tuan 7 lop 4

Tuần 7 Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010 Toán Tiết 31: Bảng nhân 7 A- Mục tiêu: - Thành lập bảng nhân 7. áp dụng bảng nhân 7 để giải toán có lời văn. - Rèn trí nhớ cho HS và KN giải toán. - GD HS chăm học. B- Đồ dùng: GV : 10 tấm bìa, mỗi tấm có 7 chấm tròn- Bảng phụ HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tổ chức : 2/ Bài mới: a) HĐ 1: HD lập bảng nhân 7: + Gắn 1 tấm bìa có 7 hình tròn, hỏi: Có mấy chấm tròn? - 7 chấm tròn đợc lấy mấy lần? - 7 đợc lấy mấy lần? - Ta lập đợc phép nhân: 7 x 1 = 7 + Gắn 2 tấm bìa , mỗi tấm có 7 chấm tròn, hỏi: - 7 chấm tròn đợc lấy mấy lần? - 7 đợc lấy mấy lần? - Ta lập đợc phép nhân: 7 x 2 - 7 nhân 2 bằng mấy? Vì sao? + Tơng tự , ta lập đợc các phép nhân còn lại của bảng nhân 7. - Đọc bảng nhân 7?- Thi đọc HTL b) HĐ 2: Thực hành: * Bài 1:- BT yêu cầu gì? - Nhận xét, cho điểm * Bài 2: - Mỗi tuần có mấy ngày? - BT yêu cầu tìm gì? - Chấm bài, nhận xét * Bài 3: Điền số: - Hát - có 7 chấm tròn. - 1 lần - 1 lần - HS đọc - 2 lần - 2 lần - Bằng 14. Vì 7 x 2 = 7 + 7 mà 7 + 7 = 14. Vậy 7 x 2 = 14. - Đọc bảng nhân 7 ( Đọc CN, nhóm, dãy .) - Tính nhẩm - HS tính nhẩm và nêu KQ - có 7 ngày - Số ngày của 4 tuần.- HS làm vở Bài giải Số ngày của 4 tuần là: 7 x 4 = 28( ngày) Đáp số: 28 ngày. Nguyễn Xuân Sáu Giáo án lớp 3A - Treo bảng phụ - Dãy số có đặc điểm gì? - Đọc dãy số( xuôi, ngợc)? 3/ Củng cố: - Thi đọc TL bảng nhân 7 * Dặn dò: Ôn bảng nhân 7 - Quan sát dãy số - Số đứng trớc cộng thêm 7 thì đợc số đứng sau.( Hoặc ngợc lại) - Nhiều HS đọc - HS điền số trên phiếu HT- Đọc dãy số. - HS thi đọc HTL - Cả lớp đồng thanh Tập đọc - Kể chuyện Tiết 19,20 : Trận bóng dới lòng đờng I. Mục tiêu * Tập đọc + Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Chú ý các từ ngữ : dẫn bóng, ngần ngừ, khung thành, sững lại, nổi nóng, lảo đảo, khuỵu xuống, xuýt xoa, xịch tới, - Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật ( bác đứng tuổi, Quang ) biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp ND từng đoạn + Rèn kĩ năng đọc - hiểu : - Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài ( cánh phải, cầu thủ, khung thành, đối phơng ) - Nắm đợc cốt chuyện và điều câu chuyện muốn nói, không đợc chơi bóng dới lòng đờng vì dễ gây tai nạn. Phải tôn trọng luật giao thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc chung của cộng đồng. * Kể chuyện : - Rèn kĩ năng nói : HS biết nhập vai một nhân vật, kể lại 1 đoạn của câu chuyện - Rèn kĩ năng nghe. II. Đồ dùng GV : Tranh vẽ minh hoạ HS ; SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ - Đọc