Giáo dục truyền thống hiếu học cho sinh viên trong bối cảnh hội nhập ở Việt Nam hiện nay

Trong giai đoạn hội nhập hiện nay, khi mà trình độ khoa học công nghệ đang phát triển như vũ bão, hơn bao giờ hết cần thiết phải giáo dục cho sinh viên phải có tinh thần hiếu học, ham học hỏi thật sự. Học không chỉ giúp sinh viên có thêm tri thức, đầu óc mở mang; mà học để biết cách tạo cho sinh viên một lí tưởng sống đúng đắn, cao đẹp để nó có thể làm ngọn đèn soi sáng con đường đi đến thành công của bản thân…

45

GIÁO DỤC TRUYỀN THỐNG HIẾU HỌC CHO SINH VIÊN TRONG BỐI CẢNH HỘI NHẬP Ở VIỆT NAM HIỆN NAY

ThS Nguyễn Thị Tiến

Khoa Lý luận Chính trị, Trường Đại học Xây dựng Miền Trung

Tóm tắt

Trong suốt mấy ngàn năm dựng nước và giữ nước, trải qua mọi thăng trầm của lịch sử,

hiếu học là một truyền thống, là nguồn sức mạnh tinh thần to lớn, luôn được đề cao và coi

trọng ở nước ta Trong giai đoạn hội nhập hiện nay, khi mà trình độ khoa học công nghệ đang phát triển như vũ bão, hơn bao giờ hết cần thiết phải giáo dục cho sinh viên phải có tinh thần

hiếu học, ham học hỏi thật sự Học không chỉ giúp sinh viên có thêm tri thức, đầu óc mở mang;

mà học để biết cách tạo cho sinh viên một lí tưởng sống đúng đắn, cao đẹp để nó có thể làm

ngọn đèn soi sáng con đường đi đến thành công của bản thân…

Từ khoá: Giáo dục, truyền thống, hiếu học, sinh viên Việt Nam, hội nhập

1 Đặt vấn đề

Dân tộc Việt Nam là một dân tộc hiếu

học Có thể nói đối với mỗi người dân Việt

Nam học là quá trình lĩnh hội, tiếp thu tri

thức của con người, chính vì thế mỗi người

luôn luôn có tinh thần ham học hỏi, luôn cố

gắng rèn luyện để phát triển cho bản thân,

là người công dân có ích cho gia đình và cho

xã hội Chính vì thế có thể thấy rằng, tinh

thần hiếu học của nhân dân ta thật vô cùng

đáng quý, đáng trân trọng Tinh thần hiếu

học là một trong những truyền thống đáng

quý của dân tộc ta, nó nêu cao tinh thần học

hỏi, phát triển tri thức của cá nhân, nâng

cao được triết lý nhân sinh của xã hội Tinh

thần hiếu học đó đề cao sự học hỏi, không

ngừng tiếp thu về tri thức, con người cũng

như phát triển được giá trị cho bản thân, xã

hội và nâng cao tri thức của mỗi con người

Việt Nam là một trong những đất nước, từ xưa đến nay, tinh thần đó luôn được đề cao,

nó thể hiện truyền thống quý báu của dân tộc, có nhiều vị hiền tài của đất nước, họ đứng lên là những mầm non tương lai, là những người có nhiều công lao to lớn cho sự nghiệp của dân tộc

Tinh thần hiếu học của người Việt Nam được hình thành từ lâu đời và đã trở thành một truyền thống tốt đẹp Người Việt nhận thức được rằng học hành không chỉ là quyền lợi mà còn là nghĩa vụ của mỗi cá nhân Trên bia tiến sĩ năm Nhâm Tuất niên hiệu Đại Bảo thứ ba tại Văn Miếu Quốc Tử Giám có ghi: Hiền tài là nguyên khí của nhà nước, nguyên khí vững thì thế nước mạnh

và thịnh, nguyên khí kém thì thế nước yếu

và suy, cho nên các bậc thánh, đế, minh vương không ai không chăm lo việc gây

46

dựng nhân tài, bồi đắp nguyên khí mỗi cá

nhân Tinh thần hiếu học được thể hiện

trước hết ở tinh thần ham học hỏi, thích

hiểu biết một cách tự nguyện và bền vững;

