Giáo án lớp T19

TUẦN 19:Từ 04 Đến Ngày 08 / 01 / 2010 Thứ hai ngày 04 tháng 01 năm 2010 Học vần ĂC - ÂC A. Mục đích : - Học sinh đọc và viết được : ăc, âc, mắc áo, quả gấc. - Đọc được các từ và câu ứng dụng trong bài. - Phát triển lời nói tự nhiên từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Ruộng bậc thang. B. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Ổn đònh: II. Kiểm tra bài cũ Tiết trước các em học bài gì? ( Bài: oc - ac) Cho HS đọc lại bài học trước: oc- ac, con cóc, bác só, bản nhạc, hạt thóc. Cho HS viết bảng con: bác só, bản nhạc, hạt thóc. HS yếu viết: oc - ac Nhận xét III. Bài mới 1. Giới thiệu bài Hôm nay các em học bài : ă c- âc. GV ghi bảng 2. Dạy bài mới a. Nhận diện vần Vần ăc gồm âm ă và c tạo nên. b. Đánh vần, ghép tiếng Đọc : ă - ăc/ăc Uốn nắn Các em có vần ăc, muốn có tiếng mắc ta làm thế nào? ( ghép âm m, dấu sắc) Mắc Đọc: m – ăc – măc sắc mắc/mắc Uốn nắn HS yếu Cho các em xem tranh GV ghi bảng Mắc áo Uốn nắn * Vần âc dạy tt âc - Hát vui - 2 em trả lời - 1/3 lớp đọc - Mổi tổ viết 1 từ - Cá nhân, lớp nhắc lại - Các em ghép vần - 2/3 lớp đọc,ĐT - 2 em trả lời - Cả lớp cài - 1/3 lớp đọc. ĐT - Nhận xét - 6 em đọc. ĐT - Các em học tt 1 Học vần : ăc - âc Toán : Mười một, mười hai gấc quả gấc c. Đọc từ ứng dụng màu sắc giấc ngủ ăn mặc nhấc chân Uốn nắm Cho HS tìm tiếng có vần vừa học. Gv nhận xét, giải thích GV đọc mẫu d. Luyện viết Hướng dẫn các em viết: ăc, âc, mắc áo, quả gấc. GV vừa viết vừa HD HS qui trình viết Uốn nắn HS yếu IV. Củng cố Hôm nay các em học bài gì? (Bài: ăc - âc) Cho các em đọc lại bài Nhận xét. Tiết II. I.Ổn đònh : II. Kiểm tra kiến thức vừa học: Tiết vừa rồi các em vừa học bài gì? (Bài: ăc - âc) Dùng bảng kt: ăc – âc, quả gấc, màu sắc, mắc ao, nhấc chân. Nhận xét III. Bài mới : Luyện tập 1. Đọc bài tiết 1: Bảng lớp, SGK ăc âc mắc gấc mắc áo quả gấc màu sắc giấc ngủ ăn mặc nhấc chân Uốn nắn cho HS yếu 2. Đọc câu ứng dụng Cho HS xem tranh minh họa. Rút ra đoạn thơ ứng dụng Những đàn chim ngói Mặc áo màu nâu Đeo cườm ở cổ Chân đất hồng hồng Như nung qua lửa Uốn nắn HS GV đọc mẫu 3. Luyện viết Hướng dẫn HS viết: ăc, âc, mắc áo, quả gấc. GV vừa viết vừa HD HS qui trình viết giữa nét nối, độ cao các con chữ. Uốn nắn HS 4. Luyện nói Ruộng bậc thang Cho các em q.sát tranh, gợi ý cho các em luyện nói. - 10 em đọc, ĐT - HS tìm tiếng phân tích, đọc - 2 em đọc lại - Các em viết bảng con - 2 em trả lời - 4 em đọc thứ tự khơng thứ tự - Hát vui - 2 em trả lời - 1/3 lớp đọc - 10 em đọc,nhóm, lớp - Nhận xét - 6 em đọc, nhóm, lớp - 2 em đọc lại - HS viết ½ số dòng HS khá, giỏi viết đủ số dòng theo qui định - 6 em đọc - Các em q.s thảo luận luyện nói 2 - Tranh vẽ gì?