thuộc lòng 1 đoạn bài : Nhớ lại buổi đầu đi học - Trả lời ngắn gọn ND đoạn vừa đọc B. Bài mới 1. Giới thiệu chủ điểm và bài đọc 2. Luyện đọc - GV đọc bài - 3, 4 HS đọc bài - Trả lời câu hỏi - HS theo dõi SGK Nguyễn Xuân Sáu Giáo án lớp 3A * HD HS luyện đọc và tìm hiểu đoạn 1 + Đọc từng câu - Chú ý các từ ngữ : lòng đờng, lao đến, nổi nóng, tán loạn, + Đọc cả đoạn trớc lớp - Giải nghĩa các từ chú giải cuối bài + Đọc theo nhóm + Đọc đồng thanh đoạn 1 - Các bạn nhỏ chơi đá bóng ở đâu ? - Vì sao trận bóng phải tạm dừng lần đầu ? * HS luyện đọc và tìm hiểu đoạn 2 + Đọc từng câu - Chú ý các từ : chệch, lảo đảo, khuỵu xuống, + Đọc đoạn trớc lớp - GV giải nghĩa các từ chú giải cuối bài + Đọc nhóm + Đồng thanh - Chuyện gì khiến trận bóng phải dừng hẳn - Thái độ của các bạn nh thế nào khi tai nạn sảy ra ? * HS luyện đọc và tìm hiểu đoạn 3 + Đọc từng câu - Chú ý từ ngữ : lén nhìn, xuýt xoa, xích lô + Đọc đoạn trớc lớp + Đọc nhóm + Đồng thanh - Tìm những chi tiết cho thấy Quang rất ân hận trớc tai nạn do mình gây ra ? - Câu chuyện muốn nó với em điều gì ? - HS nối nhau đọc 11 câu trong đoạn - 2, 3 HS đọc cả đoạn trớc lớp - Từng cặp HS luyện đọc đoạn văn - Nhận xét bạn đọc cùng nhóm - Cả lớp đồng thanh đoạn 1 - Chơi đá bóng dới lòng đờng - Vì Long mải đá bóng xuýt tông phải xe gắn máy. May mà bác đi xe dừng lại kịp. Bác nổi nóng khiến cr bọn chạy tán loạn - 2, 3 HS đọc lại đoạn văn - HS nối nhau đọc từng câu - 2, 3 HS đọc lại đoạn văn trớc lớp - Từng cặp HS luyện đọc nhóm - Nhận xét bạn đọc nhóm - Cả lớp đồng thanh - Quang sút bóng chệch lên vỉa hè, đập vào đầu 1 cụ già qua đờng, làm cụ lảo đảo, ôm đầu, khuỵu xuống - Cả bọn hoảng sợ bỏ chạy - HS nói nhau đọc từng câu - 2 HS đọc đoạn trớc lớp - Từng cặp HS đọc đoạn - Cả lớp đọc đồng thanh - Quang nấp sau 1 gốc cây lén nhìn sang. Quang sợ tái cả ngời, . - HS phát biểu - 2 HS thi đọc lại đoạn 3 - HS luyện đọc phân vai Nguyễn Xuân Sáu Giáo án lớp 3A 3. Luyện dọc lại - GV nhận xét Kể chuyện 1. GV nêu nhiệm vụ - Mỗi em sẽ nhập vai 1 nhân vật trong câu chuyện, kể lại 1 đoạn của câu chuyện 2. Giúp HS hiểu yêu cầu của BT - Câu chuyện vốn đực kể theo lời ai ? - Có thể kể lại từng đoạn câu chuyện theo lời của những nhân vật nào ? - GV nhận xét lời kể mẫu - GV và cả lớp bình chọn ngời kể hay - Ngời dẫn chuyện - Đoạn 1 : theo lời Long, Quang, Vũ, bác đi xe máy - Đoạn 2 : theo lời Quang, Vũ, Long, cụ già, bác đứng tuổi - Đoạn 3 : Theo lời Quang, ông cụ, bác đứng tuổi, bác xích lô + 1 HS kể mẫu 1 đoạn - Từng cặp HS tập kể - 3, 4 HS thi kể chuyện IV. Củng cố, dặn dò - Em nhận xét gì về nhân vật Quang ? - GV nhắc HS nhớ lời khuyên của câu chuyện - Về nhà kể lại chuyện cho bạn bè và ngời thân nghe. Thứ ba ngày 19 tháng 10 năm 2010 Âm nhạc Tiết 7: GV chuyên dạy Toán Tiết 32: Luyện tập A- Mục tiêu: - Củng cố KN thực hành tính trong bảng nhân 7, áp dụng bảng nhân 7 để giải toán. - Rèn KN tính và giải toán. B- Đồ dùng: GV : Bảng phụ- Phiếu HT HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nguyễn Xuân Sáu Giáo án lớp 3A Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tổ chức : 2/ Kiểm tra: - Đọc bảng nhân 7? - Nhận xét, cho điểm 3/ Luyện tập: * Bài 1: - BT yêu cầu gì? - Nhận xét về KQ, thừa số, thứ tự thừa số? - GV nhận xét * Bài 2: - Nêu thứ tự thực hiện các phép tính? - Chấm bài, nhận xét, chữa bài. * Bài 3: - Đọc đề ? - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Chấm bài, nhận xét. * Bài 5: Viết tiếp số thích hợp. - Nêu đặc điểm của dãy số? - Chữa bài, cho điểm 4/ Củng cố : - Thi đọc bảng nhân 7? * Dặn dò: Ôn lại bài. - Hát - 3 HS đọc - HS khác nhận xét - Tính nhẩm - HS tính và nêu KQ - Khi ta đổi chỗ các thừa số thì tích không thay đổi - Làm phiếu HT - Đổi phiếu, nhận xét bài làm của bạn - Thực hiện từ trái sang phải. a) 7 x 5 + 15 = 35 + 15 = 50 b) 7 x 9 + 17 = 49 + 17 = 66 c) 7 x 4 + 32 = 28 + 32 = 60 - HS đọc đề - Mỗi lọ có 7 bông hoa - 5 lọ nh thế có ? bông hoa - tóm tắt và giải vào vở - 1 HS chữa bài Bài giải Số bông hoa cắm trong 5 lọ là: 7 x 5 = 35( bông hoa) Đáp số: 35 bông hoa. - Làm phiếu HT a) Số đứng sau bằng số đứng trớc cộng7 14, 21, 28, 35, 42. b) Số đứng trớc trừ đi 7 56, 49, 42, 35, 28 Tập đọc Nguyễn Xuân Sáu Giáo án lớp 3A Tiết 21 : Bận I. Mục tiêu * Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Chú ý các từ ngữ : lịch, làm lửa, cấy lúa, thổi nấu, - Biết đọc bài thơ với giọng vui, khẩn trơng, thể hiện sự bận rộn của mọi vật, mọi ngời + Rèn kĩ năng đọc - hiểu : - Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài ( sông hồng, vào mùa, đánh thù ) * Hiểu ND bài : Mọi ngời, mọi vật và cả em bé đều bận rộn làm những công việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào cuộc đời - Học thuộc lònh bài thơ II. Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ - Đọc lại chuyện : Lừa và ngựa - Câu chuyện muốn khuyên em điều gì ? B. Bài mới 1. Giới thiệu bài ( GV giới thiệu ) 2. Luyện đọc a) GV đọc diễn cảm bài thơ b) HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc từng dòng thơ * Đọc từng khổ thơ trớc lớp - GV HD HS ngắt nghỉ hơi đúng - Giải nghĩa từ chú giải cuối bài * Đọc từng khổ thơ trong nhóm 3. HD tìm hiểu bài - Mọi vật, mọi ngời xung quanh bé bận những