người hiếu học là người có nhu cầu học tập

suốt đời Lịch sử dân tộc đã từng biết đến rất

nhiều tấm gương hiếu học của các bậc hiền

tài, đức cao đạo trọng như: Lý Công Uẩn,

Trần Hưng Đạo, Chu Văn An, Mạc Đĩnh

Chi, Lương Thế Vinh, Lê Thánh Tông,

Phùng Khắc Khoan, Lê Quý Đôn, Hồ Chí

Minh cùng không ít dòng họ hiếu học trên

khắp mọi miền đất nước

Hiếu học còn được thể hiện ở thái độ

luôn coi trọng sự học, coi trọng người có

học Từ đó hình thành đạo lý “Tôn sư

trọng đạo” Nguyễn Trãi - người anh hùng,

nhà văn hóa của dân tộc - cho rằng, sự học

là cội nguồn của tất thảy những thành công

dù đó là nghề gì, dù người ấy là ai, và đây

cũng chính là quan niệm của người Việt

truyền thống: “Học ăn, học nói, học gói,

học mở”, “Nên thợ nên thầy nhờ có học, Có

ăn có mặc bởi hay làm” Vì vậy, làm nghề

gì cũng cần học, có học mới tinh thông

nghề nghiệp

Từ một nước thuộc địa nữa phong

kiến, 95% dân số mù chữ, thất học, chỉ sau

không đầy nữa thế kỷ, dân tộc Việt đã giành

lấy độc lập cho đất nước, tự do cho mỗi

người dân và đang vươn lên xây dựng một

Tổ quốc Việt Nam XHCN dân chủ và giàu

mạnh, trí tuệ Việt Nam đã vươn lên ngang

tầm với thời đại Tuy nhiên trong xã hội

cũng xuất hiện những con người không có

tinh thần học hỏi, nhất là đối với lứa tuổi sinh viên, vẫn còn rất nhiều người ham chơi, không có tinh thần học hỏi, chỉ muốn tận hưởng những thú vui mà quên đi nhiệm

vụ to lớn là học tập, để rồi rơi vào con đường tệ nạn, trở thành gánh nặng cho gia đình và xã hội

Như vậy, có thể thấy, người Việt Nam luôn coi trọng việc học, lấy việc học làm điều căn bản để thực hiện đạo lí làm người Nhờ có tinh thần hiếu học mà nhân

ta luôn có ý thức chính trị, có trách nhiệm

xã hội và nghĩa vụ đạo đức Trải qua lịch sử dựng nước và giữ nước, hiếu học trở thành truyền thống, là nguồn sức mạnh tinh thần

to lớn luôn được nhân dân ta giữ gìn, đề cao và tôn trọng

2 Tính tất yếu phải giáo dục truyền thống hiếu học cho sinh viên trong bối cảnh hội nhập

Sinh viên Việt Nam là những người đang học tập, hoạt động tại các trường đại học và cao đẳng Đây là độ tuổi mà con người đã có những bước trưởng thành nhất định cả về mặt tâm lý và mặt xã hội Họ là một tầng lớp xã hội đặc thù bao gồm những thanh niên xuất thân từ các giai cấp, tầng lớp xã hội khác nhau, đang trong quá trình học tập, chuẩn bị “hành trang” nghề nghiệp cần thiết để bước vào cuộc sống tự lập Sinh viên đã bước đầu ý thức được trách nhiệm của người công dân cũng như nghĩa vụ của mình đối với đất nước Hoạt động chính của sinh viên là học tập, nhưng đây cũng là giai đoạn chuyển từ học tập là cơ bản sang hoạt

