tuàn 12 CKTKN

Tr ờng Tiểu học Đào Mĩ Đồng Thị Ph ơng Thứ hai ngày 8 tháng 11 năm 2010 Tập đọ c : VUA TàU THUỷ BạCH THáI BƯởI I. Mục tiêu : 1. Đọc bài văn rành mạch, trôi chảy; biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi, b- ớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn. - HS khá, giỏi trả lời đợc CH3 SGK. 2. Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi Bạch Thái Bởi từ một cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vơn lên đã trở thành một nhà kinh doanh nổi tiếng. 3.GDHS niềm tự hào, khâm phục anh hùng Bạch Thái Bởi; Bạch Thái Bởi là tấm gơng sáng để các em học tập, noi theo. II. Đồ dùng học tập: - Tranh minh họa ND bài học - Bảng phụ viết ND đoạn luyện diễn cảm III. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ(3): - Gọi HS đọc thuộc lòng 7 câu tục ngữ của bài trớc,nêu ý nghĩa một số câu. - GV nhận xét, cho điểm. 2. Dạy bài mới(30): a) Giới thiệu bài mới: b) Bài mới: *Luyện đọc(10 ): - GV hớng dẫn HS luyện đọc sửa lỗi từ khó phát âm và ngắt hơi các câu dài: +Bạch Thái Bởi / mở công ti vận tải đ- ờng thuỷ / vào lúc những con tàu của ng- ời Hoa / đã độc chiếm các đờng sông miền Bắc. - 3 em lên bảng. - HS nhận xét, bổ sung. - Lắng nghe - 1 HS đọc toàn bài. Chia đoạn: + Đoạn 1 : Từ đầu ăn học. + Đoạn 2 : Tiếp theo nản chí. + Đoạn 3 : Bạch Thái Bởi Trng Nhị + Đoạn 4 : Còn lại. - HS đọc tiếp nối 4 đoạn lần 1. - HS luyện đọc từ khó phát âm, câu dài. - HS đọc tiếp nối 4 đoạn lần 2. - HS đọc chú giải - HS luyện đọc cặp. GA lớp 4 1 Tr ờng Tiểu học Đào Mĩ Đồng Thị Ph ơng - GV đọc diễn cảm cả bài, giọng kể chậm rãi ở đoạn 1, 2, nhanh hơn ở đoạn 3, đoạn cuối đọc giọng sảng khoái. *Tìm hiểu bài(10 ): - Yêu cầu đọc đoạn 1, 2 và TLCH : + Bạch Thái Bởi xuất thân nh thế nào ? + Trớc khi mở công ty vận tải đờng thủy, Bạch Thái Bởi đã làm những việc gì ? + Những chi tiết nào chứng tỏ anh là một ngời rất có chí ? - Yêu cầu đọc thầm 2 đoạn còn lại và TLCH : + Bạch Thái Bởi mở công ty vận tải đờng thủy vào thời điểm nào ? + Bạch Thái Bởi đã thắng trong cuộc cạnh tranh không ngang sức với các chủ tàu ngời nớc ngoài nh thế nào ? + Em hiểu thế nào là một bậc anh hùng kinh tế ? - Giải nghĩa : ngời cùng thời + Theo em, nhờ đâu mà Bạch Thái Bởi thành công ? + Bài này có nội dung chính là gì? *H ớng dẫn đọc diễn cảm(3 ): - Gọi 4 HS nối tiếp đọc 4 đoạn - HD đọc diễn cảm đoạn 1, 2 - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - Tổ chức HS thi đọc toàn bài - Vài nhóm đọc, nhận xét. - Nêu giọng đọc toàn bài. - HS đọc cả bài. - Lắng nghe - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm. + Mồ côi cha từ nhỏ, theo mẹ quẩy gánh hàng rong. Đợc nhà họ Bạch nhận làm con nuôi, cho ăn học. + Làm th kí cho hãng buôn, buôn ngô, buôn gỗ, mở hiệu cầm đồ, lập nhà in, khai thác mỏ . + Có lúc mất trắng tay, không còn gì nhng Bởi không nản chí. - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm. + Vào