việc gì ? - Bé bận những việc gì ? - Vì sao mọi ngời mọi vật bận mà vui ? - Em có bận rộn không ? Em thờng bận rộn với những công việc gì ? Em - HS đọc - HS trả lời - HS theo dõi - HS tiếp nối nhau đọc 2 dòng thơ - HS đọc từng khổ thơ trớc lớp - HS đọc theo nhóm đôi - Nhận xét bạn đọc cùng nhóm - 3 nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh - Cả lớp đọc đồng thanh + HS đọc thầm khổ thơ 1 và 2 - Trời thu bận xanh, sông Hồng bận chảy, xe bận chạy, mẹ bận hát ru, bà bận thổi nấu, . - Bé bận bú, bận ngủ, bận chơi, tập khóc, . + 1 HS đọc thành tiếng đoạn 3 - HS phát biểu - HS trả lời Nguyễn Xuân Sáu Giáo án lớp 3A có thấy bận mà vui không ? 4. Học thuộc lòng bài thơ đọc diễn cảm bài thơ - HS theo dõi, nghe - 1 HS đọc lại - HS thi đọc từng khổ, cả bài Thứ t ngày 20 tháng 10 năm 2010 Mỹ thuật Tiết 7: Vẽ theo mẫu: Vẽ cái chai (GV chuyên soạn giảng) Toán Tiết 33: Gấp một số lên nhiều lần A- Mục tiêu: - *HS biết giải bài toán gấp một số lên nhiều lần bằng cách lấy số đó nhân với số lần. - Rèn KN tính và giải toan - GD HS chăm học toán. B- Đồ dùng: GV : Bảng phụ- Phiếu HT HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tổ chức : 2/ Bài mới : a) HĐ 1: HD thực hiện gấp một số lên nhiều lần. - Nêu BT: Đoạn thẳng AB dài 2cm, đoạn thẳng CD gấp 3 lần đoạn thẳng AB. Hỏi đoạn thẳng CD dài mấy xăng- ti- mét? - HD HS vẽ sơ đồ( vừa vẽ vừa HD) + Đoạn thẳng AB dài 2cm, coi đây là một phần. Đoạn CD là 3 phần nh thế. - Tìm độ dài đoạn thẳng CD? - Vậy để tìm độ dài đoạn thẳng CD ta lấy độ dài đoạn thẳng AB nhân với số lần là 3. - Đọc và viết lời giải? + Đây là BT gấp một số lên nhiều lần. - Hát - Nêu lại bài toán - Vẽ sơ dồ - Lấy 2 + 2 + 2 = 6(cm) hoặc 2 x 3 = 6( cm) Độ dài đoạn thẳng CD là: 2 x 3 = 6( cm) Đáp số: 6 cm - 2cm x 4 = 8 cm - 4kg x 5 = 20 kg - Ta lấy số đó nhân số lần - HS đọc Nguyễn Xuân Sáu Giáo án lớp 3A - Muốn gấp 2cm lên 4 lần ta làm ntn? - Muốn gấp 4kg lên 5 lần ta làm ntn? - Muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm ntn? b) HĐ 2: Thực hành: * Bài 1: - Đọc đề? - Năm nay em mấy tuổi ? - Tuổi chị ntn so với tuổi em ? - BT yêu cầu tìm gì ? - BT thuộc dạng toán gì ? - Chấm bài, nhận xét. * Bài 2( Tơng tự bài 1) * Bài 3: - Đọc ND từng cột? - Muốn tìm một số nhiều hơn số đã cho ta làm ntn ? - Muốn tìm một số gấp số đã cho một số lần ta làm ntn? - Chữa bài, cho điểm. 3/ Củng cố: - Muốn gấp một số lên một số lần ta làm ntn? * Dặn dò: Ôn lại bài. - Đọc đề. - 6 tuổi - Tuổi chị gấp 2 lần tuổi em - Tìm tuổi chị - Gấp một số lên nhiều lần.