(ruộng bậc thang, trâu đang cày) - Ruộng bậc thang có ở miền nào? (…ở miền núi) -… IV. Củng cố: Hôm nay các em học bài gì? (Bài: ăc - âc ) Cho các em thi ghép từ mắc áo. Cho các em đọc lại bài. Nhận xét, dặn dò. từ 2 – 4 câu theo chủ đề. - 2 em trả lời - Cả lớp - 4 em thứ tự khơng thứ tự TOÁN MƯỜI MỘT – MƯỜI HAI A. Mục tiêu: - Giúp học sinh : + Nhận biết được cấu tạo các số mười một, mười hai. + Biết đọc, viết các số đó, bước đầu nhận biết số có hai chữ số. + số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vò, số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vò. B. Đồ dùng dạy học : - Bó chục và các que tính rời. C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Ổn đònh: II. Kiểm tra bài cũ: Tiết trước các em học bài gì? ( Bài:Một chục, tia số). 10 đơn vò bằng mấy chục? (…bằng 1 chuc Cho HS lên bảng điền số 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Nhận xét. III. Bài mới : 1. Giới thiệu bài: Hôm nay các em học bài: Mười một, mười hai.GV ghi bảng 2. Giới thiệu số 11: Cho HS lấy 1 bó chục que tính và 1 que tính rời. Được tất cả bao nhiêu que tính? ( 11 que tính). 10 que tính và 1 que tính là mười một que. GV ghi bảng: Chục Đơn vò Viết số Đọc số 1 1 11 Mười một Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vò Ta viết 2 chữ số 1 liền nhau Số 12 dạy tt - Hát vui - HS xung phong trả lời - HS lên bảng điền số vào dưới vạch của tia số - 2 em nhắc lại - Các em làm theo yêu cầu. - 1 em trả lời - 2 em nhắc lại - Các em đọc số 11 - Các em học tt 3 12 đọc mười hai - GV ghi bảng: 12 Số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vò, số 12 có hai chữ số, chữ số 1 bên phải, số 2 bên trái. 3. Thực hành: - Bài 1 : Điền số thích hợp vào ô trống Cho các em đêm1 ngôi sao và số tương ứng - Bài 2: Vẽ thêm chấm tròn ( theo mẫu) GV gợi ý cho các em làm bài. -Bài 3 : Tô màu 11 hình tam giác, 12 hình vuông Giáo viên theo dõi nhận xét. - Bài 4 : Điền số thích hợp dưới mỗi vạch của tia số. 0………………………………………………………………………………………………10 IV. Củng cố : Hôm nay các em học bài gì? ( Bài:mười một, mười hai) Mười một gồm mấy chục và mấy đơn vò? ( 1 chục và 1 đơn vò ). Mười hai gồm mấy chục và mấy đơn vò? ( 1 chục và 2 đơn vò ). Cho HS thi viết đẹp số 11, 12 Nhận xét, dặn dò. . - HS nêu yêu cầu - Các em làm bài, chữa bài - 1 em nêu yêu cầu - Nghe - Các em làm bài, đổi vỡ chữa bài - 1 em nêu yêu cầu - Các em tô màu - 1 em nêu yêu cầu - Các em làm bài, 1 em lên bảng chữa bài. các em đọc lại bài làm - 2 em trả lời - 2 em trả lời - Cả lớp Thứ ba ngày 05 tháng 1.năm 2010 Học vần 4 10 12 11 1 chục 1 đơn vò 1 chục 1 đơn vò 1 chục 2 đơn vò Học vần : uc – ưc Toán : Mười ba, mười bốn, mười lăm UC - ƯC A. Mục đích : - Học sinh đọc và viết được : uc, ưc, cần trục, lực só. - Đọc được các từ ngữ và câu ứng dụng. - Phát triển lời nói tự nhiên từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Ai thức dậy sớm nhất? B. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa… C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Ổn đònh: II. Kiểm tra bài cũ Tiết trước các em học bài gì? ( Bài: ăc - âc) Cho HS đọc lại bài học trước : ăc – âc, mắc áo, quả gấc, màu sắc, nhấc chân . Cho HS viết bảng con: quả gấc, màu sắc, nhấc chân HS yếu viết: ăc – âc Nhận xét III. Bài mới 1. Giới thiệu bài Hôm nay các em học bài : uc - ưc. GV ghi bảng 2. Dạy bài mới a. Nhận diện vần Vần uc gồm âm u và c tạo nên. b. Đánh vần, ghép tiếng Đọc : u – c – uc/uc Uốn nắn Các em có vần uc, muốn có tiếng trục ta làm thế nào? ( ghép âm tr, dấu nặng) trục Đọc: tr- uc – truc nặng trục/trục Uốn nắn HS yếu Cho các em xem tranh GV ghi bảng Cần trục Uốn nắn * Vần ưc dạy tt ưc lực lực só c. Đọc từ ứng dụng máy xúc lọ mực cúc vạn thọ nóng nực Uốn nắm Cho HS tìm tiếng có vần vừa học. GV nhận xét, giải - Hát vui - 2 em trả lời - 1/3 lớp đọc - Mỗi tổ viết 1 từ - Cá nhân, lớp nhắc lại - Các em ghép vần - 2/3 lớp đọc, ĐT - 2 em trả lời - Cả lớp cài - 1/3 lớp đọc. ĐT - Nhận xét - 6 em đọc, ĐT - Các em học tt - 10 em đọc, nhóm, lớp - HS tìm tiếng phân tích, đọc 5 thích. GV đọc mẫu d. Luyện viết Hướng dẫn các em viết: uc, ưc, cần trục, lực só. GV vừa viết vừa HD HS qui trình viết Uốn nắn HS yếu IV. Củng cố Hôm nay các em học bài gì? (Bài: uc - ưc) Cho các em đọc lại bài Nhận xét. Tiết II I.Ổn đònh : II. Kiểm tra kiến thức vừa học: Tiết vừa rồi các em vừa học bài gì? (Bài: uc - ưc) Dùng bảng kt: uc – ưc, cần trục, lực só, cúc vạn thọ, nóng nực . Nhận xét III. Bài mới : Luyện tập 1. Đọc bài tiết 1: bảng lớp, SGK uc ưc trục lực cần trục lực só máy xúc lọ mực cúc vạn thọ nóng nực Uốn nắn cho HS 2. Đọc câu ứng dụng Cho HS xem tranh minh họa. Rút ra đoạn thơ ứng dụng Con gì màu đỏ Lông mượt như tơ Sáng sớm tinh mơ Gọi người thúc dậy Uốn nắn HS GV đọc mẫu 3. Luyện viết Hướng dẫn HS viết: uc, ưc, cần trục, lực só. GV vừa viết vừa HD HS qui trình viết. Giữa nét nối độ cao các con chữ. Uốn nắn HS 4.Luyện nói Ai thức dậy sớm nhất Cho các em q.sát tranh, gợi ý cho các em luyện nói. - Tranh vẽ gì?(chim, gà…) - Ai thức dậy sớm nhất ? ( gà…) -… - 2 em đọc lại - Các em viết bảng con - 2 em trả lời - 4 em đọc thứ tự khơng thứ tự - Hát vui - 2 em trả lời - 1/3 lớp đọc - 10 em đọc, nhóm, lớp - Nhận xét - 6 em đọc, nhóm, lớp - 2 em đọc lại - Cả lớp viết vào vở tv ½ số dòng. HS khá, giỏi viết đủ số dòng theo qui định. - 6 em đọc - Các em q.s thảo luận luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề 6 IV. Củng cố: Hôm nay các em học bài gì? (Bài: uc - ưc ) Cho các em thi viết đẹp uc , ưc Cho các em đọc lại bài. Nhận xét, dặn dò. - 2 em trả lời - Cả lớp - 4 em TOÁN MƯỜI BA – MƯỜI BỐN – MƯỜI LĂM A. Mục tiêu: Giúp học sinh : - Nhận biết được mỗi số: + số 13 gồm 1 chục và 3 đơn vò. + số 14 gồm 1 chục và 4 đơn vò. + số 15 gồm 1 chục và 5 đơn vò. + Biết đọc, viết các số đó, bước đầu nhận biết số có hai chữ số. B. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa… C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Ổn đònh: II. Kiểm tra bài cũ: Tiết trước các em học bài gì? (Bài: Mười một, mười hai) Cho các em viết số 11, 12 Số 12 gồm mấy chục và mấy đơn vò? III. Bài mới : 1. Giới thiệu bài: Hôm nay các em học bài: mười ba, mười bốn, mười lăm. GV ghi bảng 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu số 13: Cho các em lấy 1 bó chục que tính và 3 que tính rời. Được tất