thuan.h7.T9.t17

TRƯỜNG THCS DẠ M’RÔNG NĂM HỌC: 2010 - 2011 I. Mục Tiêu: 1. Kiến thức: - HS biết được định lí về tổng ba góc của một tam giác, nắm được tính chất về góc của tam giác vuông. 2. Kĩ năng: - Biết vận dụng các định lí trong bài để tính số đo góc. 3. Thái độ - Có ý thức vận dụng các kiến thức đã học vào các bài toán thực tế đơn giản. II. Chuẩn Bị: - GV: Thước thẳng, thước đo góc, êke, hình tam giác bằng bìa. - HS: Thước thẳng, thước đo góc. III. Phương pháp: - Đặt và giải quyết vấn đề. IV. Tiến Trình: 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - Hai đường thẳng song song ta suy ra hai góc so le trong như thế nào với nhau? - Vẽ hình minh họa. 3. Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BẢNG Hoạt động 1: GV cho HS thực hành cắt tấm bìa hình tam giác như trong SGK. GV dùng tam giác bằng bìa minh họa GV vẽ hai tam giác bất kì. Sau đó, đo số đo của các góc và cộng ba góc của một tam giác lại với nhau và cho HS nhận xét. Từ các bài thực hành trên, GV cho HS rút ra nhận xét về tổng số đo HS thực hành. HS chú ý theo dõi và trả lời các câu hỏi của GV. HS chú ý theo dõi và trả lời các câu hỏi của GV. 1. Tổng ba góc của một tam giác: ?1: ?2: (tam giác bằng bìa) HÌNH HỌC 7 GV: HOÀNG TIẾN THUẬN §1. TỔNG BA GÓC CỦA MỘT TAM GIÁC Ngày soạn: 01 / 10 / 2010 Ngày dạy: / 10 / 2010 Tuần: 10 Tiết: 17 TRƯỜNG THCS DẠ M’RÔNG NĂM HỌC: 2010 - 2011 ba góc của một tam giác. Hoạt động 2: GV giới thiệu định lý. GV hướng dẫn HS ghi giả thiết và kết luận. Thông qua việc minh họa bằng Cabri, GV hướng dẫn HS chứng minh định lý. So sánh µ B và ¶ 1 A Vì sao? So sánh µ C và ¶ 2 A Vì sao? Hãy cộng ba góc A, B, C của ABC ∆ lại với nhau. Thay µ B bằng ¶ 1 A , thay µ C bằng ¶ 2 A . Mà · ¶ ¶ 1 2 BAC A A+ + = ? GV giới thiệu VD. Áp dụng định lý tổng ba góc của một tam giác cho ABC ∆ ta được điều gì? Suy ra µ C ?= Thay số đo của µ A và µ B vào rồi tính toán. HS rút ra nhận xét. HS nhắc lại. HS ghi GT và KL. µ ¶ 1 B A= Hai góc so le trong. µ ¶ 2 C A= Hai góc so le trong. HS thay vào. · ¶ ¶ 0 1 2 BAC A A 180+ + = HS đọc bài tập 1 hình 47 trong SGK. µ µ µ 0 A B C 180+ + = µ µ µ 0 C 180 A B= − − HS thay vào, tính toán và cho GV biết KQ. Định lý: Tổng ba góc của một tam giác bằng 180 0 . GT ABC∆ µ µ µ 0 KL A B C 180 + + = Chứng minh: Qua A kẻ đường thẳng xy//BC. xy//BC ⇒ µ ¶ 1 B A= (1) (hai góc so le trong) xy//BC ⇒ µ ¶ 2 C A= (2) (hai góc so le trong) Từ (1) và (2) ta suy ra: · µ µ · ¶ ¶ 0 1 2 BAC B C BAC A A 180+ + = + + = VD: Tính số đo của µ C ở hình vẽ sau: Theo định lý về tổng ba góc của một tam giác ta có: µ µ µ 0 A B C 180+ + = µ µ µ 0 C 180 A B= − − µ 0 0 0 C 180 90 55= − − µ 0 C 35= 4. Củng Cố: - GV cho HS nhắc lại định lý. - Cho HS thảo luận nhóm bài tập 1 hình 48. Nếu có thời gian thì làm thêm hình 49. 5. Dặn Dò: - Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải. HÌNH HỌC 7 GV: HOÀNG TIẾN THUẬN A B C 2 1 x y A B C 55 0 TRƯỜNG THCS DẠ M’RÔNG NĂM HỌC: 2010 - 2011 - Làm bài tập 1 ở hình 50 và 51. 6. Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… HÌNH HỌC 7 GV: HOÀNG TIẾN THUẬN