- HS làm vở Bài giải Năm nay tuổi chị là: 6 x 2 = 12( tuổi) Đáp số: 12 tuổi - HS đọc - Lấy số đã cho cộng phần hơn - Lấy số đã cho nhân số lần. - Làm phiếu HT- 3 HS chữa bài - HS đồng thanh Luyện từ và câu Tiết 7 Ôn về từ chỉ hoạt động, trạng thái, so sánh I. Mục tiêu - Nắm đợc một kiểu so sánh, so sánh sự vật với con ngời - *Ôn tập về từ chỉ hoạt động, trạng thái, tìm đợc các từ chỉ hoạt động, trạng thái trong bài tập đọc, bài tập làm văn II. Đồ dùng GV : Bảng phụ viết BT1 HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ + GV viết : - Bà em mẹ em và chú em đều là công nhân xởng gỗ - Hai bạn nữ học giỏi nhất lớp em - 3 HS lên bảng - Nhận xét bạn Nguyễn Xuân Sáu Giáo án lớp 3A đều xinh xắn dễ thơng và rất khéo tay. - Bộ đội ta trung với nớc hiếu với dân. + Viết thêm dấu phẩy vào chỗ thích hợp B. Bài mới 1. Giới thiệu bài bài ( GV giới thiệu ) 2. HD làm BT * Bài tập 1 - Đọc yêu cầu BT - GV nhận xét * Bài tập 2 - HS đọc yêu cầu bài tập - Các em cần tìm các từ ngữ chỉ hoạt động chơi bóng của các bạn nhỏ ở đoạn nào ? - Cần tìm các từ ngữ chỉ thái độ của Quang và các bạn khi vô tình gây ra tai nạn cho cụ già ở đoạn nào ? * Bài tập 3 - Đọc yêu cầu BT - GV yêu cầu HS đọc đến đâu nê những từ chỉ hoạt động, trạng thái của câu văn đó - Tìm các hình ảnh so sánh trong câu thơ - HS làm bài vào vở nháp - 4 HS lên bảng làm - Cả lớp chữa bài vào vở - Đáp án : a) Trẻ em nh búp trên cành b) Ngôi nhà nh trẻ nhỏ c) Cây pơ - mu im nh ng ời lính canh d) Bà nh quả ngọt chín rồi - Đọc lại bài tập đọc Trận bóng dới lòng đờng, tìm các từ ngữ chỉ . - Đoạn 1 và gần hết đoạn 2 - Cuối đoạn 2, đoạn 3 - HS lên bảng viết kết quả - Nhận xét bạn - Liệt kê những từ chỉ hoạt động trạng thái trong bài tập làm văn cuối tuần 6 - 1 HS đọc lại bài viết của mình - HS làm bài cá nhân - 4, 5 HS đọc từng câu trong bài viết của mình - cả lớp viết vào vở IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài Tự nhiên và xã hội Tiết 13 : Hoạt động thần kinh Nguyễn Xuân Sáu Giáo án lớp 3A I. Mục tiêu: + Sau bài học, h/s có khả năng: - Phân tích đợc các hoạt động phản xạ. - Nêu đợc các phản xạ thờng gặp trong đời sống - Thực hành một số phản xạ. II. Đồ dùng dạy học: - Các hình trong sgk trang 28 29. - Nội dung phiếu chuẩn bị ở nhà. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1, Kiểm tra: - Cơ quan thần kinh gồn có những bộ phận nào? - Não và tuỷ sống có vai trò gì? - Nhận xét, đánh giá bài h/s. - Yêu cầu lớp nộp chẩn bị ở nhà 2.Bài mới: Hoạt động 1: a. Mục tiêu: - Phân tích đợc hoạt độnh phản xạ. - Nêu đợc một vài ví dụ về những phản xạ trong đời sống b. Cách tiến hành: B1: Làm việc theo nhóm: - Quan sát các hình của bài