cả bao nhiêu que tính? ( mười ba que tính). Mười que tính và 3 que tính là mấy que tính ( 13 que tính) - GV ghi bảng: 13 ( đọc mười ba). Số 13 gồm 1 chục, 3 đơn vò. Số 13 có 2 chữ số. Chữ số 1 và chữ số 3 viết liền nhau, từ trái sang phải Chục Đơn vò Viết số Đọc số 1 3 13 Mười ba - Các số 14, 15 dạy tt. 3. Thực hành: - Hát vui - 2 em trả lời - HS viết 11, 12 và đọc. - 2 em nhắc lại - HS lấy 1 bó chục que tính và 3 que rời làm theo HD GV. - 6 em đọc - 4 em đọc số. - HS theo dõi 7 - Bài 1 : Viết số a. Mười, mười một, mười hai, mười ba, mười bốn, mười lăm ….10, 11, 12, 13, 14, 15 b. Viết các số vào ô trống: 10 11 12 13 14 15 15 14 13 12 11 10 Uốn nắn giúp đỡ các em yếu. - Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống Gợii ý cho các em làm bài. -Bài 3 : Nối mỗi tranh với một số thích hợp ( theo mẫu). Gợi ý: cho các em đếm hình con hươu ( 13 con) ta nối với số 13. 13 con hươu 15 con vòt 14 đầu thỏ 12 con bò - Bài 4 : Điền số thích hợp dưới mỗi vạch của tia số. (Dành cho HS khá, giỏi) Uốn nắn Cho các em đọc lại số. IV. Củng cố : Hôm nay các em học bài gì? (Bài: mười ba, mười bốn, mười lăm) Cho các em thi viết đẹp 13, 14, 15 Số mười ba gồm mấy chục, mấy đơn vò? … Nhận xét, dặn dò. - 1 em nêu yêu cầu - Các em làm bài, 3 em lên bảng chữa bài - 1 em nêu nêu cầu - Các em làm bài đổi vở chữa bài. - 1 em nêu yêu cầu - Nghe - Các em làm bài, 1 em lên bảng chữa bài. - 1 em nêu yêu cầu. - Các em làm bài, 1 em lên bảng chữa bài. - Cả lớp ĐT - 2 em trả lời - Cả lớp - HS trả lời Thư tư ngày 6 tháng 01năm 2010 Học vần ÔC - UÔC A. Mục đích : 8 Học vần : ơc – c Đạo Đức: Lễ phép vâng lời thầy giáo, cơ giáo - Học sinh đọc và viết được : ôc –uôc, thợ mộc, ngọn đuốc. - Đọc được các từ ngữ và câu ứng dụng. - Phát triển lời nói tự nhiên từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Tiêm chủng,uống thuốc B. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa… C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Ổn đònh: II. Kiểm tra bài cũ Tiết trước các em học bài gì? ( Bài: uc - ưc) Cho HS đọc lại bài học trước : uc – ưc, cần trục, lọ mực, máy xúc, nóng nực . Cho HS viết bảng con: lọ mực, máy xúc, nóng nực HS yếu viết: uc – ưc Nhận xét III. Bài mới 1. Giới thiệu bài Hôm nay các em học bài : ôc - uôc. GV ghi bảng 2. Dạy bài mới a. Nhận diện vần Vần ôc gồm âm ô và c tạo nên. b. Đánh vần, ghép tiếng Đọc :ô – c – ôc/ôc Uốn nắn Các em có vần ôc, muốn có tiếng môïc ta làm thế nào? ( ghép âm m, dấu nặng) mộc Đọc: m – ôc môc nặng mộc/mộc Uốn nắn HS yếu Cho các em xem tranh GV ghi bảng Thợ mộc Uốn nắn * Vần uôc dạy tt Uôc Đuốc Ngọn đuốc c. Đọc từ ứng dụng con ốc đôi guốc gốc cây thuộc bài Uốn nắm Cho HS tìm tiếng có vần vừa học. GV nhận xét, giải thích. - Hát vui - 2 em trả lời - 1/3 lớp đọc - Mỗi tổ viết 1 từ - Cá nhân, lớp nhắc lại - Các em ghép vần - 2/3 lớp đọc, ĐT - 2 em trả lời - Cả lớp cài - 1/3 lớp đọc,ĐT - Nhận xét - 6 em đọc, ĐT - Các em học tt - 10 em đọc, nhóm, lớp - HS tìm tiếng phân tích, đọc 9 GV đọc mẫu d. Luyện viết Hướng dẫn các em viết: ôc –uôc, thợ mộc, ngọn đuốc. GV vừa viết vừa HD HS qui trình viết. Uốn nắn IV. Củng cố Hôm nay các em học bài gì? (Bài: ôc - uôc) Cho các em đọc lại bài Nhận xét. Tiết II I.