghiên cứu……… 4ng pháp đàm tho i Vi c ph i h p h th ng ạm vi nghiên cứu……… 4 ệm vụ của đề tài……… 3 ối tượng nghiên cứu……… 4 ợng nghiên cứu……… 4 ệm vụ của đề tài……… 3 ối tượng nghiên cứu……… 4

các phương pháp nghiên cứu……… 4ng pháp d y t p nói ti ng Vi t giúp các em d hi u d nh v ạm vi nghiên cứu……… 4 ận ……….5 ệm vụ của đề tài……… 3 ễn đạt bằng ngôn ngữ tiếng Việt còn hạn chế Các ển kinh tế, ễn đạt bằng ngôn ngữ tiếng Việt còn hạn chế Các ớc ta luôn quan tâm đến việc phát triển kinh tế, ề tài……… 2

nghĩa c a t thông qua các hình nh tr c quan, nói đúng c u trúc câu theo ủa đề tài……… 3 ) ải pháp……… 8 ực trạng ………6 ấn đề về thực trạng mà đề tài đã đặt ra…7 m u, h n ch cách nói ngẫn đến hiểu sai ạm vi nghiên cứu……… 4 ượng nghiên cứu……… 4c theo ti ng đ a phị khoa học của vấn đề nghiên cứu…… 17 ương pháp nghiên cứu……… 4ng T p cho h c sinh khận ……….5 ọn đề tài……… 2 ải pháp……… 8

năng di n đ t theo tình hu ng, t tin trong h c t p, giao ti p v i b n bè ễn đạt bằng ngôn ngữ tiếng Việt còn hạn chế Các ạm vi nghiên cứu……… 4 ối tượng nghiên cứu……… 4 ực trạng ………6 ọn đề tài……… 2 ận ……….5 ớc ta luôn quan tâm đến việc phát triển kinh tế, ạm vi nghiên cứu……… 4

v i th y cô giáo b ng ti ng Vi t Tuy v y, c n ph i có s linh ho t sáng ớc ta luôn quan tâm đến việc phát triển kinh tế, ần tích cực vào sự ổn định xã hội và phát triển kinh tế địa ằng tiếng Việt, bởi vì: ệm vụ của đề tài……… 3 ận ……….5 ần tích cực vào sự ổn định xã hội và phát triển kinh tế địa ải pháp……… 8 ực trạng ………6 ạm vi nghiên cứu……… 4

t o, không r p khuôn máy móc, mà ph i tuỳ theo t ng m c đ c a đ i ạm vi nghiên cứu……… 4 ận ……….5 ải pháp……… 8 ) ứu……… 4 ội dung và hình thức của giải pháp……… 8 ủa đề tài……… 3 ối tượng nghiên cứu……… 4

tượng nghiên cứu……… 4ng đ l a ch n n i dung và phển kinh tế, ực trạng ………6 ọn đề tài……… 2 ội dung và hình thức của giải pháp……… 8 ương pháp nghiên cứu……… 4ng pháp cho phù h p nh m nâng cao ợng nghiên cứu……… 4 ằng tiếng Việt, bởi vì: hi u qu theo các vi c sau đây:ệm vụ của đề tài……… 3 ải pháp……… 8 ệm vụ của đề tài……… 3

L a ch n ti ng, t đ t p nói cho phù h p.ực trạng ………6 ọn đề tài……… 2 ) ển kinh tế, ận ……….5 ợng nghiên cứu……… 4

Luy n nói theo câu h i, câu tr l i có ch a các ti ng, t m i cung c p choệm vụ của đề tài……… 3 ỏ dấu đi, những tiếng không có ải pháp……… 8 # ứu……… 4 ) ớc ta luôn quan tâm đến việc phát triển kinh tế, ấn đề về thực trạng mà đề tài đã đặt ra…7 h c sinh.ọn đề tài……… 2