trong sgk và đọc mục bạn cần biết trả lời: +Điều gì xảy ra khi chạm tay vào vật nóng? +Bộ phận nào của cơ quan thần kinh đã điều khiển tay ta rụt lại khi chạm vào vật nóng? - Hiện tợng tay vừa chạm vào vật nóng gọi là gì? B2: Làm việc cả lớp: - 2 h/s lên bảng nêu. - Lớp nhận xét, nhắc lại. Hoạt động nhóm. - Các nhóm thực hiện thảo luận theo nội dung trên. - Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả của nhóm mình mỗi nhóm trình bày một câu hỏi đã chẩn bị. - Nhóm khác bổ sung: +Khi chạm tay vào cốc nớc nóng lập tức rụt tay lại. + Tuỷ sống đã điều khiển tay ta rụt lại khi chạm vào vật nóng. +Hiện tợng đó gọi là phản xạ. - HS theo dõi. Nguyễn Xuân Sáu Giáo án lớp 3A [...]... chữa bài 4/ Củng cố: - Đọc bảng chia 7? * Dặn dò: Ôn bảng chia 7 7x1 =7 - 1 tấm bìa 7 : 7 = 1( tấm) 7: 7=1 - Luyện HTL - HS đọc bảng chia 7( CN, nhóm, ĐT) - SBC tăng dần từ 7 đến 70 , hai SBC liền nhau hơn kém nhau 7 đơn vị - Số chia đều là 7 - Thơng lần lợt là: 1, 2, 3 ., 10 - Tính nhẩm miệng - Nêu KQ + Làm phiếu HT - Tính nhẩm - Vì lấy tích chia cho thừa số này thì đợc thừa số kia 7 x 5 = 35 7 x 4 = 28... xét, cho điểm 3/ Bài mới: a) HĐ 1: Lập bảng chia 7 - Gắn 1 tấm bìa có 7 chấm tròn Hỏi: - 7 đợc lấy 1 lần Nguyễn Xuân Sáu Giáo án lớp 3A 7 đợc lấy mấy lần? Viết phép tính? - Trên tấm bìa có 7 chấm tròn, biết mỗi tấm có 7 chấm tròn Hỏi có mấy tấm bìa? - Nêu phép tính tơng ứng? - Vậy 7 chia 7 đợc mấy? + Tơng tự với các phép tính còn lại để hoàn thành bảng nhân 7 - Nhận xét về các số bị chia? số chia? Thơng?... nhẩm - Vì lấy tích chia cho thừa số này thì đợc thừa số kia 7 x 5 = 35 7 x 4 = 28 35 : 7 = 5 28 : 7 = 4 35 : 5 = 7 28 : 4 = 7 - HS nêu - Có 56 HS xếp đều thành 7 hàng - Mỗi hàng có bao nhiêu HS ? - Làm vở Bài giải Mỗi hàng có số học sinh là: 56 : 7 = 8( học sinh) Đáp số: 8 học sinh - HS thi đọc Tập làm văn Tiết 7 Nghe kể : Không nỡ nhìn Tập tổ chức cuộc họp I Mục tiêu Nguyễn Xuân Sáu Giáo án lớp 3A... 12 14 35 x x x 6 7 6 72 98 210 Bài giải Buổi tập múa có số bạn nữ là: 6 x 3= 18( bạn) Đáp số: 18 bạn nữ - HS vẽ - Tính độ dài đoạn CD - 6 x 2 = 12cm Giáo án lớp 3A ntn? - Tính độ dài đoạn thẳng CD? - Tiến hành tơng tự với phần c) 4/ Củng cố: Trò chơi" Ai nhanh hơn?" - 5 cm gấp 4 lần thì bằng bao nhiêu? - 6l gấp 8 lần thì bằng bao nhiêu? - 3kg gấp 7 lần thì bằng bao nhiêu? * Dặn dò: Ôn bảng nhân 7 -... giảng Toán Tiết 35: Bảng chia 7 A- Mục tiêu: -* Thành lập bảng chia 7 dựa vào bảng nhân 7 áp dụng để giải toán có lời văn - Rèn trí nhớ và KN tính - GD HS chăm học B- Đồ dùng: GV : Các tấm bìa mỗi tấm có 7 chấm tròn - Bảng phụ- Phiếu HT HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học - Hát 1/ Tổ chức: 2/ Kiểm tra: 2- 3 HS đọc - Đọc HTL bảng nhân 7 ? - Nhận xét, cho điểm 3/ Bài... Bài mới + Ta thực hiện phép nhân * Bài 1: - 5 gấp 8 lần thì bằng 40 - Muốn điền đợc số vào ô trống ta - 7 gấp 9 lần thì bằng 63 làm ntn? - 4 gấp 10 lần thì bằng 40 - Chấm bài , nhận xét * Bài 2: Tính - Nêu cách đặt tính và thứ tự thực hiện phép tính? - Chữa bài, nhận xét - Làm vở * Bài 3: - Đọc đề? Tóm tắt? - Chấm bài, nhận xét * Bài 4: - HD HD vẽ đoạn thẳng AB dài 6cm - Muốn vẽ đoạn thẳng CD ta làm... hơn?" - 5 cm gấp 4 lần thì bằng bao nhiêu? - 6l gấp 8 lần thì bằng bao nhiêu? - 3kg gấp 7 lần thì bằng bao nhiêu? * Dặn dò: Ôn bảng nhân 7 - Vẽ đoạn thẳng CD - Bằng 20cm - Bằng 48 l - Bằng 21kg Chính tả ( nghe - viết ) Tiết 14 Bận I Mục tiêu + Rèn kĩ năng viết chính tả : - *Nghe - viết chính xác, trình bày đúng các khổ 2 và 3 của bài thơ Bận - Ôn luyện vần khó : en/oen, làm đúng các bài tập phân biệt... giới thiêu Ê - đê là 1 dân tộc thiểu số, có trên 270 .000 ngời, sống - HS tập viết trên bảng con chủ yếu ở các tỉnh Đắk Lăk và Phú - Em thuận anh hoà là nhag có phúc Yên, Khánh Hoà - HS tập viết bảng con : Ê - dê, Em c HS tập viết câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng - HS viết bài - GV giúp HS hiểu ND câu tục ngữ 3 HD HS viết vào vở TV - GV nêu yêu cầu giờ viết 4 Chấm, cha bài - GV chấm bài - Nhận xét bài viết... cần chọn ND họp - GV theo dói HD các tổ họp - Nghe, kể lại câu chuyện không nỡ nhìn, đọc thầm 4 câu hỏi gợi ý - HS QS tranh minh hoạ - Anh ngồi 2 tay ôm mặt - Cháu nhức đầu à ? Có cần dầu xoa không - Cháu không nỡ ngồi nhìn các cụ già và phụ nữ phải đứng - 1 HS giỏi kể lại câu chuyện - Từng cặp HS tập kể - 3, 4 HS nhìn gợi ý kể lại câu chuyện - HS trả lời - Bình chọn bạn kể hay nhất - Hãy cúng các bạn... + Tìm những tiếng có thể ghép với mỗi tiếng sau : - HS trao đổi làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày - Nhận xét nhóm bạn - 2, 3 HS đọc kết quả đúng - Lớp làm bài vào vở nháp Tập viết Tiết 7 Ôn chữ hoa : E, Ê I Mục tiêu +* Củng cố cách viết các chữ viết hoa E, Ê thông qua BT ứng dụng - Viết tên riêng ( Ê - đê ) bằng chữ cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng Em thuận anh hoà là nhà có phúc cỡ chữ nhỏ . - Hát - có 7 chấm tròn. - 1 lần - 1 lần - HS đọc - 2 lần - 2 lần - Bằng 14. Vì 7 x 2 = 7 + 7 mà 7 + 7 = 14. Vậy 7 x 2 = 14. - Đọc bảng nhân 7 ( Đọc CN,. chữa bài 4/ Củng cố: - Đọc bảng chia 7? * Dặn dò: Ôn bảng chia 7 7 x 1 = 7 - 1 tấm bìa 7 : 7 = 1( tấm) 7 : 7 = 1 - Luyện HTL - HS đọc bảng chia 7( CN, nhóm,