slide bài giảng sinh hoạt tổ chuyên môn hình thức bồi dưỡng hiệu quả cho GVMN

Sinh hoạt tổ chun mơn: Hình thức bồi dưỡng hiệu cho GVMN I- Mục tiêu Về kiến thức •Nêu ý nghĩa sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu học (SHCM mới) •Phân tích điểm khác biệt SHCM với SHCM truyền thống •Nêu nguyên tắc yêu cầu bước thực SHCM Plan International © I- Mục tiêu Về Kỹ •Biết quan sát dự giờ, suy ngẫm •Đưa ý kiến phản hồi chia sẻ •Điều hành buổi SHCM •Xây dựng kế hoạch SHCM trường Plan International © I- Mục tiêu Về thái độ •Tin tưởng vào ý nghĩa giá trị SHCM theo nghiên cứu học • Sẵn sàng chia sẻ ý kiến với đồng nghiệp mong muốn học tập để cải thiện việc dạy học thân • Ham muốn cải tiến hoạt động giáo dục hàng ngày thông qua SHCM Plan International © Plan International © Nội dung Thế SHCM NCBH Plan International © Plan International © Plan International © Các điều kiện để tổ chức SHCM NCBH hiệu  Tần suất thực hiện: buổi/tháng Mỗi buổi khoảng  Tất giáo viên tập huấn kỹ thuật SHCMNCBH  Số người tham gia: không đông (dưới 30 người)  GV dạy minh họa nên dạy trẻ lớp  Có quay phim học, có phần mềm xử lý hình ảnh đơn giản  Nơi thảo luận: đủ điều kiện (bàn ghế, máy tính, máy chiếu, loa, tivi  Mối quan hệ nhà trường: lắng nghe, cộng tác, học hỏi lẫn Plan International © Các điều kiện để thúc đẩy SHCM NCBH hiệu Sở GD-ĐT, phòng GD, HT nhà trường xác định SHCM để nâng cao NLCM GV nâng cao CL việc học trẻ (Tầm nhìn) Giáo viên hiểu rõ, tin tưởng ý nghĩa SHCM, trí tâm thực (Tin tưởng) Cán quản lý, giáo viên nhà trường tham gia phải thực kỹ thuật SHCM (Tham gia tích cực) SHCM phải quan tâm hỗ trợ thường xuyên cấp quản lý (Trợ giúp) Tất ý tưởng sáng tạo, hiểu biết PPGD lấy trẻ làm trung tâm, học qua trải nghiệm, lồng ghép giới v.v vận dụng, trải nghiệm SHCM (Trải nghiệm gắn mới, yêu cầu mới) SHCM phải kiên trì thực thường xuyên, liên tục (Thường 56 xuyên) Plan International © Xây dựng Kế hoạch triển khai Plan International © 57 58 Plan International © Kế hoạch thực SHCM NCBH •Xây dựng KH SHCM dài hạn có xác định rõ mục tiêu, nội dung cách thức triển khai SHCM cho năm •Xây dựng KH SHCM ngắn hạn định rõ lộ trình, thời gian, nguồn lực, xác định vai trò trách nhiệm hiệu trưởng Plan International â K hoch nm ãMc tiờu: sau năm •Mục tiêu năm •Nội dung •Các hoạt động Ví dụ Năm Mục tiêu Nội dung Cách thức triển khai 60 Năm Mục tiêu Nội dung Cách thức triển khai - Năm Mục tiêu Nội dung Cách thức triển khai Plan International © Xây dựng kế hoạch thực SHCM Hiệu trưởng xác định trọng tâm vấn đề cần giải quyết, chia sẻ thống với thầy/cô mục tiêu để giải năm học tới 61 Plan International © Xây dựng kế hoạch SHCM NCBH Năm học: •Mục tiêu: •Kiến thức •Kỹ •Thái độ •Kế hoạch triển khai Tháng Người dạy Hoạt động Tham dự Người chủ trì Plan International © 62 Năm thứ I Mục tiêu cần đạt: Hiểu biết: •Hiểu mục đích ý nghĩa, quy trình, cách thức thực SHCM nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ •Nhận thấy thực tế việc học tập phát triển trẻ 63 Plan International â K nng: ãBit hp tỏc lm vic •Biết quan sát thu nhận thơng tin, nhận thực tế việc học trẻ hoạt động •Lắng nghe tự giác trao đổi ý kiến chia sẻ •Biết phân tích tình học tập nhận hoạt động có ý nghĩa hoạt động khơng có ý nghĩa •Hành vi ứng xử thành viên trở nên thân thin 64 Plan International â Thỏi : ãKhụng ngi dạy minh hoạ •Khơng ngại phát biểu •Mong muốn cải tiến cách tổ chức hoạt động để đồng nghiệp chia sẻ ý kiến •Có niềm tin, tơn trọng, mở rộng lịng chấp nhận người cầu thị tiến •Tin tưởng vào kết SHCM 65 Plan International © Xây dựng kế hoạch triển khai trường – Mẫu Tháng Người dạy Hoạt động Tham dự Người chủ trì 10 11 12 66 Xây dựng kế hoạch triển khai trường – Mẫu Trường MN……………… Tháng Người dạy Hoạt động Địa điểm Người chủ trì 67 Giới thiệu kinh nghiệm triển khai SHCM NCBH • Sở GD&ĐT xây dựng kế hoạch triển khai SHCM NCBH cho năm học Có xác định mục tiêu số trường dự kiến triển khai SHCM NCBH cho năm • Năm 1: • Tập huấn cho CBQL GVCC SHCM NCBH • Lựa chọn trường thực thí điểm dựa tự nguyện nhà trường (Hiệu trưởng) – huyện nên chọn nhiều trường • Tập huấn cho giáo viên trường thí điểm thực hỗ trợ để trường thực theo hướng dẫn (khoảng năm học) • CBQL GVCC trường có nguyện vọng triển khai tham dự buổi SHCM NCBH trường thí điểm để học tập 68 Plan International © Giới thiệu kinh nghiệm triển khai SHCM NCBH • Năm tiếp theo: Mở rộng tiếp sở tự nguyện trường Các cơng việc cần làm: • Tập huấn cho giáo viên trường thực SHCM NCBH, có thực hành qua quan sát buổi SHCM NCBH trường thí điểm Sau thực hành kỹ thuật thực buổi SHCM NCBH • Các tỉnh có trường thí điểm thực SHCM NCBH có đội giáo viên cốt cán làm vai trị chun gia tập huấn lại SHCM NCBH: Gia Lai Kon Tum Hà Giang 69 Lai Châu Thái Nguyên Phú Thọ Plan International © ... Bi hc minh ãL tt c hoạt động giáo dục chế độ sinh hoạt trẻ •Là học /hoạt động thực, lớp học thc ãVỡ tr 25 Plan International â Bi hc minh họa ? ?Bài học minh họa •Do chuẩn bị bài: • Là hội để GV... hiểu biết cho cha mẹ, cộng đồng • Về chăm sóc giáo dục trẻ • Về nhà trường làm cần làm • Về tham gia hỗ trợ trẻ học • Về hiểu biết chung phục vụ sống Plan International © Sinh hoạt chuyên môn theo...I- Mục tiêu Về kiến thức •Nêu ý nghĩa sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu học (SHCM mới) •Phân tích điểm khác biệt SHCM với SHCM truyền