lúc những con tàu của ngời Hoa đã độc chiếm các đờng sông M. Bắc. + Cho ngời đến bến tàu diễn thuyết, kêu gọi hành khách với khẩu hiệu "Ngời ta phải đi tàu ta". Nhiều chủ tàu ngời Hoa, ngời Pháp bán lại tàu cho ông. Ông mua xởng sửa chữa tàu, thuê kĩ s trông nom. + Là ngời giành thắng lợi to lớn trong kinh doanh + Là những ngời sống cùng thời đại với ông. + Nhờ ý chí vơn lên, biết khơi dậy lòng tự hào dân tộc, biết tổ chức kinh doanh + Ca ngợi Bạch Thái Bởi giàu nghị lực, có ý chí vơn lên và trở thành "vua tàu thủy" - 4 HS đọc, cả lớp theo dõi nêu giọng đọc bài. - HS luyện đọc nhóm đôi. GA lớp 4 2 Tr ờng Tiểu học Đào Mĩ Đồng Thị Ph ơng - Nhận xét, cho điểm 3. Củng cố, dặn dò(3): + Em học đợc điều gì ở Bạch Thái Bởi ? - Nhận xét tiết học - Dặn học tập kể truyện vừa học và CB - Vài nhóm đọc, HS nhận xét. - 3 em đọc. - HS nhận xét, bình chọn bạn đọc hay. - HS phát biểu. - Lắng nghe Toán: Nhân một số với một tổng I. Mục tiêu: Giúp HS : - Biết thực hiện phép nhân một số với một tổng, nhân một tổng với một số - Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm. - GDHS ý thức học tập chăm chỉ, cẩn thận. II. Đồ dùng dạy học : - Kẻ bảng phụ bài tập 1 SGK III. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1.Kiểm tra bài cũ(3) : - Gọi HS lên bảng làm bài tập: 50dm 2 8cm 2 = . cm 2 19 m 2 = . dm 2 - GV nhận xét, cho điểm. 2.Dạy bài mới (30): a)Tính và so sánh giá trị của hai biểu thức - Ghi 2 biểu thức lên bảng : 4 x (3 + 5) và 4 x 3 + 4 x 5 - Yêu cầu HS tính và so sánh giá trị của 2 BT - GV nhận xét. b)Nhân 1 số với 1 tổng - Chỉ và nêu : - 2 em lên bảng. - HS nhận xét. - 1 em đọc, thực hiện: 4 x (3 + 5) = 4 x 8 = 32 4 x 3 + 4 x 5 = 12 x 20 = 32 Vậy 4 x (3 + 5) = 4 x 3 + 4 x 5 - HS nhận xét: giá trị của 2 biểu thức bằng nhau. - Lắng nghe GA lớp 4 3 Tr ờng Tiểu học Đào Mĩ Đồng Thị Ph ơng + 4 x (3 + 5) : nhân 1 số với 1 tổng + 4 x 3 + 4 x 5 : tổng giữa các tích của số đó với từng số hạng của tổng - Gợi ý HS rút ra kết luận - GV viết công thức khái quát lên bảng : a x (b + c) = a x b + a x c c)Luyện tập Bài 1 : - Treo bảng phụ, nêu cấu tạo của bảng, HDHS tính nhẩm - GV kết luận. Bài 2 - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập. - HS làm bài trên bảng, dới lớp làm vào vở. - GV nhận xét. Bài 3 : - Gọi HS đọc BT3 - Yêu cầu HS tính giá trị 2 BT rồi so sánh, rút ra cách nhân 1 tổng với 1 số - Gọi HS nhắc lại Bài 4: - Y êu cầu HS đọc yêu cầu bài tập. - GV hớng dẫn HS làm bài tập. - GV chữa bài, nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò(3): - GV củng cố kiến thức. - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà làm lại bài tập. + Khi nhân 1 số với 1 tổng, ta có thể nhân số đó với từng số hạng của tổng rồi cộng các kết quả với nhau. - HS tự làm bài. - 2 em làm vào bảng phụ. - HS nhận xét. - 1 em đọc. - HS tự làm bài, lên bảng làm 2 cách : + Kết quả: a) 720, 6210 b) 500, 1350 - HS nhận xét, chữa