Tuần 10-B1

Tuần 10 Ngày soạn: 22 10 2010 Ngày dạy: Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010 Chào cờ Tiếng Việt Ôn tập giữa học kì I - ôn Tiết 1 I. Mục tiêu - Đọc trôi chảy, lu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ, hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn. - Lập đợc bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ Tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9 theo mẫu trong SGK. * HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn; nhận biết đợc một số biện pháp nghệ thuật đợc sử dụng trong bài. II. Đồ dùng dạy học - Phiếu viết tên các b i TĐ HTL đã học. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ - Nhắc lại các chủ điểm tập đọc đã học. - GV nhận xét. 2. Bài mới a. Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi tên tựa bài. b. Kiểm tra lấy điểm TĐ HTL - Yêu cầu từng HS lên bốc thăm chọn bài, chuẩn bị 1 -2 phút sau đó thực hiện yêu cầu ghi trong phiếu. - Đặt câu hỏi về nội dung đoạn, bài vừa đọc, yêu cầu HS trả lời. - GV cho điểm, HS nào không đạt yêu cầu cho luyện đọc lại để kiểm tra tiết sau. c. Hớng dẫn học sinh làm bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS làm bài theo nhóm 2. - Gọi các nhóm trình bày. - GV nhận xét, chốt lại bài làm đúng. * GV kết luận - 1-2 HS nhắc lại. - HS nghe. - Bốc thăm, chuẩn bị bài sau đó đọc bài theo yêu cầu. - Trả lời câu hỏi của GV. - 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - HS làm bài theo nhóm vào vở bài tập, 1 nhóm làm vào bảng phụ. - Đại diện các nhóm trình bày bài làm, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - HS nghe. Chủ điểm Tên b i Tác giả Nội dung Việt Nam Tổ quốc em Sắc m u em yêu Phạm Đình n Bạn nhỏ yêu tất cả những sắc m u gắn bó với cảnh vật, con ng - ời Việt Nam. 1 Cánh chim ho bình B i ca và trái đất Định Hải Trái đất thật đẹp, chúng ta cần giữ gìn trái đất bình yên, không có chiến tranh. Ê mi li, con Tố Hữu Ca ngợi h nh động dũng cảm của chú Mo ri xơn đã tự thiêu để phản đối cuộc chiến tranh xâm lợc của Mĩ ở Việt Nam Con ngời với thiên nhiên Tiếng đàn ba la - lai-ca trên sông Đ Quang Huy Ca ngợi vẻ đẹp lãng mạn của sông Đ v o một đêm trăng. Trớc cổng trời Nguyễn Đình ảnh Vẻ đẹp hùng vĩ, nên thơ của một vùng núi cao. 3. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Dặn dò HS chuẩn bị bài học sau. - HS nghe. - HS nghe. Tiếng Việt Ôn Tiết 2 I. Mục tiêu - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh ở Tiết 1. - Nghe viết đúng bài chính tả, tốc độ khoảng 95 chữ trong 15 phút, không mắc quá 5 lỗi. II. Đồ dùng dạy học - Phiếu viết tên các b i TĐ HTL đã học. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ - Kể tên các bài thơ học trong 9 tuần. 2. Bài mới a. Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi tựa bài. b. Kiểm tra lấy điểm TĐ HTL - Yêu cầu từng HS lên bốc thăm chọn bài, chuẩn bị 1 -2 phút sau đó thực hiện yêu cầu ghi trong phiếu. - Đặt câu hỏi về nội dung đoạn, bài vừa đọc, yêu cầu HS trả lời. - GV cho điểm, HS nào không đạt yêu cầu cho luyện đọc lại để KT tiết sau. c. Hớng dẫn HS nghe viết chính tả - GV yêu cầu HS đọc đoạn viết. - Yêu cầu HS nêu nội dung đoạn văn (giải nghĩa từ: cầm trịch, canh cánh, cơ man). - Yêu cầu HS viết một số từ khó. - Hớng dẫn HS cách trình bày. - Đọc cho HS viết chính tả. - 2 HS kể. - HS bốc thăm, chuẩn bị bài sau đó đọc bài theo yêu cầu. - Trả lời câu hỏi của GV. - 1 HS đọc đoạn văn cần viết chính tả. - HS nêu nội dung: Thể hiện nỗi niềm trăn trở, băn khoăn về trách nhiệm của con ngời đối với việc bảo vệ rừng và giữ gìn nguồn nớc. - Viết từ khó: sông Đà, rừng cầm trịch, nỗi niềm. - HS nghe. 2 - Đọc lại bài cho HS soát lỗi. - GV thu và chấm 1 số bài CT, nhận xét bài chấm. - GV chữa những lỗi HS thờng viết sai. 3. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS luyện TĐ - HTL. - HS viết chính tả. - HS đổi chéo bài soát lỗi. - HS ghi nhớ. - HS nghe. - HS nghe. Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010 Tiếng Việt Ôn Tiết 3 I. Mục tiêu - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh ở Tiết 1. - Tìm và ghi lại đợc các chi tiết mà học sinh thích nhất trong các bài văn miêu tả đã học (BT2). * HS khá, giỏi nêu đợc cảm nhận về chi tiết thích thú nhất trong bài văn (BT2). II. Đồ dùng dạy học - Phiếu viết tên các b i TĐ HTL đã học. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh 1. Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu của tiết học. 2. Kiểm tra đọc - Yêu cầu HS gắp thăm và trả lời câu hỏi về nội dung bài. - GV nhận xét, cho điểm. 3. Hớng dẫn làm bài tập * Bài 2: - Trong các bài tập đọc đã học bài nào là văn miêu tả? - GV yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập. - Cho HS làm bài. - Gọi HS trình bày bài của mình. - GV nhận xét. 4. Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị bài học sau. - HS nghe. - Lần lợt từng HS bốc thăm. - HS nêu. + Quang cảnh làng mạc ngày mùa + Một chuyên gia máy xúc + Kì diệu rừng xanh + Đất Cà Mau - HS đọc yêu cầu bài tập. - HS làm bài vào vở. - HS trình bày. Ví dụ: + Quang cảnh làng mạc ngày mùa. Em thích nhất chi tiết: Trong vờn lắc l những chùm quả xoan vàng lịm không trông thấy cuống, nh những chuỗi tràng hạt bồ đề treo lơ lửng. Vì tác giả quan sát sự vật rất tinh tế - HS nghe. - HS nghe. 3 Lịch sử Tiết 10: Bác hồ đọc tuyên ngôn độc lập I. Mục tiêu - Tờng thuật lại cuộc mít tinh ngày 2 9 1945 tại quảng trờng Ba Đình (Hà Nội), Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập: + Ngày 2 9 nhân dân Hà Nội tập trung tại Quảng trờng Ba Đình, tại buổi lễ Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh ra nớc Việt Nam Dân chủ Cộng hoà. Tiếp đó là lễ ra mắt và tuyên thệ của các thành viên Chính phủ lâm thời. Đến chiều, buổi lễ kết thúc. - Ghi nhớ: Đây là sự kiện lịch sử trọng đại, đánh dấu sự ra đời của nớc Việt Nam dân chủ cộng hòa. * Ngày 2 9 trở thành ngày Quốc khánh của dân tộc ta. II. Đồ dùng dạy học - Các hình ảnh minh họa trong SGK. - Phiếu học tập. III. Hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: + Em hãy tờng thuật lại cuộc tổng khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội ngày 19 8 1945? + Nêu ý nghĩa thắng lợi của cách mạng tháng Tám? - Nhận xét, cho điểm. - HS trả lời. 2. Bài mới a. Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài và ghi tựa bài. b. Nội dung - HS nghe. * Hoạt động 1: Quang cảnh Hà Nội ngày 2 9 1945 - Yêu cầu HS đọc SGK và dùng ảnh minh họa miêu tả quang cảnh của Hà Nội vào ngày 2 9 1945 - HS đọc, suy nghĩ trả lời. - Tổ chức cho HS thi tả quang cảnh ngày 2 9 1945. - HS dùng tranh minh họa, dùng lời của mình hoặc đọc các bài thơ có tả quang cảnh 2 9 1945. * Hoạt động 2:Diễn biến buổi lễ tuyên bố độc lập - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm. - HS làm việc theo nhóm. - Yêu cầu đọc SGK và trả lời câu hỏi. - HS đọc và trả lời câu hỏi. + Buổi lễ tuyên bố độc lập của dân tộc ta diễn ra