47

động chủ đạo là lao động về sau này, đồng

thời cũng là giai đoạn chuẩn bị trở thành

nhà trí thức tương lai

Sinh viên Việt Nam hiện nay được

sống trong hòa bình, độc lập, có điều kiện

học tập, lao động, thể hiện năng lực, giá trị

bản thân và cống hiến cho sự nghiệp đổi

mới của đất nước Sinh viên được học tập,

nghiên cứu chuyên sâu nên ý thức rất rõ về

truyền thống dân tộc, lối sống của con người

Việt Nam Các thế hệ sinh viên ngày nay

luôn thể hiện sự trân trọng với công ơn của

các thế hệ đi trước đã đấu tranh giành độc

lập dân tộc, thống nhất đất nước, tạo nên

những giá trị bền vững của dân tộc Sinh

viên cũng là lớp người được học hỏi, tìm

hiểu, giao lưu với các nền văn hóa, lối sống

của các quốc gia, dân tộc trên thế giới Qua

quá trình đó, sinh viên sẽ hiểu sâu sắc hơn

về truyền thống hiếu học của dân tộc mình,

đồng thời họ sẽ có sự so sánh nhất định để

tìm ra những điểm hạn chế hoặc không còn

phù hợp với sự thay đổi của cuộc sống mới

Từ đó, những chuẩn mực, giá trị truyền

thống sẽ được nhận thức mới hơn, được bổ

sung đầy đủ, sâu sắc hơn, để hình thành

những chuẩn mực, giá trị của lối sống mới

Với đặc trưng năng động, sáng tạo,

nhạy cảm với cái mới, lại được học tập và

hoạt động trong điều kiện toàn cầu hoá và

hội nhập quốc tế ngày càng sâu rộng, nên

sinh viên Việt Nam ngày nay đang nhận thức

và tiếp thu được nhiều giá trị văn minh, tiến

bộ của nhân loại Qua đó bổ sung và làm giàu

cho truyền thống hiếu học của dân tộc

Những thay đổi nhanh chóng về kinh tế -

xã hội, quá trình hội nhập quốc tế hiện nay đang tác động mạnh mẽ đến lối sống của sinh viên trên cả hai mặt: tính tích cực, chủ động, sáng tạo, nhạy bén trong học tập và sinh hoạt xã hội, nắm bắt những xu thế mới của thế giới, từ đó, giàu kiến thức về nhiều lĩnh vực (ví dụ: giỏi ngoại ngữ, tin học…) vừa mang tính hiện đại, vừa giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc; đồng thời cũng làm xuất hiện xu hướng tuyệt đối hóa yếu tố vật chất,

vị kỷ, chạy theo lối sống ngoại lai, thích tiêu xài hưởng thụ, lười học tập, hoặc học tập một cách thực dụng, mang vẻ bề ngoài Một trong những điểm yếu của sinh viên là sự non trẻ, bồng bột, thiếu kinh nghiệm nên rất dễ bị cám dỗ, lôi cuốn vào vòng xoáy của đồng tiền, của lợi ích vật chất, quên đi những giá trị tinh thần, những truyền thống tốt đẹp của dân tộc Vì vậy, giáo dục tinh thần hiếu học của dân tộc sẽ trở thành chỗ dựa tinh thần vững chắc, khơi dậy ở sinh viên lòng tự hào, tự tôn dân tộc,

ý chí độc lập kiên cường giúp họ vươn lên làm chủ cuộc sống, sự ham học, ham lao động, ý thức trách nhiệm với bản thân, gia đình, cộng đồng, xây dựng và giữ gìn lối sống tốt đẹp của con người Việt Nam trong giai đoạn mới Tinh thần hiếu học sẽ là nền tảng để tạo ra đội ngũ trí thức tương lai, góp phần phát huy nguồn lực con người trong bối cảnh hiện nay

Thực tiễn cuộc sống đã khẳng định vai trò to lớn của tri thức đối với hoạt động của con người Tri thức đẹp sẽ làm cho hành

48

động của con người trở nên có văn hóa hơn

trong lao động sản xuất cũng như trong ứng

xử hàng ngày Chỉ có tri thức chứa đựng

những giá trị tốt đẹp, bền vững giúp cho

cuộc sống của con người hài hòa, ổn định và

phát triển

Ngày nay, đời sống vật chất đang

được cải thiện rõ rệt, và nó trở thành điều

kiện, tiền đề cho đời sống tinh thần ngày

càng phong phú, lành mạnh Tuy nhiên,

nguy cơ và biểu hiện của một thế hệ con

người phiến diện, tha hóa về nhân cách, lối

sống, tuyệt đối hóa mặt vật chất cũng đang

hiện hữu Điều đó đòi hỏi sinh viên phải có

đủ bản lĩnh để đấu tranh và chiến thắng

những tiêu cực Và ở đây, tri thức sẽ đóng

vai trò là cơ sở, nền tảng cho sinh viên

vươn lên

Quá trình hội nhập hiện nay đang làm

xuất hiện và thúc đẩy quá trình tác động,

xâm nhập, bổ sung, thậm chí xung đột lẫn

nhau giữa các hệ giá trị, các chuẩn mực

truyền thống và hiện đại, dân tộc và quốc tế

Sự du nhập các quan điểm, các học thuyết tư

sản phương Tây về đạo đức, lối sống trái

ngược với các giá trị truyền thống tốt đẹp

của dân tộc, thậm chí là phản giá trị, phản

văn hóa, kích thích con người ham muốn

hưởng lạc, tạo ra những quan niệm sống bất

chấp luân thường, đạo lý, coi vật chất, tiền

bạc là thước đo duy nhất của mọi giá trị; lối

sống nghĩa tình, chung thủy, có trước có

sau, cần cù, chịu khó, dần dần nhường chỗ

cho lối sống vị kỷ, bản năng, vụ lợi, gấp

gáp Sự thay đổi nhanh chóng của các

chuẩn mực giá trị, chuẩn mực hành vi dẫn đến tình trạng người lớn tuổi ngày càng suy giảm khả năng thích nghi với cái hiện đại, còn tuổi trẻ thì nhạy cảm với cái mới, cái lạ,