bài. - 1 em đọc. - HS tính giá trị BT, so sánh và nêu cách tính. Muốn nhân 1 tổng với 1 số, ta có thể nhân từng số hạng của tổng với số đó rồi cộng 2 kết quả lại với nhau. - HS đọc. - HS làm bài tập. - HS chữa bài. - HS nhắc lại kiến thức đã học. - Lắng nghe Thứ ba ngày 9 tháng 11 năm 2010 GA lớp 4 4 Tr ờng Tiểu học Đào Mĩ Đồng Thị Ph ơng Toán : Nhân một số với một hiệu I. Mục tiêu :Giúp HS : - Biết thực hiện phép nhân 1 số với 1 hiệu, nhân 1 hiệu với 1 số - Biết giải bài toán và tính giá trị của biểu thức liên quan đến phép nhân một số với một hiệu, nhân một hiệu với một số. - GDHS cẩn thận, chăm chỉ học tập. II. Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ kẻ BT1 SGK III. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ(3) : - Nêu cách nhân 1 số với 1 tổng, nhân 1 tổng với 1 số. - Yêu cầu HS làm bài tập: 86 x 7 + 86 x 3 = ? 145 x 6 + 145 x 4 =? - GV nhận xét, cho điểm. 2. Bài mới(30) : *Tính và so sánh giá trị 2 biểu thức: - Ghi 2 biểu thức lên bảng : 3 x (7 - 5) và 3 x 7 - 3 x 5 - Cho HS tính giá trị 2 biểu thức rồi so sánh kết quả. - GV nhận xét. *Nhân 1 số với 1 hiệu: - Lần lợt chỉ vào 2 biểu thức và nêu : 3 x (7 - 5) : nhân 1 số với 1 hiệu 3 x 7 - 3 x 5 : hiệu giữa các tích của số đó với số bị trừ và số trừ - Gợi ý HS rút ra kết luận - Viết biểu thức khái quát lên bảng : a x (b - c) = a x b - a x c * Luyện tập: Bài 1 : - 2 HS nêu. - 2 HS lên bảng, dới lớp nhận xét. - HS nhận xét, chữa bài. - 1 HS đọc. - HS tính rồi so sánh : 3 x (7 - 5) = 3 x 2 = 6 3 x 7 - 3 x 5 = 21 - 15 = 6 Vậy : 3 x (7 - 5) = 3 x 2 = 6 - HS nhận xét. - Lắng nghe Khi nhân 1 số với 1 hiệu, ta có thể lần lợt nhân số đó với SBT và ST rồi trừ 2 kết quả cho nhau. GA lớp 4 5 Tr ờng Tiểu học Đào Mĩ Đồng Thị Ph ơng - Treo bảng phụ lên bảng và nêu cấu tạo của bảng, HDHS tính và viết vào bảng - GV kết luận. Bài 2: ( Dành cho HS khá, giỏi nếu còn thời gian) - Gọi 1 em đọc yêu cầu và bài mẫu - Gợi ý HS nêu cách nhân nhẩm với 9 - Cho HS tự làm vở. - GV kết luận. Bài 3: - Gọi HS đọc đề. - HDHS phân tích, nêu cách giải - Gợi ý HS giỏi giải bằng cách áp dụng tính chất nhân 1 số với 1 hiệu. - GV nhận xét. Bài 4: Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập - Viết 2 biểu thức lên bảng, yêu cầu HS tính rồi so sánh - Gợi ý HS rút ra kết luận. 3. Củng cố, dặn dò(3): - Yêu cầu HS nêu muốn nhân một số với một hiệu ta làm thế nào? - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà làm lại bài tập. - HS đọc thầm bảng, tự làm BT. - 2 em lên làm vào bảng phụ. - HS nhận xét. - 1 em đọc, cả lớp đọc thầm. Muốn nhân 1 số với 9, ta có thể nhân số đó với 10 rồi trừ chính số đó. - HS tự làm vở, 2 em lên bảng. - HS nhận xét. - 1 em đọc. - Nhóm 2 em thảo luận. Số quả trứng còn lại : 175 x (40 - 10) = 5 250 (quả) - HS làm bài, nhận xét. - HS đọc bài tập (7 - 5) x 3 = 2 x 3 = 6 7 x 3 - 5 x 3 = 21 - 15 = 6 + Kết luận: (7 - 5) x 3 = 7 x 3 - 5 x 3 - HS nêu. - Lắng nghe Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ: ý chí - Nghị lực I. Mục tiêu : - Biết thêm cả một số từ ngữ ( kể cả tục ngữ, từ Hán Việt ) nói về ý chí, nghị lực của con ngời; bớc đầu biết xếp các từ Hán Việt theo hai nhóm nghĩa ( BT1). - Hiểu nghĩa từ nghị lực ( BT2); điền đúng một số từ ( nói về ý chí, nghị lực) vào chỗ trống trong đoạn văn ( BT3) hiểu ý nghĩa chung của một só câu tục ngữ theo chủ điểm đã học. ( BT4). GA lớp 4 6 Tr ờng Tiểu học Đào Mĩ Đồng Thị Ph ơng - GDHS biết cách sử dụng từ thuộc chủ điểm trên một cách sáng tạo, linh hoạt. II. Đồ dùng dạy học : - Giấy khổ lớn viết nội dung BT3 III. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ(3) : - Em hiểu thế nào là tính từ ? Cho VD - GV nhận xét, cho điểm. 2. Bài mới(30): * Giới thiệu bài: * H ớng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: - Gọi HS đọc BT1 - Yêu cầu nhóm đôi trao đổi làm bài, phát phiếu cho 2 nhóm - Gọi đại diện nhóm trình bày - Chốt lời giải đúng, cho HS chữa bài. Bài 2: - Gọi 2 em nối tiếp đọc BT2 - Yêu cầu HS suy nghĩ, phát biểu - GV chốt ý và giúp HS hiểu thêm các nghĩa khác : a. kiên trì b. kiên cố c. Có tình cảm chân tình, sâu sắc : chí tình, chí nghĩa. Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu đọc thầm đoạn văn, làm bài cá nhân. Phát phiếu cho 2 em - Gọi HS nhận xét, chốt lời giải đúng Bài 4: - Gọi HS đọc BT4 (đọc cả chú thích) - Yêu cầu nhóm 4 em đọc thầm 3 câu tục ngữ, suy nghĩ về lời khuyên nhủ trong mỗi câu - HS trả lời. - HS nhận xét. - Lắng nghe - 1 em đọc. - Nhóm 2 em thảo luận làm VBT hoặc phiếu BT. - Dán phiếu lên bảng và trình bày - HS nhận xét. chí phải, chí lí, chí thân, chí tình, chí công ý chí, chí khí, chí hớng, quyết chí - 2 em đọc, cả lớp đọc thầm. - HS suy nghĩ, phát biểu. - HS nhận xét, kết luận : dòng b) - Lắng nghe - 1 em đọc. - HS đọc thầm, tự làm vở tập hoặc phiếu rồi dán lên bảng, đọc đoạn văn. - HS nhận xét. nghị lực, nản chí, quyết tâm, kiên nhẫn, quyết chí, nguyện vọng - 1 em đọc to, cả lớp đọc thầm. - Nhóm 4 em thảo luận làm bài. a) Đừng sợ vất vả, gian nan. Gian nan, vất vả giúp con ngời vững vàng, cứng GA lớp 4 7 Tr ờng Tiểu học Đào Mĩ Đồng Thị Ph ơng - Gọi đại diện 1 số nhóm trình bày và HS nhận xét - GV nhận xét, kết luận lời giải đúng 3.Củng cố dặn dò(3): - Nhận xét tiết học. - Dặn HS học thuộc 3 câu tục ngữ . cỏi. b) Đừng sợ bắt đầu từ hai bàn tay trắng. Những ngời tay trắng làm nên sự nghiệp càng đáng khâm phục. c) Phải vất vả mới có lúc thanh nhàn, thành đạt - Lắng nghe Thứ t ngày 10 tháng 11 năm 2010 Tập đọc: Vẽ trứng I. Mục tiêu: 1. Đọc rành mạch, trôi chảy, chính xác, không ngắc ngứ, vấp váp các tên riêng nớc ngoài : Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi, Vê-rô-ki-ô - Biết đọc diễn cảm bài văn - giọng kể từ tốn, nhẹ nhàng. Lời thầy giáo đọc với giọng khuyên bảo ân cần. Đoạn cuối đọc với cảm hứng ca ngợi. 2. Hiểu ý nghĩa truyện : Nhờ khổ công rèn luyện, Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi đã trở thành 1 họa sĩ thiên tài. ( trả lời đợc các câu hỏi trong SGK ). 3. GDHS làm việc gì cũng phải kiên trì, rèn luyện mới đạt kết quả tốt. II. Đồ dùng dạy học : - Chân dung Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi - Bảng phụ viết đoạn văn cần luyện đọc III. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ(3): - Gọi 2 em đọc các đoạn trong truyện "Vua tàu thủy" Bạch Thái Bởi. Nêu nội dung bài. - GV nhận xét, cho điểm. 2. Bài mới(30): a) Giới thiệu bài mới: b) H ớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc(10 ): - 2 em lên bảng. - HS nhận xét, bổ sung. - Lắng nghe GA lớp 4 8 Tr ờng Tiểu học Đào Mĩ Đồng Thị Ph ơng - Hớng dẫn HS đọc sửa lỗi từ khó phát âm và luyện đọc câu dài: Trong một nghìn quả trứng xa nay / không lấy hai quả hoàn toàn giống nhau đâu. - GV đọc mẫu. * H ớng dẫn tìm hiểu bài(10 ): - Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trả lời câu hỏi: + Vì sao trong những ngày đầu học vẽ, cậu bé Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi cảm thấy chán ngán ? + Theo em, thầy Vê - rô - ki - ô lại cho rằng vẽ trứng là không dễ? + Thầy Vê-rô-ki-ô cho học trò vẽ trứng để làm gì ? + Nội dung đoạn 1 là gì? - Yêu cầu đọc đoạn 2 và TLCH: + Lê-ô-nác-đô thành đạt nh thế nào ? + Theo em, những nguyên nhân nào khiến Lê-ô-nác-đô trở thành họa sĩ nổi tiếng ? + Trong những nguyên nhân trên, nguyên nhân nào là quan trọng nhất ? + Nội dung đoạn 2 ? + Bài này có nội dung chính là gì? * H ớng dẫn đọc diễn cảm(10 ): - Gọi 2 HS đọc nối tiếp 2 đoạn - Hớng dẫn đọc diễn cảm đoạn "Thầy Vê- - HS khá đọc toàn bài. Chia đoạn: + Đoạn 1: Từ đầu vẽ đợc nh ý. + Đoạn 2: Tiếp theohết. - 2 HS đọc tiếp nối 2 đoạn - HS luyện đọc từ khó phát âm, câu dài. - HS đọc nối tiếp lần 2. - HS đọc từ chú giải. - HS luyện đọc theo nhóm. - Vài nhóm đọc, nhận xét. - Nêu giọng đọc toàn bài. - 1 HS đọc bài. - Nghe GV đọc. - HS đọc trả lời câu hỏi: +suốt mời mấy ngày, cậu phải vẽ rất nhiều trứng + Vì theo thầy trong hàng nghìn quả trứng, không + để biết cách quan sát sự vật một cách tỉ mỉ, miêu tả nó trên giấy vẽ chính xác + Lê - ô - nác - đô khổ công vẽ trứng theo lời khuyên của thày. - HS đọc thầm và TLCH : + trở thành danh họa kiệt xuất, tác phẩm đợc trng bày ở các bảo tàng lớn. Ông còn là nhà điêu khắc, kiến trúc s . + có tài bẩm sinh, gặp đợc thầy giỏi và khổ luyện nhiều năm + sự khổ công luyện tập của ông. + Sự thành đạt của Lê - ô - nác - đô da Vin xin. + Nhờ khổ công rèn luyện, Lê-ô- nác-đô đa Vin-xi đã trở thành một GA lớp 4 9 Tr ờng Tiểu học Đào Mĩ Đồng Thị Ph ơng rô-ki-ô bèn bảo . nh ý" - Tổ chức thi đọc toàn bài - Nhận xét, cho điểm 3. Củng cố dặn dò(3): - Nêu nội dung bài. - Nhận xét tiết học -Dặn HS về luyện đọc. họa sĩ thiên tài. - 2 em đọc, lớp theo dõi tìm giọng đọc. - Luyện đọc theo nhóm. - HS nhận xét. diễn cảm. - HS nhận - Thi đọc xét, bình chọn bạn đọc hay. - HS nêu. - Lắng nghe Toán: Luyện tập I. Mục tiêu : Giúp HS : - Vận dụng đợc tính chất giao hoán, kết hợp của phép nhân và cách nhân một số với một tổng (hoặc hiệu) trong thực hành tính toán, tính nhanh - Rèn kĩ năng đặt tính và thực hiện tính trong phét nhân, tính chu vi và diện tích hình chữ nhật. - GDHS ý thức ôn tập tốt. II.Đồ dùng học tập: - Bảng phụ, sgk. II. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ(3): - Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập: 125 + ( 20 +3 ) = ? 548 x (50 8 ) = ? - GV nhận xét cho điểm. 2. Bài mới(30): *Củng cố kiến thức đã học - Gọi HS nhắc lại các tính chất của phép nhân : tính chất giao hoán, tính chất kết hợp, nhân một tổng với 1 số, nhân một hiệu với 1 số - Yêu cầu viết biểu thức chữ rồi phát biểu - 2 em lên bảng. - HS nhận xét. - 1 số em nhắc lại. + a x b = b x a GA lớp 4 10 [...]... thực hành viết một bài văn kể chuyện theo yêu cầu đề bài, có nhân vật , sự việc, cốt truyện (mở bài, diễn biến, kết thúc) - Diễn đạt thành câu, lời kể tự nhiên, chân thật.Độ dài bài viết khoảng 120 chữ ( khoảng 12 câu ) - GDHS tính cẩn thận, tự giác, viết chữ sạch sẽ, đẹp khi làm bài II Đồ dùng dạy học : - Bảng lớn viết đề bài, dàn ý vắn tắt của bài văn KC III Hoạt động dạy và học : Hoạt động của thày... HS chú ý nghe GA lớp 4 20 Trờng Tiểu học Đào Mĩ Đồng Thị Ph ơng - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho ng- - Lắng nghe ời thân Sinh hot tp th: TUN 12 I, Mc tiêu: - ánh giá hot ng ca lp trong tun 12 - HS t ánh giá v thc hin n np, thc hin hc tp ca tng cá nhân trong t ca mình - Giúp HS rút ra c nhng u v nhc im ca bn thân rút kinh nghim cho tun sau - Phng hng tun 13 * Giáo... học - Gọi 1 em đọc BT1 2 - Yêu cầu đọc thầm truyện Ông Trạng thả diều và nêu đoạn kết - Yêu cầu đọc BT3 - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi suy nghĩ, phát biểu - Gọi HS nhận xét, GV kết luận GA lớp 4 12 - 2 em nêu - 2 em đọc - Lắng nghe - 1 em đọc - HS đọc thầm và trả lời "Thế rồi nớc Nam ta" - 1 em đọc (đọc cả mẫu) - HS phát biểu, thêm vào cuối truyện Ông Trạng thả diều một lời đánh giá: Ví dụ: +... Quả ớt đỏ chót - Gọi HS nhận xét Cột cờ cao chót vót Hội khỏe Phù Đổng vui nh Tết 3 Củng cố, dặn dò(3): - HS nêu - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học - Lắng nghe - Nhận xét tiết học Thứ sáu ngày 12 tháng 11 năm 2010 Toán: Luyện tập I Mục tiêu :Giúp HS : - Thực hiện đợc nhân với số có 2 chữ số - Vận dụng đợc vào giải bài toán có phép nhân với số có 2 chữ số - GDHS ý thức ôn tập tốt II.Đồ dùng học . Diễn đạt thành câu, lời kể tự nhiên, chân thật.Độ dài bài viết khoảng 120 chữ ( khoảng 12 câu ). - GDHS tính cẩn thận, tự giác, viết chữ sạch sẽ, đẹp khi. thày Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ(3): - Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập: 125 + ( 20 +3 ) = ? 548 x (50 8 ) = ? - GV nhận xét cho điểm. 2. Bài mới(30):