nh thế nào? + HS nêu. * Câu hỏi gợi ý: 4 + Buổi lễ bắt đầu khi nào? + Bắt đầu vào đúng 14 giờ. + Buổi lễ kết thúc ra sao? + Giọng nói của Bác Hồ và những lời khẳng định trong bản Tuyên ngôn Độc lập còn vang mãi trong mỗi ngời dân. - Yêu cầu HS trình bày diễn biến của buổi lễ tuyên bố độc lập trớc lớp. - Đại diện 3 nhóm lần lợt trình bày. * Hoạt động 3: Một số nội dung của bản Tuyên ngôn độc lập - Gọi 2 học sinh đọc 2 đoạn trích của Tuyên ngôn Độc lập trong SGK. - 2 HS lần lợt đọc trớc lớp. - Yêu cầu HS trao đổi với bạn bên cạnh và cho biết nội dung chính của hai đoạn trích bản Tuyên ngôn độc lập. - HS trao đổi để tìm ra nội dung chính. - HS phát biểu ý kiến trớc lớp. - Nhận xét. * Hoạt động 4: ý nghĩa của sự kiện lịch sử ngày 2 9 1945 - Sự kiện lịch sử ngày 2 9 1945 đã khẳng định điều gì về nền độc lập của dân tộc Việt Nam đã chấm dứt sự tồn tại của chế độ nào ở Việt Nam? - Khẳng định quyền độc lập. Chấm dứt chế độ thực dân phong kiến. - Những việc đó tác động nh thế nào đến lịch sử dân tộc ta? Thể hiện điều gì về truyền thống của ngời Việt Nam? 3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. - Dặn dò HS chuẩn bị tiết sau. - Truyền thống bất khuất kiên cờng của ngời Việt Nam. - HS nghe. - HS nghe. Toán Tiết 46: Luyện tập chung I. Mục tiêu Biết: - Chuyển phân số thập phân thành số thập phân. - So sánh số đo độ dài viết dới một số dạng khác nhau. - Giải bài toán liên quan đến Rút về đơn vị hoặc Tìm tỉ số. * BT cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài 4. II. đồ dùng dạy học - Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ - 2 Học sinh làm BT 4 (ý b,c) trang 48. - GV nhận xét, kết luận. - 2 HS lên bảng làm bài. 5 2. Bài mới a. Giới thiệu bài b. Hớng dẫn học sinh làm bài tập * Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS làm bài vào vở, sau đó đọc số thập phân vừa viết đợc. - Nhận xét, chốt lại bài làm đúng. * Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS tự làm bài (khoanh vào ý đúng ở SGK) sau đó nêu kết quả bài làm. - GV yêu cầu HS nêu kết quả, giải thích cách làm. - Nhận xét, chốt lại bài làm đúng. * Bài 3: - Gắn bảng phụ, gọi HS nêu yêu cầu. - Yêu cầu HS tự làm bài, nêu kết quả. - GV nhận xét, chốt kết quả đúng. * Bài 4: - Gọi HS đọc đề bài. - Yêu cầu học sinh tự tóm tắt bài toán và giải bài bằng một trong hai cách: rút về đơn vị hoặc tìm tỉ số - Cho HS làm bài vào vở, 2 HS làm bảng phụ theo 2 cách. - Cùng cả lớp chữa bài, chốt lời giải đúng. - HS nghe. - 1 HS nêu yêu cầu BT1. - HS làm bài vào vở, 1 HS làm bài trên bảng lớp. - Nhận xét bạn viết, đọc STP. - 1 HS nêu yêu cầu BT2. - HS làm bài cá nhân. - Nêu kết quả, giải thích cách làm. 11, 020 km = 11,02 km 11km 20 m = 11,02 km 11020 m = 11,02 km * Vậy các số đo ở phần b, c, d đều bằng 11,02km. - HS chữa bài. - 1 HS nêu yêu cầu BT3. - HS làm bài, nêu kết quả. - HS chữa bài. * Kết quả là: a) 4m 85cm = 4,85m b) 72ha = 0,72km 2 - 1 HS nêu bài toán. - 1 HS nêu yêu cầu. - HS làm bài theo yêu cầu. Tóm tắt: 12 hộp: 180 000 đồng 36 hộp: đồng? Bài giải: *Cách 1: Giá tiền mỗi bộ đồ dùng học toán là: 180 000 : 12 = 15 000 (đồng) Số tiền mua 36 hộp đồ dùng học toán là: 15 000 x 36 = 540 000 (đồng) Đáp số: 540 000 đồng. *Cách 2: 36 hộp gấp 12 hộp số lần là: 36 : 12 = 3 (lần) 6 a) 7,12 10 127 = c) 005,2 1000 2005 = b) 65,0 100 65 = d) 008,0 1000 8 = 3. Củng cố, dặn dò - GV tổng kết nội dung bài. - GV nhận xét tiết học. - Dặn dò HS chuẩn bị bài học sau. Số tiền mua 36 hộp đồ dùng học toán là: 180 000 x 3 = 540 000 (đồng) Đáp số: 540 000 đồng. - HS nghe. - HS nghe. - HS nghe. Tiếng Việt ôn tiết 4 I. Mục tiêu - Lập đợc bảng từ ngữ (danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) về chủ điểm đã học (BT1). - Tìm đợc từ đồng nghĩa, trái nghĩa theo yêu cầu của BT2. II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ. III. các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra HS làm bài tập 2-tiết trớc. 2. Bài mới a. Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi tựa bài. b. Hớng dẫn học sinh làm bài tập * Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu. - Hớng dẫn HS làm bài. - Chia lớp thành các nhóm 4 HS, yêu cầu học sinh thảo luận làm bài vào vở, 2 nhóm làm vào bảng phụ. - Gọi các nhóm trình bày. - Nhận xét, tuyên dơng nhóm làm bài tốt. - 2 HS lên bảng. - HS nghe. - 1 HS nêu yêu cầu BT1. - 1 HS nêu mẫu ở SGK. - Thảo luận nhóm, làm bài. - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. Việt Nam Tổ quốc em Cánh chim hoà bình Con ngời với thiên nhiên Danh từ Tổ quốc, đất nớc, giang sơn, quốc gia, nớc non, quê hơng, quê mẹ, đồng bào, nông dân, hoà bình, trái đất, mặt đất, cuộc sống, tơng lai, niềm vui, hữu nghị, sự hợp tác, niềm mơ ớc . bầu trời, biển cả, sông ngòi, kênh rạch, mơng máng, núi rừng, núi đồi, đồng ruộng, n- ơng rẫy, vờn tợc Động từ, tính từ bảo vệ, giữ gìn, xây dựng, kiến thiết, khôi phục, vẻ vang, giàu đẹp, cần cù, anh dũng, kiên cờng, bất hợp tác, bình yên, thanh bình, thái bình, tự do,hạnh phúc, hân hoan, vui vầy, sum họp, đoàn kết, hữu bao la, vời vợi, mênh mông, bát ngát, xanh biếc cuồn cuộn, hùng vĩ, tơi đẹp, khắc nghiệt, lao động, chinh phục, tô điểm 7 khuất . nghị Thành ngữ, tục ngữ quê cha đất tổ, quê hơng bản quán, chôn rau cắt rốn, giang sơn gấm vóc, non xanh nớc biếc, yêu nớc thơng nòi, chịu thơng chịu khó, muôn ngời nh một, chim việt đậu cành nam, đất lành chim đậu, uống nớc nhớ nguồn, . bốn biển một nhà, vui nh mở hội, kề vai sát cánh, chung lng đấu cật, chung tay góp sức, chia ngọt sẻ bùi, lên thác xuống ghềnh, góp gió thành bão, muôn hình muôn vẻ, thẳng cánh cò bay, cày sâu cuốc bẫm, chân lấm tay bùn, chân cứng đá mềm, bão táp ma sa, nắng chóng tra ma chóng tối, chuồn chuồn bay thấp thì ma bay cao thì nắng bay vừa thì râm, * Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu, nội dung. - Yêu cầu học sinh nêu khái niệm về từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa. - Hớng dẫn học sinh thực hiện tơng tự nh BT 1 . - Nhận xét, chốt kết quả đúng. bảo vệ bình yên đoàn kết bạn bè mênh mông Từ đồng nghĩa giữ gìn bình an, yên bình, thanh bình, yên ổn kết đoàn, liên kết liên hiệp bạn hữu bầu bạn bè bạn bao la bát ngát mênh mông Từ trái nghĩa phá hoại tàn phá tàn hại phá huỷ huỷ hoại bất ổn náo động náo loạn chia rẽ phân tán thù địch kẻ thù kẻ địch chật chội chật hẹp toen hoẻn 3. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Dặn dò HS chuẩn bị bài học sau. - HS nghe. - HS nghe. Thứ t ngày 27 tháng 10 năm 2010 Mĩ thuật tiết 10: Vẽ trang trí. Trang trí đối xứng qua trục I. Mục tiêu - Hiểu cách trang trí đối xứng qua trục. - Vẽ đợc b i trang trí hình cơ bản bằng họa tiết đối xứng. * HS khá - giỏi vẽ đợc b i trang trí cơ bản có họa tiết đối xứng cân đối, tô m u đều, phù hợp. Ii. Đồ dùng dạy học - GV: Một số bài vẽ trang trí đối xứng, một số bài của HS lớp trớc. - HS: SGK, vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu TG Giáo viên Học sinh 3 phút 1. Kiểm tra dụng cụ học tập 8 5 phút 5 phút 20 phút 5 phút 2. Bài mới a. Giới thiệu bài b. Hoạt động * HĐ1: Quan sát, nhận xét - Hình đợc trang trí là những hình nào? - Các họa tiết đợc trang trí theo mấy trục? Đó là những trục nào ? - Em có nhận xét gì về các hoạ tiết đối xứng qua trục? + Về hình vẽ + Về màu sắc *GV kết luận: Trang trí đối xứng tạo cho hình có vẻ đẹp cân đối. Khi trang trí các hình cần kẻ trục đối xứng để vẽ hoạ tiết cho đều. * HĐ 2: Cách trang trí đối xứng - Hãy nêu các bớc vẽ trang trí đối xứng ? - GV: Trang trí đối xứng tạo cho hình trang trí có vẻ đẹp cân đối. Khi trang trí hình tròn, hình vuông, hình chữ nhật, đờng diềm cần kẻ các trục đối xứng để vẽ cho đều. - GV cho HS xem một số bài vẽ. * HĐ3: Thực hành - Yêu cầu HS trang trí hình tròn hoặc hình vuông theo trục đối xứng. - GV gợi ý HS sử dụng một số họa tiết đã chuẩn bị. * HĐ4: Nhận xét, đánh giá - GV yêu cầu HS chọn 1 số bài trang trí đẹp và cha đẹp, đính lên bảng. - Động viên, khích lệ những HS hoàn thành bài vẽ, khen ngợi những HS có bài vẽ đẹp. 3. Củng cố, dăn dò - Nhận xét chung tiết học. - Su tầm tranh ảnh về đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam. - HS nghe. - HS quan sát hình 1,2,3 SGK trang 31, 32. - HS trả lời. - HS quan sát H4,5 trang 33, 34. HS nêu. - HS vẽ vào vở. * HS khá - giỏi: Vẽ đợc b i trang trí cơ bản có họa tiết đối xứng cân đối, tô m u đều, phù hợp. - HS chọn, nhận xét và xếp loại bài. - HS nghe. - HS nghe. Tiếng Việt Ôn Tiết 5 9 I. Mục tiêu - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh ở Tiết 1. - Nêu đợc một số điểm nổi bật về tính cách nhân vật trong vở kịch Lòng dân và bớc đầu có giọng đọc phù hợp. * HS khá, giỏi đọc thể hiện đợc tính cách của các nhân vật trong vở kịch. II. Đồ dùng dạy học - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh 1. Giới thiệu bài - Nêu mục đích yêu cầu của bài. 2. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng - GV gọi lần lợt từng HS lên bốc bài, đọc bài và trả lời câu hỏi. 3. Hớng dẫn làm bài tập * Bài 2: - HS nêu yêu cầu. - Yêu cầu HS đọc lại vở kịch. - Gọi HS phát biểu. - GV yêu cầu HS diễn kịch trong nhóm 6. - Tổ chức HS thi diễn kịch. - GV yêu cầu HS nhận xét và bình chọn nhóm diễn hay nhất. - GV nhận xét. 4. Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học. - Dặn dò HS chuẩn bị tiết học sau. - HS nghe. - HS bốc thăm , đọc và trả lời câu hỏi - HS đọc yêu cầu. - HS đọc vở kịch, cả lớp xác định tính cách từng nhân vật. + Dì Năm: bình tĩnh, nhanh trí, khôn khéo, dũng cảm bảo vệ cán bộ. + An: thông minh nhanh trí, biết làm cho kẻ địch không nghi ngờ. + Chú cán bộ: bình tĩnh, tin tởng vào lòng dân. + Lính: hống hách. + Cai: xảo quyệt, vòi vĩnh. - HS hoạt động nhóm 6. - HS diễn kịch. - HS bình chọn. - HS nghe. - HS nghe. - HS nghe. Toán tiết 48: Cộng hai số thập phân I. Mục tiêu Biết: - Cộng hai số thập phân. - Giải bài toán với phép cộng các số thập phân. * BT cần làm: Bài 1(a, b), Bài 2 (a, b), Bài 3. II. đồ dùng dạy học - Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 10 . số: 82 m Tóm tắt: Tuần đầu: 314,78m Tuần sau: 525,22 m Trung bình mỗi ngày: m ? Bài giải: Số mét vải cửa hàng đó bán trong hai tuần là: 314,78 + 525,22. văn. - Lập đợc bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ Tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9 theo mẫu trong SGK. * HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn;