Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions.Question 1: A. attemptsB. conservesC. obeysD. studiesQuestion 2: A. spearB. gearC. fearD. pearMark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions.Question 3: A. decentB. reserveC. confideD. appealQuestion 4: A. SimulateB. sacrifice C. devastateD. determineMark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions.Question 5: Everybody is tired of watching the same comercials on TV every night,_______?A. are they B. aren’t they C. haven’t they D. don’t theyQuestion 6: I remember ______ him tomorrow. It will be a big sum of money I’ve been saving so far.A. payingB. to payC. paidD. to be paidQuestion 7: If we took the 6: 30 train, we________too early.A. would have arrivedB. arrived C. will arrivedD. would arrive.Question 8: She hurt herself while she _____ hideandseek with her friends A. played B. had played C. is playing D. was playing Question 9: Our visit to Japan was delayed___________ my wife’s illness.A. becauseB. because ofC. thanks toD. althoughQuestion 10: ___________, she had studied English. A. Before she came to England B. By the time she comes to EnglandC. While she was in England D After she came to England Question 11: His choice of future career is quite similar___________mine. A. for B. to C. with D. atQuestion 12: The man _______ his car outside hasn’t come back for it yet.A. whom leaving B. leaving C. leftD. to leaveQuestion 13: With his good sense of humour, Martin is quite_________the students.A. popularly B. popularity C. popular D. populariseQuestion 14: When the manager of our company retires, the deputy manager will_________.that position.
ĐỀ MINH HỌA SỐ 42 THEO HƯỚNG TINH GIẢN BÁM SÁT ĐỀ MINH HỌA 2020 ĐỀ THI THỬ THPTQG NĂM 2020 CHUẨN CẤU TRÚC CỦA BỘ GIÁO DỤC Môn thi: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions Question 1: A attempts B conserves C obeys D studies Question 2: A spear B gear C fear D pear Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions Question 3: A decent B reserve C confide D appeal Question 4: A Simulate B sacrifice C devastate D determine Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions Question 5: Everybody is tired of watching the same comercials on TV every night, _? A are they B aren’t they C haven’t they D don’t they Question 6: I remember him tomorrow It will be a big sum of money I’ve been saving so far A paying B to pay C paid D to be paid Question 7: If we took the 6: 30 train, we too early A would have arrived B arrived C will arrived D would arrive Question 8: She hurt herself while she _ hide-and-seek with her friends A played B had played C is playing D was playing Question 9: Our visit to Japan was delayed _ my wife’s illness A because B because of C thanks to D although Question 10: _, she had studied English A Before she came to England B By the time she comes to England C While she was in England D After she came to England Question 11: His choice of future career is quite similar _mine A for B to C with D at Question 12: The man _ his car outside hasn’t come back for it yet A whom leaving B leaving C left D to leave Question 13: With his good sense of humour, Martin is quite _the students A popularly B popularity C popular D popularise Question 14: When the manager of our company retires, the deputy manager will _.that position A take over B stand for C hold on D catch on Question 15: We all wish to create a friendly and supportive environment to learning A accommodating B conducive C detrimental D liable Question 16: It’s time he acted like a adult and stopped blaming others for his wrong doings A believable B suitable C responsible D sociable Question 17: A university degree is considered to be a _for entry into most professions A claim B demand C requisite D request Question 18: The opposition will be elected into government at the next election, without a of a doubt A shade B shadow C benefit D hue Question 19: As we wanted to be close to A no articles B a nature, we moved to the countryside C an D the Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions Question 20: Many organizations have been involved in drawing up the report on environmental campaigns A concerned about B confined in C enquired about D engaged in Question 21: Tet marks the beginning of spring and, for agrarian people who depend on the lunar calendar to manage their crops, the start of the year A traditional ones B minority people C farmers D old people Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions Question 22: It's not a pleasant feeling to discover you've been taken for a ride by a close friend A driven away B deceived deliberately C given a lift D created with sincerity Question 23: Ships crossing the oceans can receive signals from satellites that enable them to calculate their position accurately A carelessly B imprecisely C uneasily D untruthfully Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges Question 24: Ann and Peter are talking about homework ~ Ann: "I think students should their home work before going to school " ~ Peter: A I don't think so B That’s what I think C You’re exactly right D There's no doubt about it Question 25: Linda is taking to Anna about her hat Linda: “What a lovely hat you have.” Anna - “Thanks, _” A I’m glad you like it B I don’t care C That’s OK D Certainly Read the following passage and mark the letter A, B, C or D to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 26 to 30 KEEPING FIT Bodies are made to move! They are not (26) for sitting around in front of the television or reading magazines Keeping fit doesn't mean have to be a super-athlete, and even (27) exercise can give you a lot of fun When you are fit and healthy, you will find you look better and feel better You will develop more energy and self-confidence Every time you move, you are exercising The human body is designed to bend, stretch, run, jump and climb M o r e it does, the stronger and fitter it will become Best of all, exercise is fun It's what your body likes doing most-keeping on the move Physical exercise is (28) good for your body People who take regular exercise are usually happier, more relaxed and more alert than people who sit around all day Try an experimentnext time you are in a bad mood, go for a walk or play a ball game in the park See how much better you feel after an hour A good (29) of achievement is yet another benefit of exercise People feel good about themselves when they know they have improved their fitness People (30) _exercise regularly will tell you that they find they have more energy to enjoy life So have a go you'll soon see and feel the benefits Question 26: A planned B designed C programmed D caused Question 27:A a little B a few C little D few Question 28: A not only B if C either D both Question 29: A sense B feel C lot D piece Question 30: A whom B who C which D whose Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 31 to 35 Deep brain stimulation (DBS), an experimental technology that involves implanting a pacemakerlike device in a patient’s brain to send electrical impulses, is a hotly debated subject in the field of medicine It is an inherently risky procedure and the exact effects on the human brain aren’t yet fully understood But some practitioners believe it could be a way to alleviate the symptoms of depression or even help treat Alzheimer’s — and now they suspect it could help with drug addiction as well In a world’s first, according to the Associated Press, a patient in Shanghai’s Ruijin Hospital had a DBS device implanted in his brain to treat his addiction to methamphetamine And the device has had an astonishingly positive effect, the patient says “This machine is pretty magical He adjusts it to make you happy and you’re happy, to make you nervous and you’re nervous,” he told the Associated Press “It controls your happiness, anger, grief and joy.” Other studies in China have yielded mixed results trying to treat opioid addictions using DBS, according to the AP In the United States, at least two studies that tried to treat alcoholism with DBS were dropped for not being able to justify the risks The idea of using DBS to treat drug addiction has raised concerns in medical communities across the globe about brain hemorrhage, seizures, or personality changes Question 31: What is the passage mainly about? A Symptoms of depression B Curing addiction C Deep brain simulation D Brain diseases Question 32: The word “alleviate” in paragraph is closest in meaning to A demolish B ease C destroy D devalue Question 33: According to the passage, the use of DBS _ A has been thoroughly studied by scientists B has been approved by all Chinese practitioners C has achieved both positive and negative results D has successfully cured opioid addictions in China Question 34: All of the following are mentioned in the passage as concerns about the use of DBS to treat drug addiction in medical communities worldwide EXCEPT A Seizures B Personality changes C Brain hemorrhage D Alcoholism Question 35: The word “It” in paragraph refers to A Deep brain simulation B a pacemaker-like device C the field of medicine D a patient’s brain Read the passage and mark the letter A, B, C or D to answer the questions from 36 -42 Improving girls’ educational levels has been demonstrated to have clear impacts on the health and economic future of young women, which in turn improves the prospects of their entire community The infant mortality rate of babies whose mothers have received primary education is half that of children whose mothers are illiterate In the poorest countries of the world, 50% of girls not attend secondary school Yet, research shows that every extra year of school for girls increases their lifetime income by 15% Improving female education, and thus the earning potential of women, improves the standard of living for their own children, as women invest more of their income in their families than men Yet, many barriers to education for girls remain In some African countries, such as Burkina Faso, girls are unlikely to attend school for such basic reasons as a lack of private latrine facilities for girls Higher attendance rates of high schools and university education among women, particularly in developing countries, have helped them make inroads to professional careers with better-paying salaries and wages Education increases a woman's (and her partner and the family's) level of health and health awareness Furthering women's levels of education and advanced training also tends to lead to later ages of initiation of sexual activity and first intercourse, later age at first marriage, and later age at first childbirth, as well as an increased likelihood to remain single, have no children, or have no formal marriage and alternatively, have increasing levels of long-term partnerships It can lead to higher rates of barrier and chemical contraceptive use (and a lower level of sexually transmitted infections among women and their partners and children), and can increase the level of resources available to women who divorce or are in a situation of domestic violence It has been shown, in addition, to increase women's communication with their partners and their employers, and to improve rates of civic participation such as voting or the holding of office Question 36: It is stated in the first paragraph that A women's education levels have influence on the prospect of their community B women who have little schooling often have no idea of raising their children C it is the children's schooling that helps their mothers increase their lifetime income D earning their own living, women take the responsibility of running the household Question 37: Which of the following statements is true according to the first paragraph? A Many children in Asia have died because of their mother's ignorance B Children whose mothers are illiterate are unable to grow healthily C The higher their education level is, the more money women earn D It is their husbands who make women improve their education level Question 38: The word "barriers" in the passage is closest in meaning to _ A challenges B problems C difficulties D limits Question 39: The phrase "make inroads into" in the passage can be best replaced with A make progress in B celebrate achievement in C succeed in taking D take the chance in Question 40: According to the passage, furthering women's levels of education and advanced training does not result in A.an increased level of health awareness for the husbands B.an increased likelihood to remain single among women C higher rates of barrier and chemical contraceptive use D improved rates of civic participation among women Question 41 The word "It" in the passage refers to _ A furthering women's levels of education and advanced training B higher attendance rates of high schools and university education C increasing levels of long-term partnership D a woman's level of health and health awareness Question 42: What can be the best title of the reading passage? A Education and Women's Empowerment B Female Education and Social Benefits C Woman's Rights to Lifelong Education D Education and Violence Against Women Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions Question 43: Fifty minutes are the maximum length of time allotted for the exam A are B length C maximum D allotted Question 44: I like cooking, reading book, and to go out with my friends when I have free time A Cooking B with C have free time D to go Question 45: Speech sounds are produced as a continuous sound signal rather than discreet units A speech B discreet C are produced D signal Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions Question 46: My father likes reading newspapers more than watching TV A My father doesn't like watchingTV as much as reading newspapers B My father likes watching TV as much as reading newspapers C My father doesn't like reading newspapers as much as watching TV D My father likes watching TV more than reading newspapers Question 47: "No, I won’t go to work, at the weekend," said Sally A Sally promised to go to work at the weekend B Sally refused to go to work at the weekend C Sally apologized for not going to work at the weekend D Sally regretted not going to work at the weekend Question 48: I must prepare the meals for my family everyday A I am required to prepare the meals for my family everyday B I will prepare the meals for my family everyday C I am able to prepare the meals for my family everyday D I don’t have to prepare the meals for my family everyday Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Question 49: He was able to finish his book It was because his wife helped him A If it weren’t for his wife’s help, he couldn’t have finished his book B If only he had been able to finish his book C Without his wife’s help, he couldn’t have finished his book D But for his wife’s help, he couldn't finish his book Question 50: We couldn't solve the problem until our teacher arrived A Not until we solved the problem could our teacher arrive B When our teacher arrived, we solved the problem C Until our teacher arrived, we were able to solve the problem D Not until our teacher arrived could we solve the problem Ma Trận Stt Dạng Phonetic Stress Grammar & vocabulary Synonym Antonym Language function Clozed reading test Kiến thức Số câu -s ending Vowel Two-syllable word with v/adj Three-syllable word with V Tag question Verb form (Ving after V) Conditional sentence (Type 2) Verb tense : Past continous tense Conjunction (Clause of reason) Clause of time Preposition Relative clause (Reduced relative clause with Ving) Word formation Phrasal verb Word choice/ collacation Idiom (word choice) Article Phrase verbs Vocabulary Phrase word ( idiom) Vocabulary Give opinion – response Give information – response Word choice Word choice Conjunction Word choice Relative pronoun Main idea True information Vocabulary Ask for detail Reference Main idea Reference Vocabulary inference True information Detail information S-V agreement Parallel structure Confusing word Comparison (comparative – equal comparison) Sentence transformation Reported speech (with to V) Modal verb ( to V) Sentence combination Conditional sentence Inversion Reading Reading Error identification 10 11 12 Đáp án 1-A 11-B 21-C 31-C 41-A 2-D 12-B 22-D 32-B 42-B 3-A 13-C 23-B 33-C 43-A 4-D 14-A 24-D 34-D 44-D 5-B 15-B 25-A 35-A 45-B 6-B 16-C 26-B 36-A 46-A 7-D 17-C 27-A 37-C 47-B 8-D 18-B 28-A 38-C 48-A 9-B 19-A 29-A 39-C 49-C 10-A 20-D 30-B 40-A 50-D Lời giải chi tiết Câu 1: Đáp án A Kiến thức: Cách phát âm đuôi “s” Giải thích: Khi trước “s” âm: - /p/, /f/, /k/, /t/, /θ/ “s” phát /s/ - nguyên âm phụ âm lại phát âm /z/ attempts /ə'tempts/ conserves/ /kən'sə:vz/ obeys/ ə'beiz/ studies/ 'stʌdiz/ Câu A phát âm thành “s” , lại “z” Câu : Đáp án D A spear/spiǝ/ (n): giáo, mác, thương B gear/giǝ/ (n): cấu, thiết bị, dụng cụ; đồ gá lắp, phụ tùng C fear/fiǝ/ (n): sợ, sợ hãi D pear/peǝ/ (n): lê Đáp án xác D phần gạch chân đọc âm /eǝ/ khác với đáp án lại đọc âm /iǝ/ Câu 3: Đáp án A Kiến thức: Trọng âm từ có hai âm tiết Giải thích: A.decent /'di:snt/ B reserve /ri'zə:v/ C.confide /kən'faid/ D appeal /ə'pi:l/ Đáp án A trọng âm 1, lại trọng âm Câu 4: Đáp án D Kiến thức: Trọng âm từ có ba âm tiết Giải thích: A stimulate /'stimjuleit/ B sacrifice /'sỉkrifais/ C devastate /'di: væljueit/ D determine /di'tə:min/ Đáp án D trọng âm thứ 2, lại trọng âm Câu 5: Đáp án B Kiến thức: Câu hỏi đuôi Giải thích: Cấu trúc câu hỏi S +V (khẳng định)……, tobe + S (phủ định)? Trong mệnh đề đầu có “is” mang nghĩa khẳng định Everybody chuyển sang câu hỏi => they Tạm dịch: Mọi người mệt xem chương trình quảng cáo giống tivi phải không? Câu Đáp án B Kiến thức: Cấu trúc với “remember” Giải thích: Có cấu trúc với “remember” – remember to sth: nhớ để làm (trong tương lai) - remember doing sth: nhớ làm (trong khứ) Về nghĩa, câu ta dùng cấu trúc “remember to sth” Chủ ngữ người, nên ta dùng dạng chủ động Tạm dịch: Tôi nhớ trả tiền cho vào ngày mai Nó khoản tiền lớn mà tơi tiết kiệm Câu 7: Đáp án D Giải thích: Câu điều kiện loại If + S + V(qk) + st , S + would/ Could + V( ngt) + st Câu 8: Đáp án D Thì khứ tiếp diễn miêu tả hoạt động diễn kèm hoạt động chắn ngang While S + Were/was + Ving +st, S + V(qk) + St While S + Were/was + Ving +st, S + were/was + Ving + St ( hành động ảy đồng thời qk ) Our visit to Japan was delayed _ my wife’s illness Câu 9: Đáp án B Kiến thức lien từ nguyên nhân lý A because: Vì + Clause B Because of + N/ Ving, clause: bời …… C Thanks to : + N/ Ving : nhờ có D although + Clause, clause : Câu 10: Đáp án A Kiến thức mệnh đề trạng ngữ thời gian Before + + S + V(qk) , S + had +V(p2) Câu 11: Đáp án B Giải thích : to be similar to st : tương tự, giống với …………………… Dịch: Sự lựa chọn công việc tương lai giống Câu 12: Đáp án B Kiến thức rút mệnh đề quan hệ câu mang nghĩa chủ động Câu 13: Đáp án C Vị trí cần điền adj Kiến thức loại từ A popularly (adv) : phổ biến B popularity (sự phổ biến) C popular (adj): phổ biến, D popularize( v) : làm cho phổ biến Câu 14: Đáp án A Kiến thức phrase verbs Dịch: Khi người quản lí cơng tý nghỉ hưu, quản lý ủy nhiệm thay vị trí A take over: Chịu trách nhiệm điều hành, đảm nhiệm thay B stand for : chấp nhận chịu đựng, viết tắt C hold on : chờ đợi D catch on : phổ biến = popular Câu 15: Đáp án B conducive to something: dẫn đến, hướng đến lợi ích Kiến thứ từ vựng A accommodating (a) : dễ dãi, xuề xòa, sẵn lòng giúp đỡ B conducive (a) : có ích, có lợi C detrimental (a) ; có hại, bất lợi cho D liable (a) ; có nghĩa vụ có trách nhiệm Câu 16: Đáp án C Dịch: Đã đến lúc hành động người trưởng thành có trách nhiệm dừng đổ lỗi cho người khác việc làm sai trái A believable : (a) tin tưởng B suitable (a) phù hợp C responsible : (a) có trách nhiệm D sociable (a) : cởi mở, hòa đồng Câu 17 : Đáp án C Kiến thức từ vựng requisite for : điều kiện cần thiết A university degree is considered to be a .for entry into most professions A claim : nói, thơng báo B demand : u cầu, u cầu C requisite : điều kiện cần thiết D request: lời đề nghị Câu 18: Đáp án B Cụm cố định: A shadow of a doubt: nghi ngờ Cấu trúc: Beyond the shadow of a doubt: không nghi ngờ Câu 19: Đáp án A Kiến thức mạo từ nature danh từ chung, lại danh từ không đếm nên ta không dùng mạo từ Tạm dịch: Bởi chúng tơi muốn sống chan hòa với thiên nhiên, chúng tơi chuyển đến vùng nơng thôn Câu 20: Đáp án D Kiến thức: Từ vựng, từ đồng nghĩa Giải thích: involve in (v): tham gia vào, liên quan tới A.concern about (v): quan tâm, lo lắng B confine in (v): giới hạn C enquire about (v): hỏi D engage in (v): tham gia vào => involve in = engage in Câu 21: Đáp án C Kiến thức: Từ đồng nghĩa Giải thích: agrarian people: người làm nghề nông A traditional ones: người truyền thống B monority people: dân tộc thiểu số C farmers: nông dân D old people: người già Tạm dịch: Tết đánh dấu bắt đầu mùa xuân cho người nông dân người dựa vào âm lịch để quản lý mùa màng họ, bắt đầu năm Câu 22: Đáp án D Kiến thức: Từ vựng, từ trái nghĩa Giải thích : Take for a ride: lừa gạt = created with sincerity : tạo chân thành, tin tưởng A driven away : đuổi xua B deceived deliberately : cố ý lừa C given a lift : Cho nhờ A eliminated B caused C slowed D changed Question 39: Natural pollutants can play an important role in controlling air pollution for which of the following reasons? A They function as part of a purification process B They occur in greater quantities than other pollutants C They are less harmful to living beings than are other pollutants D They have existed since the Earth developed Question 40: According to the passage, which of the following is true about human-generated air pollution in localized regions? A It can be dwarfed by nature's output of pollutants in the localized region B It can overwhelm the natural system that removes pollutants C It will damage areas outside of the localized regions D It will react harmfully with naturally occurring pollutants Question 41: According to the passage, the numerical value of the concentration level of a substance is only useful _ A the other substances in the area are known B it is in a localized area C the naturally occurring level is also known D it can be calculated quickly Question 42: Which of the following is best supported by the passage? A To effectively control pollution local government should regularly review their air pollution laws B One of the most important steps in preserving natural lands is to better enforce air pollution laws C Scientists should be consulted in order to establish uniform limits for all air pollutants D Human activities have been effective in reducing air pollution Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions Question 43: Most workers seems (A) to be happy with (B) their new (C) working conditions (D) A seems B with C new D conditions Question 44: Sleeping (A), resting, and to drink (B) fruit juice (C) are the best ways (D) to care for a cold A Sleeping B to drink C juice D best ways Question 45: The party has won (A) a (B) historical (C) victory at (D) the polls A has won B a C historical D at Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions Question 46: They understand more than we A We don’t understand as much as they B We don’t understand anything at all C They understand everything inside out D They are very intelligent Question 47: "Don't forget to submit your assignments by Thursday," said the teacher to the students A The teacher reminded the students to submit their assignments by Thursday B The teacher allowed the students to submit their assignments by Thursday C The teacher ordered the students to submit their assignments by Thursday D The teacher encouraged the students to submit their assignments by Thursday Question 48: Every student is required to write an essay on the topic A Every student might write an essay on the topic B Every student must write an essay on the topic C They require every student write an essay on the topic D Every student should write an essay on the topic Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Question 49: She helped us a lot with our project We couldn't continue without her A Unless we had her contribution, we could continue with the project B But for her contribution, we could have continued with the project C If she hadn't contributed positively, we couldn't have continued with the project D Provided her contribution wouldn't come, we couldn't continue with the project Question 50: We arrived at airport We realized our passports were still at home A It was until we arrived at the airport that we realize our passports were still at home B.We arrived at the airport and realized that our passports are still at home, C.Not until had we arrived at the airport we realized our passports were still at home D Not until we arrived at the airport did we realize that our passports were still at home The end _ MA TRẬN St Dạng Phonetics Stress Grammar and vocabulary Kiến thức -s ending Vowel Two- syllable word with verb Three- syllable word with noun Tag question Verb form (gerund) Conditional sentence type Verb tense (present perfect) Conjunction (clause of reason) Clause of time Preposition Reduced relative clause Word formation Số câu hỏi 1 1 1 1 1 1 Synonym Antonym Language function Phrasal verb Word choice Idiom Article Phrasal verb Vocabulary Idiom Vocabulary Opinion - response Compliment- response Conjunction Word form Relative pronoun Word choice Word choice Main idea Synonym Reference Detailed information Not mentioned information Main idea Synonym True information Detailed information Reference S- v agreement Parallel structure Confusing word Comparison Reported speech with infinitive Modal verb Conditional sentence type Inversion Clozed reading text Reading comprehension Reading comprehension 10 Error identification 11 Sentence transformation 12 Sentence combination 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 Đáp án 1-A 2-D 3-B 4-A 5-C 6-A 7-A 8-A 9-A 10-B 11-C 12-C 13-D 14-B 15-D 16-B 17-B 18-A 19-A 20-B 21-C 22-C 23-D 24-B 25-A 26-B 27-A 28-D 29-B 30-C 31-D 32-D 33-C 34-B 35-B 36-B 37-A 38-D 39-A 40-B 41-C 42-A 43-A 44-B 45-C 46-A 47-A 48-B 49-C 50-D LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Đáp án A : serves Kiến thức kiểm tra: Cách phát âm đuôi –s/-es Giải thích chi tiết: A serves /sɜːvz/ B hopes /həʊps/ C likes /laɪks/ D writes /raɪts/ Đáp án A -s phương án A phát âm /z/, phát âm /s/ phương án lại Question 2: Đáp án D Giải thích chi tiết: A exact /ɪɡˈzỉkt/ B examine /ɪɡˈzỉmɪn/ C eleven /ɪˈlevn/ D elephant /ˈelɪfənt/ Question 3: Đáp án B : enter Kiến thức kiểm tra: Trọng âm từ có âm tiết Giải thích chi tiết: A express /ɪk'spres/ B enter /'entə(r)/ C employ /ɪmˈplɔɪ/ D reduce /rɪ'dju:s/ Đáp án B trọng âm B rơi vào âm tiết thứ 2, phương án lại âm rơi vào âm tiết thứ Question 4: Đáp án A : preference Kiến thức kiểm tra: Trọng âm từ có âm tiết Giải thích chi tiết: A preference /'prefrəns/ B attraction / ə'træksn/ C advantage /ədˈvɑːntɪdʒ/ D importance /ɪmˈpɔːtns/ Đáp án A âm A rơi vào âm tiết thứ 1, phương án lại âm rơi vào âm tiết thứ Question 5: Đáp án C : does he ? Kiến thức kiểm tra: Trọng âm từ có âm tiết Giải thích chi tiết: Do rarely (hiếm khi) trạng từ mang nghĩa phủ định nên câu hỏi đuôi phải dùng trợ động từ khẳng định Do vậy, phương án C phù hợp Ý nghĩa câu: Anh hiểm câu cá, phải không? Kiến thức cần nhớ: Một số từ mang nghĩa phủ định cần lưu ý mệnh đề câu hỏi đi: seldom (ít khi), hardly, scarcely, barely (gần khơng), never (không bao giờ), no, none, neither Các trường hợp phải dùng trợ động từ khẳng định câu hỏi đuôi Question 6: Đáp án A :going Kiến thức kiểm tra: Danh động từ Giải thích chi tiết: Cấu trúc: “consider doing something” – “cân nhắc làm gì” Ý nghĩa câu: Bạn cân nhắc việc học nước chưa? Question 7: Đáp án A Kiến thức kiểm tra: Câu điều kiện loại Công thức: If + S + V(quá khứ đơn) / to be: were + O, S + would/ could/ should + V(bare-infinitive) Question 8: Đáp án A Kiến thức kiểm tra: Mối liên hệ hồn thành q khứ đơn theo cơng thúc liên hệ: Since + S + V(simple past) + O, S + have/ has + P.P Question 9: Đáp án: A Kiến thức kiểm tra: Liên từ nối mệnh đề Because: Nối hai mệnh đề nguyên nhân, kêt Although: Nối mênh đề mang nghĩa tương phản Nghĩa: Họ chắn biết nhiệm vụ họ rát khó khăn hai nỗ lực trước thất bại Question 10: Đáp án B Kiến thức kiểm tra: kết hợp As soon as + V(simple present/ simple perfect) + O, S + will + V (bare infinitive) Question 11: Đáp án C : at Kiến thức kiểm tra: Sự kết hợp từ Giải thích chi tiết: Cụm từ “at risk from/of something” nghĩa tình trạng nguy hiểm, bị đe dọa Ý nghĩa câu: Chỉ số lồi có nguy tuyệt chủng đưa vào danh sách nhận bảo vệ pháp lý Question 12: Đáp án: C Kiến thức kiểm tra: Mệnh đề quan hệ dạng giản lược: bị động giữ lại động từ dạng phân từ Nghĩa: Một người đàn ông chẳng biết đất nước anh dự đoán trở thành tổng thống Question 13: Đáp án D : confidence Kiến thức kiểm tra: Từ loại Giải thích chi tiết: enough + danh từ, đáp án D – confidence (n): tự tin Ý nghĩa câu: Một vài ứng cử viên trượt kỳ thi vấn đáp họ khơng có đủ tự tin A confide (v): giãi bày B confident (adj): tự tin C confidential (adj): bí mật = secret (adj) Question 14: Đáp án: B Kiến thức kiểm tra: cụm động từ Look after = take care of = care for = see to : quan tân, chăm sóc Take after = resemble : trơng giống Look up: tra cứu Nghĩa: Em bé đáng yêu ! Chắc bé giống bố, phải không? Question 15: Đáp án D : takes Kiến thức kiểm tra: Sự kết hợp động từ danh từ Giải thích chi tiết: Cụm từ “take the responsibility for doing something” nghĩa chịu trách nhiệm cho việc Ý nghĩa câu: Ở cơng ty tội, phó giám đốc thường chịu trách nhiệm tổ chức họp hành hội thảo Question 16: Đáp án B : post Kiến thức kiểm tra: Sự lựa chọn từ đúng/ Danh từ Giải thích chi tiết: "Post” viết tắt “position” - vị trí cơng việc Từ đồng nghĩa từ “post” “a job” Sự khác biệt “job”, “work”, “employment” “career” là: • job: ám vị trí làm việc, nghề nghiệp cụ thể • Work: nghĩa rộng khái quát job”, ám cơng việc cần hồn thành để đạt tiêu (Có thể mục tiêu cơng việc mục tiêu ngồi cơng việc) Trong cách sử dụng này, “work” danh từ khơng đếm • employment: việc làm nói chung, trạng thái có cơng ăn việc làm • career: nghiệp, ám trình thay đổi phát triển chuyên môn người Sự nghiệp người trải qua nhiều vị trí việc làm jobs) khác Đáp án A, C, D khơng khơng thích hợp nghĩa Ý nghĩa câu: Anh tự tin ứng tuyển vị trí giảng viên trường Đại học Bales Question 17 B Kiến thức: Từ vựng Giải thích: catalogue (n): danh mục (hàng hóa,…) brochure (n): sách nhỏ chức hình ảnh thơng tin quảng cáo handbook (n): sổ tay hướng dẫn list (n): danh sách a travel brochure: tờ quảng cáo du lịch Question 18: Đáp án A : World Kiến thức kiểm tra: Sự lựa chọn từ đúng/ Danh từ Giải thích chi tiết: Thành ngữ a world of difference dùng để nhấn mạnh khác rõ rệt hai đối tượng Do vậy, phương án A phù hợp Các phương án lại khơng kết hợp với 'difference’ Ý nghĩa câu: Có khác biệt lớn thích u Kiến thức cần nhớ: Một số kết hợp từ với “difference” khác: • make a/some difference (to somebody/something): có tác động đến ai/ gì, làm cảm thấy tốt hơn, có ý nghĩa quan trọng Ví dụ: - The rain did not make a difference to the game (Cơn mưa khơng ảnh hưởng nhiều đến trận đấu) - It makes no difference to me what you say (Điều anh nói chẳng quan trọng với tơi) • make a difference between A and B: phân biệt đối xử A B Ví dụ: - She makes no difference between her two sons (Bà ta không phân biệt đối xử hai con) • with a difference: đặc biệt, khác thường Ví dụ: - She is an opera singer with a difference; she can act well (Cô ca sĩ opera khác thường: biết đóng kịch giỏi) Question 19: Đáp án: A Kiến thức: Mạo từ Giải thích: the + tên quốc gia (the United States, the Republic of China, the Netherlands,…) Tạm dịch: Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam quốc gia có tinh thần yêu nước tuyệt vời xuyên suốt lịch sử Question 20: Đáp án: B Kiến thức kiểm tra: Từ vựng, từ đồng nghĩa Giải thích: wipe out: tàn phá, càn quét clean well: dọn change completely: thay đổi hoàn toàn removed quickly: loại bỏ nhanh chóng destroy completely: phá huỷ hồn tồn => wipe out = destroy completely Nghĩa: Tồn ngơi làng bị tàn phá vụ đánh bom Question 21: Đáp án: C Kiến thức kiểm tra: Từ vựng, từ đồng nghĩa Giải thích: Defend: bảo vệ Include: bao gồm Exclude: loại trừ, đuổi Object : phản đối, chống đối lại Nghĩa: Nếu cầu thủ lần phạm lỗi cá nhân, trọng tài đuổi cầu thủ khỏi sân Question 22: Đáp án C : occupied Kiến thức kiểm tra: Sự lựa chọn từ đúng/ Tính từ Giải thích chi tiết: Thành ngữ “at a loose end” có nghĩa nhàn rỗi, khơng có kế hoạch Trái nghĩa với cụm tính từ 'occupied’, có nghĩa “bận rộn” Như vậy, phương án C phù hợp Ý nghĩa câu: Nếu anh rảnh cuối tuần này, dẫn anh tham quan thành phố Các phương án lại khơng phù hợp nghĩa A free (adj): rảnh rỗi B confident (adj): tự tin D reluctant (adj): dự, lưỡng lự Question 23: Đáp án D : simple and easy to use Kiến thức kiểm tra: Từ trái nghĩa/Tính từ Giải thích chi tiết: Từ “sophisticated” dùng với danh từ loại thiết bị, máy móc có nghĩa “thơng minh phức tạp, tối tân” Từ rõ ràng trái nghĩa với “simple and easy to use” nghĩa “đơn giản dễ sử dụng” Ý nghĩa câu: Quân đội Mỹ sử dụng vũ khí tối tân nhiều vùng Viễn Đông Các phương án A, B, C khơng khơng trái nghĩa với “sophisticated” A expensive (adj): đắt B complicated (adj): phức tạp C difficult to operate (adj): khó vận hành Question 24: Đáp án B: I can't agree with you more Tình giao tiếp: Lời mời Giải thích chi tiết: Dịch nghĩa tình giao tiếp: Thanh: 'Lan người hát hay trường chúng ta’ Nadia: “Tớ hoàn toàn đồng ý với cậu” Các phương án khác không hợp nghĩa: A: Đúng rồi, kể cho nghe điều đó! C: Cái ổn đấy! D: Vâng, vui lòng Kiến thức mở rộng: I can't agree with you more = You can say that again = I completely agree with you: Mình hồn tồn đồng ý Question 25: Đáp án: A Kiến thức kiểm tra: cách đáp lại lời cảm ơn A: Tơi vui bạn thích B: Tơi hồn tồn đồng ý C: Tơi thích đọc sách D Cảm ơn tìm kiếm Question 26: Đáp án B : However Kiến thức kiểm tra: Liên từ Giải thích chi tiết: Liên từ “however” dùng để nối câu có ý nghĩa tương phản Ngữ cảnh sau: Từ thư viện có nguồn gốc từ từ “liber”, từ tiếng Latin có nghĩa sách Tuy nhiên, thư viện bao gồm nhiều tài liệu khác Các phương án A, C, D sai nghĩa khơng nghĩa A Despite (giới từ): C Therefore (adv): vậy, D Instead (adv): thay Question 27: Đáp án A : succeeding Kiến thức kiểm tra: Sự lựa chọn từ đúng/ cụm danh từ Giải thích chi tiết: Vị trí cần điền tính từ để bổ sung ý nghĩa cho danh từ “generations” Câu ta phải phân biệt khác tính từ: A succeeding (adj): kế tiếp, C successeful (adj): thành công Xét theo nghĩa ngữ cảnh, phải chọn A Ý nghĩa câu: "In fulfilling this mission, libraries preserve a valuable record of culture that can be passed down to succeeding generations.” – Để hoàn thành sứ mệnh này, thư viện giữ gìn tài liệu văn hóa có giá trị mà truyền cho hệ B succeed (v): thành công D success (n): thành công Question 28: Đáp án D : that Kiến thức kiểm tra: Mệnh đề danh từ với “that” Giải thích chi tiết: “ensure + that + S V O”: đảm bảo Trong trường hợp này, mệnh đề danh từ đứng sau động từ “ensure” làm tân ngữ cho động từ Question 29: Đáp án B : skills Kiến thức kiểm tra: Từ vựng Giải thích chi tiết: skill (n): kỹ Từ kết hợp với động từ “learn” giới từ “in” → learn skills in/at doing something: học kỹ làm Ý nghĩa câu: " to learn skills in locating sources of information, and to develop good reading and study habits ” - để học kỹ tìm tài liệu, để phát triển kỹ đọc thói quen học tập tốt A abilitiies (n): khả Cấu trúc: “have the ability to something”: có khả làm C talents (n): tài Cấu trúc: “talent for (doing) something”: có tài làm D capacities (n): khả năng, lực Cấu trúc: “capacity to something”: có khả làm gì/ “capacity for (doing) something”: có khả cho việc Question 30: Đáp án C : supplies Kiến thức kiểm tra: Từ vựng Giải thích chi tiết: “supply something”: cung cấp Ý nghĩa câu: "One of the most valued of all cultural institutions, the library supplies information and services that are essential to learning and progress." - Là tổ chức văn hóa có giá trị nhất, thư viện cung cấp thơng tin dịch vụ thiết yếu cho trình học tập tiến A relates (v): liên quan, liên hệ B applies (v): áp dụng D digests (v): tiêu hóa Question 31: Đáp án D Nội dung đoạn văn gì? A Sự hiểu nhầm giao tiếp B Sự giải mã ý nghĩa cử động tác văn hóa khác C Tầm quan trọng dấu hiệu phi lời nước Mỹ D Giao tiếp phi lời qua văn hóa Dẫn chứng (đoạn 1): Body language is a vital form of communication In fact, it is believed that the various forms of body language contribute about 70 percent to our comprehension It is important to note, however, that body language varies in different cultures: Ngôn ngữ thể loại hình giao tiếp quan trọng Thực tế, người ta tin hình thức khác ngơn ngữ thể chiếm khoảng 70% lĩnh hội Tuy nhiên cần ý ngôn ngữ thể khác văn hóa khác Ta thấy đầu đoạn tác giả nhấn mạnh việc ngơn ngữ thể có khác văn hóa khác Các đoạn văn làm rõ đa dạng ngôn ngữ thể cử chỉ, động tác – hình thức giao tiếp phi lời Vậy phương án phù hợp D Question 32: Đáp án D Từ “misinterpreted” đoạn văn có nghĩa gần với _ mispronounced: phát âm sai misbehaved: cư xử sai phép tắc misspelled: đánh vần sai misunderstood: hiểu sai Ta thấy: misinterprete (v): giải nghĩa sai, hiểu sai = misunderstand (v) Vậy ta chọn đáp án D Question 33: Đáp án C Từ “it” đoạn ý the country: quốc gia an example: ví dụ to stick out the tongue: thè lưỡi to make a mistake: phạm sai lầm Dẫn chứng (đoạn 3): An example of a gesture that could be is sticking out the tongue In many cultures it is a sign of making a mistake, but in some places it communicates ridicule: Một ví dụ động tác (có ý nghĩa khác văn hóa khác hau) việc thè lưỡi Ở nhiều văn hóa, dấu hiệu việc mắc lỗi sai số nơi biểu thị giễu cợt Như dựa vào dẫn chứng ta chọn đáp án C Question 34: Đáp án B Như đoạn văn, để giao tiếp cách hiệu với người đến từ văn hóa khác người khuyên nên A sử dụng ngôn ngữ thể người đến từ văn hóa B học ngôn ngữ dấu hiệu phi lời văn hóa C học dấu hiệu phi lời văn hóa D du lịch đến nhiều quốc gia tốt Dẫn chứng (đoạn cuối): Obviously, it is not enough to learn the language of another culture You must also learn its non-verbal signals if you want to communicate successfully: Rõ rang rằng, học ngơn ngữ văn hóa khác không đủ Bạn cần phải học dấu hiệu phi lời muốn giao tiếp hiệu Vậy dựa vào dẫn chứng ta chọn đáp án B Question 35: Đáp án B Hình thức ngơn ngữ thể KHƠNG nhắc tới đoạn văn? distance: khoảng cách posture: tư gesture: cử động tác eye movement: chuyển động mắt Các hình thức ngơn ngữ thể xuất đoạn văn là: Take for example, eye movement In the USA a child is expected to look directly at a parent or teacher who is scolding him/her Another form of body language that is used differently, depending on the culture, is distance Gestures are often used to communicate Như có “posture” khơng xuất nên ta chọn đáp án B Question 36 : Đáp án B Dịch nghĩa: Đoạn văn bàn luận vấn đề gì? A Ảnh hưởng mặt kinh tế ô nhiễm môi trường B Yếu tố cấu thành nên chất gây nhiễm khơng khí C Chất gây nhiễm khơng khí gây hại D Ảnh hưởng hợp chất đến bầu khí Giải thích: Ý A khơng có bài, C D chi tiết nhỏ Ý B bao quát đoạn Question 37: Đáp án A Dịch nghĩa: Từ “adversely” (tiêu cực) gần nghĩa với A tiêu cực B nhanh chóng C rõ ràng là, phải thừa nhận D đáng kể Question 38: Đáp án D Dịch nghĩa: Từ “altered” (thay thế, thay đổi) gần nghĩa với A loại bỏ B gây C chậm lại D thay đổi Question 39 : Đáp án A Dịch nghĩa: Những chất nhiễm tự nhiên đóng vai trò quan trọng việc kiểm sốt nhiễm khơng khí sao? A Chúng hoạt động phần trình làm B Chúng xuất với số lượng lớn nhiều so với chất gây nhiễm khác C Chúng có hại đến vật thể sống so với chất ô nhiễm khác D Chúng tồn từ Trái đất phát triển Giải thích: Thơng tin đoạn cuối “In this localized regions, human output may be dominant and may temporarily overload the natural purification scheme of the cycle." Question 40 : Đáp án B Dịch nghĩa: Theo đoạn văn, số câu sau, đâu câu nói nhiễm khơng khí người tạo vùng địa phương? A Nó bị hạn chế chất thải tự nhiên chất gây ô nhiễm môi trường vùng địa phương B Nó áp đảo hệ thống tự nhiên mà loại bỏ chất gây ô nhiễm C Nó làm hư hại khu vực phía ngồi vùng địa phương D Nó phản ứng gây hại với chất gây ô nhiễm tự nhiên khác Giải thích: Thơng tin "The concentrations at which the adverse effects appear will be greater than the concentrations that the pollutants would have in the absence of human activities" Question 41 :Đáp án C Dịch nghĩa: Theo đoạn văn, tập trung cao độ chất có lợi A chất khác khu vực biết đến B vùng riêng biệt C tỉ lệ xuất tự nhiên biết đến D tính tốn nhanh chóng Giải thích: Thơng tin đoạn cuối “in fact the numerical value tells us litle until we know how much of an increase this represents over the concentration that would occur naturally in the area" Question 42 : Đáp án A Dịch nghĩa: Trong số câu sau, câu nhất, theo đoạn văn? A Để kiểm sốt hiệu nhiễm, quyền địa phương cần thường xun xem xét lại luật nhiễm khơng khí B Một bước quan trọng để bảo tồn đất đai thiên nhiên áp dụng tốt luật lệ nhiễm khơng khí C Nên tham khảo nhà khoa học để đề giới hạn chung chất gây nhiễm khơng khí D Hoạt động người có hiệu việc giảm thiểu nhiễm khơng khí Bài dịch Một định nghĩa thường sử dụng để nói chất gây nhiễm khơng khí hợp chất người trực tiếp hay gián tiếp đưa vào khơng khí mà ảnh hưởng người, thực vật, động vật hay chất khác Ô nhiễm khơng khí đòi hỏi có định nghĩa linh động mà cho phép thay đổi liên tục Khi lần đầu tiên, đạo luật ô nhiễm khơng khí đưa Anh vào kỉ thứ 14, chất gây nhiễm khơng khí có vài hợp chất mà nhìn thấy hay ngửi thấy -định nghĩa hoàn toàn khác so với danh sách chất gây ô nhiễm biết đến Khi công nghệ phát triển, hiểu biết nhiều loại chất hóa học tăng lên, chất gây nhiễm khơng khí biết đến ngày nhiều Trong tương lai, chí nước xếp vào yếu tố gây nhiễm khơng khí số điều kiện định Có nhiều chất gây nhiễm khơng khí mà biết tự nhiên SO2, CO CO2 Khi Trái đất bị khai thác, tập trung nhân tố gây nhiễm khơng khí thay đổi với nhiều phản ứng hóa học khác nhau, chúng cấu thành chu trình địa hóa sinh vật Chu trình thay đổi xem trình làm cách đưa hợp chất gây nhiễm từ khơng khí vào nước hay đất, trình tự nhiên lại bị giới hạn lại hoạt động người Tuy nhiên, hoạt động sản xuất người thường diễn khu vực tập trung, ví dụ thành phố Tại khu vực tập trung này, yếu tố đầu gây nhiễm người vượt q chu trình làm lại khơng khí tự nhiên Điều gây nên tích tụ hóa chất độc hại khơng khí tăng lên Những ảnh hưởng tiêu cực tích tụ chất gây ô nhiễm lớn nhiều so với chất gây nhiễm gây khơng có hoạt động người Sự tích tụ chất gây ô nhiễm không cần lớn để coi chất gây ô nhiễm Thực tế số cho thấy phần nhỏ biết tích tụ chất gây ô nhiễm vượt bao nhiều so với tỉ lệ tự nhiên Ví dụ như, SO 2, có ảnh hưởng tới sức khỏe mà biết khoảng 0.08 ppm, lớn 400 lần so với mức bình thường Nhưng với khí CO tự nhiên, tỉ lệ thường 0.1 ppm and coi chất gây ô nhiễm tỉ lệ đạt 15ppm Question 43: Đáp án: A Kiến thức kiểm tra: Subject- verb agreement Most workers: Chủ ngữ số nhiều, nên seems → seem Question 44: Đáp án B : to drink → drinking Kiến thức kiểm tra: Tìm lỗi sai/ Cấu trúc đồng dạng Giải thích chi tiết: Theo nguyên tắc cấu trúc đồng dạng, trước liên từ “and” dạng nào, sau “and” phải dạng Trong câu này, trước liên từ “and” V-ing, sau “and” phải “V-ing” Vì vậy, to drink → drinking Question 45: Đáp án C : historical → historic Kiến thức kiểm tra: Tìm lỗi sai/sự lựa chọn từ Giải thích chi tiết: • historic (adj): mang tầm vóc lịch sử, có ý nghĩa quan trọng lịch sử Ví dụ: a historic visit - chuyến viếng thăm lịch sử (rất quan trọng) a historic building - tòa nhà có tầm vóc lịch sử • historical (adj): liên quan đến lịch sử (quá khứ gì), liên quan đến việc nghiên cứu lịch sử Ví dụ: You must place these events in their historical context (Bạn phải để kiện bối cảnh lịch sử chúng) Ý nghĩa câu: Đảng giành thắng lợi lịch sử bỏ phiếu Question 46: Đáp án: A Kiến thức kiểm tra: so sánh - Câu đề ra: Họ hiểu nhiều A không hiểu nhiều họ B Họ thấu hiểu thứ C Chúng tơi khơng hiểu điều D Họ thông minh Các lựa chọn B, C, D không phù hợp nghĩa so với câu đề Question 47: Đáp án A : The teacher reminded the students to submit their assignments by Thursday Kiến thức kiểm tra: Viết lại câu/ Câu tường thuật Giải thích chi tiết: Câu trực tiếp: "Don't forget to submit your assignments by Thursday," - said the teacher to the students "Đừng quên nộp tập muộn thứ 5" - giáo viên nói với học sinh Do cụm Don't forget to + V mang nghĩa nhắc nhở nên ta dùng động từ: “remind some body to something” – nhắc nhở làm gì” để tường thuật lại → đáp án A: “Giáo viên nhắc học sinh nộp muộn vào thứ 5.” Các phương án khác sai nghĩa: B Giáo viên cho phép học sinh nộp muộn vào thứ C Giáo viên lệnh cho học sinh nộp muộn vào thứ D Giáo viên khuyến khích học sinh nộp muộn vào thứ Question 48: Đáp án: B Kiến thức kiểm tra: Modal verbs Câu đề sử dụng cụm từ is required to , mang nghĩa là: bắt buộc Nên câu viết lại, ta sử dụng Must + V(bare infinitive) Question 49: Đáp án: C Kiến thức kiểm tra: Cho tình huống, viết lại câu điều kiện Dịch: Cô giúp đỡ nhiều với dự án Chúng tiếp tục khơng có Câu động từ vế chia khứ : Helped, couldn’t , nê ta viết lại câu điều kiện loại A Viết lại câu điều kiện loại nên sai B Sai cấu trúc câu điều kiện C Câu điều kiện loại 3, Nghĩa: cô khơng đóng góp tích cực, chúng tơi khơng thể tiếp tục dự án D Sai cấu trúc câu điều kiện Question 50: Đáp án: D Kiến thức kiểm tra: Inversion Dịch: Chúng đến sân bay Chúng nhận hộ chiếu nhà Cơng thức: Not until + mệnh đề + đảo ngữ A Sai động từ realize B Sai động từ: are C Sai công thức đảo ngữ D Đúng công thức đảo ngữ, nghĩa: Mãi đến sân bay nhận hộ chiếu nhà The end ... SÁT ĐỀ MINH HỌA 20 20 ĐỀ THI THỬ THPTQG NĂM 20 20 CHUẨN CẤU TRÚC CỦA BỘ GIÁO DỤC Môn thi: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề Họ, tên thí sinh: Số báo danh:... MINH HỌA 20 20 ĐỀ THI THỬ THPTQG NĂM 20 20 CHUẨN CẤU TRÚC CỦA BỘ GIÁO DỤC Môn thi: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề Họ, tên thí sinh: Số báo danh: ... 11 12 Đáp án 1-A 11-B 21 -C 31-C 41-A 2- D 12- B 22 -D 32- B 42- B 3-A 13-C 23 -B 33-C 43-A 4-D 14-A 24 -D 34-D 44-D 5-B 15-B 25 -A 35-A 45-B 6-B 16-C 26 -B 36-A 46-A 7-D 17-C 27 -A 37-C 47-B 8-D 18-B 28 -A