có khả năng và hào hứng tiếp thu nhanh chóng những quan niệm mới, lối sống mới

từ đó tạo ra sự xung đột giữa các thế hệ ngày một rõ nét

Ngày nay, toàn cầu hoá và hội nhập quốc tế đang có tác động mạnh mẽ đến mọi mặt của đời sống xã hội, trong đó có việc giáo dục truyền thống hiếu học để xây dựng lối sống mới, trang bị những kiến thức cần thiết cho sinh viên

Hội nhập quốc tế sẽ có điều kiện tiếp cận với nền giáo dục với những triết lý đa dạng và giáo dục quốc tế sẽ nhảy vào đầu tư, khai mở thị trường giáo dục Việt Nam Hội nhập quốc tế ngày càng sâu rộng và toàn diện đã tạo ra những cơ hội để cho mọi công dân có thể mở rộng sự giao lưu và tìm kiếm

cơ hội phát triển Đối với sinh viên thì điều này càng trở nên quan trọng hơn bởi tuổi trẻ luôn năng động, sáng tạo, nhiệt huyết, nhanh nhạy nên có nhiều hơn các cơ hội để giao lưu, học tập Hội nhập quốc tế giúp cho sinh viên có cơ hội tiếp xúc và hiểu biết sâu sắc hơn về các dân tộc trên thế giới, từ đó có

sự chọn lọc để tiếp thu những cái hay, cái đẹp trong văn hóa, lối sống của các dân tộc

và làm phong phú thêm văn hóa, lối sống của dân tộc mình Đây là cơ sở để định hướng giáo dục truyền thống hiếu học nhằm xây dựng lối sống mới cho sinh viên trong học tập, lao động, hoạt động chính trị xã hội

49

và các quan hệ ứng xử hàng ngày Tuy

nhiên, hội nhập quốc tế một cách dễ dàng,

không có sự sàng lọc dễ làm cho sinh viên

học theo các xu hướng lối sống lai căng, mất

bản sắc dân tộc, bắt chước xô bồ biểu hiện

ngày càng rõ nét trên nhiều phương diện

Dân tộc Việt Nam là một dân tộc

thông minh và có truyền thống hiếu học,

“Tôn sư trọng đạo” và lấy đó làm điều căn

bản để thực hiện đạo lý làm người Vì vậy,

truyền thống hiếu học cần phải được sinh

viên kế thừa trong quá trình học tập và xây

dựng lối sống mới hiện nay Mỗi sinh viên

phải xác định trở thành những công dân có

năng lực sáng tạo, với tinh thần dám suy

nghĩ một cách độc lập, tự tin vào khả năng

của bản thân để có thể vượt khó hoàn thành

ước mơ, hoài bão của mình Kế thừa truyền

thống hiếu học cùng với lòng yêu nước sẽ

trở thành cơ sở quan trọng để sinh viên xác

định vai trò của mình đối với tương lai phát

triển của đất nước, với quá trình hội nhập

vào nền kinh tế tri thức thế giới theo xu

hướng chung của thời đại hiện nay

Muốn có đủ tri thức, kỹ năng, bản lĩnh

và sẵn sàng hội nhập với lòng yêu nước

nồng nàn, đưa đất nước đi lên, mỗi sinh viên

cần tâm niệm một điều: học là để trang bị

kiến thức, kỹ năng hành động, hoạt động

thực tiễn Vì vậy, ngoài kiến thức chuyên

môn nghiệp vụ còn cần phải có được kiến

thức văn hóa nền tảng như văn học nghệ

thuật, luật học, lịch sử học, tin học và ngoại

ngữ Bởi vì mọi sự phát triển bền vững, lâu

dài chỉ có được trên cơ sở nền tảng văn hóa

vững chắc Ngày nay, việc học cần phải kết hợp cả hai phương thức học: học có hệ thống để làm giàu tri thức một cách toàn diện và học theo yêu cầu, cần gì học nấy, học để nâng cao tay nghề phục vụ sản xuất, tích lũy vốn tri thức, hiểu biết, tự trang bị cho mình một ngành nghề phù hợp để vững bước vào đời