Ổn đònh : II. Kiểm tra kiến thức vừa học: Tiết vừa rồi các em vừa học bài gì? (Bài: ôc - uôc) Dùng bảng kt: ôc- uôc, thợ mộc, ngọn đuốc, gốc cây, đôi gốc…. Nhận xét III. Bài mới : Luyện tập 1. Đọc bài tiết 1: bảng lớp, SGK ôc uôc Mộc đuốc Thợ mộc ngọn đuốc Con ốc đôi guốc Gốc cây thuộc bài Uốn nắn cho HS 2. Đọc câu ứng dụng Cho HS xem tranh minh họa. Rút ra đoạn thơ Mái nhà của ốc Tròn vo bên mình Mái nhà của em Nghiêng giàn gấc đỏ. Uốn nắn HS GV đọc mẫu 3. Luyện viết Hướng dẫn HS viết: ôc –uôc, thợ mộc, ngọn đuốc. GV vừa viết vừa HD HS qui trình viết. Giữa nét nối độ cao các con chữ. Uốn nắn HS 4.Luyện nói Tiêm chủng, uống thuốc Cho các em q.sát tranh, gợi ý cho các em luyện nói. - Tranh vẽ gì?(Bạn đang tiêm thuốc…) - Các em có đi tiêm thuốc không? - Em có sơ tiêm thuốc, uống thuốc không? -… - 2 em đọc lại - Các em viết bảng con - 2 em trả lời - 4 em đọc thứ tự khơng thứ tự - Hát vui - 2 em trả lời - 1/3 lớp đọc - 10 em đọc, nhóm, lớp - HS Nhận xét - 6 em đọc, nhóm,lớp - 2 em đọc lại - Cả lớp viết vào vở tv ½ số dòng HS khá, giỏi viết đủ số dòng theo qui định - 6 em đọc - Các em q.s thảo luận luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề 10 [...]... trả lời - Cả lớp - 4 em đọc thứ tự khơng thứ tự Đạo đức LỄ PHÉP VÂNG LỜI THẦY GIÁO,CÔ GIÁO A Mục tiêu: * Giúp hs : - Nêu được một số biểu hiện lễ phép với thầy giáo, cơ giáo - Biết làm sao phải lễ phép với thầy, cơ giáo - Thực hiện lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo * HS khá, giỏi: - Hiểu được thế nào là lễ phép với thầy giáo, cơ giáo - Biết nhắc nhở các bạn phải lễ phép với thầy giáo, cơ giáo B Đồ dùng... làm BT2 - Cho các em đánh dấu vào HS biết vâng lời thầy giáo, cô giáo => Kết luận: Thầy (cô) giáo đã không quản khó khăn, chăm sóc dạy dỗ các em Để bày tỏ lòng biết ơn thầy (cô) giáo, các em cần lễ phép, lắng nghe và làm theo lời thầy, cô giáo IV Củng cố : Hôm nay các em học bài gì? ( Bài: Lễ phép vâng lời thầy cô giáo) Cho vài em kể về bạn biết lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo Nhận xét, dặn dò... Các em ghép vần - 2/3 lớp đọc, ĐT - 2 em trả lời - Cả lớp cài - 1/3 lớp đọc, ĐT - Nhận xét - 6 em đọc, ĐT - Các em học tt - 10 em đọc, nhóm, lớp - HS tìm tiếng phân tích, đọc - 2 em đọc lại - Các em viết bảng con - 2 em trả lời - Cả lớp - 4 em đọc thứ tự khơngh thứ tự - Hát vui - 2 em trả lời - 1/3 lớp đọc việc, thước kẻ Nhận xét III Bài mới : Luyện tập 1 Đọc bài tiết 1: bảng lớp, SGK iêc ươc Xiếc... :xem xiếc Cho các em đọc lại bài Nhận xét, dặn dò - 10 em đọc, nhóm, lớp - HS quan sát, Nhận xét - 6 em đọc, nhóm, lớp - 2 em đọc lại - Cả lớp viết vào vở tv ½ số dòng HS khá, giỏi viết đủ số dòng theo qui định - 6 em đọc - Các em q.s thảo ln luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề - 2 em