Hiếu học là một quá trình tích luỹ lâu dài, không chỉ giới hạn vào việc đạt kết quả cho riêng một giai đoạn nào Vì vậy, mỗi sinh viên không tự thoả mãn với thành tích của mình mà cần không ngừng rèn luyện để

có một tinh thần ham học hỏi, cầu thị: học thầy cô, học bạn, học những người đi trước

và học trong cuộc sống Chỉ có chí thú trong

sự học, không bị đòi hỏi mà vẫn học, dốc lòng dốc sức theo đuổi tiến bộ thì khát vọng thành công cho cuộc sống sau này của sinh viên mới chắc chắn trở thành sự thật Quá trình toàn cầu hoá và hội nhập quốc tế đang diễn ra mạnh mẽ cùng với cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 đang tác động đến mọi lĩnh vực của đời sống xã hội làm cho việc học tập để tiếp cận với trình độ của thế giới càng trở nên cấp thiết Cho nên, muốn đồng hành cùng nhân loại, dân tộc Việt Nam, đặc biệt là sinh viên không thể không kế thừa truyền thống hiếu học Việc giáo dục truyền thống hiếu học của sinh viên ngày nay cần gắn liền với tính thiết thực, gắn với hành động Bởi vì suy cho cùng học là để hành động, để phục vụ cho hoạt động thực tiễn, học là để thực hành, nên học cũng phải thiết thực Trong

50

điều kiện phát triển kinh tế thị trường định

hướng XHCN và chủ động hội nhập quốc tế

ngày nay, việc học gắn với tính thiết thực,

hành động của sinh viên càng trở nên cần

thiết Kinh tế thị trường với các quy luật

khách quan vốn có, lấy chất lượng, hiệu quả

làm thước đo của suy nghĩ, hành động, đòi

hỏi tư duy phải thiết thực, hành động Kinh

tế thị trường không chấp nhận lối tư duy

viển vông, phi thực tế Bất kỳ một sự tư duy

sai lầm, không gắn với thực tế, tư duy không

hành động sẽ phải trả giá hoặc không phát

huy tác dụng trong kinh tế thị trường Quá

trình toàn cầu hoá và hội nhập quốc tế ngày

càng sâu rộng đòi hỏi sinh viên cần học

thiết thực, dám nghĩ, dám hành động và lấy

hành động làm phương châm sống và thể

hiện giá trị, năng lực bản thân

Trong thời kỳ đổi mới, tinh thần hiếu

học ngày càng được nhân rộng khắp mọi

tầng lớp nhân dân Có được điều này, là nhờ

vào vai trò lãnh đạo của Đảng trên lĩnh vực

giáo dục và đào tạo Trong suốt hơn 30 năm

đổi mới, Đảng luôn ban hành các Cương

lĩnh, Nghị quyết để chỉ đạo một cách kịp

thời, từ đó đưa giáo dục và đào tạo của nước

ta lên một tầm cao mới Nghị quyết Đại hội

VIII của Đảng (1996) nhấn mạnh với những

nội dung chủ yếu: cùng với khoa học và

công nghệ, giáo dục và đào tạo là quốc sách

hàng đầu nhằm nâng cao dân trí, đào tạo

nhân lực, bồi dưỡng nhân tài Tư tưởng chỉ

đạo trên được phát triển bổ sung hoàn thiện

cho phù hợp với yêu cầu thực tế qua các kỳ

Đại hội VI VII VIII IX X của Đảng cộng sản

Việt Nam Đặc biệt sự nghiệp Giáo dục Đại hội toàn quốc lần thứ X đặc biệt quan tâm

và nhấn mạnh hơn nữa nhằm giáo dục con người phát triển toàn diện nhất là thế hệ trẻ Tại Đại hội IX,về vấn đề giáo dục và đào tạo, Nghị quyết nêu rõ: “ Tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đổi mới nội dung, phương pháp dạy và học, hệ thống trường lớp và hệ thống quản lý giáo dục; thực hiện “chuẩn hoá, hiện đại hoá, xã hội hoá” Phát huy tinh thần độc lập suy nghĩ và sáng tạo của học sinh, sinh viên, đề cao năng lực tự học, tự hoàn thiện học vấn

và tay nghề, đẩy mạnh phong trào tự học tập trong nhân dân bằng những hình thức giáo dục chính quy và không chính quy, thực hiện “giáo dục cho mọi người”, “cả nước trở thành một xã hội học tập”

Đại hội X đã xác định mục tiêu giáo dục là nhằm bồi dưỡng thế hệ trẻ tinh thần yêu nước lòng tự tôn dân tộc lý tưởng chủ nghĩa xã hội lòng nhân ái ý thức tôn trọng pháp luật tinh thần hiếu học ý chí tiến thủ lập nghiệp không cam chịu nghèo nàn đào tạo lớp người lao động có kiến thức cơ bản làm chủ năng lực nghề nghiệp quan tâm hiệu quả thiết thực nhạy cảm với chính trị

có ý chí vươn lên về khoa học - công nghệ Phong trào học tập và nghiên cứu khoa học được sinh viên nhiều trường đại học hưởng ứng và ngày càng đi vào chiều sâu, trở thành động lực kích thích khả năng sáng tạo to lớn đang tiềm ẩn trong sinh viên

Đã có nhữngtấm gương sinh viên tiêu biểu, xuất sắc trong học tập, nghiên cứu khoa học

51

xuất hiện và ngày càng mở rộng Nhờ vậy,

mà trong giai đoạn hiện nay có rất nhiều

tấm gương vươn lên trong học tập, có nhiều

thành tích cao trong quá trình học tập và

lao động Nhiều sinh viên Việt Nam dù

trong hoàn cảnh nào cũng đã đạt giải cao

trong các kỳ thi trong nước và quốc tế như:

Giải thưởng IELTS (British Council IELTS

Prize) 2015, Giải thưởng Olympic và kỳ thi

lập trình quốc tế, Giải thưởng Hoa Trạng

Nguyên, Giải thưởng Eureka 2018… Phong

trào thi đua học tập, các hoạt động sáng tạo,

thi tìm hiểu kiến thức khoa học, thi “Những

nhà sáng tạo trẻ” cũng góp phần tích cực

thúc đẩy phong trào học tập và lao động

sáng tạo Cuộc vận động “Sinh viên 5 tốt”

(Đạo đức tốt, Học tập tốt, Thể lực tốt, Kỹ

năng tốt, Hội nhập tốt) đã nhanh chóng lan

tỏa trong sinh viên và trở thành một phong

trào thường xuyên “Sinh viên 5 tốt” đã và

đang trở thành một danh hiệu có giá trị lớn,

một phẩm chất đẹp của sinh viên thời đại

mới Các kết quả trên cho thấy, sinh viên

Việt Nam hiện nay đang tích cực tham gia

học tập, nghiên cứu sáng tạo, qua đó truyền

thống hiếu học của cha ông được kế thừa và

phát huy trong điều kiện mới

Nhiều tấm gương sáng về tinh thần

hiếu học cũng được ghi nhận và đánh giá

cao ở trong nước và nước ngoài như: Tường

Vân được tổng thống Mỹ 4 lần trao bằng

khen, Bích Thủy được báo chí Nga nức lời

ca ngợi, Hữu Hậu sinh viên nước ngoài xuất

sắc nhất Bulgaria là các du học sinh làm

rạng danh đất nước Việt Nam Tấm gương

hiệp sĩ công nghệ thông tin Nguyễn Công Hùng, là một trong những tấm gương điển hình vượt khó vươn lên trở thành người có ích cho xã hội Bị bại liệt từ nhỏ, thể trạng gần như mất hoàn toàn khả năng vận động, anh vẫn miệt mài tự mày mò, nghiên cứu và trở thành một chuyên gia giỏi về công nghệ thông tin, giúp đỡ nhiều trẻ khuyết tật tiếp cận và thành thạo tin học, có nhiều đóng góp cho xã hội Anh được tôn vinh với danh hiệu “Ý chí, nghị lực Việt Nam” Đó là những tấm gương tiêu biểu cho nghị lực vượt khó vươn lên trong học tập, cho tinh thần tự học, tự lực vươn lên chinh phục đỉnh cao tri thức trong bối cảnh hội nhập Bên cạnh những mặt tích cực, thực trạng vấn đề học tập của sinh viên hiện nay cũng phản ánh hạn chế khá lớn trong việc

kế thừa truyền thống hiếu học của cha ông khi hiện tượng sinh viên lười học, học không thực chất diễn ra ở nhiều trường đại học Hậu quả là có không ít sinh viên đã bị

kỷ luật bằng nhiều hình thức khác nhau Tình trạng lười học của sinh viên đã được cảnh báo mạnh mẽ trên một số diễn đàn Theo báo cáo của Hội Sinh viên Việt Nam, trong những năm gần đây, tỷ lệ sinh viên có kết quả học tập trung bình và yếu kém vẫn cao Phong trào sinh viên nghiên cứu khoa học, một phong trào tiêu biểu nhất cho tính năng động, sáng tạo của sinh viên, cũng chỉ thu hút được số sinh viên hạn chế Tình trạng sinh viên Việt Nam yếu ngoại ngữ, thiếu kỹ năng mềm, kỹ năng thực hành đã được đề cập trong nhiều năm gần đây,

52

nhưng sự cải thiện chưa đáng kể Điều đó

phản ánh rõ thực trạng kế thừa truyền

thống hiếu học của sinh viên hiện nay còn

nhiều hạn chế Hậu quả từ thực trạng này

dẫn đến không ít sinh viên sa vào tệ nạn xã

hội, thậm chí vi phạm pháp luật nghiêm

trọng, hủy hoại chính bản thân mình và ảnh

hưởng tiêu cực đến tầng lớp sinh viên và

toàn xã hội

3 Kết luận

Với truyền thống hiếu học, người

dân Việt Nam luôn coi sự học là nhu cầu

của cuộc sống, là một trong những nền

tảng để thực hiện đạo lý làm người Việc

giáo dục truyền thống hiếu học cho sinh

viên thời gian qua được thể hiện ở ý thức

tự giác, hăng say, tinh thần vượt khó trong

học tập và nghiên cứu khoa học, đã góp

phần tích cực trong việc nâng cao ý thức

học tập, thường xuyên nâng cao trình độ

mọi mặt cho sinh viên Ham học, đam mê

sáng tạo đã và đang trở thành một trong

những phẩm chất tốt đẹp của sinh viên

Việt Nam Đây chính là một tiền đề quan

trọng giúp sinh viên ngày càng trưởng

thành, có đủ năng lực, trình độ và phẩm

chất để thực hiện vai trò làm chủ xã hội

trong tương lai

Đánh giá về hoạt động học tập của

sinh viên, nguyên Tổng Bí thư Lê Khả Phiêu

đã nói: Hiện nay đại bộ phận sinh viên

chăm chỉ học tập, nỗ lực rèn luyện, có chí

tiến thủ, có ý thức lập thân và khát vọng

được cống hiến cho sự nghiệp xây dựng và

bảo vệ Tổ quốc Nhiều sinh viên đã kiên trì

vượt khó khăn, vừa lao động để mưu sinh, vừa học tập tốt và đã có không ít tài năng xuất hiện trên ghế nhà trường [5, tr.109]

Có một vấn đề đặt ra là làm thế nào để khơi dậy truyền thống hiếu học của cha ông

ta cho sinh viên, để họ thực sự là một lực lượng tiên phong trên con đường tiếp thu và sáng tạo tri thức, tạo nên một đội ngũ trí thức tương lai góp phần quan trọng vào sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam XHCN Muốn vậy cần quán triệt một

số giải pháp sau:

Thứ nhất, nâng cao nhận thức của sinh viên về tinh thần hiếu học của dân tộc Phát huy tính chủ động, tích cực của sinh viên trong hoạt động giáo dục truyền thống hiếu học Tính tích cực, chủ động, tự giác của sinh viên trong giáo dục truyền thống hiếu học để xây dựng lối sống mới chính là quá trình sinh viên tự giác, tích cực, chủ động trong nhận thức và hành động theo các chuẩn mực giá trị phù hợp với sự phát triển của xã hội Đó là trạng thái hoạt động học tập mang tính tự giác, chủ động, sáng tạo nhằm đáp ứng mục tiêu, yêu cầu của nhà trường và xã hội Tính chủ động, tự giác, tích cực của sinh viên còn thể hiện ở tinh thần ham học tập, cầu tiến bộ Sinh viên cần nhận thức rõ học tập để tiến bộ là nhiệm vụ thường xuyên, liên tục, suốt đời Ý nghĩa trực tiếp và chủ yếu của tinh thần ham học tập, cầu tiến bộ của sinh viên hiện nay là nhằm nâng cao hiểu biết khoa học, nâng cao nghiệp vụ, phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống để đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp giáo

53

dục - đào tạo trong thời kỳ CNH, HĐH đất

nước và chủ động HNQT

Thứ hai, cần đẩy mạnh các hoạt động

tuyên truyền, giới thiệu về gương người tốt,

việc tốt, những tấm gương vượt khó trong

học tập và lao động Tôn vinh các giá trị tiêu

biểu, phát hiện ra nhân tố mới, điển hình để

tuyên truyền, giáo dục Đồng thời, đấu

tranh chống lại các phản giá trị, lối sống

thực dụng, nhân cách thấp hèn, đạo đức tha

hoá vốn xa lạ với truyền thống tốt đẹp của

dân tộc

Thứ ba, phát huy vai trò của các tổ

chức chính trị- xã hội trong nhà trường

trong việc giáo dục truyền thống hiếu học

cho sinh viên Các tổ chức chính trị - xã hội

trong các trường Đại học có vai trò quyết

định trực tiếp Vì vậy, cần phải phát huy vai

trò của các tổ chức Đảng, Ban Giám hiệu,

Đoàn TNCS Hồ Chí Minh và Hội Sinh viên

trong việc kế thừa giáo dục truyền thống

hiếu học nhằm xây dựng lối sống mới cho

sinh viên hiện nay

Thứ tư, kết hợp chặt chẽ giữa gia đình,

nhà trường và xã hội trong việc giáo dục

truyền thống hiếu học cho sinh viên Gia

đình là cái nôi nuôi dưỡng và vun đắp cho

mỗi cá nhân, là đơn vị đầu tiên chịu trách

nhiệm truyền thụ các giá trị văn hóa và xã

hội từ thế hệ này sang thế hệ khác Vì vậy,

cần phải xây dựng được lối sống gia đình

văn hóa Để làm được điều này, các bậc ông

bà, cha mẹ cần quan tâm giáo dục các thành

viên trong gia đình từ nhỏ phải có ý thức

tôn trọng và tiếp thu các giá trị truyền

thống, đồng thời bản thân họ phải là những tấm gương sáng trong việc giữ gìn tinh thần hiếu học Cùng với gia đình, nhà trường là môi trường có ý nghĩa rất quan trọng đối với việc định hướng giá trị của sinh viên Giáo dục nhà trường là con đường chủ yếu để hình thành thế giới quan, nhân sinh quan của sinh viên, giúp sinh viên nhận biết và ý thức sâu sắc về hệ giá trị và nhận định giá trị chân chính của cuộc sống Qua đó, giáo dục nhà trường bồi đắp tình cảm, niềm tin, lý tưởng cách mạng cho sinh viên và biến tình cảm, niềm tin, lý tưởng đó thành hành động thông qua sự tu dưỡng rèn luyện của sinh viên Môi trường xã hội cũng là một nhân tố

có tác động không nhỏ đến việc giáo dục truyền thống hiếu học cho sinh viên Do vậy, cần xây dựng đời sống văn hóa, nếp sống mới văn minh trong toàn xã hội nhằm đáp ứng nhu cầu văn hóa đa dạng và không ngừng tăng lên của các tầng lớp nhân dân, trong đó có sinh viên Qua đó, biểu dương, tôn vinh các gia đình văn hóa, các cá nhân,

tổ chức vươn lên trong học tập và lao động Mỗi con người, mỗi dân tộc luôn cần phải biết lịch sử, truyền thống của dân tộc mình Lịch sử dựng nước và giữ nước của dân tộc Việt Nam đã hình thành nên những truyền thống tốt đẹp Trong đó truyền thống hiếu học, tôn sư trọng đạo là một trong những giá trị tiêu biểu của dân tộc Việt Nam Bối cảnh HNQT hiện nay đang tạo ra những biến đổi sâu sắc mọi mặt của đời sống xã hội, trong đó có lối sống, đặc biệt thể hiện rõ nét ở lối sống của

54

thanh niên, sinh viên Điều đó đặt ra, cần

phải tăng cường giáo dục tinh thần hiếu

học cho sinh viên hơn bao giờ hết Chỉ có

tri thức, những chủ nhân tương lai của đất

nước mới có thể vươn lên, vươn xa trong

bối cảnh hội nhập hiện nay Việc giáo dục

tinh thần hiếu học giúp cho sinh viên có

một lượng tri thức, sự hiểu biết nhất định

để từ đó có một màng lọc để phân biệt đúng

- sai, tốt - xấu trước khi hành động, từ đó

có khả năng lựa chọn đúng đắn và tiếp thu những giá trị tiến bộ, văn minh đồng thời biết loại bỏ những phản giá trị để xây dựng lối sống mới hiện nay

TÀI LIỆU THAM KHẢO

1 Trần Thị Anh Đào (Chủ biên) (2010), Công tác giáo dục lý luận chính trị cho sinh viên Việt Nam hiện nay, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội

2 Võ Nguyên Giáp (1998), “Văn hóa Việt Nam - Truyền thống và cốt cách dân tộc”, Tạp chí Cộng sản, (15), tr.9-12

3 Trần Văn Giàu (1980), Giá trị tinh thần tinh thần truyền thống của dân tộc Việt Nam, Nxb Tổng hợp Thành phố Hồ Chí Minh

4 Cao Thu Hằng (2003), “Giáo dục các giá trị đạo đức truyền thống trong điều kiện hiện nay”, Tạp chí Triết học, (11), tr.60-63

5 Trần Sỹ Phán (2016), Giáo dục đạo đức với sự phát triển nhân cách sinh viên Việt Nam hiện nay, Nxb Lý luận chính trị, Hà Nội