trả lời - Cả lớp - 4 em đọc thứ tự khơng thứ tự TOÁN MƯỜI SÁU - MƯỜI BẢY - MƯỜI TÁM - MƯỜI CHÍN A Mục tiêu: - Giúp học... đưa hoặc nhận sách vở từ tay thầy, cô giáo? => Kết luận: - Khi gặp thầy(cô) giáo cần chào hỏi lễ phép 11 Hoạt động của học sinh - Hát vui - HS xung phong trả lời - HS xung phong trả lời - 2 em nhắc lại - Các nhóm chuẩn bò ĐV - 1 số nhóm lên đóng vai trước lớp - Các em thảo luận - Vài em thảo luận trả lời - Các em nghe - Khi đưa hoặc nhận vật gì từ tay thầy(cô) giáo cần đưa bằng hai tay Lời nói khi... dùng dạy học: - Tranh minh họa… C Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên I Ổn đònh: II Kiểm tra bài cũ: Tiết trước các em học bài gì? ( Bài : trật tự trong trường học) Khi ra vào lớp cần thế nào? ( cần xếp hàng trật tự, không chen lấn xô đẩy) III Bài mới: 1 Giới thiệu bài Hôm nay các em học bài: Lễ phép, vâng lời thầy giáo cô giáo GV ghi bảng 2 Phát triển bài Hoạt động 1: Đóng vai ( BT1) - GV... kể Thứ năm ngày 07 tháng 01năm 2010 Học vần : iêc – ươc Tốn: Mười sáu, mười bảy, mười tám, mười chín Học vần IÊC - ƯƠC A Mục đích : - Học sinh đọc và viết được : iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn - Đọc được từ ứng dụng, câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Xiếc, múa rối, ca nhạc B Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa… C Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên I Ổn đònh:... thợ mộc, ngọn đuốc, gốc cây, đôi guốc HS yếu viết: ơc – c 12 Hoạt động của học sinh - Hát vui - 2 em trả lời - 1/3 lớp đọc - Mỗi tổ viết 1 từ Nhận xét III Bài mới 1 Giới thiệu bài Hôm nay các em học bài : iêc - ươc GV ghi bảng 2 Dạy bài mới a Nhận diện vần Vần iêc gồm âm iê và c tạo nên b Đánh vần, ghép tiếng Đọc :iê – c – iêc/iêc Uốn nắn Các em có vần iêc, muốn có tiếng xiếc ta làm thế nào? ( ghép âm... xét, dặn dò - 1 em nêu yêu cầu - Nghe - Các em làm bài, 1 em lên bảng chữa bài - 1 em nêu yêu cầu - Cho các em đếm số từ 10 đến 19 - Các em làm bài, 1 em lên bảng chữa bài - 2 em trả lời - Cả lớp Thứ sáu ngày 8 tháng 1 năm 2010 Tập viết: Tuần 17 Tập viết: Tuần 18 Tốn: Hai mươi, Hai chục Tập viết TẬP VIẾT TUẦN 17 Tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc A Mục đích : - Học sinh đọc, viết đúng các chữ: tuốt lúa, hạt... - Nghe, quan sát - Viết bảng con - Viết vào vở tv - 2 em trả lời - Nộp bài - 2 em TOÁN HAI MƯƠI – HAI CHỤC A Mục tiêu: - Giúp học sinh : + Nhận biết được số hai mươi gồm 2 chục + Biết đọc, viết số 20; phân biệt được số chục, số đơn vị B Đồ dùng dạy học: - Các bó chục que tính C Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên I Ổn đònh: II Kiểm tra bài cũ: Tiết trước các em học bài gì? (Bài;mười sáu, . em trả lời - 1/3 lớp đọc - Mổi tổ viết 1 từ - Cá nhân, lớp nhắc lại - Các em ghép vần - 2/3 lớp đọc,ĐT - 2 em trả lời - Cả lớp cài - 1/3 lớp đọc. ĐT - Nhận. em trả lời - 1/3 lớp đọc - Mỗi tổ viết 1 từ - Cá nhân, lớp nhắc lại - Các em ghép vần - 2/3 lớp đọc, ĐT - 2 em trả lời - Cả lớp cài - 1/3 lớp đọc. ĐT - Nhận